二年级数学下册总复习资料整理（西师版）。
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“二年级数学下册总复习资料整理（西师版）”，仅供参考，希望可以帮助到您。
二年级下册数学总复习资料
一、目的
整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。
1、巩固巩固所学知识与技能
2、弥补弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足）
3、提高对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高
二、复习策略
1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。
2、精讲多练。
3、注重学习过程，更重视复习效果。
4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。
三、各单元及各节目录一览表
单元小节
数与代数一、万以内数的认识数数；写数、读数；大小比较；较大数的估计；整理与复习。
三、三位数加、减法整十、整百数的加减；加减法的估算；三位数加法；三位数减法；探索规律；聪明的高斯（数学文化）；解决问题；整理与复习。
五、有余数的除法
六、时、分、秒认识钟表；解决问题
空间与图形二、认识图形长方形和正方形的认识；平行四边形；拼组图形；七巧板（数学文化）
四、千米毫米计量的发展（数学文化）
统计与概率七、统计统计。
实践与综合应用总复习各单元整理与复习；总复习。
实践活动学习“当家”；人身上的小秘密；每天锻炼1小时。
四、教材重难点
1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。
2、掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。
3、复习三位数加减法的计算方法。
加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点
4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点
5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。
6、根据所学知识，解决简单的实际问题。
7、长方形和正方形的特征；
8、能用象形统计图，画“正”字，画“√”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。
五、复习重、难点
1、数数、三位数的加减、有余数的除法。
2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。
3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题）。
4、操作题的训练要。
六、复习建议
1、根据本班实际制定措施，注重复习的方法和学习习惯的培养。
2、制定提高措施（找准突破提升点）。
3、复习时应有针对性，综合性。
4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“√”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。
5、分解重难点。对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。）。
6、复习注重规范，计算练习时，格式及书写要规范；作图时一定要用作图工具。
7、培养学生做试题的能力。可针对不同类型的题专项训练。
8、培养学生良好的学习、行为习惯，逐步养成独立思考、做题、做事认真且仔细的好习惯。
9、激发学生学习兴趣，使学生喜欢数学，乐于学习，感受数学的乐趣，愿学乐学。
10、要求学生书写工整，养成正确的书写习惯。书写姿势正确，养成良好习惯。
11、鼓励学生积极发言，多想敢说，大胆学习。
12、学校、家长、社会三方面密切配合，加强联系，达到共同教育学生的目的。
归类复习练习题（仅供参考）
一、填空（一）。
1、
（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。
（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。
（3）千位右边是（）位，左边是（）位。
（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。
（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。
（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字
是()，表示()个()．
（7）读数和写数，都要从()位起．
（8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()．
（9）在9989和9991中间的数是()．
（10）与1000相邻的两个数是()和()．
（11）最大的三位数是()，比最小的四位数少()
2、读出下面的数。
3090读作（）4502读作（）
6528读作（）7000读作（）
5002读作（）5010读作（）
3、写出下面的数。
五千零六（）五千零六十（）五千六百（）
三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（）
4、□里最大能填几。
58□2＜5891□59＜3624763＞□5638□0＜870
45＞5×□9×□＜5650＞7×□3×□＜26
5、下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．
109810991103
．
60006001
50805090
21002200
69006800
570580
3、6、12、□、48、□．
1、2、3、5、8、□、□．
20、22、24、□、□、30、□、34、□、□．
80、75、□、□、60、□、50、□、□、35．
10、□、30、□、□、60、□、□、□、100．
6、在○里填上＞，＜或=
6090○9060999○1002899○9005241○5239
628○62807865○78644010○40013105○3111
7、按要求排列下面各数．
9101910090019110
()＜()＜()＜()
8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。
（1）5个千和2个百______________。
（2）3个千、4个百、6个十和3个一__________________。
（3）8个千和一个1。
（4）4个百、9个十和7个一_________________。
9、选择正确答案的序号在括号里．
（1）3685中的6表示（）
①6个②6个一③6个百④6个十
（2）由5个千和5个十组成的数是（）
①5005②5050③5500④50005
（3）只读一个零的数是（）
①8280②3400③6008
（4）九千零九接着数下去的一个数是（）
①九千十九②九千一十③九千零一④九千零一十
（5）6在百位上的数是（）
①6827②6466③6915④7683
10、用4，0，0，8组成不同的四位数中
（1）最小的四位数是（）；
（2）最大的四位数是（）；
（3）两个“0”都不读出来的数是（）和（）；
（4）只读一个“0”的（）（）和（）（）。
11、用0、2、4、6组成三位数（能写几个写几个）
用0，1，2，3四个数字，写出五个不同的三位数，再从小到大排列出来。
___________________________________________
()＜()＜()＜()＜()
12、在○里填上“＞”或“＜”．
91○1935○40100○99
301○298498○8941010○1000
13、排列下面各数。
696、969、996、669、906
_______＞_______＞_______＞_______＞_______
14、在方框里填上合适的数。
45□＜453570＞□7052□＞526
862＞□798□6＜861100＜10□
15、读出下面各数，找出最大的数和最小的数。
339258306360393
106600933930601
(1)最大的数是：____________________
(2)最小的数是：____________________
16、8乘以4的积是()，再加50得()．
被除数是36，除数是4，商是()，再乘以3得()．
35加21的和是()，再减去40得()．
100减去60的差是()，再加上30得()．
长方形（）相等正方形（）相等
一个长20㎝，宽12㎝的长方形，剪成一个最大边长为（）的正方形。
17、填空：
5分米=（）厘米=（）毫米30毫米=（）分米
40毫米=（）厘米=（）分米2米=（）厘米
8千米=（）米7000米+8000米=（）千米
6000米=（）千米3千米-1000米=（）米
18、一个长20㎝，宽12㎝的长方形，剪成一个最大边长为（）的正方形。
二、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）6000里面有60个十。()
（2）个位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8，意思相同都表示8.()
（3）从990起，一十一十地数，数到第三个数是1020．()
（4）7个一、3个十、6个百、4个千组成的数是7364。()
（5）一个数中间不管有几个零，只读一个零。()
（6）一个数末尾不管有几个零，只读一个零。()
（7）6785是一个四位数。（）
（8）3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574。（）
（9）一个数的中间不管有几个零，只读一个零。（）
（10）与1019相邻的两个数是1030、1031。（）
（11）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。（）
（12）8009读作八千零零九。（）
（13）一个数的千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。（）
（14）7085这个数中的8表示8个十。（）
（15）一条裤子长9分米。（）
（16）一张床长5分米。………………………………（）
（17）小明高14分米。…………………………………（）
（18）一支毛笔长2分米也就是20厘米。…………（）
（19）长方形对边相等，四个角都是直角。……………（）
（20）对边相等，四个角都是直角的是长方形。………（）
（21）四边相等的四边形一定是正方形。………………（）
（22）正方形的四边相等。………………………………（）
（23）正方形是特殊的长方形。…………………………（）
（24）一个长20㎝，宽12㎝的长方形，能剪成一个最大边长为20㎝的正方形。（）
（25）长方形比正方形大。………………………………（）
三、填空（二）：
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）分开始上班的。
7、一天有（）小时，两天有（）小时，四天有（）小时。
8、笔算减法要记住三条：
(1)()数位对齐；
(2)从()减起；
(3)哪一位上的数不够减，从()位退1，在本位加()再减．
9、用下面的口诀写出四道算式。
四七二十八六九五十四
______________________________________________________
______________________________________________________
10、
加数18005002700
加数7006001600
和14003000
被减数23001000
减数15001900900
差1800605600
第一个加数第二个加数第三个加数和
362509128
57864372787
第一个加数第二个加数第三个加数和
900080070
5000920580
四、口算题
7647=200057=10009=10056=2000+1500=
800+1600=46+30=60+70=52060=51+28=
10090=690+170=30067=100090=850500=
4315=400+4300=10001=24+39=270+160=
9×5=6×7=10×5=0×5=4×7=
21÷3=16÷4=42÷6=32÷7=14÷3=
48+35=50÷7=90+26=72÷8—5=
400+360=4000+3000=480+300=6000+4000=
4×6+8=1000400=42÷8=7200+40=
400+270=76+18=3000+6000=80+48=
24+45=9624=540+60=52080=
48+36=90+370=4×98=600+800=
9×8+5=760-300=7×930=1200400=
52÷8=300+520=1800+700=100009000=
五、计算题（笔算并验算）
476+837=764427=
1001116=1010996=
438+1793=1000
竖式计算
15÷3=40÷8=
16÷7=51÷9=
六、文字题（列式计算）
1.、800比哪个数多120?
2、哪个数比240多620？
3、甲数是1001，比乙数多26，乙数是多少?
4、最小的四位数与最大的两位数相差多少?
5、200比1000少多少?
6、5000和9000相差多少?
7、456比200多多少?
8、比340少80的数是多少?
9、一个数是356，另一个数和它同样多，和是多少?
10、一个数减去128得96，这个数是多少?
11、一个加数是243,另一个加数是412,和是多少?
12、被减数是758,减数是314,差是多少?
13、甲数是125,乙数比甲数多434,乙数是多少?
