高考英语第二轮专题复习Unit5　Rhythm语法解读。

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师能够井然有序的进行教学。优秀有创意的教案要怎样写呢？以下是小编收集整理的“高考英语第二轮专题复习Unit5　Rhythm语法解读”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit5　Rhythm语法解读
状语从句
一、定义
状语从句在句中作状语,修饰主句中的动词、形容词或副词等,有时修饰整个主句。状语从句放在主句之前时,常用逗号分开;放在主句之后,一般不用逗号。
二、分类
状语从句按其意义和作用可分为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点状语从句。
1.时间状语从句
①时间状语从句常用的连词有when,as,while,before,after,since,till(until),once,assoonas,hardly...when..,nosooner...than,themoment等。
②时间状语从句中通常用一般现在时表示将来。如：
I’llgoonwiththeworkwhenIcomebacktomorrow.
明天我回来后接着干这个工作。
③连词when,while,as都表示“当……时候”,但是when引导的从句的动作和主句的动作可以同时发生,也可以先后发生；用as,while时则强调主句和从句的动作同时发生。as和when可指时间的某个点,也可指一段时间,但while不可以表示某个点的时间,它所引导的从句中谓语动词必须用延续性动词。如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,as,when和while都可使用。如：
WhileIwasreading,hecamein.
他进来时,我正在阅读。
Ashewalkedalongthestreet,hesanghappily.
他走在大街上,高兴地唱着歌。
④till(until)表示“一直到……(为止)”时,主句和从句都用肯定式,主句的谓语动词必须是延续性动词;not...until表示“直到……才……”时,主句用否定式,从句用肯定式,主句要用短暂性动词。如：
Hedidnotgetuptillhismothercamein.
直到他妈妈进来,他才起床。
Heworkeduntilitwasdark.
他一直工作到天黑。
⑤assoonas和themoment引导的从句表示“一……就……”。用nosooner...than和hardly...when引导的从句表示“刚……就……”时,主句中的动词一般用过去完成时,从句用过去时;而且当nosooner或hardly位于句首时主句采用部分倒装,即把助动词had提到前面。
AssoonasIfinishthework,I’llgotoseeyou.
我一完成工作就去看你。
HardlyhadIenteredtheroomwhenIheardloudnoise.
我刚走进房间就听见了巨大的声音。
⑥还有一些词,如immediately,directly,instantly和assoonas同义，也可引导时间状语从句。某些名词词组如theminute,theinstant,theday,theyear,everytime,nexttime等也可引导时间状语从句。如：
AlicerecognisedTominstantly/theinstantshesawhim.
艾丽丝一看见汤姆就认出他来了。
2.原因状语从句
1)原因状语从句常用because,since和as引导。如：
Asitissnowing,weshallnotgotothepark.
天在下雪,我们不去公园了吧。
注:for也可以引导句子表示原因。但不是从句。
辨析:because,since,as和for
①because引导原因状语从句，着重点在于说明听话人不知道的原因或理由。如：
Heisabsentbecauseheisill.他因病缺席。
YouwanttoknowwhyI’mleaving?BecauseI’mfedup.
你想知道我为什么要走吗？因为我待够了。
②since相对于because来说语气弱一点,侧重主句,从句表示显然的或已经知道的理由。
③as语气相对于since弱一点,表示“由于,因为”,着重点不在从句,而在于主句,原因、理由已为人们所知,只是附带说明。如：
Sheboughtherselfaniron,as/sinceshefeltshecouldn’tkeepborrowingAnne’s.
她自己买了个熨斗,因为她觉得不能老是借安妮的。
As/Sincewomenwerenotsupposedtobenovelists,shetookthenameGeorgeEliot.
由于人们认为女人是不能成为小说家的,她就用了乔治艾略特这个名字。
④for是表示因果概念的并列连词,它所引导的是一个并列句,不是从句。如：
Itmusthaverainedlastnight,forthegroundwasquitewetthismorning.
昨晚一定下了雨,因为今天早上地面很湿。
2)引导原因状语从句的其他连词有now(that),seeing(that),considering(that)等。如：
Now(that)alltheguestshavearrived,let’shavedinner.
既然客人都到了,我们开饭吧。
3.地点状语从句
地点状语从句常用where,wherever等连词引导;注意不要和where引导的定语从句混淆。如：
Weshallgowhereworkingconditionsaredifficult.(状语从句)
我们该去工作条件艰苦的地方。
Weshallgototheplacewhereworkingconditionsaredifficult.(定语从句)
我们应当到条件最艰苦的地方去。
4.条件状语从句
条件状语从句用if,unless(if...not),as(so)longas(只要),so(as)faras,incase,suppose,supposing(用于问句),onconditionthat,provided(that)等词引导,如果主句是将来时,条件状语从句用一般现在时表示。如：
AslongasIlive,Ishallworkhard.
只要我活着就会努力工作。
IshallnotgotoschoolunlessIfinishmyhomework.
不完成作业,我是不会去上学的。
5.让步状语从句
让步状语从句由although(though),as,evenif,however,whatever,nomatterwho(how...),whether...or等词引导。如：
Nomatterwhoasksherforadvice,sheisalwaysreadytohelp.
无论谁问她建议,她都会帮忙。
注意:1)由as引导的让步状语从句,须将作表语的形容词或名词(名词前不用冠词)放在句首。如：
Cleverasheis,hedoesn’tstudywell.
尽管他非常聪明,却学得不好。
2)由although(though)引导的让步状语从句,主句不能用but。如：
Althoughitrainedheavily,theystillwentout.
虽然雨下得很大,他们还是出去了。
6.结果状语从句
结果状语从句一般由sothat,so...that...,such...that...引导,在非正式语体中,由so...that...,such...that...引导的句子中that可以省略。有时,such作代词,后面直接跟结果状语从句。如：
Theboxissoheavythatnobodycanmoveit.
这个盒子太重了没有人能够搬动它。
Itissuchaheavyboxthatnobodycanmoveit.
这个盒子太重了没有人能够搬动它。
7.目的状语从句
①目的状语从句常用sothat,inorderthat等引导,常放在主句之后。如：
Theystartedearlysothattheymightarriveintime.
他们出发得很早,以便按时到达。
Heworkshardinorderthathecanservethecountrywell.
为了更好地为国家服务,他工作非常努力。
②目的状语从句还可由incase,forfearthat等词引导,从句中还可用“should+动词原形”结构。如：
Takeyourraincoatincaseitshouldrain.
为了防止下雨,带上雨伞吧。
③so(that)既可引导目的状语从句,也可引导结果状语从句。但目的状语从句与前面的主句之间通常不用逗号,从句中有情态动词。
记忆要诀
相貌一样难分开
——目的状语与结果状语从句引导词sothat辨析
目的结果（so）that,
相貌一样难分开。
结果状语sothat,
主从停顿分两排;
目的状语sothat,
从句之中有情态。
主从之间没逗号,
一气呵成连起来。
注意:so...that结构中,so修饰的短语可置于句首,加强句子语气,主语和谓语动词要倒装。如:
SocrowdedisthisbusthatIcanhardlybreathe.
车上如此拥挤以至于我几乎喘不动气。
8.方式状语从句
方式状语从句放在主句之后,用as,justas,asif,asthough等引导。asif和asthough引导的从句一般用虚拟语气,但如果从句中所陈述的情况很可能实现,也可用陈述语气。如：
Theoldmanrunsveryfastasifhewereayoungman.
那个老人跑得非常快,好像是个轻人。
Youmaydoasyouplease.
你想干什么就干什么吧。
9.比较状语从句
比较状语从句常用as...as...,than,notso...as...,themore...themore...等词引导。比较状语从句部分常是省略句。如：
Iknowyoubetterthanhedoes.我比他了解你。
Themorewecandoforyou,thehappierwewillbe.
我们为你做得越多,我们就越高兴。
三、as作为从属连词能引导五种状语从句
1.引导时间状语从句。as作“当……时”解,表示从句和主句的动作同时或几乎同时发生。如：
SheglancedatmecuriouslyasIopenedthedoor.
我开门时,她好奇地瞧了我一眼。（两动作略有先后）
AsIwascominghere,Imetyourbrother.
我往这儿来的时候,遇见了你哥哥。（前动作过程中,后动作发生）
HestareatmesolemnlyasIwentoutofthedoor.
我走出门时,他严肃地注视我。（两个动作同时发生）
Janeheardthestoryasshewashed.
珍妮边洗衣服边听故事。（两个长动作同时进行）
2.引导原因状语从句。as作“由于”“既然”解,着重用事实说明原因。如：
Asalltheseatsarefull,hestoodthere.
由于座无虚席,他站在那里。
3.引导方式状语从句。as作“按照”“如同”解。如：
Ihavechangeditasyouproposed.
我已按照你的建议做了修改。
DoitasIdo.我怎么干,你就怎么干。
这类状语从句中,“it+be”有时被省略掉。如：
As(itwas)expected,theforestationmovementrapidlyspread.
如所预料,植树造林运动迅速地被普遍掀起。
4.引导让步状语从句。as作“虽然”“尽管”解。如：
Childassheis,shecanwritegoodcompositions.
她虽幼,却能写出好作文。
Poorashewas,hewashonest.他虽穷,却很诚实。
5.引导比较状语从句。前一as是副词（“那样”）,后一as是连词（“像……”）。
四、as,when,while用法有何异同
as“正当”“在……的同时”。
when“在……时”“当……的时候”。
while“在……期间”“在……过程中”。
1.在从句的长动作（包括延续性动词的一般时和进行时）的过程中,发生了主句的短动作（瞬时性动作的一般时）,as,when,while三词都可用作连词,引出这一过程。如：
As(When,While)Iwaswalkingtoschool,IsawMr.Johnson.
我走向学校时,见到了约翰逊先生。
As(When,While)wewerestilllaughing,theteachercamein.
我们还在大笑时,老师进来了。
Ienteredwhile(as,when)themeetingwasgoingon.
会议正在进行时，我进来了。
2.两个一般时的长动作相并进行的时候,as,when,while都可用作连词。如：
Hesangas(while,when)heworked.他一边干活,一边唱歌。
Hervoicetrembledas(while,when)shespoke.
她讲话时,声音发颤。
3.两个进行时的长动作相并进行的时候,when,while可用作连词,as不可以。如：
Marywascookingsupperwhile(when)herbrotherwasplayingchess.
玛丽在做晚饭,那时她弟弟在下棋。
XiaoYangwassinginghappilywhile(when)hewasdrivinghome.
小杨开着车回家时,高兴地唱着歌。
4.两个短动作相并进行的时候或事件同时紧接着发生时,as,when可用作连词,while不可以。如：
Hearrivedjustas(when)Isteppedoutoftheroom.
就在我跨出房门时他到了。
Shethoughtofhimwhen(justas)shecaughtsightofthepavilion.
就在她猛地看见那亭子时,想到了他。
Heroseas(when)sheentered.她进来时他站了起来。
5.从句以系表结构表示状态时,when能用作连词,while间或能用来表示“在……?期间”。如：
Whenitiswet,thebusesarecrowded.
下雨天公共汽车就拥挤。
Ileftschoolwhenitwasdark.天黑了我离开了学校。
Hewentbacktohishomewhenhewas65.
他65岁时,返回故里。
6.不论从句还是主句,只要有一方用了完成时态,只有when能用作连词。如：
HardlyIhadfinishedmycompositionwhenthebellbegantoring.
我刚刚写完作文,铃就响了。
Whenwegottothecinema,thefilmhadbegun.
我们到电影院时,电影已经开演了。
7.如果从句用瞬间性动词,主句用延续性动词,从句只能用when引出。如：
Whenhecamethismorning,wewerehavinganEnglishlesson.
今天上午他来的时候,我们在上英语课。
FatherwaswritingsomethingwhenIlefthome.
我从家出来时,父亲在写什么东西。
8.在表示时间上,while不能指时间的一点,因此while所引出的从句,谓语通常用延续性动词的一般时或进行时。如：
PleasewritewhileIdictate.请在我口述时,听写下来。
Ikeptsilentwhilehewaswriting.他写作时,我默不作声。
9.在表示对比时,while作“然而”解,从句可用“系表结构”或延续性动词作谓语。如：
Heislazywhilehisbrother(is)diligent.他懒惰,而他弟弟勤奋。
Hewasridingwhilehisfatherwalkedinthedust.
他在骑着马,而他父亲在尘埃中步行。
10.while还可以作“虽然”“趁着”“只要”解。如：
WhileIlikethecolourofthehat,Idon’tliketheshape.
我虽然喜欢这顶帽子的颜色,但我不喜欢这样式。
Makehaywhilethesunshines.趁着天晴晒干草。
在个别情况下,while从句用瞬间性动词,表示“在……的同时”。如：
Whileheleft,herememberedthekey.
在他走的当儿,他想起了钥匙。

