高考英语一轮复习精品专题辅导-。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么，你知道高中教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“高考英语一轮复习精品专题辅导-”，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学届高考英语一轮复习精品专题辅导
高一Units13-14
☆重点句型☆
1.Oureatinghabitshavechanged,ashasourwayoflife.
2.Onlyinthiswaywillwebereadyforthechallengesand
opportunitiesinlife.
3.Eachtimewecelebrateafestivalitchangealittle.
4.Itisnotasadday,butratheratimetocelebratethe
cycleoflife.
5.Notallofthemarebadforus.
6.Somefooddoeshavenutrients.
7.Thereseemstobenootherchoice.
☆重点词汇☆
1．examinevt.检查
2.energyn.精力，能量
3.fueln.燃料，营养物
4.dietn.日常饮食
5.productn.产品
6.mineraln.矿物
7.functionn.vi.功能，作用，起作用
8.chemicaln.adj.化学制品，化学的
9.balancevt.vi.平衡
10.supplementn.补充
11.fitadj.健康的，适合的v.适合
12.digestvt.消化，领会
13.gainvt.增加，获得
14.sleepyadj.困乏的
15.tastyadj.可口的
16.symboln.象征
17.conflictn.冲突
18．argument7j．争论
19.honourn.vt.荣誉，给以荣誉
20.ancestorn.祖先，祖宗
21.respectvt.尊敬
22.celebrationn.庆祝
23.lightvt.点燃，照亮
24.faithn.信任，忠实
25.creativityn.创造力
26.purposen.目的，意图
27.principlen.法则，原则
28.commercialadj.商业的，贸易的
29.similaradj.相似的
30.advisevt.建议，劝告
☆重点短语☆

