小学英语单元教案

第五单元中国著名的历史遗迹。

第五单元中国著名的历史遗迹

第1课世界建筑的奇迹万里长城

一、教材分析；

教学要求：

基本要求：知道秦长城、汉长城、明长城，了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。感受古代中国劳动人民的智慧与艰辛，认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响。

发展要求：体会长城丰富的文化内涵，领悟长城所体现的中华民族凝聚力和民族精神。

本课重点：了解万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模。

本课难点：认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响；

认识长城的历史意蕴及提高公民对遗产的保护意识。

二、课前导学材料：

1、长城是一综合性军事防御工程，它是由和、烽燧、和

等共同组成。

2、春秋战国时期，诸候国已开始修建长城，其最初的目的是

；秦长城起止：西到东至，其修建目的；明长城起止：东起西至。

3、长城的建筑材料和构筑方法也就因地而异，遵循着，，

的原则，充分体现了中体裁民族的历史智慧。

4、把相对应的内容用线连接：

城墙报警系统

关城纵深防线

烽燧前沿阵地

城障联系沟通

军用道路防守重地

透视三、长城是中华民族各族人民共同劳动和智慧的结晶。

透视四、长城有效保护内地农业生产生活；促进中西文化交流；对沿线经济、文化的发展是个有力的推动；促进了各民族的经济、文化交流和民族的融合。

透视五、长城是民族精神的象征

透视六、长城被不断赋予时代内涵

（五）反思——文化遗产的破坏与保护

四、通用课件：

五、课后练习：

1、以下不是长城建筑风格的是：（）

A、朴实浑厚B、气势磅礴C、精巧秀气D、粗犷豪放

2、“一夫当关，万夫莫开”肯定了何建筑的重要地位（）

A、城墙B、烽火台

C、关城D、城障

3、从下图中得知这是哪一时期修筑的长城（）

A、春秋战国B、秦

C、汉D、明

4、春秋战国时期，许多诸候国修建长城的目的是（）

①为抵御北方游牧民族的进攻②为保障丝绸之路的安全畅通③为抵御邻国的进攻④为显示诸候国的实力

A、①②③④B、①②③

C、①②D、①③

5、右图指的是长城的哪一组成部分（）

A、敌台B、城障C、烽燧D、关城

6、下列说法正确的是：

①长城是汉族政权抵御北方少数民族的防御工事②长城是一件伟大的艺术品③长城是中华民族的脊梁④长城促进了中西经济文化交流

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

7、根据图片回答问题：

问题：⑴、图片一的建筑材料：流沙、碎石、芦苇、红柳。根据图片一，判断此段长城最有可能修建在什么地方？请说出理由。

⑵、根据图片一，你认为这段长城是怎么建成的？

⑶、根据图片一、二、三、四，说出长城在建筑材料的使用上有什么不同？建筑上遵循什么原则？并谈谈你的的体会。

相关知识

第五单元近代中国的思想解放潮流

第五单元近代中国的思想解放潮流

了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想

1、地主阶级开明知识分子的代表：

⑴林则徐：近代中国“开眼看世界第一人”

⑵魏源：魏源——《海国图志》、“师夷长技以制夷”

