古代希腊。
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师营造一个良好的教学氛围。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“古代希腊”，相信您能找到对自己有用的内容。
古代希腊
（一）教学目的：
1．基础知识目标：
爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里统治时期的雅典；希腊城邦的衰落；亚历山大东侵和亚历山大帝国
2．思想教育目标：使学生认识：
①古代希腊是欧洲文明的发源地。奴隶经济在希腊达到高度发展，希腊的繁荣是建立在奴隶制经济的基础上的。
②希波战争是希腊人民反抗波斯帝国入侵的正义战争，通过希腊人民英勇斗争的史实，使学生受到爱国主义教育。
③亚历山大东侵给被征服地区的人民带来了极大的灾难，但他把广大地区统一为一大帝国。加强了这一地区经济、文化的交流和发展。
3．能力培养目标：
①指导学生区分斯巴达和雅典在经济和政治制度方面的不同，知道它们代表希腊奴隶制城邦的两大类型，从而培养比较历史现象异同的能力。
②指导学生从正反两方面认识亚历山大东侵的结果，培养学生运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。
（二）教学重点与难点：
1．重点：斯巴达和雅典，希腊奴隶制经济的高度发展，雅典的繁荣。
2．难点：对伯利克里和亚历山大的正确评价
（三）教学时数：1.5课时
（四）教学方法与手段：
（五）教学过程：
[复习提问]在亚非的几大河流域，产生了世界上最古老的文明，下面，请同学们思考一下，这些亚非古代文明是在哪些地区发生的？它们分别是在什么时候进入奴隶社会的？
[导入新课]继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，古代希腊是欧洲文明的发祥地。与亚非古代文明不同的是，它的发祥地不是在大河流域，而是以海洋为中心，丰富多彩的古希腊历史，给世界，特别是欧洲，留下了深远的影响。那么古希腊社会有什么特色，它的影响又是怎样开始传播的呢？这就是本节课要学习的。
（板书课题）
一、欧洲最早的文明（板书，悬挂古希腊地图）
古代希腊以爱琴海为中心。包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西部海岸。希腊半岛是主要组成部分，半岛境内山峦起伏，只有些不大的平原，发展农业不如大河流域的国家。但半岛东临爱琴海，海上岛屿星罗棋布，有曲折的海岸线和许多天然的良港。为工商业的发展提供了极其有利的条件。
希腊文明源于爱琴文明，因此，爱琴文明是古希腊历史的开端，那么，什么是爱琴文明呢？
1．什么是爱琴文明（板书）
爱琴文明是指公元前20世纪至公元前12世纪间的爱琴海域的上古文明。请看《爱琴文明》图，爱琴文明发祥于爱琴海南端的克里特岛，后业又以伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼为中心，历时约800年，因此，又称克里特一迈锡尼文明。
2．克里特和迈锡尼（板书）
在当时出现了一些奴隶制城邦，有的盛极一时，如克诺索斯和迈锡尼。
约公元前1700年，克里特文明进入了繁荣时期。以北部的克诺索斯城为代表。传说当时的米诺斯王拥有一支强大的海军，曾统治着爱琴海诸岛。传说他建造了一座迷宫，人进去就别想再出来。在迷宫深处有一只人身牛头的恶兽，叫米诺牛。国王命令雅典每年贡奉七对童男童女给凶恶的米诺牛吃。轮到雅典第四次进贡时，雅典王爱琴的儿子特修斯，为使人民免遭这种灾难，决心去克里特岛，杀死米诺牛。他与父亲约定，如果事情成功，在返航时船上的黑帆将换成白帆。特修斯到达克里特岛后，那里国王的女儿爱上了他，送给他一把剑和一团线。聪明勇敢的特修斯把线头系在宫门上，放着线进入迷宫深处，用剑杀死了米诺牛。然后沿着线顺利走出迷宫，并且和国王的女儿一起，登船扬帆归国。在兴奋中特修斯忘记换下黑帆，等在海边的爱琴王看到驶进的船挂着黑帆，以为儿子死了，在绝望中跳海自杀。这就是爱琴海名字的由来。
19世纪末20世纪初，西方考古工作者在克里特半岛北部挖掘出克诺索斯王宫的遗址，请同学们看课本23页《克诺斯王宫遗址图》：王宫依山而建，占地约三公顷，大多是三层建筑。宫内有浴室、仓库和庭园，有供水和排水设备。王宫千门百户，阶梯走廊曲折相通，故在古代希腊神话中有“迷宫”之称。同时出土大量青铜和金银器物。克诺索斯王宫遗址重见天日，证明了当时奴隶制政权的存在，说明迷宫传说有一定史实背景。
后来，克里特文明逐渐暗淡下去，代之而起的是迈锡尼文明，请同学们看课本23页“木马计”。据说3000多年前，迈锡尼等许多城邦远征小亚细亚的特洛伊，十年攻城不克。一天，希腊人烧毁自己的营帐，扬帆而去。第二天早晨，特洛伊人发现城外战场空荡荡的。以为希腊人撤回去了，高呼“我们胜利了！”蜂拥出城。在海滩上发现一只巨大木马，特洛伊人把巨木马作为战利品拖入城内。当晚，特洛伊人庆祝胜利狂饮狂欢。夜深了，20名全副武装的希腊战士从巨大的木马里爬出来，迅速打开城门，和假装返回。事实上在不远处隐蔽起来的希腊大军里应外合，终于取胜。这就是经久流传的“木马计”的故事。
19世纪末20世纪初，西方考古工作者发掘出特洛伊、迈锡尼古城的遗址。请同学们看22页《迈锡尼城堡狮子门》图。迈锡尼人用巨石修筑了坚固的城堡宫殿。这是迈锡尼城堡的狮子门，它由四块巨石砌成，高达三米多，门顶上雕着两头狮子，活灵活现，威武雄壮。巨石城堡的遗址也证明了奴隶制国家政权的存在。
公元前12世纪，一些相对落后的北方部落征服了迈锡尼城，爱琴文明衰落下去。
直到约公元前8世纪至公元前6世纪，希腊本土和小亚细亚西海岸又开始出现希腊人建立的城邦。所谓的城邦，就是以一个城市为中心，包括附近若干村落的小国。其中，最重要的是斯巴达和雅典。
二、两个最强大的城邦
1．斯巴达：
