高三一轮复习教案。
俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高三一轮复习教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
高三一轮复习教案
Unit4AGardenOfPoems
⊕考纲要求：
◆考纲规定的考试范围:
重点单词与短语poem；poetry；poet；intention；recite；mad；pattern；dialogue；sort；loneliness；sadness；grammar；absence；district；atmosphere；introduction；translate；translation；tale；shade；extraordinary；idiom；dust；apart；recommend；contribute；put...together；playwith；callup；standout；lightup；comeintobeing；sendfor；contributeto...
句型
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.nomatterhow的用法
GreatlylovedinChinaaretheEnglishRomanticpoets.作表语的形容词位于句首倒装的用法语法：过去分词作状语
◆复习本章要达到的目标
1.掌握poem；poetry；poet；intention；recite；mad；pattern；sort；absence；district；atmosphere；introduction；translate；translation；tale；shade；extraordinary；idiom；apart；recommend；contributeput...together；playwith；callup；standout；lightup；comeintobeing；sendfor；contributeto...等重点单词及短语的用法。
2.掌握nomatterhow/however的用法;作表语的形容词位于句首倒装的用法；过去分词作状语的用法。
⊕教材知识归纳
◆知识归纳
1.Incollectionsofpoetry,poemsareputtogetherbecausetheybelongtothesamegroup.
belongto
(1)(在所有权等方面)属于
ThebicyclebelongstoAmy.
这自行车是艾米的。
(2)是...的成员
Whatpoliticalpartydoeshebelongto?
他是哪个政党的成员?
(3)belong可与介词短语或副词连用，表示“适合待在或放在某处”。
Idontwanttogoabroad:Ibelonghere.
我不想出国：我就属于这儿。
Thechairbelongsinthecorner.
这张椅子应放在角落处。
注意：belongto不能用于被动语态中；宾语只能是宾格而不能是所有格；不能用于进行时中。
2.Poetryalsocallsupallthecolors,feelings,experiencesandcuriousimagesofadreamworld.
相关归纳：callup：
(1)callup①召唤,使想起；②提出；③打电话给④召集，调动，应征参军
Thepicturecallsupthedayswhenweworkedtogetherinthecountryside20yearsago.
这幅画使我回忆起二十年前我们一起在农村工作的日子。
Thesoundofseagullscalleduphishappymemoriesofhischildhood.
海鸥的叫声唤起他对童年的幸福的记忆。
Hecalledupthebillatyesterday’smeeting.
他在昨天的会议上提出这个议案。
(2)callfor要求，需要；大声呼救;去接某人或去取某物
Thisisaproblemthatcallsforimmediatesolution.
这是个迫切需要解决的问题。
Wewillcallforherearlytomorrowmorning.
我们明天一早就去接她。
（3）callback回电话
TellTomtocallmebackthisevening.
告诉汤姆今天晚上给我回电。
（4）callin把……请来；收回
Weshouldcallinadoctor/calladoctorin.
我们应该请个医生来。
Themanufacturershavecalledinsomecarswithseriousfaults.
厂商已收回一些有严重缺陷的汽车。
（5）callon拜访（某人）；号召，恳求
Youdbettercallonyourfriendstohelpyou.
你最好请朋友来帮你。
（6）calloff取消
Whywasthefootballmatchcalledoff?
足球赛为什么取消?
4.PoemsbyDuFu,LiBaiandWangWeiamongothersstandoutinthehallsofglory.
standout的用法：
引人注目,脱颖而出
Ourdaughterisagreatdancer,shestandsoutabovetherest.
我们的女儿是一个不错的舞者,她从许多舞者中脱颖而出。
Shestandsoutinthecrowd,forsheistwometersinheight.
她在人群中显得很突出,因为她身高两米。
相关归纳：
(1)outstandingadj.与众不同的，杰出的
(2)distinguishedadj.与众不同的，杰出的
5.WhenyouhavereadsomeChinesepoems,youwillhaveseenandheardsomeofthefeaturesthatallgoodpoetryshares.
