译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理。
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理”，但愿对您的学习工作带来帮助。
译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理Unit5Goodmanners
A.ComicstripWelcometotheunit
1.短语及固定搭配
1.droplittereverywhere乱扔垃圾
2.leavethetaprunning不关水龙头
3.obeytrafficrules遵守交通规则
4.queueforyourturn排队等候
5.cutinonsb/sth打断（说话）；插嘴
6.pushin/span英=cutin/span美插队，加塞
2.句子
1.You’reoldenoughtolearnaboutmannersnow你现在足够大了，可以学习礼仪了。
2.You’renevertoooldtolearn活到老学到老
B.Reading
1.短语及固定搭配
1.theproperway正确的方式；符合习俗的方式
2.meetyouforthefirsttime第一次见你
3.greetpeoplewith以……的方式打招呼
4.behavepolitely表现友好
5.invitesbtodosth邀请某人做某事
6.shakesb’shand与某人握手
7.avoidsth避免某事
8.avoiddoingsth避免做某事
2.句子
WheninRome，doastheRomansdo入乡随俗
C.Grammar
aenoughto的用法
我们可以用该结构来描述一个人的品质和能力
1.形容词结构：tobe+adjective+enough+todosth
e.g.Heistallenoughtoreachthebasket他个子高，可以够到篮筐
2.副词结构
e.g.Hespokeslowlyenoughforeveryonetounderstand他说得足够慢，每个人都能听懂
3.名词结构
e.g.Ihaveenoughcakestoeat我有足够多的蛋糕吃
btoo…to的用法
我们可以用该结构表达一种否定的结果
1.基本结构：tobe+too+adjective+todosth
e.g.I’mtooweaktogoanyfurther我太虚弱了，走不动了
2.可以再不定时前+介词for引出逻辑主语
e.g.Theboxistooheavyforthelittleboytocarry盒子太重了，这个小男孩搬不动
3.当too…to结构含有否定词时，表示肯定意义
e.g.Oneisnevertoooldtolearn活到老，学到老
当too后面加表示感情的时，表示肯定意义
e.g.Heistoosadtohearthebadnews听到这个不幸的消息，他很悲伤。
*Cenoughto，too…to与so…that句型的转换
1.enoughto与so…that的转换
so…that从句表示意思的否肯要与enough…一致
e.g.Heisstrongenoughtocarrytheheavybox
=Heissostrongthathecancarrytheheavybox
2.enoughto与too…to的转换
1.enoughto要表示否定意义
2.enoughto转换为too…to时，adj变成反义词
e.g.Thelittlegirlisnotoldenoughtogotoschool=Thelittlegirlistooyoungtogotoschool
3.too…to与so…that的转换
so…that从句表示意思的否肯要与too…to一致
e.g.Sheistooyoungtodothework=Sheissoyoungthatshecan’tdothework
D.Integratedskills
1.短语及固定搭配
1.beusedtodosth被用；来事
2.explainsthtosb向某人解释某物
3.warnsbnottodosth警告某人不要做某事
E.Studyskills
使用英语谚语
谚语（saying）是人们生活中常用的现成的话，形式差不懂都是一两个断句，谚语可以增加语言的鲜明性和生动性。
下面列出几句书本和同步练习上给出的英语谚语
1.theearlybirdcatchestheworm早起的鸟儿有虫吃
2.itneverrainsbutitpours祸不单行/不雨则已，一雨倾盆
3.manyhandsmakelightwork人多力量大/众人拾柴火焰高/人多活轻
4.everydoghasitsday人有得意日/人人皆有得意时
5.putallyoureggsinonebasket孤注一掷
6.thegrassisalwaysgreenerontheotherside邻家芳草绿/风景在别处
7.actionsspeaklouderthanwords行动胜过语言
8.nopain，nogain一分耕耘，一分收获
9.afriendinneedisafriendindeed患难见真情
10.practicemakesperfect熟能生巧