延伸阅读

高考英语第二轮写作专题复习

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助授课经验少的高中教师教学。高中教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语第二轮写作专题复习”，仅供参考，大家一起来看看吧。

山东省惠民二中高三英语复习之写作学案（十）
高三英语山东惠民县第二中学高三英语备课组

强化专练
动词+宾语+宾补（n./adj./adv./-ing/-ed/todo）
一填空
1.Wethepopsinger.我们希望这位歌手成功。
2.Hemehimafter10o’clock.他叫我十点后别给他打电话。
3.Herfatherherdrawingafterschool.他父亲让他放学后学画画。
4.WhenIcamein,Ihimaletter.我进来时，发现他正在写信。
5.HespokesimpleEnglishinordertohimself.为了让他自己被理解他说简单的英语。
6.Mybikeisbroken,I’llittomorrow.我的自行车坏了，我明天去修。
7.Weworkhardtoourcountry.我们努力工作是为了使我们国家更强。
二翻译句子
1这个消息使她高兴。

2她叫我把窗户打开。

3我们选这位年轻人当我们经理。

4我们认为数学不容易学。

5我认为本月内完成这项工作有困难。

6。我的自行车坏了，我要请人修。

7我发觉有许多人站在学校大门口。

8我的朋友鼓励我学好英语。

9．老板让工人们一天工作12小时。

10．我们进去时发现他被绑在椅子上。(find)

11．做游戏时，有些孩子闭上眼睛。(keep)

12．我们选刘雷当主席。

13．他昨天理了发。

高级句子结构
利用以下各招可给句子添色,让句子靓起来。
1.使用强调句。
用do,does,did强调一般时态的谓语动词;用itis...that...强调谓语之外的各种句子成分。
2.使用倒装句。
OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.只有用这种方法我们才可以学好英语。
3.使用with的复合结构。如：
Withthenoisegoingon,Icouldn’tgoonstudying.由于那噪音的持续,我无法继续学习。
4.使用非谓语动词。
Locatedatthesouthwestcornerofourschool,thebotanicalgardenhasanareaof1000squaremetres.校园西南角/面积1000平方米。
5.恰当使用被动句。
Aboveall,somethingmustbedonetostoppolluting.最重要的是,必须釆取某些措施来阻止污染。
6.使用各类从句,如使用“介词+关系代词”引导的定语从句。
There’remanykindsofteainChina,ofwhichLongjingTeaisfamousallovertheworld.中国的茶叶有很多种,其中龙井茶是世界著名的。
7.“数词+名词”改用“asmanyas+数词+名词”。
Agreatnumberofbuildingsweredestroyed,leavingasmanyas10,000,000peoplehomeless.请多房屋被摧毁,使多达千万的人失去家园。
8.使用what引导的主语从句。
Whatsurprisedmegreatlywastofindshewassuchafineswimmer.使我大为吃惊的是,我发现她竟是一位优秀的游泳选手。
9.适当使用插入语。如Iguess,Ithink,Ibelieve,however,inmyopinion,inotherwords,thatistosay,generallyspeaking,believeitornot,totellyouthetruth,tobehonest,asweknow,what’sworse等。
即时练习
使用上述润色技巧,合并或改写下列句子。
1.IrealizedtheimportanceofEnglishwhenIenteredseniorhighschool.(强调句)

