Unit5Abilities重点短语。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？以下是小编收集整理的“Unit5Abilities重点短语”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit5Abilities重点短语(7B)
1.当心、小心becareful/lookout/takecare
2.给某人发奖giveawardstosb
3.为。。。推荐某人recommendsbfor…Award
4.救命saveone’slife
5.植树plantstrees
6.在公交车上给某人让座giveaseattosomeoneonthebus
7.为希望工程收集东西collectthingsforProjectHope
8.参观老年公寓visitahomefortheelderly
9.清理公园cleanupthepark
10.帮助某人逃离火场help….outofafire
11.孤独一人在家beathomealone
12.听到（看到）某人在做某事hear(see)sbdoingsth
13.跑到外面runoutside
14.许多烟雾alotofsmoke
15.来自隔壁fromnextdoor
16.一位8岁的姑娘aneight-year-oldgirl
17.在厨房inthekitchen
18.出来getout
19.伤了某人的腿hurtone’sleg
20.某人发生了某事sthhappentosb
21.在那个时刻atthatmoment
22.跑回到runbackto
23.泼水在。。。上pour..over
24.奔进。。。救某人rushinto…savesb
25.许多烟雾alotof(much)smoke
26.用毯子灭火putoutthefirewithablanket
27.住院beinhospital
28.给某人带来了鲜花和礼物bringsbflowersandpresents
29.高兴做某事begladtodosth/begladthat…
30.应该互相帮助shouldhelpeachother
31.危险bedangerous
32.小心火becarefulwithfire
33.独自一人beathomealone
34.保持某人自己安全keeponeselfsafe
35.多可怕！Howterrible!
36.小心火柴Becarefulwithmatches.
37.不要让炉子一直开着Don’tleavethestoveon.
38.不要放热的东西到垃圾筐Don’tputanythinghotintotherubbishbin.
39.让长头发远离火Keeplonghairawayfromfire.
40.推荐某人获7年级最乐于助人奖
recommendsbfortheGrade7MostHelpfulStudentAward
41.先考虑别人thinkofothersfirst
42.使用正确的单词usethecorrectwords
43.为俱乐部做许多电脑方面的工作
doalotofcomputerworkfortheclub
44.为了某人的帮助感激某人begratefulforone’shelp
45.帮助其他成员helpothermembers
46.擅长游泳begoodatswimming
47.玩水上运动playwatersports
48.跌倒falldown
49.过街crossthestreet
50.对某人表示感激begratefultosb
51.能做某事beabletodosth(havetheabilitytodosth)
52.在过去inthepast
53.去年lastyear
54.划船rowaboat
55.打羽毛球playbadminton
56.放风筝flyakite
57.努力练习practiceveryhard
58.在将来inthefuture
59.在加拿大inCanada
60.去滑雪goskiing
61.羽毛球拍badmintonracket
62.忘记带来一个足球forgettobringafootball
63.忘记做过了某事forgetdoingsth
64.家长会parents’meeting
65.尽可能多填点信息fillinasmuchinformationasyoucan
66.经常多读英语多用英语
readmoreoftenanduseEnglishmoreoften
67.擅长写作begoodatwriting68.粗心becareless
69.记忆力好haveagoodmemory70.努力学习workhard
71.了解许多关于中国历史的知识knowalotaboutChinesehistory
72.尽力做某事try(do)one’sbest
73.钢琴弹得好playthepianowell
74.组织班级活动好organizeclassactivitieswell
75.在…取得更好的成绩getbetterresults
76.在。。。方面成绩好havegoodgradesin
77.根本不not…..atall78.不要紧Nevermind.
79.放学后afterschool80.没问题Noproblem
81.告诉他们的区别telltheirdifferences
82.需要更多的练习needmorepractice
83.检查你的进步checkyourprogress
84.记得去做某事remembertodosth
85.今年的青少年奖thisyear’sYouthAward
86.学东西很快learnthingsquickly
87.从因特网上得到信息getinformationfromtheInternet
88.考虑周全bethoughtful
89.照顾takecareof(lookafter)
90.迷路loseone’sway(getlost)
91.在街上哭cryinthestreet
92.在去俱乐部的路上onone’swaytotheclub
93.带他去警察局takehimtothepolicestation
94.跟某人在一起staywithsb
95.跟某人玩playwithsb
96.盼望做某事lookforwardtodoingsth
97.收到某人的来信hearfromsb(getaletterfrom)
98.得到一个奖getanaward
99.某人做某事可能Itispossibleforsbtodosth
100.可能做某事belikelytodosth
101.整天都空闲befreethewholeday
102.为老人举办一场戏剧表演haveadramashowfortheelderly
103.写你朋友的简介writeprofilesofyourfriends
104.教孩子如何跳舞teachthechildrenhowtodance

