Unit 7 It's raining（第三课时）。

做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“Unit 7 It's raining（第三课时）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第三节
Revisionofunits1-6
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Reviewthetargetlanguagesfromunits1-6.
2.AbilityObject
Trainstudents’speakingskills.
3.MoralObject
We’reasktoworkinpairstfinishtheactivitiesinthisperiod.Soteamworkisveryimportant.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Thetargetlanguagesfromunits1-6.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’speakingskill.
Ⅳ.TeachingMethods
Pairwork
Practicingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Cards
Thecomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework
StepⅡPairworka
1Havestudentsaskandanswerquestionsanddrawtheirpartner’sstreet.
2Asthepairswork,movearoundtheclassroomgivinghelpasneeded.
3Afterseveralminutes,letstudentscomparetheirstreetstoseewhethertheydrewthemcorrectly.
StepⅢPairworkb
1Ask,howmanyotherjobscanyouthinkof?NowI’llgiveyouthreeminutestomakealist.
2Havestudentsdotheactivityindividually.
3Walkaroundtheroomofferingspellinghelpasneeded.
StepⅣWriting
1HereissomeinformationaboutyournewpenpalKateGreen.Nowyouaretowritealettertoher.
2Inyourletter,youshouldtellherwhoyouare,howoldyouare,whereyouarefrom,whatlanguageyouspeak,describeyourneighborhoodandwhatyouwanttobe.
3Invitetwoorthreestudentstoreadtheirletterstotheclass.
StepⅤSummary
Inthisclasswe’vemainlypracticedusingthetargetlanguagesfromunits1-6
StepⅥHomework
Reviewallthelanguagepointsfromunits1-6.
BlackboardDesign

Revisionofunits1-6
Whereisthebank?
Thebankisnexttotheschool.
Isthelibrarybetweenthehotelandthemall?
No,itisn’t.

相关知识

Unit7 What’s the highest mountain in the world?第三课时Section B教案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《Unit7 What’s the highest mountain in the world?第三课时Section B教案》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?第三课时SectionB(2a-2e)?
Whatdoyouknowaboutpandas?

1.学习下列单词：weigh,bamboo,research,awake,excitement,illness,adult,remain,wild,government,whale,oil,huge
2.学习下列短语：atbirth,standontwolegs,eat150kilosoffoodaday,morethan,liveupto…years,beawake,runover,walkintotheirfriends,fallover,takecareof,playwith,bespecialtosb.diefromillness,cutdown,intheremainingforest,endangeredanimals,send…to…,theimportanceof,onewaytodosth.,onewayofdoingsth.,inthefuture,preparebreakfastforsb.,becauseof,fewerandfewerpandas,
3.学习下列重点句子：
Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.
Adultpandasspendmorethan12hoursadayeatingabout10kilosofbamboo.
Weallhopethatinthefuturetherewillbealotmorepandasthannow.
Anotherreasonforfewerandfewerpandasisbecausepeoplearecuttingdowntheforestssopandashavefewerplacestolive.

一、阅读2b，写出下列短语：
1.醒来__________2.跑过来_____________3.摔倒______4.照顾___
5.对某人很特别________6.死于疾病________7.砍到_________8.濒危动物_________
9…..的重要性________10.在将来________
二、翻译下列句子。
1.大象比熊猫重很多倍。
__________________________________________________________________
2.成年熊猫一天要花12多个小时吃大约10千克竹子。_________________________________________
3我们都希望将来比现在有更多的熊猫。_____________________________________________________
4、熊猫越来越少的另一个原因是人们不停地砍伐森林以致熊猫们无处可生存。
___________________________________________________________________

