小学六年级语文《詹天佑》练习题：第一学期。

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的“小学六年级语文《詹天佑》练习题：第一学期”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文詹天佑练习题，希望大家练习!

1、正音

詹天佑()要道()要挟()阻挠()轻蔑()

居庸关()标杆()经纬仪()恶劣()塞外()

狂风怒号()坠入()隧道(竣工()藐视()

2、近义词

阻挠()要挟()轻蔑()嘲笑()

精密()勉励()竣工()

3、同音字

jùn()俏()峭()马()工

jiāng()硬()土()汤()洗()绳()来

jiān()苦()持()备()熬()视

4、填空

()山深()()崖()壁狂风()()()山()岭

5、形近字

浆()奖()桨()

饶()挠()绕()娆()

讥()肌()叽()饥()机()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文詹天佑练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

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必备的六年级语文《穷人》同步练习题：第一学期

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文穷人同步练习题，希望大家练习!

1、辨字组词

莓()虑()魁()填()搁()

霉()虚()槐()镇()隔()

2、选词填空

抱怨埋怨

☆你没做好只能怪自己不争气，不能()别人。

☆我()小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

☆桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。

☆渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

☆桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死，()自己多受些苦，把他们抱回来。

3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。

(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。

(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。

☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()

☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()

☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()

☆我嘛……缝缝补补……()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文穷人同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

沪教版五年级语文《詹天佑》课后练习题（第一学期）

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《沪教版五年级语文《詹天佑》课后练习题（第一学期）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了五年级语文詹天佑课后练习题，希望大家练习!

字词天地

1、正音

詹天佑()要道()要挟()阻挠()轻蔑()

居庸关()标杆()经纬仪()恶劣()塞外()

狂风怒号()坠入()隧道(竣工()藐视()

2、近义词

阻挠()要挟()轻蔑()嘲笑()

精密()勉励()竣工()

3、同音字

jùn()俏()峭()马()工

jiāng()硬()土()汤()洗()绳()来

jiān()苦()持()备()熬()视

4、填空

()山深()()崖()壁狂风()()()山()岭

5、形近字

浆()奖()桨()

饶()挠()绕()娆()

讥()肌()叽()饥()机()

课文重点

1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑一生中最主要的事迹——()，从中可以看出詹天佑是我国()。

2、詹天佑修筑京张铁路的过程中，作者依次写了()、()、()三件事，赞扬了詹天佑的()。

3、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。“还没有出世”本意是()。这句话集中反映了詹天佑()，这句话是外国对中国人的()，话里还隐含着()，更能反衬出()。

4、开凿隧道时，居庸关()，詹天佑采用();八达岭()，于是詹天佑采用()，这样施工的好处是()。从中我们可以看出詹天佑()。在青龙桥路段()，詹天佑又设计()，这样施工的好处是()。设计的大胆，方法的巧妙，从而感悟詹天佑()。

对于广大小学生朋友，小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。我们提供的五年级语文詹天佑课后练习题，希望对大家的学习有所帮助。

小学六年级语文《老人与海鸥》练习题（上学期）

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“小学六年级语文《老人与海鸥》练习题（上学期）”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。下面为大家提供了六年级语文老人与海鸥练习题，希望对大家学好语文有所帮助。

一、看拼音写汉字

sùbǐnɡpǔyìcuò

()料()干()写()扬顿()

xiējíyínɡ

()息()祥()养

设计意图：了解学生对生字词的掌握情况，从而有针对性地进行辅导。

二、给下列加点字注音

1、他背()已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背()一个褪色的蓝布包。

2、它只()有一只()脚，停落时不得不扇()动翅膀保持平衡。

3、褪色()撮起嘴()滇池()

旋涡()亲昵()塑料()

设计意图：让学生通过练习，明确多音字的读音。

三、在()中填入恰当的词语。

()的海鸥()的乐谱()地歌唱

()地飞翔()的翅膀()地说话

飞得()叫得()

设计意图：巩固学生对“的”、“地”、“得”三个字的准确运用，积累相关的词组。

四、下面句子不是比喻句的一句是()

①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

设计意图：不是所有有“好像”的句子都是比喻句，巩固学生对比喻句的认识。

小学六年级语文《韦德的心愿》练习题（上学期）

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文韦德的心愿练习题，希望大家能够合理的使用!