将来完成时是表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作。
注意：
(1)常与将来完成时连用的时间状语有：by+表示将来时间如：bytheendofthisyear,by8o’clockthisevening,bymarchnextyear.以及由bythetime;before;when引导的时间状语从句。
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。
Ishallhavefinishedthiscompositionbefore9o’clock.
我将在9点前完成这篇作文。
Whenwegetontherailwaystation,thetrainwillprobablyhaveleft.
当我们到火车站的时候，火车可能已经离开了。
YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.
明天此时，你已经到达上海了。
(2)在时间和条件状语从句中用现在完成时代替将来完成时。
Onceyouhaveunderstoodit,youllfinditveryinteresting.
一旦你理解了，你就会发现很有意思。
Whenyouhavefinishedtheexperienced,pleaseputeverythingback.
当你完成实验的时候请把一切放回远处
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
直到车停的时候在下车。
6.Shakespeareismostfamousforhisplays.
most=very用来加强语气
Shewasmostkindtome.她对我很友好。
amostadj.=averyadj.
themost+形容词”为形容词的最高级形式，常用于有一定范围限制的情况。
Lesson12isamostdifficultone,butitisnotthemostdifficultoneinBookⅡ
第12课是非常难的一课但是不是这本书中最难的一课。
ThisisthemostinterestingbookIhaveeverread.
这是我们所读的最有趣的书。
相关归纳：英语中表示非常的结构
①I’mterriblysorry.
我非常遗憾。
②Themoviewasprettygood.
这部电影相当好看。
③Weweregreatlyshockedatthenews.
我们对这则消息相当震惊。
④Thebossfeltquitepleasedwithmywork.
老板对我的工作相当满意。
⑤Wewereextremelyexcitedatthenews.
我们对这则消息相当兴奋。
⑥WhatIsaidisperfectlyclear.
我说的相当明显。
⑦Iamawfully/deadly/considerablythankfultoyou.
我非常感激你。
⑧IfelttotallyexhaustedbythetimeIgothome.
当我到家时我完全累坏了。
(2)for“对于……来说；就……而言”
Youaretallenoughforyourage.Don’tbetootense.
相对于你的年龄你已经相当高了，不要太在意了。
ItiscoldforMay.
就五月份来说，天气够冷的。
7.ModernEnglishcameintobeingfromabouttheendofthe16thcentury.
comeintobeing形成，产生，开始存在
Wedontknowwhentheuniversecameintobeing.
我们不知道宇宙是在何时开始存在的。
Thefootballclubcameintobeingin1900.
这个足球俱乐部诞生于1900年。
相关归纳：
(1)bring...intobeing使形成，使产生
OurcountrybroughttheHopeProjectintobeingtohelpthechildrendroppingoutofschool.
我们的国家建立了希望工程是为了去帮助失学的儿童。
(2)forthetimebeing暂时，眼下
Ihavenomoremoneyonmeforthetimebeing.
我此刻身上没有钱。
(3)comeintoeffect/force开始实施；生效
Thenewlawcameintoeffectlastweek.
新的法律上周生效。
comeintouse/service开始使用
Thewashingcenterwillcomeintoservicenextweek.
这个洗浴中心下周开始使用。
comeintopower开始执政；上台
Themanagercameintopower3yearsago.
经理是在3年前上台的。
comeintoview/sight进入视线
Thelandcameintovieweventuallyafter5days’voyage.
经过5天的航行之后终于看到了陆地。
comeintofashion开始流行
Thejeanshavecomeintofashionrecently.
牛仔裤最近已经再次流行。
8.Whyread,andsometimesevenwritepoetry?
(1)Why+不带to的不定式用来表示某动作没有必要或意义；肯定形式有时还含有责备的意味.
Whyarguewithhim?He’llneverchangehismind.
为什么要跟他争论？他永远也不会改变看法的
Whycomesolate?为什么这么晚才来?
(2)why(not)dosth.否定形式则常用来表示建议。whynotdo...=whydontyoudo...
Itlookslikerain.Whynottakearaincoat?