2.Wecanliveahappylifeonlybythismeans.(倒装)

3.Hefellasleep.Thelightswerestillon.(with结构)

4.WhenIheardthat,Iwasmuchmoved.(非谓语动词)

5.Theycarriedoutasurveyamong260students.(被动语态)

6.Theywerefacedwithmanyproblems.Theydidn’tloseheart.(非谓语动词)

7.Itwasgettingdark.Anditbegantorain.(插入语)

高考英语第二轮专题复习词汇讲义

词汇讲义
I押韵题型（押头韵、押尾韵）；
答案总在相似中，如果有三个一样，基本上就在其中了。
54.Therainwasheavyand_A_thelandwasflooded.
AconsequentlyBcontinuouslyCconstantlyDconsistently
continuev.继续，连续；continuallyadv.不断地，频繁地（时断时续地）；continuouslyadv.连续不断地。
说不停的咳嗽时，continually是间歇的时断时续的咳嗽，continuously是一直不停的咳嗽。
consequentlyadv.因此，所以；(heavyrain大雨,lightrain小雨)
constantlyadv.始终如一地，连续发生地；constanttemperature恒温
consistentlyadv.一贯地，一致地；consistentadj.consistentpolicy一贯的政策。
36.Ihatepeoplewho_C_theendofafilmthatyouhaventseenbefore.
AreviseBrewriteCrevealDreverse
rewritev.重写，改写；revisevt.修改，修正；revealvt.揭示，揭露；
reversevt.颠倒，使反转，使反向。(vers是词根，表示转动；re是前缀，表示向相反方向)
42.Therewerenotickets_D_forFriday’sperformance.
ApreferableBconsiderableCpossibleDavailable
performancen.表演，演出，演奏；performvt.possibleadj.可能的
动词后加able构成形容词通常表示“可…的”read-readableaccept-acceptable
considervt.考虑；considerableadj.(数量或尺寸)相当大(或多)的。
preferableadj.更好的，更可取的；
Povertyispreferabletopoorhealth.
贫穷总比不健康好。
available*adj.可获得的，可利用的，可支配的。(重点词)
33.Ingeneral,theamountthatastudentspendsforhousingshouldbeheldtoone-fifthofthetotal_D_forlivingexpenses.
AacceptableBapplicableCadvisableDavailable
livingexpenses生活费；
acceptableadj.可接受的；applyvt.申请，应用；
applicableadj.可应用的，适当的，合适的；
anapplicablerule切实可行的规则。asolutionthatisapplicabletotheproblem适合于这个问题的解决方法。
advisevt.建议；advicen.建议；advisableadj.明智的，可取的。
54.Itisour_A_policythatwewillachieveunitythroughpeacefulmeans.
AconsistentBcontinuousCconsiderateDcontinual
achieveunitythroughpeacefulmeans通过和平手段取得统一；consistentpolicy一贯政策
65.InBritain,thebestseasonoftheyearisprobably_A_spring.
AlateBlastClatterDlater
lateadj.晚的，晚于通常时间的；latespring晚春、暮春；lastadj.最后的，最终的；
lateradj.更晚的（late的比较级）、时间概念后一半的；只适用于表示某个世纪的后半期；
Thelatertwentiethcentury.二十世纪的后一半。
latteradj.（两者中）后者的；formeradj.（两者中）前者的；
59.SomepeoplewouldliketodoshoppingonSundayssincetheyexpecttopickupwonderful_B_inthemarket.
AbatteriesBbargainsCbasketsDbarrels
batteryn.电池；bargainn.特价商品；It’sreallyabargain.你真会买东西，不是说真便宜。
basketn.篮子；barreln.桶；wonderfulbargain物美价廉的商品；bargainv.讨价还价；
53.Rememberthatcustomersdon’t_D_aboutpricesinthatcity.
AdebateBconsultCdisputeDbargain

II构词法题型(词的转化，合成，派生)；
构成符合形容词的名词和数量词一律用单数。(见下面2个例题)
31.Despitethewonderfulactingandwell-developedplotthe_B_moviecouldnotholdourattention.
Athree-hoursBthree-hourCthree-hours’Dthree-hour’s
用连字号构成的形容词中的名词一般不用复数形式。
Athree-dayjourney=athreedays’journey
Atwo-hourmeeting=atwohours’meeting
都是“不管，尽管，任凭”
despite和inspiteof后面都接名词性成分如名词、动名词、名词性从句用法基本一致但他们后面接句子一般用despite/inspiteofthefactthat的结构that后是同位语从句这样比较正式
Englishbecametheofficiallanguageinspiteof/despitethefactthatthepopulationislargelychinese.
267.ProfessorWhitewrotea_C_reportyesterday.
Atwo-thousand-wordsBtwo-thousands-word
Ctwo-thousand-wordDtwo-thousands-words
56._B_hissister,Jackisquietanddoesnoteasilymakefriendswithothers.
ADislikeBUnlikeCAlikeDLiking
likevt.喜欢；dislikevt.不喜欢，厌恶；unlikeprep.不象…；
alikeadj.adv.同样的(地)，相象的(地)；Thetwinsaresoalike.
likingn.爱好，嗜好
III近义词含义比较；
44.Thereweresome_A_flowersonthetable.
AartificialBunnaturalCfalseDunreal
unrealadj.不真实的(不是真实世界所拥有的，虚幻的)；
falseadj.具有欺骗性的，假的，伪造的；falsepassport/evidence,falseteeth
unnaturaladj.不自然的，经常用来修饰人的行为举止，表示做作的，矫揉造作的。
artificialadj.人造人为的artificialleg假肢artificialleather人造皮genuineleather真皮
54.Whenpeoplebecomeunemployed,itis_C_whichisoftenworsethanlackofwages.
AlazinessBpovertyCidlenessDinability
lazinessn.懒惰；povertyn.贫穷；pooradj.贫穷的；
idlenessn.无事可做(中性，有时也有贬义含义)；inabilityn.没有能力，没有办法。
IV搭配关系问题；
extentn.程度；to...extent到达…程度，在…程度之上；extent只能和to搭配。
Toacertainextent,Iamresponsibleforthedelay.
在一定程度上,我对拖延负有责任。
objectvi.反对；object+to+动名词（动词的ing形式）。
Peopleobjecttosmoking.
越来越多的人反对吸烟。
objectionn.反对；objection+to+动名词（动词的ing形式）。
Thereisnoobjectiontoyouropeningthewindow.http:///
你开窗没有什么不可以的。
V形相近，意相远；
-------------------------XXXX-XX-------------------------
41.Thebridgewasnamed_A_theherowhogavehislifeforthecauseofthepeople.
AafterBwithCbyDfrom
cause事业；benamedafter以…的名字命名；
42.Therewerenotickets_D_forFriday’sperformance.
ApreferableBconsiderableCpossibleDavailable
preferableadj.更好的，更可取的；
358._C_theRevolutionaryWar,theUnitedStateswasanEnglishcolony.
AInferiortoBSuperiortoCPriortoDPreferableto
具有比较意味的形容词只要与介词to搭配即可表示其比较级。super-表示在…上方，超过…
inferioradj.低于…的，劣于…的；superioradj.高于…的，优于…的；prioradj.在…之前的
RevolutionaryWar特指美国独立战争；secondadj.第二的（含有比较意味，也与to搭配）
30.Cancerissecondonly_B_heartdiseaseasacauseofdeath.
AofBtoCwithDfrom
besecondto仅次于
Heissecondtonone.首屈一指，无与伦比；
43.Itwasntsuchagooddinner_C_shehadpromisedus.
AthatBwhichCasDwhat
such…that…如此…以至于…；
59.Americanwomenwere_D_therighttovoteuntil1920aftermanyyearsofhardstruggle.[therighttovote选举权]
AignoredBneglectedCrefusedDdenied
sb+be+___+sth空格处应为能加双宾语的动词；
denyv.否认，拒绝；denysbsth拒绝给予某人某物；
refuse表示拒绝时强调主观的意愿，deny表示“拒绝”时相对客观，是客观条件的限制，使得拒绝。

