高一人教版必修1英语全册教学案及答案3。

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《高一人教版必修1英语全册教学案及答案3》，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit3Traveljournal
语言要点
单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分词语
辨析1.finally/atlast/intheend
2.across/through/over
3.persuade/advise
4.beneath/under/below
词形
变化1.organizevt.组织organizedadj.有组织的organizationn.组织
2.wooln.羊毛woolenadj.毛纺的;纯毛的
3.determinev.决定determinedadj.坚决的determinationn.决心;坚定性
重点
单词1.preferv.更喜欢，选择某事物（而不选择其他事物）
2.persuadev.说服；劝说
3.insistv.坚持
4.determinev.决定；确定；下定决心
重点
词组7.careabout关心，在乎gothrough经历；经受
8.givein屈服，让步，投降；上交
9.changeone’smind改变主意
重点句子1.Itwasmysisterwho/thatfirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiver.首先想到沿湄公河骑车旅游的是我姐姐。（强调句）
2.Sheinsistedthatshe(should)organizethetripproperly.
她坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美。
重点语法现在进行时表示将来（见语法部分）
I词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.finally/atlast/intheend

finally有两个意思，一是在按顺序列举事物或论点时引出最后一项内容，“最后，末了”；二是表示“在经过很长时间之后才，终于。”另外，finally一般位于动词前。
atlast强调经过一番努力
intheend强调经过许多困难、变化之后，事情才发生
atlast和intheend同finally的第二个意思
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).ThewarlastedfouryearsbeforetheNorthwon_______________.
2).Yourideawillturnoutright_________.
3).______,Iwanttothankyouforhelpingme.
Keys:1).intheend/atlast2).intheend3).Finally
2.across/through/over

across表示从表面上横穿，横跨
through表示穿过空间内部
over表示“越过”，指从较高物体的一侧到另一侧
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
TheGreatWallwindsitsway____highmountains,___deepvalleysand___great
deserts.
Keys:over…through…across
3.persuade/advise

persuade指通过劝说、感情交流等而使对方做劝说者所希望的事。强调劝说已收到成效。
advise并不涉及是否有成效
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Someofus________himtochangehismindbutnoonecould_________himtodoso.
Keys:1).advised…persuade
4.beneath/under/below

beneath书面用词，指紧挨……之下
under普通用词，指在某物的正下方
below指位置低于某物或在某物下方，但不一定在正下方，所指范围较宽
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Writeyourname_______theline.
2).Theyfoundthebodyburiedapileofleaves.
3).Theystood________abigtree.
Keys:1).below2).beneath3).under
II词性变化（旨在提供语法填空所需材料）
1.organizevt.组织organizedadj.有组织的organizationn.组织
2.wooln.羊毛woolenadj.毛纺的;纯毛的
3.determinev.决定determinedadj.坚决的determinationn.决心;坚定性
用括号内所提供词的适当形式填空
1)Hesinvolvedinthe_______ofanewclub.(organize)
2)She’sahighly________person.(organize)
3）She_______theclassintofourgroups.(organize)
4）Thesegoatsarespeciallybredfortheir_______.(wool)
5）Thoseare_______blankets(wool)
6）Hisfatherisaleaderwithcourageand_________.(determine)
7)Shewill________howitistobedone.(determine)
8)Im________tosucceed.(determine)
Keys:1)organization2)organized3)organized4)wool
5)woolen6)determination7)determine8)determined
Ⅲ重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
1.preferv.（preferred/preferring）更喜欢，选择某事物（而不选择其他事物）
[典例]
1).Ipreferdogstocats.猫狗之中我更喜欢狗。
2).Ipreferspeakingthetruthtolying.我宁愿讲实话而不愿说谎。
3).Wouldyoupreferthatweputoffourweddingtillnextmouth?你是否更愿意把我们的婚礼推迟到下个月？
[重点用法]
prefersth../doingpreferAtoB
preferdoingAtodoingBprefer(sb.)todo(ratherthando)
preferthat-clause
[练习]中译英
1).比起乘坐拥挤的公共汽车，他宁愿骑自行车。
__________________________________________________________________________________________
2).玛丽更愿意我在外面等她。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Ratherthanrideonacrowdedbus,healwayspreferstorideabicycle.
2).Maryprefersmetowaitforheroutside.

2.persuadev.说服；劝说
[典例]
1).Wepersuadedhimtotakethejob/intotakingthejob.我们说服了他接受这份工作。
2).Mymotherfinallypersuadedmenottogototheparty/outofgoingtotheparty.
妈妈最终说服我不参加这次聚会。
3).HowcanIpersuadeyouofmysincerity？我如何能让你相信我是真诚的？
4).Iamalmostpersuadedthatheishonest.我几乎相信了他是诚实的。
[重点用法]
persuadesb.todosth.=persuadesb.intodoingsth.说服某人做某事
persuadesb.nottodosth.=persuadesb.outofsth./doingsth.劝阻某人做某事
persuadesb.ofsth.使某人相信某事
persuadethat-clause使某人相信...
[练习]中译英
1）他正试图说服他的朋友放弃抽烟。
2)我们使亨利相信是他错了。
3)我几乎相信他是诚实的。
Key：1)Heistryingtopersuadehisfriendstogiveupsmoking.
2)WepersuadedHarrythathewaswrong.
3)Iamalmostpersuadedofhishonesty.

3.insistv.坚持
[典例]
Youcancomebacklater,ifyouinsist.如果你一定要坚持，你就稍后再来吧。
[重点用法]
insiston/uponsth./(sb’s)doing坚持某事/要求（某人）做某事
Istillinsistonmyviewpoint.我仍然坚持我的观点。
Heinsistedonpayingforthemeal.他坚持要付饭钱。
Motherinsistedonourwashingtheclothesbyourselves.妈妈坚决要求我们自己洗衣服。
[练习]选择填空
1).Themaninsisted_______ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.
A.findB.tofindC.onfindingD.infinding
2).Iinsistthatadoctor_______immediately.
A.hasbeensentforB.sendsforC.willbesentforD.besentfor
3).Somepeopleinsistedthattheperson_____athiefandinsistedthathe_____tothepolicestation.
A.was;betakenB.was,wouldbetaken
C.shouldbe;shouldbetakenD.be;betaken
Keys:1).C2).D3).A

4.determinev.决定；确定；下定决心
[典例]
1).Attitudedetermineseverything.态度决定一切。
2).Wedeterminedtogototherailwaystationatonce.我们决定立刻去火车站。
3).Iwonderwhatdeterminedhertomarryhimintheend.我想知道是什么使她最终下决心嫁给他的。
4).Thecourtdeterminedthatthemanwasguiltyofrobbery.法庭裁定那个人犯了抢劫罪。
[重点用法]
determineon/upon(doing)sth.determine+n.
determinetodosth.determinesb.todosth.使某人下定决心做某事
determine+that-clause
adj.bedeterminedtodosth.
[练习]中译英
1).你决定好暑假做什么了吗？
__________________________________________________________________________________________
2).她决心要上哈佛大学。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Haveyoudeterminedwhattodointhesummerholidays?
2).ShewasdeterminedtogotoHarvardUniversity.

Ⅳ重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1.careabout关心，在乎
[典例]
1).Theonlythinghecaresaboutismoney.他唯一在乎的东西就是金钱。
2).Familymembersshouldalwayscareabouteachother.一家人应该互相关心。
[短语归纳]
carefor喜欢（多用于否定、疑问句）；照顾
Idon’tcareforcoffee.我不喜欢喝咖啡。
CouldyouhelpcareformychildwhenIamout？我外出时能帮忙照顾下我的孩子吗？
[练习]中译英
1).她关心的只是她的社交活动。
__________________________________________________________________________________________
2).他深深地爱着她。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Allshecaresaboutishersociallife.
2).Hecaresforherdeeply.
2.givein屈服，让步，投降；上交
[典例]
1).Seeingthathecouldnotpersuademe,hehadtogivein(tomyview).由于无法说服我，他不得不认输。
2).It’stimetogiveinyourexaminationpapers.到了交试卷的时间了。
[短语归纳]
givein(tosb./sth.)向…让步giveupsth./doing放弃（做）某事
giveaway赠送；泄露giveback归还；恢复
giveoff放出，散发(光、热、烟、气味等)giveover交付
giveoutvt.分配；分发；发布vi.（食物，燃料，电力等）用光；筋疲力尽
[练习]　用give构成的短语的适当形式填空。
1).Whenwillthefoodsuppliedofourenemy________.
2).Heintendedto________alargeamountofmoneytotheProjectHope.
3).Becauseofhislowsalary,hehadto_________hisdreamtriptoEurope.
Keys:1).giveout2).giveaway3).giveup

3.changeone’smind改变主意
makeupone’smind(todo)下定决心（做某事）
[典例]
1).Maybeyou’llchangeyourmindafterthinkingitover.也许你仔细考虑之后会改变主意。
2).Ihavemadeupmymindtoleave,andnothingyousaywillchangeit.我已经下定决心，不管你说什么我都不会改主意了。
[短语归纳]
与mind有关的常用短语
havea/nomindtodo有/无意做loseone’smind失去理智
readone’smind看出某人的心思speakone’smind直言不讳
beofthesamemind意见一致bein/oftwominds拿不定主意
giveone’smindto注意…keepone’smindon专心于…
takeone’smindoffsth.转移某人的注意力bear/keepsth.inmind记住某事
bring/callsth.tomind回忆某事putsb.inmindofsth.使某人想起某事
[练习]中译英
1).我决心当医生。
__________________________________________________________________________________________
2).任何事情都不能使我改变主意。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Ivemadeupmymindtobeadoctor.
2).Nothingwillmakemechangemymind.

V重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1.Itwasmysisterwho/thatfirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiver.首先想到沿湄公河骑车旅游的是我姐姐。
[解释]强调句型Itis/was+被强调部分+that/who+其余部分。被强调部分可以是原句的主语、宾语、状语、从句。
强调主语：
Itistheabilitytodothejobthatmatters,notwhereyoucomefromorwhatyouare.
关键是你的工作能力而不是你从哪来或你是谁。
强调宾语：
ItwasMichaelthat/whoIgavethisticketto.我把这张票给了麦克。
强调时间状语：
Itwasabout600yearsagothatthefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.
大约600年前，第一个有钟面和时针的钟诞生了。
强调地点状语：
ItwasinBrooklynthatBeckhamfirstmetVictoria,sotheynamedtheirfirstsonBrooklyn.
布鲁克林是贝克汉姆和维多利亚第一次相遇的地方，所以他们给第一个儿子取名布鲁克林。
强调从句：
Itwasbecauseheisincriticalconditionthatthedoctordecidedtooperateonhim.
医生之所以决定为他动手术，是因为他病情危险。
[练习]中译英
1).我把这张票给了麦克。
__________________________________________________________________________________________
2).医生之所以决定为他动手术，是因为他病情危险。
__________________________________________________________________________________________
Keys:
1).ItwasMichaelthat/whoIgavethisticketto.
2).Itwasbecauseheisincriticalconditionthatthedoctordecidedtooperateonhim.