1.makeachoice做出选择
2.nowandthen有时，偶尔
3.drossup盛装，打扮
4.inonesopinion按照……的看法
5．playatrickonsb．开某人的玩笑
6.takein欺骗，摄取
7.inthefuture未来
8.loseweight减肥
9.keepupwith与……保持一致
10.begoodfor对……有好处
11.bebasedon以……为基础
12.becarefulwith小心，警惕
13.lookintotheeyes坦然地正视某人
14.careabout关心
15.lead/liveanunhealthylife过着不健康的生活
16.berichin丰富
17.combine...with...结合
18.anewcycleoflife轮回转世
19.inotherwords换句话说
20.beshortof短缺
短语闯关
下列短语都是这两个单元学过的重要短语，请你根据
汉语在横线上填人一个正确的词，每个词4分，80分才
能过关，你一定能过炎，做好了闯关的准备吗?那么我
们就开始吧?
1.____food垃圾食品
2.____to应当，应该
3.plenty____许多，大量的
4.keep____with跟上；赶上
5.____achoice作出选择
6.now____then时而，不时；偶尔
7.roll____(使)成卷(或筒、球)形
8.dress____盛装；(乔装)打扮；装饰
9.____onesopinion按照……的看法
10.____atrickonsb.开某人玩笑；欺骗某人；捉弄
某人
11.take____欺骗；摄取
12.(be)short____缺乏……
13.____fit保持健康
14.lose(some)____减肥
15.beharmful____对……有害
16.becareful____小心，警惕，当心
17.in____words换句话说
18.make____with与……交朋友
19.care____关心
2O.get____下车
21.go____适用于；应用于
22.____purpose故意地
23.as____as和一一样好；也
24.ask(...)____(向某人)要求得到某物
25.beprepared____为……做准备
☆交际用语☆
1.Ivegotapainhere.Thisplacehurts.
2.Thereissomethingwrongwith...
3.Idontfeelwell.
4.Liedownandletmeexamineyou.
5.Drinkplentyofwaterandgetsomerest.
6.Inmyopinion,weshould...
7.Ihopewecanmakeadecision.
8.Idontthinkitisnecessaryto...
☆词汇短语☆
1.balancevt./vi./n.平衡；使平稳
balancedadj.平衡的；均衡的
Ifoundithardtokeepmybalanceontheicypath.
我发现在结冰的路上行走很难保持平衡。
Whenyoulearntorideabikeyoumustlearnto
balance.
你学骑自行车时必须学会保持平衡。
[词组]lose/keeponesbalance失去／保持平衡
beinthebalance悬而未决；犹豫
onbalance考虑周全
strikeabalance力求公平
balanceddiet均衡的饮食
2.fitv.适合adj.健康的，适合的
Thisdressdoesntfitme.
这衣服不适合我。
Yourtheoryfitsallthefacts.
你的理论与全部事实相符合。
Itwouldbemonthsbeforehewasfitforthejob.
他要几个月才能适应这项工作。
Youlookveryfit,Mike.
迈克，你看上去很健康。
[词组]keepfit保持健康
Marthagoestokeepfitclassesanddoesexercisesevery
morning.
玛莎每天早上去健身班上课做体操。
3.lightvt./vi.点燃；照亮；发出喜悦的亮光
lightadj.轻的
lightn.光线；灯
lightedadj.点燃了的
Helightedhiscigarette，saidgoodnightandwentout.
他点燃烟，说声晚安就出去了。
Onelargelamplittheroom.
一只大电灯照亮了整个房子。
[词组]lightup点燃；照亮；变得高兴起来
bring/cometolight为人所知
shed/throwlighton使明白，解释(tomakeclear；
explain)
4.advisevt.劝告；建议；忠告
advice[U]劝告；
advisern.顾问；劝告者
advisesth.建议某事/sb.(not)todosth.(劝告某人)/doingsth.建议做某事/sb.+疑问词+不定式
建议某人怎么样/(sb.)that+主语+(should)dosth.建议某人应做某事
Headvisedanearlystart./metostartearly．/startingearly．/(me)thatI(should)startearly.
Couldyouadvisemewhattodonext?
5.dressvt./vi./n.
(1)vt.A.给……穿衣服。表穿的动作，用于dress
sb./oneself结构
Shehurriedlydressedhersonandtookhimtothe
kindergarten.
她匆匆忙忙地给她儿子穿好衣服，然后带他到幼儿园。
B.用过去分词作表语，表示穿着的状况。
Themanispoorlydressed．
那人衣衫褴褛。
C.be/getdressedin表示穿着……的衣服，后面接表
示衣服或者颜色的词。
ThetwoforeignstudentswerebothdressedinChinese
styleclothes.
那两个外国学生都穿着中式衣服。
(2)vi.A.穿衣；穿(夜)礼服，后面常接副词或表示
目的、场合的介词短语。
Illbereadyinamoment;Imdressing.
我一会儿就准备好；我正在穿衣服。
Fewpeopledressfordinnernow.
现在很少有人穿礼服赴宴了。
Theyalldressedwell(badly).
他们都穿得不错(不好)。
B.dressup穿上盛装，乔装打扮(指欧美人在化装舞
会或演戏时穿的特殊服装)。
Dontbothertodressup.Comeasyouare.
用不着讲究穿衣服，就穿平常的衣服来吧。
(3)n.女服；礼服；服装
dress作“女服”、“礼服”解时是可数名词，作“服装”讲
时，是不可数名词。
Atthepalaceball,allthewomenworetheirsmartest
dresses.
☆词语比较☆
1.pain,ache,hurt
三词都可表示“疼痛”，但pain常作名词，有时也作动
词，可指一般的疼痛。ache常作动词，指局部较持久
的疼痛，是隐痛，作名词常出现在复合词中。hurt只
作动词，常指精神、感情伤害，也指肉体上疼痛。
Ihavepains(apain/pain)inthearm.
我手臂痛。
Hisheadacheswhentheweatherishot.
天气一热，他就头痛。
Iwashurtathiswords.
我对他的话感到不快。
Doesyourlegstillhurt?
你的腿还疼吗?
2.abit,alittle
(1)abit和alittle在肯定句中修饰动词、形容词、副
词及其比较级，可以换用，表示“一点儿”。如：
Thespeakerspokeupabit/alittlesoastomakehimselfheardmoreclearly.
演讲者把嗓音提高一点，以便使别人听得清楚。
(2)abit和alittle在否定句中，意思正好相反。
notabit=notatall
notalittle=verymuch/extremely
Imnotabittired.=Imnottiredatall.
我一点也不累。
Imnotalittletired.=Imverytired.
我非常累。
(3)alittle可直接作名词的定语，而abit则要在后面
加of构成短语才能作定语，二者都只能修饰不可数
名词。
Theresonlyalittle/abitoffoodleftforlunch.
午餐只剩一点儿食品了。
[注意]abitof的复数是bitsof，而alittle不能变复
数。
3.ina/oneword,inotherwords,inwords
(1)ina/oneword意思是“简言之，总之”。一般作
插入语，通常位于句首，用逗号与句子隔开。
Inaword,wemustlearnEnglishwell.
总之，我们必须学好英语。
(2)inotherwords意思是“换句话说”“换言之”，常位
于句首，对前面所说的话进行解释。
Youfailedtheexamthistime．Inotherwords,you
didntpasstheexamthistime.
你这次没有通过考试。换句话说，你这次考试没及
格。
(3)inwords意思是“用语言，口头上”，也可以写为
withwords，通常位于句末。
Idonotwantyousimplytopromisemewith/inwords
thatyouwillbegood.
我并不要求你们只在口头上答应我你们要做好学
生。
Icantdescribeitin/withwords.
我无法用语言来描述。
4.allow,permit,let,promise
(1)allow和permit都表示“允许某人做某事”，后面
跟名词、动名词作宾语，跟不定式作宾补。但allow
多表示“听任，不阻止或默许”，即主语对别人所做的
事情置之不管，表示一种“消极”的概念。而permit
多表示一种“积极”的概念，含有“给予某人某种权
利”的意思，多用于正式场合。
Wedontallowsmokinghere.
我们这里不允许吸烟。
Whoallowedyoutodothat?
谁允许你做这件事?
Permitmetosayafewwords.
请允许我说几句话。
Smokingisnotpermittedhere.
此地不准吸烟。
(2)let表示“让”，多用于口语，“允许”的意味较淡，后
跟不定式作宾补时省略to。
Wholetthemanentertheroom?
谁让那人进来的?
(3)promise“答应某人做某事”
Ipromiseyoutoleave.
我答应你(我)走。
[比较]Iallowyoutoleave.我允许你走。
☆句型诠释☆
1.Oureatinghabitshavechanged,ashasourwayof
life.
我们的饮食习惯已经发生了变化，生活方式也是一
样。
在此句型中as相当于so，表示前一种情况也同样适
合于后一种。从结构上讲so不是代用词，而是在意
义上相当于too和also的副词，但常常出现在肯定
句中。
Heisastudent,soisshe.
"Ihavemadeupmymind.""SohaveI."
如果是否定的形式，常用nor和neither.
"Idontlikeopera.""Neither/NordoI."
在这两种结构中，前后时态保持一致。
[比较]soldo和sodoI(用于对上文进一步肯定或
确认。意为indeed,certainly)
Youaskedmetoleave,andsoIdid.
你要求我离开，我这样做了。
Youaskedhimtoleave,andsodidI.
你要他离开，我也要他离开。
--Youhavespilledcoffeeonyourdress.
你把咖啡洒在你的衣服上了。
--Ohdear,soIhave.
啊呀，我把咖啡洒在我衣服上了。
Youhavespilledcoffeeonthetable,andsohaveI.
你把咖啡洒在桌子上了，我也把咖啡洒在桌子上了。
[注意]soitis/waswith...句型的用法。
如果一句话中既有肯定的意思又有否定的意思，且
时态混杂时，我们常用soitis/waswithsb.
Mr.SmithcametoChinafiveyearsagoandheisused
tolivinginChinanow.Soitiswithhiswife.
史密斯先生五年前来到中国，他现在习惯了中国的
生活，他妻子也是一样。
2.Onlyinthiswaywillwebereadyforthechallenges
antiopportunitiesinlife.
只有用这种方法我们才能准备迎接生活中的机遇和
挑战。
“Only+状语+谓语+主语+谓语的另一部分+其
他”是一个典型的倒装句形式。其中的状语可以是
副词，介词词组和状语从句。这种倒装句属于部分
倒装，只将情态动词、助动词和系动词放在主语的前
面，谓语动词的其他部分放在主语之后。
Onlybystudyinghardcanyouimproveyourstudy.
只有通过努力学习才会提高你的成绩．．
Onlywhenyouare18canyouhavetherighttovote.
只有你到了18岁才有选举权。
[注意]Onlyteacherscanusethiscomputer.不是倒装
句，在此句中only修饰的是名词。
3.Eachtimewecelebrateafestival,itchangesalittle.
每一次我们庆祝一个节日，我们都会改进一一点。
Eachtime引导一个时间状语从句。
Eachtime/Everytime/Thefirsttime/Thelasttime/Themoment/Theminute+从句+主句
这是名词词组引时间状语从句的常用句型。
Eachtime/EverytimeImeethim,healwayscarriesa
book.
我每次见他，他总是随身拿着一小书。
ThelasttimeIsawtheboy,hewasreadingbythe
riverside.
我最后一次看到那个男孩时，他正在河边读书。
Themoment/Theminuteyouseehim,pleasetellhim
theexcitingnews.
你一见到他，请告诉他这个激动人心的消息。
4.Itisnotasadday,butratheratimetocelebratethe
cycleoflife.
它不是一个伤心的口子，而是一个庆祝生命循环的
时刻。
not…but意为“不是……而是”，即否定前者，肯定后
者，not所连接的成分和but所连接的成分要对等，即
名词对名词，动词对动词，介词短语对介词短语。
Youshouldpayattentionnottowhattheysaybutto
whattheydo.
你不应该注意他们说什么，而应该注意他们做什么。
当not...but连接两个主语时，其谓语动词的数要求
与第二个主语保持一致，也就是就近原则。
NotyoubutIanltoblame.
不是你而是我要受责备。
5.Notallofthesearebadforus.
并非所有这一些对我们都不好。
该句子是部分否定形式。
当all,both,everyone,everybody,everything以及
every+名词都表示全部肯定；noone,none,
nobody,nothing,not...any，以及no+名词都表示
全部否定。但当not出现在含有表示全部肯定的不
定代词的句子中，不管not在它们之前或之后，都表
示部分否定。
Bothofthemhaventreadthisstory.
=Onlyoneofthemhasreadthisstory.
并非他们俩都看过这个故事。
Allbamboodoesntgrowtall.
=Notallbamboogrowstall.
=Somebamboogrowstall,butsomedoesnt.
并非所有的竹子都长得高。
[注意]①any所修饰的名词或由any构成的复合小
定代训作主语时，谓语动词不能用否定形式。也就
是说，我们只能说not...any，但不能说any…not。
如：
Anythingcantstophimgoingthere.×
Nothingcanst()phimgoingthere.√
任何事都不能阻止他上那儿。
②总括性副词，如everywhere，always，altogether(全
然地)，wholly和not连用时，也表示部分否定。例：
Suchathingcantbefoundeverywhere.
这种事并非到处可见。
Suchathingcanbefoundnowhere.
这种事什么地方也见不到。
6.Thereseemstobenootherchoice.
似乎没有其它的选择。
在Therebe的句型中，可用其他的动词。如：
Thereusedtobe曾经有.../happentobe碰巧有……
Thereseem/apperatobe似乎有……
Therehappenedtobeatrafficjam,soIwastwenty
minuteslatethismorning.
今天早晨碰巧有一起交通堵塞，因而我迟到了20分钟。
Thereseemstoberaining,forthereisblackcloudin
thesky．
天似乎要下雨了，因为天上有乌云。
☆精典题例☆
()1.--____DavidandVicky____married?
--Foraboutthreeyear.(2003北京)
A.Howlongwere;being
B.Howlonghave;got
C.Howlonghave;been
D.Howlongdid;get
选C本题考查1.延续性动词的用法。2.动
词短语bemarried，getmarried的区别。根据回答"For
aboutthreeyears."可知应提问两人结婚(到现在)已多久
了，须用现在完成时，排除A、D两项；再排除B项，get
married当作非延续性动词使用，不能和表示一段时间的
状语连用，不能用Howlong来提问。Bemarried表示延续
的状态。
()2.Itisbelievedthatifabookis____,itwill
surely____thereader.(2003上海)
A.interested;interest
B.interesting;interested
C.interested;beinteresting
D.interesting;interest
选D本题考查动词interest及它的非谓语
动词的不同意义，首先interest可做动词用，表示“让人产
生兴趣”，其次interesting为adj.，表示“令人感兴趣的”，
而interested也为adj.，表示“某人感到有意思，对……发
生了兴趣”。根据题意，故选D。
()3.--Whenshallwestart?
--Lets____,it8:30.Isthatallright?(2002
北京)
A.setB.meet
C.makeD.take
选C本题考查固定词组“makeit”。意思为
“实现目标．成功”。本题意为“确定时间在8点半”。
()4.Allthepeople____atthepartywerehis
supporters.(2002北京)
A.presentB.thankful
C.interestedD.important
选A本题考查形容词短语presentatthe
party作定语，题中的present是形容词，表示“出席的、到
场的”意思时，作定语常常后置。
()5.____youcallmetosayyourenotcoming,
Illseeyouatthetheatre.(2004全国)
A.ThoughB.Whether
C.UntilD.Unless
选D此题考查连词的非谓语形式的用法。
根据上下文的意思及逻辑关系，可知答案为D(Unless=If
not)。
()6.Letskeeptothepointorwe____any
decisions.(2004全国)
A.willneverreachB.haveneverreached
C.neverreachD.neverreached
选A句型“祈使句+and/or+陈述句”中，
陈述句部分的时态用一般将来时。
()7.Ilike____intheautumnwhentheweatheris
clearandhright.(2004全国)
A.thisB.that
C.itD.one
选Cit指代天气。
()8.--Youforgotyourpursewhenyouwentout.
--Goodheavens____.(2002上海)
A.sodidIB.soIdid
C.IdidsoD.Isodid
选B本题主要考查选项A和选项B的区
别：选项A表示“也一样”，而选项B表示“赞同”，所以根
据题意应选Ijl
()9.MrsBlackdoesntbelievehersonisabletodesign
adigitalcamera,____?(2002上海)
A.isheB.isnthe
C.doesntsheD.doesshe
选D本题要考查的是考生能否找出句中的
主语是谁：MrsBlackdoesntbelieve这是主句的主语和谓
语。而hersonis...是宾语从句，所以反意疑问句应根据主
句的主语和谓语来提出。故答案为D。若这种句型的主
句主语为第一人称，反意疑问句应根据从句的主语和谓语
来提出。如：Ithink/believe/suppose/guess/wonder则：
Ithinkweareoutofdanger,arentwe?
()10.Somepassengerscomplainthatitusually____
solongtofillintravelinsurancedocuments.
(2003上海)
A.costsB.takes
C.spendsD.spares
选Bcost常用物来做主语。表示“花费”或
“代价”，"spend"和"spare"的主语，通常都为人，分别为“花
费”和“匀出”之意，而take做花费解时，主语通常都为it，
故选B。