一些特殊的动词：
第一点：forget忘记；[反义]remember记得；
这两个词后加动词不定式表示将要进行的行为；这两个词后加动词ing形式表示已经做过的事情。
注意：动名词与现在分词形式一样，但含义不同。这两个词后加动词ing形式都是动名词。
forgettodosth.忘记要去做某事；forgetdoingsth.忘记做过某事；
remembertodosth.记得要去做某事；rememberdoingsth.记得做过某事；
62.Iremember_B_tohelpusifweevergotintotrouble.
AonceofferingBhimonceofferingChimtoofferDtoofferhim
offervt.提出，提供；offersb.sth./offertodosth.
himonceoffering如果改成hisonceoffering也正确。
动名词的复合结构：凡是一个动词的后面可以加动名词，就可以加动名词的复合结构。
动作发出者+动名词；当动作发出者名字给出时：名词所有格+动名词；当动名词的复合结构在文章中出现，且动作发出者在前文中提过时：形容词物主代词（宾格）+动名词。
形容词物主代词：his,her,my,your,their,our。代词宾格：him,her,me,you,us,them。
第二点：want想要；wanttodosth.想做某事；wantdoing客观需要或缺乏。
48.Yourhairwants_B_.Youdbetterhaveitdonetomorrow.
AcutBcuttingCtocutDbeingcut
注意：wantdoing中doing表示的是被动含义。
18.Thisroomissodirtythatitwants_A_.
AcleaningBtocleanCbeingcleanedDcleaned
第三点：mean意味；meantodosth.打算做某事，意欲…；meandoing意味着，…的意思是…
25.TheresamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans_B_trouble.[receptiondesk接待台]
AmakingBtomakeCtohavemadeDhavingmade
-------------------------XXXX-XX-------------------------
55.Thechildrenwenttheretowatchtheirontower_D_.
AtoerectBbeerectedCerectingDbeingerected
watch看电视用，看比赛用；see看电影用；
感官动词watch,see,hear；感官动词+名词（代词）+do
beerected强调的是动作的结果；beingerected强调的是动作的过程。
56.Theengine_D_smokeandsteam.
AgivesupBgivesinCgivesawayDgivesoff
giveup放弃；givein屈服，让步；giveoff释放，放出（烟和气体）；
giveaway泄露，走漏风声；婚礼中新郎的父亲把新娘的手交给新郎的过程；赠送礼品。
57.Themanagerpromisedtokeepme_C_ofhowourbusinesswasgoingon.
AtobeinformedBoninformingCinformedDinforming
keepsb.+分词；informv.通知，告知；informsb.ofsth.通知某人某件事情
keepmeinformed使我被告知。
61.Ishouldliketorentahouse,modern,comfortableand_B_inaquietneighborhood.
AallinallBaboveallCafterallDoverall
allinall总而言之；aboveall首先，尤其是；afterall毕竟，终究；overall全面的，总体的
inaword总之，inshort简而言之，inconclusion最后，总之，tosumup总之，总而言之。
62._B_wehavefinishedthecourse,weshallstartdoingmorerevisionwork.
AFornowBNowthatCEversinceDBynow
nowthat既然，由于（相当于since）；eversince自从…以来。
与that搭配且后面可以加句子的几个表达形式：
nowthat既然，由于；inthat因为；exceptthat除…之外。
except后面加名词或代词；exceptthat后面加句子。
63.Whatyouhavedoneis_D_thedoctor’sorders.
AattachedtoBresponsibletoCresistanttoDcontraryto
beattachedto连接，附属；ThisschoolisattachedtoBeida.这所学校附属于北大。
responsibleto对…负有责任；resistantadj.反抗的，抵抗的；waterresistant防水的。
becontraryto与..相反（相违背）。
64.Johnregretted_A_tothemeetinglastweek.
AnotgoingBnottogoCnothavingbeengoingDnottobegoing
regretdoing后悔做过某事；regrettodosth.遗憾的做某事（应用语境非常有限）。
63.Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare_B_.
AoutofworkBoutofstockCoutofreachDoutofpractice
outofwork失业；outofreach够不着withinreach够得着；outofpractice缺乏练习。
65.They_C_inspiteoftheextremelydifficultconditions.
AcarriedoutBcarriedoffCcarriedonDcarriedforward
inspiteof尽管；carryon坚持，继续。
66.Mrs.Brownissupposed_A_forItalylastweek.
AtohaveleftBtobeleavingCtoleaveDtohavebeenleft
besupposedtodosth.应该（理应）做某事。
37.He’swatchingTV?He’s_D_tobecleaninghisroom.
AknownBconsideredCregardedDsupposed
regardas把…认作
55.Between1974and1997,thenumberofoverseasvisitorsexpanded_A_27%.
AbyBforCtoDin
69.Childrenwhoareover-protectedbytheirparentsmaybecome_C_.
AhurtBdamagedCspoiledDharmed
spoilvt.宠坏，溺爱
70.WhenMr.Jonesgetsold,hewill_B_overhisbusinesstohisson.
AtakeBhandCthinkDget
takeover接管接收；handover移交，交出；thinkover仔细考虑；getover克服，战胜。
45.Weareinterestedintheweatherbecauseit_B_ussodirectlywhatwewear,whatwedo,andevenhowwefeel.
AbenefitsBaffectsCguidesDeffects
affectvt.影响；effectn.影响。
46.Willallthose_D_theproposalraisetheirhands?
AinrelationtoBincontrasttoCinexcessofDinfavorof
inrelationto与…相比；incontrastto与…形成对照；
inexcessof超过，超出（一定的限定范围）；infavorof赞同，支持。
47.Childrenareverycurious_D_.
AatheartBinpersonConpurposeDbynature
atheart在心理，在内心；heart强调的是内心的感情，mind强调的是思维，头脑，soul灵魂
inperson亲自，本人；onpurpose有意的，故意的；bynature生性（天性）使然。
48.Thematchwascancelledbecausemostofthemembers_A_amatchwithoutastandardcourt.
AobjectedtohavingBwereobjectedtohave
CobjectedtohaveDwereobjectedtohaving
49.Theteacherdoesn’tpermit_C_inclass.
AsmokeBtosmokeCsmokingDtohaveasmoke
permitv.允许，准许；permitsb.todosth.允许某人做某事；permitdoing允许做某事。
22.Thesebooks,whichyoucangetatanybookshop,willgiveyou_A_youneed.
AalltheinformationBalltheinformations
CallofinformationDalloftheinformations
27.Ihavenoobjection_B_yourstoryagain.[objectto+动名词]
AtohearBtohearingCtohavingheardDtohaveheard
28.Theclothesapersonwearsmayexpresshis_B_orsocialposition.
AcuriosityBstatusCdeterminationDsignificance
curiosity好奇心；determination决心，决定
statusn.身份，地位；significancen.意义，重要性；
29.Bylaw,whenonemakesalargepurchase,heshouldhave_D_opportunitytochangehismind.
AaccurateBurgentCexcessiveDadequate
accurateadj.精确的；urgentadj.紧急的，紧迫的；excessiveadj.过多的，过度的；
adequateadj.充足的，足够的。
33.Beeristhemostpopulardrinkamongmaledrinkers,_A_overallconsumptionissignificantlyhigherthanthatofwomen.
AwhoseBwhichCthatDwhat
whose指代的就是他前面的maledrinkers.
35.Ididntknowtheword.Ihadto_C_adictionary.
AlookoutBmakeoutCrefertoDgoover
lookup查阅；lookupawordinadictionary在字典中查单词；
makeout辨认出，搞明白
referto提及，涉及referencen.参考书目；referenceroom资料室；
38.IthinkIwasatschool,_A_IwasstayingwithafriendduringthevacationwhenIheardthenews.[orelse否则，要不然]
AorelseBandthenCorsoDevenso
39.Itissaidthatthemathteacherseems_A_towardsbrightstudents.
ApartialBbeneficialCpreferableDliable
partialadj.偏袒的，偏爱的（经常与to或towards搭配）
44.Everybody_A_inthehallwheretheywerewelcomedbythesecretary.
AassembledBaccumulatedCpiledDjoined
assembled聚集；accumulate堆积，集聚pile堆起，堆叠
secretary书记。
50.TheBritishconstitutionis_B_alargeextentaproductofthehistoricaleventsdescribedabove.[无论是在空格前还是后，如果出现了名词extent要找介词就着to]
AwithinBtoCbyDat
toalargeextent在很大程度上。
Constitution宪法