2.Sheinsistedthatshe(should)organizethetripproperly.
[解释]insist+that-clause
insist意为“坚持要求（做某事）”时，宾语从句用虚拟语气，谓语用shoulddo的形式,should可省略；而insist意为“坚持认为，坚持某种观点”时，宾语从句的动词时态根据具体的语境变化，不用虚拟语气。
Heinsistedthathehadn’tmadeamistake.他坚持认为自己没有犯错。
Thebodyguardsinsistedthatthepresident(should)keepawayfromthecrowdforthesakeofsafety.出于安全考虑，护卫人员坚决要求总统远离人群。
suggest(建议)，demand(要求)，require(要求)，request(请求)，order(命令)等动词的宾语从句也常用“(should)do”表示虚拟语气。
[练习]中译英
1).我坚决要求你立刻采取行动把事情处理好。
__________________________________________________________________________________________
2).他反应冷淡表明他并不喜欢这个主意。
__________________________________________________________________________________________
Keys:
1).Iinsistonyourtaking/insistthatyoutakeimmediateactiontoputthisright.
2).Hiscoolresponsesuggestedthathedidntliketheidea.
课文要点（模块）
1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）
根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
WangKunandhissisterWangweihadadream1takingabiketripalongtheMekongRiver.Theybegantheirtripfrom2itbeginstowhereitends.WangWeiwassostubbornthat3shewas4(决心)todosomething,nothingcould5hermind.SothoughWangKunhaddifferentideaaboutthetripbuthehadtogive6.
TheMekongRiverbeginsataglacieronaTibetanmountain7analtitudeofmorethan5,000metres.Itpasses8deepvalleys,9(travel)10westernYunnanProvinceandfinallyflowsintotheSouthChinaSea.
答案：1.of/about2.where3.once4.determined5.change6.in7.with8.through9.traveling10.across
2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）
阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或翻译下面短文。
王昆和他的姐姐沿着媚公河骑自行车游览。他们对媚公河的地理环境和沿途风景作了详尽的描写。
Thepassageisabout_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
答案：ThepassageisaboutWangKunandhissistercyclingalongtheMekongRiverandtheygaveadetaileddescriptionoftheriverincludingitsgeographicalsituationandthesceneryalongtheriver.
3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和写作能力）
1.ItwasmysisterwhofirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiverfromwhereitbeginstowhereitends.首先想到要沿着湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。
[模仿要点]句子结构：强调句Itis/was+强调部分+that/who…
正是树的绿荫保护我们免于太阳的照射，使我们精力更加充沛。
____________________________________________________________________________________________
答案：Itisthegreenshadefromthetreesthatprotectusfromthesun,makingusfeelmoreenergetic.
一直到奥运会在中国举行，世界才充分领略了中国文化的魅力。
____________________________________________________________________________________________
答案：Itisnotuntilthe29thOlympicGameswerehostedinChinathattheworldcompletelyexperiencethecharmofChineseculture.
[模仿要点]句子结构：定语从句where的用法
他在他出生和成长的地方投资了一家车厂，年产10万汽车
____________________________________________________________________________________________
答案：Heinvestedacarfactorywherehewasbornandgrewup,whichproduced10,000carsperyear.
在很难找到食物的地方就没有什么鸟能长年栖息.
____________________________________________________________________________________
答案：Wherefoodishardtofind,fewbirdsremainthroughouttheyear.
单元自测（模块）
1完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
字数：217完成时间：15分钟难度：***
Whenit’s10:15inNewYork,it’s9:15inSaltLakeCity,and7:15inSanFrancisco–isn’tit?Thisconsistentandorderlytimesystem,basedonagridoftime21,seemssonaturalthatpeople22giveitamoment’sthought.Soyoumayfinditsurprisingtolearnthatpriortothelate1800seachcommunity23itsowntime–bylookingatthesun.WhenthesunshonedirectlyoverheadinWashington,D.C.,forexample,itwas12:00noonthere;uptheroadinPhiladelphia,24,itwas12:07,andinBostonitwas12:24.Tomeasuretimewithabsoluteaccuracy,itisnecessarytomovetheclockaboutoneminuteforeverytwelvemilesofdistance;soaccordingto“suntime”yourpocketwatchwouldbeslightly25ifyouventuredonlyafewmilesdowntheroad.
Itwasnotuntiltheadventofwidespreadrailroadtravelthataneed26for27time.Atonepointover300localtimeswerehonoredwithinthe28,makingitliterallyimpossiblefortrainstoarriveconsistentlyontime29.Asaresult,in1883thecontinentalUnitedStateswasdividedintofourtimelongitude.Thestandardizationresultingfromthissystem30sohelpfulthatin1884theInternationalMeridianConferenceappliedthesameproceduretoestablishtimezonesaroundtheworld.
21.A.areasB.districtsC.zonesD.divisions
22.A.usuallyB.neverC.onlyD.rarely
23.A.madeB.establishedC.arrangedD.founded
24.A.howeverB.thereforeC.meanwhileD.bycontrast
25.A.differentB.wrongC.incorrectD.mistaken
26.A.arrivedB.raisedC.happenedD.arose
27.A.regularizedB.organizedC.correctedD.standardized
28.A.stateB.countyC.worldD.country
29.A.everywhereB.anywhereC.nowhereD.somewhere
30.A.wasprovedB.hasbeenprovedC.wasprovingD.proved
[答案]
21.C.时区timezone,是固定词组。
22.D.人们习以为常了，所以很少想到它，选rarely,经常想起、从不想起和只想起它都不合理。
23.B.句意应为每个地区都确立自己的时间，只有establish可以表示建立制度。
24.A.根据上下文可判断出此处为转折对比关系，而bycontrast表示相反的对比，所以选however。
25.C.根据“太阳时”，只要离开几英里，表就会有一些不准，而不是不同、错误或误解。
26.D.需要出现应该搭配的动词是arise。
27.A.是需要调整时间，而不是使时间有组织、改变或标准化。
28.D.根据上下文，是在美国境内有300多个地区时。
29.A.根据文意，火车不可能在每个地方都准时，所以选everywhere,和impossible构成部分否定。
30.D．该系统被证明很帮助，应该用prove的主动形式，时态用一般过去时。
2语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
字数：147完成时间：8分钟难度：**
Usuallymalebutterfliesaremorebrightlycoloredthanthefemale.Thefemalehavebiggerandheavierbodies,31theycarrytheeggs.Thebrightcolorsofthemalehelptoattractthefemale,andthedullercolorsofthefemalemakethem32likelytobecaughtbyenemiesbeforethey33(lay)theireggs.34butterflieshaveabrightpatterncolorsontheuppersurfaceoftheirwingswhichareshown35flying.Butwhentheyrestonatreeor36(leaf)theyclosetheirwings.Ontheundersidesoftheirwingstherearegreenandbrownmarks37looklikethetreeorleaves.Theyarethendifficultto38(see).
Manybutterflieshaveroundmarksontheirwingsthatlooklikeeyes.Whentheyareresting,theirwingsareclosed,andthesecannotbeseenWhenabirdsees39,andbeginstoattackit,thebutterfly40openitswings.Thebirdthinksthatitseestwoeyesstaringatit,andsoitisfrightened,andfliesaway.
[答案]
31．since32．1ess33．havelaid34．Some35．when／while36．leaves37．which／that38．beseen39．one40．would
31．since，“由于，既然”表原因。
32．1ess，从上下文可知此处是“雌飞蛾的较死板的颜色使她们在产完卵之前较少有可能被敌人抓住”。
33．havelaid，由before可知考查动词的现在完成时态。
34．Some，不定代词，“一些”。
35．when／while，when／while+ving分词相当于由when引导的时间状语从句，“正在飞时”。
36．leaves，leaf的复数形式是leaves。
37．which／that，关系代词，引导限制性定语从句?
38．beseen，考查动词不定式的被动语态，意为“然后他们很难被看见”。
39．one，不定代词，指代任意一只butterfly。
40．would，表一种必然的动作或经常的动作。
3阅读理解
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
词数：334完成时间：7分钟难度：***
YiSo-yeon,anengineerfromSeoul,returnedtoEarthonSaturdayafter11daysaboardtheInternationalSpaceStation(ISS),alongwithRussiancosmonautYuriMalenchenkoandUSastronautPeggyWhitson.
Atechnicalproblemturnedaroutine(常规)returntoEarthintoasharperthanusualdescent(下降)thattestedthegroupmembersstaminaandcourage.TheylandedintheKazakhsteppes(大草原)about420km(260miles)wideoftheirtarget.
"DuringthedescenttherewassomekindoffireoutsidetheSoyuzcapsulebecauseweweregoingthroughtheatmosphere,"Yisaid.
"AtfirstIwasafraid,butthetwootherguyslookedokay,soItriedtolookokaytoo."
Yismiledandjokedherwaythrougha10-minutenewsbriefingatStarCity,thewoodedSovieteracosmonauttrainingcentreontheedgeofMoscow.However,MalenchenkoandWhitsonlookedtiredandthinafternearlysixmonthsinspace.TheiranswerswereshortandWhitsonneededsupporttobalancewhenshewalked.The29-year-oldYihasbecomefamousinSouthKoreasincethetake-offbutshebrushedthisasideandsaidshehashadlittlecontactwithfriendsorfamilysincereturning.
"Infact,theyaretheheroesrightnow,"Yisaid,referringtoMalenchenkoandWhitson."ImjustabeginnerandalittleashamedtosaythatIamahero."Shedid,though,relateamorelight-heartedincidentontheISS.
"IsangFlyMetotheMoon"Yisaidaboutthe1950spopsong."ItsmyfavoritesongfromuniversityalthoughatthattimeIdidntknowIwouldbeanastronaut."
Thecapsulesso-called"ballistic"re-enteringmadethegroupmembersfacetwicetheusualpullfromthecentreoftheearth.TheflamesYidescribedmayhavebeencausedbyfriction(摩擦)heatingthecapsuleasitfellthroughtheatmosphere.
WhitsontoldreportersthatSaturdaysballisticlanding,wasirregularbutnotanemergency.
"TheSoyuzhasbeenthroughitshistoryveryreliableandtherehasobviouslybeensomeissueinthelastcoupleofdescentswhichwentballistic,butImsuretheengineerswilldeterminewhattheproblemsareandgetthemfixed,"shesaid.
InOctober,aSoyuzcapsulecarryingMalaysiasfirstspacetouristtoucheddownabout200km(125miles)offcourseinasimilarballisticlandingcausedbyatechnicalproblem.
TheSoyuzistheworldslongest-servingmannedspacecapsule.Anearlyversionofthecraft,theVostok,carriedthefirstpersonintospacein1961.
Whitson,48,hasbecometheAmericanwiththelongestamountoftimeinspacewith377days.
41.Whatsthemainideaofthepassage?
A.Flightinspaceisverydangerous
B.Noteverybodycangointospace
C.FearfullandingteststheKoreanastronaut
D.Yididntknowshewouldbeanastronautwhenshewasyoung
42.ThereasonwhyYiSuo-yeonfeltafraidatfirstwasthat__________.
A.afirewascausedbythefriction
B.shehadnosuchexperiencebefore
C.shewasnotbraveenough
D.theothertwodidnthelpher
43.Fromthepassage,wecanlearnthat__________.
A.YiSo-yeon,aspacetouristcamefromSouthKorea
B.Whitsonbecameenergeticwhentheylandedonearth
C.thetwootherguyswerenotafraidduringthedescent
D.theSoyuz,anunmannedspacecapsule,hadalonghistory
44.Theunderlinedphraseinthispassagemeans__________.
A.outofworkB.outofcontrolC.inthewrongdirectionD.indanger
45.Wecanconcludefromthispassagethat__________.
A.experienceisveryimportantforastronautstoensuresafety
B.YiSuo-yeonwillneverreturntothespacestation
C.peoplearenotwillingtoexperiencethespaceflight
D.weshoulddrawalessonfromtheaccident
[答案]
本文讲述YiSuo-yeon与另外两名宇航员在太空站11天后返回的不平凡经历。
41.C。主旨大意题。令人恐惧的着陆让进入太空的韩国宇航员经受了一次考验。
42.B。细节理解题。根据第六段推理得出,Yi开始时恐惧的原因是以前没有过这种经历。
43.C。由“AtfirstIwasafraid,butthetwootherguyslookedokay...”判断得出答案。
44.C。词意猜测题。offcourse偏离轨道。
45.A。推理判断题。有上下文推理可得:飞行员的经验在旅途中能够对安全起很大作用。
4写作训练
请根据下列信息，用英语写一篇关于2008年诺贝尔奖化学奖得主华人科学家钱永健教授的简介
[写作内容]钱永健教授的简介提示：
姓名：钱永健国籍：美国出生年月：1952年出生地：纽约
获奖及
相关情况：2008年诺贝尔化学奖，其研究为生物和医学试验带来革命。其父亲是名机械工程师，堂叔是我国著名科学家钱学森。钱永健教授是自诺贝尔奖颁发逾100多年来，第七位获诺贝尔奖的华人科学家。
教育及
工作经历：16岁获“少年诺贝尔奖”，20岁，在哈佛大学获得物理和化学学士学位，现供职美国加州大学圣迭戈分校化学及药理系。

[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容：
2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
[写作向导]
1．时态：人物介绍应根据人物不同时期做的事情来使用不同的时态。
2．可用词汇与句型：theNobelPrizeinChemistryfor2008诺贝尔化学奖，RogerY.Tsien钱永健教授，
HarvardUniversity哈佛大学，UniversityofCaliforniaSanDiegoSchool美国加州大学圣迭戈分校。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
[答案]
RogerY.Tsien,ANobelPrizeWinnerFor2008
RogerY.Tsien,borninNewYorkin1952,isaChineseAmericanwhowontheNobelPrizeinChemistryfor2008.Hisresearchhasbroughtarevolutiontotheresearchandexperimentsonbiologyandmedicine.HisuncleisXueSenTsien,agreatChinesefamousscientist.RogerY.TsienistheseventhChineseAmericanscientistwhoisaNobelPrizewinnerintheover-100-yearhistoryoftheprize.Attheageof16,hegottheNobelPrizeforYoungstersinUSA.Later,hestudiedinHarvardUniversityandgotbachelordegreesofchemistryandphysicsattheageof20there.HehasbeenworkingatthedepartmentofChemistryMedicineinUniversityofCaliforniaSanDiegoSchool.

Unit4Earthquakes
语言要点（模块）
单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分词语
辨析1.congratulate/celebrate
2.destroy/ruin/damage/harm
3.rise/raise/lift
4.hurt/injure/wound
词形
变化1.frightenvt.吓唬；使惊吓frightenedn.受惊的；受恐吓的frighteningadj.令人恐惧的
2.nationn.民族；国家；国民nationaladj.民族的；国家的

3.sufferv.受苦;吃苦头sufferingn.苦难；痛苦sufferern.受苦者;受难者
重点
单词1.burstv.n.爆裂,爆发,突然破裂
2.ruinv.n.毁灭，使破产，遗迹，废墟（名词时常用复数）
3.rescuen.vt.援救，营救
4.judgen.v.法官，鉴赏家，裁判，判断，估计
重点
词组10.rightaway立刻，马上
11.atanend结束，终结
12.insteadof代替，而不
13.tensofthousandsof数以万计的
重点句子1.Miceranoutofthefieldslookingforplacestohide.
2.Allhopewasnotlost.
重点语法定语从句（见语法部分）
I词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.congratulate/celebrate

congratulate对他人祝贺为目的，侧重以言语表示祝贺。
celebrate通常指举行盛大隆重的仪式庆祝或纪念有意义的日子或某件事情。侧重指以行动来庆祝生日、节日等。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).I_________youonyoursuccess.
2).Weheldapartyto__________oursuccess..
答案:1).congratulate2).celebrate
2.destroy/ruin/damage/harm

destroy表示在肉体上、精神上或道义上的彻底摧毁，使之无法恢复，也可以表示对某物体进行完全的毁坏。
ruin一般指对物体或生命彻底的破坏，但往往是非暴力的，也往往不是一次性打击
的结果，常指对美好的或希望中的事物的破坏。
damage一般指对物体或生命的局部损伤，使整体的价值或作用降低或变得无价值、无作用。这种损伤可以是暴力的或一次性破坏的结果，也可以指非暴力的长期损害的结果。
harm一般指伤害有生命的东西，常指伤及人的健康、权利、事业等。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Youmayget_________inthatshop.
2).Hecan’t__________her.Sheseesthroughhimeverytime.
答案:1).cheated2).fool
3.rise/raise/lift

rise普通用词，指具体的抽象的事物由低向高移动。
raise及物动词，多指把某物从低处升到高处。
lift语气比raise强，指用体力或机械的力举起或抬起某物。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).She________hereyesfromherwork.
2).__________meup,mummy---Ican’tsee.
3).Theplanewasthenableto________anditclearedthemountainsby300feet.
答案:1).raised2).Lift3).rise
4.hurt/injure/wound

hurt一般用语，即可指肉体上的伤害，也可指精神和情感方面的伤害。
injure比hurt正式，一般指由于意外或事故而受伤，很少指精神方面的伤害.
wound指外伤，如枪伤、刀伤、剑伤等，尤指在战争中受伤。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Thesoldierwas______inthearminthewar.
2).Shewas_______slightlyinanaccidentduringthework.
3).Iwasverymuch_______athiswords.
答案:1).wounded2).injured3).hurt
II词性变化（旨在提供语法填空所需材料）
1.frightenvt.吓唬；使惊吓frightenedn.受惊的；受恐吓的frighteningadj.令人恐惧的
2.nationn.民族；国家；国民nationaladj.民族的；国家的
3.sufferv.受苦;吃苦头sufferingn.苦难；痛苦sufferern.受苦者;受难者
用括号内所提供词的适当形式填空
1)He’stravelledtothe________ofWesternEurope.(nation)
2)Wearetalkingabout_________andinternationalissues.(nation)
3）___________childrenwerecallingfortheirmothers..(frighten)
4）Thechild__________todeathbytheviolentthunderstorm.(frighten)
5）Itiseven_________tothinkofthehorrorsofnuclearwar.(frighten)
6）We________hugelossesinthefinancialcrisis.(suffer)
7)They’rearthritis__________.(suffer)
8)Thereissomuch__________inthisworld.(suffer)
答案:1)nations2)national3)Frightened4)wasfrightened
5)frightening6)suffered7)sufferers8)suffering
Ⅲ重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
1.burstv.n.爆裂,爆发,突然破裂
[典例]
1).Theredballoonsuddenlyburst.那个红色的气球突然爆了。
2).Thepoliceburstthroughthedoor.警察破门而入。
3).Onhearingthenews,LeslieburstintolaughterwhileTracyburstoutcrying.
一听到这则消息，Leslie突然大笑，而Tracy则突然大哭起来。
4).Aburstofhand-clappingfollowedtheendingofthesong.
歌声结束后响起了一阵掌声。
[重点用法]
burstintolaughter=burstoutlaughing突然大笑
burstintotears=burstoutcrying突然大哭
[练习]中译英
1).水管在寒冷的天气里经常冻裂。
__________________________________________________________________________________________
2).太阳突然从云端里露出来。
__________________________________________________________________________________________
答案:1).Water-pipesoftenburstincoldweather.
2).Thesunburstthroughtheclouds.

2.rescuen.vt.援救，营救
[典例]
1).Thepolicecametohisrescueandpulledhimoutoftheriver.
警察来救他，把他从河里拉了出来。
2).Therescueteammadecountlessrescuesduringtheearthquake.
营救队在这次地震期间进行了无数次救援。
3).Michaelrescuedaboyfromdrowning.迈克把溺水的男孩救了起来。
[重点用法]
rescuesb./sth.fromsb./sp.把……..从……营救出来
cometo/gotosb’srescue=rescuesb.援救某人arescueteam救援队
arescuemission救援任务rescueworkers救援人员
[练习]用rescue的适当形式填空
1).Themother,alongwithhertwochildren,_________fromthesinkingboatbyapassingship.
2).Thefiremen________fivechildrenfromtheburninghouseyesterday.
答案:1).hasbeenrescued2).rescued

3.judgen.v.法官，鉴赏家，裁判，判断，估计
[典例]
1).Hisfatherusedtobeajudge.他的父亲过去是一名法官。
2).Shesagoodjudgeofwine.她是鉴别酒的专家。
3).Theblindcan’tjudgecolors.盲人无法判断颜色。
4).Don’tjudgeamanbyhislooks.不要以貌取人。
[重点用法]
judgesb./sth.by/from通过……判断……
asfarasIjudge我认为
judgingfrom…从……来看，根据……判断
[练习]用与judge相关的词汇填空
1).______hisappearance,hemustbearichman.
2)._______,hemustbefromthesouth.
答案:1).Judging2).Inherjudgment

4.ruinv.n.毁灭，使破产，遗迹，废墟（名词时常用复数）
[典例]
1).Thehurricaneruinedallthehouseshere.飓风使这里所有的房屋成为废墟。
2).Heruinedhisprospectsbycarelessness.他因疏忽大意而断送了前途。
[重点用法]
beinruins呈一片废墟fallintoruin变成废墟cometoruin毁灭，落空
ruinoneself自我毁灭bringsb.toruin使毁灭
[练习]中译英
1).那建筑物已成断壁残垣。
__________________________________________________________________________________________
2).那教堂已破败不堪。
__________________________________________________________________________________________
答案:1).Thebuildingisinruins.
2).Thechurchhasfallenintoruin.

Ⅳ重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1.rightaway立刻，马上
[典例]
1).I’llreturnthebooktoyourightaway.我会马上还书给你。
2).Ifwarbreaksout,weshallbecalleduprightaway.
如果战争爆发，我们将立即被征召服役。
[短语归纳]
“立刻，马上”的表达方式：
rightaway，rightnow，atonce，immediately，innotime
[练习]中译英
1).请立刻把它打印出来。
答案:1).Iwantittypedrightaway,please.