Unit5重点短语(7B)
1.当心、小心2.给某人发奖
3.为。。。推荐某人4.救命
5.植树6.在公交车上给某人让座
7.为希望工程收集东西8.参观老年公寓
9.清理公园10.帮助某人逃离火场
11.孤独一人在家12.听到（看到）某人在做某事
13.跑到外面14.许多烟雾
15.来自隔壁16.一位8岁的姑娘
17.在厨房18.出来
19.伤了某人的腿20.某人发生了某事
21.在那个时刻22.跑回到
23.泼水在。。。上24.奔进。。。救某人
25.许多烟雾26.用毯子灭火
27.住院28.给某人带来了鲜花和礼物
29.高兴做某事30.应该互相帮助
31.危险32.小心火
33.独自一人34.保持某人自己安全
35.多可怕！36.小心火柴
37.不要让炉子一直开着
38.不要放热的东西到垃圾筐
39.让长头发远离火
40.推荐某人获7年级最乐于助人奖
41.先考虑别人42.使用正确的单词
43.为俱乐部做许多电脑方面的工作
44.为了某人的帮助感激某人
45.帮助其他成员46.擅长游泳
47.玩水上运动48.跌倒
49.过街50.对某人表示感激
51.能做某事52.在过去
53.去年54.划船
55.打羽毛球56.放风筝
57.努力练习58.在将来
59.在加拿大60.去滑雪
61.羽毛球拍62.忘记带来一个足球
63.忘记做过了某事64.家长会
65.尽可能多填点信息
66.经常多读英语多用英语
67.擅长写作68.粗心
69.记忆力好70.努力学习
71.了解许多关于中国历史的知识
72.尽力做某事73.钢琴弹得好
74.组织班级活动好
75.在……取得更好的成绩76.在。。。方面成绩好
77.根本不78.不要紧
79.放学后80.没问题
81.告诉他们的区别82.需要更多的练习
83.检查你的进步84.记得去做某事
85.今年的青少年奖86.学东西很快
87.从因特网上得到信息88.考虑周全
89.照顾90.迷路
91.在街上哭92.在去俱乐部的路上
93.带他去警察局94.跟某人在一起
95.跟某人玩96.盼望做某事
97.收到某人的来信98.得到一个奖
99.某人做某事可能
100.可能做某事
101.整天都空闲102.为老人举办一场戏剧表演
103.写你朋友的简介104.教孩子如何跳舞

扩展阅读

Unit5Abilities(Checkout)

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“Unit5Abilities(Checkout)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

Unit5Abilities(Checkout)
Teachinggoals
1.TochecktheuseofModalverb“can/could”,theuseofImperativeSentences
2.Torevisekeyvocabulary

Focuses
1.Topracticethegrammaritemswell

Difficulties:
Tousethelanguagepointsfluently

Procedures

Step1Revision
1.Dictatethevocabularylearntintheunit,checkwiththewholeclass.
2.RevisetheusefulpatternsintheunitbyaskingSstogivetheEnglishonebyone.