50.IlikewatchingTV_C_tothecinema.
AmorethantogoBthangoingCmorethangoingDratherthantogo
than除构成固定短语外就要与比较级搭配，不会单独出现；ratherthan+动词原形；
平行结构，遇到平行结构时应做的两步：
1找出连接词，2使要填部分与已给出的对应部分形式完全一样。
51.Iappreciate_D_toyourhome.
AtobeinvitedBtohaveinvitedChavinginvitedDbeinginvited
appreciate+动名词（不能加动词原形，不能加句子）。
41.Iwouldappreciate_B_itasecret.
AyoutokeepByourkeepingCthatyoukeepDthatyouwillkeep
yourkeeping动名词的复合结构。youkeeping也是正确的。
52.Ihopemyteacherwilltakemyrecentillnessinto_C_whenjudgingmyexamination.
AregardBcountingCaccountDobservation
takesth.intoaccount考虑。
54.Importantpeopledon’toftenhavemuchfreetimeastheirwork_C_alltheirtime.
AtakeawayBtakeoverCtakeup[占据]Dtakein
56.Manypeoplecomplainoftherapid_C_ofmodernlife.
ArateBspeedCpaceDgrowth
pace节奏；rapidpaceofmodernlife现在生活快节奏。
58.Thespeaker,_D_forhersplendidspeeches,waswarmlyreceivedbytheaudience.
AhavingknownBbeingknownCknowingDknown
know没有现在分词；know用主动形式时只能和两个介词搭配：of,about。
knownfor以…而著名。
60.Icouldn’tfind_A_,andsoItookthisone.
AalargeenoughcoatBanenoughlargecoat
CalargecoatenoughDacoatenoughlarge
enough修饰形容词时要放到形容词后面。
62.Nosoonerhadwereachedthetopofthehill_C_weallsatdowntorest.
AwhenBthenCthanDuntil
nosooner…than一…就…
64.Hemovedawayfromhisparents,andmissedthem_A_enjoytheexcitinglifeinNewYork.[too…to，太…而不能…]
AtoomuchtoBenoughtoCverymuchtoDmuchsoasto
66.Thelasttimewehadafamilyreunionwas_B_mybrothersweddingceremonyfouryearsago.
AinBatCduringDover
ceremonyn.典礼，仪式。要表达在某典礼（仪式）上用介词at。
atthegraduationceremony在毕业典礼上。
68._D_theadvancesofscience,thediscomfortsofoldagewillnodoubtalwaysbewithus.[despiteprep.尽管；asfor关于，至于]
AAsforBBesidesCExceptDDespite
41.Jeandidnothavetimetogototheconcertlastnightbecauseshewasbusy_C_forherexamination.
AtoprepareBtobepreparedCpreparingDbeingprepared
bebusydoingsth.忙于做某事
42.Fiveminutesearlier,_A_wecouldhavecaughtthelasttrain.
AandBbutCorDanorder
and在这里表示一种结果，翻译成“那么（和）”。只有两种情况下and才会这样翻译：
1.省略句＋and+句子；2.祈使句＋and+句子。
46.Mr.Wilsonsaidthathedidnotwantto_A_anyfurtherresponsibilities.
AtakeonBgetonCputupDlookup
takeon承担；takeonresponsibility承担责任。
48.Wedesirethatthetourleader_A_usimmediatelyofanychangeinplans.
AinformBinformsCinformedDhasinformed
desirev.要求，表要求时后面加句子要用虚拟语气，(should)+动词原形。
其他同样用法的词还有ask,demand,request,require.
50.Amanescapedfromtheprisonlastnight.Itwasalongtime_A_theguardsdiscoveredwhathadhappened.
AbeforeBuntilCsinceDwhen
It+系动词+一段时间+before引导的句子在…之前花费多少时间。
54.Scientistssayitmaybefiveortenyears_D_itispossibletotestthismedicineonhumanpatients.
AsinceBwhenCafterDbefore
51.Intheexperimentwekeptawatchfuleye_D_thedevelopmentsandrecordedeverydetail.[keepawatchfuleyeon密切主意，留神]
AinBatCforDon
52.Thereslittlechancethatmankindwould_D_anuclearwar.
AretainBendureCmaintainDsurvive
retainvt.保持，保留；endurev.忍受；maintainvt.维持，保持，坚持认为；
survivevi.生存；vt.活过…（宾语为某种灾难）。surviveaflood活过一场洪水。
前缀sur表示过…，外，超；vive表示生活，强调活着。
54.Theyusuallyhavelessmoneyattheendofthemonththan_C_atthebeginning.
AwhichisBwhichwasCtheyhaveDitis
less…than句子前后要平衡结构。
55.Inthecourseofadaystudentsdofarmorethanjust_A_classes.
AattendBattendedCtoattendDattending
farmorethan远远多于，远不止于；也要句子前后平衡结构。
56.TheFrenchpianist[n.钢琴师]whohadbeenpraisedveryhighly_C_tobeagreatdisappointment.
AturnedupBturnedinCturnedoutDturneddown
turnup后面不加宾语表示出现，后面加宾语表示将声音调高，调大；
turnin+宾语上缴，交出；turndown将声音调低，调小；拒绝；
refusesb.指直接的回绝；turnsb.down则指委婉的拒绝；
turnout+动词不定式最终证明是，结果是。
57.Manydifficultieshave_B_asaresultofthechangeovertoanewtypeoffuel.
ArisenBarisenCraisedDarrived
因本句未加宾语，估不应选不及物动词，可排除C项；arrivevi.到达，抵达；
risevi.升起，升高（侧重指旗帜或太阳升起）；数量的增高（侧重指水位、价位）；
thesunrisesintheeastandsetsinthewest太阳东升西落。
arisevi.升起，升高，出现，发生（经常与抽象名词联用）。
33.Lastyeartheadvertisingrate_D_by20percent.
AraisedBarousedCaroseDrose
58.Hemadesucha_D_contributiontotheuniversitythattheyarenamingoneofthenewbuildingsafterhim.
AgenuineBminimumCmodestDgenerous
nameafter以…的名字来命名。genuineadj.真正的，货真价实的；genuineleather真皮；
minimumadj.最低的，最小的；modestadj.谦虚谨慎的，适度的；
generousadj.慷慨的，慷慨大方的（修饰贡献等用这个）。
60.Intheadvancedcoursestudentsmusttakeperformancetestsatmonthly_B_.
AgapsBintervalsClengthDdistance
intervaln.间隔（即可指空间间隔，也可指时间间隔），四级考试中专考时间间隔的概念。
interval是固定与介词at搭配的。
61.Mr.Johnsonpreferred_A_heavierworktodo.
AtobegivenBtobegivingCtohavegivenDhavinggiven
65.Sheis_C_amusicianthanherbrother.
AmuchofBmuchasCmoreofDmoreas
beof具有某种性质、品质或特点；
66.Havingbeenfoundguilty,themanwasgivenasevere_B_bythejudge.
AserviceBsentenceCcrimeDcrisis
sentencen.判决，判刑；crisisn.危机；economiccrisis经济危机；