一、自主学习
１.结合课本第54页，有表情地朗读课文，并注意句子的重音；
２.完成2c,2d,2e.
二、合作探究，质疑解惑
★重点词语
1.wayn.方式，方法

thewaytodosth./thewayofdoingsth.做某事的方式、方法
inthisway用这种方法
如：ThebestwaytolearnEnglishistoreadaloud.学英语的最好方法是大声朗读。
★拓展：way还表示路、道路
onone’swayto…在某人去……的路上
bytheway顺便问一下
intheway挡道的，妨碍人的
Comethisway,please.请走这边。精题演练】
（1）Thebestway_______yourEnglishis______anEnglishclub.
A.improve,joinB.toimprove,join
C.ofimproving,tojoinD.improving,tojoin
解析：thewaytodosth./thewayofdoingsth.做某事的方式、方法。提高你英语的最佳方法是加入英语俱乐部。
（2）—Canyoutellmethe______tothepostoffice?
—Sure.
A.priceB.wayC.timeD.ticket
解析：thewayto…去某地的路。你能告诉我去邮局的路吗？当然。
2.because/becauseof

because是连词，其后接句子；
becauseof是复合介词，其后接名词、代词、动名词、what从句等。
如：Ididn’tbuyitbecauseitwastooexpensive.我没有买是因为它太贵了。
Heisherebecauseofyou(that).他为你(那事)而来这里。
Helosthisjobbecauseofhisage.由于年龄关系他失去了工作。
Wesaidnothingaboutit,becauseofhiswife’sbeingthere.因为他妻子在那儿，我们对此只字未提。
Heknewshewascryingbecauseofwhathehadsaid.他知道她哭是因为他说的话。
注：becauseof之后可接what从句，但不能接that从句或没有引导词的句子。

Ididntgotoschoolbecauseof________.
A.IwasillB.illC.myillnessD.Iillness
解析：becauseof是复合介词，其后接名词等。我因病没去上学。
3.fewerandfewerpandas
“比较级and比较级”或“moreandmore+多音节词adj的原级”，译为“越来越…”
Ourcountryisbecoming______.
A.strongerandstrongerB.strongandstrong
C.moreandmorestrongerD.strongandstronger
解析：“比较级and比较级”译为“越来越…”。我们的国家变得越来越强大。
拓展：：“the+比较级，the+比较级”，译为“越是…就越…”
The_____youeat,the______you’llbecome.
A.much;heavyB.more;heavyC.much;heavierD.more;heavier
解析：你吃的越多，就会变得越胖。
★经典句型
1.Adultpandasspendmorethan12hoursadayeatingabout10kilosofbamboo.成年熊猫每天花费多于12个小时的时间来吃大约10千克的竹子。

take/spend/cost/pay的用法都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
①spend的主语必须是人，常用于以下结构：
(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间（金钱）。
例：Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。
(2)spendtime／money(in)doingsth.花费时间（金钱）做某事。
例：Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。
②cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：
Sth.costs(sb.)＋金钱,某物花了（某人）多少钱。
例：Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。
注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
③take后面常跟双宾语，常见用法：
Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花了某人多少时间。
例：Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。
④pay一般是人做主语，基本用法是：
Sb.paymoneyforsth.付钱（给某人）买……。
例：Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。

Theyspentthreemonth_______Europe.
A.tourB.totourC.touringD.toured
解析：spendtime／money(in)doingsth.花费时间（金钱）做某事。
他们花了三个月时间周游欧洲。
2.Weallhopethatinthefuturetherewillbealotmorepandasthannow.我们都希望将来熊猫会比现在多得多。
alot在此处修饰的是比较级more.修饰比较级的还有much,alittle,abit,even,far,still。
Thepicturelooks_____betterthantherealthing.
A.moreB.alotC.afewD.very
★重点语法
倍数表达法

1、A与B的倍数
(1)A是B的……倍:A＋谓语+倍数+_asadj.(原级)as+B
如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲是欧洲的四倍大。
(2)A比B多……倍:A＋谓语+_倍数+_比较级than_+_B
如：Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.大象比熊猫重许多倍。

（1）Theroadis_______thatone.
A.twotimesaswideasB.twiceaswideasC.twicesowideasD.widertwicethan
解析：A是B的……倍:A＋谓语+倍数+_asadj.(原级)as+B.这条路是那条的两倍宽。
（2）Ourschoolis_____________yours.
A.twicebiggerthanB.biggertwicethanC.twotimesbiggerthan
解析：A比B多……倍:A＋谓语+_倍数+_比较级than_+B.我们的学校比你们的大两倍。

1.Tom是Jack的两倍高.________________________________________________
2.这条河是那条河的三倍长。Thisriveristhreetimes____________________thatone.