Step2PartB
Sspracticepage91PartBindividuallyandcheckasawholeclass.
1.TellSsaboutcrosswordpuzzlesiftheyareunfamiliarwiththem.
2.AskSstocompletethepuzzle.
3.Sswhofinishearlycanmakeacrosswordpuzzleoftheirown,usingthetaskasamodel.
4.AskSstochecktheirownwork.

Step3PartA
1.Explainthecontextandinstructionscarefully.
Thisisachallengingexercisebecauseeitheranswerisgrammaticallycorrect.
However,oneofthechoicesismoresuitablethantheothersemantically.
2.TellSstolookatthetableontheleftfirstandreadalltheClass1,Grade7Ss’plans.
Ensuretheyunderstandthattheheading‘can’referstoabilityratherthanpossibilityhere.
3.AskSstoreadwhatDanielisthinkingandthenselectthebestmodalverbfromthetwochoices.
TellthemtorefertothetableonPage80forguidance.
Remindthemthat‘can’referstopossibility,notabilityhere.
4.AskSstoreadoutonesentenceeach.
Reviewtheanswersandgivereasonsforthechoices.

Step4Consolidationwork
Dotheexercisestogetherinclass.

Step5Homework
ReviewUnit5afterclassforatest.

Unit5Abilities教案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该在准备教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，新的工作才会更顺利！有多少经典范文是适合教案课件呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“Unit5Abilities教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

Unit5Abilities
一.教学内容：
Unit5Abilities
二、教学目标：
掌握Unit5的重点句型和知识点
三、教学重难点：
掌握课文中的重点句型和知识点的结构、用法
1.Firecanbeverydangerous.It’simportanttobecarefulwithfire.
火可能是危险的，小心火是重要的。
2.Thankyouforjoiningus.谢谢你加入我们。
3.Didyoudoanythingforyourownsafety?你为自己的安全采取措施了吗？
4.Howlongdidyoustayinhospitalafterthefire?(For)twomonths.
火灾之后你在医院呆了多长时间？两个月。
5.Don’tleavethestoveon.不要让炉子一直开着。
6.Don’tputanythinghotintotherubbishbin.不要把任何热的东西放进垃圾箱里。
7.Healwaysthinksofothersfirst.他总是先考虑别人。
8.Sheoftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports.
她常常告诉小学生玩水类游戏时要小心。
9.Theswimmingpooldoesn’topentoday.Wecan’tgoswimming.
游泳池今天不开门，我们不能去游泳。
10.Wecouldn’tplayfootballbecauseSimonforgottobringafootball.
我们不能踢足球因为西蒙忘记带足球了。
11.ChenDanisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks.
陈丹工作的时候很细心，考虑问题很仔细。
12.Heplanseverythingwellandworkswellinateam.
他把每一件事都计划得很好，在队里工作做得很好。
13.Welookforwardtohearingfromyousoon.我们盼望着尽快收到你的来信。
14.Heheardhisneighbour,MrSun,callingforhelp.他听见他的邻居孙先生在呼救。
15.Ishegettingbetternow?他现在好多了吗？
16.Hecouldnotgetoutbecausehehurthisleg.他伤了腿所以无法出来。
17.Sheputoutthefirewithablanket.=Sheusedablankettoputoutthefire.她用毯子扑灭了火。
18.Firecanbeverydangerousifwearenotcareful.=Itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful.如果我们不小心的话，火可能会导致危险的产生。
19.DoyouknowwhathappenedtoWangFang?你知道王芳发生了什么吗？
20.It’sagoodidea!好主意！
21.Isshegettingbetternow?她现在好点了吗？
22.ShefellintothewaterandAmysavedher.她掉进水里，艾米救了她。
23.Shewasverygratefulforherhelp.她对她的帮助心存感激。
24.LastyearIcaughtafishafterwaitingformanyhours.去年我等了好几个小时才抓到一条鱼。
25.MaybeI’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear.也许今年我能在五分钟之内抓到一条鱼。
26.I’msurethatI’lllosethegamewithintenminutes.我确定自己在十分钟之内就会输掉比赛。
27.It’shighlypossiblethatI’llgowalkinginsteadofswimming.很可能我将去散步而不是去游泳。
28.ShemustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften.她必须多读多用英语。
29.ShecangetbetterresultsinGeographyifshedoesherbest.如果她尽她的全力，她会在地理学科上获得更好的成绩。
30.It’sdifficultformetodance.对我来说跳舞是困难的。
31.Lastweek,a5-year-oldboylosthiswayandcriedinthestreet.上个星期，一个五岁的男孩迷了路在街上哭。
32.Iwantapersontoteachthechildrenhowtodance.我想要一个人来教孩子们跳舞。
33.Sandymaynotbeabletocome.桑迪可能来不了。
34.Thatsoundsdangerous.那听起来很危险。
35.IwouldliketorecommendChenDanfortheGrade7MostHelpfulStudentAward.我想推荐陈丹获得七年级的最乐于助人学生奖。

