小学六年级语文《韦德的心愿》练习题（上学期）。
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是小编精心整理的“小学六年级语文《韦德的心愿》练习题（上学期）”，仅供您在工作和学习中参考。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文韦德的心愿练习题，希望大家能够合理的使用!
一、给下列加点字注音。
冰淇()淋烟囱()真挚()
冻疮()抿()嘴袜()子
二、照样子填反义词。
争先恐后：瞻()顾()()顾()盼
()七()八七()八()()离()别
三、将画线部分用一个词代替。
1.孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太藐小，不值得一提。()
2.他们一个个抿紧嘴唇，好像在思考着什么。()
四、句子创造室。
有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。
有的……有的……有的……
_____________________________________________________________
五、精彩语段回顾。
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。
1.“我”的眼睛为什么“湿润了”?
____________________________________________________________________
2.“一双温暖的小手”是____________________________的手。
学习是一个不断积累不断创新的过程，我们精心为广大小学生朋友们准备的六年级语文韦德的心愿练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
扩展阅读
小学六年级语文《老人与海鸥》练习题（上学期）
在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“小学六年级语文《老人与海鸥》练习题（上学期）”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。下面为大家提供了六年级语文老人与海鸥练习题，希望对大家学好语文有所帮助。
一、看拼音写汉字
sùbǐnɡpǔyìcuò
()料()干()写()扬顿()
xiējíyínɡ
()息()祥()养
设计意图：了解学生对生字词的掌握情况，从而有针对性地进行辅导。
二、给下列加点字注音
1、他背()已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背()一个褪色的蓝布包。
2、它只()有一只()脚，停落时不得不扇()动翅膀保持平衡。
3、褪色()撮起嘴()滇池()
旋涡()亲昵()塑料()
设计意图：让学生通过练习，明确多音字的读音。
三、在()中填入恰当的词语。
()的海鸥()的乐谱()地歌唱
()地飞翔()的翅膀()地说话
飞得()叫得()
设计意图：巩固学生对“的”、“地”、“得”三个字的准确运用，积累相关的词组。
四、下面句子不是比喻句的一句是()
①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
设计意图：不是所有有“好像”的句子都是比喻句，巩固学生对比喻句的认识。
精选六年级语文《荷塘旧事》同步练习题（上学期）
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，想要提高语文成绩还需要多做题。六年级语文荷塘旧事同步练习题向大家推荐，希望对大家学好语文有所帮助。
一、给下列字注音
月牙泡()点缀()狗刨()
炫()耀攫()住撞()击
二、多音字组词
泡散颤横劲荷挣
三、形近字组词
暑()澈()喧()糟()撩()瞭()骇()历()
署()撤()宣()遭()嘹()缭()该()厉()
四、把词语补充完整.
月()风()()光()金()()闪烁
()()吁吁不可()()()直()朴
五、回答问题.
1、作者用了许多比喻句来形容荷塘的美，请写出这些句子，并说明作用?
2、“一围黑绿”和“晶莹的新月”形成()关系，作用是()。作者把水流比喻成()，突出了()。把小伙伴们往水里跳的声音比作()，表现了()。“黑泥鳅”指()，写出了()。“气喘吁吁”“昏昏欲睡”从()面描写了()。把()比喻成铁链，()地表现了()。
3、课文中多次写道“哈哈大笑”，打水仗时“哈哈大笑”写出了()，救作者后“哈哈大笑”表现了()。
4、课文表现人类纯朴的爱通过()、()、()三件事来写的。
5、那荷塘为什么同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前?
6、我怀念那荷塘是因为()，它指引我()。
7、为什么不能去掉课文2-4自然段?
8、本文作者回忆了()，描绘了()，塑造了()，表现了()。
9、其实，现在不少城里人和乡下人之间在心里也有一道边缘线，这道边缘线是什么?你喜欢它吗?说明理由。
怎么样，各位小学生们都认真做过六年级语文荷塘旧事同步练习题了吗?是不是觉得语文也不是很难?希望提供的六年级语文荷塘旧事同步练习题，能够帮助大家更好的学习!
