高考语法专题：动词的时态和语态。
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，有效的提高课堂的教学效率。教案的内容要写些什么更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高考语法专题：动词的时态和语态”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
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1.一般现在时(do,does,am,is,are)
(1)表示经常性、习惯性的动作或现在的状态、特征和普遍真
理，一般不表示一个具体的动作。常用often,usually,always,
sometimes,everyday等。
Lighttravelsfasterthansound.
(2)表示按规定、计划或安排要发生的情况(这种用法只限于
begin,come,go,leave,arrive,stop,start,open等少数动词)：
Thetrainleavesat10a.m..
(3)表示现在进行时：
Theregoesthebell.
Herecomesthebus.
(4)在时间和条件状语从句中表示将来：
Youwillcatchthetrainifyouhurryup.
2.一般过去时(did,was,were)
(1)表示过去发生的动作、存在的状态或习惯性动作，只表过
去，与现在无关。
Whobrokethewindow?
(2)表示客气,与过去时无关：
Would/Couldyoupleasegivemeahand?
3.一般将来时
表示说话时看来将要发生的动作或情况，有多种表达方式：
(1)shall(will)do:
Wewillmeetyouattheairport.
(2)begoingtodo,打算、准备干；即将发生：
Comeout!Theroofisgoingtofall.(此处不用willfall)
(3)betodo,按计划、安排发生：
Theyaretohandintheirplannextweek.
(4)beabouttodo,就要干某事,不与时间状语连用：
Weareabouttoleave.
(5)bedoing，用现在进行时表示按规定、计划或安排要发生的
情况：
WeareleavingforBeijingtomorrow.
4.现在进行时(am/is/aredoing)表示说话时正在进行的动作，与
now连用：
Theyarelisteningtomusicnow.
5.过去进行时(was/weredoing)表示过去某时正在进行的动作，动
作没有完成：
Atthattimehewasworkinginalaboratory.
注意：与一般过去时的区别：
Hewasreadinganovellastnight.(正在读，没读完)
Hereadanovellastnight.(读完了)
6.现在完成时(have/hasdone)
(1)动作发生在过去，但对现在有影响，与already,just,ever,yet,
before,recently等连用，谓语用瞬间动词：
Whohasopenedthedoor?(含义：Thedoorwasopened.Itis
stillopen.It’scold.)
(2)动作从过去某时开始，一直持续到现在，与for,since或so
far,thesedays,inthepastfiveyears连用，谓语用延续性动词：
IhavebeeninBeijingforhalfamonth.(不能用havecome,但
可说：Hehasalreadycome.)
(3)过去动作到现在为的总和。
HowmanyEnglishwordshaveyoulearned?
(4)havebeentoaplace/havegonetoaplace
HehasbeentoBeijingtwice.(主要强调Hehascomeback.)
HehasgonetoBeijing.(主要强调Heisn’there.)
7.过去完成时(haddone)是时态中的又一难点，不是字面意思，
而是表示过去某时或某个动作之前发生的动作，“过去的过
去”，是一个相对的时态,往往与by,when,before等连用，或在
宾语从句中：
Byteno’clockwehaddonehalfofthework.
Themeetinghadalreadybegunwhentheyarrived.
8.现在完成进行时(have/hasbeendoing)表示现在以前一直在
进行的动作，也可停止一会儿，用延续动词，与现在完成时相
比，更强调“一直在进行”：
Wehavejustbeentalkingaboutyou.
Yourmotherhasbeenlookingforyouandshestillis.
9.一般过去将来时表示从过去某时看来将要发生的动作，与一般
将来时一样，也有多种表达方式：
Hesaidtheywouldreturnsoon.
Shesaidthattherewasgoingtobeafilm.
Weweretomeetatabout5.
Shesaidshewasleavingsoon.
Iwasabouttoleavewhenhecamein.
10.将来完成时(willhavedone)从现在看来，到将来某时已经完成
的动作，常与by连用：
Wewillhavefinishedourworkby8o’clocktomorrow.
11.将来进行时(willbedoing)：
Thistimenextyearyouwillbestudyingatcollege.
12.过去完成进行时(hadbeendoing)：
Hesaidthathehadbeenpaintingthehouseallday.
13.将来完成进行时(willhavebeendoing)：
Byeighto’clocktomorrowwewillhavebeenworkingforten
hours.和：HowmanyEnglishwordshaveyoulearned?
(4)havebeentoaplace/havegonetoaplace
HehasbeentoBeijingtwice.(主要强调Hehascomeback.)
HehasgonetoBeijing.(主要强调Heisn’there.)
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高考英语备考动词时态和语态
2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）动词时态和语态
一、考点聚焦
1、动词时态考查要点简述
（1）一般现在时考点分析
①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）
Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.
Waterboilsat100oC.
②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
Icefeelscold.
Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.
③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belongseem等。如：
Iknowwhatyoumean.
Smithownsacarandahouse.
AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.
④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。
Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
Theshopclosesat11:00p.m.everyday.
TomorrowisWednesday.
（2）一般过去时的考点分析（考核重点）。
①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：
Imetherinthestreetyesterday.
Ioncesawthefamousstarhere.
Theyneverdrankwine.
Ithoughtthefilmwouldbeinteresting,butitisn’t.
②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：
Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.
③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but,and,when,assoonas,immediately,themoment,theminute。
Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.
Heboughtawatchbutlostit.
④常用一般过去时的句型：
Whydidn’tyou/Ithinkofthat?
Ididn’tnoticeit.
IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.
Ididn’trecognizehim.
（3）一般将来时考点分析。
①表示未来的动作或状态常用will/shall+动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等）。
②表示一种趋向或习惯动作。
We’lldiewithoutairorwater.
③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。
④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别：
begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。
begoingto表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。如：
Ifitisfine,we’llgofishing.(正确)
Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(错误)
betodosth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。
Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.
beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。
Autumnharvestisabouttostart.
（4）现在进行时考点分析。
①表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。如：Itisrainingnow.
HeisteachingEnglishandlearningChinese.
IammeetingMr.Wangtonight.
WeareleavingonFriday.
AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebadybeforesix.)
Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(与always、often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩)
②下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理状态、情感的动作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。（B）表存在的状态的动词：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一时性动作的动词：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的动词：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。
（5）过去完成时考点分析（考核重点）。
①常用过去完成时的几种情况：（A）在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/
though/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。（C）“时间名词+before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词+ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的几个句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.
②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。
Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.
Wearrivedhomebeforeitsnowed.
（6）过去将来时考点分析。
参照一般将来时对比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表过去将来。
（7）过去进行时考点分析。
①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。
②某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。
（8）现在完成时考点分析。
①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。
②下列句型中常用现在完成时
Itis(hasbeen)+一段时间+since从句
This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时
This(That/It)istheonly…+that+完成时
This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时
③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：
IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.
Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
（9）注意几组时态的区别：
①一般过去时与现在完成时：时间上有差异：凡有过去时间的均用过去时态，不能用完成时态，如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。
结果上有差异：现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续；一般过去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫无关系。[ks5u.com]
②过去完成时与一般过去时：过去完成时强调的是“过去的过去”；如出现同一主语连续几个动作（“连谓”）形式则只用一般过去时即可。
2、被动语态考查要点简述
被动语态的构成方式：be+过去分词，口语只也有用get/become+过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。
（1）使用被动语态时应注意的几个问题。
①主动变化被动时双宾语的变化。看下列例句。
Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.
Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.
Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.
②主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。
Thebossmadehimworkalldaylong.
Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)
③短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。
Thechildrenweretakengoodcareof(byher).
Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.
④情态动词和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。
⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。如：
Peoplesayheisasmartboy.
Itissaidthatheisasmartboy.
Heissaidtobeasmartboy.
PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.
ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.
PaperwasknowntobemadeinChinafirst.
类似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…
（2）不能用被动语态的几种情况。
①所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。
②表示状态的谓语动词，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、looklike、consistto等。
③表示归属的动词，如have、own、belongto等。
④表示“希望、意图”的动词，如：wish、want、hope、like、love、hate等。
⑤宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。
⑥宾语是同源宾语，不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。
⑦有些动词以其主动形式表示被动意义，特别是当主语是物时，常见的动词有sell、write、wash、open、lock等。
（3）主动形式表被动意义。
①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时；当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。
Thiskindofclothwasheseasily.这种布易洗。
Thesenovelswon’tsellwell.这些小说不畅销。
Mypenwritessmoothly.我的钢笔写起来很流畅。
Thedoorwon’tlock.门锁不上。
Thefishsmellsgood.鱼闻起来香。
②当breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。
Theplanworkedoutsuccessfully.
Thelampsonthewallturnoff.
③want,require,need后面的动名词用主动表示被动含义。
④beworthdoing用主动形式表示被动含义。
⑤在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。
Thiskindofwaterisn’tfittodrink.
Thegirlisn’teasytogetalongwith.
另外：betoblame(受谴责)，betorent（出租）也用主动形式表被动。
（4）被动形式表示主动意义的几种情况。
①beseated坐着
Heisseatedonabench.（Heseatshimselfonabench.）坐在凳子上。
②behidden躲藏
Hewashiddenbehindthedoor.(Hehidhimselfbehindthedoor.)他藏在门后。
③belost迷路
④bedrunk喝醉
⑤bedressed穿着
Thegirlwasdressedinaredshortskirt.
（5）被动语态与系表结构的区别
被动语态强调动作；系表结构表主语的特点或状态。如：
Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被动语态)
Thebookiswellsold.(系表结构)
二、精典名题导解
选择填空
1.Visitors________nottotouchtheexhibits.
A.willrequestB.arerequested
C.arerequestingD.request
解析：答案为B。此题的时态是不难判断的，因为说的是一条规定，所以用一般现在时，而visitor与request之间是动宾关系，即requestvisitorsnottotouchtheexhibits,究竟是谁要求他们这样做呢？不清楚，也不必知道，因此需要用被动语态。分析visitors与request之间的关系是此题的解题关键。
2.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology__________sorapidly.
A.ischangingB.haschanged
C.willhavechangedD.willchange
解析：答案为A。此题考查现在进行时态的用法。句意为“选择一部移动电话不是一件容易的事，因为科技发展得十分迅速。”本句的主句一般现在时表达的是目前的情况，而“科技发展迅速”也是现阶段正存在的一种状态，不是在过去，也不是在将来，因此只能用现在进行时表达。
3.Allthepreparationsforthetask___________,andwe’rereadytostart.
A.completedB.complete
C.hadbeencompletedD.havebeencompleted
解析：答案为D。现在完成时表示过去年做的事对现在的影响。从andwe’rereadytostart句意可知，一切准备工作已经就绪，可以开始工作了。complete是及物动词，与句子的主语是被动关系，所以需要用被动语态表达。注意①分清complete与主语之间的关系；②结合语境选择正确时态。
4.Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidIhalfofit.
A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed
解析：答案为D。本句考时态和语境。全句意思是；我的心没在他说的话上，所以恐怕他说的话我有一半没听到。整个事情是过去的事，且是做过的事，所以选一般过去时D。
5.Thediscussionalivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.
A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.came
解析：答案为D。comealive“变得活跃”。照顾时间状语从句时态一致时。
6.—IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.
—Oh,hownice!Doyouknowwhenshe?
A.wasleavingB.hadleftC.hasleftD.left
解析：答案为D。考查动词时态，由现完成时的用法，可知动作发生在过去，故选D。
高考英语动词的时态语法专题
《高考风向标》英语
目录
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit2Englisharoundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit3Traveljournal
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit4Earthquakes
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit5NelsonMandela—amodernhero
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
必修二
Unit1Culturalrelics
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit2TheOlympicGames
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit3Computers
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit4Wildlifeprotection
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit5Music
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit2Healthyeating
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
Unit3TheMillionPoundBankNote
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测
……
第二部分语法专题
专题一冠词
专题二名词
专题三代词
专题四数词
专题五形容词和副词
专题六介词
专题七情态动词
专题八非谓语动词
专题九动词和动词短语
专题十动词的时态
专题十一动词的语态
专题十二句子种类
专题十三名词性从句
专题十四定语从句
专题十五状语从句
专题十六倒装句和省略句
专题十七强调句
专题十八虚拟语气
专题十九主谓一致
专题二十直接引语和间接引语
第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务
第二部分语法专题
专题十动词的时态
I、重点难点解析
高考中通常是把时态和语境结合起来考查。题干中往往没有明确的时间状语，需要考生搜索出时间参照信息。英语有16种时态，中学阶段常用的是10种。
一动词的基本形式一览表
形式变化规则构成方法例词
原形see,finish,teach
现在时第三人称单数形式一般情况加-slook→looks,write→writes
以ch,sh,s,x结尾加-esteach→teaches,finish→finishes
guess→guesses,mix→mixes
以o结尾加-esdo→does,go→goes
以“辅音字母＋y”结尾变y为i，加-estry→tries,cry→cries
过去式过去分词规则变化一般情况加-edstay→stayed,look→looked
以不发音e结尾直接加-ddecide→decided,hope→hoped
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字母再加-edstop→stopped,admit→admitted
以“辅音字母＋y”结尾变y为i，加-edcarry→carried,try→tried
现在分词一般情况加-inggo→going,read→reading
以不发音e结尾去e，再加-inghave→having,write→writing
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字母再加-ingcut→cutting,run→running
二常用10种动词时态的构成及其常用时间状语一览表
时态构成常用时间状语
一般现在时动词原形
（第三人称单数+s等）always,usually,often,sometimes,every…,etc.
一般过去时动词过去式yesterday,thedaybeforeyesterday,theotherday,last…,…ago,etc.
一般将来时will（shall）+动词原形tomorrow,thedayaftertomorrow,next…,intwodays,etc.
begoingto+动词原形
过去将来时would+动词原形多用于间接引语的宾语从句中
将来进行时will（shall）+be+现在分词ateight（thistime）tomorrow,etc.
现在进行时am（is,are）+现在分词now,duringthesedays,etc.
过去进行时was（were）+现在分词ateight（thistime）yesterday,etc.
现在完成时have（has）+过去分词already,just,yet,since,for…,etc.
过去完成时had+过去分词by…,before,etc.
现在完成进行时have（has）+been+现在分词for…,since…,etc.
