7B英语Unit5Amazingthings知识点归纳整理(牛津译林版)。
每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《7B英语Unit5Amazingthings知识点归纳整理(牛津译林版)》，仅供参考，大家一起来看看吧。
7下Unit5Amazingthings
A、重点句子及语法
1.amazingadj.令人吃惊的，惊人的（指物）amazedadj.感到惊讶的,（指人）
surprisedsurprisingexcitedexcitinginterestedinterestingtiredtiring
2.Fishsleepwiththeireyesopen.鱼睁着眼睛睡觉。
with+名词+形容词/介词短语在句中做伴随状语withlightonwithdooropen
with引导的介词短语还可以在句中做定语，其反义词为without（withoutsth./doingsth.）
with还可以表示“用”draw3-Dpictureswithchalk用粉笔画3D图画
3.Oureyesarethesamesizefrombirth,butournoseandearsneverstopgrowing.我们的眼睛和出生时一样大，但是我们的鼻子和耳朵从没有停止生长。
thesamesize一样的尺寸lookthesame看起来一样
stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做另一件事stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事
Stop________(talk)!Let’sbeginourclassnow.
I’mtootired.Let’sstop_________(work)__________(have)arest,shallwe?
我们应该阻止那个小孩玩火。
4.Thesunisabout1,300,000timeslargerthantheEarth.太阳的体积大约是地球的130万倍。
Iamtwoyearsolderthanmysister.我比我妹妹大两岁。
我哥哥比我高5厘米。
5.reply（replies/replied）replytosb./sth.对……作出回答=answersb./sth.
Hefailedtoreplytomyquestion.他没能回答我的问题。
6.hearlistensound辨析hearof听说
hear强调听到的结果或内容，listen强调听的过程sound听起来,是系动词+adj.
Didyou_______anythingstrange?
_______totheteachercarefullyinclass.
Youridea________good.
7.leave（left）(l)leavev.离开.leave+出发地+for+目的地(2)leavesth.+地点把……遗忘在某地
我的父母昨天出发去上海开会。
昨天我把我的作业丢在家里了。
8.happen(偶然)发生.sthhappenedtosb某人发生某事sb.happentodosth.某人碰巧做某事
他发生了什么事？
我碰巧在街上遇到了他。
9.searchv.搜寻searchfor=lookfor=huntfor寻找（强调过程）search+地点+for+物在某个地方找某物
Lily正在书包里找她的英语作业。
10.surprisedadj.吃惊的surprisevt.使……惊讶或作n.惊喜，令人惊讶的事
besurprisedtodosth.做某事很惊讶besurprisedatsth.对某事（物）感到惊讶
我很惊讶在火车站见到数学老师。
我们都对这个消息感到惊讶。
toonessurprise使某人吃惊的是，作插入语。eg.Tohissurprise,hefailedtheexam.
11.Hecanwritewithonehandanddrawwiththeotheratthesametime.他可以同时一只手写字，另一只手画
one……theother……“（两者中的）一个……另一个……”
otheradj.其他的+复数名词常用others在具体语境中指代“其他的人或事物”
anotheradj.adv.另一，又一强调“再，又”
theothers在具体的语境中特指其他的人或事物
eg.Weshouldbefriendlyto_________people.
Mr.Sunhastwosons.Oneisadoctor,_________isateacher.
Therearemanybeautifulflowerson___________sideoftheriver.
Studentsshouldn’tcopy__________homework.
Iwillbebusytomorrow.Let’smakeit________time.
Someofthestudentsarehard-working,buthowabout___________?