快要下雨了，你为什么不带件雨衣呢？
Sinceyouhavetostayathome,whydon’tyoudosomereading?
既然你必须呆在家里，为什么不读点书呢？
另外，Whynot?也可以单独使用，表示“为什么不行？”“好啊”“请别客气”
---Youshouldn’tgooutwithme.
---Whynot?
“你不该跟我出去。”“为什么不行？”
---Let’sgotothecinema.
---Whynot?
“我们去看电影吧。”“好啊。（为什么不呢?）”
9.Illberightherewaitingforyou.
rightadv.不偏不倚地,正好;恰好,就
Yourglassesarerighthereonthetable.
你的眼镜就在这儿桌子上。
Hestandsrightinthemiddleoftheroad.
他就站在路的中央。
相关归纳：
修饰介词短语的副词：
(1)far到很深的程度;到很远的距离
Heoftenworksfarintothenight.
他常常工作到深夜。
Theywentfarintotheforesttopursuethewoundedbear.
他们深入森林,追捕那只受伤的熊。
(2)well相当地,颇,很
Hersoniswellpastforty.
她儿子已四十好几岁了。
(3)much非常;很
Heismuchlikehisfather.
他极其像他的父亲。
(4)quite完全,彻底
Sheworeahatquiteoutoffashion.
她戴着一顶完全过时的帽子。
(5)all完全地;全然地
Sheisallinfavorofmysuggestion.
她完全赞同我的建议。
10.Askyourteachertorecommendpoemstoyou.
recommend的用法
派生词：recommendationn．推荐；介绍信
知识梳理：
(1)recommendsb.sth.=recommendsth.tosb.向某人推荐／介绍……
Canyourecommendmesomenewbooksonthissubject?
你能推荐一些有关这个学科的新书给我吗?
(2)recommendsb.for...推荐某人做(某职位)
Illrecommendhimforthejob.
我要推荐他做这项工作。
(3)recommendsb.as...推荐某人为……
Illrecommendhimasourguide.
我要推荐他当我们的导游。
(4)recommenddoingsth.建议做某事
Irecommendbuyingthisdictionary.
我建议买这种字典。
(5)recommendsb.todosth.建议,劝告某人去做某事
Irecommendyoutocomplywithsafetyregulations.
我劝你遵守安全规则。
(6)recommend+that-clause建议……(从句中用should+动词原形，should可省去)
Herecommendedthatwe(should)readthenovel.(=Herecommendedustoreadthenovel.)他建议我们读一读那部小说。
11.Collectyourfavouritepoemsinanotebookandaskyourfriendstocontributetoit.
contributevt./vi.(多与介词to/towards搭配)
(1)捐(款);捐献,捐助
Hecontributedhalfofhissavingstotherelieffund.
他将积蓄的一半捐献给救济基金会。
HecontributedgenerouslytotheRedCross.
他对红十字会慷慨捐助。
(2)贡献,提供
Hedidntcontributeoneideatothedocument.
他对这个文件没有提供一个主意。
Henevercontributestothediscussion.
他在讨论时从不发表意见。
(3)投(稿)
Thescientistoftencontributestoanacademicjournal.
这位科学家常常给那家学术期刊撰稿。
相关归纳：
(1)contributeto
捐助;帮助
Howmuchdidyoucontributetotherelieffund?
你为那笔救济金捐了多少?
促成
Yoursuggestionhasgreatlycontributedtotheaccomplishmentofourwork.
你的建议大大地促进了我们工作的完成。
为...写稿
Shehasbeencontributingtothepaperfor5years.
五年以来,她一直在为那家报纸撰搞。
(2)makeacontributionto...为……做贡献；为……捐款(to为介词)
Imadeacontributionof0totheFamineReliefFund.
我向救灾基金会捐献了一百元钱。
Theinventionofpaperwasagreatcontributiontohumancivilization.
纸的发明是对人类文明的一大贡献。
◆概念提示
重点/热点1：Butwhetherbusesortrainsorboardingaeroplanes,therewasntadoorshedgetthrough.
whether...or...的用法：
(1)引导让步状语从句（从句还可以采用省略形式）
Hediditwhetherbyaccidentordesign.