14、比432多343的数是多少?
15、甲数是576,乙数是142,甲数比乙数多多少?
16、甲数是465,乙数是323,它们的和是多少?它们的差是多少?
17、被除数是49，除数是7，商是多少？
18、除数是3，被除数是24，商是多少？
19、除数是5，被除数是30，商是多少？
20、被除数是32，除数7，商是多少？余多少？
21、被除数是57，商是9，除数是多少？余多少？
22、被除数是16，商是4，除数是多少？
23、商是8，除数是5，被除数是多少？
23、商是6，除数是7，被除数是多少？
24、9的7倍是多少？
25、7个4是多少？
26、25里面有几个5？
27、40减去6个5，还剩多少？
28、500加上9个8是多少？
七、操作题。
1、画一个长5㎝，宽3㎝的长方形。
2、画一个边长5㎝，的正方形。
八、解决问题：
1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？
2、操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？
3、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？
4、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?
5、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？
6、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？
7、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？
8、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个？
9、同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？
10、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?
11、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台？
12、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？
13、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?
14、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
15、男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁买的便宜，每枝便宜多少元？
16、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？
17、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？
18、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵？
19、小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁？
20、本书有680页，小晨第一天看了328页，第二天看了285页。这本书还有多少页没看？
21、爸爸带了980元钱。买一辆自行车用去276元，买一台电风扇用去189元。爸爸还剩多少元？
22、农场养了348只公鸡，295只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多68只。农场养了多少只鸭？
23、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树？
24、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人
25、？同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
（1）三个组一共做了多少朵花？
（2）你还能提出什么问题，并解决
26、二年级三个班的同学去看演出，一班有45人，二班有49人，三班的人数喝一班同样多，看演出的座有140个，够坐吗？
27、小明的爸爸带1000元钱去商店买东西，买了一台复读机机和一台饮水机，复读机426元/台，饮水机580元/台，小明的爸爸带的钱够吗？
分单元复习
一单元：万以内数的认识
目标：
1、使学生进一步掌握万以内数的读写方法，能正确熟练地读写万以内的数。
2、使学生加深理解万以内数的组成、数位、数位顺序和大小比较等知识，能正确地说出万以内数的数位顺序和一个数的组成，能比较万以内数的大小。
三、复习重点、难点：
重点：正确地读数和写数。
难点：提高正确率。
四、主要知识点
1、认识万以内的数，知道计数单位万，知道10个一千是一万，知道万以内的数位顺序；会读写万以内的数能根据万以内的数的组成和含义正确口算整千数、加减整千数以及整千数家整百数与相应的减法；能合理灵活的比较万以内数的大小。
2、数位：从右边起，第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
3、数位进率（十进关系）：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
4、计数单位：我们已认识的计数单位有:个、十、百、千、万。
5、读数、写数。
6、数的组成：
2764是由2个千，7个百，6个十和4个一组成（或2764=2000+700+60+4）
五、练习题：
1．读写出下面各数．
4753（）6009（）6090（）
二千零六写作：（）五千八百七十二写作：（）
5个百和8个十是（）读作：（）
1个千、2个百、3个十和4个一是（）读作：（）
6个一、8个千是（）读作：（）
1个万是（）读作：（）
2．填空．
（1）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．
（2）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．
（3）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．
（4）80里面有（）个十．190里面有（）个十．
（5）10个一百是（），10个一千是（）．十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十．
（6）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位．
（7）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．
（8）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位．
3．在（）里填上合适的数．例如：5431＝5000＋400＋30＋1
286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）
2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）
3070＝（）＋（）6430＝（）＋（）＋（）
4．用三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是___
______．其中最大的数是_______，最小的数是______．
用5、0、3、9组成一个最大的四位数是，最小的四位数是．
5．生活中的估算．
（1）五年级有385名学生，今年又转来17名，今年大约有（）学生。
（2）玩具狗167元，裙子130元，买一个玩具狗和一条裙子，大约要（）元钱。
（3）学校到家1198米，大约是（）米；一台电脑3890元，大约（）元。
6．按顺序，找规律填数．
102、____、100、____、____97、____．
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500
8．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．
1000（）99999（）1011111（）9999999（）1001
1010（）999＋199（）100－11001－1（）999＋1
9．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．
45（）5＝3（）36（）7＝40（）227（）3＝17（）13
27（）9＝24（）848（）6＝27（）1954（）6＝31（）22
10．按从大到小的顺序排列下面各数．
（1）1090100911001909
（2）999989009990890910000
11．应用题．
（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？
（2）妈妈买了73个巧克力，第一周奖励给我23个，第二周奖励给我18个，还剩多少个？（2种方法）
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，可以分几组？
（4）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋．一双凉鞋多少钱？
二单元：认识图形
一、本单元知识点：
1、掌握长方形、正方形的特征。理解正方形是特殊的长方形。
2、能认识平行四边形。初步感悟平行四边形稳定的特点。
3、用学过的图形拼组图形，并能在拼组图形中找出图形，能正确数出个数。
4、能在方格纸中画出长方形、正方形、平行四边形。
二、本单元典型例题：
1、()里填几?(单位:厘米)
2、教材习题；
1、31页7题。参考使用
2、31页8题。参考使用
3、31页思考题。参考使用
三、本单元练习题：
三单元：三位数的加减法
复习重难点．关键：
三位数的笔算加减法及估算，笔算加减法中的进位问题，退位问题；运用所学知识解决。关键在于结合具体的情景，引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数加减法的计算方法；抓住知识间的内在联系，进行知识迁移。
一．填空
1，计算1500+600时，想：（）加上（）是（），也就是（）。
2，比800多300的数是（）；40比340少（）。
3，估算729+106时，把729看作（），106看作（），和约等于（）。
4，估算961-249时，把961看作（），249看作（），差约等于（）。
5，最大三位数天上（）是最小的四位数。
6，笔算减法算式时，相同数位要（）；从（）位减起，哪一位不够减，就从（）退一，在这一位上加（）再减。
7，一个数加200是654，这个数是（）。
8，498减去一个数等于300，这个数是（）。
9，计算420+270-180时，先算（）得（），后算（）得（）。
１０，１０９０,１０８０，——，１０６０，——。
二．判断，（在正确的后面打＂Ｖ＂，错误的后面打“Ｘ”。
１，笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起。（）
２,１０５０比２７６多７８４．（）
３，笔算减法时，哪一位不够减，向前一位借１，在本位上加１再减。（）
４，在减法算式中，检验被减数是否正确，用减数减差即可。（）
５，最小的五位数笔最大的四位数多１．（）
６，交换加数的位置和不变，那么交换被减数，减数的位置，差不变。（）
７，口算１８０－１５０＝３０时，想１５个十加上３个十是１８个十，也就是１８０．（）
８，在２７的后面添上一个０，这个数和原来数的和是２７２７．（,）
三．选择（将正确答案的序号填入（）内）
１,．笔算加法时，相同数位对齐，从（）算起。
Ａ．任何一位Ｂ．个位Ｃ．高位
２．口算６７０－４００时，应想（）。
Ａ．６００－２００＝２００２００＋７０＝２７０
Ｂ．６７个十减去４０个十是２７个十，也就是２７０．
３．被减数和减数都减少１００，差（）。
Ａ．不变Ｂ．减少１００Ｃ．减少２００
４．４２０比８０多（）。
Ａ．５００Ｂ．４００Ｃ．３４０
５检验减法的方法是（）。
Ａ．被减数＋差Ｂ．减数＋差Ｃ．被减数＋减数