一、短文填空
Pandasdonothavemanybabies,maybeonlyoneeverytwoyears.Thebabiesoftendief______illnessanddonotliveverylong.Adultpandass______morethan12hoursadayeatingabout10kilosofbamboo.Manyyearsago,therewerealotmoreb______forestsandpandasinChina,butthenhumansstartedtoc_______downtheforests.Scientistssaytherearenowf______than2000pandaslivinginther________forests.Another200orsoliveinzoosorresearchcentersinChinaandothercountries.
AneducationprograminChengduteacheschildrenincitiesaboutpandasandothere________animals.Theysendpeopletoschoolstotellchildrenaboutthei________ofsavingtheseanimals.Thechildrensingsongsormakeartworkaboutpandasandotherwildanimals.Teachingchildrenisonewayt____helpsavepandas.TheChineseg______isalsoplantingmorebambootreessotherewillbemoreforestsforpandastolivein.Weallhopethatinthefuturetherewillbealotmorepandasthannow.
二、单项选择
1.Thegirlhasbecome_____.
A.beautifulandbeautifulB.beautifulerandbeautifuler
C.morebeautifulandmorebeautifulD.moreandmorebeautiful
2.Weshouldtryourbesttoprotectchildren_______danger．
A.fromB.ofC.overD.to
3.Thenewbuildingis______thantheoldone.
A.astwiceashighB.highertwiceC.twicehigherD.ashigherastwice
4.Atigeris_____strongerthanaman.
A.muchB.moreC.veryD.alotof
5.Weshouldcallonpeopleto___________rubbishintothesea.
A.stoppingputtingB.stopputtingC.stoptoputD.stoppingtoput
三、根据所给首字母或汉语提示完成单词。
1.B__________arepanda’sfavoritefood.
2.Theelephantsw_______manytimesthanthepandas.
3.Nowtherearefewerthan2,000pandaslivinginther________forests.
4．Theoldmangavemuchmoneytothemedical_________(研究).
5.TheChinese___________(政府)isplanningmanypoliciestosavepandas.
四、完成句子/根据要求完成（或改写）句子。
1.Thebabiesoften______________________(死于疾病)anddonotliveverylong.
2.Adultpandas______(花费)_____________(多于)12hoursaday_______(吃)about10kilosofbamboo.
3.Teachingchildrenis________________(……的一种方法)helpsavepandas.
4.Theysendpeopletoschoolstotellchildrenabout________________(......的重要性)savingtheseanimals.
5.Manyyearsago,therewere_______________(多得多)bambooforestsandpandasinChina,butthenhumansstartedto_____________(砍伐)theforests.

地图第三课时

地图第三课时

1.比例尺及其表示方法。
2.在有经纬网的地图上判别方向。
3.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。

1.比例尺的大小与地图内容的详略关系。
2.在有经纬网的地图上辨别方向。
3.等高线地形图的判读。

1.学生准备：尺子、铅笔、白纸、小地球仪、剪刀、彩笔、胶水、橡皮泥或泡沫塑料、海绵、玻璃片。
2.教学器材：大地球仪、教学挂图（世界地形图、中国政区图、北京市地图、校园平面图）、投影仪或计算机、等高线模型。
3.教学课件：
计算机演示——①比例尺的三种表示形式、②经纬先的三种画法、③等高线的画法、④等高线的形状、⑤地形剖面图画法。
投影片演示——①有指向标地图、②有经纬网地图、③地形剖面图、④山地不同部位示意图。

