我们周围的环境。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？以下是小编为大家收集的“我们周围的环境”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第一章环境与环境问题

第一节　我们周围的环境

1.归纳当前人类面临的主要环境问题。
2.说出上述环境问题产生的原因和危害。
3.结合案例，说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境观和发展观。

1.复习高一地理“人地关系发展历史”知识

历史时期环境问题人地关系思想
采集渔猎时代
农业文明时期
工业文明时期
新技术革命时期

2.了解自己身边的一些环境问题。

一．环境概念和分类
1.环境的概念？
2、填表环境分类：
概念
举例

天然环境
人工环境
良性
恶性

二、人类与环境
1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?

2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?

3、你是如何理解人类和环境之间关系的?

1．人类离不开环境

2．环境的反馈作用。

3．人类与环境对立统一的关系：矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。

读下图思考回答：

1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？

2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？

3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。

精选阅读

1.1我们周围的环境学案（人教版选修6）

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？小编经过搜集和处理，为您提供1.1我们周围的环境学案（人教版选修6），相信能对大家有所帮助。

1.1我们周围的环境学案（人教版选修6）
　举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。

一、什么是环境
1．概念：环境是指相对并相关于某项中心事物的①__________________。
2．人类环境的组成
(1)生物要素：森林、②________、野生动物等。
(2)非生物要素：大气、水、③________、矿藏等。
3．环境的分类
(1)依据：人类对环境④______________。
(2)类型：分为⑤________环境和⑥________环境。
二、人类与环境
1．人类与环境的关系：是一对⑦________的两个方面，是互相影响和⑧____________的。人类活动影响环境，反过来环境也会⑨________人类，作用力越大则反作用的⑩__________越大。
2．关系发展：最初人类与环境是____________的，但是随着____________的发展和____________的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏__________的后果。
　

基础达标练

考查点1　什么是环境
1．下列选项属于天然环境的是()
①大漠盐湖　②农田　③工厂　④极地苔原　⑤岩石　⑥畜群牧场
A．①②④⑤B．①④⑤
C．②③⑥D．④⑤⑥
2．下列关于环境的说法，正确的是()
A．人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境
B．早在人类出现之前，人类环境早已出现
C．随着社会的发展，人工环境类型越来越少
D．公园应该属于人工环境
考查点2　人类与环境
3．人类与环境的关系为()
A．互相影响，互相制约
B．环境决定人类活动
C．人类决定环境的发展变化
D．人类应服从环境的自身规律
4．人与环境的对立性表现在()
A．环境的发展不以人的意志为转移
B．环境可供给人类的物质和能量是有限的
C．环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物
D．人既是环境的产物，也是环境的塑造者
方法技巧练
图示法理解人类与环境的相互关系
为了实现北京未来宜居城市的定位，《北京城市总体规划(2004～2020)》提出了要将北京建设成为生态城市的目标。将北京建设成为生态城市的合理措施有()
①增加城市绿地面积　②控制城市化进程　③积极发展城市轨道交通　④限制高耗能、高污染产业的发展　⑤集中布置城市用地　⑥分散城市职能
A．①③④⑥B．②③④⑤
C．①②⑤⑥D．①③④⑤
方法技巧
(1)图中内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。
(2)箭头①、②表示人类通过生产活动从环境中获取物质和能量。
(3)箭头③、④代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。
(4)箭头⑤、⑥表示人类通过消费活动和生产活动对环境产生影响，这种影响包括两方面：一是遵循自然规律，合理利用自然资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降、恶化。
(5)箭头⑦、⑧表示环境把它所受到的人类的影响，反过来作用于人类本身。这种反馈作用有两种：一种是良性的(正反馈)，将使人类获得可持续发展；一种是恶性的(负反馈)，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类的生存。

教材P3　思考
1．古人类与环境的关系处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，人类活动对环境影响微弱。
2．农业文明以来，周口店的居民与环境的关系日益紧张，造成了生态破坏、环境污染。原因是人口过度增长，人类活动只顾短期经济效益。
3．可以结合教材案例，从对立统一的角度，分析人类与环境相互影响、相互制约的关系。

