高中体育与健康课教案

第四课、“大危机”与“新政”教案。

第四课、“大危机”与“新政”教案
课程标准(内容标准)
了解德莱塞和《美国的悲剧》、1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《全国工业复兴法》；认识和理解美国悲剧的所在。
主备人姚银华辅备人
导学目标(三维目标)知识与能力
通过对经济危机的爆发原因、特点和罗斯福新政的背景、内容和影响的分析，培养学生正确、综合分析历史事件和历史现象的能力。过程与方法通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。
情感态度与价值观
引导学生懂得经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果，它必然导致资本主义国家内部和彼此之间政治矛盾的尖锐化。
导学重难点
重点
1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响；
难点罗斯福新政对资本主义发展史的影响
导学设计意图
1、由2008年下半年以来的全球金融危机导入新课的学习。
2、学生自学，了解课文大意。
3、分析经济危机爆发的原因，了解它的特点，认识它的影响。
4、客观公正的评价罗斯福和他的新政。
教具准备与本课相关的文字资料和图片资料。
导学设计过程教师导学活动学生学习活动
个性化设计
一、导入新课由2008年下半年以来的全球金融危机导入新课的学习。
二、安排学生自读课文，了解大意。
三、导学新课
（一）《美国的悲剧》如何理解《美国的悲剧》这部作品？（强调作品的作者和地位。）
（二）“黑色星期四”
1、1929～1933年经济危机爆发的根本原因和直接原因是什么？
2、这次危机从哪个国家开始？爆发的标志是什么？
3、这次危机具有哪些明显的特征？产生什么深远影响？
（三）罗斯福新政
1、罗斯福在什么样的情况下当选美国总统？
2、罗斯福新政的最大特点是什么？其内容有几个方面？
3、罗斯福新政对美国和世界产生哪些重要影响？
四、拓展训练：如何客观公正的评价罗斯福新政？
五、课堂小结
六、布置作业听老师介绍2008年开始的全球金融危机，知道的同学自己说说情况，进入新课的学习。初读课文，了解大意。学生结合第一目的内容回答。以小组为单位，讨论交流，回答老师提出的问题。在老师的指导下，结合课文内容，回答相关的问题。指导学生从正反两个方面来公正的评价罗斯福新政。完成作业。

延伸阅读

第4课“大危机”与“新政”导学案

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“第4课“大危机”与“新政”导学案”但愿对您的学习工作带来帮助。

第4课“大危机”与“新政”导学案

习目标

1、了解德莱塞和《美国的悲剧》、1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《全国工业复兴法》。

2、体验罗斯福以自己的学识、胆略、才干和决心来面对危机和困难的精神。

3、认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。

学习重点：1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响。

学习难点：罗斯福新政对资本主义发展史的影响。

课堂预习

1、1925年，的出版了，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。

2、年，经济危机首先在爆发，随即席卷，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。

3、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的。

4、关于罗斯福新政完成表格内容

背景

时间

核心和基础

特点

影响

课堂导学

1、年，资本主义经济危机首先在爆发，随即席卷了

2、美国摆脱经济危机的措施是

3、新政的目的是

4、新政的核心和基础是

5、新政的特点是

6、新政的性质是

7、新政的影响是

课堂检测

1、20世纪三十年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林·罗斯福的信中说：“我们把

您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指()

A．自由放任经济的时代B．国家干预经济的时代

C．福利国家发展的时代D．发展“新经济”的时代

2.“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，随后，所有资本主义国家都感冒了。”这形象地反映了（）

A、生态环境的恶化B、经济危机的蔓延

C、霸权主义的影响D、恐怖主义的泛滥

3.罗斯福新政的核心和基础是（）

A．整顿金融业B．实行《全国工业复兴法》C．兴办工程D．调整农业

4.在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（）

A．恢复银行信用B．调整农业经济C．规范企业行为D．举办公共工程，还有大量而丰富的教学相关资讯！

5.杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题：

材料一1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料二1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

材料三列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。”

材料四罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身……”