三注意以下几种时态的区别
1.一般过去时和现在完成时
1）一般过去时只表示过去发生的动作或状态，常和表过去的时间状语连用，即仅谈过去，不关现在。Iwrotealetterthismorning.(只说明写了一封信的事实)
2）现在完成时表示过去发生的动作或状态，但和现在有联系，可能刚结束，也可能继续下去。不能和表过去的时间状语连用，译成汉语时可加“已经”。
Ihavewrittenaletterthismorning.(我已经写了一封信，有继续写第二封的可能，现在还是早上。)
2.一般过去时和过去进行时
1）一般过去时侧重于说明发生某动作的事实。
Itrainedheavilylastnight.昨晚雨下得很大。(强调下雨，并不强调持续时间)
2）过去进行时侧重于强调某动作的持续过程或表示动作在进行。
Itwasrainingcatsanddogslastnight昨晚整整一夜都在下倾盆大雨。(强调没停，一直持续)
3.现在完成时和现在完成进行时
1)现在完成时在含义上着重表示动作的结果。
Ihavereadthatbook.(已读完)
2）现在完成进行时着重表示动作一直在进行，即动作的延续性。
Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.(还没读完)
II、实战演练
用所给动词或根据中文提示填入动词的正确形式
1.1)---Rememberthefirsttimewe____________________(meet)?
---Ofcourse.You_____________________(study)inBeijingUniversitythen.
2)CathyistakingnotesofthegrammaticalrulesinclassatSunshineSchool,whereshe_________________________(study)Englishforayear.
2.1)Thegovernment__________________(build)twofactoriesinthisregionsincetheendoflastyear.
2)Thegovernment____________________(build)twofactoriesinthisregionbytheendofthisyear.
3.1)It___________(be)tenyearssinceweleftschool.
2)It____________(be)twoyearsbeforeweleaveschool.
4.They_______________________(work)ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe____________________(stillwork)onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.
5.ThepenI____________(think)I_____________(lose)isonmydesk,rightundermynose.
6.Iftheirmarketingplanssucceed,they_______________(increase)theirsalesby20percent.
7.Shesaidthatit___________(be)thesecondtimeshe_______________(see)thefilm.
8.Idon’treallyworkhere.I_________________(justhelp)outuntilthenewsecretaryarrives.
9.Lookatthetimetable.Hurryup!Flight2039_____________(take)offat18:40..
10.---Howareyoutoday?
---Oh,_________________(notfeel)asillasIdonowforaverylongtime.
11.1)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdong.(是广东人)
2)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdonglastweek.(从广东来)
12.1)Where_____________(be)you?(你在哪儿)
2)Where____________you____________?(be)(你去了哪)
3)Where_____________he____________(go)?(他去哪了)
13.1)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(不在中国了)
2)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(也许仍在中国)
14.1)I_____________________(read)thatbook.(读过那本书了)
2)I_____________________(read)thatbookallthemorning.（一直在读那本书）
15.1)WhenIgotthere,he__________________thework(做完那工作了)
2)WhenIgotthere,he__________________theworkcarefully(在认真地做工作)
3)WhenIgotthere,he__________________thework(才要做工作)
答案：1.met,werestudying;hasbeenstudying2.hasbuilt;willhavebuilt3.is;willbe4.Hadbeenworking;arestillworking5.thought,hadlost6.willincrease7.was,hadseen8.amjusthelping
9.takes10.haven’tfelt11.comes;came12.are;havebeen;hasgone13.taught;hastaught
14.haveread;havebeenreading15.haddone;wasdoing;wasabouttodo
语法填空
Whenhewasalittleboy,ChristopherCockerelloncewatchedhismotherturningthewheelofhersewing-machinewithherhand.
“Wouldn’titworkquicklyifamachine1(turn)thewheelforyou?”heasked.
“Isupposeitwould,”saidhismother,withoutpayinghimanyattention.
Christopher2(know)shealwayshadalotofwork,andhewantedtohelp.Upinhisbedroomtherewasatoysteam-enginewhichhisfather3(buy)himasagift.“I4(make)betteruseofit,”littleChristophersaidtohimself.So,whenhismother5(notuse)hersewing-machine,hefixedthetoysteam-engineontoit.Whenthejob6(finish),hewasquitepleased,thinkinghismother7(like)it.
“Veryclever,”hismothersaid,whenshesawit.Thenshesatdownandwentonturningthewheelbyhand.“I8(work)likethisfortoomanyyears,”sheexplained.
ThistaughtChristopherthelessonthatanyonewho9(try)toimproveanything10(have)tolearn:Manypeopledon’tlikenewideas.
答案：1.turned2.knew3.hadbought4.will/shallmake5.wasnotusing6.wasfinished7.wouldlike8.havebeenworking9.tries10.has
三、完形填空
Severalyearsago,awell-knownwriterandeditorNormanCousinsbecameveryill.Hisbodyachedandhefeltconstantlytired.Itwasdifficultforhimtoeven__21__around.Hisdoctortoldhimthathewouldlosetheabilitytomoveandeventuallydiefromthedisease.Hewastoldhehadonlya1in500chanceofsurvival.
Despitethediagnosis(诊断),Cousinswas__22__toovercomethediseaseandsurvive.Hehadalwaysbeeninterestedinmedicineandhadreadabook,which__23__theideaofhowbodychemistryandhealthcanbe__24__byemotionalstressandnegativeattitudes.ThebookmadeCousins__25__thepossiblebenefitofpositiveattitudesandemotions.Hethought,“Isitpossiblethatlove,hope,faith,laughter,confidence,andthewillto1ivehavepositivetreatmentvalue?”
Hedecidedto__26__positiveemotionsasawaytotreatsomeofthesymptomsofhisdisease.Inadditiontohistraditionalmedicaltreatment,hetriedtoputhimselfinsituationsthatwould__27__positiveemotions.“Laughtherapy”becamepartofhistreatment.He__28__timeeachdayforwatchingcomedyfilms,readinghumorousbooks,anddoingotheractivitiesthatwoulddrawoutpositiveemotions.Withineightdaysofstartinghis‘‘laughtherapy”programhispainbeganto__29__andhewasabletosleepmoreeasily.Hewasabletoreturntoworkinafewmonths’timeandactually__30__completerecoveryafterafewyears.
