小学五年级英语教案

八年级英语下册Unit6Lesson17第1课时教案。

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八年级英语下册Unit6Lesson18第1课时教案

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八年级英语上册Unit 1 How often do you exercise？第1课时教案

Unit1Howoftendoyouexercise？

第1课时Unit1SectionA1a-2c

Teacherswords:Practicemakesperfect.

Knowing:本课的11个单词与9短语

Habit----forming:①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Ioftengotothemovies.

②A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twiceaweek

Practising:熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。.

频率词汇及询问活动频率

一般现在时态的熟练运用

一、自主学习

Task1.学习1a-1c：谈论日常行为活动

1、看图画，写出活动词汇

a__________________b__________________c___________________

d__________________egoskateboarding

2、了解下列频率副词，写出其汉意

always(100%)usually(80%)often(30-50%)

sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)

听听力，与1中的活动完成搭配。（只写1中的字母代号）

always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never___

3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。(注意；第三人称替换)

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.

A:Whatdoesheusuallydoonweekends?B:Heoftengoesskateboarding.

Task2.学习2a-2c：学习频率副词，利用Howoften.........?句型谈论活动频率。

活动设计:1、写出下列频率副词

总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______

2、写出下列表示频率的副词短语

每天：一周一次：一周两次：

一周三次：一月一次：一月两次：

3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。再听完成搭配（只写

字母）ActivitiesHowoften

a.________gotothemovieseveryday

b.watchTVonceaweek

c.________shoptwiceaweek

d._________exercisethreetimesaweek

e.readonceamonth

twiceamonth

4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习(注意:第三人称替换)

A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twiceaweek.

5、读2c对话,理解并仿照练习

网上冲浪:surftheInternet

二、合作共建

1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？将下列词组成句子。

（1）islatealwaysheforschool.______________________________________.

（2）homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.

2、区别下列有关how的短语

howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____

三、系统总结

1、写出本课的频率副词：

2、本课的两个重点句型：（1）

（2）

四、诊断评价

1、翻译下列短语

（1）多久___________（2）去踩滑冰_____________(3）几乎从来不____________

（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______

（7）一周三次_______________（8）在周末______________

2、单项选择

（1）－_____doyoudoyourhomework?---Everyday.

A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime

（2）Ivisitmygrandparents_________amonth.

A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice

（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.

A.amB.isC.areD.dont

（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..

A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watches,on

3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）

(1)Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.

(2)---WhatsyourfavoriteTV_______?---ItsCCTVnews

(3)Herearethe______ofthestudentsactivityatHilltopSchool.

(4)Hehardlyever______theInternet.

(5)______ayear,theyhaveaChristmasParty.

五、课后反思

第2课时Unit1SectionA3—4

Knowing:本课的8个单词与短语

Practising:熟练运用频率副词

能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.

一般现在时态的熟练运用

一、自主学习

Task1.会读写本课单词及短语

（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音

（3）展示，写在学案上

单词：大多数的；大部分的；几乎全部的结果；成果

活跃的；积极的对于;关于约摸;大约

短语：每天一周一到二次一周三到四次

在格林高中至于；关于

大多数学生一些学生

Task2.学习3部分

1、利用所给数据填all、most、some、或no

all=100%most=51%--99%some=1%--50%no=0%

ActivityEveryDayOnceorTwicea

WeekThreeorFourTimesa

Week

Exercise15%（）10%（）75%（）

Dohomework95%（）0%（）5%（）

WatchTV85%（）2%（）13%（）

2、（1)根据表格1完成短文

（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。

例如：高小姐，送给你一些鲜花。。b.Asforhomework至于家庭作业：asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。

例如：至于牛奶，我很喜欢。。

c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。

介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。例如：我没有钱打车，所以我步行回家了。。

（3)复述课文

Task3.学习4部分

在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文所需语言结构A:HowoftendoyoureadEnglishbooks?

B:IreadEnglishbooksabouttwiceaweek

Howoftendoyouonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonth

readEnglishbooks

二、合作共建

all，most，some，no这四个词的区别

三、系统总结

请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词

四、诊断评价

1、选择

1)Thetwinsuncleeveryday.

A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises

2)doyougotothemovies?

A、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、How

3)IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest

4)Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink

5)Jimisagoodstudent.Helateforclass.

A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways

6)Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、haveC、isD、has

7)homework,wedoitonSunday.

A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom

8)Howoftendoyouplaysoccer.

A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek

2、补全句子

１）我每周购物一两次。Ishopaweek.

２）“看电视”的调查结果很有趣。The"watchTV"arevery.

３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。

homework,studentsdoeveryday.