12.Iamnotafraidofanimalsanymore=Iamnomoreafraidofanimals.我不再害怕动物了。
not……anymore不再，再也不……
Youshouldn’tplaycomputergamesanymore.你不应该再玩电脑游戏了。
二、重点短语与句型
1.lookatthebrightlightsontheplane看看飞机上的亮灯
2.asusual和平常一样say（said）tohimself他自言自语
3.onone’s/thewaytosp.在去某地的路上onone’s/thewayhome/here/there
4.pickuppickit/themup捡起、拾起
5.runawayquickly迅速逃跑liveontheground生活在陆地上
6.travelaroundtheworldbybicycle骑自行车环游世界
7.amancalled/named一个名叫……的人stopformeals停下来吃饭
8.becomepopularallovertheworld在全世界变得很受欢迎
9.atleast至少turnaround转身turnon/off打开/关掉turnup/down把声音调大/调小
10.aslargeas和…一样大beweakinsth.在某方面差stranger陌生人
三、语法复习
一般过去时的用法：
a.表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,threedaysago,in1998,justnow,theotherday等，或与由when引导的从句。
b.还有不规则动词的过去式需牢记书后的表
扩展阅读
7B英语Unit5重点短语和句子整理（牛津译林版含默写纸）
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“7B英语Unit5重点短语和句子整理（牛津译林版含默写纸）”，希望能对您有所帮助，请收藏。
七下Unit5Amazingthings
1.lookatitsbrightlights看它的明亮的灯
2.comeon得了吧；来吧；快点儿；加油
3.befullofamazingthings充满令人惊讶的事物
4.showyouabookaboutsomeunusualthings给你看一本有关不寻常事物的书
5.sleepwiththeireyesopen睁着眼睛睡觉
6.thesamesizefrombirth从出生时开始同样的尺寸
7.stopgrowing停止生长
8.stopdoing停止做某事
stoptodosth.停下来做某事
9.Thesunisabout1,3000,000timeslargerthantheEarth.太阳比地球大一千三百万倍左右。
10.atthebackofelephants’feet在大象的脚背上
11.knowsomefunfactsabouttheworld了解一些关于这个世界的有趣的事实
12.somethingstrange/interesting/amazing奇怪的事/有趣的事/令人惊讶的事
13.asusual像平常一样
14.hearawhisperfromthebushesbehindthetree听到来自树后灌木丛的低语声
15.turnaround转身
16.seenothing没看到任何东西
17.leavetheparkquickly快速离开公园
18.ontheirwayhome在他们回家的路上
19.listencarefully仔细听
20.saytooneself自言自语
21.searchsp.forsth.为了寻找某物而搜索某地
22.soundlikeawhisper听起来像低语
23.pickupthelittlecat捡起小猫
pickitup捡起它
24.besurprisedtodosth惊讶地做某事
25.laterthatday那天晚些时候
26.takethelittlecattotheanimalcentre把小猫带到动物中心
27.spendthreehoursinthemuseum在博物馆度过了3个小时
28.comebacktoschoolat1p.m在下午1点回到学校
29.tellmeallaboutit告诉我关于它的全部
30.learnaboutsomestrangebirdslikedodos了解一些奇怪的鸟像渡渡鸟
31.liveontheearthalongtimeago很久以前居住在地球上
32.liveontheground住在陆地上
33.incoldwinter在寒冷的冬季
34.liveinverydryplaces住在很干燥的地方
35.livewithoutwaterforalongtime没水生存很长一段时间
36.smellthingswell嗅觉好
37.thankyouforyourhelp感谢你的帮助
38.knowmoreaboutanimals更多地了解动物
39.eatlittleornothingformonths几个月吃很少或不吃
40.needtokeepourhouseclean需要保持我们的屋子干净
41.beafraidofanimals害怕动物
42.notanymore=nomore不再
43.hearofsth/sb听说某事/某人
44.travelaroundover80countriesbybicycle骑自行车游历80多个国家
45.writewithonehand用一只手写字
46.drawwiththeother用另一只手画画
47.atthesametime同时
48.draw3-Dpictureswithchalk用粉笔画立体画
49.getitsnamefromamancalledJohn从一个名叫约翰的男子那得名
50.loveplayingcardswithfriendsverymuch非常喜欢和朋友们打牌
51.stopformeals=stoptohavemeals停下来去吃饭
52.putmeatbetweentwopiecesofbread把肉放在两片面包中间
53.wanttoeatthesamefood想吃同样的食物
54.becomepopularallovertheworld变得全世界流行
55.by1935到1935年为止
56.(be)inuse在使用中/被投入使用
57.haveatleastoneTV有至少一台电视
58.canbeaslargeas152inches可能是152英寸大
59.liveinawonderfulworldwithalotofamazingthings居住在这个有着许多惊异事物的世界
七下Unit5Amazingthings
