第８课　正义的胜利。

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第8课正义的胜利

〖教学目标〗

知识与能力通过《联合国家宣言》的发表和雅尔塔会议的召开，认识世界反法西斯同盟建立的必然性和历史作用。掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役，如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等。正确认识第二次世界大战胜利的原因和影响，培养学生分析、归纳、综合问题的能力。过程与方法通过小组攻擂和表演历史剧等方式了解国际反法西斯联盟的建立及其历史作用。通过“老兵”讲故事、观看录像等方式了解第二次世界大战转折和胜利的战役。小组讨论、分析第二次世界大战胜利的原因和影响。情感态度与价值观通过学习世界反法西斯联盟的建立及分析其在第二次世界大战中的地位，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。通过分析第二次世界大战胜利的原因、影响和历史启迪，树立正确认识战争和热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界“和平与发展”的主题。〖教学重点难点〗

重点世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议、第二次世界大战的影响。难点第二次世界大战的影响。〖教学准备〗

教材分析本节课所在单元的学习内容是第二次世界大战，本课主要讲第二次世界大战进一步扩大、结束及影响，因此是本单元的重点课。为了让学生明确了解各历史事件之间的相互关系，处理教材时要注意抓住两条线索：其一是反法西斯国家的不断联合；其二是反法西斯联盟在各个战场的情况。国际反法西斯联盟的成立使世界人民最终赢得了这场战争。第二次世界大战给各国人民带来了巨大灾难，也深刻影响了战后世界格局的形成和世界未来的发展。本课有三个子目：“正义力量的携手联盟”“大战的转折”“消灭法西斯，自由属于人民”。第一子目介绍国际反法西斯联盟的建立，第二子目介绍第二次世界大战的转折点，第三子目介绍第二次世界大战后期的几次重大战役、第二次世界大战的结束及影响，三个子目是按照事件的先后顺序安排的。〖学情分析〗

初三学生经过两年多的课改实践学习，已经具备了自主探究的能力和交流协作的意识，能够理性地分析、解决问题。另外，学生对战争这个敏感的话题非常感兴趣，他们曾在电视上亲眼目睹了美伊战争，对本课有着强烈的好奇心和求知欲望。学生准备1.学生按兴趣结成小组并收集第二次世界大战的有关资料。2.预习课文，在教师指导下编演短剧《雅尔塔会议》、讲述诺曼底登陆故事等。教师准备1.制作多媒体课件。2.给学生提供查阅资料的途径，推荐相关网站及书籍、影视作品。3.与学生共同制订评分标准，选好各小组记分员。〖教学方法〗

运用多媒体课件，通过阅读、编演短剧、记者采访、讲故事等方式进行探究式学习。〖教学过程〗

课前，学生按兴趣分为三大组：博士组、故事组、表演组。各组指定记分员，确定记分。规则：凡是积极动脑思考、勇于回答问题、没有原则上的错误，回答一次加1分；如果小组全员参与，整体加5分。（设计意图：按兴趣选择主题内容，能激发学生的探究意识，体现学生的主体性；记分规则体现了面向全体的原则）第一环节课前测评

师：1.绥靖政策达到顶峰的标志是_______________________________________2.打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌”神话的战役是_____________________3.“白色方案”指的是__________________________________________________4.“虎、虎、虎”指的是________________________________________________　生：（抢答）（设计意图：开课便创设竞争氛围，引发学生的竞争意识，调动学生的学习积极性，同时加强新旧知识的联系）师：苏德战争和太平洋战争爆发后，第二次世界大战进一步扩大并达到最大规模。面对法西斯国家的猖狂进攻，反法西斯国家是如何对抗的呢？第二次世界大战的形势是如何发展的？又是如何结束的呢？本节课，我们接着来了解第二次世界大战。第二环节教学过程(分四个步骤)