请看《古代希腊》图，斯巴达位于希腊半岛的南部，是一个以农业为主的国家。处于统治地位的是来自北方的征服者的后裔，叫斯巴达人，他们人数不多，但都是奴隶主，真正掌握政权的只是其中少数的奴隶主贵族。被征服地区的居民沦为国家奴隶，给斯巴达人种地。因而，斯巴达是一个贵族寡头专政的国家。由于斯巴达是斯巴达人在征服原有居民的过程中建立起来的国家。当时，斯巴达人只有9000户，为了有效的统治数倍于己的被征服者，必须经常保持强大的军事力量。因此，斯巴达是个尚武的国家。下面请同学打开课本24页，（找一个学生读彩框内的文字）斯巴达依仗强大的军事力量，威胁邻邦，扩张势力，成为希腊南部最强大的军事大国。
2．雅典（板书）
请看地图，雅典在希腊的东南沿海，海上交通便利，工商业很发达。奴隶主掌握着国家政权，雅典平民对贵族进行了长期的斗争。雅典又经历了几次政治改革，参加政治生活的雅典公民越来越多，统治基础不断扩大，公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制共和国。
波斯帝国兴起以后，为了控制爱琴海地区，三次出征希腊，挑起了希波战争。
三、希波战争（板书）
请同学们打开课本24页。（找一学生读有关部分）
希波战争，是希腊历史的转折点。公元前5世纪，希波战争结束以后，希腊各主要城邦进入经济繁荣时期。
四、全盛时期的雅典（板书）
1．希腊奴隶制经济的繁荣：（板书）
这一时期，奴隶的人数剧增。奴隶的来源有两个，一是战俘，二是海盗掠卖的人。奴隶制经济高度发展，希腊各城邦空前繁荣，斯巴达的农业生产完全依靠奴隶。雅典的奴隶制也充分发展，是希腊奴隶制的典型代表。奴隶被广泛地应用于农业、手工业等各个部门，在制陶、冶铁、酿酒、造船、纺织等大大小小的作坊里，总有几个或几百个奴隶在劳动。矿山是使用奴隶劳动最集中的地方。有时甚至有成千上万个奴隶。雅典还有一些国家奴隶，用来守门、看门、当文书、管档案，在军队里担任运输工作，等等。奴隶劳动已经成为整个社会的主要生产形式。请同学们看课本25页《在陶器作坊做工的奴隶》。这是雅典陶工区街道上一个作坊的院子，左侧一个奴隶正站在土坑中用脚搅和粘土，坑旁一个奴隶正在操土，瓦棚下面，右侧一个奴隶正在用手转动陶轮，另一个奴隶在陶轮上操作，把粘土制成不同的器皿；左侧坐着两个绘画师，正用尖细的木棒和小毛笔在器皿上绘画，最后器皿放进墙角的火炉里去烧。一个奴隶碰倒了一件烧好的陶器，正在遭到监工鞭打。棚子下面站着两个人，右为作坊主，左为雇主，他的奴隶正在把买下的陶器背回去。
请看26页《希腊陶瓶》，这是极负盛名的希腊陶瓶之一。陶瓶型制多样，制作美观，或为黑底红花，或为红底黑花，画面形象生动，题材广泛，有的描绘神话故事，有的刻画日常生活，因此，陶瓶不仅是珍贵的文物，也为我们提供了丰富的社会生活资料。这幅图上的陶瓶上画着一个工匠正在制作一个箱子，旁边站着雇主及其家人。这种瓶子是用来盛食用水的。雅典生产的这些著名陶瓶都是奴隶劳动的产品。
在希腊发达的奴隶制度下，奴隶的处境非常悲惨。奴隶主可以随意虐杀、鞭打、折磨奴隶。在银矿里奴隶因劳累而大批死亡。正如著名的哲学家亚里土多德所说：“奴隶是有生命的工具。”就一针见血地指出了奴隶的非人地位。
这时候雅典是地中海的海上霸主。也是希腊最繁荣的城邦，特别是在伯利克里统治期间，雅典处于全盛时期。
2．全盛时期的雅典（板书）
请同学们看课本26页《伯利克里》，这是古希腊著名的政治家伯利克里。在他执政期间，经济兴旺，文化昌盛，学者云集，建筑勃兴。请看26页地图，这是雅典的比雷埃夫斯港。5世纪中期，成为国际商港，商船云集，出入频繁。另外，高大精致的神庙，宽阔的露天剧场，把雅典衬托得十分壮观。请同学们看27页图片，这是雅典的露天剧场，可容纳观众1.7万人，座位排成半圆表，呈阶梯状，中间有通道。最高几排观众的座位是直接就山岩凿成的，下面的座位是用大理石做的。在半圆形剧场中间有平台，平台前有演奏场。为了保持兴盛，雅典也十分重视教育。
随着奴隶制经济的繁荣，雅典的奴隶制民主政治也大大发展。由于中小奴隶主的财富不断增加，他们要求不断扩大政治权利，伯利克里适应了这一要求，进一步改革政治制度，扩大奴隶主的民主，使雅典的民主政治达到了古代世界的最高峰。但伯利克里毕竟是奴隶主阶级的政治家。奴隶主民主政治的实质是奴隶主的民主，而对奴隶实行专政。
请同学们思考一下，雅典和斯巴达这两个奴隶制城邦在哪些方面不同？（雅典是个近海国家，经济以工商业为主，文化学术发达，实行奴隶主民主政治。斯巴达是个内陆国家，经济以农业为主，文化学术发达，实行奴隶主民主政治。斯巴达是个内陆国家，经济以农业为主，尚武，注重军事训练，由少数奴隶主贵族专政。）
斯巴达、雅典代表着希腊奴隶制城邦的两大类型。公元前5世纪末，雅典和斯巴达为争夺希腊的霸权，各挟持一些城邦在伯罗奔尼撒半岛上，展开了内战。这次战争，对于战争的双方来讲，都是非正义的。这次战争虽然是以雅典的失败、斯巴达的胜利而告终，但实际上两败俱伤。希腊极盛的时代一去而不复返了。
3．希腊城邦的衰落（板书）
正在希腊各城邦衰落的同时，希腊北部马其顿王国强大起来。
五、地跨三洲的大帝国（板书）
（指出马其顿位置）公元前4世纪，国王腓力二世乘机南侵。公元前338年，打败了希腊联军，控制了希腊。公元前336年，腓力二世在他女儿的婚礼上被刺身亡，他的儿子亚历山大继位，请看28页《亚历山大》图，亚历山大是位杰出的军事家、政治家。（找一学生读图右边的小字）。亚历山大即位时，年仅20岁。他即位后，继承父亲的遗志，出兵东征。请看《亚历山大帝国图》。公元前334年，亚历山大开始东侵，军队所至，许多城市被洗劫一空，成千上万的居民被俘为奴，他占领了小亚细亚和埃及，然后回师两河流域，灭波斯，建立起地跨亚、欧、非的大帝国，首都是巴比伦。此后，地中海东部地区进入一个经济繁荣和文化发展时期。他接着又侵入印度河流域。由于部队不堪长期征战跨涉征战之苦，拒绝继续东进，亚历山大被迫撤军。亚历山大回到巴比伦，准备再次西征，但突然病死，时年33岁。亚历山大死后，帝国也随之分裂。这时继古希腊之后新兴的罗马帝国强大起来，罗马征服了希腊，希腊处于罗马的统治下。
那么，我们应该怎样评价亚历山大？他的东侵又带来了哪些影响？（提问）亚历山大是一位杰出的军事家、政治家，具有胆略，善于用兵。他的远征是侵略性质的，给被征服地区的人民带来了极大的痛苦和灾难。但他将希腊文化传播到东方，促进了东方和西方经济和文化的交流。
[巩固小结]
