美国和加拿大。

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“美国和加拿大”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第二十一课时美国和加拿大

一、美国：

[读图识记]

1.两大洋、墨西哥湾、两个海外州；

2.三大地形区：落基山脉、密西西比河平原、阿巴拉契亚山脉；

3.五大湖、密西西比河——新奥尔良——墨西哥湾、密苏里河、圣劳伦斯河、格兰德河、哥伦比亚河；

4.主要城市群：大西洋沿岸（波、纽、费、华），五大湖沿岸（德、芝、底、布、匹），太平洋沿岸（西、圣、洛、硅谷），南部（休、新）

5.主要农业带。

（一）国土组成：本土有48个州、一个首都所在的特区，还有2个海外州（阿拉斯加州和夏威夷州）。面积930多万平方千米，居世界第四位。

（二）位置：

海陆位置：本土东临大西洋、南临墨西哥湾、西临太平洋、西南邻墨西哥、北邻加拿大；阿拉斯加州北临北冰洋、南临太平洋；夏威夷州为太平洋中的岛屿。

经纬度位置：本土位于120°W——80°W，30°N——50°N之间；

阿拉斯加州位于160°W——80°W，60°N——70°N之间；

夏威夷州位于180°——155°W，20°N——30°N之间。

（三）自然条件的特点：

1.温度带及气候：本土绝大部分在温带（南部为亚热带）；阿拉斯加州在高纬度，属于寒带和亚寒带；夏威夷州在热带。

美国的主要气候是温带大陆性气候，其次还有温带草原气候，亚热带湿润气候，地中海气候，温带海洋性气候，热带沙漠气候，极地气候（阿拉斯加州），高原山地气候，热带海洋性气候（夏威夷州），所以美国的热带农产品需进口。

2.海陆位置：本土三面临海，东临大西洋、南临墨西哥湾、西临太平洋，沿海多优良港

湾，冬季不冻。所以海运便利。

3.地形：平原面积占全国面积一半以上，约占世界耕地面积10%。

（1）美国耕地面积共有1.9亿公顷。

（2）地形区——三大纵列带：西部：高原、山地（科迪勒拉山系）

中部：平原（密西西比河平原）

东部：低山（阿巴拉契亚山脉）

[注意]分析美国的国土面积比中国小，但耕地面积却比中国多，原因：中国山区面积广大，耕地比重小，而美国以平原为主。

4.河湖：密西西比河和五大湖为灌溉、航运和发电提供了良好条件。

5.自然资源：矿产、森林、草原等自然资源丰富，煤、石油、天然气、铜、铁等的储量和产量居世界前列；但由于工业生产的高度发展、高消费和浪费仍大量进口工业原料，是世界进口石油最多的国家，另每年需大量进口锰、铅、矾、钨、镍、铬等矿产。