2.atanend结束，终结（=finished）
[典例]
1).Thewarwasfinallyatanend.战争终于结束了。
[短语归纳]
与end搭配的常用短语
attheendof在……末尾bytheendof在……末为止
intheend最后，终于atalooseend无所事事，处于杂乱状态
makeendsmeet收支相抵
[练习]用attheendof,bytheendof和intheend填空。
1).HowmanyEnglishwordshaveyoulearned____________lastterm?
2).Hebecameanoutstandingdoctor___________.
3).MyunclewillflytoChina_________thisyear.
答案:1).bytheendof2).intheend3).attheendof

3.insteadof代替，而不是
[典例]
1).TheChineseusechopsticksinsteadofknivesandforks.中国人不用刀叉,用筷子。
2).Insteadofworking,Jackwasidlingawayhistime.杰克不去工作,虚度着光阴。
3).ShedecidedtoleavehereonSundayinsteadofMonday.
她决定星期日而不是星期一离开这里。
[短语归纳]
instead是副词，单独使用，用于句首或句末作状语，意为“代替；相反”。
insteadof是复合介词，后接名词、代词、或动名词，其后面的动作，意为“代替、而不……”。
inplaceof为介词短语，也是“代替、而不”的意思，表“以甲代乙”，不含比，而insteadof则是“用甲不用乙”，除“代替”外，还有对乙作否定的意思，有时意为“不”。
taketheplaceof作谓语，用在名词、代词前。
[练习]单项选择。
1).Tractors_____________horsesinmanyplaces.
A.inplaceofB.havetakentheplaceofC.insteadD.insteadof
2).Youshouldbeoutplaying___________workingindoorsallday.
A.inspiteofB.taketheplaceofC.insteadD.insteadof
答案:
1).B2).D

4.tensofthousandsof数以万计的
[典例]
1).Tensofthousandsofpeoplewerewatchingthegameinthestadiumwhenitbegantorainheavily.
[短语归纳]
hundredsof数百的hundredsofandthousandsof成百上千的
thousandsof数千的millionsof数百万的
dozensof许多；大量scoresof许多；大量
[练习]选择填空
1).Everyyear________foreignvisitorscometoChina.
A.tensofthousandsofB.tenthousandsof
C.overtenthousandsD.thousandsuponthousands
2).Therewere____________peopleinthehall.
A.twoscoresofB.scoresof
C.twoandscoreD.twoscores
答案:1).A2).B

V重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1.Miceranoutofthefieldslookingforplacestohide.
老鼠跑到地里找地方躲。
[解释]这句话中的lookingforplacestohide是作ranoutofthefields的伴随状况，这是动词的现在分词形式的一个用法。
现在分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。
（1）现在分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句，有时可由连词when,while引出。
Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.他一边看书，一边不时地点头。
Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.看到那些画，他想起了她的童年。
（2）现在分词短语作原因状语，相当于一个原因状语从句。如：
Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim.
因为不知道他的地址，我不能把这本书送给他。
Manyofus,beingsoexcited,couldn’tgotosleepthatnight.
因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。
（3）现在分词短语作结果状语。如：
Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.他父亲死了，留给他许多钱。
Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces.
她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。
（4）现在分词作伴随状语，可以放在句子的前面、后面或中间，表示主语的另一个、较次要的动作。如：
Theystoodthereforhalfanhourwatchingthestarsinthesky.
他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。
Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.
年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。
（5）现在分词间或也可作条件状语和让步状语，相当于一个状语从句。如：
Apersonstandingatthefootofahighmountainwillfindhimselfverysmall.
一个人如站在大山的脚下会发现自己很渺小。
Knowingallthis,theymademepayforthedamage.
尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。
注：现在分词作状语时，它的逻辑主语就是整个句子的主语。
（6）“with/without+名词普通格或代词宾格+现在分词”结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。如：
Hishairbecamegreywiththeyearspassing.随着时间的推移，他的头发变花白了。
Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.没人注意，他从窗户溜了出去。
[练习]中译英
1).因为不知道他的地址，我不能把这本书送给他。
__________________________________________________________________________________________
2).没人注意，他从窗户溜了出去。
__________________________________________________________________________________________
答案:
1).Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim.
2).Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.

2.Allhopewasnotlost.并不是所有的希望都破灭了。
[解释]Allthestudentsdonotknowhowtodealwiththeproblem.=Notallthestudentsknowhowtodealwiththeproblem.并非所有的学生都知道如何解决个问题。
Idon’tknowallofthem.我并不认识他们所有的人。
表示“全体”意义的代词、副词或形容“all,both,every,everybody,always”等和否定副词not连用时表部分否定,而“none,neither,nobody,nothing”等表完全否定。如：
Everyonedoesn’tlikethestory.=Noteveryonelikesthestory.
并非每个人都喜欢这个故事。
Nobodylikesthestory.没人喜欢这个故事。
Bothofthestudentsdon’tlikethestory.并非这两个学生这个故事。
Neitherofthestudentslikesthestory.这两个学生都不喜欢这个故事。
[练习]中译英
1).并非这两个学生这个故事。
__________________________________________________________________________________________
2).这两个学生都不喜欢这个故事。
__________________________________________________________________________________________
答案:
1).Bothofthestudentsdon’tlikethestory.
2).Neitherofthestudentslikesthestory.
课文要点（模块）
1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）
根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
BeforeTangshanearthquake,strangethingshappened.A1(有味道的)gascameoutfromthecracksofwellsandanimalsbecame2(nerve).At3:00a.m.,everythingbegantoshake.Itseemedthattheworldwasat3end.Infifteenseconds,alargecitylayin4(废墟),andthenumberofpeople5(受伤的)orkilledreachedmorethan400,000.Water,foodand6(electric)werecutoffandtherailwaytrackswere7(use)piecesofsteel.Butallhopewasnotlost.Therescueteam8(organize)bythearmycametohelpthose9(幸存者)andslowlythecitybeganto10(呼吸)again.
答案：1.smelly2.nervous3.an4.ruins5.injured6.electricity7.useless8.organized9.survivors10.breathe
2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）
阅读课文，试着用30个单词概括课文大意或翻译下面的短文，再比较答案
这篇文章描述了地震前的征兆和地震的过程和唐山地震造成的后果。它显示出地震后的骇人的情景和告诉我们怎样才能把地震的危害降到最低。
Thearticledescribes_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
答案：ThearticledescribesboththesignsbeforeanearthquakeandthecourseandtheresultofTangshanearthquakein1976.Itshowsustheterribleimageofearthquakesandtellsuswhatweshoulddotominimizethedamagebyanearthquake.
3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和写作能力）
1.Buttheonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittleoftheseevents,wereasleepasusualthatnight.但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。
[模仿要点]句子结构：由which引导的非限制性定语从句
李宇春现象超越了她的声音，即使最狂热歌迷们也承认她的声音是非常弱的。
________________________________________________________________________________________________
答案：TheLiYuchunphenomenon,however,goesfarbeyondhervoice,whicheventhemostardentfansadmitisprettyweak
据报道，心脏病和癌症成了中年人的头号杀手，这给我们敲响了警钟。
________________________________________________________________________________________________
答案：Itisreportedthatheartdiseaseandcancerarenowthetopkillersofmiddle-agedpeopleinChina,whichgiveusawarming.

2.Itwasacitywhosehospitals,75%ofitsfactoriesandbuildingsand90%ofitshomesweregone.所有的师内医院，75%的工厂和建筑物，90%的家园都消失了。
[模仿要点]句子结构：数字+ofwhich/whom引导的非限制性定语从句
从七月上旬开始,20天的干旱和高温袭击了重庆的人们,其中50%的人们处于严重缺水状态。
________________________________________________________________________________________________答案：Morethan20daysofdroughtandhightemperaturessinceearlyJulyhavehitthepopulationofChongqin,50%ofwhomareinastateofaseverelackofwater.
参加奥运会吉祥物竞选的参与者有662人，其中611人来自中国大陆，12人来自香港，澳门和台湾，39人来自国外。
________________________________________________________________________________________________
答案：Therewere662peoplewhocompetedintheselectionofOlympicmascots,ofwhom611werefromtheChinesemainland,12fromHongKong,MacaoandTaiwan,and39fromabroad.

单元自测（模块）
1完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
字数：192完成时间：14分钟难度：***
ThelegalageforsmokinginJapanis20andasthecountrys570,000tobaccovendingmachines(自动售货机)prepareforaJulyregulationrequiringthemtoensurebuyersarenotminors,acompanyhasdevelopeda1toidentifyagebystudyingfacialfeatures.
Byhavingthecustomerlookintoadigitalcamera2tothemachine,FujitakaCossystemwill3facialcharacteristics,suchaswrinklessurroundingtheeyes,bonestructureandskinsags(松弛),tothefacialdataofover100,000people,HajimeYamamoto,acompanyspokesmansaid.
"Withface4,solongasyouvegotsomechangeandyouareanadult,youcanbuycigaretteslikebefore.Theproblemof5borrowing(identification)cardstopurchasecigarettescouldbe6aswell,"Yamamotosaid.
Butduetoconcernsaboutitsaccuracy,thefacialidentificationmethodhasyettobe7.
Yamamotosaidthesystemcould8identifyabout90percentofthe9,withtheremaining10percentsenttoa"greyzone"forminorsthatlook10,andbaby-facedadults,wheretheywouldbeaskedtoinserttheirdrivinglicense.
1.A.systemB.machineC.programD.monitor
2.A.addedB.attachedC.coveredD.devoted
3.A.preferB.adjustC.leadD.compare
4.A.featuresB.structureC.recognitionD.expression
5.A.studentsB.youthsC.adultsD.minors
6.A.avoidedB.clarifiedC.raisedD.improved
7.A.correctedB.approvedC.updatedD.spread
8.A.completelyB.correctlyC.specificallyD.partly
9.A.smokersB.sellersC.lookers-onD.users
10.A.olderB.youngerC.wiserD.nicer
答案：
1.A从第二段及最后一段第一句可以判断：一家日本公司研制出一套年龄识别体系。
2.Battachto所附的，“附在机器上的数码相机”。其他三个选项不符合语境。
3.Dcompare...to...“系统将面部特征与十万多人的面部数据进行对比”。其他三个选项动词尽管可以和介词to连用，但不符合语境。
4.Cfeatures特征，structure构造，recognition识别，expression表情，选项C符合语境。
5.D从文章第一句及最后一句可以判断。minor未成年人，本文首句提到吸烟的合法年龄是20岁，自动售货机要确保购买者不是未成年人。
6.A年龄识别系统可以避免未成年人借用身份证购买香烟的问题。clarify澄清。
7.B因涉及到准确性问题，这套面部识别方法还有待批准。
8.B该系统能正确识别出约90%的使用者。
9.D从第一段toensurebuyersarenotminors判断，该系统识别的是使用自动售货机购买香烟者。故选users。
10.A从baby-facedadults可得提示。有10%的长相显老的未成年人和娃娃脸的成年人进入“灰色地带”。
2语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
字数：202完成时间：10分钟难度：***
WangHongwasbornin1985inGuangzhou,China.Evenwhenshewasababy,shelovedtodrawlineseverywhere.1(see)this,herfatherdecidedtohelpher.Hegaveherpaint,brushesandpaper.Shepractisedhard2improvedveryquickly.Soonherlinesbecameflowers,treesandanimals.Someofherpictures3(show)inanartexhibitioninShanghaiattheageof4.Bytheageofsix,WangHong4(make)over4,000paintings.Shelovedtodrawanimals,especiallymonkeyandcats.5herfatherwasgoodatdrawing,hedidntgiveheranyartlessons.Heevenstoppedpaintinghisownpictures.6,heoftentookthelittlegirltoparksandzoostogetideasforherwork.7thisway,WangHongdevelopedherownstyleofpainting8brightcolours.Allherpicturesweredifferentfromothers.
Attheageof8,9ofhermonkeypaintingswasmadeintoaChinesestamp.Later,shestartedtodrawpicturesofcountrysceneryandpeople.Andwhenshewasjust14,shebecametheyoungestpersontohave10(person)showsinWashingtonD.C.andmanyothercitiesaroundtheworld.
答案：
1．Seeing，现在分词短语作时间状语，相当于whenherfathersawthis，
2．and，表并列关系：
3．wereshown，考查动词的被动语态用法：
4．hadmade，由前文Bytheageofsix可知,此处应用过去完成时态。
5．Although/though，“虽然，尽管”表让步关系：
6．Instead，“相反，而是”，表转折：
7．In，inthisway是固定搭配，“用这种方法”：
8．with，介词“用，有”：
9．one，oneof+名词复数表“……之一”：
10．personal，person的形容词，“个人的”：

3信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）
请阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。
以下是请求帮助者的资料：
[A].Asweknow,the2008OlympicGameswillbeheldinBeijingandmanypeoplefromothercountrieswillcometovisitChina.ThetaxidriversinDongfengTaxiCompanythinkthewaytoshowkindnessistobeabletogreettheforeignersintheirlanguages.Theyneedsomeonewhocanteachthemlanguagesandthebesttimeisatnightwhentheyarenotsobusy.
[B].Tomissoaddictedtoon-linegamesthathecannotconcentrateonhisstudylikebefore.Nowheoftenmissesschoolinordertoplaygames,thustellingliestohisteachersandparentsagainandagain.Thoughherealizeswhathedoesiswrong,hejustcantstopit.Howbadlyheneedssomeoneshelp.
[C].Mane,a44-year-oldsinglemotherofthree,hastowalktwomilestothenearestsupermarkettwiceaweekbecauseshedoesntknowwhichbustotake.Whatsworse,sinceshedoesnotknowwords,shecannotwriteoutashoppinglist.Also,shecanonlyrecognizeitemsbysight,soiftheproducthasadifferentlabel,shewillnotrecognizeitastheproductshewants.
[D]."Helpinghand"organizationwillholdaneventtohelpthestarvingchildreninAfrica.TheeventstartsinAugustandthosetakingpartinwillgowithoutfoodfor30hours.Inthisway,itisexpectedthatmoneywillberaisedforthepoorchildren.
[E]."GreenEarth"caresalotfortheanimalsindanger.Stillmanypeopleintheworlddontknowmuchabouttheimportanceofanimalprotecting.Thissummervacationalotofeventswillbeorganizedtocallonpeopletoliveinharmonywithourearth.
[F].AgroupofyoungchildreninaremotevillageinsouthwestChinaareingreatneedofteachers.Becauseofthelowsalary,manyteacherscameandthenwent.Thevillagershopetohaveateacherwhocanstayforatleastayear,becausetheyknowknowledgecanmakeadifferencetothechildrensfuture.

以下是乐于提供帮助的人员信息介绍，请匹配他们与所对应的帮助对象。
1.Stephen:LastsummerIwentthroughatrainingprogramandbecamealiteracyvolunteer.WhenIbegantodiscoverwhatotherpeoplesliveswerelikebecausetheycouldnotread,Irealizedthetrueimportanceofreading.
2.Ben:Aftergraduation,IdontwanttoapplyforajobatonceInstead,Iplantospareoneyeartohelpthosewhoneedhelpmostandtrymybesttoimprovetheirlives.Youknow,educationisessentialtopovertyreliefandatthesametimeIllgetvaluableexperienceformyfuturecareer.
3.Susan:ImagirlfromEnglandandhasstudiedFrenchforyears.ImhereinBeijingUniversitystudyingChinese.IlikeChinaasitisfullofmysteries.SoIhopethevoluntaryworkwillhelpmetogetintouchwithChinesepeopleandgettoknowaboutChina.Althoughmystudyisbusy,Icanbefreeatnightandattheweekends.
4.Tim:SinceImyselfhaveovercomealotofdifficultiesinmylife,IunderstandyoungpeoplesproblemsandIknowhowtolistenpatientlytoothersandoffersomeadvice.ImworkingnowinthedaytimesoIcanonlyspendtwotothreehoursadayatnighttohelpothers.
5.Lisa:IburstintotearswhenIsawthosechildreninaTVprogramme.Whatasight.Theyhaveonlyboneandskinleft.Whatsworse,everydaythechildrenaredyingbecauseoflackoffood.IrealizedhowluckyIamwithenoughfoodandagoodchancetogeteducation.ThesummervacationiscomingandIhopeIcandosomethingforthem.