21.A.runB.passC.moveD.travel
22.A.devotedB.determinedC.plannedD.forced
23.A.discussedB.explainedC.presentedD.demonstrated
24.A.killedB.ruinedC.damagedD.influenced
25.A.remindofB.learnfromC.refertoD.thinkabout
26.A.concentrateonB.pickupC.absorbinD.careabout
27.A.makeupB.setaboutC.putupD.bringabout
28.A.arrangedB.appointedC.offeredD.afforded
29.A.escapeB.decreaseC.recoverD.end
30.A.receivedB.soughtC.reachedD.recognized
答案：21---25CBACD26---30ADABC
高考英语二轮专题复习动词的时态和语态
动词的时态和语态
1.对下列十种时态的考查：
一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时
现在完成时现在完成进行时过去完成时将来完成时过去将来时
2.既考查时态又考查语态；
3.考查动词的及物与不及物；
4.考查主动形式表示被动意义；
5.考查动词词组在被动语态中的介词问题；
6.对被动语态习惯句型的考查。
I.动词时态和语态的构成形式
主动语态的构成
一般现在时
一般过去时
do/does,(is/am/are)
did,(was/were)
现在进行时
过去进行时
is/am/aredoing
was/weredoing
现在完成时
过去完成时
has/havedone
haddone
现在完成进行时
过去完成进行时
has/havebeendoing
hadbeendoing
一般将来时
过去将来时
will/shalldo
is/am/aregoingtodo
is/am/are（about）todo
would/shoulddo
was/weregoingtodo
was/were（about）todo
被动语态的构成
一般现在时
一般过去时
is/am/aredone
was/weredone
现在进行时
过去进行时
is/am/arebeingdone
was/werebeingdone
现在完成时
过去完成时
has/havebeendone
hadbeendone
一般将来时
过去将来时
will/shallbedone
is/am/aregoingtobedone
is/am/are（about）tobedone
would/shouldbedone
was/weregoingtobedone
was/were（about）tobedone
II.动词时态的用法
1.一般现在时
①一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等;
②主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来;
I’llgothereafterIfinishmywork.
Ifitrainstomorrow,Iwon’tgothere.
③在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作;
Theregoesthebell.铃响了。Therecomesthebus.汽车来了。Hereshecomes.她来了。
注意：近几年，对一般现在时的考查常用过去时态或现在完成时态对考生进行干扰
Monthsagowesailedtenthousandmilesacrosstheopensea,which_____thePacific,andwemetnostorm.
A.wascalledB.iscalledC.hadbeencalledD.hasbeencalled
虽然航海发生在过去，但是，海洋的名称不会因此而变化，所以要用一般现在时。
2.现在进行时
①表示正在进行的动作；
②表示按计划安排即将发生的动作。
SheisleavingforBeijing.她要去北京。
Heisworkingasateachertomorrow.从明天起他要做老师。
MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.这个星期六我爸爸要来看我。
③代替一般现在时，描绘更加生动。
TheChangjiangRiverisflowingintotheeast.江水滚滚向东流。
Thesunisrisingintheeast.太阳从东方冉冉升起。
④与always,forever,constantly,continually连用，表示赞赏或厌恶等感情色彩，但并非强调动作正在进
行；
Heisalwayshelpingothers.他总是肯帮助他人。
Sheisalwaysforgettingsomething.她老是忘记某些事情。
⑤大多数动词可用于进行时，但也有些动词不用于进行时。
常见的有：
▲感觉类：look,smell,feel,sound,taste,see,hear
▲情感类：like,love,prefer,admire,hate,fear
▲心态类：wish,hope,expect,want,need,believe,think,understand,agree,knowt
▲所有类：have,contain,won,hold,belongto等。
3.现在完成时
①表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，或说话时已完成的动作；
Ihavefinishedthereport./Shehascleanedtheroom.
②表示从过去开始，待续到现在的动作或状态，往往和“for...”,“since...”表述的一段时间状语连用；
HehaslearnedEnglishforsixyears./Theyhaveworkedheresincetheyleftcollege.
③表示“曾经到过某地（人已回来）”用“have/hasbeento”；
表示“到某地去了（还未回来）”用“have/hasgoneto”。
—WhereisLiHua?－Hehasgonetothereading-room.
—SheknowsalotaboutShanghai.－Shehasbeenthere.
④在时间状语从句,条件状语从句或让步状语从句中表达将来某时已经完成的动作。
WhenyouhavelearnedEnglish,youwillfinditabridgetosomuchknowledge.
We’llstartatsixifithasstoppedrainingbythen.
注意：这里的现在完成时强调从句动作在主句动作之前完成,如果两个动作同时或几乎同时发生,则不必用完成时；试比较：
I’llletyouknowassoonasIhearfromher.
Shewillcallyouwhenshegetshome.
⑤短暂动词（即瞬间动词），join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin,start,
breakout等，在完成时态中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。
要译“他参军已经三年了”不能说：Hehasjoinedthearmythreeyears.可采用：
▲“ago法”：Hejoinedthearmythreeyearsago.
▲“延续法”：Hehasbeeninthearmyforthreeyears.
▲“since法”：Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.
注意：没有包括“现在”在内或不是截至“现在”为止的时间状语不能与现在完成时连用,但“in（over）the
past/last+时间段”要与现在完成时连用。
4.现在完成进行时
①用来表示从过去某一时刻开始一直持续到现在（或今后还要继续一去）的动作；
Hehasbeendoingthemathsproblemssince8:00.
②凡是不能用于现在进行时的动词均不能用于现成完成进行时。
5.一般过去时
①表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况，或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或为；
Heoftensangwhenhewasaboy.
Hewenttothecinemalastnightwithherboyfriend.
②用于Ididn’tknow…或Iforgot…，表示事先不知道或不记得，但现在已知道或记得的事情。
用于Ididn’tknow…或Iforgot…，表示事先不知道或不记得，但现在已知道或记得的事情。
Ididn’tknowyouwerehere.（现在已经知道）
Sorry,Iforgottobringmybook.（“忘记带书”已成为过去的事了）
这一用法考生要特别注意。
注意：参看过去将来时的用法②。
6.过去进行时
①表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作（这一过去时间须用时间状语表示）；
Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.
②表示动作在另一过去动作发生时进行；
TheywerestillworkingwhenIleft.
③用在两个过去进行时动作同时发生；
IwaswritingwhilehewaswatchingTV.
④过去计划、安排好的将来动作(只限于come,go,leave,arrive,start,move,sail,fly,travel,stay等）；
Hesaidshewasarrivingthenextday.
⑤与always,forever,constantly,continually连用，表示赞赏或厌恶等感情色彩。
（参看现在进行时的用法④）
ComradeLeiFengwasalwaysthinkingofothersneverthinkingofhimself.
⑥过去进行时可用来描绘故事发行的背景。
Thewindwasblowinganditwasraininghard.
7.过去完成时
①表示在过去某一时间以前已经完成的动作。
Hehadshutthedoorbeforethedogcameup.
Everythinghadbeenallrightuptillthismorning.
②表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成，甚至还要继续下去。Attheageoften,hehadlearned500Englishwords.Hehadbeenillforaweekwhenwelearnedaboutit.
③过去未曾实现的意图、打算或希望(只限于think,want,plan,mean,intend,hope,expect,suppose，wish,want等动词）。
Ihadwantedtopayavisittoyouyesterday,buttherainpreventedme.
我本来想昨天拜访你的，但是下雨（让我不能来）。
注意：
▲过去完成时必须以过去某一时刻为基点，即“过去的过去”。因此只有在和过去某时或某动作相比较时才用到它；
▲before,after本身表示时间的“前”“后”明显，因此可用一般过去时代替过去完成时。
He(had)leftbeforeIarrived.
8.一般将来时
一般将来时有下列一些构成形式需要记住：
▲will/shalldo（侧重将来行为，不突出计划安排去做某事）
▲begoingtodo(主观上打算或客观上可能发生)
▲bedoing(按计划将要发生，常和表示最近的将来时间连用)
▲beabouttodo(按计划即将发生)
一般将来时的用法：
①现在看来以后要发生的动作或存在的状态
Tomwillcomenextweek.
