二年级下册数学复习资料。
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《二年级下册数学复习资料》，仅供参考，希望可以帮助到您。
二年级下册数学复习资料读读记记。
１、计算有余数的除法，余数一定要比除数小。
２、在一个只有加减法或只有乘除法的算式里，要按从左往右的顺序计算。在一个没有括号的的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。在一个有小括号的的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
３、数位顺序表
……万位千位百位十位个位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……１０个一是十
１０个是一百
１０个一百是一千
１０个一千是一万每相邻两个计数单位间的进率都是１０。
４、常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。１千米＝１０００米１米＝１０分米
１分米＝１０厘米
１厘米＝１０毫米１米＝１００厘米
１分米＝１００毫米１米＝１０分米＝１００厘米＝１０００毫米在表示较远的距离时，用“千米”作单位。步行每时约走３千米，骑自行每时约行１５千米，汽车每时约行６０千米。
５、笔算多位数的加法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位算起；③哪一位相加满十，就向前一位进一。笔算多位数的减法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位减起；③哪一位不够减，就向前一位借１，在本位上加１０再减。
６、验算加法，可以调换加数的位置再加一遍，也可以用和减去一个加数。验算减法，用结果（差）加上减数。验算有余数的除法，用商乘除数再加余数。
７、一个角有一个顶点，有两条边。角的两边张口小，角就小，角的两边张口大，角就大。角的大小与边的长短无关。比直角小的角，是锐角。钝角都比直角大。
８、长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形与正方形都有四个直角，四条边，对边分别相等。两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
９、
加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数被除数÷除数＝商……余数商×除数＋余数＝被除数
扩展阅读
二年级上册数学《表内乘法》期末复习资料
作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《二年级上册数学《表内乘法》期末复习资料》，希望对您的工作和生活有所帮助。
二年级上册数学《表内乘法》期末复习资料
知识要点归纳：
1、乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4×3=12或3×4=12
︰：：:::
相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和
⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”；等号后面的得数叫做“积”。
4、乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：
4×5表示5个4相加或4个5相加。
5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数×乘数=积
加法：加数+加数=和和—加数=加数
减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差
8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—19×5=50—5
9、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：
加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14
10、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：这个数×倍数或倍数×这个数。
11、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个5，就是5的3倍。
二年级上册数学复习资料（北师大版）
数学二年级上册期末复习小资料
班级姓名
乘法：
1、求几个几相加的和是多少，可以用乘法计算。
例：（1）
图中表示3个4相加，乘法算式是：3×4=12或4×3=12
（2）1把的单价是6元，买3把需要多少元？
算式是：3×6=18（元）或6×3=18（元）
2、求一个数的几倍是多少，也可以用乘法计算。
例：（1）小明今年7岁，爸爸的年龄是小明的5倍，爸爸今年多少岁？
算式是：5×7=35（岁）或7×5=35（岁）
（2）香蕉有多少个？
苹果：
香蕉：
算式是：5×3=15（个）或3×5=15（个）
除法：
1、平均分就是要分得一样多。
2、平均分有两种情况：
①平均分成几份。
例：平均每袋装（）个篮球。
算式：12÷3=4（个）
②每几个分一份。
例：把下面的苹果分给小朋友，每个小朋友分得2个，可以分给（）个小朋友。
算式：12÷2=6（个）
3、把一些物品平均分，我们可以用除法计算。
4、求一个数是另一个数的几倍，可以用除法计算。
例：
3元12元
的单价是的几倍？算式是：12÷3=4
测量：
1、测量物体的长度，可以用厘米（cm）、米（m）作单位。
2、测量较短物体长度时，用厘米做单位比较合适；测量较长物体长度时，用米做单位比较合适。
3、1米=100厘米1m=100cm
人民币：
1、人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角，1角=10分，1元=100分
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料
知识要点归纳：
1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。如右图。顶点
3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
6、角的两边张得越大，角就越大。
①②③按从小到大排列的顺序是：①﹤②﹤③
7、★画直角的方法：①画一个点②从这点起画一条直线
③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合
④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
9、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。
二年级下册数学复习要点
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的“二年级下册数学复习要点”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
二年级下册数学复习要点
一、表内除法
1、平均分：每份分得同样多，叫平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
包含除和平均分（具体内容可参考第二单元复习要点）
24本练习本，平均分给6人，？列式：
24本练习本，每人4本，？列式：
除法各部分名称
42÷7=642是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。
2、关于口诀
一句口诀可以写出4道算式（“五五二十五”等因数相同的几句外）
用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）
A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4
注意：“口诀”和“读作”不要混淆
3、倍数问题
求一个数是另一个数的几倍。6是2的（）倍。
求一个数的几倍是几。8的4倍是（）倍。这两种题不要混淆。
画图题一组一组地画，不容易出错。
2个，画是的3倍：
4、解决问题
自己选择两步计算或是综合算式。
综合算式：先乘除后加减，有小括号先算小括号里的
二、万以内数的认识和加减法
1、数数、数位顺序表
一个一个地数，十个十个地数，一百一百地数，一千一千地数。
10个一千是（）；1500由（）个百组成；2340由（）十组成。
和2898相邻的数是（）和（）
一百一百地数，写出2880后面的五个数
数位顺序表中，从右起，第三位是（）位、万位是第（）位；百位右边是（）位。
2、读数、写数、数的组成
末尾的0不读，中间有一个0或两个0，只读一个0。
3个一、七个百，五个千，这个数写作（），读作（）
2019读作（）；7008读作（）
表示一个数5003的方法主要有：五千零三、五个千和三个一、计数器上画珠子或同学自己写的5000+3等
3、比大小
位数相同、位数不同
注意题目要求是从大到小排还是从小到大排列；
4、近似数
关于“大约”、“约是”估算的内容可以粗略估也可以精细估。
在依照“四舍五入”的要求下，找出最接近的那个整十、整百、整千数。近似数不是唯一的、不同情况不同对待。（课本77页和98页）
注意复习课本100页、101页的练习。做题时要注意要能够找出题目要求估算的关键字“大约”。
5、整千、整百加减整千、整百数
列竖式（笔算）时相同数位要对齐，从个位算起，满十向前一位进“1”（十位满十向百位进“1”，百位满十向千位进“1”）；退位（十位不够减向百位退“1”，退“1”当做10）
3500+3000=870－780=560+370=
三、图形与变换
一个角有（）个顶点，（）条边。
比直角大的是（），比直角小的是（）。
关系：钝角﹥直角﹥锐角
画角一定要标出角符号
钟面上1时整时，时针和分针成（）角，再过2小时，时针和分针成（）角。
常见的平移现象：电梯升降，推拉抽屉、窗户，缆车，
常见的旋转现象：电扇，风车，水龙头，
四、克与千克
称较轻的物体我们用（）作单位，称较重的物体我们用（）作单位。
一个2分硬币约是1克、两袋500克的食盐是1千克。
通常小东西糖、硬币、粉笔、饼干、牛奶、一瓶水等用克作单位，大东西或是活的猪、人、一车煤用千克作单位。
记住：我们称过的书包重3—4千克，空水杯重100克，数学书重200克，一般的苹果重100—200克、魏老师重50千克、南瓜4千克，色拉油5千克，足球450克左右。
五、统计和找规律
统计认真观察统计表，注意单位。
找规律，按老师的要求一定要多写或画出几个规律再填空。如果要求自己设计的规律，不要太复杂。
六、解决问题
一定要仔细读题目，找准第一步要解决的问题，注意单位、答语。
倍数没有单位。答语要完整。
七、计算部分
关于计算部分，希望同学们计算题认真检查，不要丢分。
最后一句话
其实这些内容同学们已经反复练习过啦，最后的复习建议不要再做试卷，就把平时做的出错的题目进行复习就可以了，同学们只要仔细读题，认真审题，就没有多大的问题啦。
二年级数学《平均分》复习资料
二年级数学《平均分》复习资料
平均分知识点
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
练习题
1、16个珠子。
(1)平均分成2串，每串有()个。
(2)平均分成4串，每串有()个。
2、有12根小棒。
(1)平均分成3捆，每捆()根。
(2)平均分成4捆，每捆()根。
(3)平均分成2捆，每捆()根。
(4)平均分成6捆，每捆()根。
3、有20瓶矿泉水。
(1)平均分成4份，每份()瓶。
(2)平均分成5份，每份()瓶。
参考答案
1、16个珠子。
(1)平均分成2串，每串有(8)个。
(2)平均分成4串，每串有(4)个。
2、有12根小棒。
(1)平均分成3捆，每捆(4)根。
(2)平均分成4捆，每捆(3)根。
(3)平均分成2捆，每捆(6)根。
(4)平均分成6捆，每捆(2)根。
3、有20瓶矿泉水。
(1)平均分成4份，每份(5)瓶。
(2)平均分成5份，每份(4)瓶。
二年级数学下册总复习资料整理（西师版）
二年级下册数学总复习资料
一、目的
整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。
1、巩固巩固所学知识与技能
2、弥补弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足）
3、提高对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高