一、我来设计师：首先，请同学们自读课文，按照时间的先后顺序将本课重要的历史事件以表格的方式进行归纳。生：阅读教材，小组互相讨论，合作完成。体现重要的知识点：1.《联合国家宣言》的发表：1942年1月1日（标志着国际反法西斯联盟的建立）。2.斯大林格勒战役：1942年7月至1943年2月（第二次世界大战的重要转折点）。3.诺曼底登陆：1944年6月6日（欧洲第二战场的开辟）。4.雅尔塔会议：1945年2月，苏、美、英。5.柏林战役：1945年4―5月。6.德国投降：1945年5月8日。7.日本宣布投降：1945年8月15日。师：展示各个小组的设计。生：学生互相评价，互相补充。（设计意图：通过绘制表格，自己动手，展示成果，提高兴趣和学习主动性，提高学生整理、归纳的能力）二、各显其能师：如果你是反法西斯国家中的一员，你认为怎么做才能维护自己的利益，尽快打败法西斯国家呢？生：全世界的人民应该联合起来，才能取得最后的胜利。师：英雄所见略同。下面，我们来了解正义力量的携手联盟。有请我们的博士小组，有什么问题，尽管请教博士组的小“博士们”。其他小组：提出问题，向博士小组发问。博士组：根据收集的资料及教材内容回答、解决问题，组员相互补充，合作完成。师：预设习题，查漏补缺。1.遭受法西斯侵略的各国为什么会走向联合？2.国际反法西斯联盟建立的标志是什么？其主要内容有哪些？3.国际反法西斯联盟建立的过程如何？4.国际反法西斯联盟的建立有什么意义？（设计意图：冠以“博士”头衔，增强学生的自信；学生发问能提高问题意识，学生解答能提高分析、解决问题的能力）师：播放《斯大林格勒战役》录像片段，提出问题：从这段录像中，你能得出哪些信息？生：观看录像并回答。师：引导质疑，设置疑问：1.交战的双方是哪两个国家？2.斯大林格勒的地理位置为什么重要？3.为什么说这场战役是第二次世界大战的重要重要转折点？生：小组讨论，派代表交流。（设计意图：培养学生从录像资料中获取有效信息的能力，并能从感性上体会战争的残酷性；学生深刻体会斯大林格勒战役的重要性）师：大屏幕出示中途岛海战、阿拉曼战役的图片，指出这两次战役是太平洋战场、非洲战场的转折点。（设计意图：让学生了解第二次世界大战中三大战场的作战情况，体会协同作战的重要性）师：了解了三个战场的战事以后，我们接下来看一看战争的形势是如何发展的？有请故事小组的同学。故事组：生1（记者）：今天，我们有幸请到了曾经参加过诺曼底战役的几位“老兵”，让我们用掌声欢迎他们！下面我给同学们介绍一下：这位是MrJack，这位是MrJone，这位是MrTom。有请三位给我们讲一讲诺曼底登陆的故事。生：热烈鼓掌。生2：介绍发动这次战役的目的。生3：介绍这次战役的准备工作。生4：介绍这次战役的经过及影响。（设计意图：通过记者采访的方式激发学生兴趣，通过“老兵”讲故事，引起学生对历史的认同感，同时，锻炼学生的综合能力、口语表达能力）师：在第二次世界大战接近尾声、德国败局已定之时，为了取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后的重大问题，苏、美、英三国举行了雅尔塔会议，表演组的同学将带着我们重新走进这段历史。（大屏幕显示图片《斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上》）表演组：表演短剧《雅尔塔会议》。生1：设置问题：1.雅尔塔会议召开的时间、国家及领导人。2.雅尔塔会议的内容。3.雅尔塔会议的历史意义。生：回答。（设计意图：以历史短剧的形式呈现在学生面前，学生有一种新鲜感，以积极的心态认证历史）生：讲述柏林战役，介绍希特勒。生：识图《德国代表签署无条件投降书》。师：引导学生回顾中国的抗日战争，强调日本投降的时间就是第二次世界大战结束的时间。（设计意图：让学生了解中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献）三、各抒己见师：通过本节课的学习，你认为这场反法西斯战争取胜的原因有哪些？生：发表自己的见解。师：引导、归纳。出示两次世界大战规模比较表，让学生结合教材楷体字，谈一谈第二次世界大战的影响。教师参与并指导学生讨论。生：小组讨论、分析，派代表在全班交流。运用辩证法，从对全人类、对法西斯主义、对民族解放运动、对国际社会主义力量、对科学技术等方面分析。（设计意图：提供感性资料，帮助学生理解；师生互动，共同解决难点）四、群雄争霸（知识反馈）出示课件，各小组选择本组喜欢的小动物，点击其中的一个，会出现问题，作为本组的必答题；抢答题的规则：答错要倒扣分。（设计意图：选择小动物，容易消除学生消极被动的心理，采取带有挑战意味的游戏方式，激发活力，提高竞争、合作意识，在新奇与刺激中完成反馈）第三环节评价(包括小组评价和自我评价)