一、给下列加点字注音。

冰淇()淋烟囱()真挚()

冻疮()抿()嘴袜()子

二、照样子填反义词。

争先恐后：瞻()顾()()顾()盼

()七()八七()八()()离()别

三、将画线部分用一个词代替。

1.孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太藐小，不值得一提。()

2.他们一个个抿紧嘴唇，好像在思考着什么。()

四、句子创造室。

有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。

有的……有的……有的……

_____________________________________________________________

五、精彩语段回顾。

看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的眼睛湿润了……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。

1.“我”的眼睛为什么“湿润了”?

____________________________________________________________________

2.“一双温暖的小手”是____________________________的手。

学习是一个不断积累不断创新的过程，我们精心为广大小学生朋友们准备的六年级语文韦德的心愿练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

六年级语文《我的舞台》练习题（上学期）

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文我的舞台练习题，希望大家能够合理的使用!

一、读拼音写词语。

mófǎnɡzàojiùbùjiězhīyuán

()()()

kànɡyìnìàiqièqièsīyǔ

()()()

二、辨字组词。

颗()梳()梭()歹()

棵()疏()棱()夕()

三、选词填空。

造就炼就

1.舞台如一炉火，()了我的勇气和毅力。

2.父母亲为了()一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。

来不及等不及

3.我()十月怀胎期满，提早来到了人间。

4.母亲唱完戏()卸妆，就被送到医院迎接我的降生。

四、按要求写句子。

1.我对舞台有着神奇的吸引力。

改病句：__________________________________

2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。

缩句：____________________________________

3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀?

改为陈述句：__________________________________

4.您不是常说要老实做人，认真演戏吗?

改为陈述句：__________________________________

我们精心为广大小学生朋友们准备的六年级语文我的舞台练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

六年级教案:詹天佑2

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《六年级教案:詹天佑2》，仅供参考，希望可以帮助到您。

詹天佑

教学内容：

这篇讲读课文通过记叙詹天佑不怕帝国主义要挟，克服重重困难，设计线路，开凿隧道，完成了京张铁路的修筑并提前两年竣工，赞扬了他杰出的才干和爱国精神。文章结构严谨，使学生受到爱国主义教育。

教学要求：

１、学习本课生字新词，会用否则，赞叹不已造句。

２、能有感情朗读课文。

３、学习课文一层一层表达中心的方法，能顺着作者的思路理解课文.

４、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。

教学重点及难点：

１、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。

２、通过具体事例体会詹天佑是杰出的爱国工程师。

教学准备:投影

教学时间:３课时

教学方法：讲解法、阅读法、想象法。

第一课时

教学内容：初读课文，理解一、二大段内容。

教学重点及难点：詹天佑修筑京张铁路遇到的困难以及他是怎样克服的。

教学过程：

一、复习检查：指名背诵１６课三、四自然段，师生评议。

二、导入新课：

１、投影出示詹天佑头像：你知道这是谁吗？师简介詹天佑主要经历、事迹。

２、今天我们就来学习１７课（板题齐读）

３、通过预习，说说这一课主要写了什么？

三、初读课文，理清脉落。

１、指名读课文，注意生字读音，读后评议。

２、说说课文中哪些地方使你最感动？你写下了哪些批注（检查预习作业）

3.默读课文，看看哪些段落写了修筑铁路的经过？（４－６），写修筑之前的事？（２，３）

在此基础上，试给课文分段，想想每段主要写了什么？

一、（１）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

二、（２－３）清政府提出修筑计划，帝国主义阻挠和任命詹天佑后国内外的强烈反应。

三、（４－６）具体写詹天佑修筑京张铁路的经过。

四、（７）京张铁路提前竣工，中外人民赞叹不已。

五、导读第一段：

１、指名读课文，说说这段共有几句话？（３句）

２、说说每句话都讲了什么？（全体生）

３、哪些词语最能概括这三句话的意思？

解释杰出（万能超群，出众），这里是说詹天佑是一位才能突出、超群的爱国工程师。（中上生）

五、导读第二段。

１、指名读二、三两个自然段，说说两个自然段分别写了什么内容？

２、阻挠、要挟是什么意思？帝国主义要挟我们什么？这里对方弱点指的什么？（清政府腐败无能，技术落后）自己的要求是什么？（帝国主义想争夺修筑权，进一步控制我国的北部。）