二、复习策略
1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。
2、精讲多练。
3、注重学习过程，更重视复习效果。
4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。
三、各单元及各节目录一览表
单元小节
数与代数一、万以内数的认识数数；写数、读数；大小比较；较大数的估计；整理与复习。
三、三位数加、减法整十、整百数的加减；加减法的估算；三位数加法；三位数减法；探索规律；聪明的高斯（数学文化）；解决问题；整理与复习。
五、有余数的除法
六、时、分、秒认识钟表；解决问题
空间与图形二、认识图形长方形和正方形的认识；平行四边形；拼组图形；七巧板（数学文化）
四、千米毫米计量的发展（数学文化）
统计与概率七、统计统计。
实践与综合应用总复习各单元整理与复习；总复习。
实践活动学习“当家”；人身上的小秘密；每天锻炼1小时。
四、教材重难点
1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。
2、掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。
3、复习三位数加减法的计算方法。
加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点
4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点
5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。
6、根据所学知识，解决简单的实际问题。
7、长方形和正方形的特征；
8、能用象形统计图，画“正”字，画“√”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。
五、复习重、难点
1、数数、三位数的加减、有余数的除法。
2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。
3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题）。
4、操作题的训练要。
六、复习建议
1、根据本班实际制定措施，注重复习的方法和学习习惯的培养。
2、制定提高措施（找准突破提升点）。
3、复习时应有针对性，综合性。
4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“√”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。
5、分解重难点。对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。）。
6、复习注重规范，计算练习时，格式及书写要规范；作图时一定要用作图工具。
7、培养学生做试题的能力。可针对不同类型的题专项训练。
8、培养学生良好的学习、行为习惯，逐步养成独立思考、做题、做事认真且仔细的好习惯。
9、激发学生学习兴趣，使学生喜欢数学，乐于学习，感受数学的乐趣，愿学乐学。
10、要求学生书写工整，养成正确的书写习惯。书写姿势正确，养成良好习惯。
11、鼓励学生积极发言，多想敢说，大胆学习。
12、学校、家长、社会三方面密切配合，加强联系，达到共同教育学生的目的。
归类复习练习题（仅供参考）
一、填空（一）。
1、
（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。
（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。
（3）千位右边是（）位，左边是（）位。
（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。
（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。
（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字
是()，表示()个()．
（7）读数和写数，都要从()位起．
（8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()．
（9）在9989和9991中间的数是()．
（10）与1000相邻的两个数是()和()．
（11）最大的三位数是()，比最小的四位数少()
2、读出下面的数。
3090读作（）4502读作（）
6528读作（）7000读作（）
5002读作（）5010读作（）
3、写出下面的数。
五千零六（）五千零六十（）五千六百（）
三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（）
4、□里最大能填几。
58□2＜5891□59＜3624763＞□5638□0＜870
45＞5×□9×□＜5650＞7×□3×□＜26
5、下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．
109810991103
．
60006001
50805090
21002200
69006800
570580
3、6、12、□、48、□．
1、2、3、5、8、□、□．
20、22、24、□、□、30、□、34、□、□．
80、75、□、□、60、□、50、□、□、35．
10、□、30、□、□、60、□、□、□、100．
6、在○里填上＞，＜或=
6090○9060999○1002899○9005241○5239
628○62807865○78644010○40013105○3111
7、按要求排列下面各数．
9101910090019110
()＜()＜()＜()
8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。
（1）5个千和2个百______________。
（2）3个千、4个百、6个十和3个一__________________。
（3）8个千和一个1。
（4）4个百、9个十和7个一_________________。
9、选择正确答案的序号在括号里．
（1）3685中的6表示（）
①6个②6个一③6个百④6个十
（2）由5个千和5个十组成的数是（）
①5005②5050③5500④50005
（3）只读一个零的数是（）
①8280②3400③6008
（4）九千零九接着数下去的一个数是（）
①九千十九②九千一十③九千零一④九千零一十
（5）6在百位上的数是（）
①6827②6466③6915④7683
10、用4，0，0，8组成不同的四位数中
（1）最小的四位数是（）；
（2）最大的四位数是（）；
（3）两个“0”都不读出来的数是（）和（）；
（4）只读一个“0”的（）（）和（）（）。
11、用0、2、4、6组成三位数（能写几个写几个）
用0，1，2，3四个数字，写出五个不同的三位数，再从小到大排列出来。
___________________________________________
()＜()＜()＜()＜()
12、在○里填上“＞”或“＜”．
91○1935○40100○99
301○298498○8941010○1000
13、排列下面各数。
696、969、996、669、906
_______＞_______＞_______＞_______＞_______
14、在方框里填上合适的数。
45□＜453570＞□7052□＞526
862＞□798□6＜861100＜10□
15、读出下面各数，找出最大的数和最小的数。
339258306360393
106600933930601
(1)最大的数是：____________________
(2)最小的数是：____________________
16、8乘以4的积是()，再加50得()．
被除数是36，除数是4，商是()，再乘以3得()．
35加21的和是()，再减去40得()．
100减去60的差是()，再加上30得()．
长方形（）相等正方形（）相等
一个长20㎝，宽12㎝的长方形，剪成一个最大边长为（）的正方形。
17、填空：
5分米=（）厘米=（）毫米30毫米=（）分米
40毫米=（）厘米=（）分米2米=（）厘米
8千米=（）米7000米+8000米=（）千米
6000米=（）千米3千米-1000米=（）米
18、一个长20㎝，宽12㎝的长方形，剪成一个最大边长为（）的正方形。
二、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）6000里面有60个十。()
（2）个位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8，意思相同都表示8.()
（3）从990起，一十一十地数，数到第三个数是1020．()
（4）7个一、3个十、6个百、4个千组成的数是7364。()
（5）一个数中间不管有几个零，只读一个零。()
（6）一个数末尾不管有几个零，只读一个零。()
（7）6785是一个四位数。（）
（8）3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574。（）
（9）一个数的中间不管有几个零，只读一个零。（）
（10）与1019相邻的两个数是1030、1031。（）
（11）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。（）
（12）8009读作八千零零九。（）
（13）一个数的千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。（）
（14）7085这个数中的8表示8个十。（）
（15）一条裤子长9分米。（）
（16）一张床长5分米。………………………………（）
（17）小明高14分米。…………………………………（）
（18）一支毛笔长2分米也就是20厘米。…………（）
（19）长方形对边相等，四个角都是直角。……………（）
（20）对边相等，四个角都是直角的是长方形。………（）
（21）四边相等的四边形一定是正方形。………………（）
（22）正方形的四边相等。………………………………（）
（23）正方形是特殊的长方形。…………………………（）
（24）一个长20㎝，宽12㎝的长方形，能剪成一个最大边长为20㎝的正方形。（）
（25）长方形比正方形大。………………………………（）
三、填空（二）：
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）分开始上班的。
7、一天有（）小时，两天有（）小时，四天有（）小时。
8、笔算减法要记住三条：
(1)()数位对齐；
(2)从()减起；
(3)哪一位上的数不够减，从()位退1，在本位加()再减．
9、用下面的口诀写出四道算式。
四七二十八六九五十四
______________________________________________________
______________________________________________________
10、
加数18005002700
加数7006001600
和14003000
被减数23001000
减数15001900900
差1800605600
第一个加数第二个加数第三个加数和
362509128
57864372787
第一个加数第二个加数第三个加数和
900080070
5000920580
四、口算题
7647=200057=10009=10056=2000+1500=
800+1600=46+30=60+70=52060=51+28=
10090=690+170=30067=100090=850500=
4315=400+4300=10001=24+39=270+160=
9×5=6×7=10×5=0×5=4×7=
21÷3=16÷4=42÷6=32÷7=14÷3=
48+35=50÷7=90+26=72÷8—5=
400+360=4000+3000=480+300=6000+4000=
4×6+8=1000400=42÷8=7200+40=
400+270=76+18=3000+6000=80+48=
24+45=9624=540+60=52080=
48+36=90+370=4×98=600+800=
9×8+5=760-300=7×930=1200400=
52÷8=300+520=1800+700=100009000=
五、计算题（笔算并验算）
476+837=764427=
1001116=1010996=
438+1793=1000
竖式计算
15÷3=40÷8=
16÷7=51÷9=
六、文字题（列式计算）
1.、800比哪个数多120?