（导入）
教师提出问题：1、假如我们随旅行团到达了黄山，你需要一张什么地图？（黄山导游图）
2、2001年9月11日美国世贸大厦被炸，此事轰动了世界，我想知道美国在哪，应该选择什么地图？（世界地图）
3、有一个外地人来北京观光，他住在北京站附近，想去颐和园，不知道要乘什么车，怎么办？（买一张北京交通图）
（过渡）通过这些小事例，我们可以知道地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图才能及时、准确的获取有用的信息。
（板书）一、地图的种类
（学生活动）一学生朗读教材提供的“阅读材料”第三段
导游图、交通图、世界地图、中国地图、地形图、气候图、等等
教师挂出图幅大小相同的“世界地图”和“中国地图”，让学生观察：
（学生活动）
每两人一组上前观察着两张地图有什么不同；
每个小组讲讲自己观察的结果；
学生试着总结一下规律
教师启发学生观察地图比例尺的大小、地图包括范围的大小、地图内容的详略。地图比例尺的大小不同，所反映出来的信息也不同。
（板书）二、比例尺的大小
（讲解）比较两幅地图比例尺的大小，就要将其转换成分数式，这时分子都是1，若分母大比例尺就小，分母小比例尺就大。世界地图的比例尺小，中国地图的比例尺大。
（学生活动）分析教材提供的“中国地图”“北京地图”，小组讨论这两幅图的比例尺、范围、内容有什么不同，并填写表格。
（巩固练习）
解决以下问题应选择什么比例尺的地图
去一个城市旅游，想知道这个城市的位置
想知道这个城市更多的情况
在这个城市地图上找到某个景点
（过渡）地图上的比例尺，一方面反映地图表示地区范围大小和内容详略程度，另一方面可以用来量算距离。
（学生活动）利用教材提供的“北京地图”，分三大组分别进行：
量算北京市最西端到最东端的直线距离；（一组）
量算北京市最北端到最南端的直线距离；（二组）
量算北京城区到天津城区的铁路长度大约是多少。（三组）
（提问）地图上两算两地间的直线距离比较容易，量算曲线距离呢？
（学生活动）1.第三组的同学介绍他们是怎样做的。（可做演示，组内同学可以补充）
2.说说还有什么方法可以用来量算曲线距离？（寻求解决问题的多种方法）
（板书）三、地图的发展
随着电子计算机等技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们的选择和使用地图。
（学生活动）阅读教材提供的图文资料“现代高科技地图的应用”
（课堂小结）人们的许多社会活动会用到地图，今天我们学习了怎样从地图上获取信息，根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，就会涉及到地图的种类、比例尺的大小、内容的详略等。掌握这些地图的知识，养成在日常生活中运用地图的习惯。

一、地图的种类
二、比例尺的大小
三、地图的发展

Unit 7 It's raining（第四课时）

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“Unit 7 It's raining（第四课时）”希望能为您提供更多的参考。

第四节
Reviewofunits1-6
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Reviewwritingusingthetargetlanguagesfromunits1-6.
2.AbilityObject
3.MoralObject
Reviewingisanimportantandeffectivelearningmethod.You’llmakeprogressbyreviewingwhatyou’velearned.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Practicewritingusingthetargetlanguagesfromunits1-6inasong.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Practiceusingthetargetlanguagesfromunits1-6inasong.
Ⅳ.TeachingMethods
Writingmethod
Practicingmethod
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ5
1Pointoutlyricinthebox.Invitetwostudentstoreadittotheclass.
2Playthetapeagain.Thistimestudentslistenandsing.Playthetapeseveraltimesandusethepausebuttonforstudentstopracticethesong.
StepⅢ6
1Inviteastudenttoreadthesentencesinthefirstcolumn.
2Askthestudentstolookatthethreefaces.Thefirstfacereferstonotverygood,thesecondfacereferstogoodandthethirdverygood.
3Nowpleasefillinthechart,usingthefacestoindicatehowwellyoulearnineachunit.
Allowthestudentssometimetoputthefacesintothechart.
Afterthat,askdifferentstudents,whichunitdidyoufindtobethemostinteresting?Whichunitdidyoufindtobethemostdifficult?Why?WhatthingsdoyouhopetodoinordertoimproveyourEnglish?Asthestudentsanswer,writesomesampleanswersontheblackboard.
StepⅣSummary
Inthisclasswe’vereviewedthetargetlanguagesinunits1-6inasongfirst.Thenwe’vecheckedhowwellwelearninunits1-6.
StepⅤHomework
Reviewthelanguagepointsyoufinddifficultandneedtopracticeagain..