42.NiagaraFallsisagreattourist_B_,drawingmillionsofvisitorseveryyear.
AattentionBattractionCappointmentDarrangement
touristattraction旅游胜地；attentionn.注意力；appointmentn.委任的职位，约会；
daten.日期，约会，枣；表示约会时指的是异性之间的私人约会。arrangementn.布置，安排
blinddate两人第一次见面的约会。appointment指公事性质的，比较正式的约会。
43.Idontmind_B_thedecisionaslongasitisnottoolate.
AyoutodelaymakingByourdelayingmaking
CyourdelayingtomakeDyoudelaytomake
mind后要加动名词；delayv.耽搁，延误（后面也要加动名词）
47.Thiskindofglassesmanufacturedbyexperiencedcraftsmen_B_comfortably.
AiswornBwearsCwearingDareworn
当wear表穿戴时，而句子的主语是被穿戴的东西时，wear是不及物动词，没有被动语态。
65.Thecomingoftherailwaysinthe1830s_A_oursocietyandeconomiclife.
AtransformedBtransportedCtransferredDtransmitted
字根trans在四级中着重考的含义是“从一个地方到另一个地方”。
transform改革，变革，改变；transport运输；transfer转移，移动；
transmit传送，播送；疾病的传染，传播；transplant移植。
48.Somediseasesare_D_bycertainwateranimals.
AtransplantedBtransformedCtransportedDtransmitted
50.AlthoughAnneishappywithhersuccessshewonders_B_willhappentoherprivatelife.[wonder后面要加疑问词]
AthatBwhatCitDthis
52.Mikesuncleinsists_D_inthishotel.
AstayingnotBnottostayCthathewouldnotstayDthathenotstay
insist的两种用法：1insiston…坚持，坚决要求；
2insist+that引导的从句（从句谓语动词为[should]+动词原形）
57.Heis_A_abouthischancesofwinningagoldmedalintheOlympicsnextyear.
AoptimisticBoptionalCoutstandingDobvious
optimisticadj.乐观的；pessimisticadj.悲观的；beoptimisticabout对…持乐观态度。
optionaladj.随意的，任选的，非强制性的；optionalcourses选修课；
outstandingadj.卓越的，杰出的；obviousadj.明显的。
59.Thedirectorwascritical_C_thewayweweredoingthework.
AatBinCofDwith
becriticalof对...爱挑剔的，批评。
61._D_sherealizeditwastoolatetogohome.
ANosooneritgrewdarkthanBHardlydiditgrowdarkthat
CScarcelyhaditgrowndarkthanDItwasnotuntildarkthat
nosooner在句首时句子要用部分倒装；hardly要与when搭配；scarcely也要与when搭配。
62.InBritainpeople_C_fourmilliontonsofpotatoeseveryyear.
AswallowBdisposeCconsumeDexhaust
swallow吞，咽；dispose去掉，处理，安排；consume消费，消耗；consumer消费者；
exhaust将资源消耗殆尽；如果与人在一个句子中搭配则表示使人精疲力竭。

34.Everymaninthiscountryhastherighttolivewherehewantsto_A_thecolorofhisskin.[regardlessof不管，不顾]
AregardlessofBinthelightofCbyvirtueofDwiththeexceptionof
38.Theoldcoupledecidedto_C_aboyandagirlthoughtheyhadthreeoftheirown.
AadaptBbringCadoptDreceive
39.Thegovernmentistryingtodosomethingto_D_betterunderstandingbetweenthetwocountries.
AraiseBincreaseCheightenDpromote
promotebetterunderstanding增进理解。
46.Whenhearrived,hefound_C_theagedandthesickathome.
AnothingbutBnoneotherCnonebutDnootherthan
形容词前加the表示一类人。nonebut只有，仅有。
52.Hewillagreetodowhatyourequire_D_him.
AforBfromCtoDof
requiresth.ofsb.要求某人做某事。
54.Johnseemsniceperson._C_,Idonttrusthim.
AEventhoughBThereforeCEvensoDThough
evenso即便如此，尽管如此。
60.BecauseEdgarwasconvincedoftheaccuracyofthisfact,he_A_hisopinion.
AstucktoBstroveforCstuckatDstoodfor
beconvincedof深信，确信；stickto坚持；strivefor力求，拼命争取。
Don’tstriveforperfection.不要凡是都力求达到完美状态。

48.It’snouse_B_menottoworry.
AyoutellByourtellingCforyoutohavetoldDhavingtold
Itsnouse+动名词。动名词的复合结构，宾格（形容词性物主代词）+动名词。
60.Weobject_C_punishingawholegroupforoneperson’sfault.
AagainstBaboutCtoDfor
23.Ahealthylifeisfrequentlythoughttobe_D_withtheopencountrysideandhomegrownfood.
AtiedBboundCinvolvedDassociated
beinvolvedwith牵涉，卷入；beassociatedwith与...相关，联系起来。
homegrownfood自家种的食品；wine葡萄酒；housewine自家的酒。
2
29.AlthoughIliketheappearanceofthehouse,whatreallymademedecidetobuyitwasthebeautiful_D_throughthewindow.
AvisionBlookCpictureDview
viewn.景色，风景，视野，视域。
30.Cancerissecondonly_B_heartdiseaseasacauseofdeath.
AofBtoCwithDfrom
具有比较意味的形容词都要与介词to搭配。
32.Themanagerneedsanassistantthathecan_A_totakecareofproblemsinhisabsence.[inhisabsence在某人不在场的情况下]
AcountonBcountinCcountupDcountout
presencen.到场，出席；inone’spresence在某人在场的情况下。
counton=dependon指望，依靠，依赖；countup算出总数；
countin把…算在内；countout把...排除在外。
35.Theytook_D_measurestopreventpoisonousgasesfromescaping.
AfruitfulBbeneficialCvalidDeffective
takeeffectivemeasures采取有效措施。validadj.有效的，成立的。
43.Itisquitenecessaryforaqualifiedteachertohavegoodmannersand_A_knowledge.
AextensiveBexpansiveCintensiveDexpensive
extensiveadj.范围广大的，广博的；extensiveknowledge知识渊博。
expansiveadj.扩张的，面积广阔的；expensiveadj.昂贵的，高价的。
46.Alovemarriage,however,doesnotnecessarily_B_muchsharingofinterestsandresponsibilities.
AtakeoverBresultinCholdonDkeepto
notnecessarily未必；interestsn.利益。takeover接管，接收；
resultin导致，结果是；holdon坚持，挺住；keepto坚持，遵守。
226.Scientistshavetoworkhardtokeep_____withmoderndiscoveriesanddevelopments.