６甲数是１８０，甲数比乙数多３０，乙数是（）。
Ａ．２１０Ｂ．１５０Ｃ．２００
７．８８９－５０６～（）。
Ａ．３００Ｂ．２００Ｃ．４００
８．一个加数增加１００，另一个加数减少１００，和（）。
Ａ．增加１００Ｂ．不变Ｃ．减少１００
９．比最小的四位数少３６９的数是（）。
Ａ．７３１Ｂ．６３１Ｃ．７４１
１０．在加法中，和（）任意一个加数。
Ａ．大于Ｂ．小于Ｃ．等于
１１．比５２９多３７１的数是多少？正确列式是（）。
Ａ．５２９＋３７１Ｂ．５２９－３７１
１２．４５０＋１６０＝６１０,６１０－１１０＝５００，这两个算式列成一个综合算式是（）。
Ａ．４５０＋１６０－１１０Ｂ．４５０＋１６０＋１１０Ｃ．４５０－１６０＋１１０
四．我是计算小能手。
１．列式计算。
６７３＋２５６＝５９４＋２３７＝８０６－７８０＝
７００－２３７＝４８＋７８８＝７４１－５４８＝
９４３＋２５９＝１００１－８４３＝
检验：检验：
２．估算。
６３７＋１９８７８０－５９０８０７＋１４９
５８８－１９８１４７＋２０３８０９－７５７
３．计算。
４２３＋２４７－５６０８９１－２３７＋４５６４７４＋１９３＋２５６
９００－１４５＋７９９７０－１８０＋４６０５＊９＋２５０
五．列式计算。
１．比３７０多２１８的数是多少？
２．减数是２３５，被减数是４０５，差是多少？
３．８０６比１０００少多少？
４．一个数减去８９８的差是１０３，这个数是多少？
六．生活中的数学。
１．某小学为四川灾区捐款，一年级捐了４９６元，二年级捐了６０８元，二年级比一年级大约多捐多少钱？
２．小红十月份节约零花钱９元４角，卖废品１元５角，购买学习用品用去３元６角，小红还剩下多少钱？
３．粮店原来有大米８６０千克，第一天卖出２４７千克，第二天卖出３５３千克，还剩多少千克？（用两种方法解答）
４．李老师买了６８个乒乓球，每个大袋子装８个，每个小袋子装４个，怎样可以装完？（举三种）
四单元千米毫米
一、单元知识点。
1、体会千米的含义，知道毫米。
2、会恰当地选择长度单位，能估计一些物体的长度。
3、会进行简单的长度单位的换算。
二、典型例题。
1、概念。
①1000米主是1千米，也叫1公里，用字母km表示。
②直尺上最小的一格的长度是1毫米，1cm=10mm。
③在测量比较长的物体或距离时，通常用（）或（）作单位。1km=（）m
④除了（）和（）的进率是1000，其余相邻两个长度单位间的进率都是（）。
2、长度单位的进率。
3、选择合适的长度单位。
床长约2（）牙膏长约16（）作业本厚度约3（）
课桌高约8（）轮船每时约行20（）小明身高约125（）
一枚硬币厚约1（）橡皮擦厚约9（）凳子高约4（）
衣柜高约2（）办公桌长约120（）牙刷长约15（）
窗户宽约120（）三峡大坝高约185（）小明每时约步行3（）
4、长度单位的换算。
①在○里填上﹥，﹤或=。
8km○7900m7000m○7km5km○5400m5m○49dm
200dm○3m80dm○800mm9km○248m2900m○3km
②算一算。
2000m+5000m=()m=()km9km-4km=()km
34mm+26mm=()mm=()cm100cm+200cm=()cm=()m
3000m+4000m=()km6000m-2000m=()km
5、长度单位的测量。
五单元：有余数的除法
本章节的内容较少，也较简单，只是教师在复习时注意以下题型；
一.填空。
1.说出下面各部分的名称。
47÷6=7……5
（）（）（）（）
2.有余数的除法中，（）必须小于（0，也可以说成（）必须大于（）。
3.有18面小旗，平均分给6个小朋友，每人（）面；如果平均每人2面，可以分给（）个小朋友；平均分给7个小朋友，每人（）面，还剩（）面。
4.有3套书，每套8本，共有（）本书；把这些书平均分给4个班，每班（）本书；分给5个班，每班（）本，还剩（）本。
5.直接写出商和余数。
24÷7=（）……()37÷7=()……()62÷9=()……()
27÷6=()…()50÷8=()……()49÷9=()……()
6.要使余数最大，被除数是几？
（）÷5=9……（）（）÷8=8……（）
二.解决问题。
1.打雨伞的单价是9元，小雨伞的单价是7元，小明有49元。
（1）.全部买小伞，可以买多少把？
（2）.全部买大伞，可以买几把？还剩多少把？
2.二年级有45人去春游，每个帐篷最多住6人，至少要几个帐篷？
3.一筐桃2个2个的数剩1个，3个3个的数，也剩1个，这筐桃可能有几个？
六单元：时分秒
一、复习目标
1、能结合自己的生活经验，体验时间单位：1时、1分、1秒，能认识、会写出钟面上表示的时刻。
2、能进行时、分、秒之间的简单换算。能计算简单的进过时间。
3、让学生应用所学的知识解决学习、生活中有关时间的实际问题。
4、知道珍惜时间，会对时间进行简单的、合理的安排。
二、复习内容
第一部分认识钟表。
第二部分解决问题。
通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握所学的时、分、秒的知识，提高认识能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。
三、复习重点难点
认识钟表；会综合运用解决问题。
四、复习措施
1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。
2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。
3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。
4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。
5、注重分层教学，精心设计一些难、易题让学生去思考，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。
6、加强个别辅导。
7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。
五、复习题
时分秒练习题
一、在（）里填上时间单位。
1.一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。
2.小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。
3.小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。
4.爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。
5.南京乘火车去上海用了5（）。中央电视台新闻联播时间大约是30（）。
6.看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。
7.从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。
8.脉搏跳10次用了8（）。小强跑100米需要13（）。
9.小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。
10.小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。
11.学生一天在校时间大约是7（）。运动会上，小明跑60米用了12（）。爷爷每天晨练1（）。
二、填空
12.我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。
13.钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。
14.时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。
15.时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。
16.8：30：25是（）时（）分（）秒。
17.一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。
18.分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。
19.3：15：28是（）时（）分（）秒；
20.11：02：35是（）时（）分（）秒。
21.秒针从12走到3，走了（）秒；分针从12走到3，走了（）分；时针从12走到3，走了（）时。
22.（）时整，时针、分针重合。
23.分针从12走到5，走过了（）分，从12走到9，走过了（）分。
24.时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。
25.分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。
26.时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。
三、比较大小
27.1时＝（）分1分＝（）秒60秒＝（）分
60分＝（）时1小时＝（）分
28.1时（）100分60分○1时60秒○1时
1分○10秒2时○120分300分○3时5分○500秒
240秒○4分
1时○60分1分○100秒10分○1时4时○4分
四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”）
1．2小时＝20分．（）
2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）
3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（）
4．时针和分钟都指着12时是12时整．（）
5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．()
6．时针走一圈经过的时间是12小时．（）
7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（）
8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）
9．分针和时针在6时正成一直线．（）
10．2时30分也可以说2点半．（）
11．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）
12．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（）
五、在钟表盘上画时针和分针
1、5：559：3512：009：003:00
2、钟面上时针和分针形成钝角的是：
钟面上时针和分针形成形成锐角的是：
钟面上时针和分针形成形成直角的是：
六、解决问题
1、小雨的学校8：10开始上课，每节课40分，课间休息10分。
（1）第一节课什么时候下课？
（2）第二节课什么时候上课？什么时候下课？
2、足球比赛分上下两个场，上半场是45分，下半场跟上半场用同样的时间，中间休息15分。全场比赛需要多少时间？
七单元：统计
一、复习目标
了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
二、复习要求：
a、了解统计的过程和意义。
b、会看、填简单的条形统计表和一格表示多个单位的条形统计图；会简单分析数据。
c、利用统计解决问题。
三、复习重、难点
重点：例2的几种统计方法，特别是用“正”字的方法，既清楚有方便，让学生一定掌握。
难点：例4，不仅让学生完成统计表和统计图，特别是要会完成统计图后的问题，还会自己提问题并解决。
四、复习措施
1、根据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。
2、与生活密切联系。复习时把数学知识与日常生活紧密联系，设计一些生活情境给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。
五、相应的练习题
根据下面某商店一天的销售情况完成下面的统计图。
种类纯净水鲜橙汁矿泉水绿茶
销售量（瓶）35151025
纯净水鲜橙汁矿泉水绿茶
（1）每一小格表示（）瓶。
（2）销售量最大的是（），销售量最小的是（）。
（3）销售纯净水比绿茶多（）瓶。
（4）你还发现了什么？假如你是商店的经理，根据今天的统计你会怎样想?