Hewillbeheretomorrow.
②事物的固有属性或必然趋势
Oilwillfloatinwater.
Fishwilldiewithoutwater.
③对将来某个动作的安排、计划
HeisgoingtospeakonTVthisevening.
9.将来完成时
用来表示在将来某个时刻（前）将完成的动作。常和by短语，when,before引起的时间状语连用。
WewillhavefinishedseniorBook2bytheendofthisterm.
10.过去将来时
①过去某一时刻后将要发生的过去动作或过去的意图打算(主要用于宾语从句中）；
Shewassureshewouldsucceed.
Ithoughtyouwouldcome.
把一般将来时中的助动词变成过去式，便成了过去将来时的表达形式。
②表示过去经常发生的动作。
Whenhewasyoung,hewouldgoswimming.
注意：would与usedto的区别：would只表示过去，不涉及现在，而usedto表示“过去常常”要与现在比较，即现在不是这样了。
11.要求一定时态的固定的句型
①was/weredoingsth.when…didsth.(正在做某事，这时突然……)
Iwasreadingabookwhenthebellrang.
②was/wereabouttodosth.when…didsth.(正要做某事，这时突然……)
Wewereabouttoleavewhenthetelephonerang.
③It(This)is(willbe)thefirst/second/third…time+that…
It’sthefirsttimeI’veseenher.
Wehavebeentherethreetimes.
如果句中有比较确定的时间状语，则服从时间状语的要求。
LastyearIsawhimmanytimes.
④Itis/hasbeen…since…
Itis(hasbeen)twoweekssinceIcamehere.
Shesaiditwasfivehourssinceshehadfinishedherwork.
⑤Hardly…when…Nosooner…than…
Hardlyhadwegotinthecropswhenitbegantorain.
Ihadnosoonercomeintotheroomthanthedoorwasclosed.
⑥It(This)is(willbe)thefirst/second/third…time+that…
ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.
ItllbethefirsttimeIvespokeninpublic.
III.被动语态的用法
被动语态表示句子的主语是动作的承受者，也就是动作的对象，一般说来只有及物动词才有被动语态。其构成为"be+及物动词的过去分词"。助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。含有情态动词的谓语变化为被动语态时，由"情态动词（can,maymust,haveto等）+be+动词的-ed形式。含有"begoingto,beto,usedto,beaboutto"等结构的复合谓语变为被动语态时，其构成为"begoingto（beto,usedto,beaboutto）+be+动词的-ed形式"构成。
1.被动语态的适用范围
①当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者时。这时不用by短语。
Thisjacketismadeofcotton.这件上衣是棉料的。
②为了强调动作的承受者时
Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.要求参观者不可触摸展品。
③出于策略、委婉、礼貌等不提出动作的执行者
Youaresaidtobeactiverecently.据说你最近很活跃。
常用于如下句型：
Itsnotknownthat………不得而知Itssaidthat…据说……
Itsreportedthat…据报道……Itsnotdecidedthat…尚未决定
Itsbelievedthat…据认为……Itsannouncedthat…据宣布……
2.被动语态的句型
①常见句式是：主语（受动者）＋be＋过去分词＋（by＋施动者）
HewasscoldedbytheEnglishteacher.
②主语＋get＋过去分词＋其它成分
Theboygotdrownedlastsummer./Shegotfiredbecauseofherfaults.
使用这种结构不能带有“by＋施动者”
在现代英语中大量地出现了由"get+及物动词的过去分词"构成的被动语态，这就叫做get-型被动语态。get-型被动语态中的过去分词数量有限，通常为单个的动词或比较简单的动词短语。
▲get+及物动词的过去分词
get常同marry,beat,break,damage,tear,strike,hurt,paint,invite,repair,dress,pay,wound等动词的-ed形
式连用，构成被动语态。这种结构一般指动作的结果而非动作本身，常指"最后终于，突然发生"等意
义。
Hegotwoundedinthebattle.他在战斗中受伤了。
Theboygothurtonhiswayhomefromwork.男孩在回家的路上受伤了。
▲get-型被动语态一般不宜用在含有双宾语的结构中，也不宜与see,hear,watch,listento等感官动词构成被动语态。
Theoldmanwasofferedalargesumofmoney.（正）有人给了这位老人一大笔钱。
Theoldmangotofferedalargesumofmoney.(误)
▲get-型被动语态有时有言外之意或具有感情色彩
Hegottaughtalesson.他被教训了一顿。（有“活该”之意）
Howdidthewindowgetclosed.窗户怎么关上了？（有“不该关上’之意）
▲get-型被动语态有时表示开始进入某种状态，而be+动词的-ed形式只表示存在的状态。
Shegottired.她感到累了。（有开始感到疲劳的含义）
Shewastired.(只表示”她累了”)
③带有双宾语（直接宾语和间接宾语）的主动句变为动句，其主语可以是直接宾语，也可以是间接宾语。
Shelentmeabike.被动：▲Iwaslentabike(byher).
▲Abikewaslenttome(byher).
④情态动词＋be＋过去分词
Thisproblemmustbeworkedoutinhalfanhour.
⑤双重被动式：主语＋被动式谓语＋不定式的被动式＋其它成分
Thesemagazinesarenotallowedtobetakenoutofthereading-room.
Themurdererwasorderedtobeshot.
3.主动表示被动的几种情况
①不及物动词与状语连用，用以表示主语的品质和状态
常见动词是：cut,sell,read,write,fill,cook,lock,wash,drive,keep等
Thisknifecutswell.这把刀好切。
Thesebookssellwell.这些书好卖。
Thepenwritessmoothly.这支笔写起来流畅。
Meatwon’tkeeplonginsuchhotweather.肉在这样热的天气里放不长久。
Theclothwasheswell.这种布好洗。
②一些连系动词的主动式＋形容词。常见动look,smell,taste,sound,feel,prove,turnout等
Theapplestastegood.
Theflowersmellswonderful.
Thenewsproved/turnedouttrue
Cottonfeelssoft.
4.不可变为被动语态的几种情况
①当句子的宾语是反身代词时(因为反身代词不可作主语)
Hecandresshimself.他能自己穿衣服。不可变为Himselfcanbedressedbyhim.
②当句子的宾语是相互代词时(因为相互代词不可作主语)
Wehelpeachother/oneanother.不可变为Eachother/Oneanotherishelpedbyus.
③动宾结构的固定短语只能用于主动式，不能用被动式
Helostheart.不可变为Heartwaslostbyhim.
类似loseheart词组的还有makeaface,keepsilence,keepwords,loseinthought等等
④takepartin,belongto,own,have,hate,fail,contain等表状态动词没有被动语态
Shetookpartinthesportsmeet.不能变为Thesportsmeetwastakenpartinbyher.