这节课我们学习了古希腊的历史。对于这个国家，我们可以按照这样的历史线索来掌握：公元前2000年到公元前1200年，是爱琴文明时代。这一时期出现了一些奴隶制城邦，但后来被尚处在原始社会的北方民族征服，历史出现了短暂的倒退。公元前11—9世纪，是荷马时代，原始公社瓦解，奴隶已经出现，正处在阶级社会的前夜。公元前8—6世纪，是希腊奴隶制城邦的形成时期，公元前5—4世纪，是希腊奴隶城邦兴盛和衰亡时期，公元前4世纪以后，先后处于马其顿和罗马的统治之下了。
（六）板书设计
第5课古代希腊
一、欧洲最早的文明
1．什么是爱琴文明
2．克里特和迈锡尼
二、两个最强大的城邦
1．斯巴达
2．雅典
三、全盛时期的雅典
1．希腊奴隶制经济的繁荣
2．雅典的昌盛（伯利克里）
3．希腊城邦有衰落
四、地跨三洲的大帝国
1．马其顿控制希腊
2．亚历山大东侵和大帝国建立
（七）作业：比较斯巴达和雅典在哪些方面不同？
相关阅读
古代希腊民主政治评价检测
一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“古代希腊民主政治评价检测”，仅供参考，欢迎大家阅读。
评价检测
一、单项选择题
1．造成古代希腊小国林立、城邦众多的重要因素是：
A．民族成分复杂B．地理环境
C． 城邦战争不断Ｄ．奴隶制度的形成
2．雅典是古希腊文明的代表之一。雅典城邦萌芽于：
A．公元前15世纪B．公元前11世纪
Ｃ． 公元前8世纪Ｄ．公元前6世纪
3．古希腊城邦的突出特征是
A．地域包括市区和周边的农村地区B．小国寡民
C．多由山峦和海洋天然阻隔而成D．城邦之间摩擦不断，战争频繁
4．梭伦改革中，按财产多寡划分社会等级，此举打击最大的是：
A． 奴隶主阶级B． 氏族贵族C． 雅典公民D． 雅典外邦人
5．梭伦改革的主要历史影响是
A．为雅典的民主政治奠定了基础
B．确立了雅典的民主政治
C．使雅典民主政治发展到了顶峰
D．使雅典城邦达到空前繁荣
6．通过改革，确立起雅典民主政治的是：
A．柏拉图B．梭伦
Ｃ． 克利斯提尼Ｄ．伯利克里
7．关于克利斯提尼改革下述正确的是
A．用血缘部落取代原来的地域部落B．废除了五百人会议
C．彻底铲除了氏族贵族的权利D．确立了雅典民主政治体制
8．对于克里斯提尼改革时推行的“陶片放逐法”表述正确的是：
A． 在公民大会上通过B．不能体现民主原则
C． 被流放后终生不得回国D．其家人也要接收各种处罚
9．“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”。说这句话的人是：
A．柏拉图B．梭伦
Ｃ． 克利斯提尼Ｄ．伯利克里
10．雅典民主政治顶峰时期，城邦的最高权力机构是：
A．五百人会议 B．十将军委员会
Ｃ．公民大会Ｄ．陪审法庭
11．《雅典政制》有这样的确记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他下在等死的时候，优美里德斯救了他，优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯以罪名不成立，得以免罪。于是吕锡马库斯得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖的人）的绰号。这一记载侧面反映了陪审法庭是当时雅典的
A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关
C．最高的行政机关D．最高的立法机关
12．在雅典，国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是
A．高薪养廉B．对为国家作出贡献的人的一种补偿
C．以吸引妇女参政D．为鼓励和保证公民参政的积极性
13．下列对雅典公民大会的表述，不正确的是：
A． 公民大会为雅典最高权力机关
B． 公民大会的最重要程序是就某项方案展开辩论
C． 公民大会成员经过选举产生
D． 其开会形式促进了演说术的发展
14．下列关于雅典民主的说法，不正确的是：
A． 创造了一系列法治基础上的民主运作新形式
B． 利于调动每位公民参与国家建设的积极性和主动性
C． 城邦内每个人都享有充分的民主权利
D． 促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来
15．假设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民约四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人，其中有权参加公民大会的人数是
A．约为十六万八千人B．约四万五千人C．约三万人D．约一万人
16．在雅典“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”苏格拉底的死反映了
A．雅典民主制度的萌芽B．雅典专制制度的确立
C．城邦阶级斗争尖锐D．雅典民主政治的衰落
二．非选择题
1．阅读下列材料：
材料一：我赋予人民恰如其分的崇高地位……权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切厄运，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。 ——梭伦
材料二：我们的“政府形式”之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料三：阿戈拉市场是雅典自由民参与议事的中心。
请回答：
据材料一分析梭伦改革。他“不偏不倚”的表现是什么？有何意义？
从材料一到材料二的变化体现了什么趋势？
材料二、三反映当时政治的突出特点是什么？并依据材料二分析其政治进步性和局限性。
2．概括雅典民主政治的主要内容.
3．请阐述雅典民主政治的范围、性质和运作方式，并客观评价雅典的民主制。
参考答案
一，单项选择题
1．B2.C3.B4.B5.A6.C7.D8.A9.D10.C11.B12.D13.C14.C15.B16.D
二，非选择题
1．背景：氏族制度瓦解，城邦形成；平民反对贵族的斗争激烈。