（1）矿产：①煤炭：主要分布在阿巴拉契亚山脉（储量大、质量好）、中部平原、落基山脉（储量更大、但质量差）。

②铁：主要分布在苏必利尔湖西岸和伯明翰附近。

③油气：主要分布在墨西哥湾、阿拉斯加沿岸和加利福尼亚州。

④有色金属：主要分布在落基山脉。

（2）森林、草原：美国拥有18亿公顷的森林，森林覆盖率占全国1/3，主要树种有美洲松、黄松、白松和橡树类。草原面积广阔。

（3）水能丰富：哥伦比亚河是美国水能最丰富的河流。——原因：该河位于温带海洋气候区，降水较多；又处于大陆西岸，迎风坡降水丰富；注入海洋，流程短，落差大。

（4）核电发达：美国核电量居世界首位。

（四）多民族国家和种族间的不平等：

1.人种：本区人口2.7亿。

（1）白种人占80%以上；

（2）有色人种主要是黑人，约占13%，分布于北部和西部城市，特别是纽约、芝加哥、落杉矶、费城、底特律、华盛顿等；

（3）印第安人有100万人，分布在“保留地”；

（4）华人、华侨有165万人，主要分布在旧金山、纽约、落杉矶等城市；

（5）墨西哥人有1000万；

2.人口分布特点：（1）70%以上的人口居住在城市；

（2）一半以上的人口分布在沿海平原和五大湖区域；

（3）东北部人口稠密，西部高原人口稀疏。

3.人口国内迁移：近几年来，不少人（尤其是老年人）从东北部“冷冻地带”向南部、西部“阳光地带”迁移。

冷冻地带——纬度高，气候寒冷；工业集中，大气污染严重。

阳光地带——阳光充足，环境优美，空气洁净。

（五）农业的现代化和专门化：

1.农业生产特点：

（1）农业现代化水平高，高度机械化、电气化、化学化、集约化，是世界上规模最大、生产率最高的农业国。

（2）美国是世界最大的农产品出口国。

美国出口量居世界首位的农产品有：玉米、大豆、小麦、棉花、烟草、稻米；

美国是世界上最大的粮食出口国（玉米、小麦、）；

美国是世界上进口热带经济作物最多的国家，主要有咖啡、可可、香蕉、天然橡胶等。

（3）农业生产实行了地域专门化（棉花带、玉米带、小麦带、乳畜带等）。

（4）生产规模大（家庭农场方式经营）。

（5）科技投入比例大，商品率高。

（6）种植业和畜牧业并重。

主要粮食作物有：玉米、小麦、水稻、燕麦等；

主要经济作物有：棉花（中国、美国、中亚地区是世界产量最多的三大棉花生产国）、大豆、甜菜、烟草等；

畜牧业很发达。

2.农业地域专门化：

（1）定义：地域专门化是指农业生产中按地区进行的社会分工，即各地区根据当地自然条件、社会经济条件、市场需求及历史地位，形成一种比较集中的特定农业部门，该部门以大量商品性农产品投入到区际农产品的交换中去。

（2）地域专门化生产的好处：①.充分发挥地区的环境和资源优势；②.充分采用先进技术，提高生产效率；③.有利于科学管理和机械化作业。

缺陷：加剧了农业生产不平衡的状况。

3.农业带及其原因：

农业带分布原因

乳畜带五大湖区及其以东大西洋沿岸自然因素：纬度较高，气温低，生长期短；土层薄、土质较差；不适合种粮食，而适合牧草和青贮玉米。

社会因素：接近工业区、城市和人口众多，有巨大的牛奶和乳制品消费市场。

玉米带中部平原，乳畜带东南地势平坦，土壤肥沃；夏季高温，年降水量500——1000mm。

小麦带中部平原，中部和北部各有一个小麦带南部：为冬小麦。北部：为春小麦。

地势平坦，土壤肥沃（黑土）；夏季高温，年降水量400——600mm。

棉花带中部平原，35°N以南

属亚热带湿润气候区纬度较低，热量充足，无霜期200天以上；年降水量500mm以上。

亚热带

作物带东南沿海，棉花带以南，属亚热带湿润气候区纬度较低，热量充足；降水丰富。年平均降水量为1500毫米。

畜牧和灌

溉农业带西部高原，山地地区内陆性气候，高原上年温差较大，干旱少雨，天然牧场；地广人稀。

4.农业地域类型：①乳畜业——即分布在乳畜带。

②商品谷物农业——即分布在玉米带、小麦带（中部平原）。

③水稻种植业——密西西比河下游地区（旱地直播）。

④大牧场放牧业——西部高原和山地地区。

⑤混合农业——混合农业带。

5.分析农业区位条件：（必修下册）

例：商品谷物农业：①.优越的自然条件（地势平坦广阔；土壤深厚、肥沃；水源充足；气候温和，降水丰富，夏季潮湿）；②.便利的交通运输（五大湖及密西西比河航运，与公路和铁路相衔接）；③.地广人稀（适宜大规模生产）；④.高度发达的工业；⑤.先进的科技。

（六）工业：

1.现状：资本主义高度发达；现代化程度高；是输出工业产品数量最多、产值最大的国家；

2.对外贸易：①.出口多——工农业发达；

②.进口多——由于本国消费量最大，是世界进口小汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家；海外投资多，跨国公司遍布各大洲；由于西欧、日本的兴起，地位下降。

③.外贸是进口大于出口；

3.工业区：

工业区发展特点发展条件工业部门工业中心

东北部工业区（五大湖南岸和大西洋沿岸）世界著名工业区，

美国工业发展最早

的地区，最大综合性工业基地开发最早；煤铁资源丰富；交通便利；平原土壤肥沃；市场广阔。钢铁、汽车、化学纽约、芝加哥、底特律、匹兹堡。

南部工业区

（墨西哥湾

沿岸等地）二战后工业迅速发展，条件优越的“阳光地带”“阳光地带”气候温和，阳光充足；墨西哥湾西北石油丰富。石油、宇航、飞机、电子休斯敦

西部工业区

（太平洋沿岸）二战后兴起，资源

丰富的“阳光地带”矿产资源丰富；环境优美；知识密集。宇航、飞机、电子落杉矶、圣弗朗西斯科、硅谷

4.[注意]分析美国东北部工业区高度发达的原因？

①.地理位置：位于美国东北部，西临大西洋；

②.历史基础：东北部是欧洲移民最早迁入的地方，资本主义发展最早；

③.资源：矿产资源丰富，如阿巴拉契亚山脉北部的煤炭，五大湖西部的铁矿；

④.交通：湖、河、海交通便利，大西洋沿岸有许多良港，如纽约、费城；五大湖水运便利；

⑤.农业基础：平原土壤肥沃，临近玉米带、小麦区、乳畜带，农业基础好；

⑥.市场广阔：拥有庞大的市场。（人口稠密、生活水平高，市场潜力巨大，发达的工业、农业、矿业、交通运输本身就是重工业产品庞大的消费市场）

小结：一个地区工业发展条件的分析规律——地理位置、历史基础、矿产资源、交通运输、农业基础、消费市场、科技力量、劳动力。运用以上分析规律，学会分析日本、德国、英国工业发展的条件。