参考答案
知识清单
①周围事物　②草原　③土地　④影响的程度　⑤天然⑥人工　⑦矛盾　⑧互相制约　⑨制约　⑩制约力互相协调　生产力　科学技术　生态环境
基础达标练
1．B　[天然环境是由地球上的自然要素组成，如大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等。人工环境是指人类在天然环境基础上，经过长期社会劳动所创造的、须有人类介入才能维持的环境，如：居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等。因此，选B项。]
2．D　[人文遗迹是古人留下的人工环境；人类出现以前，自然环境经过了漫长的演变，人类环境的概念不能等同于自然环境；随着科学的进步，人类活动的广度与深度不断扩大，人工环境的内容将不断丰富；公园是人工打造的，是人工环境。因此答案选D项。]
3．A　[人类与环境的关系是既对立又统一的矛盾关系，相互影响，相互制约。]
4．A　[人类按其主观能动性而活动，环境则按其客观规律性而发展。其本质就是人与环境的对立性。]
方法技巧练
A　[建设生态城市一方面要搞好城市生态的建设，其中最重要的是增加城市绿地面积；另一方面是治理城市污染，③④⑥都属于该范畴。控制城市化进程不符合社会经济的发展，集中布置城市用地会加剧城市环境污染。]

高二地理人教版教案：《我们周围的环境》教学设计

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。高中教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编收集整理的“高二地理人教版教案：《我们周围的环境》教学设计”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【学习目标】

1. 归纳当前人类面临的主要环境问题。

2. 说出上述环境问题产生的原因和危害。

3. 结合案例，说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境观和发展观。

【课前预习】

1. 复习高一地理“人地关系发展历史”知识

历史时期 环境问题 人地关系思想

采集渔猎时代

农业文明时期

工业文明时期

新技术革命时期

2. 了解自己身边的一些环境问题。

【问题探究】

一．环境概念和分类

1、环境的概念

2、填表环境分类：

概念

举例

天然环境

人工环境

良性

恶性

二、人类与环境

1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?

2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?

3、你是如何理解人类和环境之间关系的?

【归纳总结】

1．人类离不开环境

2．环境的反馈作用。

3．人类与环境对立统一的关系：矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。

【课堂反馈】

读下图思考回答：

1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？

2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？

3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。

高一英语教案：《Unit 10 我们周围的世界》教学设计

高一英语教案：《Unit 10 我们周围的世界》教学设计

Unit 10 The world around us

一、重点词汇

1. fur n. 毛皮，毛，软毛(a hair-covered skin of certain animals; the soft thick fine hair that covers the bodies of some types of animals) a fur coat皮大衣； a fine fox fur一张好的狐皮。

2. jungle n. 热带丛林（a tropical forest too thick to walk through easily）

jungle animals 丛林动物；the jungle of business错综复杂的商业界

3. wolf n. 狼（a wild animal of the dog family which hunts other animals in a group）

a wolf in sheep’s clothing披着羊皮的狼

4. giraffe n. 长颈鹿（an African animal with a very long neck and legs and orange skin with dark spots）

5. tour n.& v. 旅行；旅历；旅游 (to visit as a tourist; a journey during which several places are visited) make a round-the-world tour 作环球旅行 go on a tour进行观光游览 be on tour在巡回演出 tour the world周游世界

6. act vt. & vi. 扮演；担当；表演；表现(take part in a play on the stage, behave as stated)

He acted his part well. 他扮演的那个角色很成功。

He acted as host to visitors. 他以主人身份接待来客。

Think before you act! 三思而后行！

Does the drug take long to act? 这药要很久才能起作用吗？

7. measure n.

1) 计量单位 (unit, standard or system used in stating size, quantity, or degree; step) A meter is a measure of length.

2) 措施；办法 They took strong measures against dangerous drivers. 他们对危害公众的司机采取强硬的措施。

vt, vi 量；测量；计量( to find the size, length, amount, degree, etc)

Mother measured me to see what size of dress I should have.

母亲给我量尺寸，好知道我该穿多大号的衣服。

I measured the coat against her and found it was too long.

我把外衣在她身上量了一下，发觉太长了

8. original adj.最初的；最早的；原始的 (first or earliest)

Who was the original owner of this house? 谁是这座房子最早的主人？

The original owner of the house was the Duke of Wellington.这房子本来的主人是威灵顿公爵。

This is the original painting, and these others are copies. 这画是原作，其他的是复制品。

9. battery n. 电池 (a piece of apparatus for producing electricity, consisting of a group of connected electric cells)

Our bus won't start because the battery is flat.我们的大客车发动不起来了，因为电池坏了。

10. devote vt. 奉献将（某人的时间、精力或自己）完全奉献给某项特别的活动、事业、目标或某个人(to give or apply (one's time, attention, or self) entirely to a particular activity, pursuit, cause, or person.)