五、课后反思

第3课时Unit1SectionB1a-2c

Knowing:本课的9个单词与短语

Practising:1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。

2、完成听力练习，并就听力内容进行问答

能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.

听力训练

一、自主学习

Task1.学习1a，会读写单词及短语

（1）个人记读单词3分钟（2）两人一组相互检查读音

（3）展示，写在学案上

废弃的旧物_________牛奶______咖啡______薄片_______可乐

巧克力________喝_______健康________采访者________

Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率

活动设计:1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思

2、小组内合作，准确理解意思

3、两人一组练习对话，向全班展示

4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流

A:Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?

B:Idrinkmilkeveryday.

A:Doyoulikeit?

B:No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysitsgoodformyhealth.

重点词组练习：（1）wantsbtodosth想要某人做某事

妈妈想让我和她一起去购物。.

(2)begood/badfor对----有好/坏处

不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。.

Task3.2a、2b听力训练

（1）放录音，完成2a

(2)听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上

（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文

（4）根据2b内容，进行采访问答

A:Howoftendoyouexercise?

B:Iexerciseeveryday.

A:HowoftendoesBillexercise?

B:Hehardlyeverexercises.

二、合作共建

howmany后加＿＿＿＿＿＿howmuch后加________________

翻译句子1、你每天晚上睡几个小时？_______________________________________?

2、你有几个橡皮？_________________________________?

3、你吃了多少牛肉？________________________________?

三、系统总结

你能总结一下本课所学的句型吗？它们表达怎样的含义？（组内交流）

句型：

含义：

四、诊断评价

1、选择

1）__________doyoudrinkcoffe?-----Twiceaday.

A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften

2)Myteacherwantsme_________hard.

A.studyB.studyingC.tostudyD.studies

3)Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.

A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor

4)MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.

A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth

5)Thankyoufor_______mewithmyEnglish.

A.helpB.tohelpC.helping

6)_______milkdoyoudrink?

A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon

2、根据句意和首字母补全单词

1）Mymothersaysitsgoodformyh________.

2)Lilye________everymorningtostayhealthy.

3)IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents.

4)Iliketod______coffee.

3、补全对话

A:___________doyou________(运动）

B:I_______everymorning.

A:___________doyoueat________(蔬菜)

B:Everyday.Becausethey_____________________myhealth.

五、课后反思

第4课时Unit1SectionB3a-4

Knowing:本课的14个单词与2个短语.

Practing:1能够完成关于habit的话题讨论与描述.

2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.

通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。

写作训练

一、自主学习

Task1:（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。

a.Howoftendoessheexercise?

b.Howoftendoesshedrink?

c.Doessheeatjunkfoodveryoften?

d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?Whyorwhynot?

e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?Whatarethedifference?

（2）翻译句子：

(1)我尽量吃大量的蔬菜。(trytodo)

.

(2)我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.(helpsbdosth)

.

(3)我有一个健康的饮食习惯。(eatinghabit)

.

（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。(prettyhealthy,lookafter)

.

(5)把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。

Task2:小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。

二、合作共建

Howhealthyareyou?Writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。

三、系统总结

1总结一下本课所学的频率副词和词组。

2总结一下你认为健康的生活方式。

四、诊断评价

1翻译下列词组

(1)许多，大量的__________________(2)一星期一次_______________

(3)照料，照顾____________________(4)垃圾食品_________________

(5)放学回家___________________(6)尽力，努力做_____________

(7)与......不同_____________________(8)帮助某人做_______________

2词形变化

(1)Hesaysitsbadforhis___________(unhealthy)

(2)Shetries___________(eat)alotofbeef.

(3)Lilys__________(sleep)habitsareprettygood.

(4)Mymotherwants__________(I)todrinkit.

(5)Mymotherwasntathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________(cook)

3单项选则

()1_________DoyouhaveanEnglishparty?

----Onceamonth.

AHowoldBHowfarCHowoftenDHowlong

()2_________theyarebrothers,theydontlooklikeeachotheratall.

ABecauseBThoughCWhenDAs

()3Theytry_________ittogether.

AtomoveBmoveCmovingDaremove

()4Imnotverystrong,_________Iusuallyexercise.

AbutBsoCasDto

()5Hisideasarethesame_________hers.

AfromBforCasDto

()6.Weeatalotof________and_________,butlittle_______.