11.burnthecandleatbothends蜡烛两头烧/过度劳累
12.Oneisnevertoooldtolearn活到老，学到老
13.wheninRome,doastheRomansdo入乡随俗
14.allworkandnoplay,makesJackadullboy只用功，不玩耍，聪明孩子也变傻
15.abadthingneverdies坏事传千里/遗臭万年
16.accidentswillhappen天有不测风云
17.alliswellthatendswell结果美满的，都是好的
18.allthingsaredifficultbeforetheyareeasy凡事总是先难后易/万事开头难
19.amanwithoutasmilingfacemustnotopenashop人无笑脸，不要开店
20.don’tspeakallyouknow,butknowallyouspeak不要尽言所知，而要尽知所言
21.hewhohaslosthisgoodnameisadeadmanamongtheliving丧失好名声，犹如活死人
22.hewhoplayswithfiregetsburned玩火者自焚
23.Jackofalltradesandmasterofnone什么都会，样样不精/门门精通，样样稀松
F.Task
1.短语及固定搭配
1.maketoomuchnoise发出太多噪声
2.holdatalkongoodtablemanners举行一个好的餐桌礼仪的讨论
3.takeplace举行
4.talkwithfoodinyoumouth满嘴食物讲话
5.makesure确保
6.sitatthetable坐在餐桌边
7.aboveall首要的是
2.句子
1.Donotreachoversomeone’splateforsomething别越过别人的盘子取东西
2.Thepurposeofthetalkistoteachstudentsrulesforeating
这次讨论的目的是教学生用餐的规矩
相关阅读
译林版八年级英语下册Unit6知识点归纳整理
译林版八年级英语下册Unit6知识点归纳整理
Unit6.Sunshineforall
A.Comicstrip＆WelcometotheUnit
1.短语及固定搭配
1.theOlympicGames=theOlympics奥运会
2.somemorefood更多的食物
3.wantsbtodosth想要某人做某事
译林版英语（8下）知识整理与归纳4.providesbwithsth提供某人某物
providesthforsb提供某物给某人
补充：provideforsb养活某人；提供生活费给某人
5.train…for…为…训练
traintodosth训练做某事
2.句子
1.I’mtrainingtobeavolunteerfortheOlympicGames我在为奥运会当志愿者训练
2.It’smeaningfultodosomethingfortheOlympics为奥运会做点事是有必要的
3.Arethereanyotherwaystohelpthem有没有其他的方法去帮助他们？
4.Theycanprovidespecialplacesforhomelesspeopletostay
他们为无家可归的人提供特殊的地方居住
B.Reading
1.短语及固定搭配
1.whattoexpect期待什么
2.volunteerfortheSpecialOlympicsWorldSummerGames为夏季残奥会做志愿者
3.themostamazingexperienceofhislife他生活中最难忘的经历
4.workcloselywith密切合作
5.expectsbtodosth期待某人做某事
6.volunteertodosth
volunteerforsth
义务做某事，主动做某事
7.givesbachancetodosth给某人一个机会做某事
8.bychance偶然
译林版英语（8下）知识整理与归纳9.besimilarto与……相似，与……类似（观点，东西）
besimilarin在某些方面（形状，大小，尺寸）相似
10.giveupsth放弃某事
giveupdoingsth放弃做某事
11.bebornwith生来具有
12.takepartin参与
13.not…but…不是…而是…
14.gettodosth有机会做某事
补充：getto逐渐
15.achieveone’sdream=realizeone’sdream=makeone’sdreamcometrue实现某人的梦想
2.句子
1.It’sfantastictoworkasavolunteer做一名志愿者是很棒的
2.TheSpecialOlympicWorldGamesgivechildrenandadultswithintellectualdisabilitiesachancetoshowtheirskillstotheworld
特奥会给有智力缺陷的孩子和成人一个向世界展示自身能力的机会
3.Thentheyprovidedsupportfortheathletesandhelpedmaketheeventagreatsuccess