（5）你还能提出什么数学问题并解决？
精选阅读
一年级数学下册总复习资料（西师版）
一年级下期数学复习资料
一本册知识要点；
1、能读写100以内的数，掌握数的组成，能说出100以内各个数位的名称以及这些数位的排列顺序，识别各数位上数字的含义，会用100以内的数表示物体的个数，掌握数的顺序，会比较数的大小。
2、认识元、角、分，并了解它们之间的十进制关系，会进行简单的换算和应用。
3、会口算100以内的不进位加法和不退位减法，能用竖式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法，能进行100以内的连加、连减和加减混合运算。
4、认识钟面、时针和分针，掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法，能认、读这些时间。
5、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置，能用第几组第几排描述物体的相对位置，会辨认从正面、背面、侧面观察到的简单物体的形状。
6、能辨认正方形、正方形、三角形和圆，初步感知一些简单的平面图形和立体图形的联系和区别，会用这些平面图形拼图。能认识生活中这些简单图形。
7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类、在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的饿一致性，在学习寻找简单平面图形的共性。
8、认识象形统计图，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计图的数据提出并回答简单的数学问题，会进行生活中的一些最简单的统计活动。
二、复习的重难点
复习重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用，人民币的认识，时间的认识
复习难点：100以内的加减法，人民币的认识，时间的认识、位置
三、考点分析；
第一单元：100以内数的认识
1、认识计数单位“一”、“十”。
教学对策：对比强化练习，引导学生仔细读题，要求自己必须读题。
对应练习：(1)8个一和2个十是()。
10个一是()4个十和8个一是()
10个十是()9个一和6个十是()
（2）2个十和5个一是()。7个十是()。
58里面有（）个十，（）个一
42里面有（）个一，（）个十
（3）7个十，3个一组成的数是（）
8个一，2个十组成的数是（）。
2、掌握个位，十位数上的含义。
（1）一个数从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
(2)一个数十位上是7，个位是0，这个数是_____。
（3）75里面有()个十和()个一。
(4)60是由6个()组成的,90是由()个十组成。
（5）68里面的6在()位上,表示()个();8在()位上,表示()个()。
3、100以内数的读写。
（1）看图写数。略
（2）、写出下面各数：
十四()三十八()七十()
四十()六十五()十七()
（3）、10个一是()4个十和8个一是()
10个十是()9个一和6个十是()
3个十是()7个十和1个一是()
4、100以内数的顺序和大小比较。
（1）、在○里填、或=
28○2781○9191○8936○6370○6967○76
40+7○55-569-9○40+20
100-60○48-830+3○20+20
（2）.按数的顺序填空．
4143()()()
5153()()()()()()
（3）下面各数按照从小到大的顺序排列．
788071856992
()()()()()()
4、估计大小。
教学对策：加强对数的大小比较和多得多，多一些，少的多，少一些的类型试题的练习。
5、人民币的换算和应用。
教学对策：
我们在教学复习中要加强练习和实际操作应用，是复习的难点。
3角6分=（）分4角=（）分80分=（）角
5元=（）角4元3角=（）角
第二单元：位置与方向
1、辨认上下，左右，前后等方向。
2、能综合实际，找出在第几组，第几排的位置。
3、能辨认从各个方向观察简单的物体。
4、教学对策：利用实际物体让学生观察，让他们在教师找自己或同学的位置，在辨认正面，侧面，上面观察物体时，让其学会方法。
第三单元：认识图形
1分类。比如把会飞的又有羽毛的动物圈起来。
2认识图形。特别注意正方体、正方体、圆住可以画出长方形、正方形、圆。体会面在体上，体上有面。
3数图形的个数，强调方法。
填空：
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
第四单元100以内的加法和减法（一）
一、本单元知识结构
本单元教材是在学生掌握了20以内的加、减法以及100以内数的读法、写法和数的组成的基础上展开的，它既是学生在一年级上学期学习了20以内加减法基础上的进一步学习，也是今后继续学习100以内的进位加法和退位减法及多位数加减法的重要基础。本单元的加减法计算仍然以口算为主，笔算只是初步认识，因此，在本单元教学中，让学生切实掌握100以内的不进位加法和不退位减法的口算方法并能正确计算，是本单元教学重点。这一单元的主要内容有：整十数加、减整十数；两位数加、减一位和整十数；两位数加、减两位数；用加法和减法解决简单的问题；根据信息提出数学问题。
教材内容安排如下表：
100以内的加、减法计算是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础。因此，这部分内容学习的好坏，将对以后计算的正确和迅速程度产生直接影响。用加法和减法解决简单的实际问题，不仅利于学生在用数学中进一步领会加、减法的含义，而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。
本单元的计算是教学的重点，本单元的计算按难易程度分三段编排：整十数加、减整十数；两位数加、减一位数和整十数；两位数加、减两位数。
二、典型例题分析
1、整十数加、减整十数例如40+30=，想：4个十加3个十等于7个十。
2、（1）两位数加一位数和整十数着重解决把相同数位的数相加。在计算两位数加一位数、整十数的时候，容易出现把不同数位的数相加的错误。教材采取了两种情况对照着出现，例如23+3=23+30=，通过比较，促使学生分清所加的数是几个一还是几个十，如果是几个一就加在个位上，是几个十就加在十位上。这样，既有利于学生初步掌握数位的概念，又利于减少计算中的错误。
（2）两位数减一位数和整十数学生有了加法的基础，很容易类推出减法应该怎样算。这样，有利于学生在学习笔算时，掌握相同数位对齐，个位数与个位数相加、减，十位数与十位数相加、减的道理，为后面的学习打基础。
3、两位数加、减两位数。本节内容是不进位加法和不退位减法，首次出现了用竖式计算，这只是让学生初步接触竖式计算，重点仍然是口算。例如（1）23+25=算法①20+20=403+5=840+8=48②23+20=4343+5=48③23+5=2828+20=48④用竖式23
+25
———
强调：相同数位上的数要对齐，从各位算起。（2）39-25=算法①30-20=109-5=410+4=14②39-5=3434-20=14
③用竖式39
-25
———强调：相同数位上的数要对齐，从各位算
起。④学会看数位图。
三、相关练习题
1、不进位加法
30+30=40+50=10+20=50+30=70+30=
23+30=45+3=8+91=70+22=38+60=
40+20=30+65=50+24=20+70=33+63=
加数305063525
加数402567223
和
2、不退位减法
50-20=35-12=99-88=78-70=46-32=
85-4=50-20=50-20=50-20=50-20=
50-20=50-20=50-20=50-20=50-20=
50-20=50-20=50-20=50-20=50-20=
被减数8370547945
减数5060135223
差
3、解决问题
（1）学校要召开运动会了，总共举行三个项目，
60米跑步跳高接力跑
22人17人33人
先提出数学问题问题，再解决。
（2）跳绳比赛。小芳跳了40下，小青跳了46下，小青比小芳多跳多少下？
（3）停车场开走了22辆车，还停了47辆车，
①停车场原来有（）辆车。
②开走的车比剩下的车（）辆。
第五单元认识钟表
本单元包括“认识钟表”和“实践活动：小小商店”这两部分内容。认识钟表是在学生已有的生活经验的基础上，引导学生对“整时”、“几时半”和“大约几时”进行认识，为后面学生解决问题做一些准备。通过实践活动既可以帮助学生体验生活中数学的价值，增强学生运用数学的能力，又可以强化学生学到的数学知识，提高学生对知识的掌握水平。
一、本单元知识点
1、认识钟面上的时针和分针。
2、认识几时（分针指着12，时针指着几就是几时）
3、认识几时半。
4、能在钟面上读出大约几时。
5、能读出刚过几时或快几时了。
二本单元的重点
本单元的重点是认识几时、几时半、大约几时。难点是准确读出几时半。
三练习题。
1、填空。
2、连线
3、写出钟面上的时间。
4、把读错的时间改正过来。
5、仔细看图，在方框中写出相应的时间，并指出是迟到还是提前。
6、认一认，选一选，连线。
7、写出下列钟面所表示的时间。
8、解决问题。
（1）、
（2）、
（3）、看图，列式解答。
（4）
第六单元进位加法和退位减法
一复习要点1、结合具体情境，进一步体会加法和减法的意义，让学生掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法，会口算、笔算100以内的进位加法和退位减法，会计算100以内的连加、连减和加减混合运算，体验算法多样化。
2、让学生感受到100以内的加、减法与生活的联系，培养学生善于从具体生活情境中提出并解决简单的数学问题的能力。重视学具操作
3、是今后学习万以内的进位加法和退位减法及四则混合运算的重要基础。因此，本单元是全册教科书的重点内容之一，本单元学习的质量直接对学生今后数的运算的学习带来较大影响。
二复习建议
1、继续重视问题情境的创设，激发学生的学习兴趣
2、重视学具操作，突破学习难点
3、沟通新旧知识的内在联系，培养学生的学习能力
4、注重算法多样化，促进学生创新精神的培养
5、重视加减法与实际生活的联系，培养学生的应用意识和实践能力
练习题型
一计算
74＋16－53＝63＋27－15＝100－(34＋26)＝
二看看下面的题是不是对，如果错的，把它改正过来。
三填空
四给得数相等的两个算式连线．
第七单元统计
复习重难点、关键：
1?培养初步的统计意识。
2．学会统计分类，能根据统计图提供的数据填写简单的统计表，初步理解统计图和统计表的联系。
3．能根据统计图、统计表中提供的信息提出并解决简单的数学问题，能和同伴交流自己的想法。
4．学会用统计图或统计表解决生活中简单的实际问题，从中获得初步的数学活动经验，体会数学的应用价值。
1、下面是某班男生的身高记录单：
编号身高（厘米）编号身高（厘米）编号身高（厘米）编号身高（厘米）
114381521514422154
21539138161523146
3134101481713924149
4147111351814525150
5142121511915226137
6153131482013927141
7132141422114728153
根据上面的记录单填写下表：
身高（厘米）130-134135-139140-144145-149150-154
人数
2、下面记录的是某小学的一次考试成绩：
887295876495897459100
62837478865470688590
831007791664997789199
根据上面的分数填写下表：
分数10090-9980-8970-7960-6960以下
人数
3、小调查：
访问班里的同学生日分别在哪个季节，并在方格中涂一涂。
春：
夏：
秋：
冬：
（1）从图中统计表可以看出，共调查了（）名同学。
（2）（）季过生日的同学最多，（）季过生日的同学最少。
（3）春季和夏季过生日的同学共有（）名。
（4）你还能得到什么信息？
四、复习建议
针对学生学习中存在的问题,复习中老师们应关注的一些问题
1关注对数的相对大小的描述,复习中提供多种情景帮助学生正确理解多一些、少一些、多得多、少得多、差不多,发展数感。
2复习中让学生重现“具体情境——形成表象——抽象出算式”的过程，确保学生对加减法意义的理解到位。复习中注意回顾竖式计算的算理、算法及每一步的意义，进一步提高进位加法和退位减法的速度和正确率，进一步规范舒适的书写。
3复习中注意规范学生竖式书写，理解竖式计算的基本法则。
4正确理解有关“比多比少”实际问题的含义，及其不同的表述方法，如：比甲多15；再增加15就和甲一样多了……等，并能列式解答。5认识图形复习中注意体会“面在体上”，体上有面。
6掌握元、角、分之间的换算关系，学会不同面额人民币之间的换算和找补。
7注意统计的方法，要注意引导学生统计时要做到“不重不漏”地进行统计。
8根据收集的数据在相应的方格内正确涂色，并根据统计图回答一些简单的问题。
9复习试卷使用，每次考试教师都要进行分析，针对自己班上情况进行强化练习。复习中体现三多：学生多读题，教师多方法评讲，多强化练习。
以上是应关注的问题，为老师们的期末复习提供线索，但未列出的知识点并非不考核。
五、典型题目举例
一、填空。
1、(1)十位上是5,个位上是0,这个数是()。
(2)百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是()
2、(1)和37相邻的两个数是()和()。
(2)69和71中间的数是()。
3、写出5个十位上是4的数：______________________________________
4、写出5个个位上是3的数：______________________________________
5、10个一是()4个十和8个一是()
10个十是()9个一和6个十是()
3个十是()7个十和1个一是()
6.37连续加837____________________________________
7100连续减9100____________________________________
二、文字题：
1.学校合唱队有48人,男同学有20人,女同学有多少人?