He devoted all his time to his job. 他把他的全部时间都用在工作上了。

This magazine is devoted to science. 这个杂志专门刊载科技文章。

"After he has retired, he will devote himself to gardening.""退休后,他将要致力于园艺。"

Everybody knows that our director is very devoted to his wife.

人人都知道我们的厂长对妻子十分忠诚。

He devoted a great sum of money to books.他们花了一大笔钱买书。

11. common adj.

1) 共同的；共通的；联合的；公共的 a common cup 公用杯子

2) 常见的；常有的 Snow is common in cold countries. 在寒冷的国家雪是常见的。

3) 普通的；熟悉的 the common man 普通人

The humorous joke is common property.这个幽默笑话大家都知道。

4) 低俗的；质劣的；粗鄙的

"I don't like him, for he's as common as muck.; He's as common as dirt."

"他这人粗俗不堪,我不喜欢他。"

12. valuable adj. 值钱的；贵重的; 有价值的

a valuable diamond.贵重的宝石; valuable information; valuable advice.重大的消息；重要的建议; a valuable friend. 令人钦佩的朋友

n. [常用复]贵重物品

Mary kept her valuables in a safe.玛丽把她的贵重东西藏在保险箱里。

13. reduce v. 缩减，减轻减少，如在范围、数量上或程度上减少；降低(to bring down, as in extent, amount, or degree; diminish)

They've reduced the prices in the shop, so it's a good time to buy.

商店已经降低了商品的价格，看来现在是买东西的好时候。

（与to连用）减少至

The fire reduced the forest to a few trees. 大火把森林烧得仅剩下几颗树。

（与to连用）变为，化为 to reduce the rocks to dust 把石块碎成粉末

（与to连用）强迫；迫使 She was reduced to begging. 她被迫乞讨。

14. respond v. 回答，答复(to make a reply; answer)

I offered him a drink but he didn't respond. 我请他喝酒，但他未作回答。

15. amount n. 数量 large amounts of money

vi （与to连用） 等于；总计；合计；总计达

Their traveling expenses amount to seven hundred dollars. 他们的旅费共达700 美元。

大量的金钱

His debts amount to over 00. 他的欠债总数已达三千多美元。

16. package n. 包；包袱；包裹；包装 (a wrapped or boxed object; a parcel)

Large packages are sometimes left beside the door. 大的包裹有时就放在大门旁边。

a package of cigarettes 一包香烟

17. harmful adj. 有害的；能造成损害的(causing or capable of causing harm; injurious)

Smoking can be harmful to your health. 吸烟对身体有害。

18. flat adj. 平的；平直的 (smooth and level )

The earth is round, not flat. 地球是圆的，不是平的。

That building has a flat roof. 那座建筑物有一个平顶。

单调的；乏味的

Everything seems so flat since Robert left. 罗伯特走后一切都显得乏味。

19. material n. 材料，原料事物用或能用其制造的物质 (The substance or substances out of which a thing is or can be made.)

Rubber is a widely used material.橡胶是一种广泛使用的原料。

20. attractive adj. 有吸引力的(having the power to attract)

The idea is very attractive.那个想法很吸引人。

21. organize v. 组织；构成，组成

Jane organized the party. She asked people to come and bought the food and drinks.

简组织了这个聚会。她请大家参加，并买了食品和饮料

22. brief adj 短暂的；简短的 a brief letter 一封短信

To be brief (with you), we can't accept such harsh terms.

简单地(对你)说,我们不能接受这样苛刻的条件。

in brief 简单地说；简明扼要的 In brief he says 'No' 他简短地说了一个'不'字。

二、重点词组

1. in danger处于险境，反义短语为be out of danger。

Real friends should help each other when they are in danger.

真正的朋友应当在危难之时彼此帮助。

The patient has been out of danger. 这个病人已脱离危险。

比较：be dangerous “危险的，有危害的”。

Mum told me t keep away from David who was dangerous.