[注意]分析“硅谷”新兴工业的特点:（必修下册）

①.从业人员具有高水平的知识和技能，其中科学家和工程师占较大比例；②.增长速度比传统工业快得多，并且处在不断的变化之中，产品更新换代的周期较短；③.研究开发费用在销售额中所占的比例较高；④.产品面向世界市场。

[注意]分析“硅谷”新兴工业的区位条件:（必修下册）

①.地理位置优越，环境优美；②.气候宜人；（地中海式气候，温暖湿润）③.有高等院校，知识密集；④.便捷的交通；（旧金山的航空港、高速公路）⑤.军事定货。

（七）城市：

1.华盛顿：美国首都，全国政治中心。

2.纽约：美国最大城市、最大海港、综合性工业中心，世界著名的国际金融中心，联合国总部所在地。

3芝加哥：第二大城市，最大钢铁工业基地，农产品加工，铁路枢纽。

4.底特律：最大汽车工业中心（汽车城）。

5.匹兹堡：“钢都”。

6.休斯敦：最大石油化学工业基地，航空航天研究和发展中心。

7.洛杉矶：西部人口最多的城市和海港，最大飞机制造中心，航天，电子，石油，电影，华人集中。

[注意]洛杉矶是世界上第一个发生光化学烟雾事件的城市，原因——①.汽车数量过多，排放汽车尾气中含大量氮氧化合物和碳氧化合物，在紫外线照射下生成刺激性物质；②.盆地地形，污染物不易扩散；③.夏季多逆温天气，不利于污染物扩散。

8.圣弗朗西斯科（旧金山）：海港，电子——“硅谷”，石油，农产品加工，华人集中。

9.新奥尔良：美国第二大港口，旅游胜地。

四.加拿大：

（一）概况：位于北美洲北部，东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋，西北和南部与美国相邻。

面积997万平方千米，居世界第二位。

境内88%的土地，分布着亚寒带针叶林、苔原、冰原和湖泊。

（二）人口分布：①人口密度低，不足3人/平方千米，是一个地广人稀的国家。

②90%的人口集中分布在南部狭长的五大湖及大西洋沿岸走廊地带

——原因：气候较适宜（冬季严寒时期较短，夏季温暖）；平原地形，土壤较肥沃；开发较早，工业发达。

③70%以上的人口居住在城市。

（三）地形——南北三大纵列带西：科迪勒拉山系

中：中央大平原，多湖泊——冰川作用。

东：拉布拉多高原

（四）气候和自然带：

1.气候：主要是亚寒带大陆性气候和寒带苔原气候。

2.自然带：亚寒带针叶林带（大部分地区）、温带落叶阔叶林（南部五大湖区）、苔原带（北部）、冰原带（北部）。

（五）自然资源——森林、矿产、水能、渔业资源丰富：

加拿大是世界上少数几个资源能够自给的国家。（另英国、俄罗斯）

1.森林：森林覆盖率为50%，

森林中80%是针叶林，它们是木材加工和造纸工业的原料；

南部大湖区域有温带落叶阔叶林，如枫叶，加拿大有“枫叶之邦”之称。

2.矿产：种类多，储量大，许多矿产的产量居世界首位或前列，是加拿大重要的出口物资。

3.水能：加拿大河湖众多，水能资源丰富。目前全国的电力有70%以上是水电，并有多余的电力输送到美国。

4.渔业：纽芬兰渔场——世界著名渔场——墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇形成。

（六）.经济高度发达——工农牧业发达：

1.工业：工业部门齐全，有采矿、木材、造纸、水产加工、钢铁、汽车、电力、电子等，其中采矿、电力、制造业最为重要。食品和饮料业也很发达。加拿大的工业受美国的控制，尤其是石油加工和汽车制造等。

2.农业：

（1）农业生产特点：农业现代化水平高，高度机械化；

（2）农业地域类型：

混合农业——分布在西部草原——种植小麦、饲养肉用牛；

乳畜业——分布在大湖区域——种植玉米、大麦等饲料，发展乳牛业；

商品谷物农业——分布在中部平原——种植小麦。

（3）主要农产品：小麦；其次有油菜籽、玉米、豆类、亚麻、马铃薯、甜菜等。

3.对外贸易：

①出口：矿产、新闻纸、木材、小麦、肉乳、水产品、电力、汽车。

加拿大是世界重要的粮食出口国。

②出口大于进口。

③主要贸易对象：美国。

4.旅游业发达，旅游资源丰富：①.纬度高，气候寒冷，广布针叶林，构成林海雪原景观；②.多苔原、冰原、湖泊，有幽美宁静的湖光山色；③.南部大湖区域有温带落叶阔叶林，枫树广布，加拿大有“枫叶之邦”之称。④.纽芬兰附近海域为世界大渔场之一，水产丰富；⑤.北部有北极圈通过，可观赏到极光现象，体会极昼和极夜；⑥.北冰洋沿岸有因纽特人，乘狗拉雪橇、驾独木舟、住雪屋和帐篷、捕捉海豹和鱼。