A.company
B.track
C.touch
D.pace

[答案]D.pace.

[注释]keeppacewith跟上：1)Thishorseistooweaktokeeppacewiththeothers.2)Icanthelppacewithyourplan.

Keepintouchwith与......保持联系；了解（情况）；1)Peoplecankeepintouchwitheachotherevenwhentheydoleave.2)Ifinditverydifficulttokeepintouchwithalltherecentdevelopmentsinmysubject.(我觉得很难了解我的科目当前的一切新发展。)

Keepcompany(with)与......相好：Neverkeepcompanywithdishonestpersons.(千万不要和不诚实的人来往。)

Keeptrackof通晓事态，了解动向：Ifinditdifficulttokeeptrackofmyoldfriends.(我很难了解我的老朋友的情况。)keeptrackof的反义结构是losetrackof（失去联系）。

以上成语均为考试大纲规定的内容，考生务必熟记。

196.Nooneimaginedthattheapparently_____businessmanwasreallyacriminal.

A.respectful
B.respectable
C.respective
D.respected

[答案]B.respectable.

[注释]respectable受到尊敬的。详见117.注释。

本题译文：没有一个想象到这个看起来令人尊敬的商人竟是一个罪犯。

Ihavebeenlookingforthisbookformonths,and_____Ihavefoundit.
A.atleast
B.innotime
C.atlast
D.atpresent

[答案]C.atlast.

[注释]atlast(=intheend)最终；atleast至少；innotime立即，马上；atpresent目前。

Itwasthelargestexperimentwehadeverhad;it_____sixhours.

A.ended
B.finished
C.prolonged
D.lasted

[答案]D.lasted.

[注释]lastvi.(for)持续。

People_____withanyonewhoisalwaystalkingabouthowwonderfulheis.

A.fallin
B.getfedup
C.keepcompany
D.catchup

[答案]B.getfedup.

[注释]get(be)fedupwith(=havinghadtoomuchofsomething;attheendofyourpatience;disgusted;bored;tired)讨厌；Ihavehadenoughofhiscomplaints.Imfedup.(=IhaveheardallofthecomplaintsIcanstand.)

fallinwith符合，与......一致。参阅III.51注释。Keepcompanywith与......交往，结伴；catchupwith赶上。

Thepresidenthastoldhisfriendsthatheissickbutwillnotadmitit_____.

A.inprivate
B.insecret
C.inpublic
D.indetail

[答案]C.inpublic.

[注释]inpublic公开地，当众；inprivate私下；insecret秘密地;indetail详细地。

Themanagersaidthattheyhadan_____planiftheplantheyhadsubmittedwasnotaccepted.

A.alternate
B.alternative
C.absolute
D.appreciable

答案]B.alternative.

[注释]alternative可提供选择的，两者挑一的：alternate交替的：1)Therewasnoalternativerouteopentoher.(在她面前没有另外可供选择的路线。)2)FrenchandEnglisharenotalternativecourses;butmaybetakeninthesameyear.(语法和英语并不是交替开设的课程；而可以在同一年里选修。)

Japanhastoemployanincreasingnumberofoverseasworkersbecausethereisnoeasysolutiontoitslabor_____.

A.decline
B.rarity
C.vacancy
D.shortage

[答案]D.shortage.

[注释]labourshortage劳动力短缺。Decline下降。rarity稀少。vacancy空缺，未占用.

Mariaisa_____personandnevermakesanyunreasonabledemands.

A.sensitive
B.sensible
C.obedient
D.jealous

[答案]B.sensible

[注释]sensible通情达理的；sensitive敏感的；obedient顺从的；jealous妒忌的，猜疑的，警惕的；

Alice_____herfatherthatbothsheandherhusbandwouldbehappyifhewouldlivewiththem.

A.convinced
B.reinforced
C.pledged
D.required

[答案]A.convince

[注释]convincesb.+that从句意为“使……相信，说服……”。reinforce加强，增强。

pledge发誓，保证.

Thestorehadnomoreredshoes_____,soMarychosebrownonesinstead.

A.indemand
B.instore
C.inneed
D.instock

[答案]D.instock.

[注释]instock(=havingsth.readytoselloruse；inpresentsupply)有现货供应:Theshophassugerinstock.(这个商店有白糖供应.)indemand(=needed；wanted；)有需求:Thebookaboutdogswasmuchindemandinthelibrary.(=Manypeoplewantedtoreadthebookaboutdogsthatinthelibrary.)inneed(=inpoverty，introuble)在贫困中，在困难中:Afriendinneedisafriendindeed。(Afriendwhohelpswhenoneisintroubleisarealfriend.)instore(=savedupincaseofneed；readyforuseforsomepurpose)储备待用:于Iftheelectricitygoesoff，wehavecandlesinthecloset.(=Wehavecandlesputawayifweneedthemforlight.)(如果电灯灭了，我们壁橱里还备有蜡烛.)

[注意]instock强调商店备有现货以供出售，而instore则指储备物品以供急需使用。此外instore还可以表示“等待着，必将发生”。例如:Ihaveasurpriseinstoreforyou.(我有一个你料想不到的消息要告诉你。)

本题译文:这家商店没有红鞋供应，所以玛丽买了一双宗色的鞋.
Hegavemesomevery_____adviceonbuyingahouse.

A.precious
B.worthy
C.precise
D.valuable

[答案]D.valuable.

[注释]valuable宝贵的，有价值的，常可修饰advice，suggestion，assistance，discovery等名词。precious“贵重的”如:preciousmetals(贵金属)，preciousstone(宝石)。

Thereisnotmuchtimeleft;SoIlltellyouaboutit_____.

A.indetail
B.inbrief
C.inshort
D.inall

[答案]B.inbrief.

[注释]inbrief(=inafewwords)简短地（作状语）,例如：Hetoldmeinbriefwhathadhappened.（他简短地向我讲了已发生地事情。）此处inbrief等于briefly。此处，inbrief(=inaword,inshort)简言之（作插入语）1)Itisalongletter,butinbrief,hesays"No".(这是一封长信，但简言之，他说“不”。)2)Johnissmart,polite,andwell-behaved.Inbrief,heisadmirable.此句中inbrief意为inaword或inshort.inshort作插入语，其意思是inaword(总之)。Indetail详细地。Inall总计，总共：Thereare20inall.

Idliketotake_____ofthisopportunitytothankyouallforyourcooperation.

A.profit
B.benefit
C.advantage
D.interests

[答案]C.advantage.