师：按照惯例，先进行自我评价。然后，各组选派代表，对其他小组的表现进行评价，综合刚才各组所得分数，选出本节课的最佳表现小组。生：完成自我评价和小组互评。师：本节课，同学们的表现都非常出色，可最佳小组只能评选一个，希望在下一节课，另外两个小组的同学有更出色的表现。（设计意图：充分发挥教学评价的激励、诊断、促进等功能，促进学生学习能力和创新意识的提高）〖布置作业〗

第二次世界大战后，世界上的局部战争仍在不断发生，你知道的有哪些？你认为人类应该如何避免新的战争？（设计意图：将历史与现实联系起来，学以致用，增强学生的历史迁移能力；渗透情感教育：珍爱和平，反对战争）〖板书设计〗

第8课正义的胜利

《联合国家宣言》反法西斯家1942.1.1德国投降的不断联合雅尔塔议1945.5.8正义的胜利日本投降反法西斯国家斯大林格勒战役1945.8.15的重要战役诺曼底登陆原因及影响柏林战役〖反思心得〗wWw.jAb88.com

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九年级历史下册《正义的胜利》教案

教学目标：

知识与能力：

了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义；掌握斯大林格勒战役；中途岛战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林；德国投降；第二次大战在欧洲结束，日本投降；第二次世界大战结束。

过程与方法：

通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。分析第二次世界大战性质的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

情感态度与价值观：

雅尔塔会议协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。苏联斯大林格勒保卫战及苏德战场的胜利，英美开辟第二战场，加速了纳粹德国的灭亡。认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。树立反对战争、热爱和平的思想观念。

本课重难点：

世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；第二次世界大战的影响。

教学过程：

导入新课：

德、意、日法西斯国家的侵略扩张，使世界上绝大多数的国家和人民蒙受了战争的巨大灾难。一切爱好和平、自由的国家和人民只有联合起来，建立起世界反法西斯统一战线，才能尽快打败和消灭法西斯。

讲授新课：

第八课正义的胜利

一、正义力量的携手联盟

1．《联合国家宣言》

（指导学生阅读教材，请同学们思考：在第二次世界大战爆发和扩大的发展过程中，美国对法西斯国家的侵略扩张政策有什么变化？归纳出绥靖→中立→参战的过程，并分析其变化原因。）法西斯已成为世界人民最凶恶的敌人，英、美等国先后放弃了绥靖政策，加入到反法西斯的行列中。为了共同的目的——消灭法西斯，被侵略国家日益走向联合。

（指导学生阅读教材，掌握《联合国家宣言》签署的目的、时间、参加国和主要内容。然后，进一步明确。）《联合国家宣言》的签署，标志世界反法西斯同盟的建立。

2．世界反法西斯同盟形成的意义

（引导学生分析、讨论世界反法西斯同盟建立的意义。在肯定学生讨论的基础上进行总结。）世界反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此这些社会制度不同的国家在反法西斯的旗帜下联合起来，同盟各国在军事上协同作战，在政治上磋商求同，经济上相互援助。它鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，在各个战场同法西斯敌人进行了殊死斗争，推动战争向有利于反法西斯力量的方向转折，加速了第二次世界大战的胜利进程。1942年，三大战场都发生了具有转折性的关键战役。

二、第二次世界大战的转折

1．斯大林格勒战役（苏德战场——苏胜德）

世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。

（教师演示课件，使学生明确斯大林格勒的准确位置，形成正确的空间概念）

在此基础上进一步指出斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。1942年7月，震撼世界的斯大林格勒战役开始了。为了赢得这场战争，希特勒动用了一切可以动用的军队。先后出动飞机十万架次，投掷炸弹100万枚，整个城市几乎化为灰烬。但英勇的苏联军民坚持战斗。斯大林格勒的战斗，为苏联红军赢得了宝贵的时间。冬季，苏军展开强大的反攻。到1943年2月，苏军取得了斯大林格勒保卫战的重大胜利，德军遭到了它发动战争以来最大的失败。

为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战中最重要的转折点？

德军元气大伤被迫由战略进攻转入战略防御。斯大林格勒战役是苏德战争的转折点。法西斯轴心国是以德国为核心的，希特勒的胜利是建立在进攻之上的，进攻一旦停止，它灭亡的日子也就为期不远了。此外斯大林格勒战役的胜利巩固发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团的内部开始发生分化。因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。

2．中途岛之战（太平洋战场—一美胜日）

为消灭美国太平洋舰队，1942年6月，日军进攻美国的太平洋海军基地中途岛。美国成功截获了日军的密码，取得了战场上的主动权。最后，美国以少胜多，日军损失惨重。从此，美国取得了太平洋战场的主动权。