[答案]求助者——提供帮助的人
1.C关键词：shedoesn’tknowwhichbustotake;shedoesnotknowwords;theycouldnotread。
2.F关键词：ingreatneedofteacher;knowledge;education。
3.A关键词：Theyneedsomeonewhocanteachthemforeignlanguages;atnight;volunteerwork;knowaboutChina。
4.B关键词：addictedtoon-linegames;realizesheiswrong;can’tstop;needhelp;listenpatiently;offersomeadvice。
5.D关键词：thestarvingchildren;thechildrenaredyingbecauseoflackoffood。
4写作训练
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
WhatlstheBestPreparationforLife?
Somepeoplesaythatthebestpreparationforlifeislearningtoworkwithothersandbecooperative.Inlifewearefacedwithmanytypesofsituations.Eachsituationrequiresustobehaveindifferentways.Inschoolorworkwemaybefacedwithalargeprojectwhichdemandsthecooperationofmanyindividuals.Inthisinstance,eachpersonmustbeflexible,supportiveandbewillingtocompromisebecauseheisonlyasmallpartofamuchlargermachine.
Otherstaketheoppositeviewandsaythatlearningtobecompetitiveisthebepreparation.Beingcompetitivealsohasaplaceinlife.Thedesiretosucceedaridbetterthanotherswillmotivateustoworkhardonthejobandstudydiligentlyschool.Butcompetitionhasitslimits.
[写作内容]
1．以约30个词概括短文的要点；
2．然后以约120个词就“人生最好的准备”这个主题发表你的看法，至少包括以下的内容要点：
a)我们生活在竞争与合作共生共存的时代，要与人相容(compatible)，合作共处；
b)今天的事业是集体的竞争，与他人相容，善于合作的人成功机会更大；
c)你对此有什么看法，为什么?
[写作要求]
你可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容但不能抄袭阅读材料中的句子。
[评分标准]
概括准确、语言规范、内容合适、篇章连贯。
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

答案
Therearealmosttwoopinionsaboutpreparationforlife.Oneislearningtoworkandcooperatewithothers.Theotheristocompetebecausethedesiretosucceedanddobetterthanothersmotivatestoworkhard.
Wearelivingintheageofcompetition,cooperationandcoexistence,soweshouldbecompatibleandcooperativewithothers.Thebusinesstodayisacollectivecompetition,wheresomepeoplearecompatiblewithothers.Thosewhoworkinclosercooperationwiththeotherpeoplecanhavealargeropportunitytosucceedintheend.
Similarly,studentslearninggoalsmaybestructuredtopromotecooperative,competitive,orindividualisticefforts.Incooperation,studentsworkagainsteachothertoachieveagoal.Incompetitionthereisanegativeinterdependenceamonggoalachievements.
SoIthinktoomuchdesiretocompetewithothersmaybecomeselfishanddestructive.Inordertosucceedinlife,wemustlearntobebothcooperativeandcompetitive.Themostimportantthingtolearninlifeistoknowwhentobecooperativeandwhentobecompetitive.

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俗话说，磨刀不误砍柴工。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师更好的完成实现教学目标。怎么才能让教案写的更加全面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高一人教版必修1英语全册教学案及答案2”，仅供参考，希望能为您提供参考！

Unit2Englisharoundtheworld
一、语言要点
单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分词语
辨析1.voyage/journey/travel/trip/tour
2.frequent/common/ordinary/general/regular
3.especially/specially
4.anumberof/thenumberof
词形
变化1.actualadj.实际的actuallyadv.实际上；事实上
2.basen.基地；基础basev.以……为根据basicadj.基本的
3.eastn.东方easternadj.东方的；东部的
重点
单词1.presentn.礼物adj.在场的；目前的vt.赠送
2.commandn.v.命令；指令；掌握
3.requestn.v.请求；要求
4.recognizevt.辨认出；承认；公认
5.straightadj.笔直的；正直的adv.直接；挺直
6.blockvt.堵塞；阻碍n.街区；木块；石块
重点
词组1.comeup走近；上来；提出
2.makeuseof利用；使用
3.suchas例如；像这种的
4.playapart(in)扮演一个角色；参与
5.becauseof因为；由于
重点句子1.WhydoyouthinkpeopleallovertheworldwanttolearnEnglish?
2.状语从句中的省略
重点语法直接引语和间接引语（见语法部分）
I词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.voyage/journey/travel/trip/tour

voyage:去国外或较远地方的海上旅行
journey:指较远的从一地到另一地旅行
travel:一系列的旅程，尤指旅行的概念
trip:(短途)旅行
tour:为了公务、娱乐或教育参观多处名胜的旅行
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Itistiringtotakealong_______bytrainfromParistoMoscow.
2).The_________fromEnglandtoAustraliausedtotakeseveralmonths.
3).We’llhavetimefora______toFrancenextweekend.
4).Wewentonaguided______roundthecastle.
答案:1).journey2).voyage3).trip4).tour
2.frequent/common/ordinary/general/regular

frequent经常的，时间或间歇很短的发生或出现
common通常的、常发生的、广泛使用或众所周知的
ordinary指种类普通且不能从其他中加以区别的，有时含贬义
general一般性的，到处的；不限于领域、地区或应用
regular平常的；惯例的；习惯性的、通常的或正常的
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Thisisa___________problem.
2).Heoftenmakes___________errorsofjudgment.
3)．Lookatthetrain’s___________schedule.
4)．Theviolinistgaveavery___________performancemarkedbyanoccasionalmemorylapse.
5)．Asa____________ruleIamhomebysix.
答案:1).common2).frequent3).regular4).ordinary5).general
3.especially/specially

especially意思是“尤其，特别”，表达事物的不寻常或特别重要
specially指为了某一目的，专门做某事
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Ourcityisverybeautiful,___________inspring.我们城市很美丽，尤其在春天。
2).Hecamehere___________toaskyouforhelp.他是专程来这里向你求助的。
答案:1).especially2).specially
4anumberof/thenumberof

anumberof意思是“若干；许多”
thenumberof意思是“……的数目”
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Today___________peoplelearningChineseintheworldisraisingrapidly.
2).____________booksinthemarketareinEnglish.
答案:1).thenumberof2).Anumberof
II词性变化（旨在提供语法填空所需材料）
1.actualadj.实际的actuallyadv.实际上；事实上
2.basen.基地；基础basev.以……为根据basicadj.基本的
3.eastn.东方easternadj.东方的；东部的
用括号内所提供词的适当形式填空
1)Whatdidhe_________say?(actual)
2)The__________costwasmuchhigherthanwehadexpected.(actual)
3）Myknowledgeofphysicsispretty_________.(base)
4）Sheusedherfamilyshistoryasa_________forhernovel.(base)
5）Thisnovelis________onhistoricalfacts.(base)
6）Heisinterestedin________customs.(determine)
7)Thewindisblowingfromthe__________.(determine)
答案:1)actually2)actual3)basic4)base
5)based6)eastern7)east
Ⅲ重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
1.presentn.礼物adj.在场的；目前的vt.赠送
[典例]
1).Themountainbikeisabirthdaypresentfrommyparents.这辆山地自行车是父母给我的生日礼物。
2).IamafraidIcan’thelpyouatpresent.恐怕现在我没法帮助你。
3).Wereyoupresentwhenthedecisionwasannounced?宣布那项决定时你在场吗？
4).Inthepresentcase,Iadviseyoutowait.按照目前的情况，我建议你等等。
5).MayIpresentmynewassistanttoyou?请允许我向你介绍我的新助手。
[重点用法]
makesb.apresentofsth.将某物赠送给某人
atpresent/atthepresenttime目前
bepresentat出席
present-dayattitudes/fashion现在的态度/流行款式
presentsb.withsth=presentsth.tosb.把某物送给某人
[练习]中译英
1).所有（那些）在场者一眼就看出那个错误。
__________________________________________________________________________________________
2).这本书是哥哥赠送给我的。
__________________________________________________________________________________________
答案:1).Themistakewasobvioustoall(those)present.
2).Thisbookwasapresentfrommybrother.

2.commandn.v.命令；指令；掌握
[典例]
1).Theofficercommandedhissoldierstofire.那名军官命令士兵们开火。
[重点用法]
commandsb.todosth命令某人做某事
beunderthecommandof由…指挥,由…控制
beincommandof控制…
beatone’scommand听任某人支配
have/takecommandof…指挥…
[特别提醒]
command后接that从句时要用虚拟语气
[练习]用适当的介词填空
1).Forthefirsttimeinyears,shefelt______commandofherlife.
2).Thearmyis__________theking’sdirectcommand.
3).Thepolicearrivedandtookcommand________thesituation.
答案:1).in2).under3).of

3.requestn.v.请求；要求
[典例]
1).Yourrequestswillbegranted.你的请求能够获准。.
2).Irequestedhimtohelp.我请求他帮忙。
[重点用法]
atsbsrequest/attherequestofsb应某人之请求
byrequest(ofsb)应（某人的）请求;经（某人之）要求:
onrequest一经要求:
requeststh(from/ofsb)要求,（尤指）请求某人做某事:
[练习]中译英。
1).我是（特别）应你要求而来。
__________________________________________________________________________________________
2).请不要吸烟。
__________________________________________________________________________________________
答案:1).Icameatyour(special)request.
2).Youare(kindly)requestednottosmoke.

4.recognizevt.辨认出；承认；公认
[典例]
1).Irecognizedherbyherredhat.我根据她的红色帽子认出了她。
2).Everyonerecognizedhimtobethelawfulheir/asthelawfulheir.大家都承认他为合法继承人。
[重点用法]
recognize…bysth认出或识别某人/某事物
recognize…assth承认某人/某事物是
recognize…tobe承认…是
[练习]中译英
1).人们都承认他是他们理所当然的领袖。
__________________________________________________________________________________________
2).我认出他是我朋友的哥哥。
__________________________________________________________________________________________
答案:
1).Heisrecognizedtobetheirnaturalleader.
2).Irecognizedhimasmyfriend’sbrother.

5.straightadj.笔直的；正直的adv.直接；挺直
[典例]
1).Thisisastraightroad.这是一条直路。
2).Shewentstraightfromschooltouniversity.她中学一毕业就马上进了大学。
[练习]中译英
1).我的领带系得正不正?
2).一直往前看。
答案:1).Ismytiestraight?
2).Lookstraightahead.

6.blockvt.堵塞；阻碍n.街区；木块；石块
[典例]
1).Helivesthreeblocksawayfromhere.他住的地方与此处相隔三条街.
2).Alargecrowdblockedthecorridorsandexits.人群把走廊和出口都堵死了
[重点用法]
ablockof一大块
blockout堵住
blockoff封锁；封闭
blockup堵塞；阻碍
[练习]中译英
1).他们在绕楼群散步。
__________________________________________________________________________________________
2).大雪阻塞了所有通往苏格兰的道路。
__________________________________________________________________________________________
答案:
1).Theyaretakingawalkroundtheblock.
2).HeavysnowisblockingallroadsintoScotland.

Ⅳ重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1.comeup走近；上来；提出
[典例]
1).Thelittlebycameuptothestrangerandshowedhimhowtogettothepolicestation.
小男孩向陌生人走去，并告诉他去警察局的路。
2).Wewon’tforgetthedaywhenwewatchedthesuncomeupontopoftheTaiMountain.
我们不会忘记那天我们一块在泰山顶看日出。
3).Itiscertainthatthequestionwillcomeupatthemeeting.
这个问题在会议上一定会被提出来的。
4).Thesnowdropsarejustbeginningtocomeup.雪莲花刚刚开始长出地面。
5).Iamafraidsomethingurgenthascomeup.恐怕发生了什么急事。
[短语归纳]
comeacross邂逅comeabout发生
comeat向…扑来,攻击comefrom来自
comeout出版;开花；结果是comeupwith想出
comeround绕道而来comedown落下,塌下
[练习]用come构成的词组填空。
1).Thehunterwalkedacrosstheforestwhensuddenlyabear_______him.
2).Themagazine__________onceamonth.
3).Iwishyoucan___________toEnglandonyourholiday.
4).Theengineershas______________newwaysofsavingenergy.
5).They___________anoldschoolfriendinthestreetthismorning.
答案:1).cameat2).comesout3).comeover4).comeupwith5).cameacross

2.makeuseof利用；使用
[典例]
1).YououghttomakegooduseofanyopportunitytopractiseEnglish.你应该好好利用机会练习英语。
[短语归纳]
makegooduseof好好利用makefulluseof充分利用
makethebest/mostof充分利用
[练习]
1).要充分利用一切机会说英语。
__________________________________________________________________________________________
2).我们要很好地发挥她的才能。
__________________________________________________________________________________________
答案:1).MakefulluseofeverychanceyouhavetospeakEnglish.
2).Wewillmakegooduseofhertalents.

3.suchas例如；像这种的
[典例]
1).SuchpoetsasKeatsandShelleywroteRomanticpoetry.
有些诗人,如济慈和雪莱,写的是浪漫主义的诗歌
2).Wildflowerssuchasorchidsandprimrosesarebecomingrare.
兰花和报春花之类的野花越来越少了
[练习]用suchas或forexample填空
1).Ilikedrinks__________teaandsoda.
2).Thereportisincomplete;itdoesn’tincludesalesinFrance,________.
答案:1)suchas2).Forexample

4.playapart(in)扮演一个角色；参与
[典例]
1).Sheplaysanactivepartinlocalpolitics.她积极参与地方政治活动。
2).Sheplayedamajorpartinthesuccessofthescheme.她对该计划的成功起了重要作用。
[短语归纳]
takepart(insth)参加,参与（某事物
thebestpartofsth（某事物的）绝大部分（尤指一段时间）:
forthemostpart整体上;通常;多半
formypart就我来说
[练习]中译英
1).有多少国家要参加（世界杯赛）？
__________________________________________________________________________________________
2).对我来说,到哪儿吃饭都无所谓。
__________________________________________________________________________________________
答案:1).Howmanycountrieswillbetakingpart(intheWorldCup)?
2).Formypart,Idontmindwhereweeat.

6.becauseof因为；由于
[典例]
1).Theyareherebecauseofus.他们是因为我们来这里的。
[短语归纳]
becauseof是复合介词。
because是从属连词，引导原因状语从句。
[练习]中译英
1).因为腿受伤了，他走得很慢。

2).因为错过了公共汽车，我们只好步行回家。

————————————————————————————————————————————————
答案:1).Hewalkedslowlybecauseofhisinjuredleg./Hewalkedslowlybecausehislegwasinjured.
2).Wehadtowalkhomebecauseofmissingthebus./Wehadtowalkbecausewemissedthebus.

V重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1.WhichcountrydoyouthinkhasthemostEnglishlearners?
[解释]doyouthink/believe/expect/find/know/suppose作为插入语,放在特殊疑问词后，其它内容紧跟其后并用陈述语序。
Whattimedoyouexpectwewillcomeandpickyouup？你希望我们几点来接你？
Whatdoyousupposehewilldoafterhehearsaboutthegoodnews？
你认为他听到那个好消息后会做什么呢？
Whydoyouthinktheirteamcouldwinthefootballmatch?你认为他们队为什么能赢得那场足球赛呢？

2.Today,morepeoplespeakEnglishastheirfirst,secondoraforeignlanguagethaneverbefore.
[解释]thaneverbefore常与比较级连用，意为“比以往任何时候更”。如：
Thestarswereshiningbrightlyinthedarksky,andthenightwasmorebeautifulthaneverbefore.繁星点缀在夜空里，夜晚比以往更美。
[练习]中译英
1).简看起来比以前漂亮多了。
__________________________________________________________________________________________
2).雨下得比以前更大。
__________________________________________________________________________________________
答案:1).Janelooksmuchprettierthaneverbefore.
2).Itsrainingharderthaneverbefore.
课文要点（模块）
1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）
根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
Attheendofthe16thcentury,EnglishwasonlyspokenbypeoplefromEngland.Theywerenativespeakers.Today,thelargestnumberofpeople1(speak)EnglishmaybeinChina.AlotofChinesepeoplespeakEnglish2theirforeignlanguage.
3Englishlanguagehaschangedquitealotoverthelastfourcenturies.OldEnglishsoundmore4lesslikeGermanforitwas5onGerman,butmodernEnglishsoundsmorelikeFrenchthanGerman6EnglandwasonceruledbytheFrench.
TwopeoplehadgreateffectsontheEnglishchanges.OnewasShakespeare,who7(large)theEnglish8(词汇);theotherwasNoahWebster,9wroteadictionary10gaveAmericanEnglishitsownidentity.

答案：1.speaking2.as3.The4.or5.based6.because7.enlarged
8.vocabulary9.who10.that/which
2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）
阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或翻译下面短文。
这篇课文讲述了英语的发展史。英语随着时间的流逝而发生了变化，全世界的人们都说英语。
Thepassagesshowsus_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
答案：ThepassagesshowsusahistoryofthedevelopmentofEnglish.Englishhaschangedovertimeanditisspokenallovertheworld.
3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和写作能力）
1.Withyourpartner,listthecountriesthatuseEnglishasanofficiallanguage.和你的同学一起列出把英语作为官方语言的国家。
[模仿要点]句子结构
请用这些词，造一个句子来描述你心中的想法。
____________________________________________________________________________
答案：Withthesewords,pleasemakeupasentencethatcandescribewhatyoufeelinyourmind.
他用了各种色彩，画一幅画显示了他家乡的变化。
____________________________________________________________________________
答案：Withdifferentcolors,hepaintedapicturethatshowedthechangeofhishometown..