相关知识

高考英语第一轮语法专题复习教案

高考语法专题：情景交际
考纲新研读
1.交际项目一般体现在40个常见的语言功能项目中，重点考查相
互介绍、打电话、表达欣赏、征询意见、看法、意见、预测、
劝说等。
2.干扰项的设置主要考虑了以下三点：
(1)中西方不同的思维方式；
(2)交际功能不同，但字面意思相近的表达；
(3)重交际规则(如约定俗成、礼貌得体的表达)，轻语法规则(是
否符合语法规则)。
高考新剖析
1.—PoorSteve!Icouldhardlyrecognizehimjustnow!
—____________.Hehaschangedsomuch.［年高考山东卷］
A.NevermindB.Noproblem
C.NotatallD.Meneither
D
2.—We’reorganizingapartynextSaturday,andI’dlikeyouto
come.
—____________!Ihaveanotheronethatday.Thankyoujust
thesame.［年高考天津卷］
A.GoodluckB.WhatapityC.NeverdoitagainD.Welldone
3.—Puttingonahappyfacenotonlyhelpsusmakefriendsbut
alsomakesusfeelbetter.
—____________.［年高考天津卷］
A.I’dlovetoB.I’mwithyouonthat
C.It’suptoyouD.It’smypleasure
4.—Hey,youhaven’tbeenactinglikeyourself.EverythingOK?
—____________.［年高考浙江卷］
A.I’mfine,thanksB.Sure,itisC.That’sgoodD.It’sOK
5.—Doyouwantanotherdrink?
—____________.［年高考浙江卷］
A.Idon’tthinksoB.Noway
C.NotatallD.Iwouldn’tsayno
B
B
A
D
6.____________,thepayisn’tattractiveenough,thoughthejob
itselfisquiteinteresting.［年高考浙江卷］
A.GenerallyspeakingB.Onthecontrary
C.InparticularD.Tobehonest
7.—Youareconfidentaboutthejobinterview,aren’tyou?
—____________.I’mwellpreparedandfeelI’vegot
everythingtheyneed.［年高考重庆卷］
A.Sure,IamB.It’shardtosay
C.IhopesoD.Well,maybe
8.—Ken,____________,butyourTVisgoingtooloud.
—Oh,I’msorry.I’llturnitdownrightnow.
［年高考重庆卷］
A.I’dliketotalkwithyouB.I’mreallytiredofthis
C.IhatetosaythisD.Ineedyourhelp
D
A
C
9.—Couldyoubesokindastoclosethewindow?
—____________.［年高考安徽卷］
A.WithpleasureB.Goahead
C.Yes,pleaseD.That’sOK
10.—ThankyouforyourMP4player.I’llgetMarytotakeitto
yousoon.
—____________.I’veboughtanewone.［年高考江西卷］
A.NosenseB.Nohurry
C.NowayD.Nouse
11.—Itlooksheavy.CanIgiveyouahand?
—____________.［年高考全国卷Ⅰ］
A.No,thanksB.Yes,mypleasure
C.No,nevermindD.Yes,Ido
12.—IsitOKifItakethisseat?
—Sorry,_________.［年高考辽宁卷］
A.hereyouareB.takeit
C.it’stakenD.nevermind
A
B
A
C
13.—Bill,canIgetyouanythingtodrink?
—____________.［年高考江苏卷］
A.YouarewelcomeB.Noproblem
C.Iwouldn’tmindacoffeeD.Doesn’tmatter
14.—Ijustcan’tstopworryingabouttheresultofthejob
interview.
—____________.Thereisnothingyoucandonowbutwait.
［2008年高考天津卷］
A.RelaxB.Goahead
C.GoforitD.Goodluck
15.—Ihavesomebignewsforyou.You’vebeenacceptedasa
memberofourclub.
—_________That’sagreat!［2008年高考安徽卷］
A.HaveI?B.Pardon?
C.Congratulations!D.Goodidea!
C
A
A
精题新探究
1.—You’vemadelotsofmistakesintheexam.
—____________
—I’llgiveyouasecondchance.
A.Youmustbekidding.B.I’mafraidnot.
C.Howcome?D.WhatshouldIdo?
2.—I’msotired,helpingthefamilywiththeworkinthefield.
—Whynottakearest,then?
—____________.
A.BecauseIhavenotime
B.MaybeIshould
C.Sorry,Ican’ttellyouaboutit
D.Idon’tknowit
3.—I’msorryIcan’tgowithyou.
—____________?Haven’tyouagreed?
A.HowisitB.Whatisit
C.Whydon’tyouD.Whatdoyouthink
D
B
A
4.—BeijingAirport,please.I’llbetherebyten.
—____________,butI’lldomybest.
A.NoproblemB.Allright
C.Ican’tpromiseD.It’simpossible
5.—I’llcometoseeyouthisafternoon.ShallIbringsomethingto
read?
—OK,____________.
A.you’rewelcomeB.bynomeans
C.takeyourtimeD.somuchthebetter
6.—Iwanttogotothelibrary,butI’mafraidI’mnotinthe
right_________.
—____________.Goahead.
A.way;NoB.distance;No
C.direction;YesD.side;Yes
7.—Excuseme,I’dlikesomeminutestohaveatalkwithyou.
—____________?
A.What’sonB.Whatisit
C.WhatifD.What’sup
C
D
C
D
8.—It’saveryinterestingbook.
—____________.
—Andthankyouverymuchforlettingmekeepitsolong.
A.I’mgladyoulikeitB.That’sallright
C.Don’tmentionitD.Ihopeyoulikeit
9.—I’vedecidedtospendthesummerholidaystravelingin
Australia.
—Oh,____________！
A.ifonlyIcouldgowithyou
B.whatgoodnewsitis
C.howhappyIwastohearthat
D.howexcitingtohearthenews
10.—Excuseme!
—____________?
—CouldyoutellmehowIcangettothefirstdepartment?
A.PardonB.Why
C.YesD.Please.
A
A
C
11.—Ihadagreattimeinthesummerholidays.Wewentscuba-
diving(配戴水肺的潜水)inHawaii.
—Wow!_________
A.I’mgoingtoHawaii,too.
B.Howgenerousyouare!
C.Thatsoundsreallycool!
D.Enjoyyourself!
12.—Wereallyenjoyedourselvesattheparty.Thanksagain,Mr.
andMrs.Smith.
—____________.Justdropinwheneveryoufeellikeit.
A.NicehavingyouhereB.Nicetomeetyouhere
C.OurgreathonorD.Withpleasure
13.—Jimmycameclosetobeingkilledinatrafficaccidentthe
otherday.
—____________?Hewasdrivingcarefullyallthetime.
A.WhenB.What
C.PardonD.How
C
A
B
14.—DoyouthinkIcanpassthetest?
—____________,I’mafraid.
A.NotachanceB.Ofcourse
C.YoucanD.Alittlebit
15.—NextMondayismybirthday.
—Isthatso?_________
—Thankyou.
A.Idon’tbelieveso.
B.I’msoglad.
C.Whatpresentsdoyouneed?
D.Manyhappyreturnsoftheday!
A
D

高考英语一轮重点复习

高考英语一轮重点复习Module8Unit3Unit4

一.重点单词
1.distinguish
（1）辨别；辨认
Icandistinguishthematadistance.从远处我能认出他们。
（2）（常与from,between连用）区别；区分
Canyoudistinguishbetweenthosetwoobjects?你能区分那两个物体吗？
（3）distinguishoneself显扬自己；使自己扬名
Themandistinguisheshimselfbyhiswisdom这个人因智慧而扬名。
拓展：bedistinguishedfrom不同于……；与……加以区别
distinguish…from…辨别，把……和……区别开
bedistinguishedby以……为特征
bedistinguishedfor因……而著称
distinguishedadj.著名的，出名的
distinguishingadj.有区别的
distinguishableadj.可区别的
考点例题：应当教育孩子分辨好坏。
Childrenshouldbetaughtto_________________________________
2.convenientadj.便利的，方便的
IsitconvenientforyoutocomenextSunday?下个星期天你方便来吗？
beconvenienttosb.对某人方便＝Itisconvenientforsb.
Itisconvenienttodosth.做某事方便
Will3o’clockbeconvenientforyou?
考点例题：
（1）Comeandseemewhenever________________.
A.youareconvenientB.youwillbeconvenient
C.itisconvenienttoyouD.itwillbeconvenienttoyou
（2）Ifitisquite______toyou,IwillvisityounextTuesday.
A.convenientB.fairC.easyD.comfortable
3.convincevt.tocausetobelieveorfeelcertain;topersuade说服；使相信，说动（某人）
（1）convincesb.todosth.或convincethat….说服某人做某事
…anexpertinphonetics,convincedthatthequalityofaperson’sEnglishdecideshis/herpositioninsociety.一位语音学专家，认定一个人的英语水平决定这个人的社会地位
Weconvincedhimtogobytrainratherplane.我们说服了他坐火车去，不要搭飞机去。
（2）（be）convinced＋of短语/that从句意思是“坚信……”；“确信……”。例如：
我确信他有罪。
___________________________________________________________
=__________________________________________________________.
（3）convince（vt.）sb.＋of短语/that从句，“使……坚信……”；“使……确信……”。
Idon’tthinkherforcedsmilewillconvinceherfatherthatsheliveshappilyonthatsmalllonelyisland.我不认为她的强作欢颜能使她父亲相信她在那个小孤岛上过得开心。
4.condemnvt.谴责
（1）condemnsb./sth.谴责某人/某事
Mostpeoplecondemnanysortofviolence.大部分人谴责任何形式的暴力行为。
（2）becondemnedtodeath/besentencedtodeath被判死刑
Thecriminalwascondemnedtodeath.那个罪犯被判处死刑。
（3）condemnsb.todosth.迫使做……事
Hisillnesscondemnedhimtobeinbedallthetime.他的病使他被迫一直呆在床上。
5.acquaintancen.相识;了解
Ihavesomeacquaintancewiththelanguage我懂得这门语言。
Imadehisacquaintancelongago.我很久以前已经认识他了。
拓展：makeone’sacquaintance/maketheacquaintanceofsb.结识某人
befamiliarwith/beacquaintedwith对……熟悉
acquaintsb.with使某人了解