Afruit,vegetables,meatBfruits,vegetables,meat

Cfruit,vegetable,meatDfruit,vegetable,meats

4改写短文

请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改

五、课后反思

第5课时Unit1SelfCheck

1、Knowing：记忆本单元单词及短语

2、Understanding：熟练运用频率词练习Whatdoyou…？和Howoften…？句型。

3、Practising：会描述课余时间的活动及基本饮食结构。

表示频率的副词。

写作训练

一、自主学习

Task1：完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。

1、“keepingoodhealth”意为“保持健康”（＝keephealthy）,keep后常接形容词。

例：我们必须保持清洁。

2、“must”意为“必须”，后接动词原形，无人称变化；

例：Mary放学后必须照顾她的妹妹。

“less”意为“较少”，修饰不可数名词。

例：尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。

Task2：写出下列单词及短语：

锻炼节目，表演结果，成果

咖啡健康，健康状况习惯

不同的虽然，即使必须保持

在周末我最喜欢的节目网上冲浪

一星期两次一星期三到四次……的结果

至于…，就…而言对…有益垃圾食品

喝咖啡相当健康放学回家

他的饮食习惯照顾大量，许多

与……不同保持健康健康的生活方式

Task3：对话练习：

复习本单元学过的句型Whatdoyou…和Howoften……？根据下表两人或三人做练习

活动频率

gotothemoviesoften,usually,sometimes,

always,hardlyever,neverEveryday,threetimesaweek,onceamonth,onceaweek.

watchTV

exercise

surftheInernet

readEnglishbooks

二、合作共建：

写作：描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯，尽量使用下列单词或词组。

often,everyday,usually,threetimesaweek,sometimes,onceaweek,always,onceamonth,hardlyever,never

三、系统总结

1、本单元我们学习了哪些频率副词？它们的程度区别是怎样的？放在句中什么位置？

2、比较健康的生活习惯和不健康的生活习惯时常用的词和句子。

四、诊断评价

1、补全句子：

（1）Hiseatinghabitsare(health)

(2)Look!Thewomanwithtwogirls(swim)

（3）Howoftenthey(do)theirhomework？

（4）Here(be)somebooksforyou.

(5)Thisoneis(不同的)fromthatone.

(6)Itry(eat)lotsofvegetables.

2、句型转换

（1）ThegirllikeswatchingTV.（改为一般疑问句,并做否定回答)

(2)Tinareadsbookseverynight.(就画线部分提问）

(3)Helikeseatingfruitthreeorfourtimesaweek.（就画线部分提问）

（4）Ididmyhomeworklastnight.（改为否定句）

（5）doesoftenGinaschoolathomework.（连词成句）

五、课后反思

八年级英语下册Unit6教案1

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级英语下册Unit6教案1》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

Unit6Topic1

一、重点词汇

1、field田地，2、trip旅游，3、vehicle车辆，

4、airline航班，5、raise筹集，6、discuss讨论，

7、book预定，8、railway铁路，9、cinema电影院，

10、condition条件，11、comfortable舒适的，12、standard标准的，

13、draw抽奖，画，14、land着陆，土地

二、重点短语：

1goon继续goonaspringfieldtrip继续去春游

goonavisit/tripto…=haveavisit/tripto…

2decideon致力于decidetodosth决定做某事

makeadecision决定

3Mypleasure.=It’sa/mypleasure.我很乐意

4Haveagoodtrip.玩得愉快Haveagood/wonderfultime.

5seethesunrise看日出

6raisemoney筹集钱make/earnmoney赚钱

savemoney节省钱

7book/ordersthforsb为某人预定、、、

8payfor付、、、的钱

9makeareservationmakeahotelreservation

10plantodosth计划做某事

11workout解决workit/themout

12thecostof、、、、、、的花费thepriceof、、、的价格

13comeupwith

14lookforwardtodoingsth盼望做某事

15hearfrom…=get/receivealetterfrom收到、、、来信…

16intheday/daytime在白天

atnight在晚上intheevening在晚上

17theseaofclouds云海

18placeofinterest有趣的地方

三、重点语法

1、动词不定式

Helpsb（to）dosth帮助某人做某事

（1）tell/ask/order/want/teachsbtodosth;

例如：Mothertoldmenottoplayinthestreet.妈妈告诉我，不要在马路上玩。

（2）see/hear/watch/notice/feel/make/let/havesbdosth;