３、讨论：

（１）清政府在自己的领土上提出修筑京张铁路，为什么帝国主义要出来阻挠的要挟呢？（师适时介绍当时背景）

（２）詹天佑是在怎样的情况下，接受主持修筑京张铁路的任务的？

４、轰动什么意思？在国内外引起了怎样的轰动？

（１）国内：这下咱们可争了一口气（投影出示句子１：）这里是谁争了一口气？为什么说争了一口气？

（２）国外：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢！（投影出示句子２）什么意思？为什么这样说？从这句话中你体会到什么？

５、练习有感情朗读这一段。

六、作业：

１、抄写生字，组词。

２、抄写书后词语。

第二课时

教学内容：导读课文三、四段。

教学重点及难点：

１、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。

２、通过具体事例体会詹天佑是杰出的爱国工程师。

教学过程：

一、复习导入：

１、说说前两段主要内容。

２、在这种情况下詹天佑接受了任务，他又是怎样修筑的呢？

二、导读第三段：

１、默读第三段，思考：

（１）开凿居庸关和八达岭两个隧道，詹天佑采用了哪两种不同的方法？

（２）青龙桥附近的山势坡度特别大，詹天佑是怎样解决火车爬坡的难题？

２、讨论：

（１）第四自然段，毅然什么意思？表明了什么？（不怕困难，决心为国争光）

（２）詹天佑遇到了哪些困难？他是怎样做的？表现了他怎样的精神？（严肃认真的工作态度）课文是从哪些方面来写的？

３、指读第五段，想想詹天佑采用了哪两种方法开凿居庸关和八达岭隧道？

（１）自己找出同位讨论，再指名上黑板边画图边讲讲什么是从两端同时向中凿进的办法,什么叫中部凿进法。

如有学生讲不出或画不对，再指名或讨论评议。

（２）说说两处地形特点，体会詹天佑为什么采用这两种方法，这样施工有什么好处？

（３）詹天佑为什么能采用这样的施工方法？

（体会到：１、工作周密，２、超人的智慧和杰出的才能）

４、指名读第６段，思考：詹天佑怎样解决火车爬坡的难题的？

出示投影抽拉片，学生讨论后自己演示、讲解。

５、通过这一段的学习，你了解詹天佑是个怎样的人？

师小结：我们了解到詹天佑遇到的困难和他对待困难的态度，以及克服困难的做法，说明他处处不忘为中国人争气，表现他的超人智慧和杰出才干，这些内容都突出了他是个杰出的爱国工程师。

６、指导朗读这一段，重点朗读三、四自然段。

三、导读第四段。

１、指名朗读，思考：京张铁路提前竣工的原因是什么？

２、讨论：

（１）有强烈的爱国思想，要为中国人争口气；

（２）严肃认真，一切从实际出发的科学态度；

（３）有敢于创造的才干智慧。

３、赞叹不已什么意思？想想外宾们会怎样赞叹？

４、齐读课文，读出自豪、赞叹。

四、回顾课文，考虑中心。

五、作业：

１、感情朗读课文。（必做）

２、练笔：我看伟大的工程。（选做）

第三课时

教学内容：综合练习，巩固总结。

精选六年级语文《荷塘旧事》同步练习题（上学期）

对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，想要提高语文成绩还需要多做题。六年级语文荷塘旧事同步练习题向大家推荐，希望对大家学好语文有所帮助。

一、给下列字注音

月牙泡()点缀()狗刨()

炫()耀攫()住撞()击

二、多音字组词

泡散颤横劲荷挣

三、形近字组词

暑()澈()喧()糟()撩()瞭()骇()历()

署()撤()宣()遭()嘹()缭()该()厉()

四、把词语补充完整.

月()风()()光()金()()闪烁

()()吁吁不可()()()直()朴

五、回答问题.

1、作者用了许多比喻句来形容荷塘的美，请写出这些句子，并说明作用?

2、“一围黑绿”和“晶莹的新月”形成()关系，作用是()。作者把水流比喻成()，突出了()。把小伙伴们往水里跳的声音比作()，表现了()。“黑泥鳅”指()，写出了()。“气喘吁吁”“昏昏欲睡”从()面描写了()。把()比喻成铁链，()地表现了()。

3、课文中多次写道“哈哈大笑”，打水仗时“哈哈大笑”写出了()，救作者后“哈哈大笑”表现了()。

4、课文表现人类纯朴的爱通过()、()、()三件事来写的。

5、那荷塘为什么同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前?