另外在北非战场上，英军在蒙哥马利将军指挥下反攻，取得阿拉曼战役的胜利，改变了北非战场形势。

这三场战役都具有重要的战略意义。斯大林格勒战役改变了苏德战场的形势，巩固并发展了反法西斯同盟，促使法西斯集团的瓦解，推动了整个战场形势的转折。在太平洋战场上，中途岛之战以前，日本几乎没打过败仗，而以后日本没打过胜仗。阿拉曼战役以后，丘吉尔曾说：阿拉曼战役以前，我们战无不败；阿拉曼战役以后，我们战无不胜。以这些战役为代表标志第二次世界大战进入转折阶段。

尽快打败德日法西斯，夺取战争胜利是反法西斯盟国的首要目标。为此苏美英在德黑兰会议上通过了三国一致行动和战后合作的宣言，而且决定在1944年5月以前开辟欧洲第二战场。

三、“消灭法西斯，自由属于人民”

1．欧洲第二战场的开辟

提问：在第二次世界大战中，德国最担心的是什么呢？

（大家可以结合一战中德国的失败加以分析）

对。东西两线作战。利用多媒体演示：诺曼底登陆地图，登陆路线，登陆战斗的图片；东西夹击德国进军路线。1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，从西线逼近德国。苏军也在东线发动猛攻。从此德国便陷入盟军东西夹攻之中。1945年初，两线军队相继攻入德国本土，德国法西斯败局已定。为加快战争的最后胜利和解决战后的重大问题，苏美英三国首脑召开雅尔塔会议。

2．雅尔塔会议

请同学们思考一下，雅尔塔会议内容包括哪几部分？有什么作用？内容包括三部分。这些决议协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐，为夺取最后胜利和建立战后和平作出贡献。雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐。

3．德日法西斯的投降

1945年5月，德国法西斯溃灭，欧洲战事胜利结束。在反法西斯力量打击下，9月，日本签定投降书。这样，一场人类文明史规模空前的战争结束了。反法西斯同盟一方取得彻底胜利。

提问：这场战争的性质是什么？---第二次世界大战是一次伟大的正义的世界反法西斯战争。

小结：

“二战”是一场法西斯侵略战争和反法西斯解放战争的较量。国际反法西斯联盟的成立使世界人民最终赢得了这场战争，世界反法西斯战争的胜利具有伟大的历史意义。“二战”给各国人民带来了巨大灾难，同时，也深刻影响了战后世界格局的形成和世界未来的发展！

九年级下册历史《正义的胜利》学案分析

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九年级下册历史《正义的胜利》学案分析

第8课正义的胜利

⒈1941年，______________和________________的爆发，促使遭受法西斯侵略的各国逐渐____________。

⒉________年1月1日，____、____、___、___等26个国家在________共同签署了_____________。宣言的发表，标志着________________的最终形成。

⒊________________________是二战（世界_____________战争）胜利的根本原因。

⒋《________________》把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了___________的大旗之下，从而极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了_______________，为最终打败_____________奠定了坚实的基础。

⒌1942年7月—1943年2月的________________最终以苏军的胜利宣告结束。________________是苏德战场的转折点，也是________________的转折点。

⒍_____年____月____日，经过长期周密的准备，______军队在法国的_________登陆，开辟了______________。

⒎针对德国的欧洲第一战场指的________________。

⒏_____________是二战期间规模最大的两栖登陆作战行动，配合此次登陆的行动代号是________________。

⒐_____________后，二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。

⒑为了________________________，______________________，1945年2月，苏、美、英三国首脑___________、__________、__________在克里木半岛的___________举行会议。会议的主要内容包括：

____________，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；

战后成立___________；

_______在结束欧战后的_____个月内对____作战等。

⒒________________对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立________起到了一定的积极作用。

⒓1945年4月，_______攻克柏林。在苏军的攻势下，________自杀。

⒔促使日本无条件投降的原因有：1945年8月，

①________________，________________________________；

②______________________________________________________；

③______________________________________________________。

⒕二战的结束：

①1943年9月，________投降，标志着法西斯集团开始________。

②1945年5月8日，____________________，欧洲战场的战事结束。

③1945年8月15日，_____________________。9月2日，日本代表在______战舰“____________”上签署了无条件投降书。

二战最终以___________的彻底失败而宣告结束。

⒖二战是一场规模空前的________________________。

九年级历史下册《正义的胜利》复习提纲

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九年级历史下册《正义的胜利》复习提纲

第8课正义的胜利

一、正义力量的携手联盟

世界反法西斯联盟的建立

1、背景：

德意日法西斯不断扩大侵略战争，给世界许多国家和地区的人民带来了灾难，法西斯国家已经成为世界人民最凶恶的敌人；同时也对英美等国的利益构成了最大的威胁，这是世界反法西斯同盟建立的基础。