一.用所给动词的适当形式填空：
1.Lastweek,they________________(notpractice)______________(run).
2.Thanksfor______________(organize)themeeting.
3.He_____________(smoke)twopacketsofcigaretteseveryday.
4.Hecan’thavePElessonsbecausehe_____________(hurt)hislegnotlongbefore.
5.Look!Thestudents_____________(rush)tothedininghall.
6.Theyaregoodat____________(climb)trees.
7.Lastyearhe______________(can’t)playtennis.
8.Idon’tknowhow______________(play)thepiano.
9.ShewantedtodrinkColaafter_____________(have)aPElesson.
二.句型转换：
1.DanielandPetercouldplaytennisverywell.（改为一般疑问句）
________________________________________________________
2.Thesestudentsareveryfriendly.（改为感叹句）
________________________________________________________
3.Thestudentscleanuptheparkeveryday.（用now改写句子）
_________________________________________________________
4.IforgettobringmyEnglishbookyesterday.（改为一般疑问句）
_________________________________________________________
5.OurteacherrecommendedAmyfortheBestStudentAward.（对划线部分提问）
________________________________________________________________
6.Kittycan’twritenow.（用inthepast改写句子）
_________________________________________________________________
7.Heswimsveryfast.（改为感叹句）
________________________________________________________________
8.Ireceivedaletterfrommycousinlastweek.（改为同义句）
________________________________________________________________
9.Youcanuseablankettostopthefire.（改为同义句）
____________________________________________________________
三根据汉语完成句子。
1.我一点都不会跳舞。喔，别介意。你唱歌好。
—Ican’tdance_________________.—Oh,____________________.Youcansingwell.
2.妈妈不知道王芳发生了什么事。
Motherdoesn’tknowwhat_______________________WangFang.
3.这个女孩帮助她的邻居逃出火海。
Thisgirlhelpedherneighbour________________________________.
4.她冲进厨房救出了他。
She________________thekitchen_________________________him.
5.每个人都有不同的能力。
Everyonehas____________________________.
6.小心用电很重要。
It’svery____________________________________withelectricity.

Unit5Abilities(WelcometotheunitandComicstrip)

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“Unit5Abilities(WelcometotheunitandComicstrip)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

Unit5Abilities(WelcometotheunitandComicstrip)

Teachinggoals:
1.ToarouseSs’interestaboutpersonalabilities
2.Torevisevocabularyabouthelpingpeopleinthecommunity
3.Togenerateideasaboutwaystocareforandhelpothers

Focuses:
TogainSs’awarenessofhowtheycanhelpothersintheircommunity.