2、哪个数比240多620？
3、甲数是1001，比乙数多26，乙数是多少?
4、最小的四位数与最大的两位数相差多少?
5、200比1000少多少?
6、5000和9000相差多少?
7、456比200多多少?
8、比340少80的数是多少?
9、一个数是356，另一个数和它同样多，和是多少?
10、一个数减去128得96，这个数是多少?
11、一个加数是243,另一个加数是412,和是多少?
12、被减数是758,减数是314,差是多少?
13、甲数是125,乙数比甲数多434,乙数是多少?
14、比432多343的数是多少?
15、甲数是576,乙数是142,甲数比乙数多多少?
16、甲数是465,乙数是323,它们的和是多少?它们的差是多少?
17、被除数是49，除数是7，商是多少？
18、除数是3，被除数是24，商是多少？
19、除数是5，被除数是30，商是多少？
20、被除数是32，除数7，商是多少？余多少？
21、被除数是57，商是9，除数是多少？余多少？
22、被除数是16，商是4，除数是多少？
23、商是8，除数是5，被除数是多少？
23、商是6，除数是7，被除数是多少？
24、9的7倍是多少？
25、7个4是多少？
26、25里面有几个5？
27、40减去6个5，还剩多少？
28、500加上9个8是多少？
七、操作题。
1、画一个长5㎝，宽3㎝的长方形。
2、画一个边长5㎝，的正方形。
八、解决问题：
1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？
2、操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？
3、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？
4、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?
5、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？
6、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？
7、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？
8、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个？
9、同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？
10、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?
11、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台？
12、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？
13、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?
14、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
15、男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁买的便宜，每枝便宜多少元？
16、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？
17、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？
18、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵？
19、小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁？
20、本书有680页，小晨第一天看了328页，第二天看了285页。这本书还有多少页没看？
21、爸爸带了980元钱。买一辆自行车用去276元，买一台电风扇用去189元。爸爸还剩多少元？
22、农场养了348只公鸡，295只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多68只。农场养了多少只鸭？
23、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树？
24、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人
25、？同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
（1）三个组一共做了多少朵花？
（2）你还能提出什么问题，并解决
26、二年级三个班的同学去看演出，一班有45人，二班有49人，三班的人数喝一班同样多，看演出的座有140个，够坐吗？
27、小明的爸爸带1000元钱去商店买东西，买了一台复读机机和一台饮水机，复读机426元/台，饮水机580元/台，小明的爸爸带的钱够吗？
分单元复习
一单元：万以内数的认识
目标：
1、使学生进一步掌握万以内数的读写方法，能正确熟练地读写万以内的数。
2、使学生加深理解万以内数的组成、数位、数位顺序和大小比较等知识，能正确地说出万以内数的数位顺序和一个数的组成，能比较万以内数的大小。
三、复习重点、难点：
重点：正确地读数和写数。
难点：提高正确率。
四、主要知识点
1、认识万以内的数，知道计数单位万，知道10个一千是一万，知道万以内的数位顺序；会读写万以内的数能根据万以内的数的组成和含义正确口算整千数、加减整千数以及整千数家整百数与相应的减法；能合理灵活的比较万以内数的大小。
2、数位：从右边起，第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
3、数位进率（十进关系）：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
4、计数单位：我们已认识的计数单位有:个、十、百、千、万。
5、读数、写数。
6、数的组成：
2764是由2个千，7个百，6个十和4个一组成（或2764=2000+700+60+4）
五、练习题：
1．读写出下面各数．
4753（）6009（）6090（）
二千零六写作：（）五千八百七十二写作：（）
5个百和8个十是（）读作：（）
1个千、2个百、3个十和4个一是（）读作：（）
6个一、8个千是（）读作：（）
1个万是（）读作：（）
2．填空．
（1）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．
（2）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．
（3）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．
（4）80里面有（）个十．190里面有（）个十．
（5）10个一百是（），10个一千是（）．十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十．
（6）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位．
（7）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．
（8）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位．
3．在（）里填上合适的数．例如：5431＝5000＋400＋30＋1
286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）
2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）
3070＝（）＋（）6430＝（）＋（）＋（）
4．用三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是___
______．其中最大的数是_______，最小的数是______．
用5、0、3、9组成一个最大的四位数是，最小的四位数是．
5．生活中的估算．
（1）五年级有385名学生，今年又转来17名，今年大约有（）学生。
（2）玩具狗167元，裙子130元，买一个玩具狗和一条裙子，大约要（）元钱。
（3）学校到家1198米，大约是（）米；一台电脑3890元，大约（）元。
6．按顺序，找规律填数．
102、____、100、____、____97、____．
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500
8．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．
1000（）99999（）1011111（）9999999（）1001
1010（）999＋199（）100－11001－1（）999＋1
9．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．
45（）5＝3（）36（）7＝40（）227（）3＝17（）13
27（）9＝24（）848（）6＝27（）1954（）6＝31（）22
10．按从大到小的顺序排列下面各数．
（1）1090100911001909
（2）999989009990890910000
11．应用题．
（1）水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？
（2）妈妈买了73个巧克力，第一周奖励给我23个，第二周奖励给我18个，还剩多少个？（2种方法）
（3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，可以分几组？
（4）一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋．一双凉鞋多少钱？
二单元：认识图形
一、本单元知识点：
1、掌握长方形、正方形的特征。理解正方形是特殊的长方形。
2、能认识平行四边形。初步感悟平行四边形稳定的特点。
3、用学过的图形拼组图形，并能在拼组图形中找出图形，能正确数出个数。
4、能在方格纸中画出长方形、正方形、平行四边形。
二、本单元典型例题：
1、()里填几?(单位:厘米)
2、教材习题；
1、31页7题。参考使用
2、31页8题。参考使用
3、31页思考题。参考使用
三、本单元练习题：
三单元：三位数的加减法
复习重难点．关键：
三位数的笔算加减法及估算，笔算加减法中的进位问题，退位问题；运用所学知识解决。关键在于结合具体的情景，引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数加减法的计算方法；抓住知识间的内在联系，进行知识迁移。