（七）城市：

1.渥太华：首都，全国政治中心。

2.多伦多：全国最大城市，金融、商业、文化中心。

3.蒙特利尔：全国最大工业中心，重要港口（河港）。

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美国的建立

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。教案的内容具体要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“美国的建立”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教学目标

1．知识要求：了解或掌握英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；英国压制殖民地经济的发展；波士顿倾茶事件；美国独立战争的进程；美国1787年宪法和联邦政府的成立；美国独立战争的意义。

2．能力要求：(1)分析美利坚民族形成的历史因素。（2）分析英属北美殖民地人民要求独立的原因。(3)分析美国独立战争的本质特征和双重性特点。

3．情感目标：英国在北美的殖民统治迟滞了北美社会进步，违背了北美人民追求民族独立的愿望；美国独立战争告诉我们，弱小、落后国家、民族的人民只要敢于斗争，善于斗争，就能以小抗大，以弱胜强，赢得国家和民族的新生。因此，我们要树立自强不息的民族精神，

课时安排1课时

重点、难点分析

1．重点分析：(1)北美独立战争的历史背景是重点。北美独立战争的爆发可以说是必然的。美利坚民族的形成，启蒙思想的传播，北美殖民地经济的发展及英国对它的压制，这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物。(2)北美独立战争的历史意义是重点。北美独立战争既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争，它的性质是双重的。独立战争的胜利，推翻了英国殖民统治，建立了近代美洲第一个独立国家；为美国资本主义迅速发展奠定了基础；对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极的影响。

2．难点分析：(1)美利坚民族的形成是难点。结合教材，从共同的地域、共同的经济生活、共同的语言、共同的文化及心理素质等方面来分析。(2)正确评价1787年宪法是难点。受一些观点影响，我们容易以为美国的民主是世界上最完美的民主，将美国民主理想化、神话化。必须认真分析1787年宪法的内容，正确评价1787年宪法的进步性和保守性。

课堂教学设计

师：这是美国国旗。(电脑展示)哪位同学能给大学介绍一下美国国旗的含义？

生：(议论，一同学代表介绍)

师：美国国旗是由五星和横条组成的，记载着美国由13个州扩张演变为50个州的历史，也纪念着最初英国殖民统治下的13块殖民地参加独立战争并最终为赢得独立做出的贡献。今天，看见美国国旗，人们的思绪会禁不住忆起那场为独立、自由而战的美国独立战争。(板书第六节标题)

一、英属北美殖民地的社会经济状况（历史背景）

1．北美殖民地的建立

师：200多年前，北美还是英国统治下的殖民地。英国从1607年～1733年在阿巴拉契亚山脉以东建立了13个殖民地，这就是最初的北美13州。(电脑演示：彩色覆盖13州位置)同学们应该知道，北美最早的主人是谁？

生：(回答)

师：后来，西欧殖民者来到这里，采取种族灭绝政策，印第安人所剩无几。取而代之的新主人是欧洲移民，最重要的是英国移民。因此，在北美通用的语言是英语。但同时进入北美的还有荷兰人、法国人、瑞典人等，此外，还有从非洲贩来的黑奴，它们的语言也丰富了北美通用语言的词汇，形成了独特的美式英语。

2．北美殖民地的经济政治状况

师：大批移民的到来，不仅把英国资本主义的经济制度，而且把英国的议会制度也带到了北美殖民地，从而使殖民地社会带有明显的资本主义色彩。殖民地北部的资本主义经济、中部的半封建租佃制和南部的奴隶制种植园经济三种成分中，资本主义经济发展较快，成为经济发展的主流。殖民地的统治模式体现了一定的议会民主传统，甚至民主因素和民主精神远较其母国英国大得多。

3．美利坚民族的形成

师：经过一百多年的发展，北美殖民地之间的经济往来日益密切，初步形成统一的国内市场。共同的地域、共同的经济生活、共同的语言产生共同的文化和心理素质，到18世纪中叶，一个新兴的美利坚民族开始形成。他们的民族意识随之觉醒，加上殖民地比较宽松的社会民主气氛，给欧洲启蒙思想的传播提供了外部条件。到独立革命前夕，启蒙思想已经深入到人民群众之中，涌现出一些杰出的启蒙思想家。请同学们翻开书第50页，看两位人物头像及介绍。（电脑演示）

生：(按老师要求学习)

师：启蒙思想使殖民地人民的民族和民主意识更加增强，鼓舞着北美人民从英国殖民统治下解放出来，当英国将不公正的法律强加于殖民地时，人民接竿而起，他们认为这符合人的自然权利法则。

4．英国竭力压制殖民地经济的发展

师：就在殖民地经济迅速发展之时，英国却要千方百计地压制，目的是使北美永远成为其原料产地和商品市场。(电脑展示)