影响：引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用。

2、资产阶级维新派的代表：

⑴康有为：⑵梁启超：⑶严复：共同主张：兴民权、设议院、实行君主立宪、发展资本主义。

认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

1、资产阶级维新派反对封建专制，抨击封建思想文化，起到了思想解放的作用；

2、促进了人民的觉醒，是中国近代史上一次思想解放潮流；

3、中国向西方学习从器物层面上升到制度层面，推动了中国近代化进程。

了解新文化运动的代表人物

1、陈独秀：1915年创办《新青年》，倡导民主和科学，反对封建文化，揭开新文化运动的序幕。

2、蔡元培：3、胡适：4、鲁迅：5、李大钊：在中国最早举起马克思主义的大旗。

理解新文化运动的基本主张

1、前期：提倡民主和科学（又称德先生、赛先生）。

2、后期：十月革命后开始宣传马克思主义，五四运动后马克思主义成为新文化运动的主流。

认识新文化运动对近代中国思想解放的影响：

1、猛烈冲击了动摇封建正统思想的统治地位，起到思想解放作用，是又一次资产阶级思想解放运动；

2、为马克思主义的传播创造了有利的条件；

了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实

1、李大钊第一次举起了社会主义的大旗。

2、发表《我的马克思主义观》，全面介绍马克思主义。

2012届高考历史考点备考复习：中国古代著名的改革

2012年高考历史备考必知考点（五）──中国古代著名的改革

背景

内容

评价

成功或失败原因

商鞅

变法

1．战国初期，秦国经济、政治上，文化上，都落后于其他六国。

2．秦孝公继位，决心变法图强。

3．商鞅向秦孝公阐述法家富国强兵之术，并提出了变革政治的主张，得到赏识。在孝公的支持下，商鞅开始进行变法。

第一、废除世卿世禄制，奖励军功。（秦国人“勇于公战，怯于私斗”。）

第二、实行什伍连坐制度（体现阶级性）以强化统治。

第三、废井田，开阡陌，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。这一法令正式废除了井田制，推动了地主制经济的发展

第四、奖励耕织，重农抑商。

第五、建立县制，县令由国君任免，强化中央集权。

第六、统一度量衡。在经济领域加强中央集权。

第七、焚烧诗书，加强思想控制。

1．变法沉重地打击了旧贵族，发展了地主经济，增强了国力，壮大了军事力量，稳定了统治秩序，达到了富国强兵的目的。为灭六国奠定基础。

2．商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法：它不仅推进了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。

1．顺应历史发展潮流（主要原因）。

2．封建社会初期，新兴地主阶级积极进取。

3．商鞅变法深入人心。

4．商鞅取信于民。

5．秦孝公的支持。

由于以上原因，“商君虽死，其法未败。”

北魏

孝文

帝改

革

1．北魏统一北方后，与汉族的经济和文化相比，鲜卑族的社会发展水平比较落后。

2．各民族在一起生活，出现了民族融合的趋势。

3．鲜卑贵族实行民族歧视政策，对各族百姓巧取豪夺，激化了社会矛盾。

为了缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝在位期间进行了改革。

北魏早期的改革，以孝文帝名义进行，但实际的决策者却是冯太后。改革措施主要有如下三个方面。

第一，均田制。孝文帝改革首先从解决土地问题开始。485年，北魏颁布均田令，按性别、年龄把土地分配给农民。这些土地的主要部分只准使用。不准买卖。受田农民必须向国家缴纳租税，并服徭役和兵役。

北魏政府把国家控制的荒地分配给农民。使无地和少地的农民得到了土地，北方经济有了明显的恢复和发展。

第二，废除了宗主督护制，实行三长制。以五家为一邻，设邻长；五邻为一里，设里长；五里为一党，设党长。邻长、里长、党长合称三长，负责清理户口和田亩、征发徭役和兵役。

三长制的实行使许多农户成为国家直接掌握的编户，北魏的地方政权真正掌握在国家手中，有利于中央集权的巩固

第三，整顿史治。为杜绝官吏贪污，孝文帝制定了俸禄制度。北魏吏治得到了一定的改善。

第四，冯太后死后，孝文帝继续推进改革。他亲自主持的第一件大事，就是从平城迁都到洛阳。

平城地处塞北，气候寒冷干燥，农业生产条件非常差，生产的粮食不能满足京城的需要。平城地处偏僻，使得北魏政府很难有效地控制中原地区。这时。北方的少数民族突然强大起来。对北魏构成了威胁。