2、建立

二战爆发后，美国出于自身安全和利益的考虑，改变了以往的“中立”态度，加强了对英国等国的援助。1941年8月，罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》，倡导自由、和平，反对侵略，同时英美加强了对苏联的援助。1942年1月1日，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。

3、作用、意义：

同盟极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了世界反法西斯的力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础，成为二战胜利的根本保障。

二、大战的转折

1、斯大林格勒战役

（1）背景

1942年初，反法西斯联盟形成。希特勒为避免两线受敌，企图首先集中兵力打垮苏联。莫斯科战役的失败，使德国已无力向苏联发动全面进攻。因此，希特勒集中了150万兵力，在苏联南线发动了夏季攻势。其中以50个师的兵力重点进攻斯大林格勒。希特勒的目的，是要切断苏联的重要交通命脉，从东南方向包抄并夺取莫斯科，同时夺取巴库油田和顿巴斯的煤矿，以加强德国的实力。

（2）经过

从1942年7月起，德军主力开始进攻斯大林格勒。1943年2月，被围德军投降。其中1名元帅、24名将军及9万多名官名被俘。此役使德军元气大伤，被迫从战略进攻转入战略防御。

（3）意义

这次战役的胜利使苏德战争的进程发生了根本性的转折，极大地提高了苏联的国际威望，加强了国际反法西斯联盟国家之间的合作和团结，对整个第二次世界大战的进程产生了重大影响，是二战的重要转折点。

2、中途岛海战

时间：1942年6月。从此，日本在太平洋战场开始丧失战略主动权，战局出现有利于盟军的转折。

3、阿拉曼战役

时间：1942年10月。德意军队只得急速西撤，英军获得阿拉曼战役的胜利。阿拉曼战役遏止了法西斯国家在北非的进攻势头，是北非战场的转折点。

三、“消灭法西斯，自由属于人民！”

1、诺曼底登陆

1944年6月6日，美英军队在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。诺曼底登陆是第二次世界大战期间规模最大的两栖登陆作战行动，这与它的行动代号“霸王计划”非常相称。盟国武装力量开始从东、西、南三面围攻德国，第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。

2、雅尔塔会议

（1）背景：在第二次世界大战接近尾声、德国败局已定之时，为了取得反法西斯战争的最后胜利、解决战后的重大问题。

（2）时间：1945年2月

（3）参加国及首脑：苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔。

（4）主要内容：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；战后成立联合国；苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战等。

（5）历史作用：雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了一定的积极作用。

3、攻克柏林战役

1945年4月底，苏军对柏林开始了最后的攻坚战。在苏军的攻势下，希特勒自杀身亡，德国投降。

4、法西斯投降

（1）意大利投降：1943年9月，轴心国中最脆弱的一环——意大利宣布投降，法西斯集团开始解体。

（2）德国投降：1945年5月8日，德国代表签署投降书。欧洲战场的战事以反法西斯联盟的胜利而宣告结束。

（3）日本投降：1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日本代表在美国战舰“密苏里号”上签署了无条件投降书。第二次世界大战以轴心国的彻底失败而宣告结束。

四、第二次世界大战

1、时间：1939----1945年

2、原因：

根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡，帝国主义国家之间矛盾激化。

直接原因：在1929----1933年经济危机的影响下，德国和日本分别走上了法西斯道路。

间接原因：西方大国的绥靖政策，助长了法西斯侵略的野心。

3、交战双方：轴心国、反法西斯联盟。

4、性质：世界人民反法西斯战争。

5、影响：

（1）二战是人类的一场浩劫，给世界人民的生命财产造成巨大破坏；

（2）二战的胜利是正义力量的胜利，争取和平与进步的思想深入人心；

（3）沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的发展，促进了国际社会主义力量的发展壮大；

（4）改变了世界格局，使战后世界形成了美苏争霸的两极格局；

（5）客观上推动了科学技术的发展，加速了第三次科技革命的到来。

6、历史启迪：

（1）和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；

（2）人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；

（3）社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类生存与发展面临的挑战；

（4）和平与发展是当今世界的主题，国与国之间应加强合作，维护和平：

（5）人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展。