二.重点短语
1.callup打电话，使……回忆起
WhenIcalledupmymotherinthecountrysideonthetelephone,shewasveryupset.
I’llcallyouuptonight.
Theoldphotocallsupmemoriesofmychildhood.
callback召唤某人回来；再访；回电话
callfor需要，要求，接（人或物）
callin邀请；请来
callon拜访（人）
callat拜访（某地）
考点例题：----CanIdothejob?
----I’mafraidnot,becauseit______skillandpatience.
A.callsonB.callsoutC.callsupD.callsfor
2.passoneselfas冒充
Shepassedherselfasanexperiencedactress.
passoff逐渐消失；不加理会；（进展）顺利
passaway去世
passdown/on把……传给后世
passout昏过去；失去知觉
pass…onto把……传递给
passthrough通过；穿过
考点例题：
（1）Onenteringanothercountry,atouristwillhavetopass____thecustoms.
A.throughB.byC.overD.for
（2）Therewasathickmistatfirst,butitsoonbegantopass_____.
A.outB.downC.byD.off
（3）Iwassorrytolearnthathismotherhadpassed______.
A.outB.awayC.overD.through
3.inamazement惊讶地
Istaredathiminamazement.我吃惊地盯着他。
Iwatchedherinamazement.我吃惊地看着她。
归纳拓展：in/withamazement“惊讶地”，同义词为inamazement,insurprise。
in在此结构中表示“处于……状态”。
amazevt.sb./sth.amazesb.;amazingadj.;amazementn.
toone’samazement“使某人惊讶的是”。
类似结构有：
inaction在行动;inadvance事先;inanger气忿地;incommon共有,共同;indanger;indebt;indetail;indoubt;inexcitement;intear;ingeneral大体上;inoperation生效,运转着;inplace在适当的位置;inreality实际上;inreturn作为报答;insafety;insecret;inshape处于良好状态;inshort简言之;insight被看见;insilence;instore贮藏着;inthought思考;introuble;inturn依次为;invain白白地
特别提示：
inamazement指“造成心理上的混乱或恐慌”；inastonishment指“因为不可解释的事而吃惊”；insurprise指“由于突然或出于意外而吃惊”。
考点例题：Iheardthataburglarbrokeintomyroomlastnight____.Icouldn’tbelievemyears.
A.insilenceB.inpeaceC.inamazementD.inexcitement
4.inneedof需要
It’llbehowtoteachhergrammar,notjustpronunciation.She’sinneedofboth.
归纳拓展inneedof需要……，为介词短语,后跟名词或代词
其同义词为inwantof,inneed
如:Mostofthepeopleareingreatneed.
英语中类似结构有:
inchargeof负责;insearchof搜寻;inhopeof希望;inhonorof纪念、尊重;infavorof有利于;inspiteof尽管;incaseof以防万一;inplaceof代替。考点例题：
Thesaying“Afriend___isafriendindeed”isprovedtrueinourdailylife.
A.insilenceB.inneedC.inpeaceD.insight
showin带或领……进来
5.showsb.in领某人进来,其反义词为:showsb.out领某人出去。
Showherin,Mrs.Pearce.
Heshowedmeintoabedroom.
Heshowedmeout.
拓展：
showsb.around领某人参观某地;
showoff炫耀;
showup出现,来到某处;揭露;显得好看
考点例题：
（1）Itisunwiseto_____yourgreaterknowledgeinfrontofthemanager.
A.showinB.showoutC.showupD.showoff
（2）Hedidn’tshow___inthepartylastnight.
A.upB.offC.overD.in

三.重点句型
1.Generallyspeaking,peoplearemorepolitetothosewhomtheythinkareofhighersocialclass.总的来说，人们对那些他们认为属于较高社会阶层的人更礼貌一些。
（1）本句中的of表示“从属”关系。例如：
Birdsofafeatherflocktogether.物以类聚，人以群分。
（2）beof＋形容词＋抽象名词＝be＋副词＋与该抽象名词同根的形容词。例如：
WhatIsaidisofgreatimportance.
＝WhatIsaidisveryimportant.我所说的非常重要
可用于以上结构的抽象名词及相对应的形容词有：ability-able,help-helpful,importance-important,interest-interesting,significance-significant,use-useful,value-valuable
考点例题：
（1）Yoursuggestionisof___________formydecision.
A.greathelpfulB.greathelpC.greatusefulD.touse
（2）他所说的非常重要，一定要记住。
________________________________________________________
2.Betweentheoutsideandinsidewallsofthebowlthereissomejelly,whichfreezeshardwhencooled.
whencooled为whenitiscooled的省略结构
when/while/once/unless/if等连词所引导的时间状语从句中的主语与主句主语相一致，且从句中含有系动词be时，从句中的主语和系动词be可省略，形成“连词＋分词”结构
When（itis）seenfromthetop,thetallbuildingseemsnottallatall.
If（itis）heated,itchangedintosteam.
考点例题：
（1）_________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.
A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared
（2）_____moretime,wearesuretofinishit.
A.GivenB.GivingC.BegivenD.Ifgiving

（一）用框内所给词组的适当形式完成下列句子。
setout;getthrough;convince….of….;incase;nowandthen;inamazement;pass…as…;ringoff;inneedof;intermsof
1.WhynotgiveHarryaring_______herforgetsaboutit?
2.He___________toworkonhisfirstnoveltwoyearsago.
3.UsuallyIcomebycar,but_________,Itakeabus.
4.ItriedbutIcouldn’t_______toyou.
5.I’dbetter_________now---thebabyiscrying.I’llringyoubacklater.
6.Areyou________help?Tellmewhenyouareintrouble?
7.Hefailedto______theteacher____hishonesty.
8.She______herself_______apoliceofficerandgainedhistrust.
9.Iwatched__________asshetoreupthecontractandthrewitintothebin.
10.It’sagoodbook,but_______salesithasn’tbeenverysuccessful.

（二）根据句子意思写出括号内所给单词的恰当形式。
1.________（lose）inthefog,wewereforcedtospendtwohoursinthewoods.
2.__________（discuss）manytimes,theproblemsweresettledatlast.
3.Whenfirst____________（introduce）tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
4.Ifyouputastickinaglassofwater,thesticklooksasifit__________（be）broken.
5.Youareverymuch_______（mistake）ifyouthinkthatpeoplewillagreetothesechanges.
6.Shestood___________（hesitate）overwhethertojointhefightornot.
7.Ifirstmadehis_______________（acquaint）in1993,whenwewerebothatStanfordUniversity.
8.Winesare__________（classify）accordingtoquality.

（三）根据括号内所给的提示翻译下列句子。
1.他一到那儿就着手解决问题。（setaboutdoingsth.＝setouttodosth.）
2.只有刻苦努力学习我们才能通过考试（onlybydoingsth.）
3.除非被告知，否则不要离开办公室。（unless…）
4.我不喜欢喝咖啡，我弟弟也不喜欢。（nor/neither…）
5.对于青少年来说，能够明辨是非是非常重要的。（distinguish…from…）
6.每一次我看见他，他都显得很忧郁。（lookdepressed）
7.我花了很长时间才让他相信我是诚实的。（convincesb.ofsth.）
8.约翰的数学比迪克好。（besuperiorto）
9.他所说的非常重要，一定要记住。（beofimportance＝important）
10.虽然被打败了，但我们并没有泄气。（用省略句）

（一）1.incase2.setout3.nowandthen4.getthrough5.ringoff
6.inneedof7.convincedof8.passedas9.inamazement10.intermsof

（二）1.Lost2.Discussed3.introduced4.were5.mistaken
6.hesitating7.acquaintance8.classified

（三）
1.Hesetaboutsolving/setouttosolvetheproblemassoonashearrivedthere.
2.Onlybyworkinghardcanwepasstheexams.
3.Donotleavetheofficeunlessaskedtodoso.
4.Idon’tlikecoffeeandnor/neitherdoesmybrother.（＝andmybrotherdoesn’tlikecoffee,either.
5.It’simportantforteenagerstodistinguishrightfromwrong.
6.EverytimeIseehim,helooksdepressed.
7.Ittookmelongtoconvincehimofmyhonesty/toconvincehimthatIwashonest.
8.JohnissuperiortoDickinmathematics.
9.Whathesaidisofgreatimportance/isveryimportant.Keep/Bearitinmind.
10.Though（wewere）beaten,wewerenotdiscouraged.