材料一北部殖民地，资本主义工商业发达；中部殖民地，以农业为主，土地肥沃，被称为“面包殖民地”；南部殖民地，盛行资本主义种植园奴隶制经济，主要作物烟草蓝靛，有一批“蓝靛百万富翁”。

材料二1660年的《航海条例》，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。

师：这两段材料说明什么问题？同学们能否从中分析英属北美殖民地人民要求独立的原因？与英、法资产阶级革命相比较，归纳早期资产阶级革命爆发的共同原因。

生：(阅读材料、思考、回答)

师：(总结)这表明生产力与生产关系矛盾不可调和。这是北美独立战争爆发的根本原因，也是早期资产阶级革命爆发的根本原因。一场新的民族民主革命战争的熊熊烈火即将燃烧起来。

5．北美人民的反抗斗争

师：1773年，一群波士顿人登上一艘来北美倾销茶叶的英国东印度公司的商船，把茶叶倒入大海。这就是波士顿倾茶事件。(电脑演示)英国恼羞成怒，决定封锁波士顿港。面对英国的高压政策，波士顿人民坚贞不屈，各殖民地人民纷纷支援。华盛顿说：“我要招募1000名士兵，由我出钱并带领他们声援波士顿。”1774年在费城召开了第一届大陆会议。(电脑演示)华盛顿身着戎装出席。大会决定以武装反抗作为最后斗争的手段。大陆会议成为13个殖民地最高革命权力机构。

综上所述，北美13块殖民地资本主义经济的迅速发展为独立战争奠定了物质基础；美利坚民族的形成，民族意识的觉醒，启蒙思想的传播是独立战争的精神动力；宗主国的残酷压迫和野蛮统治激起了人民的强烈反抗，独立战争不可避免。

二、独立战争的经过

师：请同学们阅读第51～52页关于独立战争进程的有关内容，和第52页上的“美国独立战争形势图”，按时间先后顺序总结独立战争进程中发生的重大事件。

生：(阅读教材和地图，按老师要求总结)

师：(巡回查看、指导)

生：(列举重大事件、时间)

师：(电脑演示战争形势图相应位置上发生的重大事件并讲解、板书)1775年的来克星顿枪声打响了北美独立战争的第一枪。(电脑演示)在这激动人心的形势下，第二届大陆会议在费城召开。他们把汇集在波士顿的民兵整编为大陆军，并任命华盛顿为大陆军的总司令。1776年7月4日，杰出的资产阶级民主主义者杰弗逊和富兰克林起草了《独立宣言》，正式宣告北美独立。(电脑演示)以后7月4日这一天，就成为了美国的国庆日。虽然美国1776年7月4日宣布了独立，但文字上的独立并不等于取得了实际独立。与英国相比，美国的经济、军事还很弱小。当时，美国只有3万大陆正规军，几个士兵合用一条枪，冰天雪地光着脚行军。华盛顿说：“从他们脚上留下的血迹就可以找到他们的行踪。但美国人民却敢于坚持斗争，以弱胜强。支持他们最重要的动力是什么？”

生：(回答)

师：转机终于出现。1777年的萨拉托加战役北美人民大败英军，5600名英军被迫投降。(电脑演示)大大鼓舞了美国人民的信心，还得到了荷兰、法国的支持。萨拉托加战役成为了美国独立战争的转折点。1781年，英军被困约克镇，英军司令康华利放下宝剑投降。(电脑演示)此时，军乐队高奏《天翻地覆，世界倒转过来了》。至此，独立战争以美国的胜利宣告结束。同学们算算，独立战争前后共经历了几年？

生：(回答)

师：1783年，英国正式承认美国独立。

三、美国共和政体的确立

1．1787年宪法

师：建国之初的美国，虽然摆脱了英国的殖民枷锁，但百废待兴。此时，他们最需要解决的问题是什么？同学们可联系我们学过的英国、法国资产阶级革命成功后的举措来思考说明。

生：(回忆有关内容，思考并回答)

师：为达到通过法律或政权把资产阶级革命成果巩固下来的目的，他们制定了1787年宪法。

请同学们看一图示，阅读教材一段资料，对1787年宪法作一个客观评价。

(用三角形图示简要讲解三权分立内容)(电脑演示)

各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配与各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算)

——《美利坚合众国宪法》(1787年)

生：(阅读思考并发言)

师：(在学生回答的基础上简要概括)英国思想家培根说过“没有制约的权利，必定产生腐败”。美国在政治体制上首创三权分立的民主共和政体，具有很大的进步性，但它未给黑人和印第安人以平等的权利，又体现了它的局限性。

师：1789年，华盛顿当选为美国历史上第一任总统。(电脑演示并介绍华盛顿)八年后，华盛顿第二届总统任限期满，按他的威望和当时民心所向，他可以连选连任，但他却发表了告别词：“民主官员的轮换，更符合美国人民自由和安全的思想。”他以自己忠于民主的行为，拒绝了终身制，为以后美国历届总统做出榜样。除富兰克林·罗斯福因战争的原因连任四届总统外，其他都不超过二届。