6、我怀念那荷塘是因为()，它指引我()。

7、为什么不能去掉课文2-4自然段?

8、本文作者回忆了()，描绘了()，塑造了()，表现了()。

9、其实，现在不少城里人和乡下人之间在心里也有一道边缘线，这道边缘线是什么?你喜欢它吗?说明理由。

怎么样，各位小学生们都认真做过六年级语文荷塘旧事同步练习题了吗?是不是觉得语文也不是很难?希望提供的六年级语文荷塘旧事同步练习题，能够帮助大家更好的学习!

六年级语文上册《詹天佑》教案

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那有什么样的教案适合新手教师吗？以下是小编收集整理的“六年级语文上册《詹天佑》教案”，仅供参考，希望可以帮助到您。

教材分析：

《詹天佑》一文讲述的是清朝末期，詹天佑不怕帝国主义者要挟嘲笑，不怕工程中的千难万险，主持修筑成功了京张铁路，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动教材。

教学目标：詹天佑教案教学设计精品

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。用“争夺”、“争持”各造一个句子。

3.了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师，培养学生的爱国主义情感和不怕困难的坚强意志。

教学重点：

1.能正确、流利地朗读课文。

2.感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

教学难点：

1.理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

2.理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。

教学准备:收集有关的资料

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词。

3.能理清课文的条理，给课文分段，概括段意。

4.用钢笔给10个生字描红。

教学重点：能正确、流利地朗读课文。

教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

教学准备：1.小黑板。2.生字卡片。3.挂图。4.课前让学生了解詹天佑这个人物。

教学过程：

一、看图导入。

1.同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。

2.（投影出示詹天佑的图片以及简介）

请一位同学根据投影来向大家介绍一下詹天佑。（学生介绍）

3.刚才这位同学的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象，那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢？/article/今天我们就来学习第20课《詹天佑》。

二、检查自学情况。

1.朗读生字，正音。

2.结合上下文或借助工具书理解生字组成的新词意思。

3.试读课文，要求读得正确、通顺。

三、整体感知，理清文章脉络。

1.请同学们根据上面的问题，快速朗读课文，找出答案。

（投影出示问题：（1）詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。（2）通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？）

（中心句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文2到6自然段具体写这件事。）

2．认识过渡句，理清段落层次。

（1）课文哪几小节写詹天佑接受任务前的情况？哪几小节写詹天佑接受任务后怎样完成任务？

（2）“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用。

（3）给课文分段，用“‖”作记号。

（第一段：第1自然段。第二段：第2、3自然段。第三段：4—6自然段。第四段：第7自然段。）

四、学习第2、3自然段。

1.默读第2、3自然段，思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？

2.以四人小组为单位，根据投影给出的提示一起学习、讨论。（投影出示问题）

3.请个别学生回答：

（1）当时的情况怎样？（帝国主义的阻挠）怎样阻挠？“要挟”什么意思

内容概括：这篇介绍了关于詹天佑,詹天佑教案教学设计精品，希望对你有帮助！

六年级语文《这片土地是神圣的》课后练习题：第一学期

做练习题在学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的。下面是为大家收集的六年级语文这片土地是神圣的课后练习题，供大家参考。

温故知新

1、看拼音写汉字

jùnyīnɡyīnɡjuànzhīlù

()马雄()()儿()恋松()麋()

2、在括号中填上恰当的词语

()的丛林()的湖水

()的怀抱()的味道

亲切的()神圣的()

潺潺的()嗡嗡的()

3、读读下面的句子，说说这些句子的含义

大地不属于人类，而人类是属于大地的。

含英咀华

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，()拾起头()能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，()留下一段树桩，很快()会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1.联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。

A只要……就……B只有……才……

2.从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

___________________________________________________________

3.读第四自然段，然后回答问题。

(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁担藤”比作_________,这是因为_________________。

(3)黑心树的特点，一是_____________________，二是___________，所以人们称它为____________________。

4.第三自然段用了那些说明方法?试举例说明

(1)___________________________________________________________

(2)___________________________________________________________

(3)___________________________________________________________

5、给短文加一个合适的题目：《___________________》

再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文这片土地是神圣的课后练习题能够帮助你更好的学习。同时学生可结合六年级语文上册这片土地是神圣的知识点进行知识点的巩固和复习。

人教版六年级语文《青山不老》练习题：上学期

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“人教版六年级语文《青山不老》练习题：上学期”,希望对您的工作和生活有所帮助。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文青山不老练习题，希望大家练习!