不知道是偶然还是有意，他的确做了这件事。
Whetherhedrivesortakesthetrain，hellbehereontime.
不管他是开车还是乘火车来，他总会准时到达的。
Whethersheissadorangry,sheshowseverythingonherface.
不管是高兴还是难过她总是把一切都写在脸上。
(2)引导名词性从句
Itisuncertainwhethershewillpassorfail.
她是通过了考试还是失败了这一点还不知道。
Itmakesnomatterwhetheryouleavetodayortomorrow.
你是今天走还是明天走无关紧要
相关归纳：
(1`)either...or...意为"或者……或者……；不是……就是……"之意。表示两者之一，连接句子中两个并列的成分。either...or...连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致。
Whenthegirlishappy,sheeithersingsordances.
那个女孩高兴时，不是唱就是跳。
EitheryouorIamgoingtheretomorrow.
明天要么你去那里，要么我去那里。
注意：如果把上句变成一般疑问句，助动词形式与主语you保持一致，所以要用are提问，而不是am。
AreeitheryouorIgoingtheretomorrow?明天是你还是我去那里？
Eitheryouorhehaslunchatschool.其一般疑问句应为：Doeitheryouorhehavelunchatschool?
是你还是他在学校吃午饭？
(2)neither...nor...表示"既不……也不……"。其含义是否定的，可连接任意两个并列的成份。当neither...nor...连接两个主语时，也应遵循"就近原则"。
Shelikesneitherbutternorcheese.
她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。
Neitherdadnormumisathometoday.
今天父母都不在家
易混易错点1：过去分词作状语
一、过去分词作状语时的功能及位置
1.过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，即过去分词表示的动作不是句子的主语发出的；过去分词与主语之间是动宾关系，即被动关系。
Althoughbuiltthirtyyearsago,thehouselooksverybeautiful.
尽管这座房子是30年前被建造的，它看起来依然很漂亮。
2.过去分词短语作条件、原因及时间状语时，通常放在句首；作伴随、结果状语时，通常放在句末；作方式状语时，一般放在句末，有时也放在句首；作让步状语时，一般放在句首，有时也放在句末。
Givenmoretime,hecandoitbetter.如果他被给予更多的时间，他就能把它做得更好。
二、与状语从句的转换
1.过去分词短语作时间状语，可转换为when,while或after等引导的状语从句。
Seenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.→Whenitisseenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.
从山上往下看，这座公园看起来更加漂亮。
2.作条件状语，可转换为if,once或unless等引导的状语从句。
Unitedwewillstand;dividedwewillfall.→Ifweareunitedwewillstand;ifwearedividedwewillfall.
团结就是胜利；分裂必然失败。
3.作原因状语，可转换为as,since或because等引导的状语从句。
Encouragedbytheprogresshehasmade,heworksharder.→Asheisencouragedbytheprogresshehasmade,heworksharder.
由于受到所取得成绩的鼓舞，他工作更努力了。
4.作让步状语，可转换为although,though或evenif等引导的状语从句。
Althoughexhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.→Althoughwewereexhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.
我们虽然爬得很累，但我们仍然继续我们的旅程。
5.作方式状语，如有连词asif，就转换为asif引导的方式状语从句；若无连词，则转换为并列结构。
Hebegantocryasifbittenbyasnake.→Hebegantocryasifhewasbittenbyasnake.
他大叫起来，好像被蛇咬了。
6.作伴随状语，一般转换为并列结构。
AuntWucamein,followedbyherdaughter.→AuntWucamein,and(she)wasfollowedbyherdaughter.吴大娘走进来，（她）后面跟着她的女儿。
⊕讲题组
◆课内题例与课后题：
课内题例
1.Imterriblysorrytotellyouthatyourworkisfarfrom____.
A.satisfyingB.asatisfactionC.beingsatisfactoryD.tosatisfy
解析：此题主要考查farfrom的用法。satisfaction是不可教名词，前不可使用a。from后不可接不定式。satisfying虽然意思与satisfactory相同，但常使用satisfactory，其中being经常省略。答案：
2.--WillsomebodygoandgetDr.White?