妈妈让我远离大卫这个危险人物。

2. die out

1) (of families, species, etc) no longer have any members left alive（指家族、物种等）死灭绝

The habitat of the species is being destroyed and has nearly died out.这一物种因栖息地遭到破坏，几乎灭绝了。

2) (of a custom, practice, ideas, etc) no longer be common（指习俗、做法、观念等）消失过时

The old traditions are dying out.旧传统正在消失。

3) (of a fire) to lose force or power （指火）熄灭

It took a long time before the big fire died out.过了很长一段时间那场大火才渐渐熄灭。

3. as a result 因此; 结果 "As a result, there is often trouble in American families."

"因此,美国家庭中常常会出现麻烦事。"

4. lead to .导致, 通向 The path leads to the village. 这条小路通到那村庄。

5. take measures “采取措施”

The government has taken measures to deal with SARS.政府已采取措施来对付 “非典”。

6. adapt to sth / adapt oneself to sth适应（新环境等） (become adjusted to new conditions, etc)。例如：

Generally speaking, the species that are able to adapt to the change of the environment

will survive, while the others will die out.一般来说，能够适应环境变化的物种会继续生存下去；而那些适应性差的物种就灭绝。

When you are abroad, you must find ways to adapt yourself to the culture and custom there.你到国外后，要设法使自己适应那里的文化和风俗习惯。

adapt 改编、改写

The film Farewell My Concubine was adapted from the novel of the same title by Hong Kong

novelist Li Bihua. 电影《霸王别姬》是根据香港作家李碧华的同名长篇小说改编的。

7. devote （oneself / sth）to（sb / sth）致力于、把……奉献给、把…..专用于。例如：

He has devoted his whole life to science.他把一身都献给了科学事业。

devoted adj.

1) 忠实的，慈爱的，恩爱的

She is a devoted wife and mother.她是位贤妻良母。

2) 献身……的, 专心于……的, 专用于……的, 热心的。

The newly married couple living next door to us are devoted to sports.住在我们隔壁的那

对新婚夫妇非常喜欢体育运动。

The magazine is devoted to science.这本杂志专门刊载科技文章。

8. throw away 白白放过；放弃；丢掉

This is your last chance; don’t throw it away.这是你最后的机会了，别失去了。

All his efforts were thrown away.他的一切努力都白废了。

三、重点句型

1. We human beings could not survive without all the plants and animals around us.

没有周围的动物和植物，我们人类就无法生存。

介词短语without在这里表示假设条件，相当于if there were no plants or animals around us.有时虚拟条件不用从句而用介词短语来表示。例如：

Without her help, the police couldn’t have succeeded in solving the mystery in such

a short time.如果没有她的帮助，警察不可能在这么短的时间内破了这个疑案。

But for the storm, we could have arrived here earlier.

要不是那场暴风雨，我们早就到这里了。

We could have done better under more favorable conditions.

在更有利的条件下我们还可以做得更好。

2. If we know more about what causes endangerment, we may be able to take measures

before it is too late.如果我们能更多地了解致使生物濒危的原因，就能及时采取补救措施。

before 趁…..（还没有）。例如：

They are thinking of buying the house before the prices go up.

他们正在考虑趁房价未涨时把房子买下来。

If you don’t like the present job, I suggest you look for another one before it is

too late.

如果你不喜欢目前的工作，我建议你趁早另谋出路。

3. A species can become endangered for different reasons.物种濒临危险有各种原因。

endanger危害、危及（某人/某事物）；使遭到危险 (cause danger to sb / sth; put sb /sth in danger)。例如：

The polluted air in the city is badly endangering the health of the people.

城市中被污染的空气严重地危及人民的健康。

Drunk-driving can not only cause traffic accidents, but also endanger the lives of

pedestrians. 酒后驾车不仅会造成交通事故，而且会危害到行人的生命。

3.1我们周围的磁现象、3.2认识磁场学案（粤教版选修3-1）

3.1我们周围的磁现象、3.2认识磁场学案（粤教版选修3-1）
一、我们周围的磁现象
1．地球磁体的N极位于地理______附近，地球磁体的S极位于地理______附近，但地磁极与地理极并不重合，地球周围的这种磁场叫______．
2．像铁那样磁化后磁性很强的物质叫______物质，所谓磁性材料通常就是指这一类物质.磁性材料按________的难易可分为硬磁性材料和软磁性材料．磁化后容易去磁的物质叫______性材料，不容易去磁的物质叫______性材料．
二、认识磁场
1．丹麦物理学家奥斯特发现________能够产生磁场．法国物理学家安培发现磁场对_____可以产生作用力．
2．在磁场中的任一点，小磁针静止时________所指的方向就是该点的磁场方向．
3．磁感线是在磁场中画出的一些有______的曲线，在这些曲线上，每一点的______方向都与该点的磁场方向一致，磁感线的________程度反映了磁场的强弱．
4．分子电流假说：任何物质的分子中都存在________电流——分子电流，分子电流使每个物质分子都成为一个微小的________.
一、我们周围的磁现象
[问题情境]
1.简述古代和现代磁场的用途．
2．地球是一个大磁体，它的极性是怎样分布的？
3．什么是磁性材料？磁性材料是如何分类的？分别有哪些用途？