一．填空
1，计算1500+600时，想：（）加上（）是（），也就是（）。
2，比800多300的数是（）；40比340少（）。
3，估算729+106时，把729看作（），106看作（），和约等于（）。
4，估算961-249时，把961看作（），249看作（），差约等于（）。
5，最大三位数天上（）是最小的四位数。
6，笔算减法算式时，相同数位要（）；从（）位减起，哪一位不够减，就从（）退一，在这一位上加（）再减。
7，一个数加200是654，这个数是（）。
8，498减去一个数等于300，这个数是（）。
9，计算420+270-180时，先算（）得（），后算（）得（）。
１０，１０９０,１０８０，——，１０６０，——。
二．判断，（在正确的后面打＂Ｖ＂，错误的后面打“Ｘ”。
１，笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起。（）
２,１０５０比２７６多７８４．（）
３，笔算减法时，哪一位不够减，向前一位借１，在本位上加１再减。（）
４，在减法算式中，检验被减数是否正确，用减数减差即可。（）
５，最小的五位数笔最大的四位数多１．（）
６，交换加数的位置和不变，那么交换被减数，减数的位置，差不变。（）
７，口算１８０－１５０＝３０时，想１５个十加上３个十是１８个十，也就是１８０．（）
８，在２７的后面添上一个０，这个数和原来数的和是２７２７．（,）
三．选择（将正确答案的序号填入（）内）
１,．笔算加法时，相同数位对齐，从（）算起。
Ａ．任何一位Ｂ．个位Ｃ．高位
２．口算６７０－４００时，应想（）。
Ａ．６００－２００＝２００２００＋７０＝２７０
Ｂ．６７个十减去４０个十是２７个十，也就是２７０．
３．被减数和减数都减少１００，差（）。
Ａ．不变Ｂ．减少１００Ｃ．减少２００
４．４２０比８０多（）。
Ａ．５００Ｂ．４００Ｃ．３４０
５检验减法的方法是（）。
Ａ．被减数＋差Ｂ．减数＋差Ｃ．被减数＋减数
６甲数是１８０，甲数比乙数多３０，乙数是（）。
Ａ．２１０Ｂ．１５０Ｃ．２００
７．８８９－５０６～（）。
Ａ．３００Ｂ．２００Ｃ．４００
８．一个加数增加１００，另一个加数减少１００，和（）。
Ａ．增加１００Ｂ．不变Ｃ．减少１００
９．比最小的四位数少３６９的数是（）。
Ａ．７３１Ｂ．６３１Ｃ．７４１
１０．在加法中，和（）任意一个加数。
Ａ．大于Ｂ．小于Ｃ．等于
１１．比５２９多３７１的数是多少？正确列式是（）。
Ａ．５２９＋３７１Ｂ．５２９－３７１
１２．４５０＋１６０＝６１０,６１０－１１０＝５００，这两个算式列成一个综合算式是（）。
Ａ．４５０＋１６０－１１０Ｂ．４５０＋１６０＋１１０Ｃ．４５０－１６０＋１１０
四．我是计算小能手。
１．列式计算。
６７３＋２５６＝５９４＋２３７＝８０６－７８０＝
７００－２３７＝４８＋７８８＝７４１－５４８＝
９４３＋２５９＝１００１－８４３＝
检验：检验：
２．估算。
６３７＋１９８７８０－５９０８０７＋１４９
５８８－１９８１４７＋２０３８０９－７５７
３．计算。
４２３＋２４７－５６０８９１－２３７＋４５６４７４＋１９３＋２５６
９００－１４５＋７９９７０－１８０＋４６０５＊９＋２５０
五．列式计算。
１．比３７０多２１８的数是多少？
２．减数是２３５，被减数是４０５，差是多少？
３．８０６比１０００少多少？
４．一个数减去８９８的差是１０３，这个数是多少？
六．生活中的数学。
１．某小学为四川灾区捐款，一年级捐了４９６元，二年级捐了６０８元，二年级比一年级大约多捐多少钱？
２．小红十月份节约零花钱９元４角，卖废品１元５角，购买学习用品用去３元６角，小红还剩下多少钱？
３．粮店原来有大米８６０千克，第一天卖出２４７千克，第二天卖出３５３千克，还剩多少千克？（用两种方法解答）
４．李老师买了６８个乒乓球，每个大袋子装８个，每个小袋子装４个，怎样可以装完？（举三种）
四单元千米毫米
一、单元知识点。
1、体会千米的含义，知道毫米。
2、会恰当地选择长度单位，能估计一些物体的长度。
3、会进行简单的长度单位的换算。
二、典型例题。
1、概念。
①1000米主是1千米，也叫1公里，用字母km表示。
②直尺上最小的一格的长度是1毫米，1cm=10mm。
③在测量比较长的物体或距离时，通常用（）或（）作单位。1km=（）m
④除了（）和（）的进率是1000，其余相邻两个长度单位间的进率都是（）。
2、长度单位的进率。
3、选择合适的长度单位。
床长约2（）牙膏长约16（）作业本厚度约3（）
课桌高约8（）轮船每时约行20（）小明身高约125（）
一枚硬币厚约1（）橡皮擦厚约9（）凳子高约4（）
衣柜高约2（）办公桌长约120（）牙刷长约15（）
窗户宽约120（）三峡大坝高约185（）小明每时约步行3（）
4、长度单位的换算。
①在○里填上﹥，﹤或=。
8km○7900m7000m○7km5km○5400m5m○49dm
200dm○3m80dm○800mm9km○248m2900m○3km
②算一算。
2000m+5000m=()m=()km9km-4km=()km
34mm+26mm=()mm=()cm100cm+200cm=()cm=()m
3000m+4000m=()km6000m-2000m=()km
5、长度单位的测量。
五单元：有余数的除法
本章节的内容较少，也较简单，只是教师在复习时注意以下题型；
一.填空。
1.说出下面各部分的名称。
47÷6=7……5
（）（）（）（）
2.有余数的除法中，（）必须小于（0，也可以说成（）必须大于（）。
3.有18面小旗，平均分给6个小朋友，每人（）面；如果平均每人2面，可以分给（）个小朋友；平均分给7个小朋友，每人（）面，还剩（）面。
4.有3套书，每套8本，共有（）本书；把这些书平均分给4个班，每班（）本书；分给5个班，每班（）本，还剩（）本。
5.直接写出商和余数。
24÷7=（）……()37÷7=()……()62÷9=()……()
27÷6=()…()50÷8=()……()49÷9=()……()
6.要使余数最大，被除数是几？
（）÷5=9……（）（）÷8=8……（）
二.解决问题。
1.打雨伞的单价是9元，小雨伞的单价是7元，小明有49元。
（1）.全部买小伞，可以买多少把？
（2）.全部买大伞，可以买几把？还剩多少把？
2.二年级有45人去春游，每个帐篷最多住6人，至少要几个帐篷？
3.一筐桃2个2个的数剩1个，3个3个的数，也剩1个，这筐桃可能有几个？
六单元：时分秒
一、复习目标
1、能结合自己的生活经验，体验时间单位：1时、1分、1秒，能认识、会写出钟面上表示的时刻。
2、能进行时、分、秒之间的简单换算。能计算简单的进过时间。
3、让学生应用所学的知识解决学习、生活中有关时间的实际问题。
4、知道珍惜时间，会对时间进行简单的、合理的安排。
二、复习内容
第一部分认识钟表。
第二部分解决问题。
通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握所学的时、分、秒的知识，提高认识能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。
三、复习重点难点
认识钟表；会综合运用解决问题。
四、复习措施
1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。
2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。
3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。
4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。
5、注重分层教学，精心设计一些难、易题让学生去思考，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。
6、加强个别辅导。
7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。
8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。
五、复习题
时分秒练习题
一、在（）里填上时间单位。
1.一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。
2.小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。
3.小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。
4.爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。
5.南京乘火车去上海用了5（）。中央电视台新闻联播时间大约是30（）。
6.看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。
7.从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。
8.脉搏跳10次用了8（）。小强跑100米需要13（）。
9.小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。
10.小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。
11.学生一天在校时间大约是7（）。运动会上，小明跑60米用了12（）。爷爷每天晨练1（）。
二、填空
12.我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。
13.钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。
14.时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。
15.时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。
16.8：30：25是（）时（）分（）秒。
17.一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。
18.分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。
19.3：15：28是（）时（）分（）秒；
20.11：02：35是（）时（）分（）秒。
21.秒针从12走到3，走了（）秒；分针从12走到3，走了（）分；时针从12走到3，走了（）时。
22.（）时整，时针、分针重合。
23.分针从12走到5，走过了（）分，从12走到9，走过了（）分。
24.时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。
25.分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。