-Hesalreadybeen——.
A.sentforB.calledforC.goneforD.pickedup
变式1.Pleasewaitatthegateat5o’clock,andIwill_____you.
A.sendforB.callforC.pickoutD.pickup
变式2.Onherwayhomefromwork,she_____herdaughterfromthekindergarten.
A.sendforB.callforC.goforD.pickup
解析:2.sendfor是指派人去请来某人；callfor是指专程去接某人；gofor=callfor;pickup
是指顺路捎带、顺路搭载的意思。该题的意思是“已经派人去请他了”医生与请之间是被动关系，所以答案为：A
变式1.该题的意思是“5点钟的时候在门口等我，我其接你”由此可知是专程接，所以答案为：B
变式2.该题的意思是“在她下班回家的路上，她把女儿从幼儿园里接了回来”由此可知是顺路捎带，所以答案为：D
3.Classroomtesting,ifwelldone,mostcertainly____asastimulus(刺激)tostudyandreallearning.
A.usesB.looksC.actsD.does
变式1.Heisalways_____histeachers’advice,whichmakeshimlovedbyhisteachers.
A.actingonB.actingoutC.actingasD.actingfor
解析：此题主要考查短语动词的辨义问题。该题的意思是“课堂测试，如果做得好的话，一定会对学习和真正的学习有刺激作用。”也就是说，课堂测试可以充当刺激。A项应该使用被动态，B、D两项则不能和as构成搭配。答案：C
变式1.该题的意思是“他总是遵照老师的建议做事，这使他深受老师的喜爱。”acton“遵照……行事”；actout”把...表演出来；把...付诸行动”所以答案为：A
4.Onceadecisionhasbeenmade,allofusshould____it.
A.directtoB.sticktoC.leadtoD.referto
变式1.Thetheoryhestuckto_____right.
A.proveB.provingC.provedD.toprove
解析：4.考查短语在具体语境中的运用。directto表示“对准”；stickto表示“坚持”；leadto表示“通向”；referto表示“参考”。结合上下文应该表示坚持。答案：B
变式1.hestuckto是定语从句。由此可知应该填一个可以充当谓语的结构，所以答案为：C
5.Theoldmanhasathree-bedroomandonediningroomhouse____.
A.forsaleB.forsalesC.onsalesD.forsell
变式1.The____managerisaddressingaspeechtohisstaff.
A.salingB.salesC.saleD.sell
解析：“待售，出售的”的固定短语为forsale。答案：A
变式1.名词作定语一般用单数，但是sale和sport例外(必须用复数结构作定语),所以答案为：B
6._____bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.
A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted
变式1.Afterhisjourneyfromabroad,RichardJonesreturnedhome,______.
A.exhaustingB.exhaustedC.beingexhaustedD.havingexhausted
解析：6.这里考查的是非谓语动词作状语。非谓语动词作状语时，其动作的发出者必须和句子的主语保持一致，即女孩被某物所吸引，排除主动形式的A、D两项；动词不定式作状语表示目的，与题意不符，排除C项。答案：B
变式1：过去分词作状语，其逻辑主语为RichardJones。答案：B
课后题：
1.Theconference____afullweekbythetimeitends.
A.musthavelastedB.willhavelastedC.wouldlastD.haslasted
2.Thechurchgatecameinto____asweroundedthenextcorner.
A.beingB.serviceC.effectD.view
3.Theysetupan____tableinasmalltempletooperateonthe___soldiers.’
A.operating;woundedB.operated;wounding
C.operated;woundedD.operating;wounding
4.Hehasbeencaughtintherainandiswet
theskin.
A.toB.throughC.aboveD.across
5.Whenyouhavesomepracticeandtherhythm，therhymeandthesoundsofthewords，itisareallyveryspecialexperience.
A.fallintoB.cometoC.startintoD.deepinto
解析：
1.将来完成时用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作，本句话的意思是：这次会议将持续整一周才结束，因此谓语动词用将来完成时，答案为B.