然后志愿者为运动员提供支持，帮助特奥会取得重大成功
4.Hewasbornwithintellectualdisabilities他生下来就有智力缺陷
5.It’sgreatforustoworkcloselywiththesespecialathletes
能和这些特殊运动员密切合作真的很棒
6.Yougettohelpthemachievetheirdreams你有机会帮助他们实现梦想
C.Grammar
a.Itis+adjective+to-infinitive句型
该句型的含义是做某事是……的
形容词修饰的是事
e.g.Itisinterestingtogofishing钓鱼是有趣的
b.Itis+adjective+forsb+to-infinitive句型
该句型的含义是对某人来说做某事是……的
形容词修饰的是事
e.g.Itisnecessaryformetohelphim对我来说帮助他是必须的
c.Itis+adjective+ofsb+to-infinitive句型
该句型的含义是某人做某事真是……
形容词修饰的是人
e.g.Itiscleverofhimtosolvetheproblem他真聪明，解决了这个难题
有些词既可修饰事情，也可修饰人，如wise，需要通过语境分析
D.Integratedskills
1.短语或固定搭配
译林版八年级英语下册Unit4知识点归纳整理
译林版八年级英语下册Unit4知识点归纳整理
Unit4Agoodread
A.ComicStripWelcometotheunit
1.短语及固定搭配
1.reachtheboxonthefridge够冰箱上的盒子
2.improvemyknowledgeofthepast提高我对过去的认知
补充：toone’sknowledge据某人所知
3.inyouspare/freetime在你的空闲时间
译林版英语（8下）知识整理与归纳4.Frenchwriter法国作家
5.Whattodowith……怎么处理……
Howtodealwith……如何处理……
6.touchsb打动某人
2.句子
1.Whattodowiththesebooks？怎么处理这些书？
2.Ididn’tknowyoulikedbooks！我原来不知道你喜欢书！
B.Reading
1.短语及固定搭配
*1.anextractfromthebook这本书的一个节选
2.crashagainst=hit撞
crashagainsttherocks触礁（即撞到岩石）
补充：against作介词还有反对的意思
against+名词/代词反对……
against+V-ing反对做某事
3.swimasfarasIcan尽我可能游得远
4.falldownonthebeachandgotosleep倒在沙滩上，睡着了
5.wakeup醒来
wakesbup叫某人醒来
6.betiedtotheground被绑在地上（被动语态）
7.lookdown向下看
lookup向上看
8.thesamesizeasmylittlefinger和我的小指一样大
9.climballoverme爬到我身上
10.falldown摔倒
11.whattosay说什么
12.pullthehandfree挣脱一只手
13.breaktheropes挣断绳索
14.liftmylefthandintotheair向空中举起我的左手
15.ahugearmyofthetinypeople一大群小人
16.comestraighttowardsme直直地向我走来
18.howtogetaway如何逃跑
19.betiredout筋疲力尽
20.beableto=can能
beunableto=cannot不能
21.tie……to……把……绑在……
……betiedto…………被绑在……（被动语态）
22.begintodosth=begindoingsth=starttodosth=startdoingsth开始做某事
23.shoutatsb朝……大喊
24.continuedoingsth=continuetodosth=goontodosth=keepdoingsth继续做某事
25.managetodosth设法完成某事
C.Grammar
a疑问词+动词不定式
疑问词+动词不定式的结构，也称为不定时短语
只有why不可以与动词不定式连用
1.疑问词+动词不定式作句中主语（谓语动词用第三人称单数）
e.g.Howtousecomputerisreallyaquestion如何使用电脑真是一个问题
2.疑问词+动词不定式作句中表语
e.g.Thequestioniswheretogetacomputer问题是在哪儿买一台电脑
3.疑问词+动词不定式作句中宾语
①动词的宾语
e.g.Ihaven’tdecidedwheretospendtheholiday我还没有决定去哪儿度假
②介词的宾语
e.g.MissWangwantstowriteabookonhowtoswim王小姐想写一本关于如何游泳的书
③与宾语从句的转换
e.g.Idon’tknowwhichbooktochoose=Idon’tknowwhichbookIshouldchoose
我不知道该选择哪一本书