26.时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。
三、比较大小
27.1时＝（）分1分＝（）秒60秒＝（）分
60分＝（）时1小时＝（）分
28.1时（）100分60分○1时60秒○1时
1分○10秒2时○120分300分○3时5分○500秒
240秒○4分
1时○60分1分○100秒10分○1时4时○4分
四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”）
1．2小时＝20分．（）
2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）
3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（）
4．时针和分钟都指着12时是12时整．（）
5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．()
6．时针走一圈经过的时间是12小时．（）
7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（）
8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）
9．分针和时针在6时正成一直线．（）
10．2时30分也可以说2点半．（）
11．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）
12．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（）
五、在钟表盘上画时针和分针
1、5：559：3512：009：003:00
2、钟面上时针和分针形成钝角的是：
钟面上时针和分针形成形成锐角的是：
钟面上时针和分针形成形成直角的是：
六、解决问题
1、小雨的学校8：10开始上课，每节课40分，课间休息10分。
（1）第一节课什么时候下课？
（2）第二节课什么时候上课？什么时候下课？
2、足球比赛分上下两个场，上半场是45分，下半场跟上半场用同样的时间，中间休息15分。全场比赛需要多少时间？
七单元：统计
一、复习目标
了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
二、复习要求：
a、了解统计的过程和意义。
b、会看、填简单的条形统计表和一格表示多个单位的条形统计图；会简单分析数据。
c、利用统计解决问题。
三、复习重、难点
重点：例2的几种统计方法，特别是用“正”字的方法，既清楚有方便，让学生一定掌握。
难点：例4，不仅让学生完成统计表和统计图，特别是要会完成统计图后的问题，还会自己提问题并解决。
四、复习措施
1、根据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。
2、与生活密切联系。复习时把数学知识与日常生活紧密联系，设计一些生活情境给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。
五、相应的练习题
根据下面某商店一天的销售情况完成下面的统计图。
种类纯净水鲜橙汁矿泉水绿茶
销售量（瓶）35151025
纯净水鲜橙汁矿泉水绿茶
（1）每一小格表示（）瓶。
（2）销售量最大的是（），销售量最小的是（）。
（3）销售纯净水比绿茶多（）瓶。
（4）你还发现了什么？假如你是商店的经理，根据今天的统计你会怎样想?
（5）你还能提出什么数学问题并解决？
二年级语文下册《木兰从军》复习资料
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的“二年级语文下册《木兰从军》复习资料”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
二年级语文下册《木兰从军》复习资料
【原文】
我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。
那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名子，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征;弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。
木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
【字词学习】
字：病、忧、披、跨、渡、脱
词：焦急、英雄、征战、探望、惊讶、俊美、赫赫战功
【重点句子】
1.木兰见到上面有父亲的名子，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征;弟弟又小，还不够当兵的年龄。
2.木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。
3.木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
【主要内容】
《木兰从军》主要讲述了花木兰决定替父从军，花木兰拜别父母，花木兰在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功。最后大家才知道，原来英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
【练习题】
一、看拼音，写词语。
zhēnɡbīnɡjiànɡshìwénshūcónɡjūn
（）（）（）（）
二、多音字组词。
yān()jiānɡ()
燕将
yàn()jiànɡ()
【参考答案】
一、看拼音，写词语。
zhēnɡbīnɡjiànɡshìwénshūcónɡjūn
（征兵）（将士）（文书）（从军）
二、多音字组词。
yān(燕京)jiānɡ(将就)
燕将
yàn(燕子)jiànɡ(将士)
二年级语文下册复习资料整理苏教版
二年级语文下册复习资料整理苏教版
一、近义词
团圆—团聚碧水—碧波对歌—对唱秧苗—禾苗竹篮—篮子
温暖—暖和寒冷—严寒眺望—远眺住宅—住房啼—叫
美丽—漂亮缓缓—慢慢许多—很多快乐—欢乐感谢—感激
鲜艳—艳丽祝贺—庆贺希望—期望骄傲—自豪东张西望—左顾右盼
敬爱—热爱好像—犹如使劲—用劲寻找—搜寻得意洋洋—自鸣得意
本领—本事容易—简单飞快—迅速惊讶—惊异大摇大摆——摇头摆尾
难受—难过成天—整天惟恐—生怕纳闷—奇怪专心—专注、认真
茂密—茂盛违抗—违背往常—以前著名—有名生机勃勃—生气勃勃
注视—凝视忘怀—忘记挂念—想念武艺—武功转眼间一瞬间
清晨—早晨气愤—愤怒再三一反复增添—增加凶恶—凶狠
激动—兴奋拜别—告别告别—告辞探望—看望闻—听
昔日—往日俊美—俊俏祝福—祝愿能手—高手聚精会神—全神贯注
明亮—光亮晴朗—明朗朦胧—模糊开始—开头思考——思索
热闹—喧闹特地—专门焦急—着急顿时—立刻明白—清楚、知道
简易—简单普通—平常方便—省事堵塞—阻塞专心致志—聚精会神
及时—准时耽搁—耽误潜伏—埋伏顺从—服从色彩斑斓—五彩缤纷
传扬—传播复仇—报仇主张—主见养育—哺育好像—仿佛
陆续—连续随手—顺手壮观—壮丽立刻—马上追赶—追逐
意味—表示幸福—快乐将来—未来耐心—细心好奇—奇怪
大概—也许宽阔—宽广雄伟—宏伟相会—相见惊讶—吃惊
正巧—正好铭记—牢记报答—感谢对付—应付在乎—在意
理应—应该征战—作战祖先—祖宗窟窿—洞穴提醒—提示
计算—演算凌晨—清晨隐藏—隐蔽传扬—传颂吉祥—吉利
二、反义词：
团圆—分离温暖—凉爽寒冷—炎热强—弱忧—喜
好—坏出—入细—粗无—有来—去
多—少日—夜胖—瘦新—旧黑—白
前—后缓—急开放—凋谢希望—绝望快乐—悲伤、痛苦
勇敢—胆小强烈—微弱容易—困难飞快—缓慢前进—后退
领先—落后退化—进化沉重—轻盈坚硬—柔软东张西望—目不转睛
狡猾—老实违抗—遵从茂密—稀疏迟—早密—稀
远—近来—往弯—直落—升寒冬腊月—盛夏酢暑
嫩—老高—低忘怀—牢记增添—减少起早—贪黑
浑身—全身凶恶—善良激动—平静遥远—附近年老—年幼
胜利—失败朦胧—清楚光明—黑暗明朗—阴沉走神—专心
长进—退步移动—静止热闹—安静危险—安全出色一般
犹豫—果断简易—复杂普通—特别方便—麻烦漂亮、美丽—难看、丑陋
堵塞—疏通顺从—违抗敌人—朋友潜伏—暴露成活—死亡
现在—过去开始—结束热闹—冷清幸福—痛苦欢乐—难过
宽广—窄小清澈—浑浊热情—冷淡朝霞—晚霞大批—少量
活—死短—长难—易拔—种轻—重
硬—软深—浅送—迎密—疏宽阔—狭窄
成功—失败苍老—年轻饱—饿将来—过去早晨—傍晚
好看—难看大概—肯定脱下—穿上专心致志—三心二意、心不在焉
一、填上合适的词语。
（缓缓）地流着（）地成长（）地飞翔（）地跑
（）地踩水（）地吹起来（）地说（）地喊
（）地前进（）地说（）地爬行（）地走
（）地缝着（）地点头（）地劈去（）地发现
（）地学棋（）地跟着（）地演算（）地呻吟
（）地搓着手（）地问（）地举着
（）地嬉戏（）地唱歌（）地来到
伸着（手）驾驶（）带着（）显得（）
抬起（）陪（）改种（）拔掉（）
举着（）变成（）歌唱（）游入（）
铺满（）回响着（）赛起（）养育（）
准备（）迎来了（）欢迎（）捉到（）
撒（）穿过（）越过（）赶到（）
眼含（）响起了（）挑在（）潜伏着（）
隐藏着（）疏通（）走遍（）提供（）
出现（）思考（）搞（）告别（）
渡（）立下（）穿上（）磨出（）
拜别（）解救（）铭记（）缝补（）
抚摸（）寻找（）脱下（）闪着（）
发射（）盖（）
一（位）同学一（）蝴蝶一（）老乡一（）朝霞
一（）文章一（）黑板一（）马车一（）斑马
一（）数学题一（）天鹅一（）事情一（）神斧
一（）巨响一（）血痕一（）老虎一（）帆船
一（）旋风一（）石桥一（）口袋一（）手枪
一（）毛驴一（）紫丁香一（）棒一（）气
一（）心一（）山沟一（）绳一（）梨树
一（）大伞一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈
一（）手枪一（）科学家一（）石头一（）白马
一（）古桥一（）衣服一（）高山一（）深涧
一（）血泡一（）神斧一（）武艺一（）白发
一（）飞机一（）机枪一（）哨所一（）家庭
一（）衬衫一（）裙子一（）教室一（）神话
二、填字成词
()（）无边起（）贪（）（）（）如意（）（）勃勃
狐（）虎（）（）（）缤纷情不（）（）花草（）（）
（）（）充足翩翩（）（）高耸（）（）半（）半（）
（）（）斑斓筑巢（）（）（）（）满面东（）西（）
四（）八（）（）松（）竹天（）（）久神（）活（）
专心（）（）一本（）（）（）（）洋洋遥遥（）（）
（）（）结彩欢聚（）（）普天（）（）（）（）洋洋
（）（）盛开（）（）俱全争（）斗（）（）（）可泣
惊天（）（）（）（）肺腑舐犊（）（）（）（）私情
天伦（）（）其乐（）（）摩（）擦（）生（）活（）
（）（）力壮铜筋（）（）莘莘（）（）（）（）求道
春风（）（）孺子（）（）跋（）涉（）餐（）饮（）
水（）山（）喜（）悦（）披（）戴（）流星（）（）