2.此题主要考查动词搭配问题。题意：我们又拐了一个弯时，教堂的大门映入了我们的眼帘。答案：D
3.据题意在第一个提干里应使用动名词作tale的名词的定语，修饰table，说明战士是被枪击伤的即受伤的士兵，表被动完成的动作，所以选Ａ。
4.through意为“彻底”，和wet连用为“湿透”的意思。答案：A
5.fallinto在此处应为陷入某种状态；cometo“达成”；deepinto“深入到，直到”。答案：A
⊕课后练习题
A组：
1.When,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.
A.completedB.completing
C.beingcompletedD.tobecompleted
2.Thesmelloftheseflowersmychildhood.
A.callsforB.callsin
C.callsoutD.callsup
3.MyfatherrecommendedthatImyofficer.
A.didn’tobeyB.nottodisobey
C.notdisobeyD.mustn’tdisobey
4.Itiswellknownthatfreshairandexercise
togoodhealth.
A.contributeB.contributes
C.iscontributingD.arecontributing
5.Thetwosisterslooksomuchalike,Icanhardlytellthem.
A.awayB.apart
C.alongD.separate
6.Afterseveraltimes,heremembe-rednottoplaycomputergamesonhiswayafterschool.
A.punishingB.punished
C.tobepunishedD.beingpunished
7.IrecommendedanEnglish-Chin-esedictionary，whichIthoughtwouldbeofgreathelptoyou.
A.buyingB.bought
C.tobuyD.bebought
8.Theoldmanwatchedtheyoungboyspla-yingbasketballwithgreatinterest.
A.aB.the
C./D.an
9.Itissodifficultforpeopletounderstandhisaction；youcanneverhisthoughts.
A.followB.read
C.learnD.master
10.Hemusthavemadaboutclassicalmusic，forhehadagoodcollectionaboutit.
A.goB.went
C.goneD.been
答案：
1.Awhen后省略主语themuseum,且themuseum与complete之间为被动关系，故用过去分词。
2.D题意为“花香唤起了我的童年”。callfor“需求,要求”,callin“召集”，callout“大声喊叫”，callup“唤起，使人想起”，故D符合题意。
3.Crecommendthat从句用虚拟语气（s-hould）+动词原形。
4.A主语freshairandexercise为复数。
5.Btell…apart把……分开。
6.Dafter为介词，后接动名词作宾语；he与punish为动宾关系；故用beingdone。
7.Arecommend常跟三种形式，分别是recommendsb.todo；recommenddoing；recommend+that从句，从句中用（should）+动词原形。
8.Cwith…interest意为“对……感兴趣地”。中间不用任何冠词。
9.Bread此处是“理解，懂得”；follow“奉行；遵守”；learn“学”；master“掌握”；所以答案为B。
10.Dgo/runmad意为“发疯”；bemadabout“热衷于”。WWw.JaB88.COm
1.Asweallknow,Haidian___(区)isverylarge.
2.Themeetingwasputoffasaresultoftheaofthepresident.
3.Ayearago，IpaidnoattentiontoEnglishi，thoughmyteacheremphasizedtheimportanceagainandagain.
4.ItakepleasureinrtoyoumyfriendLiMing，whoisnowstudyinginCaliforniaUniversityintheUSA.
5.I’llkeeptheboxinthessothatthesundoesn’tburnthelittleplants.
答案：1.District2.absence3.idioms4.recommending5.shade
B组：
一、汉译英
1.他被请求发表演讲。
2.或许你能给我再介绍一家旅馆。
3.不管我们是到你那儿去，还是果在这儿，我们都需要找点东西吃
4.这花园是谁的?
5.它们是极其有用的金属。
6.你能给我推荐一个好的牙医吗?
7.他向慈善机构捐了很多钱。
8.本政府于1998年执掌政权。
9.爬山要有健壮的身体和勇敢的精神。
10.面临水资源短缺的威胁，北京和上海将采取有效措施来节水和保护水资源。
答案：
1.Hewascalledontomakeaspeech.