1.看它的明亮的灯
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2.得了吧；来吧；快点儿；加油___________
3.充满令人惊讶的事物
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4.给你看一本有关不寻常事物的书
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5.睁着眼睛睡觉_________________________
6.从出生时开始同样的尺寸
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7.停止生长_____________________________
8.停止做某事___________________________
停下来做某事_________________________
9.太阳比地球大一千三百万倍左右。
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10.在大象的脚背上_______________________
11.了解一些关于这个世界的有趣的事实
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12.奇怪的事/有趣的事/令人惊讶的事
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13.像平常一样___________________________
14.听到来自树后灌木丛的低语声
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15.转身_________________________________
16.没看到任何东西_______________________
17.快速离开公园_________________________
18.在他们回家的路上_____________________
19.仔细听_______________________________
20.自言自语_____________________________
21.为了寻找某物而搜索某地
_____________________________________
22.听起来像低语_________________________
23.捡起小猫_____________________________
捡起它_______________________________
24.惊讶地做某事_________________________
25.那天晚些时候_________________________
26.把小猫带到动物中心
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27.在博物馆度过了3个小时
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28.在下午1点回到学校
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29.告诉我关于它的所有
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30.了解一些奇怪的鸟像渡渡鸟
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31.很久以前居住在地球上
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32.住在陆地上___________________________
33.在寒冷的冬季_________________________
34.住在很干燥的地方_____________________
35.没水生存很长一段时间
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36.嗅觉好_______________________________
37.感谢你的帮助_________________________
38.更多地了解动物_______________________
39.几个月吃很少或不吃
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40.需要保持我们的屋子干净
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41.害怕动物_____________________________
42.不再_________________________________
43.听说某事/某人________________________
44.骑自行车游历80多个国家
_____________________________________
45.用一只手写字_________________________
46.用另一只手画画
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47.同时_________________________________
48.用粉笔画立体画
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49.从一个名叫约翰的男子那得名
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50.非常喜欢和朋友们打牌
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51.停下来去吃饭
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52.把肉放在两片面包中间
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53.想吃同样的食物
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54.变得全世界流行
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55.到1935年为止________________________
56.在使用中/被投入使用__________________