烘云（）（）（）（）捧月千（）万（）日（）夜（）
摇（）摆（）（）冬腊（）（）耸入（）重见（）（）
（）扮（）装英（）（）战专心（）（）远近（）（）
一（）一（）无可（）（）千（）万（）（）（）麻麻
二年级数学下册重难点总复习资料（人教版）
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？小编收集整理了一些“二年级数学下册重难点总复习资料（人教版）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
二年级数学下册重难点总复习资料（人教版）
一、解决问题
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：++，－－，+－，－+，
××，÷÷，×÷，÷×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：×+，×－，+×，－×，
÷+，÷－，+÷，－÷。
带小括号运算的类型：×（+），×（－），
（+）÷，（－）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22=54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二、表内除法
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，
用“一个数÷另一个数=几倍”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。
单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。
三、图形与变换
1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。
2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。
3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。
4、平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。②找到原图形的各个顶点。③把各个点按相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。
五、克和千克
1、质量的单位：克和千克。
2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。
3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g．进率是1000．
5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．
四、万以内数的认识
1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
万千百十个
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，
几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
5、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。
6、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
7、最大的一位数：9，最小的一位数：1
最大的两位数：99，最小的两位数：10两位数最高位是十位。
最大的三位数：999，最小的三位数：100三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999，最小的四位数：1000四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000.五位数最高位是万位。
他们的最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。
方法：两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）
六、万以内的加法和减法（一）
1、可以口算也可以笔算。注意在笔算加法是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.
2、估算方法：估算是整百数：看十位，①十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈500
②十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：567≈600
估算成几百几十数（整十数）：看个位，①个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈530
②个位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：567≈570
出现“大约”“可能”“大概”时，就需要估算，要用“≈”符号。
七、统计
1、复式统计表：就是把几个有联系的单式统计表合编成一个统计表，便于更好、更清晰地观察、比较和分析数据。
2、条形统计图：一格可以代表5个单位，也可以根据数量的多少来确定一格代表多少。数很大时有的一格可以代表10个单位。
八、找规律
1、一组图形的循环排列规律：①把最后的放在最前，其余的往后移。②把最前的放在最后，其余的往前移。
2、数列的变化规律：①等差数列；②前两个数的和相加等于后一个；③倍数关系；④每个数都是两个相同因数相乘的积。……
、计算有余数的除法，余数一定要比除数小。
２、在一个只有加减法或只有乘除法的算式里，要按从左往右的顺序计算。在一个没有括号的的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。在一个有小括号的的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
３、数位顺序表
……万位千位百位十位个位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……１０个一是十
１０个是一百
１０个一百是一千
１０个一千是一万每相邻两个计数单位间的进率都是１０。
４、常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。１千米＝１０００米１米＝１０分米
１分米＝１０厘米
１厘米＝１０毫米１米＝１００厘米
１分米＝１００毫米１米＝１０分米＝１００厘米＝１０００毫米在表示较远的距离时，用“千米”作单位。步行每时约走３千米，骑自行每时约行１５千米，汽车每时约行６０千米。
５、笔算多位数的加法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位算起；③哪一位相加满十，就向前一位进一。笔算多位数的减法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位减起；③哪一位不够减，就向前一位借１，在本位上加１０再减。
６、验算加法，可以调换加数的位置再加一遍，也可以用和减去一个加数。验算减法，用结果（差）加上减数。验算有余数的除法，用商乘除数再加余数。
７、一个角有一个顶点，有两条边。角的两边张口小，角就小，角的两边张口大，角就大。角的大小与边的长短无关。比直角小的角，是锐角。钝角都比直角大。
８、长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形与正方形都有四个直角，四条边，对边分别相等。两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
９、
加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数被除数÷除数＝商……余数商×除数＋余数＝被除数
二年级语文下册《狐假虎威》复习资料
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“二年级语文下册《狐假虎威》复习资料”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
二年级语文下册《狐假虎威》复习资料
【原文】
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【字词学习】
字：窜、逮、碌、扯、愣、趟
词：茂密、食物、威风、纳闷、野兽
【重点句子】
1.在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
2.狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。
4.森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
5.狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【主要内容】
《狐假虎威》主要讲述了老虎在森林中寻找食物，捉到一只狐狸。狐狸骗老虎，并假借老虎的威风吓走了小动物们。
【练习题】
一、我会填。
摇()摆()东()西()
神气()()()()洋洋
二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。
()她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。
()妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”
()一天，妈妈从田里回来。
()妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧!”
()我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧!”
【参考答案】
一、我会填。
摇(头)摆(尾)东(倒)西(歪)
神气(飞)(扬)(喜)(气)洋洋
二、将句子排成一句通顺的话并标出序号。
(2)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。
(3)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”
(1)一天，妈妈从田里回来。
(5)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧!”
(4)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧!”