2.Perhapsyoucanrecommendmeanotherhotel.
3.Whetherwegotoyourplaceorstayhere,wellstillfindsomethingtoeat.
4.Whodoesthisgardenbelongto?
5.Theyaremostusefulmetals.
6.Canyourecommendmeagooddentist?
7.Hecontributedalotofmoneytothecharity.
8.Thisgovernmentcameto/intopowerin1998.
9.Mountainclimbingcallsforastrongbodyandabraveheart.
10.Facedwiththethreatofwatershortages,BeijingandShanghaiwilltakeeffectivemeasurestosavewaterandprotectwaterresources.
●改错
1.Losinginthought,heforgottoeathismeal.
2.Irecommendthesepillsforyourcough.
3.Judgedbythesmell,thefoodmustbegood.
4.Facingwiththedifficulty,weshouldn’tgivein.
5.Themeetinghasbeencalledforbecauseofthedelay.
答案：1.Losing改为Lost2.with改为for3.Judged改为Judging
4.Facing改为Faced5.for改为off
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一、明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
1．积极影响
(1)有利于多民族国家的发展和巩固，有利于维护国家的统一和领土的完整。
(2)在统一的社会环境下，有利于民族大融合。
2．消极影响
(1)经济上，束缚了社会生产力的发展，特别是阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。
(2)政治上，专制统治的空前强化进一步剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想和行动受到压制和打击。
(3)思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，阻碍了科技的发展和文化的进步。
二、中国古代政治制度的特点。
1．源远流长。中国古代政治制度经过数千年的发展，从未中断，因此源流分明，沿革清晰。
2．以君权为中心，权力高度集中。在人神关系上，鼓吹君权神授，君权至上，以神权服务于君权。在君臣关系上，宣扬君令臣从，下级依附上级，全国依附君主。在权力配置原则上，君主一人全面垄断全国的一切大权，国家所有政治制度的设置，无一不是为了确保这种权力的集中，确保君主意旨的畅通无阻。
3．人治高于法治。人治的实质是权治、官治，是独裁统治。
4．完备性、周密性和成熟性。中国古代政治机构的设置是相当完备的，从君主到臣僚，从中央到地方，上下相依，交叉相连，统治网络严密周全。
5．宗法关系的残余严重影响到中国古代政治制度的建设，父权观念渗入到国家政治制度中。
6．在漫长的政治制度发展过程中，儒家经典是君主专制制度的理论基础，是历代各项制度与政策的依据。
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一、抗日战争胜利的原因是什么？分析近代两次中日战争不同结局的原因。
1．抗战胜利的原因
(1)中国方面(主要因素)：中华民族的民族意识空前觉醒；以国共合作为基础的抗日民族统一战线的领导；实现了全民族抗战；国共两个战场相互配合，协同作战。
(2)国际方面：世界反法西斯国家和人民的支持及配合；美国向日本广岛、长崎投放原子弹和苏联出兵中国东北加速了日本的投降。
2．近代两次中日战争不同结局的原因
(1)领导者态度不同：前者清政府腐败无能；后者国共两党实现第二次合作，分别开辟了正面战场和敌后战场，共同对敌。
(2)民众动员不同：前者清政府不发动甚至压制民众的抗日；后者建立了抗日民族统一战线，实行全民族抗战。
(3)战略战术不同：前者李鸿章采取避战自保、消极应战的方针，导致北洋舰队全军覆没；后者两大战场相互配合，中国共产党制定了持久战的方针，最后赢得了胜利。
(4)国际环境不同：前者西方列强偏袒日本，使日本侵略者有恃无恐；后者世界反法西斯同盟形成，中国的抗战得到了苏、美等反法西斯国家和人民的有力支持和援助。
二、比较两次国共合作的异同。
1．相同点
(1)两次合作都符合时代的需要和两党的利益。第一次国共合作时，“打倒列强、除军阀”成为全国人民的共同愿望和时代要求。第二次国共合作时，中日民族矛盾成为主要矛盾，合作抗日成为全国人民的共同愿望。