57.有至少一台电视
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58.可能是152英寸大
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59.居住在这个有着许多惊异事物的世界
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8B英语Unit5Goodmanners知识归纳与拓展(牛津译林版)
8BUnit5Goodmanners知识归纳与拓展
1.politelyadv.礼貌地→politeadj.有礼貌的→impoliteadj.不礼貌的
2.properadj.正确的→properlyadv.正确地
3.closeadj.亲密的；严密的→closeadv.近地→closelyadv.密切地；仔细地→closedadj.关闭的→closevt.vi.关
4.discussionn.讨论→discussvt.讨论
5.loudlyadv.大声地→loudadj.大声的
6.Romann.罗马人→Romen.罗马
7.sayvt.说→sayingn.谚语，格言
8.warnvt.vi.警告，告诫→warningn.警告
9.publicn.群体，民众→publicadj.公共的；公开的
10.parkingn.停车→parkvt.停
11.kissn.亲吻→kissvt.吻，亲
12.littern.垃圾→littervt.vi.乱丢杂物
13.practicen.练习；训练；实践→practise/practicevt.vi.练习，训练
14.hostn.主人；主持→hostvt.主持
1.cutin(onsb./sth.)打断(谈话)，插嘴
2.droplittereverywhere到处乱扔垃圾
3.leavethetaprunning让水龙头一直开着
4.obeytrafficrules遵守交通规则
5.queueforonesturn排队等候
6.putthemback把它们放回去
7.shakeoneshand和某人握手
8.greetpeoplewithakiss用亲吻的方式跟人打招呼
9.behavepolitelyinpublic在公共场合举止有礼貌
10.bumpintosomeone撞到某人
11.intheirway挡了他们的路
12.pushpastsomeone从某人身旁挤过去
13.allthetime一直，总是
14.behelpfultous对我们有帮助
15.byaccident偶然，意外地
16.avoidtalkingaboutage避免谈论年龄
17.keepussafefromdanger保护我们免除危险
18.makehisdreamcometrue实现他的梦想
19.holdatalkongoodtablemanners
举办一个关于良好的餐桌礼仪的讲座
20.aboveall首先，首要的是
21.keepone’svoicedown压低声音
22.warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事
23.expressoneselfclearly清楚表达自己的意见
1.Ihopeso.(P67)
原句意为：我希望如此。在英语中，某些表示想法的动词或结构后，可以接替代词so（用于肯定)和not(用于否定)，用以代替前面提到的内容。这类动词和结构主要有：think，believe，hope，suppose，guess，imagine，expect，beafraid等。如:
(1)一Willhecometotheparty?他来参加晚会吗?
一Ihopeso.我希望他来。
一Ihopenot.我希望他不来。
一Idonthopeso.(误)
(2)一Canyoufinishitintime?你能及时完成吗?
一Imafraidso.恐怕可以吧。
一Imafraidnot.恐怕不行。
(3)一IsthatMary?那是玛丽吗?
一Yes.Ithinkso.我想是的吧。
Idon’tthinkso.我想不是吧。
(4)一Willhebelateagain?他会又迟到吗?
一Ibelieveso.我相信会是如此。
Ibelievenot.我相信不会吧。
2.Wbynot?(P73)
原句意为：为什么不要?whynot意为“为什么不”，其后跟动词原形，这个句型还可以变成：Whydontyoudosth.?表示“劝说、建议某人去做某事”。如:
YourspokenEnglishispoor.WhynotjoinanEnglishclub?
你的英语口语很差。为什么不参加一个英语俱乐部呢?
Whynotcomeearly?=Whydontyoucomeearly?
你为什么不早点来？
常见的征求建议的句型还有:
What/Howabout+名/词代词/v.-ing?……怎么样?如:
What/Howaboutgoingforawalk?去散步好吗?
Shallwedo...?我们做……好吗?如:
Shallweplayfootball?我们去踢足球好吗?
Letsdo…让我们做……吧。如:
Letshavearest.让我们休息一会儿吧。
Wouldyoulike(todo)...?你想(做)……吗?如:
Wouldyoulikesomebread?你想要些面包吗?
3.Theserulesareimportantbecauseweshouldmakesurethatbothguestsandhostsarecomfortableatthetable.(P77)
原句意为：这些规则很重要，因为我们应该确保坐在桌子边的客人和主人都轻松自在。句中的makesure意为“弄清楚；务必；确信”，其后多接that引导的宾语从句，有时也与of/about连用。如:
ImakesurethatIhaveturnedthetapoff.
我确信我已关上了水龙头。
Pleasemakesureofthetimeandplace.
请弄清楚时间和地点。
besureof/that...意为“对……有把握；确信”，主语常是人。如:
Heissureofsucces.
=Heissurethathewillsucceed.
他确信他会成功。
besuretodosth.意为“一定，必然会”，主语可以是人，也可以是物，表示说话人的推测。如:
Hessuretowin.他一定会赢。
Itissuretorain.天准会下雨。
另外，注意attable与atthetable的区别。
attable意为“在吃饭”，其结构为：at+名词，表示状态。如:
Dontspeakloudlywhenyouareattable.