表现：公元前594年，梭伦在雅典推行改革，主要按财产多寡划分社会等级，打击氏族制度残余。
意义：进一步打击氏族制度残余，一定程度上改变了贵族专权的局面，为雅典的民主制度奠定了基础。
贵族制向民主制逐步演化的趋势（或者民主制逐步确立的趋势）
主权在民。进步性：反对专制，维护大多数公民的利益。局限性：雅典的公民并不是全体社会成员，广大妇女、奴隶、外邦人被排除在外。
2．(1)国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人会议和陪审法庭。
(2)公民大会的国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。
(3)国家最高常设行政机关是五百人会议，负责处理日常政务，召集公民大会。
(4)陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关。
(5)国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。
3．（1）民主的范围：成年男子享有公民权利，奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外。
（2）性质：原始的直接民主。
（3）运作方式：抽签选举和轮流坐庄。
（4）评价：积极意义：开西方民主政治的先河；在专制盛行的古代率先建立了较为健全的民主制度。缺陷：是少数人的民主；只适用于小国寡民的城邦；其参政方式容易导致国家权力的滥用和误用。
专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮——古代希腊
专题六古代希腊、罗马的政治文明
一民主政治的摇篮——古代希腊
（一）教学目标
内容标准
了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
知识与能力
希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质表现。
情感、态度与价值观
通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，使学生明白一种制度的产生总是与其所处的自然环境和社会环境密切相关，一方水土、一种社会制度造就一方人民。希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。
本课的重点和难点
重点：希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。
难点：自然环境对文明的影响。
（二）教学过程：
[导入]至今为止，西方人对古希腊罗马文明都怀有一种无法释怀的感情，他们将古希腊罗马文明奉为西方文明之源。古希腊罗马文明光辉灿烂，一直影响到现在。大家非常熟悉的古典文学《荷马史诗》，风靡一时的《圣斗士星失》，年轻人津津乐道的十二星座等等这些无一不是古希腊文明的衍生物。
（过渡）那么到底是怎样的一片大地孕育了如此伟大的文明？又是在一种怎样的政治制度下，古希腊罗马文明会有如此灿烂的发展？今天我们就开始学习这一方面的内容。专题六——古代希腊罗马的政治文明
（多媒体显示：一、民主政治的摇篮——古代希腊）
首先我们走进古代希腊，我们称古希腊是民主政治的摇篮。那何为民主呢？大家讨论。
（生）古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利1、蔚蓝色的希腊
（师）接下来我们共同探讨一下古希腊为什么会形成民主政治呢？我们说人类赖以生存和发展的一个最基本的天然物质条件就是自然地理环境。人类早期的历史活动更是受到各地自然环境的深刻影响。古希腊文明也是如此。（多媒体显示：古希腊地图）大家观察大屏幕，思考就地理环境而言，希腊有何特点？
（生1）被地中海、爱琴海包围，海岸线曲折，岛屿众多。
（生2）希腊半岛崇山峻岭，沟壑交错。
（师）希腊这种地理环境对它的发展是有利还是不利呢？讨论
（生1）有利。海岸线曲折，有很多优良的天然海港，可以航海业。
（生2）也认为有利。通过发展航海业，可以加强对外界的联系，发展海上交通。
（生3）不利。海洋阻隔交通，会比较闭塞，容易形成独立的王国。
（生4）不利。土地贫瘠，耕地缺乏，限制了粮食生产
（生5）尽管如此，冬季多雨，夏季干热，季风气候，有利于葡萄和橄榄的生长，通过海外贸易出口葡萄酒、橄榄油等，可以换回粮食，他们较早地接受了平等互利的观念
（生6）有利，优越的航海条件（海湾良港，晴朗的天空，风平浪静的海洋，温和的地中海气候）为希腊人的海外活动提供了便利，进行大规模的海外殖民
（师）大家的讨论说明希腊地理环境独特（多媒体总结：地形地貌、土壤、气候、空间因素）古希腊濒临海洋，有利于加强与周边国家联系，形成了较宽松自由的社会环境，这一切都有利于古希腊城邦民主政治的建立。所以我们说自然地理环境和一个文明的关系是十分密切的。请大家看P90学习思考：自然地理环境与世界各地区文明有何关系呢？前者和后者是决定与被决定的关系呢？结合实例谈谈你的看法。
（生）自然地理环境对人类文明的影响很大，例如世界四大文明古国之一的古埃及，最主要的是收益于尼罗河。这条大河一方面给予古希腊充分的水源，另一方面也冲击出了广阔肥沃的平原，所以才造就了光辉灿烂的古埃及文明。但我们肯定地理环境作用并不意味着人类一切事物都受制于自然。就如同古埃及人能创造出世界八大奇迹之一的金字塔主要是古埃及人智慧的结晶。
2、充满活力的城市国家
（师）不管如何自然的力量是巨大的，但人的力量也是不可忽略的，有时甚至是无与伦比的。接下来我们一起来了解希腊人赖以生存的城邦的大体情况。（多媒体显示：充满活力的城市国家）城邦即城市国家，是古希腊基本的政治单位。大家要注意古希腊仅是一个地理概念，这片土地是由大大小小的城邦组成的。大家阅读这部分内容思考三个问题，（多媒体显示：1、什么是城邦？2、城邦的特点有那些？3、古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有何不同？）
（生1）城邦即以城市为中心，包括周围的一些村落，最典型的特征就是小国寡民。
