初二物理弹力单元知识点整理。

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初二物理弹力单元知识点整理

知识点

弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。

塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。

弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)

弹簧测力计的使用：

(1)认清分度值和量程;

(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;

(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。

课后练习

1、下列说法中正确的是()

A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长

B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位C、弹簧测力计不能测量各种力

D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力

答案：A

分析：A、弹簧测力计就是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，所以正确;

B、弹簧测力计是用来测量力的大小的，所以不能用长度的单位cm、mm等做单位，而应该用力的单位“N”，所以错误;

C、弹簧测力计既可以测重力，也可以测其它形式的力，只要有拉力作用在弹簧上，弹簧的伸长就会显示出这个力的大小，所以错误;

D、弹力是物体因发生弹性形变而产生的力，弹簧的拉伸和压缩都会产生弹力，所以错误.

2、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是()

A、弹簧测力计的刻度是均匀的B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用

C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住

D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰

答案：B

分析：弹簧测力计的刻度是均匀的;使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住;使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰;所以ACD是在正确的。测量前要了解弹簧测力计的量程，要明确分度值，还必须要校零。在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。弹簧测力计不是在任何情况下都可以拿来使用，所以选B。

3、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是

A.船浆B.湖水C.同学D.龙舟

答案：B.

分析：划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进.

延伸阅读

初二英语下册第五单元知识点整理

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“初二英语下册第五单元知识点整理”，但愿对您的学习工作带来帮助。

初二英语下册第五单元知识点整理

知识点：

1.If引导的条件状语从句：1)构成：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。2)用法：表示假设或条件

2.half与halfof的用法：1)halftheclass中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2)“halfof+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式;若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。

3.allthetime与always:allthetime是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。除此，allthetime还有“不断”的意思;always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。

4.Enough的用法：1)enoughtodosth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3)enough修饰名词时前面不用冠词4)当主语是代词时，enough可以作表语。当主语是名词时，enough不能做表语。

5.Choose的用法：1)choose+名词意思为“选择…”;2)choose+between/from从…中选择;3)choosetodo选择做某事

6.Exercise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2)体操，练习，是可数名词。3)动词，使….运动

7.wear,puton,haveon,dress:wear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态;puton“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词;haveon“穿着”“戴着”，表示状态可以与wear互换;dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿(衣服)”，宾语是人，常用被动语态。dressoneself给。。穿衣服。dressup化装

8.alot,alotof与lotsof三者都有“许多，很多”的意思。alotof,lotsof一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词;alot作名词时=alotofthins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级。

基础达标

Ⅰ.仔细阅读对话，选择恰当的答语。

1.IfIseehimagain,I________(tell)himwhatyousaid.

2.What_________(happen)iftheydon’tagreewitheachother?

3.Ifyougivemetime,I________(find)thesolution.

4.Whatwillhesayifheever________(discover)thetruth?

5.Ifthetrain________(be)ontime,itwillbehereintenminutes.

Ⅱ.连接句子。

(　)1.…getaspeedingticket.

(　)2.…havetoleavetheroom.

(　)3.…looklikearockstar.

(　)4.…feelsorry.

(　)5.…passtheexamination.

(a)Ifyourdaddrivestoofast,he’ll…

(b)Ifyoudontcometothepartytoday,you’ll…

(c)Whenyoustudyhard,youcan…

(d)Ifyouchewguminclass,you’ll…

(e)Whenyoudyeyourhairgreen,you…

Ⅲ.用括号内所给动词的正确时态填空。

1.I’mafraidI____________　(get)acoldtomorrow.

2.There____________　(be)afilmtomorrowmorning.

3.Look!Thechildren____________　(swim)intheriver.

4.---Whattime____________　she____________　(leave)homeeveryday?

---At8o’clock.

5.Wehearhe____________　(return)nextmonth.