二年级上册数学《100以内数的加法和减法》期末复习资料
二年级上册数学《100以内数的加法和减法》期末复习资料
知识要点归纳:
一、两位数加两位数
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数
二、两位数减两位数
1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差
三、连加、连减和加减混合
1、连加、连减
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2、加减混合
加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3、加、减法估算
在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。
四、解决问题（应用题）
1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。
2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
3、关于提问题的题目，可以这样提问：
①…….和……一共…….？
②……比……..多多少／几……？
③……比……..少多少／几……？
小学二年级语文下册复习资料：词语篇二
作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编收集整理了一些小学二年级语文下册复习资料：词语篇二，欢迎您参考，希望对您有所助益。
小学二年级语文下册复习资料：词语篇二
一、在括号中填上合适的词语。
新鲜的()高大的()骄傲的()
勤劳的()美丽的()平静的()
明亮的()浓密的()嫩绿的()
火红的()温暖的()泥泞的()
晶莹的()年迈的()迷路的()
灿烂的()欢快的()清新的()
可爱的()薄薄的()鲜艳的()
茂密的()热情的()甘甜的()
繁华的()光滑的()晴朗的()
绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）
慢慢地()渐渐地()静静地()
仔细地()奇怪地()亲切地()
深情地()得意地()平稳地()
沉着地()赞许地()温和地()
()的地毯()的太阳()的窗户
()的月光()的小溪()的村庄
()的小路()的春风()的露珠
()的春光()的阳光()的枝条
()的孩子（）的细雨（）的大娘
（）的鼓点（）的汽车（）的广告
（）的乐曲（）的湖面（）的羽毛
()地寻找()地等待()地抖动
()地转动()地观察()地闪烁
()地盯着()地呼喊()地思考
二、连线。
灿烂的露珠沉睡的嗓音弯弯的大娘
欢快的阳光粗重的笋芽薄薄的孩子
晶莹的空气美丽的身体年迈的小路
清新的泉水健壮的世界可爱的晨雾
急得直打滚躲避食物打开方向
疼得团团转寻找疾病辨别宝藏
快得像阵风传染寒冷解决问题
三、选词填空。
重重地渐渐地慢慢地静静地悄悄地
1、小华把脚跌伤了，()躺在床上养病。
2、小树()长大了，
3、雷公公把大鼓()敲了起来。
4、白胡子爷爷()走过来。
5、丑小鸭()过日子。
常常往常非常
1、我()上学老是迟到，现在我不会了。
2、列宁()请养蜂的人来谈天。
3、戴嵩感到()惭愧。
向导引导
1、列宁是由蜜蜂()才找到养蜂人的。
2、我们这次旅游多亏了这位好()。
平静安静
1、星期天，校园里非常()。
2、大风大浪过去了，海面上又恢复了()。
幸亏幸运
1、我不小心落入水中，()这位好心的叔叔救了我。
2、我想对种田人说：“()的事不会经常有的。”
哪那
1、列宁想找养蜂人谈天，但是不知道他住在()里。
2、列宁走到小房子前，敲了敲门，开门的果然就是()个养蜂人.
帮忙帮助
1、同学之间要互相()，共同进步。
2、当你迷了路，大树也会来()。
发明发现
1、指南针是我国四大()之一。
2、我()一棵大榕树的树杈上长出一棵小树。
忽然仍然
1、()她听见了喵喵的叫声，一只花猫从厨房跑出来。
2、直到现在，世界各地()在使用邮票打孔机。
鼓励奖励
1、这次数学竞赛我得了第一名，妈妈（）乐我一本字帖。
2、期中考试我没有考好，老师（）我努力学习。
敏捷灵敏
1、小猴子动作非常（）。
2、警犬的鼻子很（），能够很快找到罪犯留下的蛛丝马迹。
如果……就宁可……也不……
因为……所以……无论……都……不仅……还……
1、爸爸（）会修汽车，（）还会修家用电器。
2、（）儿子们总是打打闹闹，争争吵吵，（）农夫为此日夜担忧。
3、小女孩（）自己被淹没，（）让弟弟们淹死。
4、（）孩子们中有谁没有逃出来，这个人（）被淹死在井里。
5、（）刮风下雨，同学们（）能按时到校。
四、选词填空。
（果然忽然）1、早上的天气还是好好的，中午（）下起了大雨。
（呼唤呼叫）2、警车一路（）着向村子那边驶去。
（问题提问）3、大家都在认真讨论这个（）。
（骄傲得意）4、班级的了先进，这是全班同学的（）。
（漂流飘扬）5、天空中再也看不到（）的风筝了，小溪里再也看不到（）的纸船了。
（做作昨）6、她（）天的（）业（）得很认真。
小学语文二年级下册期末复习资料（人教版）
小学语文二年级下册期末复习资料（人教版）
一．近义词
徐徐—慢慢仍然—依然自豪—骄傲浓密—稠密惋惜—可惜
常常—经常正好—正巧年迈—年老保护—保卫环绕—围绕
展现—展示节省—节约茂密—茂盛犹如—仿佛雄伟—雄壮
四周—周围奇怪—古怪哄骗—欺骗一定—肯定容易—简单
称赞—夸奖而且—并且遥看—远望准确—正确忠实—忠心
清新—新鲜往常—平常兴奋—激动在意—在乎巴望—渴望
焦急—着急仔细—细心引路—带路惊讶—惊奇出世—出生
幸亏—多亏斥责—批评发现—发觉无数—许多灭绝—灭亡
二．反义词
枯—荣浓—淡静—动稀—稠加—减弯—直宽—窄
善—恶穷—富强—弱胜—敗贵—贱哭—笑对—错
粗—细满—空买—卖借—还年迈—年轻稀少—稠密
弱小—强大保护—破坏勇敢—胆小糊涂—明白欢送—欢迎
节省—浪费容易—困难慌乱—沉着骄傲—谦虚喜欢—讨厌
仔细—粗心认真—马虎欺负—保护讨厌—喜欢严寒—炎热
安全—危险乌黑—雪白沉甸甸—轻飘飘黑沉沉—亮堂堂
冷冷清清—热热闹闹隐隐约约—清清楚楚浓墨涂抹—轻笔细描
反义词成语：
贪小失大小题大做黑白相间七上八下取长补短问长问短
以少胜多九死一生黑白分明深入浅出轻重倒置
颠倒词：
上马井水子女子孙雪白下乡
马上水井女子孙子白雪乡下
三．数量词：
一株竹子一丛玫瑰一股清泉一座水塔一面镜子一片空地
一滴雨点一位叔叔一个湖一串葡萄一条龙船一串花炮
一只象脚鼓一条头巾一座立交桥一束灯光一条金鱼一位先生
一张邮票一张画一枚别针一台机器一根旗杆一片乌云
几条雨丝一声春雷一行白鹭一阵大风一条彩虹一块石头
一册书一片陆地一盏灯一张便条一个信封一座山
一个园子一所房子一棵禾苗一个蛋一个影子一颗星星
一把勺子一种说法一片黑暗
数字词：
千方百计四面八方五光十色一心一意六神无主一本正经
三心二意七上八下九牛一毛万众一心读书百遍
ABB：
黑沉沉沉甸甸懒洋洋乐滋滋暖烘烘明晃晃亮堂堂
AABB：
开开心心风风雨雨红红火火丁丁冬冬明明白白热热闹闹
冷冷清清滴滴答答隐隐约约轻轻松松清清楚楚干干净净
深深浅浅高高低低粗粗细细长长短短大大小小多多少少
又A又B：
又尖又长又大又红又细又长又高又大又大又圆又肥又大
又白又胖又快又好
ABAB：
雪白雪白学习学习打扫打扫打听打听活动活动讨论讨论
研究研究商量商量检查检查
ABCC:
银光闪闪千里迢迢文质彬彬
AABC:
栩栩如生井井有条多多益善点点灯光头头是道
ABAC:
诚心诚意自言自语尽心尽力自作自受自由自在
越来越高越来越亮越来越响越下越大
A来AB:
转来转去走来走去飞来飞去跳来跳去跑来跑去
四．知识点：
1、白居易：16岁写《草》
2、市花：北京—月季花、洛阳—牡丹、香港—紫荆花、澳门—莲花、宁波—茶花福州——茉莉花
3、民间流传（雷锋）：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛主席题词：向雷锋同志学习。
4、北京公园：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山
北京古代建筑：长城、故宫；
北京现代建筑：人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场
5、我国有56个民族，55个少数民族。
少数民族节日：傣族——泼水节，彝族、白族——火把节
6、我国有4个直辖市：北京、上海、天津、重庆；2个特别行政区：香港、澳门28个省、自治区：浙江、黑龙江、河北、广西、海南、台湾
7、世界最早的邮票是（英）国发行的。中国最早邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。
邮票用来纪念重要的人物和事件，被称为“微型百科全书”。