（师）古希腊最大的两个城邦斯巴达、雅典。
（生2）特点：政治上独立自主，每个城邦都是一个政治独立体。因此古希腊未象东方国家一样发展成为一个统一的帝国，但是因为各城邦商品经济发达，农业、手工业都有面向市场的特点，古希腊城邦之间和城邦与海外城邦之间的贸易十分活跃。
（生3）希腊城邦在政治上彼此分立，但文化上又保持认同。他们通过共同的语言、文字、风俗、习惯等因素组成了一个统一的希腊世界，称自己为希腊人。
（生4）实行民主政治。古希腊公民都是统治者，他们参与城邦的公共事务，集体掌握国家权力，因此公民的积极性也被调动起来。
（多媒体总结：（1）政治独立自治（2）频繁交往，关系密切（3）基本一致的风俗习惯和语言文字（4）民主政治（5）发达的商品经济（6）繁荣的思想文化）
（生5）发达的商品经济、宽松的政治环境，有利于希腊人创造出的思想文化。例如史诗《荷马史诗》，出现了各类雕塑作品，此外数学家欧几里德、阿基米德、泰勒斯，哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等都生活在这一时期创造了令人瞩目而且一直影响到现在的哲学、数学成就。
（生6）古希腊城邦和中国春秋战国时期的诸侯国不同之处在于：（1）希腊城邦始终以独立的政治单位独立于希腊世界；中国各诸侯国有同管他们的宗主，逐渐走向统一的帝国。（2）希腊城邦商品经济发达，农、工商并重；中国重农抑商。（3）希腊城邦王权衰微，实行较民主的政治；中国各诸侯国王权日益强大，最后发展为君主专制制度。
3、希腊的公民
（过渡）刚才我们具体分析了古希腊城邦的大体情况，接下来我们一起来了解希腊社会的主体阶层公民的具体情况。阅读P92这部分内容思考：（多媒体显示：（1）什么是公民？（2）公民具备哪些权利？（3）公民的基本素质？）
（生1）公民有一个城邦的成年男子组成。
（生2）公民是一种身份地位的象征，有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政与司法事务
（师）城邦公民从小接受系统训练,以使身心全面发展。既要头脑灵活，又要四肢发达，身体健壮，德、智、体、美全面发展。城邦教育的目的就在于培养这样合格的公民。
（师）一个现代的合格公民需要具备哪些基本素质？
（生）道德意识、法律意识和集体意识。要尊老爱幼，爱护公物，不损害他人利益，要做到有法必依，一个人利益和集体利益发生冲突时以集体利益为重。
（师）希腊公民通过系统的训练具备了较高的素质，包括哪些方面呢？
（生）希腊公民珍视自由，敢于表现个性，不屈从权威；善于从事政治和文艺活动，追求智慧与平等。他们出入会堂、广场、剧院、法庭等公共场所，倾听演说，发表政见，参与表决，观看表演，以极大的热情参与到城邦事务中。此外希腊公民还具备强烈的集体荣誉感。那些为自己城邦赢得荣誉的人被视为英雄，而背叛者将被予以重罚。
（师）为什么他们具备强烈的集体荣誉感？
（生）希腊公民相对于非希腊公民及外邦人而言，他们享有各种独特的权利，但这种权利的获得需要以保证城邦的集体权益为前提。因此他们为了获得自己的权利，竭尽全力为城邦的发展贡献力量，争得荣誉。正是由于这种强烈的集体荣誉，使得希腊公民在公共场合不仅仅代表他自己，而在代表他所在的城邦。
（师）正如亚里士多德才说“人是城邦的动物。”即不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。
[课堂小结]自然环境对文明的影响是非常深刻的。古希腊特有的海洋性的自然地理环境造就了古希腊小国寡民的城市国家和相应的民主政治。作为希腊社会的主体阶层，各城邦的公民从小接受系统训练，具备了一定参政素质，成年后为城邦贡献自己的个人才智和力量，推进各城邦政治、经济各方面的繁荣。
[课堂延伸]
1、选择题
（1）对古代希腊地理环境的叙述不正确的是（C）
A、找不到开阔的平原
B、包括爱琴海诸岛
C、位于大西洋沿岸
D、海岸线曲折、天然海港众多，海岛星罗棋布
（2）希腊城邦最突出的特征是（A）
A、小国寡民
B、以血缘关系组织在一起
C、城邦之间没有任何往来
D、实行奴隶制
（3）下列享有雅典民主权利的是（A）
A、成年男性公民
B、妇女
C、广大奴隶
D、外邦人
（4）古希腊各城邦虽然独立自治，但又有密切的联系，其中最具有内在关联的一项是（B）
A、贸易活动频繁
B、基本一致的风俗习惯和语言文字
C、共同参加奥林匹克竞技会
D、信奉德尔菲神谕
（5）雅典公民的生活方式里一般不包括（D）
A、参与城邦政务
B、经常出入神庙和法庭
C、参加比赛和观看表演
D、过问钱财
（6）雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是（D）
A、逆运算能力
B、外语水平
C、在学校考试时取得好成绩
D、能言善辩的思维能力和表达水平2、合作探究
2、合作探究
阅读理解
大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己底无限的时候，他们被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限圈子。
——黑格尔：《历史哲学》
海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以生命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较瑞锐。
——梁启超：《地理与文明之关系》
根据你所掌握的历史知识，你同意黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特性的分析吗？为什么？
答案提示：
他们认为，海洋的影响有利于那里的居民形成开放、冒险、富于探索的民族性格。
他们的基本看法是：自然地理环境在很大程度上决定了人类文明的类型。
他们认识的可取之处：意识到自然环境对人类文明的影响。不足之处：把自然界的作用估计过高，从而忽略了其他因素尤其是人的主观因素在社会发展中的作用。历史发展的动因是十分复杂和具体的，因果关系一定是有条件的。
专题十古代希腊罗马历史
专题十古代希腊罗马历史