初二物理上册知识点整理：信息的传递

初二物理上册知识点整理：信息的传递

一、现代顺风耳—电话
1、电话
①发明：1876年贝尔发明了电话。
②基本结构：
话筒：金属盒、碳粒、膜片
听筒：磁铁、螺线管、薄铁片
③工作原理：话筒把声音变成变化的电流，电流延着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。即：
声音的振动电流的变化振动（声音）
④电话的种类：录音电话；投币电话；移动电话；磁卡电话；可视电话；无绳电话。
2、电话交换机
①作用：提高线路的利用率。
②占线：①对方电话机正在使用；②交换机之间的线路不够用。
③发展：手工交换机；自动交换机；程控电话交换机。
3、模拟通信和数字通信
①模拟信号：声音转换为信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号。使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。
②数字信号：用不同的符号的不同的组合表示的信号叫做数字信号。
特点：通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。
二、电磁波的海洋
1、产生：导线中电流的迅速变化会在周围空间产生电磁波。
2、传播：不需要介质（可以在真空中传播）
3、波速：在真空中最快，c=3×108m/s
4、波速c与波长λ、频率f的关系：c=λf
在同一种介质中，波速一定时，波长与频率成反比。
5、无线电波是电磁波的一部分，光波也是电磁波。
三、广播、电视和移动通信
1、无线电广播信号的发射的接收
①发射：由广播电台完成。
声信号电信号加载到高频电磁波发射出去
②接收：由收音机完成
各种电磁波选出特定频率的电磁波取出音频信号并放大声音
2、电视的发射和接收
电视用电磁波传递图像信号和声音信号
图像信号的工作过程：见课本P97
3、移动电话：既是无线电发射台，也是无线电接收台
①工作方式：它将用户的声音转化为高频电信号，并发射出去，同时它又能在空中捕捉到电磁波，使用户接收到对方送来的信息。
②基地台：手持移动电话很小，发射功率不大，它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的无线电台转接。这种固定的电台叫做基地台。
③无绳电话：主机与手机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。工作区域大约在几十米到几百米的范围内。
④音频、视频、射频和频道：见课本P98~99科学世界
四、越来越宽的信息之路
1、微波通信：波长10m~1mm，频率30MHz—3×105MHz。它比无线电波（中波和短波）的频率更高，可以传递更多的信息。微波大致沿直线传播，不能沿地球表面折射。因此每隔50Km左右要建一个微波中继站，把上一站传来的信号处理后，再发射到下一站去，一站一站地传下去，将信息传向远方。
2、卫星通信：借助地球同步卫星来弥补微波在地面传播的不足，用通信卫星作微波通信的中继站，可以使它转发的微波天线电信号跨越大陆和海洋达到地球上的很大范围。现在我们看到的很多电视节目都是通过卫星传送的。在地球周围均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆装盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。
3、光纤通信：激光频率单一、方向高度集中。光导纤维光不但能够沿直线传播，也可以沿着弯曲的水流传播，还可以沿着玻璃丝进行传播，激光用于实际的通信就是使激光在特殊管道—光导纤维中传播。光纤通信通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。
4、网络通信：把计算机联在一起，可以进行网络通信。利用因特网可以收发电子邮件、查阅资料、看新闻、购物、视频点播、聊天，还可以进行远程教育、远程医疗。
最频繁的网络通信方式：电子邮件
最大的计算机网络：因特网
服务器之间的信息主要靠导线、光缆、微波来传递。

初二英语下册第四单元知识点整理

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《初二英语下册第四单元知识点整理》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

初二英语下册第四单元知识点整理

知识点：

在称述句中直接引语和间接引语的转换：

a)直接引语：说话人直接引用别人的原话。

b)间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来。

c)直接引语一般前后要加引号;间接引语不d)用引号。

e)规则：1)人称变化：从句中的第一人称多改为第三人称;第二人称根据情况改为第一或第三人称;第三人称不f)变。2)时态变化：如果主句的谓语动词是一般过去时，g)直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：

直接引语间接引语

一般现在时一般过去时(客观真理除外)

一般将来时过去将来时

现在进行时过去进行时

如果主句的谓语动词是一般现在时，直接引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变;直接引语如果是客观真理变为间接引语时，时态保持不变。3)其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的变化。直接引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的变化：

直接引语间接引语

指示代词this这these这些that那those那些

时间状语now现在then那时

today今天thatday那天

tonight今晚thatnight那天晚上

thisweek这星期thatweek那个星期

yesterday昨天thedaybefore前一天

lastweek上星期theweekbefore前一个星期

ago以前before以前

　tomorrow明天thenext/followingday第二天

nextweek下星期thenextweek第二个星期

地点状语here这里there那里

动词come来go去

1)直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。如果转述的动作发生在当天，无需改变;如果转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为thenextday.

2.habit,practice,custom:habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”;practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。”;custom指“经过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗。”

3.bring,take,carry:bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作;take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作;carry指“随身携带(不说明方向)有时含有“负担”的意思。

4.Surprise用法：1)surprise作名词，表示“惊奇，诧异”;2)surprise作几物动词(后接某人作宾语)表示“使…惊奇”;surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”;toone’ssurprise表示“使…吃惊的是”;besurprisedatsth/sb表示“对…感到惊奇”。

5.however与but:两者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味较however要强;从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词;从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首;从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however则必须用逗号分开。However当连词用时，“无论以何种方式，不管怎样”，引导让步状语从句。

6.first,atfirst与firstofall：1)first可以做副词，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名词，意思是“首要，第一，最初”2)atfirst的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3)firstofall的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但语气上比first要强，常常用来加强语气。

7.true,real:true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对。与to连用，意思是“忠实的”，true用作名词，与定冠词the连用，表示“真实，真理”等;real无此意。Real是形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的。

8.above,on,over:三者都有“在…上”之意。1)on表示两者上下紧贴在一起2)over表示一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念，也无相互紧贴的意思，反义词是below.