2．EnglishisalsospokeninSingaporeandMalaysiaandcountriesinAfricasuchassouthAfrica.在新加坡，马来西亚和非洲其他国家，比如南非，人们也说英语。
[模仿要点]列举三者以上事物的表达
下课后我喜欢去踢足球，打篮球和参加一些有趣的活动如唱歌跳舞
____________________________________________________________________________
答案：AfterclassIliketoplayfootballandbasketballandtakepartinsomeinterestingactivitiessuchasdancingandsinging.
在英国旅游期间，我们参考了博物馆，城堡和一些名胜如一些公园和花园。
____________________________________________________________________________
答案：DuringthetourintheUK,wevisitedmuseums,castlesandsomeplacesofinterestsuchassomeparksandgardens.

单元自测（模块）
1完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
字数：216完成时间：15分钟难度：****
Forthepastweeks,Seoul,thecapitaloftheRepublicofKorea(ROK),hadbeensweptwithanger.Tensofthousandsofpeople21bycandlelightwithbanners，saying"Madcowdrivesusmad.”About1000,000peoplefilledthestreetsto22thegovernmentsbeefimportfromtheUnitedStates.
Severalcountrieshad23importsfromAmericafollowingacaseofmadcowdiseasein2003.ButinApriltheROKsgovernmentagreedtocontinuethe24.
Theprotestssoongrewintoa25oneagainstPresidentLeeMyung-bakspolicesoneverythingfromdemocracyto26reform.
LastDecemberwhenLeewontheelectionhewasthoughtbypeopleinthecountryasa(n)27leaderwhocouldsavetheROKfrom28economicgrowthandcoldtieswiththeUnitedStates.Sincetakingoffice,Leeopeneddoorsforforeigncompanies,andreformedtheteachingofEnglish.HealsobecamethefirstleadertobeinvitedtotheUSpresidentialretreatofCampDavid.Thenightbeforehisvisit,heagreedtoliftthebanonAmericanbeeftoshowhiseagernessto29ties.
Butthistime,hispeoplefelthehadgonetoofar."WhathedidwaslittledifferentfromanoldKoreankingofferingtributetoaChineseemperor,saidKimSpooky,whojoinedtheprotestwithhertwochildren."Its30.
21.A.foughtB.marchedC.celebratedD.sang
22.A.protectB.supportC.protestD.defend
23.A.stoppedB.continuedC.restrictedD.controlled
24.A.exportationB.productionC.importationD.sale
25.A.fiercerB.broaderC.narrowerD.stronger
26.A.lawsB.customsC.tradeD.education
27.A.wiseB.violentC.cruelD.aggressive
28.A.steadyB.properC.healthyD.low
29.A.destroyB.rebuildC.breakD.value
30.A.persuasiveB.controversialC.ashamedD.impressive
答案：
21.B。据语境及下文“1000,000peoplefilledthestreets”可知人们上节游行
22.C。据上文“Madcowdrivesusmad”可知人们对政府从美国进口牛肉表示抗议
23.A。据下文“followingacaseofmadcowdisease”可知几个国家早就停止了从美国进口牛肉
24.C。据关键词“But”和“continue”可知答案是importation
25.B。据下文可知抗议的范围已从“反对政府从美国进口牛肉”延伸到“反对总统的各种政策，所以范围变宽了。
26.D。据下文“reformtheteachingofEnglish”可只答案是“教育”的改革
27.A。他既然赢得竞选，当初在人民心中的印象自然不差
28.D。据语境“savetheROK”可知答案
29.B。据上文“savetheROKfromcoldtieswiththeUnitedStates.”和“agreedtoliftthebanonAmericanbeef”可知李现在是急于与美国重建关系
30.C。据段意见可知人们认为李这样做是令人感到羞耻的。
2语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
字数：175完成时间：9分钟难度：***
Inordertoknowaforeignlanguagethoroughly,fourthingsarenecessary.Firstly,wemustunderstandthelanguagewhenwehear31spoken.Secondly,wemustbeabletospeakitourselvescorrectlywithconfidenceandwithouthesitation.32,wemustbeabletoreadthelanguage,andfourthly,wemustbeabletowriteit.Wemustbeabletomakesentencesthataregrammaticallycorrect.
Thereisnoeasywaytosuccess33languagelearning.34goodmemoryisagreathelp,butitisnotenoughonly35(memorize)rulesfromagrammarbook.Itisnotmuchuselearningbyheartlonglistsofwordsand36meanings,studyingthedictionaryandsoon.Wemustlearnbyusingthelanguage.37wearesatisfiedwithonlyafewruleswehavememorized,wearenotreallylearningthelanguage.“Learnthroughuse”isagoodpieceof38(advise)forthose39arestudyinganewlanguage.Practiceisimportant.Wemustpractisespeakingand40(write)thelanguagewheneverwecan.
[答案]
本文主要讲述了学习英语的一些好的方法。
31.it指代前面的foreignlanguage。
32.Thirdly根据上下文得知这是第三点。
33.in在语言学习方面没有容易取得成功的办法。
34.A好的记忆力有助于学习，memory为可数名词。
35.tomemorize不定式作真正主语。
36.their指代前面的words。
37.If前后是条件关系。
38.advice一条建议，此处应用名词。
39.who引导定语从句，先行词是those。
40.writing练习做某事应用practisedoingsth。
Unit2book3
No1p19
3阅读理解
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
词数：387完成时间：7分钟难度：**
OnesummermyfriendandIdecidedtogotoItalyforaholidayandwedecidedtotraveltherewithoutgoingthroughatravelagency.Youknow,youwouldbesubmerged(淹没)incrowdsoftouristsandloselotsofopportunitiestogetfamiliarwiththecountrymoreclosely.WestartedtothinkoverourtripandmanagedtocomeupwithafreetourofItaly.
Thetripwasnotverylongbutitwasstillveryimpressive.Welookforwardtogoingthereagain!Ofcourse,wespentlotsoftimearrangingthetrip,butitwaswellworthit!OfcourseIwasafraidthatsomethingwouldgowrongandIwasespeciallyanxiousaboutmyvisa,buteverythingwentquitesmoothlyintheend.
Themostdifficultpartwasgettingavisawithoutaninvitation.IntheItalianconsulate(领事馆),onemusthandinsomeofficialpaperprovingthatonehasahotelbookedforoneselfinordertogetthevisa.Thenwehadtosolvetheticketproblem.Airlinesoftensellcheapticketsandweboughtoursfarinadvance.Thenextstepwastobookahotel.WefinallybookedahotelaboutthirtykmawayfromtheheartofRomeanditwastheperfectchoiceforourtrip.
EverydaywetookatrainthatcarriedustotheheartofRome.Ourbighouse,whichwassurroundedbytheforest,wasararegirlforthefreshairandabsolutesilence,beautifulviews,hospitable(好客的)hosts,comfortablelivingconditionsdelightedustonoend.Besidesthis,wewereveryluckythatourmistresswasRussian.Shegaveusalotofadvicethatwasofgreatuse.Shetolduswhattransporttochooseandwherethebestplacestogo.
Don’tbeafraidtoarrangeyourtripbyyourself.It’snotdifficult!TheonlythingIllsayrightnowisthatwereallyenjoyedtravelingbyourselves.Wewalkedwithamapandaguide-booktowhereverwewantedandweevenmetsomeofourfellowcountrymenonthewayjusttwoorthreetimes.So,ifyourealsoplanninga"single"trip,dontforgettotakeaRussian-ItalianphrasebookaspeopleinItalyprefertospeakintheirnativetongue.
41.WhydoestheauthorwanttogotoItalyagain?
A.Hehadagreattimethere.
B.Italyhasalotofattractions.
C.Hisfriendinvitedhimthere.
D.HedidntstayinItalylongenough.
42.WhatdoestheauthorthinkwasthehardestinpreparingforhisItaliantrip?
A.BuyingcheapairlineticketstoItalybeforethetraveling
B.GettingavisawithoutaninvitationfromtheItalianconsulate.
C.BookingacomfortablehotelonhisowninRome.
D.Solvingtheticketproblemfarinadvance.
43.Inthefourthparagraphtheauthormainlyexplains
A.thereasonwhyhechosetoliveinthecenterofRome
B.thereasonwhythehotelhebookedwastherightchoice
C.whattransporttheychosetotravelintheirItaliantrip
D.thereasonwhythemistressgavethemsomeadvice
44.WhichofthefollowingquestionshasNOTbeenansweredinthepassage?
A.WhydidtheauthordecidetogotoItalyforaholidayforthefirsttime?
B.Whydidtheauthordecidenottofollowatravelagency?
C.Howdidtheauthorprepareforhistrip?
D.Whattoolsdidtheauthoruseforhistraveling?
45.Fromthetextwecanknowtheauthor
A.enjoystravelingeverywhereintheworld
B.likesbeingaccompaniedbytourguides
C.advisesustoarrangetripsbyourselves
D.metwithalotofhiscountrymeninItaly
[答案]
本文是一篇游记，讲述了作者和他的朋友自己策划的意大利之行。文章介绍了旅游前的准备工作，如自己取得签证，还有意大利的住宿条件，突出了自己策划意大利之游的优点以及感受。
41．A。原因判断题。根据第二段“Thetripwasnotverylongbutitwasstillveryimpressive.Welookforwardtogoingthereagain!”结合第四段的内容以及最后一段中的“TheonlythingI’llsayrightnowisthatwereallyenjoyedtravelingbyourselves.”可知，意大利之行他们玩得很尽兴，给他们留下了深刻的印象，所以想再去意大利，因此选A。
42．B。细节理解题。根据第三段的第一句“Themostdifficultpartwasgettingavisawithoutaninvitation.”可知，最难的事情是在没有邀请函的情况下向意大利大使馆申请签证，因此选择B。A、C、D虽然文中都涉及到了，但是都不符合题干。
43．B。段落大意题。根据第四段对旅馆周围环境、交通情况以及该旅馆的好处的介绍，可知作者在第四段主要讲对旅馆满意的原因。
44．A。主旨大意题。文章第一段第二句讲述了他们不愿意随旅行社出游的原因，B项提到了；文章第二、三两段讲述作者怎么去准备他的出行的，所以Ｃ项提到了；根据最后一段的“Wewalkedwithamapandaguide-booktowhereverwewanted…”可知Ｄ项提到了。纵观全文，作者并没有提到他为什么去意大利旅游的原因。
45．C。推理判断题。根据文章的主要内容，尤其是第一段说不想在旅游团的拥挤的人群中，也不想错过更多亲近意大利的机会，以及最后一段的“Don’tbeafraidtoarrangeyourtripbyyourself.”可以推断出应该选择C。其余选项没有依据。
4读写任务
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
CCTV.comNews:TherescuewasstillgoingonatthesmalltownaftertheterribleearthquakeinWenchuan,SichuanProvince,WestChina.Therescueteamersmadetheireffortstorescuethevictimsburiedintheruins.Theyfoundfourschoolkidswereunderateachersdeskandtheteacherplacedhimselftothesideofthedeskwithoutboards,protectinghisstudentsfromharm.Whenthefirefighterstriedtotaketheteachershandsaway,theyfailed..,theteacherheldthedeskterriblyfirmly.Everyoneonthespotcried.Theteacherwouldrathergivehislifetoprotecthisschoolkidsandgivethelivingchancestothem.Everyonehastherighttolive,buttheteacherchosetogivethelivingchancestohislovelystudents.
[写作内容]
你的英语老师在上英语写作课时，要求同学们根据老师提供的英语新闻报道，谈谈对四川汶川地震的一些人与事的感想。请你以“GreatestLoveisUnselfish”为题，准备一篇发言稿，内容包括以下内容：
1．以约30个词概括这篇新闻报道；
2．以约120个词，请就“大爱无私”的话题写一篇英语短文，表达你内心的感受，并包括如下要点：
1)你看完这个故事后，你如何评价这位老师的无私行为；为什么?
2)你的感想。
[写作要求]
1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；标题自定。
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
[写作辅导]
1．写作有可能用到的主要短语和单词：自然灾害naturaldisasters，保护protect／protection，奉献某A的生命devoteoneslifetodoingsth,努力做某事makeoneseffortstodosth，救某生命saveoneslife.
2．本文的概要必须包含以下要点：Therescueteamersmadetheireffortstorescuethevictimsburiedintheruins.Theyfoundfourschoolkidswereunderateachersdeskandtheteacherplacedhimselftothesideofthedeskwithoutboards,protectinghisstudentsfromharm./buttheteacherchosetogivethelivingchancestohislovelystudents.
3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。文章是讨论你看完这个故事后，你如何评价这位老师的无私行为以及你的想法，属于是评论性文字和结论性的观点，故用一般现在时或一般将来时态。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
[答案]
GreatestLoveisUnselfish
DuringWenchuanEarthquakeinSichuanProvince,arescueteamfoundateacher,deadforhours,andfourschoolkids,safewiththeprotectionoftheteacher.Andtheteachersgreatestlovegaveeveryoneagreatshock.
Averyordinaryteacherwouldrathergivehislifetosaveandprotecthisstudents,forheknewthathewasateacherandshouldprotecthisstudents,Asweknow,whenthedisasterbrokeout,alltheteachersinthisearthquakeareamadetheireffortstohelpandsavetheirstudents,andthisnobleactshowsthatgreatestloveisunselfish.Facingnaturaldisasters,sometimeswehumanbeingsmayfeeltooweak,butjustatthisverymoment,wewilltryeverythingtohelpothers,evendevoteourlivestodoingthat.
Afterreadingthenewsstory,Iwasmovedtotears.Greatestloveisunselfish.Theteachersactionillustratesourkindteachersgreatestlovetotheirstudents.

高一人教版必修1英语全册教学案及答案4

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师提前熟悉所教学的内容。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“高一人教版必修1英语全册教学案及答案4”，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit5NelsonMandela-amodernhero
语言要点（模块）
单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）
词汇
部分词语
辨析1.fightfor/against/with
2.reward/award
3.accept/receive
4.since/because/as/for
词形
变化1.crueladj.残暴的,残忍的crueltyn.残暴,残忍
2.hopen.v.希望;期望hopefuladj.有希望的,顺利的,有前途的hopelessadj.没有希望的;令人绝望的
3.educatevt.教育educationn.教育;教育体制educatedadj.受过教育的;受过训练的
重点
单词1.devotevt.投入；献身
2.votev.投票（决定）；选举　n.投票,选票,表决,得票数
3.rewardn.报酬，奖金vt.酬谢，给以报答
4.equaladj.平等的；相等的
5.advisev.建议
重点
词组1.beinprison在狱中，被监禁
2.outofwork失业,出问题
3.loseheart丧失勇气或信心
重点句子1.Wewereputinapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant,orfighttheGovernment.
2.Onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.
重点语法定语从句（见语法部分）
Ⅰ词语辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.fightfor/against/with

fightfor/against/with
fightfor为……而斗争；努力争取
fightagainst与……作斗争
fightwith和……并肩作战，和……打仗/打架/斗争
用正确的fight短语填空
1).Wewillhaveto________difficulties.
2).Theytoldtheworkersto_________theirrights.
3).DuringWorldWarII,theBritish_________FrenchmenagainstGermans.
Keys:1).fightagainst2).fightfor3).foughtwith
2.reward/award

award用作名词时，意为“奖品”、“奖金”、“奖”;
reward作名词时，作“报酬”、“奖励”、“报答”讲。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Thefilm________arepresentedannually．
2).A__________wasofferedforthereturnofthepassport．
Keys:1).awards2).reward
3.accept/receive

accept(接受)表示主观上乐意接受。还表示“答应”、“同意”、“认同”
receive(收到,得到),表示客观收到,还不能断定是否接受。还表示“接待”、“接收”、“欢迎”
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
I________hisletterofinvitation,butIdidnt________it.
Keys:received…accept
4.since/because/as/for

since=nowthat意为“由于,既然”,常表示已知的或大家都清楚的原因。
because表语气最强,经常表听者不知的原因,它能回答why的提问。
as可和because互换,但语气不够它强,也不能回答why的提问。
for是并列连词,与后面的分句对前一句话起到补充说明的作用,其前常有逗号隔开。
用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).Ican’tgo_________I’mill.
2).________therainhasstopped,let’sgooutforawalk.
3).________I’mleavingtomorrow,I’veboughtyouagift.
4).Itmusthaverainedlastnight,________thegroundiswet.
Keys:1).because2).Since3).As4).for
II词性变化（旨在提供语法填空所需材料）
1.crueladj.残暴的,残忍的crueltyn.残暴,残忍
2.hopen.v.希望;期望hopefuladj.有希望的,顺利的,有前途的hopelessadj.没有希望的;令人绝望的
3.educatevt.教育educationn.教育;教育体制educatedadj.受过教育的;受过训练的
用括号内所提供词的适当形式填空
1)Sheisahighly________woman(educate)
2)Parentsshould_________theirchildrentobehavewell.(educate)
3）Achildreceivesitsearly_________athome.(educate)
4）Manyayoung_________wenttoHollywood.(hope)
5）Our________forfineweatherwerenotdisappointed.(hope)
6）MostofthestudentsaremakinggoodprogressbutJeremyseemsa________case.(hope)
7)Dontbe________toanimals.(cruel)
8)Hesawalotof_________intheprisoncamp.(cruel)
Keys:1)educated2)educate3)education4)hopeful
5)hopes6)hopeless7)cruel8)cruelty
Ⅲ重点词汇（旨在提供综合运用所需材料）
1.devotevt.投入；献身
[典例]
1).Hedevotedhimselfentirelytomusic.他将一生奉献给了音乐。
2).Marydevotedherlifetocaringforthesick.玛丽献身于为病人服务。
[重点用法]
devote…to…献身于；专心于
在devote…to…短语中，to是介词，后面接名词或动词-ing。常见的类似短语还有：
payattentionto（注意……）;stickto（坚持……）;leadto（导致……）;prefer…to（相比……更喜欢……）;lookforwardto（盼望……）;
[练习]中译英
1).她深爱她的孩子。
2).我们应全力以赴地工作。
Keys:1).Sheisdevotedtoherchildren.
2).Weshoulddevotealloureffortstoourtasks.