一、温故知新
二、本专题你需要理解的概念：
1、希腊雅典的民主制是怎样确立的？
进入文明社会之初，实行；公元前8—前7世纪时实行；公元前594年，执政官进行改革，将雅典引上轨道；公元前509年，执政官进一步进行改革，民主制最终在雅典得以。
2、说说雅典梭伦改革的情况
背景
内容
经济方面：颁布，废除，拔掉
，废除，禁止。
政治方面：改变了，
。使成为国家最高权力机关，并创立了两个新机构：和。
评价
意义：一是使重新回到平民手中，平民摆脱了
的命运；二是打破了的垄断，赋予平民的权力，为开辟了道路。
局限：梭伦的决定了他的改革的。他以
。
3、说说体现雅典民主政体特征的机构的情况
机构
职责
公民大会
公民大会是，负责，所有合法的公民均有、、、
和，最重要的程序是
，
五百人议事会
五百人议事会是公民大会的，负责
。在两次公民大会的休会期间，议事会是
，负责。
民众法庭
民众法庭是，也由其终审。在执法过程中始终遵循一条重要原则，就是
。
4、说说希腊下列著名人物的思想观点
人物
思想
地位或意义
泰勒斯
普罗塔哥拉
苏格拉底
柏拉图
略
亚里斯多德
5、说说罗马法律的情况
名称
时期
内容
评价
十二铜表法
查士丁尼法典
三、本专题你需要背诵的知识：
四、本专题你应该通过的测试：
1、古希腊智者学派尤其可贵的人文主义观点是
A、人的尊严和价值是至高无上的
B、奴隶制度不符合人性
C、是否符合人性是国家治理好坏的标准
D、根据自然，我们大家在个方面都是平等的
2、智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是
A、其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”
B、他们主张知识即美德
C、他们提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用
D、他们创立了逻辑学
3、以下叙述不符合历史史实的是
A.伯利克里时期是雅典民主政治发展的“黄金时期”
B.雅典民主制度发展到高潮时期，各种官职向所有公民开放
C.梭伦改革时期按照财产的多少划分等级和担任官职
D.克里斯提尼的改革最终确立了雅典的民主制
4、假如你生活在古希腊民主制全盛时期，你可以看到
①梭伦通过陶片放逐法放逐民主威胁者②公民大会就某项议案展开唇枪舌战的辩论，并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议③外邦移民享有雅典公民权④民众法庭终审高级公职人员的任职资格
A．①②③④B．①③C．②③D．②④
5、“她虽然没有形成一个统一的国家，……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”中“她”指的是
A．古中国B．古希腊C．古罗马D．爱琴海
6、古希腊政体中的贵族制是指
A.统治阶级中的一部分贵族掌握政权的政体
B.以君主作为实际上或名义上的国家最高统治者政体
C.贵族中极少人独揽政权的政体
D.通过非法手段夺取政权的个人统治，本质上等同于君主制
7、“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是
A.强调了自然地理环境对文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.希腊的地理环境只能导致民主制度D政治文明完全由自然地理环境左右
8、以下哪些不属于雅典民主制政治产生的条件
A.贵族与平民矛盾的尖锐对立B.人们对君主专制的不满
C.贵族制的集体领导为民主政治的发展创造了条件
D.梭伦改革的进行
9、与君主制相比，雅典贵族制实行
①集体领导 ②平等协商和少数服从多数的原则
③任期制和选举制 ④终身制和世袭制
A．①③④B．①②③ C．③④D．①②④
10、雅典民主政治机构主要有哪些部门组成
①公民大会②氏族贵族会议③五百人议事会④民众法庭
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
11、公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝入会场。其主要原因是：
A．会议采用“陶片放逐法”，妇女无表决权
B．雅典民主政治制度规定女人不得干预男人事务
C．会议内容与女人无关
D．在当时妇女无政治权利
12、雅典由贵族制走向共和制，而罗马却由共和制走向帝制，造成这种差异的原因主要是
A.两国统治阶级的意愿
B．两国的地域大小
C．两国经济、政治和社会发展的需要
D.两国民族传统的差异
13、之所以说《十二铜表法》是平民的胜利，主要是因为
A.这是罗马第一部成文法典
B.规定了极为严厉的债务奴隶制
C.法律内容基本上是习惯法的汇编
D.按律量刑，限制了贵族随意解释法律的特权
14．罗马帝国时代重视法律建设的根本原因是
A．满足经济发展的需要 B．重视发展罗马文化
C．满足公民的政治需求D．维系和巩固帝国的统治
15、包括历代罗马皇帝颁布的敕令，是研究罗马帝国时期重要史料的法律文件是
A.《查士丁尼法典》B.《查士丁尼法学总论》
C.《查士丁尼学说汇纂》D.《查士丁尼新敕》
16、《查士丁尼民法大全》载:"妇女不得参与任何公务;她们不能担任法官或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师".材料表明:
A.在古罗马妇女没有任何人权
B.罗马法对妇女歧视,表现了它的局限性
C.说明《查士丁尼民法大全》未给人们带来任何好处
D.说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益
17、在希腊哲学思想中，主张把讨论的重点从认识自然转移到认识社会的是
A.泰勒斯B.苏格拉底C.亚里士多德D.智者学派
18、古希腊智者学派认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义。这个观念蕴涵的文化精神是
A.蒙昧主义B.禁欲主义C.人文主义D.浪漫主义
19、与智者学派相比，苏格拉底更重视：