2.王老师发给同学40个本,还剩30个,王老师原有多少个本?
3、减数是6，被减数是32，差是几？
4.、两个加数都是40，和是多少？
5、(1)8比37小多少？(2)83和9相差多少？
6、妈妈买上衣用去38元,还剩下9元,妈妈原有多少元?
________________________
7、大缸里原有30桶水，如果大缸能装35桶水，再倒进多少桶水才能装满？
8、学校有25个篮球,20个足球.足球再买几个就和篮球同样多?___________________________________
答:足球再买______个就和篮球同样多。
9车上有56人，到站后下去了16人，又上来30人，现在车上有多少人？
10买玩具。
一辆小汽车25元，一架飞机18元。小明有40元，想买这些玩具，够吗？
____________________________
__________________________________________
三、附练习题
一、填空题:(1-3每题1分,第4小题2分,5-8每题3分,9-10每题4分,11-12每题5分,13-15每题6分,第16小题8分,第17小题9分,共70分)
1、看图填空:
()个十
写作：()
2、看图填空：
()个十
()个一
写作：()
3、
()个百
写作：()
4、(1)十位上是5,个位上是0,这个数是()。
(2)百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是()。
5、一个数从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
6、在○里填、或=
28○27
81○91
91○89
7、在○里填、或=
36○63
70○69
67○76
8、(1)和37相邻的两个数是()和()。
(2)69和71中间的数是()。
9、在○里填、或=
39○9374○47
88○87100○99
10、按数的顺序填写
202224（）（）（）（）（）（）
11、写出5个十位上是4的数：
______________________________________
12、写出5个个位上是3的数：
______________________________________
13、写出下面各数：
十四()三十八()七十()
四十()六十五()十七()
14、10个一是()4个十和8个一是()
10个十是()9个一和6个十是()
3个十是()7个十和1个一是()
15、按数的顺序填空：
16、用35、30、5写出两个加法算式和两个减法算式
_____________________________
_____________________________
17、把下面各数填入适当的□里：
《位置》练习题
1.下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！
请你说一说：
（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。
（2）小芳的前面和后面分别是什么？
（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是.
（4）观察你家里的物品是怎样摆放的，说说他们的位置。
2.
在第3排，第4列的格子中画一只
在第4排，第6列的格子中画一只
在第6排，第2列的格子中画一只
在第2排，第2列的格子中画一只
在其它格子中画上你喜欢的小动物，并指出它们的位置。
3.
红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。
红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！
4.
说一说，其它的包放在什么位置：
5.
小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？
《认识图形》联系题
一、单选题：(每道小题4分共8分)
1.是球体的有：[]
2.是正方体的有：[]
二、填空题：(1-3每题6分,第4小题8分,共26分)
1.圆柱的上下两个面是()形,而且大小()．
2.正方体有()个面,每个面都是()形．
3.长方体有()个面,对面()．
4.数一数,各有几个图形．
三、多选题：(每道小题8分共16分)
1.是圆柱体的有：[]
2.是长方体的有：[]
加减练习题
一、填空题:(1-3每题4分,4-7每题5分,共32分)
1、(1)72－()＝2(2)()＋4＝40
2、(1)()－20＝20(2)80－()＝8
3、(1)40＋()＝58(2)()＋25＝55
4、
想：()加()得(),再用()加()得()．
5、
想：1减4不能减，从()里拿出()和1凑成()，
用()减()得()，再与()相加．
6、在□里填数。
7、
二、口算题:(1-2每题2分,3-7每题4分,共24分)
1、(1)26－8＝(2)37－9＝(3)54－4＝(4)79－7＝
2、(1)54－6＝(2)71－7＝(3)26－4＝(4)37－5＝
3、①31－5＝②70－3＝③25－7＝④46－20＝
⑤8＋17＝⑥4＋35＝⑦85－40＝⑧63－60＝
4、5＋85＝54－8＝50＋11＝70－7＝
55－6＝6＋46＝33－20＝43＋8＝
5、①29－3＝②32＋7＝③8＋73＝④35－6＝
⑤32＋20＝⑥24＋7＝⑦48－9＝⑧63＋30＝
6、63+5=72+7=45+3=66+3=
63+9=72+9=45+8=66+5=
7、44+8=90-20=47+9=49-20=
9+57=81+8=28+20=59-50=
三、文字叙述题:(1-2每题5分,第3小题10分,共20分)
1、减数是6，被减数是32，差是几？
2.、两个加数都是40，和是多少？
3、(1)8比37小多少？(2)83和9相差多少？
四、应用题:(每道小题12分共24分)
1、选择合适的问题,分别把下列两题补充完整,再计算。
(原来有几只鸭子?现在有多少只鸭子?)
(1)河里有18只鸭子,又游来5只鸭子._________________________?
(2)河里游走了18只鸭子,还剩5只鸭子。_______________________?
2、选择合适的条件，分别把下列应用题补充完整，再计算。
(30个女同学)(买上衣用去40元)
(1)合唱队有32个男同学，．男同学比女同学多多少人？
(2)妈妈买上衣和裤子共用去79元，，买裤子用去多少元？
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一、解决问题
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：++，－－，+－，－+，
××，÷÷，×÷，÷×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：×+，×－，+×，－×，
÷+，÷－，+÷，－÷。
带小括号运算的类型：×（+），×（－），
（+）÷，（－）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22=54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二、表内除法
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，
用“一个数÷另一个数=几倍”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。
单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。
三、图形与变换
1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。
2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。
3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。
4、平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。②找到原图形的各个顶点。③把各个点按相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。
五、克和千克
1、质量的单位：克和千克。
2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。
3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g．进率是1000．
5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．
四、万以内数的认识
1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
万千百十个
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，
几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
5、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。
6、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
7、最大的一位数：9，最小的一位数：1
最大的两位数：99，最小的两位数：10两位数最高位是十位。
最大的三位数：999，最小的三位数：100三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999，最小的四位数：1000四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000.五位数最高位是万位。
他们的最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。
方法：两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）
六、万以内的加法和减法（一）
1、可以口算也可以笔算。注意在笔算加法是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.