为了接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制，孝文帝决定迁都洛阳。

北魏迁都以后，洛阳再次成为北方的政治、经济中心。

第五，实行汉制与移风易俗

孝文帝迁都洛阳后，立刻着手改革鲜卑族旧有的风俗习惯。

1．穿汉服。

2．改汉姓。

3．与汉族通婚。

4．说汉话。

5．采用汉族政治制度。

以上措施，促进了民族融合和少数民族封建化。

1．改革促进了北魏社会的发展。北方出现了魏、晋以来空前的繁荣景象，经济发展。

2．加快了各族人民融合的进程。为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。

3．促进了少数民族的封建化。

1．顺应历史发展的潮流（民族融合的趋势）。

2．孝文帝不畏阻力，改革决心坚定。

王安

石变

法

1．“三冗”与积贫积弱的局面

北宋初为了加强中央集权，采取了一系列措施，到北宋中期，这些措施的负面影响逐渐显露出来，形成了冗官、冗兵、冗费的所谓“三冗”问题

北宋增设了大量官僚机构，用以分化各级官员的权力，使他们互相牵制。但是官员数量的大大增加。既影响办事效率，又造成机构重叠、人浮于事的现象，形成“冗官”的弊端。

为了防范军阀割据、农民起义，抵御北方民族的南侵，宋代不断扩充军队的数量，军费开支庞大，造成“冗兵”问题；

养兵、养官所需的巨额费用，加上对辽和西夏的战争耗费及高额赔款，都给政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”国家财政入不敷出，导致积贫局面。

北宋吸取中唐以后武将拥兵、藩镇割据的教训，大力削弱武将的兵权，领兵作战的将领没有调动军队的权力，带来的后果是指挥效率和军队战斗力降低，导致宋军在与辽、西夏的战争中连年战败，形成积弱的局面。

2．“庆历新政”。宋仁宗庆历三年，大臣范仲淹等人提出了以整顿吏治为中心的改革主张，为仁宗所接受．遂推行新政，这就是“废历新政”。但是新政触犯了官僚贵族们的既得利益，遭到他们的激烈反对。庆历五年初，范仲淹等人被相继排挤出中央政府，新政宣告夭折。

王安石变法的核心内容是富国强兵。

1．理财（经济富国）措施

（1）青苗法。既增加政府收入，又限制高利贷者对农民的盘剥。

（2）募役法。也叫免役法。既增加政府收入，又保障农民生产时间，官僚地主也要出钱，因此遭到强烈反对。

（3）农田水利法。修复和新建很多水利工程，将许多荒地辟成良田。

（4）均输法（徙贵就贱，用近易远）。既保证了朝廷在物资方面的需要，又节省了购物钱钞和运费，还减轻了人民的负担。打击商人操纵市场的行为。

（5）方田均税法。清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收入；一定程度地减轻了农民的负担。

（6）市易法。限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，也增加了政府的财政收入。

2．整顿军队（军事强兵）措施

（1）保甲法（体现阶级性）减少政府开支，增强军事力量，维护地方治安，镇压人民反抗。（2）保马法。军队战斗力有所提高。（3）将兵法。使兵知其将，将练其兵，提高了军队的战斗素质。

3．培育人才和改革科举的措施

主要是改革科举考试的内容。废除诗赋词章取士的旧制；不考士子对经文的死记硬背。而是考察学生是否理解经义。要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试。考时、务、策三道，以考核士子对天下大事的分析处理能力。

