人教版八年级物理下册《浮力》第三课时复习教案。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《人教版八年级物理下册《浮力》第三课时复习教案》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
人教版八年级物理下册《浮力》第三课时复习教案
“浮力的应用”复习教学设计
复习目标
能说出浮沉条件的内容，并会运用浮沉条件解决有关问题。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”72页“考点解读-考点2”部分。（15分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：物体的浮沉条件
例1：下列四个情景中，所受浮力增大的物体是（）
Ａ、从深水处走向海岸的游泳者；
Ｂ、从长江驶入大海的轮船；
Ｃ、海面下正在下潜的潜水艇；
Ｄ、在码头装载货物的轮船．
练习1.端午节，小龙和妈妈一起煮鸡蛋时发现：鸡蛋放入锅中会沉入水底；煮一段时间后，打开锅盖，可以看到锅盖内壁布满了小水珠儿；将鸡蛋捞出，鸡蛋表面的水在一段时间后会变干．请你解释这三个现象．
练习2.一均匀物体恰能悬浮的水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（）
Ａ、大的一块下沉，小的上浮；
Ｂ、大的一块上浮，小的下沉；
Ｃ、两块仍悬浮在水中；
Ｄ、两块都上浮到水面．
练习3.水中漂浮着一个木块，木块浸入水中的体积为V，受到的浮力为F,现在将一部分盐水倒入水中，则（）
Ａ、木块进入液体中的体积变大，浮力F不变；
Ｂ、木块进入液体中的体积变小，浮力F不变；
Ｃ、木块进入液体中的体积变小，浮力F变小；
Ｄ、木块进入液体中的体积变小，浮力F变大．
三、课堂小结：
课后反思
延伸阅读
八年级物理上册《压强、液体的压强》第三课时复习教案
八年级物理上册《压强、液体的压强》第三课时复习教案
复习目标
1.会叙述大气压，大气压与高度的关系，会进行大气压的测量，能说出证明大气压存在的实例。
2.能说出流体压强与流速的关系，能用流体压强与流速的关系解释生活中的现象。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读教材39页—45页，完成“中考新突破”66页“考点解读”部分考点3、考点4。（10分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
图7-40
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：大气压强
例1、在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确：
A．玻璃管中的水银柱长度不变
B．玻璃管中的水银柱竖直高度不变
C．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变
D．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变
分析托里拆利实验，管内水银柱产生的压强等于大气压强，水银柱产生的压强可以用P=ρgh计算．当玻璃管倾斜时，大气压强仍与管内水银柱竖直高度产生的压强相等，所以竖直高度h不变，管内水银柱变长．所以B正确．
例2、如图所示：把塑料吸盘挂衣钩的吸盘紧贴在较光滑的墙上，就能用它挂衣服，在解释这个现象时要用以下四句话：⑴大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；⑵把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出；⑶吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；⑷所以挂衣钩可以挂住衣服。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚：()
A.⑴、⑵、⑶、⑷B.⑵、⑴、⑶、⑷
C.⑶、⑵、⑴、⑷D.⑵、⑶、⑴、⑷
考点二：流体压强与流速的关系
例：试着运用上文提到的物理知识说明，
乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？
三、当堂训练：中考新突破67页基础训练2、5、9、12
四、课堂小结
课后反思
八年级语文下册《醉翁亭记》第三课时复习教案
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“八年级语文下册《醉翁亭记》第三课时复习教案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
八年级语文下册《醉翁亭记》第三课时复习教案
第三课时
中考阅读题精选
1、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者怎样的思想？
【体现了作者寄情山水，与民同乐的思想。】
2、作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？【表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。】
3、第段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”、“琅琊(山)”“酿泉”、“醉翁亭”等景物。
4、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。
【在滁州西南方向的琅琊山,沿山行六七里处的酿泉之上】
5、第1段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一幅山水画。请简要描述画的构图。
【群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。】
6、“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？【本意不在此而在别的方面(比喻别有用心）】
7、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。【醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、与民同乐。】
8、你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？请用自己的话概括。
【太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于政治清明，百姓生活安乐；陶醉于能与民同乐。(为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉，为与民同乐而醉)】
9、概括选文第段的内容。
描写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣
10、第2段描写山间不同时间的景色，表现作者乐亦无穷的心情。（用文中的话回答）
11、第2段描写了山间不同时间的景色，在欣赏的过程中作者的心情是快乐的。
（要求：将节选文字中的关键字组成现代汉语中双音节词语来回答）
12、“乐亦无穷”在第2段中指何而言？【朝暮四时游玩之乐】
13、欧阳修笔下的琅岈山风光无限美。请用自己的语言描述“日出而林霏开，云归而岩穴暝”展示给你的画面。
14、“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？【“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。】
15、从23段看，太守醉并非因酒而起，而是由于美丽的山间景色和百姓安定富足的生活。
16、概括2、3段文字的主要内容。在描写的重心上，这两段文字有什么不同？
【2段主要写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣
3段主要写描述太守与滁人、众宾游山同乐的情景。
前者重在写景；后者重在写人的活动。】
17、在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）
18、第（3）段描绘了四个场景，分别是滁人游、、、。
19、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？[围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答]
20、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？
【滁州人兴高采烈出游，是因为生活安定富足，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业，为下文写“太守醉”作铺垫。】
21、“太守之乐其乐也”中“乐”的含义是什么？
【（1）寄情山水之乐；（2）政绩卓著之乐；（3）与民同乐之乐。】
22、欧阳修寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意？
【围绕与民同乐回答即可】
23、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？
【写欧阳修与民同乐的思想。】
24、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。【围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。】
25、下面这段文字说明了什么?
欧阳公记成，远近争传……凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。注：[记]指《醉翁亨记》。[商贾]商人。[关征]查税征税。
《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。
26、选文：若夫日出……庐陵欧阳修也
（1）简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。
写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景。寄情山水（热爱自然），与民同乐。
（2）《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。
【提示：语言简洁凝练，含义丰富，生动传神，参差多变。】
27、欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的思想性格特点。
【悠然自得豁达大度宠辱不惊（符合要求即可）】
28、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“忧”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄情山水，将“醉”与“乐”统一起来，抒发自己“与民同乐”的情怀。
人教版八年级物理下册《浮力》第一课时复习教案
人教版八年级物理下册《浮力》第一课时复习教案
复习目标
1.通过实验认识浮力，能说出浮力的定义、单位、方向，并会探究浮力大小与什么因素有关。
2.能阐明阿基米德原理的内容，并会用公式计算浮力的大小。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”72页“考点解读-考点1”部分。（15分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：探究影响浮力大小因素
例1：小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．
ABCDE
（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为____N．
（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_____，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度______．
（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为________kg/m3．
练习1：甲、乙二物体都浸没在同种液体中，关于它们所受浮力大小的下面各种说法中正确的是()
A.如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大
B.如果甲物体的密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小
C.如果甲物体的体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小
D.如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大
考点二：阿基米德原理
例2：把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是（ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（）
A．等于50gB．小于50gC．大于50gD．无法确定
练习1：轮船满载时排开水的质量，叫轮船的排水量，有一条轮船的排水量为1000t，则它满载时受到的浮力是多大？
三、课堂小结：