[要点提炼]
地磁场：地球由于本身具有________而在其周围形成的磁场．
地磁场的分布如图1所示：
图1
地球磁场的N极位于______附近，地球磁场的S极位于______附近，地磁极和地理极并不重合．
[问题延伸]
地磁体周围的磁场分布：与条形磁铁周围的磁场分布情况相似，两极磁性最_____，中间磁性最____________，在赤道正上方，地磁场方向____________；在南半球，地磁场方向指向______________；在北半球，地磁场方向指向____________．
二、磁场初探，磁场有方向吗
[问题情境]
1.什么是磁场？磁场存在于什么地方？

2．磁场的来源有哪些？
3．磁场有哪些力学方面的性质？
4．分别说明奥斯特和安培在磁场方面的贡献．
5．磁场有方向吗？
[要点提炼]
电流能够产生磁场的现象称为电流的磁效应．
磁场的来源有：________和________．
磁场可对________和________产生力的作用．
磁场的方向：小磁针______时______极所指的方向．
三、图示磁场
[问题情境]
1.法拉第是怎样“看见”磁场的？

2．磁感线是实际存在的吗？它能描述磁场的强弱和方向吗？
3．通电直导线、通电圆环、通电螺线管的磁感线分布情况如何来判断？具体方法怎样？
[要点提炼]
1．磁感线：是在磁场中画出的一些有方向的________，在这些________上，每一点的磁场方向都在该点的切线方向上．
2．磁感线的基本特性：(1)磁感线的疏密程度表示磁场的________．(2)磁感线不相交、不相切、不中断、是闭合曲线；在磁体外部，从______指向______；在磁体内部，由______指向________．(3)磁感线是为了形象描述磁场而假想的物理模型，在磁场中并不真实存在，不可认为有磁感线的地方才有磁场，没有磁感线的地方没有磁场．
3．安培定则：(1)判定直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系时，安培定则表述为：用______握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是________的环绕方向；(2)判定环形电流和通电螺线管的电流方向和磁感线方向之间的关系时要统一表述为：让弯曲的四指所指方向跟________方向一致，大拇指所指的方向就是环形电流或通电螺线管________磁感线的方向(这里把环形电流看作是一匝的线圈)．
[问题延伸]
几种常见的磁场的磁感线分布图
1．通电直导线的磁场(图中的“×”号表示磁场方向垂直纸面向里，“”表示磁场方向垂直纸面向外)
2．环形电流的磁场
3．通电螺线管的磁场
四、安培分子电流假说
[问题情境]
没有磁性的铁棒在受到外界磁场的作用时，两端对外界显示出较强的磁作用，形成了磁极．这是怎么回事呢？
1．安培是受到什么启发提出分子电流假说的？
2．磁化的本质是什么？
[要点提炼]
1．分子电流假说的内容：___________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

2．________________________是否有规律，决定了物体对外是否显磁性．
3．磁现象的电本质：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由______产生的.
例1关于磁感线的描述，下列说法中正确的是()
A．磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致
B．磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的
C．两条磁感线的空隙处一定不存在磁场
D．两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交
听课记录：

变式训练1关于磁感线的认识下列说法正确的是()
A．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极
B．磁感线可以表示磁场的强弱和方向
C．磁场中某点磁场的方向，即为该点的磁感线的切线方向
D．沿磁感线的方向，磁感应强度减弱
图2
例2一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，如图2所示，则这束带电粒子可能是()
A．向右飞行的正离子束
B．向左飞行的正离子束
C．向右飞行的负离子束
D．向左飞行的负离子束
听课记录：