人教版六年级语文《青山不老》练习题：上学期
老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“人教版六年级语文《青山不老》练习题：上学期”,希望对您的工作和生活有所帮助。
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文青山不老练习题，希望大家练习!
1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词
记载(zǎizài)险恶(wùè)
归宿(sùxiù)不禁(jīnjìn)
2、读句子，回答问题
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
①“另一种东西”指的是_______________________________
②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”?
3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。
⑴这则告示告诉游人什么呢?
⑵它写得好不好?说出你的理由。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文青山不老练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
小学四年级语文《哥哥的心愿》练习题（上学期）
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编为大家收集的“小学四年级语文《哥哥的心愿》练习题（上学期）”，供您参考，希望能够帮助到大家。
四年级语文哥哥的心愿练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
一、读拼音，写汉字。
xiànmùzhènhàndōufēngxuànyào
()()()()
bǒjiǎojǐyǔshèngdànjié
()()()
二、选择合适的词语填空。
希望愿望
1.男孩()自己将来能像保罗的哥哥那样。
2.吹生日蜡烛前，她许下了三个()。
三、解释词语。
羡慕：
震撼：
四、句子仿造间。
1.男孩满脸惊讶，若有所思地说……
2.保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他……
五、课文内容我熟悉。
文中保罗两次判断错了小男孩的想法，第一次保罗认为小男孩希望，但实际上男孩希望。第二次男孩要求把车开到家门口，男孩想，而保罗则认为。
小学六年级语文《秋天的怀念》练习题：第一学期
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“小学六年级语文《秋天的怀念》练习题：第一学期”,仅供参考，希望可以帮助到您。
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级语文秋天的怀念练习题，欢迎大家参考阅读!
1.根据拼音写汉字。
瘫huàn()chuí()打qiáo()悴xùxù()叨叨
2.选择恰当的词语填在句子横线上。
(1)当一切恢复__(A、沉寂B、寂静)，她又悄悄地进来。
(2)她憔悴的脸上现出__(A、期待B、央求)般的神色。
(3)紫红色的花热烈而深沉，__(A、潇潇洒洒B、泼泼洒洒)，秋风中正开得烂漫。
3.史铁生(1951—2010)，人，当代作家。代表作有小说《》
《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《》《病隙碎笔》等。
4.阅读下面的文字，体会其表达效果。
(1)母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来……
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(2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
_______________________________________________________
(3)还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……
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小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文秋天的怀念练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
北师大版六年级语文《足球史话》练习题：上学期
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编为大家整理的“北师大版六年级语文《足球史话》练习题：上学期”,仅供参考，大家一起来看看吧。
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文足球史话练习题，希望大家练习!
1、给下列加点字注音：
提供()禁不住()磨炼()乌拉圭()
侵略()()咒骂()填充()临淄()
2、根据拼音填汉字：
zōngpòdàn
()毛体()()生
3、理解句中加点词的词义，选择合适的解释，填在括号里。
熟：A植物的果实完全长成(跟“生”相反)B因常见或常用而知道得清楚C程度深
(1)我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
(2)他刚上班上时，由于和同学们不熟，很少讲话。
(3)地里的麦子熟了。
尽：A、完B、全部用上C、都、全
(1)今天支支的尽是优秀教师。
(2)这个任务虽然很艰巨，但我们要尽力完成。
(3)人民群众的智慧是无穷无尽的。
灵活：A、敏捷、不呆板B、善于随机应变
(1)创新型人才头脑应该机智、灵活、不墨守成规。
(2)我们应该根据市场需求，灵活调配新产品。
4、按事情发展顺序为下列句子排序。
()当时，他还没有那么多钱买本子。
()不管刮风下雨从不间断。
()陈毅五岁就开始练毛笔字，上小学后每天还要写100个大字、200个小字。
()便用毛笔蘸着米汤在黄草纸上写，晾干后，字迹没了，第二天再写。
()后来，连最便宜的黄草纸也买不起了，他就到池塘边沙地上练字。
()他天天写，天天练，一学期过去了，那盒黄纸比原来重了半斤。
()由于天天练习，陈毅元帅的毛笔字写得又漂亮又有劲。
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小学六年级语文《詹天佑》练习题：第一学期
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文詹天佑练习题，希望大家练习!