在吃饭时，不要大声说话。
Theywereattablewhenwedroppedin.
我们去拜访时他们正在吃饭。
atthe/atable意为“在桌子旁”，不一定在吃饭。如:
Theyweresittingatthetable,talkingaboutsomethingtheywereinterestedin.
他们正坐在桌边谈论他们感兴趣的事情。
enoughto的用法
“be+adj./adv.+enoughtodosth.”结构常用来描述一个人的个性、品格和能力。该结构可以用so...that句型进行替换。如:
Heisstrongenoughtocarrytheheavystone.
=Heissostrongthathecancarrytheheavystone.
他够强壮能搬起这块很重的石头。
enough在句中可以作状语、定语和表语。如:
Thehouseisnotbigenoughforus.
这房子对我们来说不够大。(作状语)
Haveyougotenoughmoney?
你的钱够吗?(作定语)
Sixbottlesshouldbeenough.
六瓶应该够了。(作表语)
too...to的用法
英语中too...to结构的基本形式是“betoo+adj./adv.(forsb.)+todosth.”，意为“(对某人来说)太……而不能……”，它在形式上是肯定的，但在意义上是否定的。使用该结构时，应注意以下几点：
1.当主语本身是动词不定式的逻辑宾语时，不定式后不接宾语。此时的不定式如果是不及物动词，动词之后应加上适当的介词，这时的主语就变成了介词的宾语。如:
Thewaterintheglassistoohottodrink.
杯子内的水太热了不能喝。(drink是及物动词，thewater是drink的逻辑宾语)
Thehouseistoooldtolivein.
这房子太旧了不能住(live是不及物动词，其后须接介词，thehouse是in的逻辑宾语)
2.当主语不是不定式的逻辑宾语，而不定式是及物动词时，动词之后要接宾语。如:
Thehallistoosmalltoholdsomanystudents.
会堂太小了不能容纳这么多学生。
3.动词不定式之前可以带逻辑主语，表示不定式动作的执行者，常用forsb.。如:
Thehouseistooexpensiveforhimtobuy.
对他来说这房子太贵了，买不起。
4.如果在too之前加上not或never，该结构就不再有否定的意义，意为“永/绝不……做某事”。如:
Chineseisnottoodifficulttolearn.汉语绝不难学。
Oneisnevertoooldtolearn.活到老，学到老。
译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理
译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理
Unit5Goodmanners
A.ComicstripWelcometotheunit
1.短语及固定搭配
1.droplittereverywhere乱扔垃圾
2.leavethetaprunning不关水龙头
3.obeytrafficrules遵守交通规则
4.queueforyourturn排队等候
5.cutinonsb/sth打断（说话）；插嘴
6.pushin/span英=cutin/span美插队，加塞
2.句子
1.You’reoldenoughtolearnaboutmannersnow你现在足够大了，可以学习礼仪了。
2.You’renevertoooldtolearn活到老学到老
B.Reading
1.短语及固定搭配
1.theproperway正确的方式；符合习俗的方式
2.meetyouforthefirsttime第一次见你
3.greetpeoplewith以……的方式打招呼
4.behavepolitely表现友好
5.invitesbtodosth邀请某人做某事
6.shakesb’shand与某人握手
7.avoidsth避免某事
8.avoiddoingsth避免做某事
2.句子
WheninRome，doastheRomansdo入乡随俗
C.Grammar
aenoughto的用法
我们可以用该结构来描述一个人的品质和能力
1.形容词结构：tobe+adjective+enough+todosth
e.g.Heistallenoughtoreachthebasket他个子高，可以够到篮筐
2.副词结构
e.g.Hespokeslowlyenoughforeveryonetounderstand他说得足够慢，每个人都能听懂
3.名词结构
e.g.Ihaveenoughcakestoeat我有足够多的蛋糕吃
btoo…to的用法
我们可以用该结构表达一种否定的结果
1.基本结构：tobe+too+adjective+todosth