2．独立战争的意义

师：美国独立战争以胜利宣告结束，这场战争，不仅对美国，对世界的影响都是巨大的。请同学们就战争的性质、与英国资产阶级革命相比，它的进步性及对世界革命的影响，来思考独立战争意义。

生：(按老师的提问进行思考)

生：(发言。补充发言)

师：(简要讲评)性质是双重的：一方面建立了民主共和制，另一方面完成了民族独立，本质上是资产阶级革命；同时对欧洲法国大革命革命和拉丁美洲独立运动也产生了积极影响。

课后记：

《美国国父华盛顿》

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，减轻高中教师们在教学时的教学压力。高中教案的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的《美国国父华盛顿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

《美国国父华盛顿》

[教学目的]

（一）课标：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的只要事迹，评价其历史贡献

（二）三维目标：

1、知识与能力：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：领导独立战争、主持制宪、首任美国总统。评价华盛顿的历史贡献。

2、过程与方法：收集有关华盛顿的资料，讲述其故事，讨论如何评价华盛顿的历史贡献。

3、情感态度价值观：感受华盛顿的优秀品质：英勇顽强的斗争毅力，将国家、民族利益置于个人幸福之上的崇高品质，民主与法制精神。华盛顿是美国的国父，他为美国的独立和民主国家建设做出卓越贡献，他的民主精神为后人树立了楷模。

[教学重点]

华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹。评价华盛顿的历史贡献

[教学难点]

如何认识华盛顿的历史贡献

[教学过程]

一、维农山庄的主人：

出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；

童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；

少年：掌握多项技术，学会本领；

青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术

二、领导北美独立战争

英殖民压迫北美资义发展（根本）

1、资本主义经济的兴起与发展

背景：2、18C，英国确立北美霸权，进行殖民压迫

3、1773年，波士顿倾茶事件——直接原因

战争性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命

1、1773年，参加反英斗争，1774年当选第一届大陆会议代表；

2、1975年北美独立战争开始后，在第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令；

3、整顿大陆军，训练正规军——对保证战争最后胜利起重大作用；

表现：4、1776年，解放波士顿，取得北美人民的首次重大胜利；

5、保卫纽约失利，但特伦顿和普林斯顿战役的胜利，大大鼓舞士气；

6、1781年约克镇战役，英国向美军投降，标志着北美战场上战争的结束；

7、1783年，英美签订和约，英国承认其为自由、民主、独立国家

1、反殖民压迫的民族解放战争，建立北美第一个独立国家

评价：2、促进北美资本主义发展

3、华盛顿接触的军事才干和爱国精神

三、开创美国民主政治

1、拒绝接受王位

①背景：战后华盛顿威望极高，民众视为救星

②表现：反对君主政治，反对专制制度，故卸任回家务农

③影响：表现民主精神和不崇权势的崇高品质

2、主持制订宪法

（1）背景：邦联政府软弱无能，统治集团认识到强化中央集权的必要性和紧迫性

邦联制国家实际上是一个不完整的、松散的中央政府，对内由于它缺乏统一的经济财政基础和高于各州的权力，因而无法实现关税、货币和法律的统一，不能很好的起到代表国家，组织各州的事务,这就极大地阻碍了资本主义经济的发展；对外缺乏共同防御、抵御外敌的合力，也就不能适应新时代美利坚合众国的需求。面对当时复杂的国际环境和国内矛盾，美国统治阶级感到迫切需要一个强有力的中央政府以巩固独立战争的胜利成果，发展资本主义经济。为建立一个统一而强大的美国，必须制定一部新的宪法。

（2）制订：1787年，费城召开制宪会议，华盛顿被推选为会议主席

（3）结果：通过《联邦宪法》，确立一个真正的全国政府。

新宪法确定的联邦制在确保了中央权威兼照顾地方自治的前提下，理顺了当时中央与地方的关系。它以中央政府为中心，允许各州有一定权力，各州之间遵循相互信任、平等对待和礼让的准则，从而避免了分裂，确保了统一与稳定，为资本主义在美国的发展提供了政治保障，也开创了新的政治制度，为西方各国所效仿。