1、正音
詹天佑()要道()要挟()阻挠()轻蔑()
居庸关()标杆()经纬仪()恶劣()塞外()
狂风怒号()坠入()隧道(竣工()藐视()
2、近义词
阻挠()要挟()轻蔑()嘲笑()
精密()勉励()竣工()
3、同音字
jùn()俏()峭()马()工
jiāng()硬()土()汤()洗()绳()来
jiān()苦()持()备()熬()视
4、填空
()山深()()崖()壁狂风()()()山()岭
5、形近字
浆()奖()桨()
饶()挠()绕()娆()
讥()肌()叽()饥()机()
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文詹天佑练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
《做一个最好的你》同步练习题：六年级上学期语文
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇做一个最好的你同步练习题，希望大家练习!
比尔医生最擅长做面部整形手术，他创造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。他们觉得，自己还是挺丑的。时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。
比尔的想法对吗?心理学家罗森塔尔做了研究。他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说：“我发现这几位学生特别聪明。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里。
转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。老师高兴地对他说：“啊，您的眼光真准!这些学生的确很出色，是我们的优秀生。”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。”罗森塔尔又对教师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望，暗示给学生。学会会因此变得自信，而更加努力，渐渐地，他们就真的变得聪明了。”
一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。你对自己有信心吗?请做一做下面的测验题，根据自己的情况在括号中填“是”或“否”。
1.我觉得自己有不少优点。()
2.我喜欢在课堂上回答问题。()
3.与陌生人相处，我很少局促不安。()
4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。()
5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。()
6.我常常对自己的表现很满意。()
7.我比较容易成为别人的好朋友。()
8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。()
9.每次坐在考场上，我总是信心十足。()
10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。()
11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。()
12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。()
如果你的答案有九至十二个“是”，祝贺你，你的自信心会帮助你走向成功;如果有五至八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱;如果只有四个以下的“是”，这可不太妙。不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转局面的问题——怎样才能变得自信?
自信首先是要喜欢自己。每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。拿出纸笔，你一定能列出自己的优点。即使犯了错误，也应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”
你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢做的、拿手的事开始，做好每一件小事。
可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。
成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。成功喜欢不懈努力、永往直前的人。
如果不能成为大道，那就当一条小路;如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你!
1、列出《做一个最好的你》的提纲。
答案
2、怎样才能做一个最好的你?
答案
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇做一个最好的你同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
北师大版六年级语文《小英雄雨来》练习题：上学期
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“北师大版六年级语文《小英雄雨来》练习题：上学期”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
很多小学生都觉得语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，接下来为大家提供了六年级语文小英雄雨来练习题，希望能够帮助大家更高效地学习!
一、照样子把句子换个说法。
例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走!”
他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。
1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
二、读课后的习作要求，完成填空。
把一篇长课文改短一些叫做。缩写一要，二要做。对重点内容，有的可以适当，有的可以，有的可以加以;对不重要的内容，有的可以，有的可以。《小英雄雨来》中的重点内容是两部分要;其他部分不是重点，可以。
三、读课文，把下面结构提纲补充完整。
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小1.雨来游泳本领高
英2.
雄3.(①当时的形势②)
雨4.(①回答盘问②③)
来5.