8、很多动物和植物由于特殊的地壳运动被埋起来，死后没有腐烂。很多年后，这些动植物就成了“化石”，我国第一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。
9、戴嵩作品：《三牛图》、《归牧图》
现代画家：齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦禅画鹰
10、公民道德基本要求：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
11、安徒生是丹麦著名童话作家：《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》。
12、张衡是汉朝天文学家和文学家，发明了“地动仪”，是世界上第一台测地震方向的仪器。
古代科学家：祖冲之李时珍蔡伦
当代科学家：钱学森、邓稼先、袁隆平、李四光
13、中国古代的四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术。
名人名言：
1、知识是我们飞向天空的翅膀。
2、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
3、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
4、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的下一代。
节气歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
比喻句：
1、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
2、夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。3、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把雨伞。
4、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。5、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
6、那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
读读背背：
①杨柳绿千里，春风暖万家。
②②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
⑤花要叶扶，人要人帮。
⑥赠人玫瑰，手有余香。
⑦帮助别人的人，能得到别人的帮助。
⑧诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
重点句子：
多么多么：
多么明亮多么美丽的世界呀！夜晚的北京多么明亮多么辉煌！
课文背诵
1、小草从（），那是春天的眉毛吧？（）一朵两朵，那是（），树木（）点点嫩芽，那是春天的音符吧？（）丁丁冬冬，那是（）？
春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃嘴里（），在（）、（）。
2、《草》白居易
（），（）。
（），（）。
《宿新市徐公店》杨万里
篱（）疏疏（），（）。
（）蝶，（）。
3、泉水流进（），（）提着瓦罐来（）。泉水说：“（），（）！我的水（），山上有（）。”泉水流过（），（）照见了自己（）。泉水说：“（），（）！我的水（），像（）的大镜子。”泉水流到（），果树（）。泉水说：“（），（）！我的水（），喝饱了，你们能（）。”泉水（），画眉鸟在（）。泉水说：“（），（）！我的()很美很美，正好为你（）的歌声伴奏。”丁冬，丁冬，欢快的泉水（）跑下山去，一路上遇到了（）。他们（）：你好！你好！他们（）：大海里见！大海里见！
4、乘着（），我们（）寻觅。啊，（）——哪里（），（）。
5、日月潭很深，湖水（）。湖中央有个（），叫（）。小岛把湖水分成两半，北边像（），叫日谭；南边像（），叫月潭。清晨，湖面上（）薄薄的雾。天边的（）和（），（）地倒映在湖水中。
6、葡萄种在（）。（）向四面展开，就像（）的凉棚。到了（），葡萄（）地挂在（），有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的、（），美丽极了。
7、每当夜幕降临，北京就（）。整个北京城变成了（），（）。长安街（），（）的汽车，灯光（），像（）。天安门城楼（），（）。广场四周，彩灯（）一幢幢高大建筑物的（）轮廓。
8、《望庐山瀑布》李白
（）紫烟，遥看瀑布（）。
（），疑是（）。
《绝句》杜甫
两个黄鹂（）翠（），（）白鹭（）。
（），（）。
9、太阳是个（），它在天空给你（）；中午的时候它在（），地上的（）正指着（）。北极星是盏（），它永远（）。要是你能认出它，就不会（）。要是（），（）也会来帮忙。（）是南方，（）是北方。雪特别（），沟渠里的（）会给你（）。看看（），哪边（），就可以分辨（）。要是你在（），可千万（），大自然有很多（），（）你细细观察，多多去想。大自然有许多（）的指南针，（）是个忠实的向导，（）是盏指路灯，（）会给你帮忙，（）也会给你指点方向。
10、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话里“向导”指的是（）；“您”指的是（）。列宁跟着采了蜜的（）走，果然（）。
读读背背
1、知识是我们（）。
2、思考可以构成（），让我们通向（）。
3、天才是（）的灵感加上（）。
4、科学的（），只能属于勤奋而又谦虚的（）。
5、花要叶扶，（）。
6、赠人玫瑰，（）。
7、（）的人，能得到（）。
8、（）能叫石头落泪，实意能叫（）。
9、（）千里，春风（）。
10、黄莺（）翠（），紫烟剪（）。
11、（）放胆来梳柳，（）瞒人去润花。
12、（）一拂（），南燕（）。
比喻句
1、一座座立交桥犹如（）。
2、五颜六色的裙子徐徐张开，就像（）。
3、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了（）。
4、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。
5、那七颗星，连起来像（），叫（）。
重点句：
1、好多事情并不像（），只要（），坏事（）。
2、一个（只）____________________。一个（只）____________________。另一个（只）__________________。
3、____________一__________，就_____________________。
4、____________一会儿______________，一会儿________________________。
多音字
骨（）骨干（）花骨朵晃（）晃荡（）明晃晃
骨气节骨眼摇晃
结（）团结（）结果子间（）房间（）黑白相间
结束结实时间间接
钉（）图钉（）钉扣子好（）好坏（）好学
钉子钉着好事好奇
空（）空气（）空地乐（）快乐（）乐曲
天空空白乐意音乐
盛（）盛开（）盛饭喝（）喝水（）喝彩
茂盛盛满喝酒呼喝
钻（）钻研（）钻石要（）要求（）不要
钻山洞电钻要挟要强
杆（）栏杆（）笔杆藏（）躲藏（）西藏
旗杆枪杆捉迷藏宝藏
缝（）石缝（）缝衣服兴（）兴奋（）高兴
门缝缝补兴旺助兴
数（）数学（）数数斗（）斗牛（）北斗七星
岁数数落奋斗斗胆
应（）应该（）应用转（）转头（）转来转去
应允反应转身旋转
答（）回答（）答应扇（）扇子（）扇风
问答答理电扇扇动
假（）假如（）放假分（）十分（）水分
真假假期分钟养分
都（）首都（）都有为（）因为（）为了
都市都要作为
差（）差别（）相差抹（）涂抹（）抹桌子
差数差得远抹掉抹布
待（）对待（）待在似（）似的（）相似
等待待会似是而非
倒（）倒立（）倒了便（）方便（）便宜
倒水倒车便利大腹便便
行（）银行（）行人当（）当官（）当晚
行业行动当然上当
壳（）蛋壳（）地壳发（）发明（）理发
贝壳甲壳发现头发
觉（）睡觉（）觉得降（）下降（）投降
听觉降落降服
干（）能干（）干净弹（）弹琴（）子弹
干部干枯弹奏中弹
背（）背着（）背书处（）远处（）处理
背水背景用处处分
冲（）冲锋（）冲着重（）重量（）重新
冲动真冲轻重重写
溜（）圆溜溜（）一溜烟泊（）湖泊（）停泊
溜达水溜血泊泊车
哄（）哄骗（）哄堂大笑（）起哄
哄人哄传一哄而散
漂（）漂亮（）漂白（）漂流
漂一漂漂泊
得（）得数（）好得很（）得亏
得意
《二年级下册数学复习资料》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学数学二年级教案”专题。