(2)两次合作都是在中国共产党的推动下实现的。第一次是在中共三大制定了合作的方针的情况下，帮助国民党改组、实现了合作；第二次是中国共产党从民族利益出发，在确立建立抗日民族统一战线的方针、主张和平解决西安事变的情况下，实现了合作。
(3)两次合作都极大地推动了中国革命的发展。第一次合作基本上推翻了北洋军阀的统治，为中国革命继续前进奠定了基础；第二次合作赢得了抗日战争的胜利，为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
2．不同点
(1)基础和任务不同：第一次是两个革命政党的合作，政治基础是新三民主义，共同的目标是“打倒列强、除军阀”；第二次是两个性质对立的政党的合作，政治基础是国共合作宣言，共同目标是打倒日本帝国主义。
(2)合作的方式不同：第一次是党内合作的方式；第二次是党外合作的方式，没有共同的政治纲领和固定的组织机构。
(3)两党的历史地位不同：第一次合作时中国共产党没有自己的军队和政权，国民党也只有少量的军队和弱小的政权，国共合作时政权和军队基本上都是由国民党掌握；第二次合作时国共两党是中国的两大政党，都有自己的军队和政权。
(4)国际条件不同：第一次合作时只有共产国际、苏联的支持，英、美等国都反对中国革命、国共合作；第二次合作时苏、英、美等国都支持国共合作、中国抗战。
(5)合作的结果不同：第一次由于国民党右派叛变革命、中国共产党犯了右倾错误，导致合作中途破裂；第二次尽管两党存在着矛盾和斗争，但在中国共产党的努力维护下，合作坚持到了抗战的最后胜利。
2019年高三一轮历史复习：美国共和制的确立
2019年高三一轮历史复习：美国共和制的确立
一、美国1787年宪法
1．背景
(1)前提条件：________年，美国诞生。
(2)现实原因：松散的________导致国家形势严峻。
(3)理论来源：华盛顿等美国资产阶级领导人深受欧洲启蒙思想影响，希望建立一个统一而强大的________国家。
2．制定：1787年，各州代表在费城召开制宪会议，制定了1787年宪法。
3．主要内容
(1)规定美国实行_______，中央集权与地方分权相结合。
(2)实行三权分立：国会掌握_______权，总统掌握国家______权，最高法院掌握________权。
4．宪法原则：宪法体现了联邦制原则、分权制衡原则、民主制原则。
5．评价
(1)是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。
(2)突出了“____________”原则，体现了一定的民主精神。
(3)奠定了美国政治制度的法律基础，推动了美国资本主义的发展。
(4)仍存在许多不足。
6．美国联邦政府的建立
(1)1789年，_________当选为美国第一任总统。不久，第一届国会也经选举产生。
(2)美国的___________共和政体开始确立起来。
二、两党制的形成和发展
1．形成：19世纪20年代末30年代初，是美国两党制形成的重要时期；至19世纪50年代中期，_______与_________的对峙格局最终形成。
2．作用：控制_________，左右着总统选举与地方选举。
3．特点：两党对垒，交替执政。
4．本质：都是___________政党。
2019年高三一轮历史复习：对外开放格局的初步形成
2019年高三一轮历史复习：对外开放格局的初步形成
一、对全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的理解。
1．“全方位”：就是既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。
2．“多层次”：就是指根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海地区、经济技术开发区、沿海沿边城市以及内陆地区等不同开放程度的形式，形成全国范围内的对外开放。
3．“宽领域”：不仅在经济领域，也涉及到保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。
二、当今中国的对外开放与旧中国的“开放”的主要区别。
1．背景：鸦片战争后中国的开放是在英国的“坚船利炮”下被迫开放的；当今的开放是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下实行的。
2．内容：旧中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段，后又通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等；当今中国的开放是按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国社会主义经济。
3．影响：旧中国的“开放”便利了外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，但在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展以及向西方学习的思潮；当今中国的开放将能够大大加快我国的社会主义现代化建设的进程，增强我国的综合国力，提高人民的物质和文化生活水平。