图3
变式训练2有一束电子流沿x轴正方向高速运动，如图3所示，电子流在z轴上的P点处所产生的磁场方向是沿()
A．y轴正方向B．y轴负方向
C．z轴正方向D．z轴负方向
【即学即练】
1．关于地磁场，下列叙述正确的是()
A．地球的地磁两极和地理两极重合
B．我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的北极
C．地磁的北极与地理的南极重合
D．地磁的北极在地理的南极附近
2．首先发现电流磁效应的科学家是()
A．安培B．库仑C．奥斯特D．法拉第
3．实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是()
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
4．试在图4中，由电流产生的磁场方向确定导线或线圈中的电流方向．
图4

参考答案
课前自主学习
一、
1．南极北极地磁场
2．铁磁性去磁软磁硬磁
二、
1．电流电流2.北极(N极)
3．方向切线疏密4.环形磁体
核心知识探究
一、
[问题情境]
1．见课本
2．地球磁体的N极位于地理南极附近，地球磁体的S极位于地理北极附近．
3．像铁那样磁化后磁性很强的物质叫铁磁性物质，所谓磁性材料通常就是指这一类物质．磁性材料可分为硬磁性材料和软磁性材料．软磁性材料常用来制造天线磁棒、磁头、变压器等；硬磁性材料适合制成永磁铁、磁带、银行卡等．
[要点提炼]
磁性地理南极地理北极
[问题延伸]
强弱水平向北(平行地面)北上方(相对地面斜向下)北下方(相对地面斜向下)
二、
[问题情境]
1．磁场是磁体周围产生的一种看不见、摸不着的特殊物质；磁场存在于磁体周围．
2．有两个来源：磁体和电流．
3．磁场对磁体有力的作用，对电流也有力的作用．
4．奥斯特发现电流可以产生磁场(电流的磁效应)，安培发现了磁场对电流可以产生作用力．
5．磁场有方向，其方向为：静止的小磁针北极的指向．
[要点提炼]
磁体电流磁体电流静止N
三、
[问题情境]
1．法拉第在“磁场中铁屑”的启发下引入了磁感线．
2．磁感线不存在，能描述磁场的强弱和方向．每一点的切线方向表示磁场方向，其疏密程度表示磁场的强弱．
3．用安培定则来判断，具体方法见[要点提炼]
[要点提炼]
1．曲线曲线
2．(1)强弱(2)N极S极S极N极
3．(1)右手磁感线(2)电流内部
四、
[问题情境]
1．通电螺线管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场十分相似．
2．当物体受到外界磁场的作用时，各分子电流的取向变得大致相同．
[要点提炼]
1．任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个物质都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极．
2．分子电流的取向
3．电流
解题方法探究
例1A[磁感线上每一点的切线方向表示磁场方向，即小磁针静止时北极所指的方向，所以A正确；磁感线是为了形象地描述磁场而假想的一组有方向的闭合曲线，实际上并不存在，细铁屑可以显示出其形状，但那并不是磁感线，B错；磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁感线是假想的人为画出的曲线，两条磁感线的空隙处也存在磁场，C错；磁感线不能相交，D错．]
变式训练1BC[根据磁感线的定义，B对，C对，D错；在磁铁外部磁感线从N极到S极，内部从S极到N极，磁感线为闭合曲线，所以A不正确．]
例2BC[小磁针N极的指向即是磁针所在处的磁场方向．题中磁针S极向纸内偏转，说明离子束下方的磁场方向由纸内指向纸外．由安培定则可判定由离子束的定向运动所产生的电流方向由右向左，故若为正离子，则应是自右向左运动，若为负离子，则应是自左向右运动，因此B、C正确．]
变式训练2A[电子流沿x轴正方向高速运动，相当于电流沿x轴负方向．依据安培定则可得，在z轴上的P点处所产生的磁场方向沿y轴正方向．所以，本题的正确选项为A.]
即学即练
1．D[地球是一个大磁体，地球的地磁两极与地理两极并不重合．且相对位置在极其缓慢地变化．因此A、C错误，因为地磁北极在地理南极附近．因此，指南针指南的一极应是指南针的南极．故B错误，D正确．]
2．C[1820年奥斯特发现导线通电后其下方与导线平行的小磁针发生偏转之前，安培、库仑等人都认为磁与电完全是两回事，故选C]
3．D[一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁体的周围能够被磁化而获得磁性，能够和磁体相互吸引．]
4．(1)电流向下(2)逆时针
(3)右进左出(4)下进上出