4.疑问词+动词不定式作句中宾语补足语
e.g.Hewilladviseyouwhethertodoit是否要这么做他会给你注意的
①疑问代词what，which，whom（who的宾格形式）后面如果加不及物动词要加上相应的介词
e.g.Hewantstoknowwhomtoworkwith他想知道将和谁一起工作
②疑问副词when，where，how后面如果加及物动词，须有自己的宾语
e.g.Doyouknowhowtodotheexercise？你知道怎样做这个练习吗
bmust和haveto的用法
must表示主观上的义务和必要（意思是必须），主要用于肯定句和疑问句
e.g.Youmustfinishyourhomeworktoday你今天必须完成家庭作业
mustnot表示禁止的意思
回答must的问句时，否定形式常用needn’t或don’thaveto，而不用mustnot
haveto表示一种客观的需要（意思是不得不）
e.g.Itisgettingdark.Hehastogohomenow.天快黑了。他现在得回家了
haveto否定形式即为don’thaveto
e.g.Hedoesnothavetogo他不必走
D.Integratedskills
1.短语及固定搭配
1.agreatsuccess巨大的成功
2.havebeentranslatedinto被翻译成……（被动语态）
3.atatime一次
补充：与time有关的短语
1.ontime准时
2.intime及时
3.atatime一次
4.sometime=sometime在某时
5.sometimes几次
6.fromtimetotime=attimes=sometimes有事
7.atthesametime同时
4.refusetodosth拒绝做某事
2.句子
1.HowmanybookscanIborrowatatime我一次可以借几本书？
2.HowlongcanIkeepthebooks这些书我能借多久
固定搭配
E.Studyskills
过渡词和词组
过渡词和词组的作用是连接句子和段落，它们可以使文章流畅自然，使句子与句子之间，段落与段落之间的关系一目了然。写作时，正确使用过渡词和词组有助于文章语义连贯，浑然一体；阅读时把握这些词汇，有助于理解作者的写作意图和思想
1.表示时间如before，after，while，atfirst，soonlater，when
2.表示次序如first，second，next，then，finally
3.增加更多信息如and，also，too，again，andthen，either，moreover
4.举例如forexample，suchas
5.原因和结果如because，sinceas，so，asaresult
6.强调如never，infact
8.转折和对比如but，however，ontheonehand…ontheother（hand），while，otherwise
1.短语及固定搭配
1.sailthesea出海
2.hiddentreasure秘密的财宝
3.notasshyasIusedtobe不像以前一样害羞
4.haveexcitingexperiences有惊心动魄的经历
experience意思为经验时不可数，意思为经历时可数
5.whenIamolder我长大了
F.Task
1.短语及固定搭配
1.apieceofadvice一条建议
2.onweekdays在工作日
3.thefourgreatclassicalChinesenovels中国古典四大名著
4.oppositemyhome在我家对面
5.givemelotsofadviceonbooks给我许多书籍的建议
6.discusswhattoread讨论读什么
7.abusyday忙碌的一天
8.givesbadviceonsth给某人……的建议
9.advicesbtodosth建议某人做某事
2.句子
1.Howmuchtimedoyouspendreadingeachweek？你每周花多少时间阅读？
2.Whatisyourfavouritetypeofbook？你最喜欢的书的类型是什么？
3.Whodoyouusuallyaskforadviceonbooks？你通常找谁寻求书籍的建议？
4.Ispendoversevenhoursaweekreadingdifferenttypesofbooks
我每周花七个多小时读不同类型的书
5.Readingisalwaysawonderfultime阅读总是快乐的时光
6.Theyopenupawholenewworldtome它们给我开启了一个全新的世界
译林版八年级英语下册Unit3知识点归纳整理
译林版八年级英语下册Unit3知识点归纳整理
Unit3.Onlinetour
A.ComicStripWelcometotheUnit
1.短语及固定搭配
1.agreewithsb同意某人（说的话）
2.agreetodosth同意做某事
3.agreesbtodosth同意某人做某事
2.句子
1.Let’schangethechannel让我们调个频道吧
2.Whatdoyouusuallyuseyourcomputerfor？你经常用你的电脑做什么?