BlackboardDesign

Reviewofunits1-6
IfoundUnit3tobethemostinterestingbecauseIlikeanimals.
IfoundUnit2tobethemostdifficultbecauseIamnotgoodatgivingdirections.
IhopetodothefollowingthingsinordertoimprovemyEnglish:
Listenalot.
……

期中测试题（100分）
一词汇运用（20分）
A)根据句意及首字母填词。
1.Ton’sfatherworksinabuss______.
2Myf_____kindofmusicisclassical.
3Gos_____andturnleft,youwillfindit.
4HewatchedTVforal___timelastnight.
5It’sveryi____tobeapoliceofficer.
B)用所给词的适当形式填空。
6____(do)yougotothemoviesyesterday?
7Wouldyoulike___(go)shoppingwithme?
8Ourteachersarevery____(friend)tous.
9Ithinktigersarevery____(danger).
10Let___(they)carrytheheavyboxforyou.
二选择填空（20分）
11Whatkindofpizzawouldyoulike?
Theone__mushrooms___it.
A.With…inB.with…onC.has…onD.is…in
12Isthere___orangejuiceinthebottle?
Yes,thereis___.
A.Any…anyB.some…anyC.any…someD.some…some
13____yourfavoritecountrygroup?
Myfavoritecountrygroupis“TheGreenFamily”.
A.What’sB.Who’sC.Where’sD.How’s
14___he___fromAmerica?
No,heisfromAustralia.
A.Does…comeB.Is…/C.Will…comeD.Did…come
15.—_____youlikehamburgersorhotdogs?
—I’dlikehotdogs.
A.AreB.doC.wouldD.can
16.—_____didyougolastnight?
—I_____tothemovieswithKate?
A.What…goB.When…went
C.Where…wentD.How…go
17.—Canyouplay_____guitar?
—Yes,Ican.AndIcanplaytheviolin,_____.
A.a…tooB.the…tooC.an…eitherD./…either
18.—_____doesyourfatherwork?
—Heworks_____abigfarm.
A.What…inB.Where…on
C.When…onD.How…at
19.—doyouwant—foramagazine?
—yes,Ido.Iwant_____areporters.
A.Towork…beB.working…tobe
C.Towork…toD.beworking…being
20.—what_____theteachersay?
—helefttheclassroomwithout_____anything.
A.does…sayingB.did…saying
C.towork…tobeD.can…says
三连词成句（20分）
21.girl,little,good,is,singing,atthe(.)
________________________________________________________
22.football,is,player,who,favorite,your(?)
________________________________________________________
23.call,you,what,your,fans,do(?)
________________________________________________________
24.beach,went,week,the,to,last,he(.)
________________________________________________________
25.play,afootball,little,it,difficult,is,to(.)
________________________________________________________
四补全对话（10分）
选择方框中的句子完成对话，并将句子序号写在题号后面的横线上。
A.becauseIliketosinganddance.
B.IthinkIwanttobeareporter.
C.whatdoyouwanttobe?
D.becauseIliketalkingtopeople.
E.Iwanttobeateacher.
A:Hi,Jack!Whatdoyouwanttobe?
B:(26)
A:Areporter?Whydoyouwanttodothat?
B:(27)Whatabortyou,Kelly?
(28)
A:Iwanttobeanactor?
B:(29)
A:Andyou,nick?Whatdoyouwanttobe?
C:(30)
A:Ateacher?Areyousure?
C:YesIam.Wwanttobeateacher.
五完型填空（10分）
Theunitedstates,greatBritaintookthewar(战争)onIraq(伊拉克)inlatemarch,2003.31overtwentydaysAmericansoldierswereinBaghdad,the32ofIraq.Theyendedthegovernment(政府)ofSaddam.33Iraqisdiedinthewar.Saddamis34.nooneknows35he’sdeadoralive.