学校教育方面，太学生中的优异者可以不通过科举考试直接任官。新法还设立了律学和医学，健全了武学，培养能适应改革需要的各方面人才。

1．在抑制兼并、保障农业生产、增加政府收入等方面都取得了一定的成效。各地共兴修水利一万多处，开垦了很多荒地，军事力量有所增强。

2．一定程度上达到了富国强兵的目的。

1．用人不当，出现了危害百姓的现象。

2．实行过程中加重了贫苦百姓的负担。以青苗法为例。地方官员强行让百姓向官府借贷，而且随意提高利息，青苗法就变质为官府辗转放高利贷、收取利息的苛政。

3．大官僚、大地主的反对。（王安石变法的“富国之法”意在抑制兼并。针对的是社会上层的大官僚、大地主和富商。因此从一开始就遭到激烈的反对。）

古代四类变法

1．奴隶社会富国强兵的改革。如春秋鲁国“初税亩”，齐国管仲“相地而衰征”等。

2．促使奴隶制向封建制转变的改革。战国魏国李悝、楚国吴起、秦国商鞅变法。

3．少数民族封建化的改革。如北魏孝文帝改革。

4．封建地主阶级维护统治的改革。如北宋王安石变法。

古代变法启示

1．顺应历史潮流的改革能适应生产力的发展，推动历史的进步。

2．改革不是一帆风顺的，须克服重重阻力，改革的决心要坚决。

3．要善于用人。

一、选择题

1．《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法（）

A．允许工商者入仕为官B．准许土地自由买卖

C．承认土地归私人所有D．规定按军功授爵赐田

2．商鞅变法内容中，对社会转型起决定作用的是（）

A．“燔诗书而明法令”B．“令民为什伍，而相牧司连坐”

C．“集小乡邑聚为县，罢令丞”D．“为田开阡陌封疆”

3．商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权（）

①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④废分封行县制⑤实行连坐法

A．①③④B．①②⑤C．②③⑤D．②③④⑤

4、商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是（）

A．确立土地私有制度B．建立地主阶级统治

C．发展封建地主经济D．限制旧贵族的权力

5．商鞅曾说：“治世不一道，便国不法古。”其实质作用是（）

A．对地主阶级的批判和否定B．为地主阶级专政提供条件

C．肯定了公田私田化的现象D．为秦统一六国奠定了基础

6、“商君虽死，秦法犹存”，造成这种现象的根本原因是变法（）

A．满足了新兴地主阶级的利益B．适应了时代的发展趋势

C．顺应了由分裂走向统一的潮流D．有利于文化事业的发展

7．吴起在楚国变法,最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是（）

A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心

B．改革要适应历史发展规律

C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈

D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟

8．北魏实行均田制，主要是（）

A．把农民原有的土地拿来重新分配B．把官僚多占的土地重新进行分配

C．把政府掌握的土地重新进行分配D．对全国所有的耕地重新进行分配（）

9．被北魏孝文帝比喻为"如身之使手，干之总条"的措施是（）

A．均田制B．三长制

C．俸禄制D．改穿汉服

10．在北魏孝文帝改革中加速少数民族封建化的根本措施是（）

A．实行均田制B．与汉族通婚

C．迁都洛阳D．采用汉族的政治制度

11．北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是（）

A．学会先进的农业生产技术B．加速向封建生产关系的转化

C．生产生活比较稳定D．学会汉族的文字和风俗

12．汉化过程北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是（）

A．迁都洛阳B．实行汉化措施

C．颁布均田令D．采纳汉族统治制度

13．移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（）

A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化

B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面

C．其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治

D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落、

14．北魏孝文帝改革的根本目的是（）

A．恢复北方农业生产B．加速北方各族封建化的进程

C．接受汉族先进文化D．巩固北魏对中原地区的统治

15．司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法（）

A．完全是保守势力的政治攻击B．实事求是地反映了现实问题

C．既是政治攻击也反映了客观问题D．只是代表了其个人的偏见

16．王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加政府收入和保障农民生产时间的是（）

A．青苗法B．募役法

C．市易法D．方田均税法

17．王安石变法中直接触犯大官僚利益的内容是（）

A．免役法、青苗法B．募役法、方田均税法

C．市易法D．保甲法

18．王安石的富国之法中，为解决皇室、贵族和中央政府的消费物供应而采取的措施是()

A．青苗法B．募役法

C．市易法D．均输法

19．王安石变法措施实施一年多后，官员向宋神宗汇报说，地方治安大有好转，“盗贼比之昔时，十减八九”。出现此局面主要来自于（）

A．将兵法B．保甲法

C．保马法D．设军器监

20．王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是（）

A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系

B．调整地主阶级中士族与庶族的关系

C．调整官僚大地主与中小地主之间的关系

D．调整封建国家与自耕农之间的关系

二、非选择题

21、阅读下列材料：

材料一（1）不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人待遇不同。（2）包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会……公民大会选举或罢免公职人员……（3）奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……奖励橄榄油出口。