A.对人类社会的研究B．对自然界的研究
C．对人的伦理道德的探讨D．对人性的研究
20、.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是
A．开始实事求是地说明事物的内在原因和本质
B．把哲学讨论的重点开始从认识自然转移到认识社会
C．开创了逻辑学的研究方法
D．使哲学真正成为研究人的学问
21、公元前452—450年间，罗马共和国先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称“十二铜表法”。此举的历史意义在于（）
A．在平民要求下设立，彰显民主政治的性质
B．保障平民利益，缓和了平民与贵族的矛盾
C．用文字明示法律规定，是罗马法的渊源
D．作为罗马的基本法，标志罗马法的成熟
22、《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。在他正坐着等死的时候，优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖之人）的绰号。这一记载侧面反映出陪审法庭是当时雅典的（）
A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关
C．最高行政机关D．最高立法机关
23、伯利克里在著名的《葬礼演说》中说：“我们的政治制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主制的基本特点之一是
A．人民主权B．民主面前人人平等
C．法律面前人人平等D．民主为国内人共享
24、“辉煌属于希腊！……”，古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是
A．希腊人对知识的渴求、探究和思考B．公民的利益受到法律保护
C．民主政治的繁荣和公民地位提高D．得天独厚的地理条件的影响
25、伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是
A．全体国民B．全体成年国民
C．所有的成年男子D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性
古代希腊罗马的政治制度
第二单元古代希腊罗马的政治制度
第5课古代希腊民主政治
1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
一、希腊文明的摇篮
1、自然地理环境及其影响
①以为依托——和的条件得天独厚
②地少、山多、小岛多——彼此分割成众多
2、城邦（或城市国家）←—————————史称
①基本特征：
父母祖籍均属——排斥
②公民资格拥有一定——排斥
能自备武器服兵役的——排斥
③影响：
A小国寡民,便于公民更地参与城邦政治，更地追求民主权利
B在海外贸易和工商业比较发达的城邦,新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加
二、雅典民主政治的确立
1、梭伦改革——为雅典民主政治
①原因：旧氏族贵族实行统治，社会矛盾。
根据多寡，把公民分为四个等级
为最高权力机关,各级公民均可参加
②内容建立四百人议事会，等级公民均可入选
建立法庭
废除制
③作用：动摇了旧式贵族特权，保障了公民民主权利，为雅典民主政治奠定了
2、克利斯提尼改革——雅典民主政治
建立10个部落,以为单位进行选举
设立五百人议事会，由各部落执政
每部落各选一名将军组成委员会
继续扩大公民大会的
基本铲除了旧式贵族的特权
公民参政权空前扩大,雅典民主政治起来
三、雅典民主的“黄金时代”（或称“”）
1、时间：前5世纪，担任首席将军期间
2、表现：
①所有公民可以担任几乎一切官职,参加公民大会
②五百人议事会的职能进一步
③成为最高司法和监察机关
④鼓励公民积极参政,向担任公职和参政的公民发放
⑤为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“”
四、评价
1、进步性：
①为近代西方政治制度奠定了的基础
②使雅典在精神文化领域取得了成就
2、局限性：
①雅典民主仅限于少数公民
②过于泛滥的民主成为政治腐败、社会动荡的隐患
③的城邦体制最终无法日容纳政治经济的迅速发展
1．阅读本课的“古代希腊城邦分布示意图”，联系比较第一单元的“西周分封示意图”、“秦朝疆域图”、“元朝行省图”，结合教材第一段文字表述，说出古代中国文明和古代希腊文明从地域上看有什么不同。
2．古代希腊民主政治产生的条件是什么？
提示：从地理环境、城邦制度、当时希腊的经济和政治发展状况四个角度归纳概括。
阅读“雅典民主政治的建立和雅典民主的黄金时代”子目，回答下列问题：
3．雅典民主政治的建立过程中，经历了哪几次重大的改革？每次改革在雅典民主政治进程中的作用和地位如何？
4．简述雅典民主政治形成发展过程中的每次改革的内容。
阅读教材24页最后两段文字，联系必修3第5课有关内容，回答下列问题：
5．怎样正确评价雅典的民主政治？
提示：从雅典民主政治的进步性和局限性两个角度分析
6.结合梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的有关史实，归纳雅典民主政治的主要内容，并分析古代雅典民主政治有哪些特点？
7.分析希腊民主政治的作用和实质。
8.结合第1题，如何理解自然环境对人类早期文明和政治制度模式的影响。人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明政治制度的有什么不同？
比较古代中国中央集权制度和古希腊民主政治
制度古代中国中央集权制度古代雅典民主政治
比较项背景经济
政治
地理环境
思想
发展历程
评价积极性
局限性
认识
第6课罗马法的起源与发展
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
一、罗马法的起源
1、习惯法（罗马共和国早期）：
多由贵族担任法官，常常地解释法律，保护利益，损害利益。