高考英语一轮复习教案

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高考英语一轮复习教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三一轮复习教案
Unit4AGardenOfPoems
⊕考纲要求：
◆考纲规定的考试范围:
重点单词与短语poem；poetry；poet；intention；recite；mad；pattern；dialogue；sort；loneliness；sadness；grammar；absence；district；atmosphere；introduction；translate；translation；tale；shade；extraordinary；idiom；dust；apart；recommend；contribute；put...together；playwith；callup；standout；lightup；comeintobeing；sendfor；contributeto...
句型
Besides,nomatterhowwellapoemistranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.nomatterhow的用法
GreatlylovedinChinaaretheEnglishRomanticpoets.作表语的形容词位于句首倒装的用法语法：过去分词作状语
◆复习本章要达到的目标
1.掌握poem；poetry；poet；intention；recite；mad；pattern；sort；absence；district；atmosphere；introduction；translate；translation；tale；shade；extraordinary；idiom；apart；recommend；contributeput...together；playwith；callup；standout；lightup；comeintobeing；sendfor；contributeto...等重点单词及短语的用法。
2.掌握nomatterhow/however的用法;作表语的形容词位于句首倒装的用法；过去分词作状语的用法。
⊕教材知识归纳
◆知识归纳
1.Incollectionsofpoetry,poemsareputtogetherbecausetheybelongtothesamegroup.
belongto
(1)(在所有权等方面)属于
ThebicyclebelongstoAmy.
这自行车是艾米的。
(2)是...的成员
Whatpoliticalpartydoeshebelongto?
他是哪个政党的成员?
(3)belong可与介词短语或副词连用，表示“适合待在或放在某处”。
Idontwanttogoabroad:Ibelonghere.
我不想出国：我就属于这儿。
Thechairbelongsinthecorner.
这张椅子应放在角落处。
注意：belongto不能用于被动语态中；宾语只能是宾格而不能是所有格；不能用于进行时中。
2.Poetryalsocallsupallthecolors,feelings,experiencesandcuriousimagesofadreamworld.
相关归纳：callup：
(1)callup①召唤,使想起；②提出；③打电话给④召集，调动，应征参军
Thepicturecallsupthedayswhenweworkedtogetherinthecountryside20yearsago.
这幅画使我回忆起二十年前我们一起在农村工作的日子。
Thesoundofseagullscalleduphishappymemoriesofhischildhood.
海鸥的叫声唤起他对童年的幸福的记忆。
Hecalledupthebillatyesterday’smeeting.
他在昨天的会议上提出这个议案。
(2)callfor要求，需要；大声呼救;去接某人或去取某物
Thisisaproblemthatcallsforimmediatesolution.
这是个迫切需要解决的问题。
Wewillcallforherearlytomorrowmorning.
我们明天一早就去接她。
（3）callback回电话
TellTomtocallmebackthisevening.
告诉汤姆今天晚上给我回电。
（4）callin把……请来；收回
Weshouldcallinadoctor/calladoctorin.
我们应该请个医生来。
Themanufacturershavecalledinsomecarswithseriousfaults.
厂商已收回一些有严重缺陷的汽车。
（5）callon拜访（某人）；号召，恳求
Youdbettercallonyourfriendstohelpyou.
你最好请朋友来帮你。
（6）calloff取消
Whywasthefootballmatchcalledoff?
足球赛为什么取消?
4.PoemsbyDuFu,LiBaiandWangWeiamongothersstandoutinthehallsofglory.
standout的用法：
引人注目,脱颖而出
Ourdaughterisagreatdancer,shestandsoutabovetherest.
我们的女儿是一个不错的舞者,她从许多舞者中脱颖而出。
Shestandsoutinthecrowd,forsheistwometersinheight.
她在人群中显得很突出,因为她身高两米。
相关归纳：
(1)outstandingadj.与众不同的，杰出的
(2)distinguishedadj.与众不同的，杰出的
5.WhenyouhavereadsomeChinesepoems,youwillhaveseenandheardsomeofthefeaturesthatallgoodpoetryshares.
将来完成时是表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作。
注意：
(1)常与将来完成时连用的时间状语有：by+表示将来时间如：bytheendofthisyear,by8o’clockthisevening,bymarchnextyear.以及由bythetime;before;when引导的时间状语从句。
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。
Ishallhavefinishedthiscompositionbefore9o’clock.
我将在9点前完成这篇作文。
Whenwegetontherailwaystation,thetrainwillprobablyhaveleft.
当我们到火车站的时候，火车可能已经离开了。
YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.
明天此时，你已经到达上海了。
(2)在时间和条件状语从句中用现在完成时代替将来完成时。
Onceyouhaveunderstoodit,youllfinditveryinteresting.
一旦你理解了，你就会发现很有意思。
Whenyouhavefinishedtheexperienced,pleaseputeverythingback.
当你完成实验的时候请把一切放回远处
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
直到车停的时候在下车。
6.Shakespeareismostfamousforhisplays.
most=very用来加强语气
Shewasmostkindtome.她对我很友好。
amostadj.=averyadj.
themost+形容词”为形容词的最高级形式，常用于有一定范围限制的情况。
Lesson12isamostdifficultone,butitisnotthemostdifficultoneinBookⅡ
第12课是非常难的一课但是不是这本书中最难的一课。
ThisisthemostinterestingbookIhaveeverread.
这是我们所读的最有趣的书。
相关归纳：英语中表示非常的结构
①I’mterriblysorry.
我非常遗憾。
②Themoviewasprettygood.
这部电影相当好看。
③Weweregreatlyshockedatthenews.
我们对这则消息相当震惊。
④Thebossfeltquitepleasedwithmywork.
老板对我的工作相当满意。
⑤Wewereextremelyexcitedatthenews.
我们对这则消息相当兴奋。
⑥WhatIsaidisperfectlyclear.
我说的相当明显。
⑦Iamawfully/deadly/considerablythankfultoyou.
我非常感激你。
⑧IfelttotallyexhaustedbythetimeIgothome.
当我到家时我完全累坏了。
(2)for“对于……来说；就……而言”
Youaretallenoughforyourage.Don’tbetootense.
相对于你的年龄你已经相当高了，不要太在意了。
ItiscoldforMay.
就五月份来说，天气够冷的。
7.ModernEnglishcameintobeingfromabouttheendofthe16thcentury.
comeintobeing形成，产生，开始存在
Wedontknowwhentheuniversecameintobeing.
我们不知道宇宙是在何时开始存在的。
Thefootballclubcameintobeingin1900.
这个足球俱乐部诞生于1900年。
相关归纳：
(1)bring...intobeing使形成，使产生
OurcountrybroughttheHopeProjectintobeingtohelpthechildrendroppingoutofschool.
我们的国家建立了希望工程是为了去帮助失学的儿童。
(2)forthetimebeing暂时，眼下
Ihavenomoremoneyonmeforthetimebeing.
我此刻身上没有钱。
(3)comeintoeffect/force开始实施；生效
Thenewlawcameintoeffectlastweek.
新的法律上周生效。
comeintouse/service开始使用
Thewashingcenterwillcomeintoservicenextweek.
这个洗浴中心下周开始使用。
comeintopower开始执政；上台
Themanagercameintopower3yearsago.
经理是在3年前上台的。
comeintoview/sight进入视线
Thelandcameintovieweventuallyafter5days’voyage.
经过5天的航行之后终于看到了陆地。
comeintofashion开始流行
Thejeanshavecomeintofashionrecently.
牛仔裤最近已经再次流行。
8.Whyread,andsometimesevenwritepoetry?
(1)Why+不带to的不定式用来表示某动作没有必要或意义；肯定形式有时还含有责备的意味.
Whyarguewithhim?He’llneverchangehismind.
为什么要跟他争论？他永远也不会改变看法的
Whycomesolate?为什么这么晚才来?
(2)why(not)dosth.否定形式则常用来表示建议。whynotdo...=whydontyoudo...
　Itlookslikerain.Whynottakearaincoat?
快要下雨了，你为什么不带件雨衣呢？
　Sinceyouhavetostayathome,whydon’tyoudosomereading?
　既然你必须呆在家里，为什么不读点书呢？
另外，Whynot?也可以单独使用，表示“为什么不行？”“好啊”“请别客气”
---Youshouldn’tgooutwithme.
---Whynot?
“你不该跟我出去。”“为什么不行？”
　---Let’sgotothecinema.
---Whynot?
“我们去看电影吧。”“好啊。（为什么不呢?）”
9.Illberightherewaitingforyou.
rightadv.不偏不倚地,正好;恰好,就
Yourglassesarerighthereonthetable.
你的眼镜就在这儿桌子上。
Hestandsrightinthemiddleoftheroad.
他就站在路的中央。
相关归纳：
修饰介词短语的副词：
(1)far到很深的程度;到很远的距离
Heoftenworksfarintothenight.
他常常工作到深夜。
Theywentfarintotheforesttopursuethewoundedbear.
他们深入森林,追捕那只受伤的熊。
(2)well相当地,颇,很
Hersoniswellpastforty.
她儿子已四十好几岁了。
(3)much非常;很
Heismuchlikehisfather.
他极其像他的父亲。
(4)quite完全,彻底
Sheworeahatquiteoutoffashion.
她戴着一顶完全过时的帽子。
(5)all完全地;全然地
Sheisallinfavorofmysuggestion.
她完全赞同我的建议。
10.Askyourteachertorecommendpoemstoyou.
recommend的用法
派生词：recommendationn．推荐；介绍信
知识梳理：
(1)recommendsb.sth.=recommendsth.tosb.向某人推荐／介绍……
Canyourecommendmesomenewbooksonthissubject?
你能推荐一些有关这个学科的新书给我吗?
(2)recommendsb.for...推荐某人做(某职位)
Illrecommendhimforthejob.
我要推荐他做这项工作。
(3)recommendsb.as...推荐某人为……
Illrecommendhimasourguide.
我要推荐他当我们的导游。
(4)recommenddoingsth.建议做某事
Irecommendbuyingthisdictionary.
我建议买这种字典。
(5)recommendsb.todosth.建议,劝告某人去做某事
Irecommendyoutocomplywithsafetyregulations.
我劝你遵守安全规则。
(6)recommend+that-clause建议……(从句中用should+动词原形，should可省去)
Herecommendedthatwe(should)readthenovel.(=Herecommendedustoreadthenovel.)他建议我们读一读那部小说。
11.Collectyourfavouritepoemsinanotebookandaskyourfriendstocontributetoit.
contributevt./vi.(多与介词to/towards搭配)
(1)捐(款);捐献,捐助
Hecontributedhalfofhissavingstotherelieffund.
他将积蓄的一半捐献给救济基金会。
HecontributedgenerouslytotheRedCross.
他对红十字会慷慨捐助。
(2)贡献,提供
Hedidntcontributeoneideatothedocument.
他对这个文件没有提供一个主意。
Henevercontributestothediscussion.
他在讨论时从不发表意见。
(3)投(稿)
Thescientistoftencontributestoanacademicjournal.
这位科学家常常给那家学术期刊撰稿。
相关归纳：
(1)contributeto
捐助;帮助
Howmuchdidyoucontributetotherelieffund?
你为那笔救济金捐了多少?
促成
Yoursuggestionhasgreatlycontributedtotheaccomplishmentofourwork.
你的建议大大地促进了我们工作的完成。
为...写稿
Shehasbeencontributingtothepaperfor5years.
五年以来,她一直在为那家报纸撰搞。
(2)makeacontributionto...为……做贡献；为……捐款(to为介词)
Imadeacontributionof0totheFamineReliefFund.
我向救灾基金会捐献了一百元钱。
Theinventionofpaperwasagreatcontributiontohumancivilization.
纸的发明是对人类文明的一大贡献。
◆概念提示
重点/热点1：Butwhetherbusesortrainsorboardingaeroplanes,therewasntadoorshedgetthrough.
whether...or...的用法：
(1)引导让步状语从句（从句还可以采用省略形式）
Hediditwhetherbyaccidentordesign.
不知道是偶然还是有意，他的确做了这件事。
Whetherhedrivesortakesthetrain，hellbehereontime.
不管他是开车还是乘火车来，他总会准时到达的。
Whethersheissadorangry,sheshowseverythingonherface.
不管是高兴还是难过她总是把一切都写在脸上。
(2)引导名词性从句
Itisuncertainwhethershewillpassorfail.
她是通过了考试还是失败了这一点还不知道。
Itmakesnomatterwhetheryouleavetodayortomorrow.
你是今天走还是明天走无关紧要
相关归纳：
(1`)either...or...意为"或者……或者……；不是……就是……"之意。表示两者之一，连接句子中两个并列的成分。either...or...连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致。
Whenthegirlishappy,sheeithersingsordances.
那个女孩高兴时，不是唱就是跳。
EitheryouorIamgoingtheretomorrow.
明天要么你去那里，要么我去那里。
注意：如果把上句变成一般疑问句，助动词形式与主语you保持一致，所以要用are提问，而不是am。
AreeitheryouorIgoingtheretomorrow?明天是你还是我去那里？
Eitheryouorhehaslunchatschool.其一般疑问句应为：Doeitheryouorhehavelunchatschool?
是你还是他在学校吃午饭？
(2)neither...nor...表示"既不……也不……"。其含义是否定的，可连接任意两个并列的成份。当neither...nor...连接两个主语时，也应遵循"就近原则"。
Shelikesneitherbutternorcheese.
她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。
Neitherdadnormumisathometoday.
今天父母都不在家
易混易错点1：过去分词作状语
一、过去分词作状语时的功能及位置
1.过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，即过去分词表示的动作不是句子的主语发出的；过去分词与主语之间是动宾关系，即被动关系。
Althoughbuiltthirtyyearsago,thehouselooksverybeautiful.
尽管这座房子是30年前被建造的，它看起来依然很漂亮。
2.过去分词短语作条件、原因及时间状语时，通常放在句首；作伴随、结果状语时，通常放在句末；作方式状语时，一般放在句末，有时也放在句首；作让步状语时，一般放在句首，有时也放在句末。
Givenmoretime,hecandoitbetter.如果他被给予更多的时间，他就能把它做得更好。
二、与状语从句的转换
1.过去分词短语作时间状语，可转换为when,while或after等引导的状语从句。
Seenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.→Whenitisseenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.
从山上往下看，这座公园看起来更加漂亮。
2.作条件状语，可转换为if,once或unless等引导的状语从句。
Unitedwewillstand;dividedwewillfall.→Ifweareunitedwewillstand;ifwearedividedwewillfall.
团结就是胜利；分裂必然失败。
3.作原因状语，可转换为as,since或because等引导的状语从句。
Encouragedbytheprogresshehasmade,heworksharder.→Asheisencouragedbytheprogresshehasmade,heworksharder.
由于受到所取得成绩的鼓舞，他工作更努力了。
4.作让步状语，可转换为although,though或evenif等引导的状语从句。
Althoughexhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.→Althoughwewereexhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.
我们虽然爬得很累，但我们仍然继续我们的旅程。
5.作方式状语，如有连词asif，就转换为asif引导的方式状语从句；若无连词，则转换为并列结构。
Hebegantocryasifbittenbyasnake.→Hebegantocryasifhewasbittenbyasnake.
他大叫起来，好像被蛇咬了。
6.作伴随状语，一般转换为并列结构。
AuntWucamein,followedbyherdaughter.→AuntWucamein,and(she)wasfollowedbyherdaughter.吴大娘走进来，（她）后面跟着她的女儿。
⊕讲题组
◆课内题例与课后题：
课内题例
1.Imterriblysorrytotellyouthatyourworkisfarfrom____.
A.satisfyingB.asatisfactionC.beingsatisfactoryD.tosatisfy
解析：此题主要考查farfrom的用法。satisfaction是不可教名词，前不可使用a。from后不可接不定式。satisfying虽然意思与satisfactory相同，但常使用satisfactory，其中being经常省略。答案：
2.--WillsomebodygoandgetDr.White?
-Hesalreadybeen——.
A.sentforB.calledforC.goneforD.pickedup
变式1.Pleasewaitatthegateat5o’clock,andIwill_____you.
A.sendforB.callforC.pickoutD.pickup
变式2.Onherwayhomefromwork,she_____herdaughterfromthekindergarten.
A.sendforB.callforC.goforD.pickup
解析:2.sendfor是指派人去请来某人；callfor是指专程去接某人；gofor=callfor;pickup
是指顺路捎带、顺路搭载的意思。该题的意思是“已经派人去请他了”医生与请之间是被动关系，所以答案为：A
变式1.该题的意思是“5点钟的时候在门口等我，我其接你”由此可知是专程接，所以答案为：B
变式2.该题的意思是“在她下班回家的路上，她把女儿从幼儿园里接了回来”由此可知是顺路捎带，所以答案为：D
3.Classroomtesting,ifwelldone,mostcertainly____asastimulus(刺激)tostudyandreallearning.
A.usesB.looksC.actsD.does
变式1.Heisalways_____histeachers’advice,whichmakeshimlovedbyhisteachers.
A.actingonB.actingoutC.actingasD.actingfor
解析：此题主要考查短语动词的辨义问题。该题的意思是“课堂测试，如果做得好的话，一定会对学习和真正的学习有刺激作用。”也就是说，课堂测试可以充当刺激。A项应该使用被动态，B、D两项则不能和as构成搭配。答案：C
变式1.该题的意思是“他总是遵照老师的建议做事，这使他深受老师的喜爱。”acton“遵照……行事”；actout”把...表演出来；把...付诸行动”所以答案为：A
4.Onceadecisionhasbeenmade,allofusshould____it.
A.directtoB.sticktoC.leadtoD.referto
变式1.Thetheoryhestuckto_____right.
A.proveB.provingC.provedD.toprove
解析：4.考查短语在具体语境中的运用。directto表示“对准”；stickto表示“坚持”；leadto表示“通向”；referto表示“参考”。结合上下文应该表示坚持。答案：B
变式1.hestuckto是定语从句。由此可知应该填一个可以充当谓语的结构，所以答案为：C
5.Theoldmanhasathree-bedroomandonediningroomhouse____.
A.forsaleB.forsalesC.onsalesD.forsell
变式1.The____managerisaddressingaspeechtohisstaff.
A.salingB.salesC.saleD.sell
解析：“待售，出售的”的固定短语为forsale。答案：A
变式1.名词作定语一般用单数，但是sale和sport例外(必须用复数结构作定语),所以答案为：B
6._____bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.
A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted
变式1.Afterhisjourneyfromabroad,RichardJonesreturnedhome,______.
A.exhaustingB.exhaustedC.beingexhaustedD.havingexhausted
解析：6.这里考查的是非谓语动词作状语。非谓语动词作状语时，其动作的发出者必须和句子的主语保持一致，即女孩被某物所吸引，排除主动形式的A、D两项；动词不定式作状语表示目的，与题意不符，排除C项。答案：B
变式1：过去分词作状语，其逻辑主语为RichardJones。答案：B
课后题：
1.Theconference____afullweekbythetimeitends.
A.musthavelastedB.willhavelastedC.wouldlastD.haslasted
2.Thechurchgatecameinto____asweroundedthenextcorner.
A.beingB.serviceC.effectD.view
3.Theysetupan____tableinasmalltempletooperateonthe___soldiers.’
A.operating;woundedB.operated;wounding
C.operated;woundedD.operating;wounding
4.Hehasbeencaughtintherainandiswet
theskin.
A.toB.throughC.aboveD.across
5.Whenyouhavesomepracticeandtherhythm，therhymeandthesoundsofthewords，itisareallyveryspecialexperience.
A.fallintoB.cometoC.startintoD.deepinto
解析：
1.将来完成时用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作，本句话的意思是：这次会议将持续整一周才结束，因此谓语动词用将来完成时，答案为B.
2.此题主要考查动词搭配问题。题意：我们又拐了一个弯时，教堂的大门映入了我们的眼帘。答案：D
3.据题意在第一个提干里应使用动名词作tale的名词的定语，修饰table，说明战士是被枪击伤的即受伤的士兵，表被动完成的动作，所以选Ａ。
4.through意为“彻底”，和wet连用为“湿透”的意思。答案：A
5.fallinto在此处应为陷入某种状态；cometo“达成”；deepinto“深入到，直到”。答案：A
⊕课后练习题
A组：
1.When,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.
A.completedB.completing
C.beingcompletedD.tobecompleted
2.Thesmelloftheseflowersmychildhood.
A.callsforB.callsin
C.callsoutD.callsup
3.MyfatherrecommendedthatImyofficer.
A.didn’tobeyB.nottodisobey
C.notdisobeyD.mustn’tdisobey
4.Itiswellknownthatfreshairandexercise
togoodhealth.
A.contributeB.contributes
C.iscontributingD.arecontributing
5.Thetwosisterslooksomuchalike,Icanhardlytellthem.
A.awayB.apart
C.alongD.separate
6.Afterseveraltimes,heremembe-rednottoplaycomputergamesonhiswayafterschool.
A.punishingB.punished
C.tobepunishedD.beingpunished
7.IrecommendedanEnglish-Chin-esedictionary，whichIthoughtwouldbeofgreathelptoyou.
A.buyingB.bought
C.tobuyD.bebought
8.Theoldmanwatchedtheyoungboyspla-yingbasketballwithgreatinterest.
A.aB.the
C./D.an
9.Itissodifficultforpeopletounderstandhisaction；youcanneverhisthoughts.
A.followB.read
C.learnD.master
10.Hemusthavemadaboutclassicalmusic，forhehadagoodcollectionaboutit.
A.goB.went
C.goneD.been