Insomepartsofthecitytherewasnolightbecauseofthewar.Someoilwells(油井)weresetonfire.NowtheIraqisneedfood,waterand36.manysoldiersandpeoplewhowerehurtinthewarneedhospitalcare.Peoplealsoneed37tofindtheirfamilymembers.
Afterthewar,someIraqisbrokeintoSaddam’spalace,governmentbuildings,andstores.They_38manythingsfromIraqimuseums.OtherIraqisareangrythattheU.S.A.soldiersdidn’tstoptherobbers(抢劫者).Sofarthereis39nogovernmentofIraqis.
ThereasonforAmericansoldierstakingthewaristhattheyare40weaponsofmassdestruction(大规模杀伤性武器).ButbyJune6,theyhadn’tfoundanyatall.
31.A.InB.afterC.byD.during
32.A.cityB.townC.capitalD.village
33.A.ThousandB.ThousandsC.ThousandofD.Thousandsof
34.A.tiredB.runC.goneD.forgotten
35.A.ifB.whenC.howD.that
36.A.spaceshipsB.flowersC.peopleD.medicine
37.A.anideaB.awayC.aplaneD.abridge
38.A.boughtB.borrowC.stoleD.brought
39.A.stillB.everC.yetD.already
40.A.lookingatB.lookingforC.givingupD.puttingdown
六阅读理解(10分)
Studentslearntheirlessonsinclass.Teachersteachtheminclass.Studentssitintheclassroomlisteningtotheteacher.Thisisawayoflearning.Isthistheonlywayforstudentstolearnsomething?Ofcoursenot.Thereisanotherwaytolearn.Thatisstudentscanteachthemselves.Forexample,ifyoucan’tremembersomethingwhenyouaredoingyourhomework,youcanlookatyourbooktofindtheanswer.Thisisawaytoteachyourself.Anditisnotadifficultthing.Wecandothisatanyplaceandatanytime.
Howdoyouteachyourself?Thefirstthingyoumustdoisreading.Readsomethingyouareinterestedin,oryouhavetoread.Thesecondisthatyoumustaskyourselfquestions.Thequestionissomethingyoudon’tunderstand,oryouwanttoknowmoreabout.Youcanwritedownthesequestions.Acleverstudentisusuallygoodataskingquestions.Thethirdistoanswerthequestionyourselfbythinkinghard,byreadingthetextorotherbooks,andsometimebyyourself.Ifyoukeepdoinglikethisforalongtime,youaresuretosucceedIyourstudy.
41.Listeningtotheteacheris___forstudentstolearnsomething.
A.notawayB.thebestway
C.theonlywayD.nottheonlyway
42.whichofthefollowingisright?
A.Astudentcanteachhimselfonlyinclass.
B.Itisabadwaytolearnfromtheteacher.
C.Astudentcanlearntoteachhimselfifhewantsto.
D.Studentsknowverywellhowtoteachthemselves.
43.inteachingyourself,thefirstthingyoumustdois___.
A.WritingB.readingC.askingD.answering
44.acleverstudentusuallylikes____.
A.AskingquestionsB.answeringquestions
C.findinganswersD.teachingothers
45.ifyouwanttosucceed,you’dbetterlearn____.
A.HowtoteachothersB.howtoteachyourselfC.toreadandwritecarefullyD.howtoaskquestions
七书面表达（10分）
以为题，写一篇短文，介绍你对未来职业的愿望，为什么要干这个职业？怎样为实现这一愿望而奋斗？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________