2、成文法（前5C中期）：
①背景：平民反对的斗争
②诞生的标志：《》的制定
③特点：内容，条文。
④评价：
A进步性：贵族不能解释法律,利益得到保护
B局限性：保留了一些比较的习惯法
二、罗马法的发展与完善
1、从公民法到万民法
①公民法：适用范围主要限于
②万民法：适用于罗马统治范围内的一切
A原因：公民法无法适应罗马帝国扩张后的新变化
B措施：对行省上层阶级大量授予权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的保障等。
C万民法的出现：帝国境内自由民内部公民与非公民的区别
2、罗马法体系最终完成
△完成的标志：《》（又称《》）汇编完成（6世纪）
三、罗马法的影响
调整了社会
缓解了社会
稳定了社会
维护了利益
是欧洲第一部比较的法律体系
2、影响后世对近代欧美、产生重要影响
为资产阶级反斗争提供有力武器
1、什么是习惯法？它有什么作用？为什么要发展到成文法？成文法诞生的标志是什么？
2、案例分析古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克里奥帕特拉一见钟情，两人还有了一个儿子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克里奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。请问按照公民法，法官会判给克里奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？
3、材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。——“万民法”
（此材料运用的意图：说明罗马法“对公民平等权利予以理论上承认”）
材料二：皇帝的命令就是最高的法律。——2世纪时罗马皇帝哈德良讲话
（此材料运用的意图：说明罗马法“为皇帝和元老院的权力提供法律依据”。）
材料三：第3、第8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。——《十二铜表法》
（此材料运用的意图：说明罗马法“对私有财产加以保护，并顺应了经济的发展和变化”。）
材料四：奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”——《民法大全》
（此材料运用的意图：说明罗马法“维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固帝国的社会基础”。）
请问：（1）材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？并结合史实说明。
罗马法承认在“法律面前人人平等”，公民拥有很广泛的权利，但“平等”只是相对的，如：平民、贵族不平等，男女不平等（被排除在公务之外），自由民、奴隶不平等。
（2）材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？
私有财产神圣不可侵犯。
（3）材料四的规定保护哪一阶级的利益？维护什么制度？
保护奴隶主阶级的政治和经济利益，维护奴隶制度。
（4）根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？
罗马法是统治阶级意志的表现，以法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益，维系和稳定帝国统治。
材料一：罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。———[人教版]历史1（必修）P28
材料二：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”
———美国1776年发表的《独立宣言》
材料三：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”
———法国1789年制定的《人权宣言》
材料四：第二章第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。…国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
——《中华人民共和国宪法》
（此题设计意图：打通罗马法对欧美资产阶级革命、欧美资产阶级法律建设及对我国法律建设的影响，突出其对后世影响深远。）
请回答：
⑴材料一与材料二、三、四之间是什么关系？都强调运用何种手段管理社会？体现了怎样的进步发展趋势。
继承与发展关系。法律手段。法治是人类社会政治发展的必然趋势。（人治到法治）
⑵贯穿于上述法律的基本精神、理念是什么？
①目的：保证自由、平等、权利；保护私有财产；②手段：实行法制。
⑶根据材料一与材料二、三的关系，思考：罗马法为近代欧美资产阶级革命及欧美各国的立法产生了怎样的影响？
罗马法为欧美资产阶级革命准备了思想理论武器；是各国立法所遵循的范本（为立法提供了依据），奠定了近代欧洲法律体系的基础。
（第二部分整体意图：引导学生在阅读教材的基础上，解决上述问题，并以此为基础，引导学生从罗马法对当时及后世两个方面来理解其影响，以突破课标第二部分的要求。）
生：对罗马：罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治，它为皇帝和元老院的权力提供了法律依据；为维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固了帝国的社会基础；顺应经济的发展和变化，对私有财产加以保护，笼络上层阶级；帝国还把罗马法律和政治制度推向帝国的每一个角落，进一步稳固了帝国的政治和经济基础。
对后世：它是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系，它的很多原则和制度对近代资产阶级革命或立法产生重要影响，对中国也有一定影响。
局限：维护奴隶主贵族利益；男女不平等