答案：
1.Awhen后省略主语themuseum,且themuseum与complete之间为被动关系，故用过去分词。
2.D题意为“花香唤起了我的童年”。callfor“需求,要求”,callin“召集”，callout“大声喊叫”，callup“唤起，使人想起”，故D符合题意。
3.Crecommendthat从句用虚拟语气（s-hould）+动词原形。
4.A主语freshairandexercise为复数。
5.Btell…apart把……分开。
6.Dafter为介词，后接动名词作宾语；he与punish为动宾关系；故用beingdone。
7.Arecommend常跟三种形式，分别是recommendsb.todo；recommenddoing；recommend+that从句，从句中用（should）+动词原形。
8.Cwith…interest意为“对……感兴趣地”。中间不用任何冠词。
9.Bread此处是“理解，懂得”；follow“奉行；遵守”；learn“学”；master“掌握”；所以答案为B。
10.Dgo/runmad意为“发疯”；bemadabout“热衷于”。

1.Asweallknow,Haidian___(区)isverylarge.
2.Themeetingwasputoffasaresultoftheaofthepresident.
3.Ayearago，IpaidnoattentiontoEnglishi，thoughmyteacheremphasizedtheimportanceagainandagain.
4.ItakepleasureinrtoyoumyfriendLiMing，whoisnowstudyinginCaliforniaUniversityintheUSA.
5.I’llkeeptheboxinthessothatthesundoesn’tburnthelittleplants.
答案：1.District2.absence3.idioms4.recommending5.shade
B组：
一、汉译英
1.他被请求发表演讲。
2.或许你能给我再介绍一家旅馆。
3.不管我们是到你那儿去，还是果在这儿，我们都需要找点东西吃
4.这花园是谁的?
5.它们是极其有用的金属。
6.你能给我推荐一个好的牙医吗?
7.他向慈善机构捐了很多钱。
8.本政府于1998年执掌政权。
9.爬山要有健壮的身体和勇敢的精神。
10.面临水资源短缺的威胁，北京和上海将采取有效措施来节水和保护水资源。
答案：
1.Hewascalledontomakeaspeech.
2.Perhapsyoucanrecommendmeanotherhotel.
3.Whetherwegotoyourplaceorstayhere,wellstillfindsomethingtoeat.
4.Whodoesthisgardenbelongto?
5.Theyaremostusefulmetals.
6.Canyourecommendmeagooddentist?
7.Hecontributedalotofmoneytothecharity.
8.Thisgovernmentcameto/intopowerin1998.
9.Mountainclimbingcallsforastrongbodyandabraveheart.
10.Facedwiththethreatofwatershortages,BeijingandShanghaiwilltakeeffectivemeasurestosavewaterandprotectwaterresources.
●改错
1.Losinginthought,heforgottoeathismeal.
2.Irecommendthesepillsforyourcough.
3.Judgedbythesmell,thefoodmustbegood.
4.Facingwiththedifficulty,weshouldn’tgivein.
5.Themeetinghasbeencalledforbecauseofthedelay.
答案：1.Losing改为Lost2.with改为for3.Judged改为Judging
4.Facing改为Faced5.for改为off