6.雨来还活着
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《韦德的心愿》相关知识
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《《韦德的心愿》相关知识》，仅供参考，大家一起来看看吧。
相关知识
圣诞节
12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
从12月24日至翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
圣诞树
据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元8世纪用枞树供奉圣婴。随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的乐园树，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪；还点上蜡烛，象征基督。
到16世纪，宗教改革者马丁路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一树枝插在地上，树枝立即长成大树，孩子指着这树对农民说，每年今日，树上都长满礼物，以报答你们的盛情。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。
圣诞老人
圣诞老人原指公元4世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉，他因和蔼可亲、慷慨济贫万里闻名。到了6世纪，东方把他尊称为圣尼古拉。由于民间有关尼古拉的传说中，都联系到少年儿童和礼物，从此，圣诞老人便成为专门在圣诞节向孩子们送礼物的慈祥老人的形象。到了18世纪，通过文学和绘画，圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象。
圣诞礼物
据《圣经》记载，来自东方的圣人在耶稣降生的时候赠送礼物，这就是圣诞老人为儿童赠送礼品习俗的由来。英国少年儿童在圣诞前夕把长筒袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里会从大烟囱下来，给他们带来满袜子的礼物。法国的少年儿童把鞋放在门口，让圣婴来时把礼物放在鞋里面。
苏教版六年级上学期语文同步练习题：《青海高原一株柳》
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇六年级上学期语文同步练习题，希望大家练习!
一、看拼音，写词语。
duànzhùnüèshācuīhuǐyìzhìbàoyuàn
()()()()()
yínsòngrènjìnwèiqièjiānkǔzhuójué
()()()()
二、用“√”画出正确的读音。
伫(zhùzhù)立嶙(línglín)峋深邃(suísuì)
怀恋(niànliàn)
相差(chāchà)抛散(sǎnsàn)赭(zhězhù)红
苍(cāngchāng)茫
三、填合适的词。
()的柳树()的蓝天()的树叶()的云团
()的原野()的青山()的河川()的风景
()的精神()的树叶()的原地()的寒冷
()的努力()的柳絮()的奇迹()的山峰
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。希望提供的六年级上学期语文同步练习题，能够帮助到大家。
《韦德的心愿》探究感悟
老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“《韦德的心愿》探究感悟”，供您参考，希望能够帮助到大家。
探究
1、韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
同学们感情的变化:争先恐后、哄笑、安静、认真；韦德感情的变化：静静地、忧伤、兴奋。韦德品质的美好和为他人着想的心灵。敲中了孩子们的心灵。孩子们因为心灵受到了震动，所以他们纷纷表示过年时要把自己的新袜子送给韦德。面对这样可爱、天真的孩子，我怎能不流出幸福的泪花？
2、读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩子，为什么？
我觉得韦德是一个善良真挚、充满爱心、天真憨厚的孩子。因为从他那简单而又充满爱心的愿望中可以感受得到。
感悟
①一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的气氛所感染。
静静地坐在座位上与孩子们争先恐后抢着回答形成了鲜明对比。一个小男孩，听到说可以得到礼物，本来应该像其他的同学那样兴奋、激动的，可是韦德却静静地坐着，这是为什么了？作者在这设下了悬念，让人迫不及待地想去解开这个谜。
②韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋地情绪喊道：那我想要一双棉手套和一双棉鞋！
他立刻眼神那样晶亮抑制不住兴奋地喊道，这与先前的安静、忧伤形成了鲜明的对比，可他希望得到的礼物却那样的微不足道一双棉手套和一双棉鞋！
③学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿着嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。
当韦德说出他的心愿的时候，孩子们会哄的一声笑开了。可是当韦德说出自己为什么会有这样的愿望时，孩子们顿时安静下来似乎有什么东西敲中了自己的心灵。那么到底是什么敲中了孩子们的心灵？我想是韦德那善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭愧，受到了震撼。
必备的六年级语文《穷人》同步练习题：第一学期
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文穷人同步练习题，希望大家练习!
1、辨字组词
莓()虑()魁()填()搁()
霉()虚()槐()镇()隔()
2、选词填空
抱怨埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能()别人。
☆我()小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
☆桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死，()自己多受些苦，把他们抱回来。
3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()
☆我嘛……缝缝补补……()
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文穷人同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
《小学六年级语文《韦德的心愿》练习题（上学期）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学六年级的教案”专题。