⑤当have,cost,fit,last,hold等表示状态的及物动词作谓语时
Ourvillagehastwentytractors.我们村有20台拖拉机。
Thehallcanhold2000people.这个大厅能盛2000人
Thewarlastedfouryears.这场战争持续了4年
⑥当某些及物动词（如leave,enter,join,等）的宾语是表示处所、地点或组织时
Thestudentsenteredtheclassroomonebyone.学生门陆续地进了教室。
MybrotherjoinedthePartytwoyearsago.我哥哥2年前入了党。
Myfatherlefthishometownfiveyearsago.我父亲5年前离开了家乡。
⑦当句子的宾语是同源宾语时
⑧当句子的宾语为行为者（主语）身体上某一部分时 IcouldntbelievemyeyeswhenIsawhimstillalive.看到他还活着，我简直不相信自己的眼睛。 Hehurthisfootbyjumpingoverafence.他跨越栅栏时伤了脚。 ⑨当用非谓语动词作宾语时 HelikesstudyingEnglish.他喜欢学习英语 Iwishtogotheremyself.我想亲自去那里一趟 注意：少数以不定式（短语）做宾语的动词（如agree,feel,decide,think等）可以变为被动句，但不能以不定式（短语）直接做被动句的主语，而要借助it为先行主语，将不定式（短语）置于谓语动词之后 Hehasdecidedtogoandstudyabroad. →Ithasbeendecided(byhim)togoandstudyabroad.他已决定出国留学。 5.含有短语动词在被动语态中介词不能丢 Muchattentionmustbepaidtoyourhandwriting. 1.—Whydidn’tyoubuythecalculator? —I______,butMother______allowme. A.wouldwantto;didn’tB.hadwantedto;didn’t C.wantedto;wouldn’tD.hadwantedto;wouldn’t 2.—Thisreturnedscholarhasbecomeoneofthetopexpertsinthisfield. —Yes,Iknowhimverywell.He______fortenyearsataninstituteintheUSA. A.hasworkedB.hadworkedC.workedD.hasbeenworking 3.We_______dinneratsixo’clockwhenJSTV_______toshowthefilm“Ifyouarenottheone”. A.arehaving;willstartB.willbehaving;starts C.have;willstartD.willhavehad;starts 4.—IsRobertabroad? —Ithinkso.He_____forabetterjob,buthedidn’tgetit. A.hopesB.hashopedC.washopedD.hadhoped 5.Mr.Wang_____tabletenniswell,thoughhesuffersfromawaistpainand_____itforalongtime. A.played;hasnotplayedB.plays;hadnotplayed C.plays;didnotplayD.plays;hasnotplayed 6.—Isn’titagreatsurprisethatIhappenedtomeetmyuniversityEnglishteacherattheSouthBankParklandlastweek? —Howlong____you_____eachother,then? A.hadn’t;seenB.haven’t;seenC.didn’t;seeD.don’t;see 7.Itissaidthatthemeeting______forthreehours.WhyshouldIregretmissingit?! A.haslastedB.hasbeenlastingC.lastedD.hadlasted 8.WhatIwantedtoknowwaswhenandwherethemeeting______. A.washolding B.hadheldC.wastohold D.wastobeheld 9.一Isthereanypossiblewaytohelpthemgetridofsuchabadhabit? 一Totellthetruth,it’sveryhard．Butweonthisproblem． A.workedB.hadworkedC.areworkingD.hadbeenworking 10.—Isthereanythingwrongwithyou,Jake?Youlooksopale． —Ifeelverytired．I_____onthisboringpapereverydaysofarthismonth． A.workB.havebeenworkingC.hadbeenworkingD.amworking 11.—Lookout,thereisabusahead. —Oh,dear,_________ A.IamnotnoticingitB.Ihaven’tnoticeditC.Iwasn’tnoticingitD.Ihadnotnoticedit 12.Thetruckrandownthehill,andthedriver_________,accordingtothelocalnewspaper,tohavebeenkilled. A.wasreportedB.wasreporting C.reportedD.hadbeenreported 13.Hewillcometoseeyouthemomenthehiswork. A.willfinishB.finishesC.wouldfinishD.hadfinished 14.Thenewscameasnosurprisetome.Iforsometimethatthefactorywasgoingtoshutdown. A.knewB.hadknownC.haveknownD.know 15.—ImgoingtotheUSA. —Howlongyouthere? A.are;stayingB.are;stayedC.have;stayedD.did;stay 16.—Tom,it’stimethatyou_______yourownclothes. —Iwouldratheryou_______thatformejustlikebefore. A.washed;haddoneB.wash;havedoneC.washed;havedoneD.wash;hadwashed 17.It’sreportedthatbytheendofthisyeartheoutputofcarsofthefactorybyabout20% A.willhaverisenB.willberaisedC.willriseD.willhavebeenrisen 18.—Hadwebeenmorecareful,theaccidentmightnothavehappened. —Butwe_____atthattime. A.hadn’tB.didn’tC.weren’tD.mightnot 19.—I’msureAndrewwillcomeoutfirstinthisgymnasticcompetition. —Ithinkso.He______foritformonths. A.ispreparingB.waspreparingC.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing 20.—MisswangonceartatBardonSchoolfortenyearsandnowisasinger. —NowonderIoftenhearhersinginthegarden. A.hadtaughtB.taughtC.isteachingD.hasbeenteaching 21.—Iwonderhowlongyou_____inHawaii. —Justfortheweekend,thenIhadtoattendaconferenceinLosAngeles. A.willstayB.werestayingC.havestayedD.stayed 22.—I’msorry,Ishouldn’thavebeensorudetoyou. —You________yourtemperbutthat’sOK. A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing 23.—Hi,Nancy,Iyouhadcomeback.Sohaveyougraduatedfromcollege? —Yes.I_______FrenchforfouryearsinNanjing. A.don’tknow,havestudiedB.didn’tknow,hadstudied C.didn’tknow,studiedD.don’tknow,amstudying 24.____intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount. A.WhatisrequiredB.WhatrequiresC.ItisrequiredD.Itrequiresthat 25.—Doyouthinkweshouldacceptthatoffer? —Yes，weshould，forwe______suchbadluckuptillnow，andtime______out. A.havehad；isrunningB.had；isrunningC.have；hasbeenrunD.havehad；hasbeenrun 26.—YouwereoutwhenIdroppedinatyourhouse. —Oh,I_______forafriendfromEnglandattheairport. A.waswaitingB.hadwaitedC.amwaitingD.havewaited 27.—WhatwereyoudoingwhenTonyphonedyou? —Ihadjustfinishedmyworkand___totakeashower. A.hadstartedB.startedC.havestartedD.wasstarting 28.GreatasNewtonwas,manyofhisideas_____todayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime. A.aretochallengeB.maybechallengedC.havebeenchallengedD.arechallenged 29.—Wouldyouliketojoinusinplayingthegame? —I’msorry,butmyhomework______bynow. A.hasn’tfinishedB.hasn’tbeenfinishedC.isn’tfinishedD.won’tbefinished 30.