2、估算方法：估算是整百数：看十位，①十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈500
②十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：567≈600
估算成几百几十数（整十数）：看个位，①个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈530
②个位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：567≈570
出现“大约”“可能”“大概”时，就需要估算，要用“≈”符号。
七、统计
1、复式统计表：就是把几个有联系的单式统计表合编成一个统计表，便于更好、更清晰地观察、比较和分析数据。
2、条形统计图：一格可以代表5个单位，也可以根据数量的多少来确定一格代表多少。数很大时有的一格可以代表10个单位。
八、找规律
1、一组图形的循环排列规律：①把最后的放在最前，其余的往后移。②把最前的放在最后，其余的往前移。
2、数列的变化规律：①等差数列；②前两个数的和相加等于后一个；③倍数关系；④每个数都是两个相同因数相乘的积。……
、计算有余数的除法，余数一定要比除数小。
２、在一个只有加减法或只有乘除法的算式里，要按从左往右的顺序计算。在一个没有括号的的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。在一个有小括号的的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
３、数位顺序表
……万位千位百位十位个位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……１０个一是十
１０个是一百
１０个一百是一千
１０个一千是一万每相邻两个计数单位间的进率都是１０。
４、常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。１千米＝１０００米１米＝１０分米
１分米＝１０厘米
１厘米＝１０毫米１米＝１００厘米
１分米＝１００毫米１米＝１０分米＝１００厘米＝１０００毫米在表示较远的距离时，用“千米”作单位。步行每时约走３千米，骑自行每时约行１５千米，汽车每时约行６０千米。
５、笔算多位数的加法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位算起；③哪一位相加满十，就向前一位进一。笔算多位数的减法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位减起；③哪一位不够减，就向前一位借１，在本位上加１０再减。
６、验算加法，可以调换加数的位置再加一遍，也可以用和减去一个加数。验算减法，用结果（差）加上减数。验算有余数的除法，用商乘除数再加余数。
７、一个角有一个顶点，有两条边。角的两边张口小，角就小，角的两边张口大，角就大。角的大小与边的长短无关。比直角小的角，是锐角。钝角都比直角大。
８、长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形与正方形都有四个直角，四条边，对边分别相等。两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
９、
加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数被除数÷除数＝商……余数商×除数＋余数＝被除数
二年级语文下册复习资料整理苏教版
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一、近义词
团圆—团聚碧水—碧波对歌—对唱秧苗—禾苗竹篮—篮子
温暖—暖和寒冷—严寒眺望—远眺住宅—住房啼—叫
美丽—漂亮缓缓—慢慢许多—很多快乐—欢乐感谢—感激
鲜艳—艳丽祝贺—庆贺希望—期望骄傲—自豪东张西望—左顾右盼
敬爱—热爱好像—犹如使劲—用劲寻找—搜寻得意洋洋—自鸣得意
本领—本事容易—简单飞快—迅速惊讶—惊异大摇大摆——摇头摆尾
难受—难过成天—整天惟恐—生怕纳闷—奇怪专心—专注、认真
茂密—茂盛违抗—违背往常—以前著名—有名生机勃勃—生气勃勃
注视—凝视忘怀—忘记挂念—想念武艺—武功转眼间一瞬间
清晨—早晨气愤—愤怒再三一反复增添—增加凶恶—凶狠
激动—兴奋拜别—告别告别—告辞探望—看望闻—听
昔日—往日俊美—俊俏祝福—祝愿能手—高手聚精会神—全神贯注
明亮—光亮晴朗—明朗朦胧—模糊开始—开头思考——思索
热闹—喧闹特地—专门焦急—着急顿时—立刻明白—清楚、知道
简易—简单普通—平常方便—省事堵塞—阻塞专心致志—聚精会神
及时—准时耽搁—耽误潜伏—埋伏顺从—服从色彩斑斓—五彩缤纷
传扬—传播复仇—报仇主张—主见养育—哺育好像—仿佛
陆续—连续随手—顺手壮观—壮丽立刻—马上追赶—追逐
意味—表示幸福—快乐将来—未来耐心—细心好奇—奇怪
大概—也许宽阔—宽广雄伟—宏伟相会—相见惊讶—吃惊
正巧—正好铭记—牢记报答—感谢对付—应付在乎—在意
理应—应该征战—作战祖先—祖宗窟窿—洞穴提醒—提示
计算—演算凌晨—清晨隐藏—隐蔽传扬—传颂吉祥—吉利
二、反义词：
团圆—分离温暖—凉爽寒冷—炎热强—弱忧—喜
好—坏出—入细—粗无—有来—去
多—少日—夜胖—瘦新—旧黑—白
前—后缓—急开放—凋谢希望—绝望快乐—悲伤、痛苦
勇敢—胆小强烈—微弱容易—困难飞快—缓慢前进—后退
领先—落后退化—进化沉重—轻盈坚硬—柔软东张西望—目不转睛
狡猾—老实违抗—遵从茂密—稀疏迟—早密—稀
远—近来—往弯—直落—升寒冬腊月—盛夏酢暑
嫩—老高—低忘怀—牢记增添—减少起早—贪黑
浑身—全身凶恶—善良激动—平静遥远—附近年老—年幼
胜利—失败朦胧—清楚光明—黑暗明朗—阴沉走神—专心
长进—退步移动—静止热闹—安静危险—安全出色一般
犹豫—果断简易—复杂普通—特别方便—麻烦漂亮、美丽—难看、丑陋
堵塞—疏通顺从—违抗敌人—朋友潜伏—暴露成活—死亡
现在—过去开始—结束热闹—冷清幸福—痛苦欢乐—难过
宽广—窄小清澈—浑浊热情—冷淡朝霞—晚霞大批—少量
活—死短—长难—易拔—种轻—重
硬—软深—浅送—迎密—疏宽阔—狭窄
成功—失败苍老—年轻饱—饿将来—过去早晨—傍晚
好看—难看大概—肯定脱下—穿上专心致志—三心二意、心不在焉
一、填上合适的词语。
（缓缓）地流着（）地成长（）地飞翔（）地跑
（）地踩水（）地吹起来（）地说（）地喊
（）地前进（）地说（）地爬行（）地走
（）地缝着（）地点头（）地劈去（）地发现
（）地学棋（）地跟着（）地演算（）地呻吟
（）地搓着手（）地问（）地举着
（）地嬉戏（）地唱歌（）地来到
伸着（手）驾驶（）带着（）显得（）
抬起（）陪（）改种（）拔掉（）
举着（）变成（）歌唱（）游入（）
铺满（）回响着（）赛起（）养育（）
准备（）迎来了（）欢迎（）捉到（）
撒（）穿过（）越过（）赶到（）
眼含（）响起了（）挑在（）潜伏着（）
隐藏着（）疏通（）走遍（）提供（）
出现（）思考（）搞（）告别（）
渡（）立下（）穿上（）磨出（）
拜别（）解救（）铭记（）缝补（）
抚摸（）寻找（）脱下（）闪着（）
发射（）盖（）
一（位）同学一（）蝴蝶一（）老乡一（）朝霞
一（）文章一（）黑板一（）马车一（）斑马
一（）数学题一（）天鹅一（）事情一（）神斧
一（）巨响一（）血痕一（）老虎一（）帆船
一（）旋风一（）石桥一（）口袋一（）手枪
一（）毛驴一（）紫丁香一（）棒一（）气
一（）心一（）山沟一（）绳一（）梨树
一（）大伞一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈
一（）手枪一（）科学家一（）石头一（）白马
一（）古桥一（）衣服一（）高山一（）深涧
一（）血泡一（）神斧一（）武艺一（）白发
一（）飞机一（）机枪一（）哨所一（）家庭
一（）衬衫一（）裙子一（）教室一（）神话
二、填字成词
()（）无边起（）贪（）（）（）如意（）（）勃勃
狐（）虎（）（）（）缤纷情不（）（）花草（）（）
（）（）充足翩翩（）（）高耸（）（）半（）半（）
（）（）斑斓筑巢（）（）（）（）满面东（）西（）
四（）八（）（）松（）竹天（）（）久神（）活（）
专心（）（）一本（）（）（）（）洋洋遥遥（）（）
（）（）结彩欢聚（）（）普天（）（）（）（）洋洋
（）（）盛开（）（）俱全争（）斗（）（）（）可泣
惊天（）（）（）（）肺腑舐犊（）（）（）（）私情
天伦（）（）其乐（）（）摩（）擦（）生（）活（）
（）（）力壮铜筋（）（）莘莘（）（）（）（）求道
春风（）（）孺子（）（）跋（）涉（）餐（）饮（）
水（）山（）喜（）悦（）披（）戴（）流星（）（）
烘云（）（）（）（）捧月千（）万（）日（）夜（）
摇（）摆（）（）冬腊（）（）耸入（）重见（）（）
（）扮（）装英（）（）战专心（）（）远近（）（）
一（）一（）无可（）（）千（）万（）（）（）麻麻
二年级数学《平均分》复习资料
二年级数学《平均分》复习资料
平均分知识点
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
练习题
1、16个珠子。
(1)平均分成2串，每串有()个。
(2)平均分成4串，每串有()个。
2、有12根小棒。
(1)平均分成3捆，每捆()根。
(2)平均分成4捆，每捆()根。
(3)平均分成2捆，每捆()根。
(4)平均分成6捆，每捆()根。
3、有20瓶矿泉水。
(1)平均分成4份，每份()瓶。
(2)平均分成5份，每份()瓶。
参考答案
1、16个珠子。
(1)平均分成2串，每串有(8)个。
(2)平均分成4串，每串有(4)个。
2、有12根小棒。
(1)平均分成3捆，每捆(4)根。
(2)平均分成4捆，每捆(3)根。
(3)平均分成2捆，每捆(6)根。
(4)平均分成6捆，每捆(2)根。
3、有20瓶矿泉水。
(1)平均分成4份，每份(5)瓶。
(2)平均分成5份，每份(4)瓶。
二年级下册数学复习资料
二年级下册数学复习资料读读记记。
１、计算有余数的除法，余数一定要比除数小。