Difficulties:
Togenerateideasabouthelpingothersinthecommunity

Procedures
Step1Warm-upactivities
1.FreetalkaboutSs’abilities.
It’sthebeginningoftheschoolyear.NowIwanttoknowsomethingaboutyourabilities.
Canyouswim/rideabicycle/flyakite/playcomputergames/fly?
Lastterm,Iaskedyoutowatchthefilm’superman’.
HowmuchdoyouknowaboutSuperman?(fly,domeaningfulthingsforpeopleinneed,funfast)

2.LeadintotheModalverb:can/could(weusecantotalkaboutthepresent,weusecouldtotalkaboutthepast)

3.Sspracticethepatternsabout‘can/could’inpairs.
ShirleyandAmy’sconversation.
S:Abird________fly,we_______flybutwe________dosthmeaningfultohelpothers.Doyouthinkso?
A:Yes,ofcourse.Forexample,we__________planttreesonTreePlantingDay.
S:Yes.We________alsocleanuptheparkonSundays.
A:Mmm.We__________collectthingsforProjectHope.
S:We_______alsogiveaseattosomeoneonthebus
A:Ifweseeanoldmaninthestreet,we_______helphimtocrosstheroad.
S:Youareright.We______domanythingstohelpothers.Ifeveryonecan
helpeachother,theworldwillbecomemoreandmorebeautiful.

Step2Presentation/Practice
展示挂图
1.PresentHoboandEddie’souting.SstalkabouttheComicstripsingroups.(p38)
2.PlaythetapeforSstolistenandgivetheiranswersaccordingtothetapeandthepictures.Thefollowingquestionsforthem:
WhatdoesEddiethinkofhimself?(he’sasuperdog)
WhatdoyouthinkofEddie?(he’sshowinghimselfoff)
WhatmessagecanyougetfromEddie?（don’tcopyEddie’sexample）
3.Getsomepairstoactoutthepartaccordingtothepicturesontheslideshow.

Step3Activating
1.peoplehavedifferentabilities,somepeopleusethemtohelpothers.
whatcanwedoifsomebodyneedshelpinthecommunity?
A.helpdisabled,ill/sick,old/weak,poorpeople;
B.dosomemeaningfulthings:（看挂图，写短语whataretheydoing?）
Plantingtrees(plantcanalsobeusedasanoun,meaningalivingthingthatgrowsintheearth.Inunit4we’velearntasentence’there’snoplantlifewithoutlightning.)
Helpinganoldman
Givingaseattosomeoneonthebus(sit:verb;seat:noun.Gobacktoyourseatandsitdown)
CollectingthingsforProjectHope
Cleaningupthepark
Visitingahomefortheelderly
Step4newwords.
newphrases(openthebooksandtakesomenotes)
Becareful!祈使句，用于唤起某人的注意
Takecare!Lookout!但警告语气更强烈。
Becarefulwhenyouarecrossingtheroad.过马路时要当心。
Becarefulwith….
Sheiscarefulwithherdietbecauseshewantstokeephealthy.
cleanup为动词习惯表达，“打扫干净”。副词up常跟在动词后意思为“彻底地完全地。”eatup吃光;finishup…彻底完成某事
ahomefortheelderly可以翻译成“养老院或敬老院”
elderly是形容词，前加定冠词the,表示一类人，相当于theold,theoldpeople,theelders.
类似结构thepoortherichtheyoung

Step5Production
1.GivetheEnglishforthese:（小黑板）
A.1.当心/小心becareful
2.植树/种草planttrees/grass
3.给某人让座giveaseattosomebody
4.为希望工程收集东西cleanupthepark
5.清理公园ahomefortheelderly
6.老人之家collectthingsforProjectHope

B.1.去年我就会骑自行车了。Icouldrideabikelastyear
2.上个星期我能自己洗衣服了。candosomewashing/washclothesbymyself.
3.你昨天会读这篇课文吗？会。Couldyoureadthetextlastweek？Yes,Icould.
4.上个月他们不会游泳，但是现在会了。Theycouldnotswimlastmonth,butnowtheycan

Step6Homework
1.GooverReadingpartafterclass.
2.自主学习相应内容