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth_____eachyear. A.iswashingawayB.isbeingwashedaway C.arewashingawayD.arebeingwashedaway 31.Theboyinsistedthathethemoneyandheatonce. A.notsteal;besetfreeB.hadntstolen;besetfree C.didntsteal;shouldbesetfreeD.hadntstolen;setfree 32.AsyourspokenEnglishgetsbetter,so_____yourwrittenEnglish. A.willB.doesC.isD.has 33.—Tom,youdidn’tcometothepartylastnight? —I______,butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo. A.hadtoB.didn’tC.wasgoingtoD.wouldn’t 34.—Whydoestheriversmellterrible? —Becauselargequantitiesofwater__________． A.havepollutedB.isbeingpollutedC.hasbeenpollutedD.havebeenpolluted 35.Thecompany_______ariseinsalaryforagesbutnothinghashappenedyet. A.hasbeenpromisingB.hadpromisedC.promisedD.promises 36.—Haveyouhandedinyourpapers? —Yes,wehave.Iguessthey___________now. A.havecorrectedB.arecorrectedC.arebeingcorrectedD.arecorrecting 37.Thecausehehaddevotedhimselfto__________aperfectsuccess. A.provingB.provedC.wasprovedD.hasbeenproved 38.—Goodmorning.DoctorBrown’soffice. —Hello,thisisTomSmith.CouldyoupleasetellDoctorBrownI____?Mycar____start. A.wasdelayed，doesn’tB.willbedelayed,won’t C.amdelayed,didn’tDwoulddelay,mustn’t 39.—Couldyoulendmethatbookyou_______meaboutwhenItelephonedyou? —No,Iamsorry,Ican’t.Igaveittoafriend. A.weretellingB.wouldtellC.hadtoldD.hadbeentelling 40.—Sorry,I_______tobuythebookyouneedforyou. —Nevermind._______itmyselfafterschool. A.forget;I’dratherbuyB.forgot;I’llbuy C.forgot;I’mgoingtobuyD.forget;I’dbetterbuy 41.Ididn’tgetintothetwo-hourquarrel;Iknowhowit_________,though. A.wouldbreakoutB.hasbrokenoutC.wasbreakingoutD.hadbrokenout 42.—Wetoputoffourschoolsportsmeetuntilnextmonth. —Ithat. A.havedecided;didn’texpectB.decided;didn’texpect C.havedecided;haven’texpectedD.decide;don’texpect 43.Unfortunately,whenIdroppedin,DoctorLi_____forBeijingtojoininthefightagainH1N1,soweonlyhadtimeforafewwords. A.justleftB.hasjustleftC.isjustleavingD.wasjustleaving 44.Inrecentyearsmanyfootballclubs______asbusinesstomakeaprofit. A.haverunB.havebeenrunC.hadbeenrunD.willrun 45.Noconclusion_______aboutwhethertoteardowntheoldbuildingsforathemeparkuntilseveraldiscussionshavebeenmade． A.willbereached B.isreached C.isbeingreached D.hadbeenreached 46.—Haveyoufinishedyourcompositionalready,Jack? —Yes,I____itwithinhalfanhour. A.havefinishedB.finishedC.finishD.hadfinished 47.Ibecameateacherin1993.I_______for13yearsbynextsummer. A.hastaughtB.willteachC.hasbeenteachingD.willhavebeenteaching 48.—Whathappened? —Well,thewind_____thedooropen.Ivealreadyclosedit. A.isblowingB.hasblownC.blewD.hadblown 49.—Mynephewwillcometomorrow. —ButI’dratherhe_____thedayaftertomorrow. A.cameB.iscomingC.willcomeD.hadcome 50.—MayIremindyouthataMrLiiswaitingoutside,sir? —Oh,thatisright,I____aboutit. A.forgetB.hadforgottenCforgotD.haveforgotten 1-5BCBDD6-10ACDCB11-15CABBA16-20AACDB21-25DCCCA 26-30ADCDB31-35BACDA36-40CBBAB41-45DADBA46-50BDCAC 俗话说，磨刀不误砍柴工。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师提高自己的教学质量。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语动词语态语法专题》，仅供您在工作和学习中参考。 《高考风向标》英语 第二部分语法专题 专题十一动词的语态 1.被动语态的时态。动词的被动语态由动词be加上过去分词构成，时态通过be表现出来。
高考英语动词语态语法专题
①Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothenationasagift.
一所藏书五千册的图书馆作为礼物被送与国家。
②Thesportsmeetwillbeputoffbecauseofthebadweather.
因为糟糕的天气运动会将被延期。
③Whenthefirefightersarrived,thebigfirehadbeenputout.
当消防员赶到时，大火已经被扑灭。
2.短语动词的被动语态。由“动词+副词+介词”构成的三词动词和一些以介词结尾的成语动词变被动语态时要避免遗漏介词。
Thebookisoftenreferredto.这本书经常被参考。
3.不及物动词没有被动语态。例如：appear，arrive,belong,break(开始，突变)，cometrue，die，escape，fall，happen，last，remain，succeed，takeplace，occur等。
Thenewsquicklyspreadinthecountry.消息很快传遍这个国家。
4.有些动词尽管是及物动词但也不能变为被动语态。如：haveon，agreewith，writeto，belongto，have等。
①Iquiteagreewithyou.我十分同意你的观点。
②Hisbrotherownsalargecompany.他的兄弟有家大公司。
5.有些动词的主动形式表示被动含义。这类动词是一些表示主语的特征、性质的不及物动词。如：sell，wash，wear，shut，open，read，write，cut，end，begin等；连系动词look，feel，taste，smell，sound等，也是用主动形式表示被动意义，但后面要接形容词做表语,不能接副词。
Theclothlooksgoodandwasheswell.这种布料美观易洗。
6.有些动词形式上是被动的，但含义是主动的。
①Hewasdressedinapoliceman’sclothesatthattime.他当时穿着警服。
②Hewasdrunkatthedinner.他在宴会上喝醉了。
③Thegirlwaslostintheforest.这女孩在森林中迷路了。
④Myunclehasbeenengagedinthestudyofcottongrowingfor20years.我叔叔从事棉花生产研究已经20年了。
⑤Theboywasseatedonachair.那男孩坐在一把椅子上。
⑥Theyarehiddenbehindthetrees.他们躲藏在树后。
⑦Thesoldierswerestationedonthetopofthemountain.士兵们驻扎在山顶上。
7.注意系表结构和被动语态的区别。前者往往表示主语所处的“某种状态”或是表示“某人引起某种感情”的动词的过去分词；后者则强调动作的执行者或强调动作的反复性过程。
直击高考
1.—Howlong____atthisjob?
—Since1990.(2003北京)
A.wereyouemployedB.haveyoubeenemployed
C.hadyoubeenemployedD.willyoubeemployed
2.—Whathappenedtothepricelessworksofart?
—________.(2003北京)
A.Theyweredestroyedintheearthquake
B.Theearthquakewasdestroyingthem
C.Theydestroyedintheearthquake
D.Theearthquakedestroyedthem
3.Ifcitynoises_____fromincreasing,people_____shouttobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.(MET1992)
A.arenotkept;willhavetoB.arenotkept;haveto
C.donotkeep;willhavetoD.donotkeep;haveto
4.—Doyoulikethematerial?