材料二（1）设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。（2）……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。（3）……凡从事“本业”者，免除本身的徭役；而追逐“末业”者，……入官为奴。

请回答：

（1）根据材料一、二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？

（2）上述材料对这些问题的处理方式有何差异？

（3）根据材料并结合所学知识，分析两者不同的处理方式对雅典和秦国产生了的不同影响？

22．阅读下列材料：

材料一魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”

───《魏书》

材料二北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！于是宣布定都洛阳，次年正式迁都。

材料三南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”

请回答：

（1）材料一和材料二中的皇帝指的是谁？

（2）根据材料一回答他迁都的原因？

（3）材料二给我们什么样的启示？

（4）材料三说明了什么？

1．D2．D3．A4．C5．B6．B7．C8．C9．B10．A11．B12．A13．D14．D15．C16．B17．B18．D19．B20．A

21．（1）等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度。（2）梭伦改革按财产多少划分等级；商鞅变法按军功大小划分等级。梭伦改革由公民大会选举或任免官吏；商鞅变法官吏由国君任免。梭伦改革鼓励发展工商业；商鞅变法重农抑商。（3）雅典：使工商业奴隶主分享政治权力，一定程度上确保公民参与国家事务的权利；动摇贵族专制统治，奠定雅典民主制度基础；促进工商业发展。秦国：为君主专制中央集权制度奠定基础；提高军队战斗力；促进小农经济发展，不利于工商业发展。

22．（1）北魏孝文帝。（2）北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。平城的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，所以北魏孝文帝要迁都洛阳。（3）启示：任何改革都不是一帆风顺的，往往受到旧势力的阻碍与反对，在遇到阻碍时，可以采用一些策略来达到目的。（4）材料三说明北魏孝文帝改革以后，经过各民族融合，表现在洛阳经济、文化兴盛，传统的汉文化在北方得到更大的发展。

第五单元近代中国的思想解放潮流教案

第五单元近代中国的思想解放潮流教案
学业水平测试要求：
1、了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想
2、认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
3、了解新文化运动的代表人物
4、理解新文化运动的主要内容
5、认识新文化运动对近代中国思想解放的影响
6、了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实
7、了解五四运动后马克思主义在中国的传播

近现代中国志士仁人向西方学习线索:
抵抗派（开眼看世界）
地主阶级
器物（技术）
1840年（鸦片战争后）
洋务派（中体西用）

维新派（君主立宪）
制度
资产阶级革命派（民主共和）19世纪末(甲午中日战争后)
激进派（民主与科学）思想文化
20世纪初（五四新文化运动）

无产阶级马克思主义
近现代中国志士仁人向西方学习过程:

所属阶级主张实践活动学习层面特点
地主阶级
抵抗派师夷长技
无
技术
地主阶级
洋务派中体西用
洋务运动
技术
渐进的过程

资产阶级
改良派君主立宪，
发展资本主义
维新变法
制度
资产阶级
革命派民主共和
辛亥革命
制度
资产阶级激进派民主与科学
新文化运动
思想
无产阶级马克思主义，进行社会主义革命
与工人运动相结合，建立中共
结合国情，
指导革命