２、在一个只有加减法或只有乘除法的算式里，要按从左往右的顺序计算。在一个没有括号的的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。在一个有小括号的的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
３、数位顺序表
……万位千位百位十位个位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……１０个一是十
１０个是一百
１０个一百是一千
１０个一千是一万每相邻两个计数单位间的进率都是１０。
４、常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。１千米＝１０００米１米＝１０分米
１分米＝１０厘米
１厘米＝１０毫米１米＝１００厘米
１分米＝１００毫米１米＝１０分米＝１００厘米＝１０００毫米在表示较远的距离时，用“千米”作单位。步行每时约走３千米，骑自行每时约行１５千米，汽车每时约行６０千米。
５、笔算多位数的加法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位算起；③哪一位相加满十，就向前一位进一。笔算多位数的减法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位减起；③哪一位不够减，就向前一位借１，在本位上加１０再减。
６、验算加法，可以调换加数的位置再加一遍，也可以用和减去一个加数。验算减法，用结果（差）加上减数。验算有余数的除法，用商乘除数再加余数。
７、一个角有一个顶点，有两条边。角的两边张口小，角就小，角的两边张口大，角就大。角的大小与边的长短无关。比直角小的角，是锐角。钝角都比直角大。
８、长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形与正方形都有四个直角，四条边，对边分别相等。两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
９、
加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数被除数÷除数＝商……余数商×除数＋余数＝被除数
二年级语文上册总复习资料三
十、填上合适的词
1.一（床）被子 一（ ）米 一（ ）房子
一（ ）水渠 一（ ）手表 一（ ）猫
一（ ）照片 一（ ）风 一（ ）乌云
一（ ）大马 一（ ）雨 一（ ）山
一（ ）水 一（ ）楼 一（ ）嘴巴
一（ ）门 一（ ）信 一（ ）石子
一（ ）铅笔 一（ ）书 一（ ）红日
2.（盛开）的花朵 （ ）的稻田 （ ）的家乡
（ ）的歌曲 （ ）的楼房 （ ）的丹顶鹤
（ ）的夕阳 （ ）的水乡 （ ）的蓝天
（ ）的礼堂 （ ）的霞光 （ ）的月光
（ ）的天空 （ ）的太阳 （ ）的云朵
（ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的生活
（ ）的脖子 （ ）的风景
刺眼的（ ） 起伏的（ ） 遥远的（ ）
夕阳的（ ） 优秀的（ ） 嘹亮的（ ）
清清的（ ） 可爱的（ ）
3.悄悄地（ ） 静静地（ ） 紧紧地（ ）
轻轻地（ ） 不停地（ ）
认真地（ ） 高兴地（ ） 快乐地（ ）
大声地（ ）
（ ）地叫 （ ）地跑 （ ）地问 （ ）地写 （ ）地走 （ ）地笑
4.（造）房子 （ ）水果 （ ）野菜 （ ）鸟鸣
（ ）外表 （ ）汽车
（ ）作业 （ ）故事 （ ）笑话 （ ）口琴
（ ）小鱼 （ ）汽水
5.一群群（ ） 一首首（ ） 一条条（ ）
一座座（ ） 一片片（ ）
6.一枝（ ） 一棵（ ） 一片（ ） 一间（ ）
一把（ ） 一台（ ）
一条（ ） 一句（ ） 一只（ ） 一位（ ）
一个（ ） 一张（ ）
成语大全：
★ 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清
★ 光阴似箭 日月如梭 寒来暑往 星移物换
★ 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成
★ 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前
★ 滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年
★ 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追
★ 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然
★ 火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵
★人山人海 四面八方 春暖花开 春回大地
★不知不觉 一级一级 无家可归 一望无边
★三五成群 无忧无虑 五颜六色 五光十色
二年级语文上册总复习资料四
反义词
下沉 —（ ） 远 —（ ）
歪 — （ ） 头 —（ ）
寒冷 —（ ） 热闹 —（ ）
热 — （ ） 快 —（ ）
归来 —（ ） 容易 —（ ）
暗 — （ ） 缩(suō)—（ ）
脏——（ ）反——（ ）明——（ ）接——（ ）暖——（ ）吸——（ ）得——（ ）笑——（ ）粗——（ ）老——（ ）易——（ ）白——（ ）香——（ ）圆——（ ）坏——（ ）出——（ ）里——（ ）动——（ ）浓——（ ）伸——（ ）高——（ ）真——（ ）长——（ ）弯——（ ）入——（ ）上——（ ）多——（ ）新——（ ）宽——（ ）横——（ ）深——（ ）收——（ ）松——（ ）沉——（ ）远——（ ）甜——（ ）死——（ ）善——（ ）双——（ ）开——（ ）凉——（ ）早——（ ）首——（ ）
粗心——（ ）歪斜——（ ）动听——（ ）举头——（ ）童年——（ ）容易——（ ）高兴——（ ）矮小——（ ）欢乐——（ ）夜晚——（ ）夕阳-—（ ）明亮——（ ）
生存——（ ）重要——（ ）摇头——（ ）温和——（ ）上游——（ ）举头——（ ）
参加——（ ）背地——（ ）得意——（ ）灵活——（ ）安定——（ ）动摇——（ ）
答应——（ ）暖和——（ ）南方——（ ）喜爱——（ ）出来——（ ）消失——（ ）过去——（ ）气冲冲——（ ）
近义词
简单（ ） 安静（ ） 温暖（ ）
盘旋（ ） 故乡（ ） 欢乐（ ）
恳求（ ） 答应（ ） 忽然（ ）
漂亮（ ）
写句子
1、经常
2、已经
3、终于
4、总是
5、动听
6、不知不觉
7、像......像......
8、有时......有时......
9、有的......有的......有的......
二年级语文上册总复习资料七
第三册按课文内容填空（一）
1、江南水乡有（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）。
2、在国庆节（ ）（ ）上，国家领导人要（ ）阅（ ）（ ）（ ）三军仪仗队，（ ）（ ）、（ ）（ ）放起来了，天安门城楼前成了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）！
3、宁宁是个小（ ）（ ），（ ）（ ）铅笔一大（ ）。画个（ ）（ ）没有门，画只鸭子（ ）（ ）（ ），画（ ）（ ）（ ）（ ）腿（ ）（ ），画（ ）大马（ ）（ ）（ ）。
4、船上有只（ ），家里有只（ ）。船上的（ ）两（ ）（ ），家里的（ ）四（ ）（ ）。船上的（ ）能停船，家里的（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）和（ ），（ ）混淆，看看（ ）（ ）（ ）（ ）道。
5、秋风起了，天气（ ）（ ）（ ）了，同学们跟老师去（ ）（ ）游（ ）。
（ ）（ ）的天空（ ）（ ）（ ）（ ），几（ ）白云（ ）（ ）像一（ ）白（ ），（ ）（ ）像几（ ）绵羊。
（ ）（ ）里，稻子（ ）了，（ ）梁（ ）了，棉花（ ）了。
同学们有的在（ ）（ ）上打滚儿，有的（ ）着逮蚂蚱，有的（ ）着（ ）天（ ）（ ）了嗓子。大家（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）着（ ）着，（ ）（ ）（ ）哪！
6、（ ）年（ ）月（ ）日（ ）（ ），我（ ）（ ）奥（ ）（ ）的喜讯（ ）（ ）传到，（ ）（ ）就沸腾了。
天安门（ ）（ ）早（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）的人们（ ）（ ）像潮水一般涌来。人们（ ）（ ）着，（ ）（ ）着，一次又一次地将（ ）（ ）的鲜花抛向天空。
二年级语文上册总复习资料十三
、（ ）（ ）下了（ ）（ ）雨，太阳公公还（ ）（ ）（ ）把云全收回去，有一些就（ ）在天上了。
一（ ）小鸟飞过来，它们说：“哇，（ ）（ ）（ ）白云！我们来（ ）云（ ）子。”不一会儿，云（ ）子（ ）好了：（ ）（ ）像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）傻傻地横着，（ ）（ ）像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）着。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）宽的大礼堂，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）得（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
小鸟们（ ）（ ）（ ）了，它们（ ）（ ）幢云（ ）子里（ ）（ ）（ ），又（ ）（ ）幢云（ ）子（ ）（ ）（ ）。
叽叽喳喳叽叽喳。你到我的（ ）子里（ ）作（ ），我到你的（ ）子里（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ），呼啦啦（ ）来一（ ）（ ）。咦？云（ ）子变小了，云（ ）子不见了。云（ ）子哪儿去啦？