—Yes,it____verysoft.(MET1994)
A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt
5.Ineedonemorestampbeforemycollection_____.(MET1994)
A.hascompletedB.completesC.hasbeencompletedD.iscompleted
6.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.(NMET2000春)
A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted
7.Hundredsofjobs_____ifthefactorycloses.(NMET2001春)
A.loseB.willbelostC.arelostD.willlose
8.Anewcinema_____here.Theyhopetofinishitnextmonth.(NMET2001春)
A.willbebuiltB.isbuiltC.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt
答案与分析
1.B从答语Since1990我们可以知道，说话人问的是一段时间，since表示“从过去一直到现在”，因此本空用现在完成时。
2.A本题考查时态语态与习惯表达。第一个说话人问的是发生在thepricelessworksofart的事情，因此回答时为了有所侧重，将they放在主语的位置上，they与destroy间为被动关系，在这里叙述过去的事情，因此最佳答案是A。
3.A在真实条件状语从句中，主句应用一般将来时，从句用一般现在时。还要注意citynoises和keep是被动关系
4.C从形式上看，该句很像是被动语态，结果选D的考生有一些。而实际上feel是摸起来的意思，与后面的soft是系表结构。作为此意讲时，feel没有被动语态，也不可用作进行
时，故A、D、B项不可选。本题区分度为0.357，通过率为35%。
5.D该题的考查目标是时间状语从句中时态和语态的用法。从原题的主句时态看出，从句中应该用一般现在时。而complete与collection构成动宾关系，所以用被动语态。故D最佳。本题区分度为0.451，通过率为4l%。
6.DAllthepreparations与complete之间应为被动关系，故排除A、B。依据we’rereadytostart，故排除C。
7.B此题是在if引起一个状语从句中，从句用现在时，主句中用一般将来时，而且句意为被动，故B为最佳。
8.D从后面的提示看，这项工程没有完工，故应正在建设之中，而且是被动语态，故D为最佳。
专项训练
1.Aftertheclass，thestudentswentoutoftheclassroomonebyone,butonlyMary___.
A.leftB.hadleftC.wasleavingD.wasleft
2.Theteachertoldthestudentsthatthey____tobeusefulmentothecountry.
A.wereallexpectedB.wereallexpecting
C.allwereexpectedD.allexpected
3.He___inashowerlastnightandgotwetthrough.
A.caughtB.wascaughtC.hadcaughtD.caughtup
4.Thethief___whenhewasstealingawalletfromawoman.
A.happenedtonoticeB.wastakenplacetonotice
C.washappenedtobenoticedD.happenedtobenoticed
5.He____andwasmadetorepeatit.
A.didn’tunderstandB.didn’tbeunderstood
C.wasn’tunderstandD.wasn’tunderstood
6.Thepupilshere___allkindsofexerciseseverydayinthepastfewweeks.
A.keptbusydoingB.keepondoing
C.havekeptbusydoingD.havebeenkeptbusydoing
7.—WhatwereyoudoingwhenTomcametoseeyou?
—I____onmyovercoatand___tovisitafriendofmine.
A.havejustput;leavingB.wasput;wasleft
C.hadjustput;wasleavingD.wasputting;left
8.Theysaidgood-bye,hardlyknowingthatthey____again.
A.werenevermetB.willnevermeetC.nevermetD.werenevertomeet
9.—Whathappenedtothepostman?
—Idon’tknow.He____aroundhereforalongtime.
A.hasn’tseenB.didn’tseeC.wasn’tseenD.hasn’tbeenseen
10.Don’tgetthatinkonyourshirt,forit____.
A.won’twashoutB.won’tbewashedout
C.isn’twashedoutD.doesn’twashaway
11.—DoyouknowanyoneinParis?
—No.I’llmakefriendsonce_____.
A.I’msettledB.IhavesettledC.I’llbesettledD.I’msettling
12.Nothavingfinishedhishomework,____towatchTV.
A.MotherforbadehimB.sohewasforbiddenC.andhewantedD.hewasforbidden
13.—Bob,you____onthephone.
—_____.
A.areneeded;I’mcomingB.arewanted;Coming
C.arecalled;I’llcomeD.arerungup;Thanks
14.E-mail,aswellastelephones,_____animportantpartindailycommunication.
A.isbeingplayedB.areplayingC.haveplayedD.isplaying
15.Jackson____toworkingovernmentofficethoughhehatedservingthere.
A.wantedB.waswantedC.waswantingD.hadwanted
16.Yourcoughought_____beforeitgetsworse.
A.toseeB.tobeseenC.toseetoD.tobeseento
17.—I’mgoingawayfortheweekend.
—Butyou____you____outtodinnerwithme.
A.say;willcomeB.say;came
C.said;wouldcomeD.havesaid;willmade
18.Idon’tknowwhatdecisions____attheconferenceasJohnhasn’treportedtomeyet.
A.wouldmakeB.willmakeC.aremadeD.weremade
19.—Wouldyouhavecometohishelp,hadyoubeenfree?
—Yes.ButI____engaged.
A.wasB.wereC.hadbeenD.wouldbe
20.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.
A.completedB.complete
C.hadbeencompletedD.havebeencompleted
答案与分析
1.Dleave既可作“离开”解，又可作“留下”解。本题明显含有“Mary被留在教室里(bytheteacher)”之意。
2.A此句用被动语态，表示“他们被期待、被指望……”，all常置于be动词或第一个助动词之后。
3.B表示“淋雨”、“碰上阵雨”时，若“雨”作主语，用主动形式，动词用catch；若“人”作主语，则用becaughtin结构。
4.Dhappen，takeplace不用于被动语态，但happento(碰巧)之后的不定式可以用被动语态。本题的notice与主语thief是动宾关系，故用不定式的被动形式。
5.D从He...wasmadetorepeatit可推断他的话未被理解，故用被动形式。
6.Dkeepsb.busydoingssth.表示“使某人忙于”，完成时的被动形式应为havebeenkeptbusydoingsth.。
7.C前—个动作在“Tom来看”时已完成，后一个正要去做。
8.Dwere(was)todosth.表示从过去某一时间来看将要发生的事。
9.D从时间状语foralongtime可知，到说话时为止长时间没见到邮递员了。故用现在完成时态的被动语态。
10.A“won’twashout”意思是“不会洗掉”。用来说明主语的特征。
11.Asettle作“安家”解时，既可用settle，也可用besettled。本题是由once即(一旦)引起的时间状语从句，故用一般现在时表将来。
12.D本题前半部分是现在分词的完成时作原因状语。根据分词作状语，其逻辑主语必须与句子主语相一致的原则，排除A。B、C两项分别有连词so和and，故不对。
13.B“有你的电话”英语应说youarewantedonthetelephone。答语用coming表示“我就来(=I’mcoming.)”
14.Daswellas连接两个主语时，谓语动词应和aswellas前的主语一致。
15.B尽管Jackson不愿意在政府部门工作，但是政府部门却相中了他。
16.D题意为“趁着咳嗽得不很厉害，你应该马上就医才是。”
17.C因为主句的谓语动词用的是过去时态，所以从句的时态应该用过去时态的一种，这里是间接引语形式。
18.Dmake与decisions是动宾关系，attheconference告诉我们，(会上)作出决定已成事实，只不过John尚未报告究竟作出什么样的决定，故本题用过去时态的被动语态。
19.A此题的关键是but，Iwasengaged意思是“我当时很忙。”
20.D现在完成时表示过去的动作对现在造成的影响。从andwe’rereadytostart可知，一切准备工作已经就绪，可以开始工作了。