2.votev.投票（决定）；选举　n.投票,选票,表决,得票数
[典例]
1).WevotedDemocratinthelastelection.我们在上次的选举中投了民主党的票。
2).We’lllistentotheargumentsonbothsidesandthenvoteonit.
我们会先听取双方的论证后再作表决。
3).Thevotesarestillbeingcounted.选票仍在统计中。
[重点用法]
votedown投票否决；投票击败votein投票选出；选举
votethrough表决通过put…tothevote将……付诸表决
take/haveavoteon对……进行表决votefor/against投票赞成/反对
[练习]用恰当的介词或副词填空。
1).Thesuggestionwasvotedbyalargemajority.
2).Shallwetakeavotethequestion?
3).Theissuewasputthevote.
4).Wasthevoteorthematter?
Keys:
1).through2).on3).to4).for;against

3.rewardn.报酬，奖金vt.酬谢，给以报答
[典例]
1).Heworkedhardbutwithoutmuchreward.他工作很努力，但是报酬很少。
2).Herewardedmewithaprize.他用一个奖励来报答我。
[重点用法]
inreward(for…)作为（对……的）报酬、报答
givearewardtosb.forsth.为……给某人报酬、赏金
rewardsb.for(doing)sth.因……报答、奖赏某人
rewardsb.withsth.用……报答、奖赏某人
[练习]中译英
1).她的善良没有得到任何回报。
__________________________________________________________________________________________
2).她向他报之以一笑。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Shegotnothinginrewardforherkindness.
2).Sherewardedhimwithasmile.
4.equaladj.平等的；相等的
[典例]
1).Womendemandequalpayforequalwork.女性要求同等工作获同等报酬。
2).Allpeoplearebornequal.人人生来平等。
[重点用法]
beequalto与……相等
beequalwith与……平等
[练习]中译英
1).一单位酒精等于半品脱啤酒。
__________________________________________________________________________________________
2).他们认为，在上帝眼中穷人和富人是平等的。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Oneunitofalcoholisequaltohalfapintofbeer.
2).TheybelievethatinthesightofGodthepoorareequalwiththerich.

5.advisev.建议
[典例]
1).Ihaveadvisedyouonthatsubject.在那个问题上，我给过你建议.
2).ChristieadvisesustopractiseoralEnglishasoftenaspossible.Christie建议我们要尽可能多练口语.
3).Iadvisethatyou(should)noteatfruitthatisn’tripe.我建议你不要吃那些没有熟的水果.
[重点用法]
advisesb.onsth.就……给某人出主意advise+n./pron.建议……
advisesb.todosth.建议某人干……advise(one’s)doingsth.建议（某人）干……
advise+(that)sb.(should)do
advicen.　建议；意见
apieceofadvice　一条建议
gotosb.foradvice=asksb.foradvice　向某人寻求建议；征询某人的意见
giveadvicetosb.onsth.　就……对某人提供建议
followsb’sadvice=takesb’sadvice接受某人的建议
[练习]中译英
1).我建议换个方式。
__________________________________________________________________________________________
2).我们建议他们应该及早开始。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Idadvisetakingadifferentapproach.
2).Weadvisedthattheyshouldstartearly/advisedthemtostartearly.

Ⅳ重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1.beinprison在狱中，被监禁
[典例]
1).Hefoughtfortheblackpeopleandwasinprisonforthirtyyears.
他为黑人而战且坐过三十年牢。
2).Hehasbeeninprisonforfiveyearsforstealing.因为偷东西,他曾在监狱呆过5年.
[短语归纳]
put…inprison=send…toprison=throw…intoprison把……投入监狱
Thecarthieveshavebeenputinprison.那些偷车贼都被关进监狱了。
[练习]用be,put,send,throw的恰当形式填空。
1).Thelawyerfinallythemurdererintoprison.
2).Therobberinprisonforseveralyears.
3).Thethiefbeggedtheguardfornothimtoprison.
4).Lastyear,themaninprisonforstealingacar.
Keys:1).threw2).hasbeen3).sending4).wasput

2.outofwork失业,出问题
[典例]
1).Jimhasbeenoutofworkforseveralmonths.吉姆已经失业几个月了。
2).Mary’scellphonehasbeenoutofworkforseveraldays,whichbroughtheralotofinconvenience.玛丽的手机坏了好几天了，这给她带来了很多不便。
[短语归纳]
inwork有工作
outofbreath上气不接下气outofpatience不耐烦
outofuse没用了outofdate过时
outoforder次序颠倒；出故障outofcontrol失控
outofdanger脱离危险outofshape变形
Outofsight,outofmind.眼不见,心不烦。
[练习]用适当的介词（短语）填空。
1).Althoughmycomputerisdatenow,butit’sstilluse.
2).Afterfours’operation,thepatienthasbeendanger.
Keys:1).outof;in2).outof

3.loseheart丧失勇气或信心
[典例]
1).Hefailedmanytimes,buthedidn’tloseheart.他失败了许多次，但他并没有失去信心。
2).Nomatterwhatyoudo,neverloseheart.不管你做什么，千万不要失去信心。
[短语归纳]
loseonesjob失业loseonesbalance失去平衡
loseonesbreath上气不接下气loseonesheart(tosb/sth)爱上
loseoneslife丧生;遇害loseface丢脸;受屈辱
[练习]中译英
1).不要失去信心，一切都会好起来的。
__________________________________________________________________________________________
2).她喜欢上了一位年轻士兵。
__________________________________________________________________________________________
Keys:1).Don’tloseheart,allwillturnoutwell.
2).Shelostherhearttoayoungsoldier.
V重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1.Wewereputinapositioninwhichwehadeithertoacceptwewerelessimportant,orfighttheGovernment.
我们被置于这样一种境地，或者是被迫承认我们低人一等，或者是与政府作斗争。
[解释]这是一个主从复合句，inwhich引导定语从句，修饰先行词position。
类似的名词还有situation,stage,case等，作先行词时，可用where引导定语从句
Canyouthinkofasituationwhereyouoncefeltembarrassed?
拓展：
介词+关系代词which在定语从句中充当时间、地点、原因状语，相当于关系副词when,where和why。
Heisthebossoftherestaurantwhere（=inwhich）weoftenhavelunch.
Todaywhen（=onwhich）theproductwillbeputintousewillcomesoon.
Thereasonwhy（=forwhich）hewaslateforschoolwasunbelievable.
[练习]中译英
1).你能想起让你尴尬的情形吗？
__________________________________________________________________________________________
2).他迟到的原因令人难以置信。
__________________________________________________________________________________________
Keys:
1).Canyouthinkofasituationwhereyouoncefeltembarrassed?
2).Thereasonwhy(=forwhich)hewaslateforschoolwasunbelievable.
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2.Onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.只是在那时我们才决定以暴力对暴力。
[解释]当only修饰状语位于句首时，句子采用部分倒装的结构,将助动词或系动词提前，放在主语前。
Onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.只是在那时我们才决定以暴力对暴力。
Onlyyesterdaydidhisfathertellhimthetruth,whichwasabigsurprisetohim.
昨天他父亲才把真相告诉他,这对他真是个令人吃惊的消息.
Onlybyshoutingwasheabletomakepeopleontheothersideoftheriverhearhim.
他只有靠大声喊才能使河对岸的人们听到他的声音。
[练习]中译英
1).昨天他父亲才把真相告诉他,这对他真是个令人吃惊的消息。
__________________________________________________________________________________________
2).他只有靠大声喊才能使河对岸的人们听到他的声音。
__________________________________________________________________________________________
Keys:
1).Onlyyesterdaydidhisfathertellhimthetruth,whichwasabigsurprisetohim.
2).Onlybyshoutingwasheabletomakepeopleontheothersideoftheriverhearhim.
单元自测（模块）
1完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
字数：214完成时间：14分钟难度：**
OnKeepingaDiaryinEnglish
KeepingadiaryinEnglishisoneoftheeffectivewaystoimproveourEnglishwritingability.Comparedwithotherformsofwriting,itis21andtakeslesstime.ItcanhelpustodevelopthehabitofthinkinginEnglish.Ifwe22tothispractice,gradually,welllearnhowtoexpressourselvesinEnglish.InkeepingadiaryinEnglish,wecertainly23upagainstalotofdifficulties.Inthefirstplace,itoftenhappensthatwehavetroublefinding24wordsandphrasestogive25toourmind.Secondly,therearemanyidiomaticwaysofsayingthingsinChinese.Anditisextremely26forustoputthemintoEnglishproperly.Surely,therearesomeother27wemaycomeacrossinkeepingadiaryinEnglish.
AsfarasIamconcerned,mysuggestionisthatweshouldalwayshavea(n)28andaChinese-Englishdictionarywithineasy29.Wheneversomethingbeatsus,wecanputitdowninournotebookandthenconsultourdictionary.Wecanalso30toEnglishteachersforhelp,ifnecessary.Inshort,IbelievethatitisofgreatusetokeepadiaryinEnglishforthedevelopmentofourwritingskills.
21.A.longerB.shorterC.thickerD.better
22.A.insistB.stickC.contributeD.refer
23.A.runB.bringC.comeD.turn
24.A.approximateB.appropriateC.appreciativeD.approachable
25.A.ideaB.adviceC.expressionD.explanation
26.A.easyB.hardC.goodD.bad
27.A.roadblocksB.methodsC.waysD.objects
28.A.penB.backpackC.eraserD.notebook
29.A.handB.sightC.reachD.ability
30.A.runB.turnC.flyD.oppose
答案：
21．B．下文提到需要更少的时间，所以应该是比较短而不是更长或者更厚，这里没有比较质量问题，所以不可能是“更好”。
22．B．考察动词短语。根据意义，应该用stickto表示坚持。insiston坚持；contributeto对……有贡献；referto参考；谈到；涉及。
23．A.考察动词短语。runupagainst遭遇困难)；bringup抚养；comeupagainst面对；遭到……的反对。
24．B．根据上文提到的写英语日记的困难，应该是“在找合适的词语时会有困难。”
25．C.写英语日记的目的是为了提高写作技巧，提高自我表达能力，因此应该是在找合适的词语进行，自我表达。
26．B．这段话的大意是在谈论写英语日记的困难或者会遇到的问题，所以可确定答案是hard．
27．A.roadblocks障碍。从上文和therearesomeother可以看出这里是说：还有其他的困难／障碍，重要的信息词是：other。
28．D.从下文Wecanputitdowninournotebookandthenconsultourdictionary可以直接找到信息。
29．C.根据句子的意义和搭配：within(ones)reach可以确定选项。
30．B．turntosbforhelp向某人求助。
2语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
字数：147完成时间：9分钟难度：***
Socialchangeismorelikelytooccurinsocietieswherethereis31mixtureofdifferentkindsofpeoplethaninsocietieswherepeoplearesimilarinmanyways.Thesimplereasonforthisis32therearemoredifferentwaysoflookingatthingspresentinthefirstkindofsociety.Therearemoreideas,more33(disagree)ininterest,andmoregroupsandorganizations34differentbeliefs.Inaddition,thereisusuallyagreaterworldlyinterestandgreatertolerancein35(mix)societies.36thesefactorstendtopromotesocialchangebyopeningmoreareasoflifetodecision.Inasocietywherepeoplearequitesimilarinmanyways,thereare37(few)occasionsforpeopletoseetheneedortheopportunityforchangebecause38seemstobethesame.And39conditionsmaynotbesatisfactory,40areatleastcustomaryanddoubtless.
答案：
31．a32．that33．disagreements34．with35．mixed36．All37．fewer38．everything39．although40．they
本文讲的是不同种类的人融合在一起的社会较人们在许多方面具有相似观点的社会变化更快：
31．a．指“一种”有各种不同人的混合型社会。
32．that在thereasonfor／why…isthat…句型中，习惯上用that引导表语从句。
33．disagreements．在thereare后与ideas并列一定是名词，且也要用复数表示“不同意见”。
34．with．指“具有”不同信仰的群体或组织。
35．mixed．因societies与mix是被动关系，用动词的－ed形式作定语，表示“混合的”。
36．All．指上述提到的“所有”这些因素都会促使社会变化。
37．fewer．指在“人们在许多方面具有相似观点的社会”较在“不同人混合的社会里”，人们觉得有必要改变的机会“更少”。
38．everything．everything在原因状语从句中作主语，表示“一切、所有事情”。
39．a1though/though．由前后两个分句的逻辑意义可知填表示“尽管，虽然”的连词。
40．they．指前面的conditions。
3阅读理解
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
词数：308难度：**时间：6分钟
Electricaldevices(仪器)couldsoonusepowermadebyhumanenergy.Scientistssaytheyhavedevelopedanexperimentaldevicethatproduceselectricityfromthephysicalmovementofapersonwalking.BritishscientistMaxDonelanandotherscientistsinCanadaandtheUnitedStatesdevelopedthedevice.
Thedeviceconnectstoapersonsknee.Asthepersonwalks,thedevicecapturesenergyeachtimethepersonslowsdown.Todothis,thedevicehelpswiththeslowingdownmovementoftheleg.Themovementsofthewalkingpersonpushpartsofasmallmachinethatproduceselectricity.Usingthedevice,anadultwalkingquicklycouldproducethirteenwattsofelectricityinjustaminute.Donelansayswalkingatthatspeedcouldproduceenoughpowertooperatealaptopcomputerforsixminutes.
Thereareseveralpossibleusesforthedevice.Developerssayitcouldhelppeoplewhoworkinareaswithoutelectricitytooperatesmallcomputers.Thedevicecouldalsobeusedinhospitalstooperateheartpacemakers(起搏器).Itcouldevenbeusedtoassistinthemovementofroboticarmsandlegs.
Theexperimentalversionofthedeviceweighsaboutoneandahalfkilograms,butitistoocostlyformostpeopletobuy.Buttheresearchershopetomakealighter,lesscostlyversion.Animprovedversionshouldbereadyinoneyear.
Thedevelopershopethedevicewillonedayhelpdevelopingcountries.Nearlytwenty-fivepercentofpeoplearoundtheworldlivewithoutelectricpower.
Asimilarproductwasinventedin2005byLarryRomeoftheUniversityofPennsylvania.Hecreatedabagcarriedonapersonsbackthatalsoproducespowerfromwalking.Thekneedevicedoesnotproduceasmuchelectricityasthebag.Butthebagrequiresthewalkertocarryaloadoftwentytothirtykilograms.
41.Thesecondparagraphmainlytalksabout_______.
A.whodevelopedthedevice
B.howthedeviceworks
C.severalpossibleusesforthedevices
D.howmuchelectricitythedevicecanproduce
42.Whatisthedisadvantageoftheexperimentalversionofthedevice?
A.Itistooheavyforthewalkertobear.
B.Itistoocomplexforpeopletouse.
C.Itwillslowdownoneswalkingspeed.
D.Itistoodearformostpeopletoafford.
43.ComparedwiththedevicedesignedbyLarryRome,thisnewdevice_______.
A.producespowerwithoutaddingmoreloadstothewalker
B.canproducemorepowerinamuchshortertime
C.needstobeequippedwithabattery
D.canhelpthewalkerwalkfaster
44.Fromthepassage,wecanlearnthattheelectricaldevicecan_______.
A.helphousewivesoperatethemicro-waveoven
B.makeitmucheasierforustogoonline
C.producemoreelectricitythanthatinventedbyLarryRome
D.beappliedinmedicinetooperateheartpacemakers
45.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?
A.Firstdevicepoweredbywalkingwillsoonbeonthemarket
B.Advancedtechnologybringsinanewwaytooperateheartpacemakers
C.Devicegivesnewmeaningtotheideaofpowerwalking
D.Humanenergywillbecomeamainsourceofelectricity
A篇
科学家研制出一种固定在人膝盖上的发电装置。这种装置可通过收集人走路时损失的能量发电。
41.B。段落大意题。第二段主要讲了这种电子装置的工作原理，即它是如何利用人步行来发电的。
42.D。细节推断题。根据第四段中的itistoocostlyformostpeopletobuy可知这种实验版的设备费用太高，大多数人买不起。
43.A。推理判断题。根据末段可知，过去LarryRome发明的设备虽然也是靠行走获取能量，但是需要步行者背重达20到30公斤的负荷，而这种佩戴在膝盖上的设备重量只有1.5公斤，不需增加步行者的太多负担。
44.D。细节理解题。根据文章第3段thedevicecouldalsobeusedinhospitalstooperateheartpacemakers可直接选出答案D项。A项文中没有涉及到，B项表述不科学，根据文章最后一段可以推断C项表述错误。
45.C。归纳标题题。文章主要突出的内容是这种新的电子设备使得利用人步行获取能量变得轻松、容易。
4写作训练
[写作内容]
一个英国中学生代表团访问你校，你作为学生代表向来访者口头介绍神舟七号发射的相关情况，介绍内容要点如下：
1．神舟七号宇宙飞船于2008年9月25日晚上9：10分升空。
2．这是中国的第三次载人飞行。飞船成功地将三人小组送人太空，小组中的翟志刚进行了我国首次太空行走。
3．太空行走在北京时间2008年9月27日下午进行，持续大约26分钟。之后宇航员返回地球。
4．这次太空飞行任务持续了四天，它将有助于中国掌握两颗卫星的对接技术(technologyfor，dockingtwoorbiters)。
5．中国成为继前苏联、美国之后世界上第三个能够实现太空行走的国家。
6．我们为此感到骄傲。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部内容。开头和结尾已经给出。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dearfriends,
Welcometoourschool！ItsagreathonorformetosaysomethingaboutChinasShenzhouVII-spaceship.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Thatsall.Thankyou！