（ ）（ ）了，（ ）（ ）了。天空像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）剩下一（ ）（ ）眯眯的太阳和一（ ）水汪汪的（ ）天。
26、（ ）（ ），爷爷和（ ）（ ）（ ）着我去看（ ）（ ）。
太阳（ ）（ ）西斜，（ ）（ ）了（ ）（ ）的（ ）（ ）。天空一片（ ）（ ）。（ ）绵（ ）（ ）的（ ）（ ），披着（ ）（ ）的（ ）晖，（ ）得十分（ ）（ ）。
太阳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。它那圆圆的（ ）（ ）（ ）了，把（ ）（ ）的云染成了（ ）色、红色、紫色……
太阳的（ ）变得（ ）（ ）了。它轻轻地（ ）（ ）西山的（ ）（ ），把（ ）烂的霞（ ）（ ）在（ ）（ ）的天边。
爷爷（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）着（ ）（ ）说：“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）！”爷爷不仅仅是在赞美夕阳美，他还是在说：
二年级语文上册总复习资料一
一、同音字组词
夕（ ）泡（ ）登（ ）诗（ ）理（ ）
西（ ）炮（ ）灯（ ）失（ ）礼（ ）
教（ ）易（ ）手（ ）及（ ）次（ ）
郊（ ）意（ ）首（ ）级（ ）刺（ ）
望（ ）深（ ）苗（ ）亭（ ）惊（ ）
忘（ ）伸（ ）描（ ）停（ ）京（ ）
南（ ）尾（ ）块（ ）摇（ ）视（ ）
难（ ）苇（ ）快（ ）遥（ ）市（ ）
棵（ ）余（ ）公（ ）静（ ）传（ ）
颗（ ）鱼（ ）功（ ）净（ ）船（ ）
弟（ ）雾（ ）注（ ）饱（ ）到（ ）
第（ ）物（ ）助（ ）宝（ ）道（ ）
优（ ）治（ ）红（ ）伟（ ）包（ ）
忧（ ）制（ ）洪（ ）尾（ ）苞（ ）
明（ ）倒（ ）木（ ）兰（ ）地（ ）
鸣（ ）岛（ ）目（ ）蓝（ ）第（ ）
新（ ）却（ ）忙（ ）芳（ ）化（ ）
辛（ ）雀（ ）芒（ ）方（ ）画（ ）
二、多音字组词
倒dǎo( ) 没méi( ) 重chóng( ) 背bēi( )
dào( ) mò( ) zhòng( ) bèi( )
教jiāo( ) 着zhe( ) 只zhī( )
jiào( ) zháo( ) zhǐ( )
转zhuǎn( ) 都dū( ) 朝zhāo( )
zhuàn( ) dōu( ) cháo( )
种zhǒng( ) 长cháng( )
zhòng( ) zhǎng( )
三、形近字组词
象（ ）披（ ）自（ ）传（ ）待（ ）
像（ ）被（ ）咱（ ）转（ ）特（ ）
猫（ ）惊（ ）坏（ ）形（ ）郊（ ）
描（ ）凉（ ）怀（ ）研（ ）较（ ）
领（ ）难（ ）顶（ ）菜（ ）逐（ ）
邻（ ）准（ ）颗（ ）彩（ ）家（ ）
吸（ ）很（ ）骄（ ）渴（ ）到（ ）
级（ ）狼（ ）桥（ ）喝（ ）倒（ ）
神（ ）诗（ ）居（ ）净（ ）优（ ）
伸（ ）特（ ）苦（ ）静（ ）忧（ ）
遥（ ）度（ ）弟（ ）内（ ）很（ ）
摇（ ）席（ ）第（ ）肉（ ）狼（ ）
鸟（ ）张（ ）活（ ）样（ ）芳（ ）
岛（ ）涨（ ）刮（ ）洋（ ）房（ ）
却（ ）者（ ）视（ ）动（ ）
脚（ ）著（ ）现（ ）助（ ）
四、加偏旁组字，再组词
台 （ ） 力 （ ） 主 （ ）
（ ） （ ） （ ）
舌 （ ） 皮 （ ） 也 （ ）
（ ） （ ） （ ）
青 （ ） 包 （ ） 工 （ ）
（ ） （ ） （ ）
寺 （ ） 且 （ ） 每 （ )
（ ） （ ） （ ）
二年级语文上册总复习资料五
一、选字、选词填空
1.（ ）该 原（ ） 反（ ） （ ）为 （ ）此 （因、应）
2.（ ）房 关（ ） （ ）视 居（ ） （ ）意 （注、住）
3.（ ）泪 河（ ） （ ）下 停（ ） （ ）住 （流、留）
4.（ ）苦 （ ）人 千（ ）万苦 父（ ）
（辛、亲）
5.（ ）时 （ ）格 高（ ） 好（ ）了 年（ ）（及、极、级）
6.（ ）劳 （ ）园 （ ）厂 立（ ） （ ）主 （公、工、功）
7.（ ）花 （ ）天 花（ ） 菜（ ） 深（ ）（蓝、兰、篮）
8.城（ ） （ ）界 （ ）场 （ ）纪 （ ）区（市、世）
9.（ ）头 海（ ） （ ）片 高（ ） 床（ ）（底、低）
10.看（ ） 难（ ）希（ ）（ ）记 一（ ）无边（望、忘）
11.（ ）气 （ ）办 （ ）活 （ ）请 （ ）日（申、生）
二、在正确的读音下面划横线
深蓝（shēnglán shēnlán） 干净（gānjìn gānjìng）
玩耍（wánsuǎ wánshuǎ 母亲（mǔqīn mǔqīng）
白帆（bǎifān báifān） 青松（qīngshōng qīngsōng）
再三（zhàisān zàisān） 带领（dàilǐn dàilǐng） 灵活（línghuó línhuó） 翠竹（cuìzhú chuìzhú）
灿烂（cànnàn cànlàn）咧嘴笑（liězuǐxiào niězuǐxiào）
旅客（lǚkè nǚkè） 一层楼（yìchénlóu yìcénglóu）
恳求（kěngqiú kěnqiú） 劈开（piēkāi piěkāi）
秋霜（qiūsuāng qiūshuāng） 塞北（shàiběi sàiběi）
侧耳听（chèěrtīng cèěrtīng）地震（dìzhèng dìzhèn）
鸣叫（míngjiào mínjiào） 拼命（pīngmìn pīnmìng）
考察（kǎochá kǎocá ）一幢楼（yízuànglói yízhuànglóu）
治理洪水（zhìlǐhóngshuǐ zìlǐhóngshuǐ）
勤学苦练（qínxuékǔliàn qíngxuékǔliàn）
三、将词语排列成通顺的句子，并加上标点。
1.同学们 带着 参观 老师 中山植物园
2.自由自在地 在 鱼 游来游去 水草间
3.我国 是 风景区 黄山 闻名中外的
4.小乌鸦 一身 一只 长着 羽毛 黑色的 不好看
5.是 丽丽 的 我 伙伴 好
6.从 的 一片一片 落下来 黄叶 树上
7.语文 这学期 学得 你的 怎样
8.专家 爸爸 一位 是 兰兰的
9.到了 天气 冬天 冷 啊 多
10.和 都 爸爸 喜欢 打球 妈妈
11.花 给 常常 小红 浇水
12.你 哪些 知道 是 水果 吗
13.特别 今天 作业 明明 认真 写
14.把 可以 你的 我 吗 铅笔 借给
15.背着 高兴地 早上 上学去 书包 小刚
16.首都 你 吗 北京 去过
二年级语文上册总复习资料六
四、把句子补充完整
1.看到同学们进步了，老师感到 。
2.跳完绳回来，小刚觉得 !
3.星期天，我和爸爸去超市买了 、 、 。
4.这只乌鸦真 ！
5.星期天 。
6.我们学校 。
7. 真热闹呀。
8. 一起去 。
9. 像 。
10. 真是太有意思啦。
11.他为什么 ？
12. 变得 。
13.我和小明 。
14. 是你的吗？
15. 真美啊！
五、给句子加标点。
1.他是你的爸爸吗（ ）
2.他多么喜欢语文课啊（ ）
3.乌鸦为什么会上狐狸的当呢（ ）
4.下雪啦（ ）下雪啦（ ）
5.北京是闻名世界的古都（ ）也是一座现代化的大都市（ ）
6.你在做什么（ ）能同我一起玩吗（ ）
7.今天是端午节（ ）为什么不吃粽子（ ）
8.小红的新书包真漂亮呀（ ）
9.我们都是好孩子（ ）
10.你会自己穿衣服吗（ ）
六、默写诗歌。
青松 登鹳雀楼
七、短文练习。
1.下雪啦！下雪啦！
2.今天的天气真冷啊。
3.大扫除开始了。
4.放学的路上，小亮看见前面有个小同学不小心摔倒了。
二年级语文上册总复习资料十二
冬天快要到了，一（ ）（ ）（ ）（ ）的丹顶鹤，（ ）着嘹（ ）的（ ）儿从（ ）（ ）的北方飞来。
丹顶鹤有一（ ）（ ）（ ）的羽毛，（ ）脖子和翅膀边儿（ ）（ ）黑的。它的（ ）（ ）就像嵌着一（ ）红宝石，（ ）（ ）（ ）（ ）的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤（ ）逗人喜爱。它的腿长，脖子长，（ ）（ ）也长。丹顶鹤（ ）（ ）是在（ ）（ ）（ ）吭（ ）（ ），（ ）（ ）在（ ）（ ）（ ）翅飞翔，都（ ）得（ ）（ ）高雅。（ ）（ ）丹顶鹤是神仙的旅伴，（ ）（ ）人们又叫它“仙鹤”。
我（ ）的（ ）（ ）（ ）滨是丹顶鹤的（ ）（ ）（ ）（ ）。丹顶鹤（ ）着自己的孩子来到这里，它们（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）忧（ ）（ ）地生活着，要在这儿（ ）（ ）整整一个冬天。
23、（ ）（ ）惊（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）暑（ ）（ ），（ ）（ ）露（ ）（ ）霜降，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。——这是《 》
24、水乡的 多， 多， 多。（ ）（ ）渠，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）一个（ ）一个，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）驳，（ ）（ ）（ ）（ ）像（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）一箩又一箩，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
《二年级数学下册总复习资料整理（西师版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学二年级数学教案”专题。