备战高考英语（通用版）一轮复习专题18冠词

备战高考英语（通用版）一轮复习
专题18冠词

　冠词虽然只有三个,属于“小品词”,却因其在英语语言中使用极频繁、用法极灵活,命题者常拿其大作文章。冠词是历年来的考查重点,着重考查以下几个方面：（1）冠词的基本用法,即泛指、类指和特指,如泛指的复数名词和不可数名词前不用冠词、the＋单数名词表示类指等;（2）冠词的活用,如theyoungerofthetwo表示“两个之中较年轻的一个”;（3）冠词的习惯搭配,如indanger,onthephone等。高考在单项填空中对冠词进行了考查,其他试卷也在短文改错、完形填空或阅读理解中作了隐性考查。因而可以预言,在来年的高考试题中,冠词仍将是考查的热点。
纵观历年高考试题,我觉得冠词考点主要集中在以下内容:
1.考查不定冠词a/an表示个别或泛指的用法
2.考查定冠词the特指某一个人或事物的用法
3.考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法
4.考查零冠词（即省略冠词)表示泛指及其习惯搭配用法
5.考查冠词在表示类别名词前的用法
6.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法
7.考查冠词在比较级前的用法
8.考查冠词在其他特殊结构中的用法

冠词是一种虚词，无词义，也没有数和格的变化，不能独立使用，常常放在名词前，帮助说明这个名词的意义。复习冠词须把握好以下三个原则：?
其一：单数可数名词用不定冠词a/an表示泛指；?
其二：复数可数名词及不可数名词表示泛指时，其前不加冠词；?
其三：无论可数名词还是不可数名词，表示特指其前都要加定冠词the。??
一、不定冠词的用法
1.不定冠词表示数量“一”，与one相近。如：?
Iwillfinishthisworkinaday.我一天就要完成这项工作。?
2.不定冠词用在首次提到的人或物之前，表示泛指。如：?
Thereisaparkonthecornerofthestreet.在这条街的拐角处有个公园。?
3.不定冠词用在单数可数名词前，表示一类人或事物。如：?
Ateachermustlovehisstudents.教师必须热爱学生。?
4.不定冠词表示单位，有“每一”之意。如：?
Thisclothis5yuanametre.这种布料5元一米。?
5.不定冠词用在物质名词、抽象名词之前，表示“一阵，异常，一种……”等等，也可以表示引起某种情绪的事，即抽象名词具体化使用。如：?
Honestyisavirtue.诚实是一种美德。?
It’sapitythatyoumissedthischance.你错过这次机会是件很遗憾的事。?
6.不定冠词用在人名前，表示说话者对此人不认识，相当于acertain，也可以指与某人名有类似性质的人或物。如：?
AMrWangcametoseeyouthismorning.今天早上一位王先生来找过你。?
7.用在有名词中的地名前，表示“一个……样的地方”。如：?
SheisnowadifferentChinafromwhatshewastwentyyearsago.?
8.用在带有修饰词的、表示三餐饭的名词之前，表示“一顿……的午（晚）饭”等。如：?
Helikestohaveaquickbreakfast.他喜欢吃快早餐。?
注：在餐名前通常不用冠词。但由于受定语quick的影响，其前用不定冠词，表示“某种”。此时的不定冠词通常有“akindof”之意。?
9.用在“amost+adj.”结构中，表示“很……”，其中most用来加强语气，表示“很”,“极,非常”。如：
It’samostimportantmeeting，andeveryonemustattendit.?
这是一次重要会议，每个人都必须参加。?
Hangzhouisamostbeautifulcity，whereyoucanseethefamousWestLake.该句不含比较意义，因此在most之前不加the;而WestLake为专有名词，但其前有修饰语，所以此处应表示特指。
10.用在序数词之前，表示“又一,再一”。如：?
Wouldyoulikeasecondcupoftea?(asecondcup=anothercup)?
你想再来一杯茶吗？?
Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.序数词与定冠词连用表示顺序，而与不定冠词连用表示“再一，又一”。?
11.用在一些固定搭配之中。如：?
forawhile，onceuponatime，asarule，allofasudden，onanaverage，asawhole，inahurry，have/takearest，keepaneyeon，inaway，makeitarule，onceinawhile，withasmile，lendahand，makealiving，makeapromise，dreama...dream，livea...life，getinaword，haveapain，makeaneffort，makeanapology，payavisitto等??
二、定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。?
1.特指双方都明白的人或物。如：?
Takethemedicine.把药吃了。?
2.上文提到过的人或事。如：?
Heboughtahouse.I’vebeentothehouse.?
他买了幢房子。我去过那幢房子。?
3.指世上独一物二的事物。如：?
thesun太阳，thesky天空，themoon月亮，theearth地球?
4.与单数名词连用表示一类事物。如：?
thedollar美元;thefox狐狸；?
或与形容词或分词连用，表示一类人。如：therich富人;theliving生者。?
5.用在序数词和形容词最高级及形容词only，very，same等前面，如：?
WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。?
That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。?
6.与复数名词连用，指整个群体，如：?
Theyaretheteachersofthisschool.（指全体教师）?
Theyareteachersofthisschool.（指部分教师）?
7.表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前，如：?
Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。?
8.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前，如：?
thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国?
theUnitedStates美国?
9.用在表示乐器的名词之前，如：?
Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。?
10.用在姓氏的复数名词之前，表示一家人，如：?
theGreens格林一家人（或格林夫妇）?
11.用在惯用语中：?
intheday，inthemorning（afternoon，evening），thedayaftertomorrow?
thedaybeforeyesterday，thenextmorning?
inthesky（water，field，country）?
inthedark，intherain，inthedistance?
inthemiddle（of），intheend?
onthewhole，bytheway，gotothetheatre??
三、不用冠词的情况
1.国名，人名前通常不用定冠词：如：?
England，Mary?
2.泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；如：?
Theyareteachers.他们是教师。?
3.抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；如?
Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。?
4.物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；如：?
Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。?
5.在季节、月份、节假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；如：?
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。?
6.表示独一无二的职位、职务的名词用作表语、同位语或补足语时，名词前不加冠词。常见的名词有president，chairman，mayor，head，boss,secretary，leader，monitor，professor等。如：?
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.?
士兵们把这个美国人送到李将军那里。?
7.在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，或者man意为“人类”，word意为“消息”时，不加冠词。如：?
havebreakfast吃早饭，playchess打牌?
WordcamethatourWomenFootballTeamwonthesecondprizeintheWorldCup.?
我们的女足获得世界杯第二的消息传来。?
8.当两个名词同指一个人或物时，后面的名词前不用冠词。如：Theteacherandwriterhascometothemeeting.那个老师，也是作家已来到会议现场。?
9.当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。如：?
bybus乘公共汽车，bytrain乘火车?
10.有些个体名词不用冠词。如：?
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义。如：?
gotohospital去医院看病?
gotothehospital去医院（并不是去看病，而是有其他目的）?
11.不用冠词的序数词。?
序数词前有物主代词。如：myfirsttrip?
序数词作副词。如：Hecamefirstintherace.?
在固定词组中。如：at（the）first，firstofall，fromfirsttolast??
四、冠词的位置
冠词一般放在名词之前，名词之前若有形容词，冠词放在形容词之前。下列情况例外：?
1.不定冠词用于下列副词加形容词之后：as，how，however，so，too等。如：?
Heisasgoodasoldierashewas.他和以前一样是个好士兵。?
2.不定冠词置于such，what，many，not，too，muchof等之后。如：?
Manyalittlepicklemakesanickel.积少成多。?
3.定冠词通常放在all，both，double，exactly，just等词之后。如：?
Iofferedhimdoubletheamount，buthestillrefused.?
4.不定冠词常用于quite和rather之后，但如果另有形容词修饰时，不定冠词既可放在第二位，也可放在第一位，但最常见的仍是第二位。如：?
Sheisquiteawoman.她真是个女人。?
Itwasquite/ratheracoldday.很冷的一天(同Itwasaquite/rathercoldday.)?
5.当名词前的比较级被no，all，far，much等修饰时，也要后置。如:?
HeisnolessamanthanthePresident.?
6.定冠词要放在half，twice,much等之后，如：?
Hepaidtwicethepriceforit.他花了两倍的钱买了它。?
7.如果名词被副词hardly，scarcely，barely，exactly所修饰，或和一个形容词共同修饰时，冠词要放在上述副词之后、形容词之前。如：?
Thisishardlyarightthingtodo.这几乎是不能做的事。