华盛顿无疑是其中起重要作用的人物。

★关于“主持制定宪法”的细化分析：

1、原因：独立后的美国，一片混乱：

A、1781《邦联条例》——独立初期，邦联制国家

①邦联国家，由13州构成

②松散联盟，各自独立，政府无权干涉各州内政

③邦联未设总统

④邦联没有真正有效的行政权威，各州各自为政，全国一片混乱

B、1786年，马萨诸塞谢司起义

C、统治集团认识到强化中央权力的必要性和紧迫性

强大政府——对内：镇压下层反抗——保障资产阶级统治

对外：维护国家权益，发展海外贸易

2、过程：1787年费城制宪会议华盛顿当选为会议主席

3、结果：制定新宪法《联邦宪法》

4、主要内容：

①联邦国家，联邦政府在全国范围行使大权，各州在遵守联邦法前提下有一定自主权（军队除外）

②国家元首为总统，握有大权，称为总统制共和制

③实行三权分立：行政——总统；立法——国会；司法——联邦法院

“三权”相对独立，互相牵制

5、影响：

①联邦制实行，避免邦联制的松散，加强了中央权力，形成了真正统一团结国家。同时地方有一定自治权，可以充分调动地方积极性；

②共和制、分权制，防止专制独裁，保障民主自由，确立美国资阶民主政治制度；

③宪法为美国资本主义发展提供了法律保障：

对内——有利于全国市场形成；对外——有利于保卫国家安全

④但有局限性：歧视黑人奴隶与妇女等

6、评价：华盛顿为制定宪法，建设民主作出重要贡献

四、担任美国总统

1、就职：1789、4、30，美国历史上第一次总统就职仪式在纽约举行

2、第一任期：

（1）时间：1789——1793

（2）形势：联邦政府羽翼尚未丰满，国库债务累累，海陆军名不副实

①网罗人才，组成内阁，使各集团意见在政府中都有所反映；

（3）措施②建立国家银行以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济；

③改善同英国的关系，与印第安人签订条约，保证国家和平；

④创立总统否决制；

（4）作用：维护国家民主制度，完善总统制

3、第二任期：

（1）时间：1793——1797

巩固第一任期内的成果；

（2）政绩：宣布“严守中立”政策——使美国避免介入欧洲战争；

展开西进运动——推动美国西部开发和经济发展

1796年，公开发表告别辞，对后继者提出教诲；

（3）引退：1797年，辞官回家，不当终身总统

创立美国总统连任不得超过两届的制度

4、离逝：1799年，在受了一场风寒后病逝

五、评价华盛顿：

1、具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制（提倡）

2、功：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；

拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治

3、局：宪法歧视黑人、妇女等

4、总评：

为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父”的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。

美国1787年宪法

二、美国1787年宪法
课标要求：
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
教学目标:
（1）、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力
（2）、过程与方法：通过情境再现、分析材料，建构知识框架；体会现实，反思历史，探究学习，发现问题。
（3）、情感态度与价值观：根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程；认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统；汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
教学课时：1课时
重点难点：
重点：通过对美国1787年宪法内容的分析，来了解美国民主政治的特点。
难点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
教学建议：
（1）、关于“年轻美国的窘境”一目，由老师引导学生从独立战争后美国国内的政治、经济状况，在国际经济贸易和国际关系中的地位等方面来认识强化中央政府，制定一部完备宪法的重要性和迫切性。
（2）、关于1787年宪法，建议教师结合学生所学过的内容，来帮助他们形成完整的认识。①1787年宪法的制定：时间、地点与制宪会议的召开。②1787年宪法的理论来源：欧洲启蒙思想的精华。③1787年宪法的原则：“分权与制衡”，立法权归于国会，行政权归于总统，司法权归于联邦法院。“分权与制衡”使立法权、行政权、司法权权力之间通过制约达到平衡。总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制衡。④美国1787年宪法的进步意义。教师可提供相关的材料，帮助学生进行分析。当然，在此过程中，应充分肯定学生的评价结论。具体表现为：世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础；西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家政治制度的建立起到示范作用；联邦制赋予政府强有力的权力，有利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度；地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方积极性的调动和创造性的发挥；体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。⑤1787年宪法的局限性。没有真正解决人权问题，特别在印第安人和黑人的问题上种族歧视明显。在这里，教师要尽可能地结合今天美国的现实，引导学生用发展的眼光来看待美国今天的人权问题。
（3）、关于从“邦联”到“联邦”一目，主要介绍了1787年宪法在实践中所发挥的积极作用，从财政、外交、对外贸易、国家安全等角度介绍了制宪后稳固的资产阶级和大种植园主的统治秩序以及美国发展的新气象。以使学生能体会到前后明显不同的变化。
（4）、关于“两党制的雏形”一目，教师可适当补充材料，帮助学生认识两党制的形成是美国历史发展的产物，两党的本质都是为了维护资产阶级的利益。
（5）、分析和对比美国总统制和英国君主立宪制的异同。君主立宪制和民主共和制都是资本主义国家政权的一种组织形式，他们的共同点是国体一致，都是资产阶级专政。但是，他们的政体不一样，君主制是国家元首世袭的一种政治体制，自古就有。但是，在资产阶级君主立宪制的国家中，世袭的君主只是象征性的国家元首，其权力受到宪法的限制，是统而不治的虚君。以资产阶级为主体的议会是国家的最高权力机关，内阁对议会负责，如英国。共和制是国家元首由选举产生的一种政治体制，也是自古就有。到了近代，资产阶级的民主共和制分为议会制和总统制两种。总统制的民主共和制，指总统由选举产生，总统既是国家元首、政府首脑，又是国家武装力量的总司令，行政权集于总统，总统决定对内对外政策，拥有极广泛的权力，如美国。