e.g.I’mtooweaktogoanyfurther我太虚弱了，走不动了
2.可以再不定时前+介词for引出逻辑主语
e.g.Theboxistooheavyforthelittleboytocarry盒子太重了，这个小男孩搬不动
3.当too…to结构含有否定词时，表示肯定意义
e.g.Oneisnevertoooldtolearn活到老，学到老
当too后面加表示感情的时，表示肯定意义
e.g.Heistoosadtohearthebadnews听到这个不幸的消息，他很悲伤。
*Cenoughto，too…to与so…that句型的转换
1.enoughto与so…that的转换
so…that从句表示意思的否肯要与enough…一致
e.g.Heisstrongenoughtocarrytheheavybox
=Heissostrongthathecancarrytheheavybox
2.enoughto与too…to的转换
1.enoughto要表示否定意义
2.enoughto转换为too…to时，adj变成反义词
e.g.Thelittlegirlisnotoldenoughtogotoschool=Thelittlegirlistooyoungtogotoschool
3.too…to与so…that的转换
so…that从句表示意思的否肯要与too…to一致
e.g.Sheistooyoungtodothework=Sheissoyoungthatshecan’tdothework
D.Integratedskills
1.短语及固定搭配
1.beusedtodosth被用；来事
2.explainsthtosb向某人解释某物
3.warnsbnottodosth警告某人不要做某事
E.Studyskills
使用英语谚语
谚语（saying）是人们生活中常用的现成的话，形式差不懂都是一两个断句，谚语可以增加语言的鲜明性和生动性。
下面列出几句书本和同步练习上给出的英语谚语
1.theearlybirdcatchestheworm早起的鸟儿有虫吃
2.itneverrainsbutitpours祸不单行/不雨则已，一雨倾盆
3.manyhandsmakelightwork人多力量大/众人拾柴火焰高/人多活轻
4.everydoghasitsday人有得意日/人人皆有得意时
5.putallyoureggsinonebasket孤注一掷
6.thegrassisalwaysgreenerontheotherside邻家芳草绿/风景在别处
7.actionsspeaklouderthanwords行动胜过语言
8.nopain，nogain一分耕耘，一分收获
9.afriendinneedisafriendindeed患难见真情
10.practicemakesperfect熟能生巧
11.burnthecandleatbothends蜡烛两头烧/过度劳累
12.Oneisnevertoooldtolearn活到老，学到老
13.wheninRome,doastheRomansdo入乡随俗
14.allworkandnoplay,makesJackadullboy只用功，不玩耍，聪明孩子也变傻
15.abadthingneverdies坏事传千里/遗臭万年
16.accidentswillhappen天有不测风云
17.alliswellthatendswell结果美满的，都是好的
18.allthingsaredifficultbeforetheyareeasy凡事总是先难后易/万事开头难
19.amanwithoutasmilingfacemustnotopenashop人无笑脸，不要开店
20.don’tspeakallyouknow,butknowallyouspeak不要尽言所知，而要尽知所言
21.hewhohaslosthisgoodnameisadeadmanamongtheliving丧失好名声，犹如活死人
22.hewhoplayswithfiregetsburned玩火者自焚
23.Jackofalltradesandmasterofnone什么都会，样样不精/门门精通，样样稀松
F.Task
1.短语及固定搭配
1.maketoomuchnoise发出太多噪声
2.holdatalkongoodtablemanners举行一个好的餐桌礼仪的讨论
3.takeplace举行
4.talkwithfoodinyoumouth满嘴食物讲话
5.makesure确保
6.sitatthetable坐在餐桌边
7.aboveall首要的是
2.句子
1.Donotreachoversomeone’splateforsomething别越过别人的盘子取东西
2.Thepurposeofthetalkistoteachstudentsrulesforeating
这次讨论的目的是教学生用餐的规矩