[注释]takeadvantageof(=makeuseofsth.foronesownbenefit)利用：takeadvantageofmyignorance(利用我的无知)。

高考英语第二轮写作专题复习学案

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高考英语第二轮写作专题复习学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

山东省惠民二中高三英语复习之写作学案（一）
高三英语山东惠民县第二中学高三英语备课组

●Learningaims
1掌握英语写作的基本步骤与方法。
2学生应能：
①　理解英语写作的意义；
②　有效运用写作为高考服务。
Learningimportantpoints英语写作的基本步骤与方法。
Learningdifficultpoints有效运用所学方法付诸实践。
Leaningmethod合作探究、自主归纳。

句子成分主语、谓语、宾语
Step1主语
练习:请找出下列句子的主语。
1.TheboycomesfromAmerica.(___________________)
2.Heusuallywenttoschoolalone.(___________________)
3.StudyingEnglishisveryimportant.(_______________________________)
4.Toteachhimalessonseemsquitenecessary.(_____________________________)
5.Thathewontheprizeexcitedeveryone.(____________________________)
6.Itisimportantforustohaveourdreams.(____________________________)
7.Itisobviousthathewaswrong.(_________________________________)
8.Itisnousecryingoverspiltmilk.(________________________________)
主语一般由名词、_________________,或者相当于名词的词、短语或从句充当(包括______、______还有________)。另外,当句子的主语为__________、__________或_________时,主语部分太长,为使句子平衡,避免头重脚轻,常用it作形式主语。
Step2谓语
练习：请找出下列句子的谓语并指出谓语的构成：实义动词、连系动词+表语、情态动词

+动词的原形还是助动词+动词的适当形式?
1.Hisparentsareteachers.(_______________________)
2.Thesunrisesintheeast.(_______________________)
3.Wehavefinishedreadingthebook.(______________________________)
4.Yououghttoworkharder.(______________________________)
5.Ifeltcold.(___________________________)
6.Hedoesn’tlikemusic.(___________________________)
Step3宾语
练习：请找出下列句子的宾语。
1.Hehasnevermetherinperson.(____________________________)

2.Shehandedhimabook.(________________________________)
3.Helikestoplaybasketball.(________________________________)
4.Weenjoylisteningtothemusic.(________________________________)
5.Shesaidthatshefeltsick.(_________________________________)
6.Theysenttheinjuredtohospital.(________________________________)
7.Ifinditimpossibletobelieveheranylonger.(_________________________________)
8.Weconsideritnogoodgettinguplate.(________________________________)
9.Theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat.(________________________________)
当句子的宾语为__________、___________、或_________时,常用形式宾语it,以保持句子的平衡。

高考英语第二轮专题复习介词通俗记忆

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助授课经验少的教师教学。那么怎么才能写出优秀的教案呢？下面是小编精心为您整理的“高考英语第二轮专题复习介词通俗记忆”，相信能对大家有所帮助。

介词通俗记忆
介词为虚词，不能单独充当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。介词短语在句中常作表语、定语、状语和补足语。介词的用法比较复杂，在英语学习中须多多注意。
本人根据多年教学与学习的经验把介词用法做一小结，以期雅俗共赏并对大家学习和记忆有所帮助。
一、介词及介词短语

介词像个“游离体”，名前动后常出现，

一旦组成“某结构”，句中成分有一位。

“介+宾”叫“介短”，作“形、副”句里边。

“宾补、表、定、状”，都能用得上①。

“动+介”——动词性②，“及、不及物”谓语用。

成语、习语常固定，应用起来有弹性。

注①介词后面的名词、代词或数词是介词的宾语，介词和介词宾语合成介词短语。介词短语在句中的语法作用相当于形容词或副词，在句中做宾（主）语、补足语、表语、定语或状语。

②“动词+介词（副词）”组成一个动词词组或短语动词，其语法作用相当于一个及物动词或不及物动词，在句中作谓语。

二、介词在句中的位置

介词活跃句关键，短语合成形简单，

独作成分看不见，介短表定状可担。

before时空在之前，after之后off远。

直上over，above斜，under，below下相反。

直到till，on表面，穿过through，for因缘。

by表旁边in里面，with伴随by车船。

时间地点at、in、on，二者between多among，

behind后面beside旁，附近near沿着along。

from来自like像，表示目的for，to当。

of所属周围round，向上up向下down。

三、on,at,in用法巧记

on，at，in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同，多数学生对它们混淆不清。现在只要记住了口诀，就可避免at，on，in的种种误用。

1.on，in，at表示时间

on“在具体某一天”①

“当某时”，动名词，arrival，death前；

early，late位句先②，

用in一般“上”“下”“晚”；

on用于天，in用于月、季、年③；

限定三时in要变。④

at是个时间点，

“工作”“时刻”与“圣诞”⑤。

atnoon（night），intheday，

习惯用语记心间。

注：①on表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上。

例OnmothersDay,weshouldsendflowerstoourmother.母亲节，我们应该送花给我们的母亲。

Onmyarrivalhome，Ifoundhehadgonealready．当我到家时，我发现他已经走了。

②当early，late用于句首修饰介词短语时，尽管表示具体某一天的上午、下午、晚上，都要用in，泛指一般的上、下午，晚上也用in。

例EarlyinthemorningofNationalDay，Igotuptocatchthefirstbustothezoo．国庆节一清早，我便起床去赶到动物园的第一班公共汽车。

Myfatherbeginsworkat8：00inthemorningandstopsworkat4：00intheafternoon．我父亲上午8点上班，下午4点下班。

③于将来时态表示“过一段时间后”及表示“在……期间”和“在某个季节，某年、某月”都用in。

例Ihearhe’llbebackinamonth．我听说他将于一个月后回来。

InthecourseofthelastlessoninFrench，littleFranzwaslisteningtothemasterveryattentively．在那最后一堂法语课中，小弗朗兹非常用心地听着老师讲。

XiaoMingwasborninDecemberof2004.小明生于2004年12月。

④当morning，afternoon，evening有前位定语或后置定语限定时，就不用in而用on。

例onahot(summer)noon在一个炎热（夏天）的中午

onMondaymorning在星期一上午

onthemorningofMarch8th在3月8日上午

⑤表示某时某刻及在work，Christmas前用at。

例Wegetupateighto’clock．我们8点起床。

Myfatherarebusilyatworkallday．我父亲整天忙于工作。

InwesterncountrieschildrengetpresentfromtheirparentsatChristmas．在西方国家，孩子们在圣诞节得到父亲给的礼物。

2.on，in，at表示地点

on“在之上”接触面，“靠近、接壤、左右边”①；

in“在里面”和“中间”②；

at表示小地点，“入口、车站、电影院”③；

home出现定语、冠，须用in把at换④；

“夜间、车辆”若有限，及“在途中”on在前⑤。

注：①在表示地点时，指“在……之上（与表面接触）”“靠近、接壤”及“在左右边”都用on。

例ThereisanEnglish－Chinesedictionaryandtwogrammarbooksonthebigdesk．那张大写字台上有一本英汉词典和两本语法书。

KorealiesonthenortheastofChina．朝鲜位于中国东北方。

Tomwassittingonmyleftwhenwesawthefilmyesterday．我们昨天看电影时，汤姆坐在我左边。

②表示“在……里面”（即物体内部），“在……中间”（即middle前）都用in。

例Jimturnedthekeyinthelockandopenedthedoor．吉姆把钥匙插在锁孔里，转动一下，打开了门。

Soontheywereinthemiddleoftheriver．很快他们就游到了河中间。

③at表示一个较小的地点，如在“入口”（entrance）“车站”（busstop，railwaystation）和“影剧院”（cinema，theater）等名词前。

例Asshewalkedalong，shenoticedanoldpinetreeaheadattheentrancetoavalley．她往前走时，注意到前边峡谷口有棵老松树。

④home前一般用at，但若有物主代词和冠词等定语修饰时，须用in。

例InPrincetonhelivedquietly，workingattheinstituteandenjoyinghimselfbyplayinghisviolininhissimplehome．他在普林斯顿过着安静的生活，在研究所工作，在他那简朴的家里拉琴消遣。

⑤“夜间”（night）、“车辆”（bus，bike，trainect．）等名词若有限定词及“在……途中”，介词则用on。

例Hewasinonthatnight．他那天夜里在家。

Mysonoftengoestoschoolonhisbike．我儿子常骑自行车去上学。

OnthewayhomemyfathertoldmeofanincidentthattookplaceonhisfirstdayatschoolinMrCrossett’sclass．在回家途中，父亲给我讲了他第一天上克罗塞特先生课时发生的一件事。