例如：Ioftenheardhimsinginthenextroom.我常听见他在隔壁唱歌。

Unit6Topic2

一、重点词汇

1、receive收到，2、perfect完美地，3、camp野营，

4、face面对，脸；5、north北方，6、space空间，

7、push推，8、direction方向，9、step步，阶段；

10、rush冲，11、notice注意，12、huge巨大的，13、guard警戒

二、重点短语

1speakto对某人说话

2bebusydoingsth忙着做某事

3rideone’sbicycleto=cycleto骑自行车去、、、

4wouldlikesbtodosth=wantsbtodosth想要做某事

5comealongwithsb跟着某人

6atthefootof、、、底部atthetopof、、、顶部

7spreadover延伸

8thebeginning/startof、、、的开始

9onbothsidesof=oneachsideof=oneithersideof两边

10makesure＝besure确定

11attheback在背后

12twoandahalfhours=twohoursandahalf两个半小时

13tellgoodfrombad

14inthe…of在、、、里onthe…of在、、边上tothe…of相隔

15besurprisedatsth对某事吃惊besurprisedtodosth

toone’ssurprise

16indifferentdirections在不同的方向inalldirections在所有方向

17steponone’stoes

18rushoutof冲出

19outofsight看不到outofone’ssight

20eachother=oneanother每一个

21rideto骑自行车去

22befamousfor因、、而出名befamousas作为、、出名

23can’t/couldn’thelpdoing禁不住做某事

24hereandthere=everywhere到处

25thankgoodness谢天谢地

26havefundoingsth做某事很有趣；

Unit6Topic3

1bepopularwith

2get/beusedtodoingsth

3beafraidofdoingsth=beafraidtodosth

4obey/followthetrafficrulesbreakthetrafficrules

5avoidairpollutionavoiddoingsth

6It’seasytoparkbikes.

7adj比较级+_thananyother+n=the+adj最高级+ofallthe+n复

8slowdown

9runinto=knockintorunto

10warnsbtodosthwarnsbnottodosth=warnsbagainstdoingsth

11indanger

12aroundtheworld=allovertheworld=throughouttheworld

13…timesas…as…

14millionsofhundredsofmillionsof

15beborn

16makeacomeback

17leadto

18wintheracebeatsb

19Itseemsimpossibletobeathim.

20It’scertainthat…

21breaktherecordholdtherecordsetarecord

22insteadof

23decidenottodosth

24gothrough

25Theroadsareverydifficulttorideon.

26theWorldChampionshiptheWorldChampion

27keepone’smindondoingsth

28inthemiddleof

29Itisamistakenottodosth

30atleast=attheleastatmost=atthemost

SECTIONA

1.Howareyoudoing?你过的好吗？主要用于见面打招呼。

Howareyou?你好吗？

Hello/Hi!喂！/你好！

Howdoyoudo?你好！

2.Youlooksoexcited.你看起来很兴奋。

这个句子是连系动词（look）+形容词（excited）的结构。这种结构我们通常称为“系表结构”，即连系动词用于连接主语和表语的性质、状态或身份等。

（1）表示状态的连系动词有：

Be是，look看起来，sound听起来，taste尝，品尝，smell闻起来，feel感觉，摸起来，seem似乎，lie处于…状态,keep保持,stay仍然等.如:

-----Howareyou?你好吗？

-----I’mfine.我很好。

Shefeltabittired.她感到有点累。

Youarenotlookingverywell.你气色不到好。

Heseemedquitenormal.他看上去很正常。

Jennie,alone,keptsilent.只有珍妮保持沉默。

（2）表示状态变化的连系动词有：

Get变得，turn转变，go变，fall变成，become变成，grow渐渐变得。如：

Whenshesawthis,sheturnedred.看到这她脸红了。

Theweatherisgettingquitewarm.天气变得非常暖和。

Afteragametheyoftenbecomeveryfriendlytoeachother.比赛结束后，他们之间往往变得很友好。

Theseaisgrowingcalm.大海变得平静起来。

3.Oh,itisoneofmyfavoritemovies.它是我最喜欢的电影之一。

（1）oneof…意为“…中的一些”。后面常跟名词的复数形式或是表示复数的名词。其谓语动词用单数。如：

Jimisoneofthelivelyboysinourclass.吉姆是我们班上活跃的男生之一。

OneofthemisfromEngland.他们中有一个人来自英格兰。

Someof…意为“…中的一些”。其谓语动词单复数由of后面的宾语确定。

SomeofusareYoungPioneers.我们中有些是少先队员。

Someoffoodgoesbad.一些食物变质了。

（2）favoriteadj.意为“最喜欢的”。如：

Whoisyourfavoritewriter?谁是你最喜欢的作家？

favorite相当于like…best.

上句可以改成：Whichwriterdoyoulikebest?

Favorite可以作名词，表示“最喜欢的人（或事物）”。如：Thesecakesaregreatfavoriteswiththechildren.孩子们最喜欢这种蛋糕。

4.Andwecanspendtheeveningatmyhouse.我们可以在我家度过那个夜晚。

（1）spend在这里表示“度过”。如：

WespendtheweekendinParis.我们在巴黎度过周末。

（2）spend可以表示“花费（时间、金钱）”，其用法有两个：

spend…onsth.在…上花费（时间、金钱）

spend…（in）doingsth.花费（时间、金钱）做…。如：