考点1、了解魏源、林则徐学习西方、寻求变革的思想
1、睁眼看世界的背景
⑴民族危机和封建统治危机日益加深。
⑵经世致用思想的影响。
2、主要代表：林则徐、魏源
⑴、林则徐：近代中国第一个睁眼看世界的人。主持编定《四洲志》。（《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志）
⑵、魏源：在《四洲志》的基础上增补了大量资料，编成了《海国图志》。
《海国图志》系统阐述了“师夷长技以制夷”的思想——第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作。
3、林、魏的思想影响：
①“师夷长技以制夷”成为近代向西方学习的口号，同时也是对几千年传统心态一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。
②林、魏开眼看世界向西方学习的思想发展成一股社会思潮并成为中国近代的思想主流
考点2、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想，认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
⑴背景：政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮
经济上：民族资本主义经济初步发展
思想上：早期维新思想奠定基础
（3）严复：翻译出版《天演论》“世道必进，后胜于今”；主张国家属于人民。
（4）康有为：《孔子改制考》打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。还借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合历史发展潮流的。
思想特点：把西方资产阶级的政治学说与儒家思想相结合
（5）梁启超：指出变法是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，才是中国出路。
思考：维新变法思想的影响
1.戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动；
2.戊戌维新是一场资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子们的眼界，提高了他们参与政治的热情；
3.维新派对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
巩固练习
1、谜语：身体好才能工作好。谜底是中国近代著名历史人物，它是下列哪件事的领导人？（C）
A．太平天国B．洋务运动C．戊戌变法D.辛亥革命
考点3、了解新文化运动的代表人物，理解新文化运动的主要内容，认识新文化运动对近代中国思想解放的影响
一、背景
政治；政局黑暗国势日下
经济：民族资本主义进一步发展（根本原因）
思想：民主共和思想深入人心，尊孔复古的逆流
二、新文化运动的兴起：
标志：1915，陈独秀创办《新青年》
代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等
口号：民主、科学
主要阵地：《新青年》
活动基地:北京大学
三、新文化运动的内容：
1、前期内容：
①思想革命：提倡民主科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德
②文学革命：提倡新文学，反对旧文学
2、新发展：李大钊等先进知识分子宣传…社会主义，五四后，马克思主义的传播成为主流
四、新文化运动的意义
1、新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；
2、中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件
局限性：对东西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的偏向。
巩固练习
1、前期的新文化运动与资产阶级维新派相比，主要“新”在(B)
A、绝对肯定了西方文化的进步性
B、较为彻底地批判了封建正统思想
C、传播了资产阶级民权平等思想
D、深入研究和传播了马克思主义
考点4、了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实
☆最早在中国传播马克思主义的革命先驱
☆李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实
撰写文章：
①1918年发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章，号召学习十月革命，建立劳工社会奋斗。
②1919年5月，《新青年》出版了《马克思主义专号》，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义。
考点5、了解五四运动后马克思主义在中国的传播
☆五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，成为社会思潮的主流。
☆代表人物：李大钊、陈独秀
巩固练习
1、是他发表文章，指出了十月革命是人类文明的新曙光；又是他发表文章，提出十月革命是20世纪世界革命的先声，也是劳工的胜利；还是他信心十足地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界”，他是（C）
A、毛泽东B、陈独秀C、李大钊D、鲁迅
2、(2005上海)陈独秀因有人指责《新青年》而发表了《本志罪案之答辩书》，为“DemocracyandScience”辩护。这里的“DemocracyandScience指（D）
A．科学与技术B．民主与共和C．自由与平等D．民主与科学

第五单元中国近现代社会生活的变迁

第五单元中国近现代社会生活的变迁
了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗
1、废止缠足：①戊戌变法时的维新派首先主张“废止缠足”，改革传统的婚姻制度；
②民国时期，南京临时政府颁布废止缠足的法令；
③广大农村缠足陋习未止。
知道中国近代前期的一些代表性报刊
中国人自己办的报刊，如戊戌变法时期的《时务报》，辛亥革命时期的《民报》，五四时期的《新青年》
了解影视事业发展的标志性事件
1、1905年《定军山》电影首映成功，标志着中国电影事业的起步。
2、1931年，第一部有声电影《歌女红牡丹》拍摄成功，结束中国电影无声的历史。
3、《渔光曲》1935年获得莫斯科国际电影节荣誉奖，是第一部获国际荣誉的影片。
4.《风云儿女》插曲，田汉词聂耳曲的《义勇军进行曲》成国歌。
5．1958年北京电视台实验播出，标志着中国电视事业的诞生。
认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响：
1、互联网同报纸、广播和电视等媒介一样，具有迅速传播信息的功能，因此，被称为“第四媒介”。
2、1994年中国正式接入互联网。