[答案]
Dearfriends,
Welcometoourschool!ItsagreathonorformetosaysomethingaboutChinasShenzhouVIIspaceship.ChinasShenzhouVIIspaceshiptookoffat9:10pmonSep25,2008.ItwasChinasthirdmannedspacejourney,whichsuccessfullylaunchedathree-mancrewintothespacewhereoneofthem,ZhaiZhigang,madeChinasfirstspacewalk.OnSep27,ZhaiZhigangsuccessfullymadea26-minutespacewalkandthentheastronautsreturnedtoEarth.The4-dayjourneyisexpectedtohelpChinamasterthetechnologyfordockingtwoorbiters.ThesuccessofShenzhouVIIhasmadeChinathethirdcountryintheworldthathasmadespacewalkaftertheformerSovietUnionandtheUSA,sowealltakeprideinit.
Thatsall.Thankyou!

高一人教版必修一生物全册教案及教学反思

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师营造一个良好的教学氛围。写好一份优质的教案要怎么做呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高一人教版必修一生物全册教案及教学反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第二章第1节细胞中的元素和化合物
一、教材分析
《细胞中的元素和化合物》这一节，首先在节的引言中，明确指出自然界的生物体中的元素是生物有选择地从无机自然界中获得的，没有一种元素是细胞特有的。但细胞与非生物相比，各元素的含量又大不相同。说明生物界与非生物界的统一性和差异性内容。这部分内容较为浅显，但是结论非常重要，对于学生了解生物的物质性具有重要意义。
关于组成生物体的化学元素的内容，一开始就指出组成生物体的化学元素主要有20多种，紧接着以人体细胞为例，将含量较多的化学元素以及各种元素的含量制成图形。通过对图形内容的分析，概括出两点：一是组成人体的基本元素是C、O、H、N；二是组成生物体的各种化学元素，在不同的生物体内，含量相差很大，由此进一步说明了大量元素和微量元素的概念和种类。并且强调指出在大量元素中，C是最基本的元素。
关于组成细胞的化合物，首先说明组成生物体的化学元素进一步组成多种多样的化合物，接着指出组成细胞化合物的种类及各种化合物的质量分数，从而说明它是生物体结构和生命活动的物质基础。
二、教学目标
1.知识目标
（1）知道组成细胞的主要元素；知道为什么碳元素是构成细胞的基本元素。
（2）学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。
2.能力目标
（1）通过对C元素的分析，说明有机化合物形成的可能性及必然性，初步培养学生跨学科综合分析问题的能力。
（2）通过对组成细胞中的元素的百分比的分析，通过对不同化合物的质量分数的学习，培养学生理解、思考和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观
（1）认同生命的物质性。
（2）认同生物界在物质组成上的统一性。
三、教学重点难点
重点：
1.组成细胞的主要元素和化合物。
2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
难点：
1.构成细胞的基本元素是碳。
2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
四、学情分析
对于构成细胞的有机化合物的种类的认识，学生从日常生活中都已有这方面的知识，比如知道瘦肉含有蛋白质较多，水果含有较多的糖类等。如何定性地区分这些常见的有机物，可通过实验教学来进行。该实验最主要是要规范实验过程，可通过分组分别来完成一个实验，然后每一组选出一人来介绍该实验的过程以及要注意的事项，学会展示成果及共享成果。
五、教学方法
1．直观教学法、讲解法、实验法。
2．学案导学：见后面的学案。
3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习
六、课前准备
1．学生的学习准备：预习学案：细胞中的元素和化合物，初步把握基本内容。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：六人一组，教室内教学。课前准备好实验所用材料用具。
七、课时安排：1课时
八、教学过程
（一）预习检查、总结疑惑
教师收集关于地球及生物体细胞中各元素组成的资料，玉米和人体的化学元素组成的材料并制成课件；准备实验材料。学生预习实验，初步了解实验的原理以及实验步骤。检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师：地球上的环境千变万化，但都是有一定的物质组成，比如地壳表面的水、岩石以及空气，那么这些物质由哪些元素组成呢？生物是生活在一定的环境中，这些生物从环境中获取物质，那么这些生物又由哪些元素组成？
然后展示探究的第一个问题，生物异与非生物存在着统一性和差异性?已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。
设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。
（三）合作探究、精讲点拨。
探究一：生物异与非生物存在着统一性和差异性?
组成地壳和组成细胞的部分元素含量
元素地壳细胞
O48.6065.0
Si26.30极少
C0.08718.0
N0.033.0
H0.7610.0

设疑：比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量,通过比较,你能发现什么问题?
结论：组成细胞的化学元素在自然界的无机环境中都能找到，没有一种元素是生命特有的。但是元素在细胞中和无机环境中的含量却有区别，说明生命和非生命的无机环境既有统一性又有差异性。
设计意图：通过引导学生观察，分析表格中的问题，归纳总结，形成结论。
探究二：组成细胞的元素？
作为生命的基本组成单位——细胞，它可以构成不同的生物体。那么元素在各种细胞中的含量是怎样的？
材料一：组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的百分比），教材p17图2—1。
组成人体细胞的主要元素（占细胞干重的百分比），教材p17图2—2。
材料二：玉米和人体化学元素对比表：
玉米与人体的化学元素组成（质量分数/%）
元素玉米人
O44.4314.62
C43.5755.99
H6.247.46
N1.469.33
Si1.170.005

K0.921.09
Ca0.234.67
P0.203.11
Mg0.180.16
S0.170.78
Cl0.140.47
Zn—0.01
Fe0.080.012
学生对上述材料的进行分析讨论后教师总结：
组成细胞的元素种类有许多，它们的含量各不相同，干重状态下和鲜重状态元素下元素含量最大的分别是C元素和O元素。C、O、N、H这4种元素在组成生物体的元素中含量最多，所以，C、O、N、H是组成生物体的基本元素。
据统计，在生物体的细胞内至少可以找到62种元素，其中常见的约有29种，重要的有24种。所以，一般情况下可以说组成生物体的化学元素主要有20多种。生物体内各种元素含量差别较大，所以可以按照含量的多少把它们分为两大类：一类是大量元素，一类是微量元素。大量元素是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。微量元素是指生物体内含量很少的一些元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。微量元素对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用。如碘是甲状腺激素的成分，铁是血红蛋白的成分，锌、硒、钼、铁等是很多酶的成分。
在组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，从初中所学元素周期表中，知道C位于第14族位置，它的原子序数是6，说明一个碳原子核中含有6个质子，核外有6个电子，由于电子排布的不同，在最外层有4个电子，这样，碳原子就具有了4个能够成键的价电子。正是这4个价电子，能够使碳原子之间、碳原子与其他元素的原子之间结合形成更多的化学键。由于每个碳原子可以形成4个化学键，所以就有可能形成含有成千上万个甚至更多个碳原子的物质。C是构成生命有机物中最重要的元素。
设计意图：通过分析比较，使学生明确大量元素和微量元素的概念，并正确理解碳是最基本元素。
探究三：组成细胞的化合物
讨论：作为生命的细胞是由元素组成的，组成生物体的化学元素在生物体内是以什么形式存在的？比如花生和大豆的应用中有很大的不同，花生可用来榨油，大豆常用来做豆腐说明了什么问题？
引导学生分析组成生物体的化学元素在体内以什么形式存在（单质还是化合态），参考课本P17提供的表来分析，总结归纳出构成细胞的化合物。
水：85%～90%
无机盐：1%～1.5%
蛋白质：7%～10%
核酸和糖类：1%～1.5%
脂类：1%～2%
设计意图：通过教师的引导，学生自主完成本部分内容，锻炼学生的自学能力。
探究四：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定的实验原理、方法、步骤和现象：
知识点可溶性还原糖脂肪蛋白质
实验原理与斐林试剂反应生成砖红色沉淀被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染成红色）与双缩脲试剂反应产生紫色物质
实
验
步
骤样液
制备选材含糖较高、颜色为白色或近于白色的植物组织，苹果、梨最好富含脂肪的种子，以花生最好浸泡1～2d的黄豆种子（或用豆浆）或用鸡蛋
蛋白
方法苹果切块→研磨→过滤→滤液制作花生种子的切片黄豆浸泡切片→研磨→过滤→滤液
鉴定步骤样液→加斐林试剂→振荡→水浴加热煮沸切片→染色→漂洗→镜检组织样液→加双缩脲试剂A→再加双缩脲试剂B→观察颜色变化
实验现象蓝色→棕色→砖红色沉淀脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染成红色）加双缩脲试剂A无明显变化，加双缩脲试剂B后溶液变成紫色
注意事项1.选材要用含糖较高、颜色为白色或近于白色的植物组织
2.斐林试剂不稳定，一般配成甲液（NaOH：0.1g/mL）乙液（CuSO4：0.05g/mL）来保存，用时必须将甲、乙两液混合均匀后使用，切勿分别加入组织样液中进行检测1.切片要尽可能的薄
2.染色后一定要用50%的酒精溶液洗去浮色
3.观察时找最薄处，最好只有1～2层细胞1.用鸡蛋蛋白时，一定要加以稀释，如果稀释不够，与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管内壁上，使反应不彻底，且试管不易洗干净
2.双缩脲使用时，应先加A造成碱环境，再加B
每组学生从教师提供的材料中选取两种进行鉴定，并记录（如下表）：

还原糖脂肪蛋白质
预测实测原因预测实测原因预测实测原因
苹果汁
梨汁
马铃薯匀浆
花生
种子
花生种子匀浆
豆浆
鲜肝提取液
交流实验结果：每一组实验选取一个人介绍实验情况，然后分析实验成败的得失
设计意图:通过小组合作进行实验，锻炼学生的动手能力和合作意识。
（四）反思总结，当堂检测。
教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。
设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（课堂实录）
（五）发导学案、布置预习。
我们已经学习了细胞中的元素和化合物，那么，细胞中的各种有机物又是怎么样的，有什么特点？在下一节课我们一起来学习生命活动的承担者—蛋白质。这节课后大家可以先预习这一部分，着重分析蛋白质的基本组成单位—氨基酸。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。
设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。
九、板书设计
第2章组成细胞的分子
第1节细胞中的元素和化合物

大量元素：C、H、O、N、P、S等
微量元素：Fe、Mn、Zn、B、Cu、Mo等
组成细胞的基本元素：C
二、
三、检测生物组织中的常见有机物
十、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。
教材中本实验安排为验证性实验,可与讲课同步进行。
本实验难度并不大,但由于内容较多,实验时间较长,因此,必须作周密安排,才能按时完成。实验中应注意以下几点。
1.增设教师演示实验。上课之前,教师应该准备好做演示实验所需的实验材料、用具、仪器和试剂等。同时,逐项完成可溶性糖、脂肪、蛋白质三类有机物的鉴定实验。在实验课上,将三个实验的正确结果分别展示在讲台上,并作扼要的介绍,以便使学生将自己的实验结果与教师的演示实验作比较。
2.实验中学生应分工合作。在“还原糖的鉴定”实验中,当每组2个学生中的1个制备生物组织样液时,另一个学生可以用酒精灯将水煮开,以便缩短实验的等待时间。在“脂肪的鉴定”实验中,1个学生制作临时装片时,另一个学生则可以调试显微镜。另外,在完成前2个实验时,1个学生洗刷试管、清洗玻片和整理显微镜,另一个学生则可以进行后1个实验的操作。
3.鉴定可溶性还原糖的实验,在加热试管中的溶液时,应该用试管夹夹住试管上部,放入盛开水的大烧杯中加热,注意试管底部不要接触烧杯底部,同时试管口不要朝向实验者,以免试管内溶液沸腾时冲出试管,造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾,可以用手上提夹住试管的试管夹。
4.做鉴定糖和蛋白质的实验时,在鉴定之前,可以留出一部分样液,以便与鉴定后的样液的颜色变化作对比,这样可以增强说服力。
5.斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后方可使用,切勿将甲液和乙液分别加入组织样液中。
本节课时间45分钟，其中情景导入、展示目标、检查预习5分钟，讲解实验原理与实验步骤7分钟，学生分组实验10分钟左右，反思总结当堂检测5分钟左右，其余环节18分钟，能够完成教学内容。
在后面的教学过程中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，也希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步!