3.Howoftendoyouuseyourcomputerforthis?你多久用你的电脑做这种事
B.Reading
1.短语及固定搭配
1.atthetopofthepage在页面顶端
2.clickonit点击他
3.inonlyeighthours在八小时内
4.thebiggestcityintheUSA美国最大的城市
5.theworld-famoustradecentre世界著名的贸易中心
6.atthesouthernendofManhattanIsland在曼哈顿岛的南端
7.internationalbanks国际银行
8.furtheron往前走
9.inthecentreoftheisland在岛的中心
10.don’tmissBroadway不要错过百老汇
11.sincetheearlytwentiethcentury自20世纪早期
12.somuchforNewYork关于纽约就讲这么多了
13.atthebottomofthepage在页面的底部
14.pickanothercity选择另外一个城市
15.startyournewtour开始你的新旅程
16.thousandsofpeople成千上万人
译林版英语（8下）知识整理与归纳17.hearofsth/sb听说某事/某人（强调这样东西或人）
hearaboutsth/sb听说关于某事/某人的事（强调的是一件事情）
18.hearfromsb=receivealetterfromsb收到某人的来信
2.句子
1.Thousandsofpeoplegatherhere成千上万人聚集在这儿
2.It’sagoodplacetorelaxafterahardday’swork它是人们辛苦工作一天后，放松的好去处
3.It’sexcitingtoseethehugeglassballfallingthroughthedarkness！
看巨大的玻璃球在黑暗中落下，真是太让人兴奋了
C.Grammar
一般过去时和现在完成时的区别
一般过去时和现在完成时都可以表示过去发生的动作，但是在具体的语境中，这两种时态有明显的区别
一般过去时表示过去某个时间发生的事情或存在的状态，说话的侧重点在陈述过去发生的事情或状态。
e.g.IwenttoBeijinglastmonth我上个月去北京
TomwasinChinain2008200年Tom在中国
现在完成时表示到说话时为止已经发生或完成（但不一定结束）的动作或状态，强调造成的结果或对现在产生的影响。
e.g.Ihaveboughtanewmobilephone我买了一部新手机。（言下之意：我有新手机用了）
IhavebeentoLondonmanytimes我去过伦敦很多次（言下之意：我对伦敦很熟悉）
一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。
如：yesterday；theotherday；last…；……ago；justnow；in2008
现在完成时则通常和频度副词或表示一段时间的状语连用。
如：Unit1中已经提到的几个词，sofar到目前为止，uptonow直到现在，
until/tillnow直到现在
D.Integratedskills
1.短语及固定搭配
1.takeyoutodifferentplacesaroundtheworld带你去世界上不同的地方
2.learnaboutacity了解一个城市
3.onthesouth-eastcoastofAustralia在澳大利亚的东南海
4.looklikeashipwithmanysails像一条扬着许多帆的船
5.minddoingsth介意做某事
6.mindone’sdoingsth介意某人做某事
2.句子
1.Australianseasonaretheoppositeofours.澳大利亚的季节与我们的季节是相反的
2.Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour?
请你演示一下如何开始这个在线旅行好吗？
固定搭配
E.Studyskills
流程图
流程图（flowchart）是用简图来展示失误各个环节的进行顺序或逻辑关系，由一些图框和流程线组成。其中图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，流程线表示操作的先后次序。通常有以下两种情形
F.Task
1.短语及固定搭配
1.anislandcountry一个岛国
2.thecapitalcity首都城市
3.havealonghistory有着悠久的历史
4.inthisoldEuropeancountry在这个古老的欧洲国家
5.thehomeofkingsandqueens国王和皇后的家
6.learnalotabouttheworld’sculture学到许多世界文化的知识
7.onthelakes在湖上
8.preparefor……为……做备
9.bemadeupof由……组成
译林版英语（8下）知识整理与归纳10.befamousfor以……而出名
befamousas作为……而出名
2.句子
1.AmongthemistheBritishMuseum其中就有大英博物馆
2.ThebesttimetovisittheUKisfromMaytoSeptemberbecauseitswinteriswetandcold
参观英国的最佳时间是从五月到九月，因为它的冬天又冷又潮湿
3.Itissunnyoneminute，butrainythenext上一分钟是晴天，下一分钟就下雨了