请回答：

（1）据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？

（2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”是什么？

（3）罗斯福的“试验”是指什么？它有何特点？

（3）结合材料三、四，你能从列宁和罗斯福身上感受到哪些相似的精神品质或人格魅力？

第四课成吉思汗与忽必烈教案（川教版）

第四课中国的国土

第四课中国的国土

1、基础知识目标：
（1）能说出我国陆地面积及其在世界的位次。
（2）能说出陆疆、大陆还岸线的长度及我国的陆上邻国和与我国隔海相望的国家。
（3）能据图说出我国主要的内海、半岛和岛屿以及濒临的海峡、边缘海。
（4）了解我国资源总量大，种类丰富的优势。
（5）了解我国资源人均占有量少，后备力量不足，优质品种比重小的局限性。
（6）了解我国主要资源的种类及储量在世界上的排名。
2、情感、态度、价值观目标：
（1）使学生认识我国领土辽阔和资源丰富的基本国情，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。
（2）通过介绍我国资源的优劣特点，形成一种正确的资源观，培养他们节约资源、保护资源的观念。
3、能力目标：
（1）加强学生的地理记忆能力。
（2）通过对自然资源合理利用和保护，培养学生的综合分析能力。

重点：领土的组成、陆疆与陆上邻国、大陆海岸线与隔海相望的国家。自然资源的特点。
难点：领土、领海、内海、专属经济区等的确切概念。举例说明我国自然资源的特点。

读图指导法；

2课时

1、继续创设环境，培养学生读图、用图的能力。
2、结合书本的资源，加强学生的学习能力。
3、结合书上的“活动区”，培养学生利用手中的资料进行分析、并作出正确判断的能力。
4、补充一些图片，让学生欣赏祖国的大好河山。


§1辽阔的疆域
一、领土组成与陆地面积
1、领土的含义：
2、陆地面积
二、陆疆与陆上邻国
1、陆疆长度
2、邻国名称
三、大陆海岸线与隔海相望的国家
1、海岸线长度
2、主要半岛
3、主要岛屿
4、主要边缘海
5、主要海峡
四、领海、内海和经济专属区
1、领海
2、内海
3、专属经济区

（复习旧课）略
（导入新课）结合上学期讲过的内容。
（新课教授）
一、讲清楚“领土”的概念，什么是领土，他包括哪些方面？
1、领陆
2、领海
3、领空
强调：而我国的领陆面积是960万平方公里。
（看图）读图《中国行政区划》，找出我国陆疆的走向。
知道我国陆疆的长度是22000多千米。
（找一找）找出与我国陆上相邻的国家，要知道他们的名字和相应的地理位置？
（学生活动）略。
（看一看）我国的海岸线的起点和终点，知道我国的海岸线的长度是18000千米。
（找一找）与我国隔海相望的国家有哪些？
（学生活动）略。
（提问）从海陆位置上分类，我国应该属于什么类型的国家？
——临海国家
（找一找）我国的东南有哪些海？
我国有哪些岛屿？
（学生活动）略
（介绍）什么叫“内海”，什么叫“海峡”
（找一找）我国有哪些内海？有哪些海峡？
（概念介绍）
1、林海
2、经济专属区
知道我国的海域面积有约3000000平方公里。
（总结新课）板书。
（巩固）练一练。

读书指导法、启发式教学

一、我国自然资源的优势
1、总量多
2、种类齐全
二、我国自然资源的劣势
1、优质资源比重偏小
2、人均占有量少
3、后备资源不足

（复习旧课）略。
（导入新课）我国疆域辽阔，南北、东西跨度大，那么是不是我国的资源也是如此广博呢？今天我们就来学习第二克课时——多种自然资源。
（新课教授）
这节课的主要教学任务就是让学生了解我国自然资源的优势和劣势，所以侧重于培养学生的归纳综合能力。
（读一读）迅速通读全文，找一找本课到底讲到了哪些中国自然资源的特点，优势在哪里？劣势又是什么？
（学生活动）略
总结：优势1、总量多
优势2、种类齐全
（辩一辩）为什么这么说呢？请你找出例子来说明？
材料：中国自然资源在世界上的排位。
（提问）那么种类齐全又表现在哪些方面呢？
1、气候类型多样
2、矿藏资源种类繁多
（读一读，找一找）结合地图册进行。
总结：劣势1、优质资源比重小
劣势2、人均占有量少
劣势3、后备资源不足
（举例说明）耕地、矿产
材料：P26数据
（总结）板书
（巩固）练习