冠词是历年高考的常考点。主要考查冠词在具体语境中的运用，考查内容包括定冠词和不定冠词的用法区别，名词前不用冠词的情况，特指与泛指以及习语中的冠词用法。
考点1不定冠词的用法
1．指人或事物的某一类，这是不定冠词的基本用法
Acarrunsfasterthanatruck．小汽车比卡车跑得快。
2．表示数量“一个”，但一般不能与one互换
Romewasnotbuiltinaday．罗马不是一天建起来的。
3．指某人或某物，但不具体说明何人或何物
AMrLiiswaitingforyououtside．一位李先生在外面等你。(不知道那位李先生是谁)
4．用于表示次数、速度、价格等意义的名词前，表示“每一”
①Hegoeshometoseehisparentsonceamonth．他每月回家一次去看父母。
②Hecangalnfiveyuananhourintheshop．他在这家商店每小时挣五元钱。
5．表示三餐的名词前有形容词修饰时，用不定冠词
①Ionlywantasmallsupperbecauseofcold．由于感冒晚饭我只想吃一点东西。
②Peopleusuallyhavequiteagooddinneronfestivals．人们在过节时通常会吃一顿相当丰盛的大餐。
6．有时在序数词前加不定冠词，表示“再…又”
①Sheinvitedhimtocometothepartyasecondtime．她再次邀请他来参加聚会。
②ThenathirdboycametojoinUS．接着又一个孩子加人了我们。
7．有些物质名词以及抽象名词具体化时，可用不定冠词
apaper一份报纸；atea一杯茶；abeauty一个美人；asurprise一件意想不到的事；apity一件遗憾的事；anhonor一个(件)光荣的人(事)
8．不定冠词还可以用于“amost+adj’．+n．”结构，注意在此结构中没有表示可比较的范围状语，“most”相当于“very”
XiamenisamostbeautifulcoastalcityandI’11comeforasecondtime．厦门是个非常美丽的海滨城市，我还要再来一次。
9．不定冠词还可以用于“a+比较级+名词”结构，与否定词连用时，表示“从来没有比这更……”，具有最高级含义
Ihaveneverspentamoreworryingday．我从未有过比这更烦人的一天。
10．用于短语搭配中
(1)“have/take+a(n)+与动词同形的名词”，表示动作的一次。如：
have/takearest休息一会儿
have/takealook看一下
have/takeabath洗个澡
(2)“gooutfora(n)+名词”，表示从事某项活动。如：
gooutforapicnic去野餐
(3)用于习惯搭配中。如：
cometoanend结束；dropsbaline给某人写信；atadisadvantage处于不利地位；inaway从一方面说；inaword总之；inasense就某种意义来说；withaviewto为了，鉴于。
典例：(2010高考英语江苏卷）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
考点2：定冠词的用法
1．特指某(些)人或某(些)事物，这是定冠词的基本用法
①Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth．桌子上的那些书是上个月出版的。
②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline．我提到的那家工厂已经安装了一条新的装配线。
③Wewerealllostinthebeautyofnature．我们都被大自然的美所陶醉。
2．再次提到前面已出现的人或事物，表示特指
Hetoldusastory，but1wasnotinterestedinthestory．他给我们讲了一个故事，但我对这个故事不感兴趣。
3．指谈话双方都知道的人或事物。
Wewenttothestationtoseethemanageroff．我们去车站为经理送行。
4．用在某些可数名词单数前，用来指事物的整体(总称)以将其与其他事物区别开来
①ThetelephonewasinventedbyBell．电话是贝尔发明的。
②Theelephantismuchstrongerthanthehorse．象比马强壮得多。
5．用在表示某国人的名词前
theChinese中国人；theFrench法国人；theEnglish英国人；
theSpanish西班牙人；theJapanese日本人。
6．某些形容词或分词前加定冠词the表示一类人(表示复数)thehomeless无家可归的人；therich富人；thepoor穷人；theblind盲人；theold老年人；theyoung年轻人；thestrong强者；
theweak弱者；thesick病人；thewounded伤者。
7．在序数词前要加定冠词the(有时在序数词前加不定冠词，表示“再”“又”)
Shelivesonthetwelfthfloor．她住在十二楼。
8．在形容词最高级及形容词only(唯一的)，very(正是那个)，sanle(同样的)等前加定冠词the
①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen．这是我看过的最有趣的电影。
②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass．他一定是我们班唯一去过那座城市的学生。
③That’stheverythingI’vebeenlookingfor．那正是我要找的东西。
9．在表示一些独一无二的东西的名词前要用定冠词the
theearth地球；themoon月亮；thesun太阳；thesky天空；theuniverse宇宙；theworld世界；theair空中；theground地面。
Itistheeast，andJuhetisthesun．那是东方，而朱丽叶就是太阳。
10．用于时间、重量等单位名词之前，表示每一个单位
①Theboatishiredbythehour．小船按小时出租。
②nerearetwoorthreeapplestothepound．每磅有两三个苹果。
11．在表示方位、方向的名词前用定冠词the
intheeast/south/west/north在东/南/西/北方；ontheright/left在右/左边。
12．在表江河、海洋、山脉、群岛、沙漠、海峡、海湾等专有名词前，要用定冠词the
theYellowRiver黄河；theRhine莱茵河；thePacific太平洋；theRedSea红海；theHimalayas喜马拉雅山脉；theBritishIsles不列颠群岛；theTaiwanStrait台湾海峡；theSaharaDesert撒哈拉沙漠。
13．用在逢“十”的数词前，指世纪的某个年代
inthe1980s/1980’s在20世纪80年代。
14．乐器名称前用定冠词the
Sheplaysthepianobestinherclass．她钢琴在班上弹得最好。
15．在姓氏的复数形式前加定冠词the表示“……一家”
theBrowns布朗一家；theLis姓李的一家。
16．用在“动词+sb+介词+the+表身体部位的名词”这一固定结构中
hitsbintheface打某人的脸；
takesbbythearm/hand抓住某人的胳膊/手；
patsbontheshoulder拍某人的肩；
hitsbonthehead打某人的头。
特别提示
在该结构中，不能用物主代词替代定冠词，常用于该结构的动词有pat，strike，beat，hit，catch，put，take等。
17．在短语搭配中
intheend最后；cometothepoint谈到正题；onthecontrary相反；inthemorning在早晨；inthedistance在远处；inthewater在水中；on：thesubjectof关于……的主题；ontheair在广播。
典例：（2010高考英语辽宁卷）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a;the
B
考点3不用冠词的情况
1．可数名词复数表示泛指时，以及抽象名词和物质名词表示一
①Wherethere’ssmoke，there’sfire．[谚]无风不起浪。
②Manyhandsmakelightwork．[谚]人多好做事。
2．三餐、球类运动、娱乐名称、节日、星期、月份和日期前一般不用冠词，表季节的名词前用不用the意思没有区别
①playfootball/basketball/volleyball踢足球/打篮影打排球；playchess/cards下棋/打牌；NewYear’sDay元旦(“theSpringFestival春节”例外)。
②Hehadnothingforbreakfastthismorning．他今天早上没有吃早饭。
特别提示
有时在星期、月份和日期前加不定冠词，表示泛指。如：onaMonday在一个礼拜一；averywetApril一个雨水很多的四月。
3．在学科、语言、称呼语、大部分疾病名称或表头衔的名词前，不用冠词
①Ithinkphysicsismoreinterestingthanmaths．我认为物理比数学有趣。
②What’sthematter，Granny?奶奶，出什么事了吗?
③Cancerisaterribledisease．癌症是一种可怕的疾病。
4．在turn(作“变成”解)后作表语的名词前，不用冠词
Hehasturneddoctor．他已是名医生了。
5．在as，though引导的倒装分句中，名词前不用冠词Childas/thoughTomis，youcan’tfoolhim．虽然汤姆是个孩子，但你不能欺骗他。
6．在专有名词(洲名、人名、城市名、街道名、港口名、航空站名、火车站名、公园名、机关名及院校名)之前，一般不用冠词
Asia亚洲；Mary玛丽；Shanghai上海；WauStreet华尔街；
PearlHarbor珍珠港；BeihaiPark北海公园；BeijingUniversity北京大学。
7．在一些固定短语中，名词前不用冠词
atnight在夜里；athome在家；dayafterday日复一日；bytelephone打电话；indanger在危险中；onpurpose故意地。
典例：(江西)somepeoplefearthatairpollutionmaybringaboutchangesinaroundtheworld．
A．/；theB．the；/C．an；theD．the；a
考点4有无冠词，意义不同
byday在白天bytheday按天计算
incaseof以防inthecaseof就……来说
inchargeof负责，管理inthechargeof由……负责
inoffice执政intheoffice在办公室
insight(of)看见inthesight(of)在……看来
gotosea去当水手gotothesea到海边去
outofquestion毫无疑问outofthequestion不可能
takeadvice征求意见taketheadvice听从劝告
beofage成年beofallage同龄
gotochurch去做礼拜gotothechurch去教堂
inprison坐牢intheprison在监狱
特别提示
当地点名词表示地点时，其前用定冠词；表示在这一地点所发生的活动时，其前不加冠词。如：
Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewenttobed,他睡觉前到床边给我拿了本杂志。
典例：Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr．Anderson，butLhewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch．
A．/；theB．the；/C．a；/D．/；a
C不定冠词用于表示星期的名词前，泛指“某个星期几”；atchurch表示“做礼拜”，atthechurch表示”在教堂”。故本题选C。

1.（2010高考英语江苏卷，21）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
A
本题考察冠词的用法。第一空,来自社会各阶层的人.是不特指,不用冠词.第二空,在Jiangsu前有形容词new因此,应加冠词a.表示一个全新的江苏。
2.（2010高考英语重庆卷，27）Everythingcomeswithprice;thereisnosuchthingasfreelunchintheworld.
A.a,aB.the,/C.the,aD.a,/
D
考查冠词。price意思是“代价”，为可数名词，第二空前边有no,后面的名词不用冠词，故选D项。
3.（2010高考英语浙江卷，2）Manylifestylepatternsdosuchgreatharmtohealththattheyactuallyspeedupweakeningofthehumanbody.
A．a;/B．/;theC．a;theD．/;/
4.（2010高考英语四川卷，2）Inmostcountries,auniversitydegreecangiveyouflyingstartinlife.
A.the;aB.the;不填C.不填;不填D.不填;a
D
考查冠词。mostcountries此处表泛指，most前不加定冠词the.第二个空处应为“一个高起点的开始”，故用a,正确答案为D。
5.（2010高考英语山东卷，22）Ifwesitnear_______frontofthebus,we’llhave_______betterview.
A.不填；theB.不填；aC.the;aD.the；the
C
本题考查冠词在具体语境中的使用。句意应为“如果我们坐在公共汽车的前部，就会有更好的视野。”表示“某空间内部的前部”时，front前要加定冠词the;第二空考察了“a（n）+形容词+不可数名词”的结构，a表示一种，一阵等；abetterview指更好的一种风景。
6.（2010高考英语辽宁卷，22）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a;the
B
句意：太空中有超过58,000的岩状物体，其中大约900有可能掉到地球上。
考查冠词。第一空inspace是固定短语，不用冠词，第二空名词earth属于独一无二事物的名词，其前必须用定冠词。
7.（2010高考英语福建卷，21）It’sgoodfeelingforpeopletoadmiretheshanghaiworldexpothatgivesthemPleasure.
A.不填，aB.a,不填C.the,aD.a,the
8.（2010高考英语北京卷，35）Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,youneverget__secondchancetomake__firstimpression.
A.a;theB.the;theC.a;aD.the;a
C
考察冠词。句意为：“最初印象深刻。毕竟你不会再有第二次机会来给别人留下第一印象。”第一空asecondchance表示再一次，又一次；第二孔泛指第一印象。