美国的建立教案

美国的建立

1、英属北美第一个殖民地；2、北美独立战争的背景（特别是北美经济发展的主流、美利坚民族形成的原因和影响、启蒙思想传播及启蒙思想家、导火线）；3、北美独立战争爆发的标志和主要事件（建立大陆军及其总司令、《独立宣言》的起草人和发表的时间意义、萨拉托加大捷的时间意义、战争结束的标志、英国承认美国独立的时间）；4、1787年美国宪法的内容和评价；5、美国联邦政府成立的时间和第一任总统；6、北美独立战争的历史意义。

一、北美独立战争的背景
1、英属北美殖民地的建立：
①1607年英国在北美建立第一个殖民地弗吉尼亚；
②到18世纪30年代，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地，并有大批移民移居北美。
2、英属北美殖民地的政治经济状况
①经济发展：A、资本主义经济发展较快，成为经济发展的主流；同时也存在许多落后的经济成分；
B、各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；
C、北部工商业发达，中部盛产小麦，南部种植园经济繁荣
②统治模式：依照英国政体建立，每个殖民地都有自己的总督和议会；总督代表英国对殖民地进行统治。
3、美利坚民族的形成：
①英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；
②英语成为来自各地移民的共同语言，逐渐产生了共同的文化；
③美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。
4、启蒙思想传播，英属北美殖民地的民主和民族意识日趋增强——涌现出一些杰出的启蒙思想家，如富兰克林和杰斐逊
5、英国竭力压制北美殖民地的经济发展
①目的：希望北美永远作为它的原料产地的商品市场，并要从殖民地搜括更多的财富；
②后果：殖民地人民和英国的矛盾日益尖锐，最终导致战争
（根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展）
6、导火线：波士顿倾茶事件
7、第一届大陆会议的召开
①地点：费城
②内容：共同商讨对付英国的办法
二、独立战争（1775——1783年）
1、爆发标志：1775年来克星顿枪声
2、第二届大陆会议召开
①1775年，会议决定把汇集到波士顿附近的民兵整编为大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；
②1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊等人起草的《独立宣言》，英属北美殖民地正式宣布独立。
3、战争转折：1777年萨拉托加大捷
①成为北美独立战争的转折点；
②提高了美国的国际地位；
③法国等国公开帮助美国对英国作战。
4、战争结束：1781年约克镇战役——陷入美法军队包围的北美英军主力投降
5、1783年英国承认美国独立
三、美国共和政体的确立
1、1787年美国宪法
①内容：A、规定联邦政府拥有政治、经济、军事、外交等大权，巩固了国家政权；
B、根据三权分立学说把美国的国家职权分为立法、司法、行政三个部门，分别由国会、最高法院、总统执掌。
②评价：A、确立了美国的共和政体，规定总统和议员由选举产生，具有一定的民主性；
B、存在明显的局限性，如允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利。2、联邦政府成立：1789年华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统，第一届联邦政府成立。
四、北美独立战争的历史意义
1、北美独立战争既是一次民族独立战争，也是一场资产阶级革命。
2、美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家；
3、美国完成了广泛的政治和社会经济改革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础；
4、北美独立战争对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。

1、美国1787年宪法和法国《人权宣言》都以资产阶级启蒙思想作为基本的指导思想，但这两个文件在国家、人民的权利方面又有明显的区别，试分析导致这种差异的主要原因。
①差异：美国1787年宪法根据启蒙思想家关于国家立法、行政、司法三权分立的原则，规定美国总统、国会、最高法院的职责与权利，但却忽视了人民的基本权利。法国的《人权宣言》详细阐述了天赋人权等道理，体现了要求摧毁君主专制和等级制度的思想，却没有提出如何解决当时尚未清除的封建特权问题。
②原因：美国是刚刚获得民族独立的国家，既要建立强有力的政权以确保独立；又要防止政权走向独裁，防止危害资产阶级利益，故突出三权分立的原则。掌权的资产阶级、种植园主为了自身的利益，不给印第安人和黑人具有同白人相等的权利，种族歧视明显，所以没有真正解决人权问题。法国是封建势力十分强大的国家，强调人权有利于摧毁君主专制、等级制度，维护资产阶级利益。两国掌权的资产阶级为维护切身利益，在制订法律时各自选用启蒙思想中对自己最有利的部分。
2、对《1787年宪法》认识
1787年《美国宪法》既是孟德斯鸠三权分立思想的第一次伟大实践，又是对孟德斯鸠三权分立思想的进一步补充和完善，是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，它奠定了美国政治制度的法律基础，此后又陆续附加了26条修正案，至今仍继续生效。《美国宪法》确立了美国的共和政体，具有一定的民主性，为许多资本主义国家所仿效，具有广泛的世界影响。但是严格的平衡制约机制给美国带来了长期稳定的政治局面，这是美国成为最发达的资本主义国家的关键因素。
1787年制定的宪法没有关于保障人权的内容，带有明显的种族歧视内容，对黑人、印第安人的歧视明显违背《独立宣言》中人人生而平等的原则，暴露了美国资产阶级的阶级局限性和时代局限性。