1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词

记载(zǎizài)险恶(wùè)

归宿(sùxiù)不禁(jīnjìn)

2、读句子，回答问题

他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

①“另一种东西”指的是_______________________________

②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”?

3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢?

⑵它写得好不好?说出你的理由。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文青山不老练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学六年级下册语文野草同步练习题

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的“小学六年级下册语文野草同步练习题”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级下册语文野草同步练习题，希望大家学习愉快!

1、给下列加点字注音或根据拼音写词语。

机械()骨骼()解剖()哄笑()

fēnyúntèshūrènxìngmóliànwǎlì

2、按提示填空。

夏衍(1900——1995)，文学家、文艺评论家。《野草》一文写于_______的时期。《野草》这篇文章通过两个故事说明世界上力气最大的是______，它们一发芽，将_____完整地分开了。接着又通过人们常见的______的现象，突出种子的力量之大。从而揭示了这种力量的真谛：它是一种“_______”的力，______、______、______的力。

3、根据语境，写出一个能替换加点的词语。

(1)人们的回答纷纭得很。()

(2)一粒种子所显现出的力，简直是超越一切。()

(3)这，也许特殊了一点，常人不容易理解。()

(4)只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。()

4、选词填空。

显现发现

(1)一粒种子所可以()出来的力，简直是超越一切。

(2)它们啄食牛蒡尖儿的时候，()了爷爷的毡靴。

坚韧韧性

(1)生命一开始的瞬间就带来了斗争来的草，才是()的草。

(2)因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有()，不达目的不止的力。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级下册语文野草同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学六年级下册语文白衣天使练习题

一、看拼音写汉字。

ZhufuzunzhaoyouyujishenYulun

()()()()()

ChongfengxianzhenCulouwuziKeranchangshi

()()()()

Yizhumianhuaidianji

()()()

二、给下列字注音。

包扎()跻身()低劣()哗然()开拓()

舆论()不屑()刊载()朝()野提供()

表彰()功勋()污渍()聘请()溘然长逝()

缅怀()奠基()

三、写出下列词语的反义词。

婉拒——()谦恭——()重视——()

紧张——()优裕——()愚昧——()

四、把词语补充完整.

家境()()兴致()()()锋()阵

()()敬意()()礼让()()过度

()()不忘()然长()

小学六年级语文《回忆鲁迅先生》练习题（上册）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些小学六年级语文《回忆鲁迅先生》练习题（上册），仅供参考，欢迎大家阅读。

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级语文回忆鲁迅先生练习题，希望大家学习愉快!

一、给加点的字选择正确的读音。

jiàoxiào

学校()校()对校()勘校()园

èěwù

可恶()恶()心恶()毒厌恶()凶恶()

二、近、反义词集结地。

1.写近义词。

清楚一一()轻捷——()草率——()

踌躇一一()害怕——()明朗——()

2.写反义词。

清楚——()轻捷——()草率——()

三、读句子。想想句子表现了鲁迅先生什么品质。

1.鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。”

这句话说明了_______________________________________。

2.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

这句话说明了_______________________________________。

四、理解下面句子的含义。

我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

五、开心阅读。

珍惜时间

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年问，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可是他仍然紧张地翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言;在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，就和图财害命没有什么两样。”

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锋利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民同敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。

1.写出下面各词的反义词。

节省——()延长——()

2.对“节省时间，就等于延长一个人的生命”这句话理解正确的一项是()

A.节省时间，就能延长一个人的生命。

B.要延长一个人的生命就要延长时间。

C.充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长丁。

3.写出句子的意思：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”

4.请用“”画出文中的过渡句。

六、“叫”声大比拼。

吼、啼、嚎、吠、唳、鸣、噪、嘶、啸、吟这10个字该填人哪个括号中呢?

鹿()犬()虎<)=""狮(="")=""鹤(="">

猿()龙()狼()鸦()马()

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。我们精心为大家提供的六年级语文回忆鲁迅先生练习题，希望可以更好的帮助到大家。

《小学六年级语文《詹天佑》练习题：第一学期》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学数学六年级教案”专题。