人教A版高一必修3数学全册教案

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师提前熟悉所教学的内容。教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《人教A版高一必修3数学全册教案》，仅供参考，欢迎大家阅读。

3.2古典概型（2课时）
3.2.1—3.2.2古典概型及随机数的产生
一、教学目标：
1、知识与技能：（1）正确理解古典概型的两大特点：1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；2）每个基本事件出现的可能性相等；
（2）掌握古典概型的概率计算公式：P（A）=
（3）了解随机数的概念；
（4）利用计算机产生随机数，并能直接统计出频数与频率。
2、过程与方法：（1）通过对现实生活中具体的概率问题的探究，感知应用数学解决问题的方法，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能力；（2）通过模拟试验，感知应用数字解决问题的方法，自觉养成动手、动脑的良好习惯。
3、情感态度与价值观：通过数学与探究活动，体会理论来源于实践并应用于实践的辩证唯物主义观点.
二、重点与难点：1、正确理解掌握古典概型及其概率公式；2、正确理解随机数的概念，并能应用计算机产生随机数．
三、学法与教学用具：1、与学生共同探讨，应用数学解决现实问题；2、通过模拟试验，感知应用数字解决问题的方法，自觉养成动手、动脑的良好习惯．
四、教学设想：
1、创设情境：（1）掷一枚质地均匀的硬币，结果只有2个，即“正面朝上”或“反面朝上”，它们都是随机事件。
（2）一个盒子中有10个完全相同的球，分别标以号码1，2，3，…，10，从中任取一球，只有10种不同的结果，即标号为1，2，3…，10。
师生共同探讨：根据上述情况，你能发现它们有什么共同特点？
2、基本概念：
（1）基本事件、古典概率模型、随机数、伪随机数的概念见课本P121~126；
（2）古典概型的概率计算公式：P（A）=．
3、例题分析：
课本例题略
例1掷一颗骰子，观察掷出的点数，求掷得奇数点的概率。
分析：掷骰子有6个基本事件，具有有限性和等可能性，因此是古典概型。
解：这个试验的基本事件共有6个，即（出现1点）、（出现2点）……、（出现6点）
所以基本事件数n=6，
事件A=（掷得奇数点）=（出现1点，出现3点，出现5点），
其包含的基本事件数m=3
所以，P（A）====0.5
小结：利用古典概型的计算公式时应注意两点：
（1）所有的基本事件必须是互斥的；
（2）m为事件A所包含的基本事件数，求m值时，要做到不重不漏。
例2从含有两件正品a1，a2和一件次品b1的三件产品中，每次任取一件，每次取出后不放回，连续取两次，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率。
解：每次取出一个，取后不放回地连续取两次，其一切可能的结果组成的基本事件有6个，即（a1，a2）和，（a1，b2），（a2，a1），（a2，b1），（b1，a1），（b2，a2）。其中小括号内左边的字母表示第1次取出的产品，右边的字母表示第2次取出的产用A表示“取出的两种中，恰好有一件次品”这一事件，则
A=[（a1，b1），（a2，b1），（b1，a1），（b1，a2）]
事件A由4个基本事件组成，因而，P（A）==
例3现有一批产品共有10件，其中8件为正品，2件为次品：
（1）如果从中取出一件，然后放回，再取一件，求连续3次取出的都是正品的概率；
（2）如果从中一次取3件，求3件都是正品的概率．
分析：（1）为返回抽样；（2）为不返回抽样．
解：（1）有放回地抽取3次，按抽取顺序（x,y,z）记录结果，则x,y,z都有10种可能，所以试验结果有10×10×10=103种；设事件A为“连续3次都取正品”，则包含的基本事件共有8×8×8=83种，因此，P(A)==0.512．
（2）解法1：可以看作不放回抽样3次，顺序不同，基本事件不同，按抽取顺序记录（x,y,z），则x有10种可能，y有9种可能，z有8种可能，所以试验的所有结果为10×9×8=720种．设事件B为“3件都是正品”，则事件B包含的基本事件总数为8×7×6=336,所以P(B)=≈0.467．
解法2：可以看作不放回3次无顺序抽样，先按抽取顺序（x,y,z）记录结果，则x有10种可能，y有9种可能，z有8种可能，但（x,y,z），（x,z,y），（y,x,z），（y,z,x），（z,x,y），（z,y,x），是相同的，所以试验的所有结果有10×9×8÷6=120，按同样的方法，事件B包含的基本事件个数为8×7×6÷6=56，因此P(B)=≈0.467．
小结：关于不放回抽样，计算基本事件个数时，既可以看作是有顺序的，也可以看作是无顺序的，其结果是一样的，但不论选择哪一种方式，观察的角度必须一致，否则会导致错误．
例4利用计算器产生10个1~100之间的取整数值的随机数。
解：具体操作如下：
键入

反复操作10次即可得之
小结：利用计算器产生随机数，可以做随机模拟试验，在日常生活中，有着广泛的应用。
例5某篮球爱好者，做投篮练习，假设其每次投篮命中的概率是40%，那么在连续三次投篮中，恰有两次投中的概率是多少？
分析：其投篮的可能结果有有限个，但是每个结果的出现不是等可能的，所以不能用古典概型的概率公式计算，我们用计算机或计算器做模拟试验可以模拟投篮命中的概率为40%。
解：我们通过设计模拟试验的方法来解决问题，利用计算机或计算器可以生产0到9之间的取整数值的随机数。
我们用1，2，3，4表示投中，用5，6，7，8，9，0表示未投中，这样可以体现投中的概率是40%。因为是投篮三次，所以每三个随机数作为一组。
例如：产生20组随机数：
812，932，569，683，271，989，730，537，925，
907，113，966，191，431，257，393，027，556．
这就相当于做了20次试验，在这组数中，如果恰有两个数在1，2，3，4中，则表示恰有两次投中，它们分别是812，932，271，191，393，即共有5个数，我们得到了三次投篮中恰有两次投中的概率近似为=25%。
小结：（1）利用计算机或计算器做随机模拟试验，可以解决非古典概型的概率的求解问题。
（2）对于上述试验，如果亲手做大量重复试验的话，花费的时间太多，因此利用计算机或计算器做随机模拟试验可以大大节省时间。
（3）随机函数RANDBETWEEN（a,b）产生从整数a到整数b的取整数值的随机数。
例6你还知道哪些产生随机数的函数？请列举出来。
解：（1）每次按SHIFTRNA#键都会产生一个0~1之间的随机数，而且出现0~1内任何一个数的可能性是相同的。
（2）还可以使用计算机软件来产生随机数，如Scilab中产生随机数的方法。Scilab中用rand（）函数来产生0~1之间的随机数，每周用一次rand（）函数，就产生一个随机数，如果要产生a~b之间的随机数，可以使用变换rand（）*（b－a）+a得到．
4、课堂小结：本节主要研究了古典概型的概率求法，解题时要注意两点：
（1）古典概型的使用条件：试验结果的有限性和所有结果的等可能性。
（2）古典概型的解题步骤；
①求出总的基本事件数；
②求出事件A所包含的基本事件数，然后利用公式P（A）=
（3）随机数量具有广泛的应用，可以帮助我们安排和模拟一些试验，这样可以代替我们自己做大量重复试验，比如现在很多城市的重要考试采用产生随机数的方法把考生分配到各个考场中。
5、自我评价与课堂练习：
1．在40根纤维中，有12根的长度超过30mm，从中任取一根，取到长度超过30mm的纤维的概率是（）
A．B．C．D．以上都不对
2．盒中有10个铁钉，其中8个是合格的，2个是不合格的，从中任取一个恰为合格铁钉的概率是
A．B．C．D．
3．在大小相同的5个球中，2个是红球，3个是白球，若从中任取2个，则所取的2个球中至少有一个红球的概率是。
4．抛掷2颗质地均匀的骰子，求点数和为8的概率。
5．利用计算器生产10个1到20之间的取整数值的随机数。
6．用0表示反面朝上，1表正面朝上，请用计算器做模拟掷硬币试验。
6、评价标准：
1．B[提示：在40根纤维中，有12根的长度超过30mm，即基本事件总数为40，且它们是等可能发生的，所求事件包含12个基本事件，故所求事件的概率为，因此选B.]
2．C[提示：（方法1）从盒中任取一个铁钉包含基本事件总数为10，其中抽到合格铁订（记为事件A）包含8个基本事件，所以，所求概率为P（A）==.（方法2）本题还可以用对立事件的概率公式求解，因为从盒中任取一个铁钉，取到合格品（记为事件A）与取到不合格品（记为事件B）恰为对立事件，因此，P（A）=1－P（B）=1－=.]
3．[提示；记大小相同的5个球分别为红1，红2，白1，白2，白3，则基本事件为：（红1，红2），（红1，白1），（红1，白2）（红1，白3），（红2，白3），共10个，其中至少有一个红球的事件包括7个基本事件，所以，所求事件的概率为.本题还可以利用“对立事件的概率和为1”来求解，对于求“至多”“至少”等事件的概率头问题，常采用间接法，即求其对立事件的概率P（A），然后利用P（A）1－P（A）求解]。
4.解：在抛掷2颗骰子的试验中，每颗骰子均可出现1点，2点，…，6点6种不同的结果，我们把两颗骰子标上记号1，2以便区分，由于1号骰子的一个结果，因此同时掷两颗骰子的结果共有6×6=36种，在上面的所有结果中，向上的点数之和为8的结果有（2，6），（3，5），（4，4），（5，3），（6，2）5种，所以，所求事件的概率为.
5．解：具体操作如下
键入

反复按键10次即可得到。

6．解：具体操作如下：
键入

7、作业：根据情况安排

3.3几何概型
3.3.1--3.3.2几何概型及均匀随机数的产生
一、教学目标：
1、知识与技能：（1）正确理解几何概型的概念；
（2）掌握几何概型的概率公式：
P（A）=；
（3）会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型；
（4）了解均匀随机数的概念；
（5）掌握利用计算器（计算机）产生均匀随机数的方法；
（6）会利用均匀随机数解决具体的有关概率的问题．
2、过程与方法：（1）发现法教学，通过师生共同探究，体会数学知识的形成，学会应用数学知识来解决问题，体会数学知识与现实世界的联系，培养逻辑推理能力；（2）通过模拟试验，感知应用数字解决问题的方法，自觉养成动手、动脑的良好习惯。
3、情感态度与价值观：本节课的主要特点是随机试验多，学习时养成勤学严谨的学习习惯。
二、重点与难点：
1、几何概型的概念、公式及应用；
2、利用计算器或计算机产生均匀随机数并运用到概率的实际应用中．
三、学法与教学用具：1、通过对本节知识的探究与学习，感知用图形解决概率问题的方法，掌握数学思想与逻辑推理的数学方法；2、教学用具：投灯片，计算机及多媒体教学．
四、教学设想：
1、创设情境：在概率论发展的早期，人们就已经注意到只考虑那种仅有有限个等可能结果的随机试验是不够的，还必须考虑有无限多个试验结果的情况。例如一个人到单位的时间可能是8：00至9：00之间的任何一个时刻；往一个方格中投一个石子，石子可能落在方格中的任何一点……这些试验可能出现的结果都是无限多个。
2、基本概念：（1）几何概率模型：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型；
（2）几何概型的概率公式：
P（A）=；
（3）几何概型的特点：1）试验中所有可能出现的结果（基本事件）有无限多个；2）每个基本事件出现的可能性相等．
3、例题分析：
课本例题略
例1判下列试验中事件A发生的概度是古典概型，
还是几何概型。
（1）抛掷两颗骰子，求出现两个“4点”的概率；
（2）如课本P132图3．3-1中的(2)所示，图中有一个转盘，甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向B区域时，甲获胜，否则乙获胜，求甲获胜的概率。
分析：本题考查的几何概型与古典概型的特点，古典概型具有有限性和等可能性。而几何概型则是在试验中出现无限多个结果，且与事件的区域长度有关。
解：（1）抛掷两颗骰子，出现的可能结果有6×6=36种，且它们都是等可能的，因此属于古典概型；
（2）游戏中指针指向B区域时有无限多个结果，而且不难发现“指针落在阴影部分”，概率可以用阴影部分的面积与总面积的比来衡量，即与区域长度有关，因此属于几何概型．
例2某人欲从某车站乘车出差，已知该站发往各站的客车均每小时一班，求此人等车时间不多于10分钟的概率．
分析：假设他在0～60分钟之间任何一个时刻到车站等车是等可能的,但在0到60分钟之间有无穷多个时刻,不能用古典概型公式计算随机事件发生的概率.可以通过几何概型的求概率公式得到事件发生的概率.因为客车每小时一班,他在0到60分钟之间任何一个时刻到站等车是等可能的,所以他在哪个时间段到站等车的概率只与该时间段的长度有关,而与该时间段的位置无关,这符合几何概型的条件.
解:设A={等待的时间不多于10分钟},我们所关心的事件A恰好是到站等车的时刻位于[50,60]这一时间段内,因此由几何概型的概率公式,得P(A)==，即此人等车时间不多于10分钟的概率为．
小结：在本例中，到站等车的时刻X是随机的，可以是0到60之间的任何一刻，并且是等可能的，我们称X服从[0,60]上的均匀分布，X为[0,60]上的均匀随机数．
练习：1．已知地铁列车每10min一班，在车站停1min，求乘客到达站台立即乘上车的概率。
2．两根相距6m的木杆上系一根绳子，并在绳子上挂一盏灯，求灯与两端距离都大于2m的概率．
解：1．由几何概型知，所求事件A的概率为P(A)=；
2．记“灯与两端距离都大于2m”为事件A，则P(A)==．
例3在1万平方千米的海域中有40平方千米的大陆架储藏着石油，假设在海域中任意一点钻探，钻到油层面的概率是多少？
分析：石油在1万平方千米的海域大陆架的分布可以看作是随机的而40平方千米可看作构成事件的区域面积，有几何概型公式可以求得概率。
解：记“钻到油层面”为事件A，则P(A)===0.004．
答：钻到油层面的概率是0.004．
例4在1升高产小麦种子中混入了一种带麦诱病的种子，从中随机取出10毫升，则取出的种子中含有麦诱病的种子的概率是多少？
分析：病种子在这1升中的分布可以看作是随机的，取得的10毫克种子可视作构成事件的区域，1升种子可视作试验的所有结果构成的区域，可用“体积比”公式计算其概率。
解：取出10毫升种子，其中“含有病种子”这一事件记为A，则
P(A)===0.01．
答：取出的种子中含有麦诱病的种子的概率是0.01．
例5取一根长度为3m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于1m的概率有多大？
分析：在任意位置剪断绳子，则剪断位置到一端点的距离取遍[0，3]内的任意数，并且每一个实数被取到都是等可能的。因此在任意位置剪断绳子的所有结果（基本事件）对应[0，3]上的均匀随机数，其中取得的[1，2]内的随机数就表示剪断位置与端点距离在[1，2]内，也就是剪得两段长都不小于1m。这样取得的[1，2]内的随机数个数与[0，3]内个数之比就是事件A发生的概率。
解法1：（1）利用计算器或计算机产生一组0到1区间的均匀随机数a1=RAND．
（2）经过伸缩变换，a=a1*3．
（3）统计出[1，2]内随机数的个数N1和[0，3]内随机数的个数N．
（4）计算频率fn(A)=即为概率P（A）的近似值．
解法2：做一个带有指针的圆盘，把圆周三等分，标上刻度[0，3]（这里3和0重合）．转动圆盘记下指针在[1，2]（表示剪断绳子位置在[1，2]范围内）的次数N1及试验总次数N，则fn(A)=即为概率P（A）的近似值．
小结：用随机数模拟的关键是把实际问题中事件A及基本事件总体对应的区域转化为随机数的范围。解法2用转盘产生随机数，这种方法可以亲自动手操作，但费时费力，试验次数不可能很大；解法1用计算机产生随机数，可以产生大量的随机数，又可以自动统计试验的结果，同时可以在短时间内多次重复试验，可以对试验结果的随机性和规律性有更深刻的认识．
例6在长为12cm的线段AB上任取一点M，并以线段AM为边作正方形，求这个正方形的面积介于36cm2与81cm2之间的概率．
分析：正方形的面积只与边长有关，此题可以转化为在12cm长的线段AB上任取一点M，求使得AM的长度介于6cm与9cm之间的概率．
解：（1）用计算机产生一组[0，1]内均匀随机数a1=RAND．
（2）经过伸缩变换，a=a1*12得到[0，12]内的均匀随机数．
（3）统计试验总次数N和[6，9]内随机数个数N1
（4）计算频率．
记事件A={面积介于36cm2与81cm2之间}={长度介于6cm与9cm之间}，则P（A）的近似值为fn(A)=．
4、课堂小结：1、几何概型是区别于古典概型的又一概率模型，使用几何概型的概率计算公式时，一定要注意其适用条件：每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度成比例；
2、均匀随机数在日常生活中，有着广泛的应用，我们可以利用计算器或计算机来产生均匀随机数，从而来模拟随机试验，其具体方法是：建立一个概率模型，它与某些我们感兴趣的量（如概率值、常数）有关，然后设计适当的试验，并通过这个试验的结果来确定这些量．
5、自我评价与课堂练习：
1．在500ml的水中有一个草履虫，现从中随机取出2ml水样放到显微镜下观察，则发现草履虫的概率是（）
A．0.5B．0.4C．0.004D．不能确定
2．平面上画了一些彼此相距2a的平行线，把一枚半径ra的硬币任意掷在这个平面上，求硬币不与任何一条平行线相碰的概率．
3．某班有45个，现要选出1人去检查其他班的卫生，若每个人被选到的机会均等，则恰好选中学生甲主机会有多大？
4．如图3-18所示，曲线y=-x2+1与x轴、y轴围成一个区域A，直线x=1、直线y=1、x轴围成一个正方形，向正方形中随机地撒一把芝麻，利用计算机来模拟这个试验，并统计出落在区域A内的芝麻数与落在正方形中的芝麻数。
6、评价标准：
1．C（提示：由于取水样的随机性，所求事件A：“在取出2ml的水样中有草履虫”的概率等于水样的体积与总体积之比=0.004）
2．解：把“硬币不与任一条平行线相碰”的事件记为事件A，为了确定硬币的位置，由硬币中心O向靠得最近的平行线引垂线OM，垂足为M，如图所示，这样线段OM长度（记作OM）的取值范围就是[o,a]，只有当r＜OM≤a时硬币不与平行线相碰，所以所求事件A的概率就是P（A）==
3．提示：本题应用计算器产生随机数进行模拟试验，请按照下面的步骤独立完成。
（1）用1~45的45个数来替代45个人；
（2）用计算器产生1~45之间的随机数，并记录；
（3）整理数据并填入下表
试验
次数5010015020025030035040045050060065070075080085090010001050
1出现
的频数
1出现
的频率
（4）利用稳定后1出现的频率估计恰好选中学生甲的机会。
4．解：如下表，由计算机产生两例0~1之间的随机数，它们分别表示随机点（x,y）的坐标。如果一个点（x,y）满足y≤-x2+1，就表示这个点落在区域A内，在下表中最后一列相应地就填上1，否则填0。
xy计数
0.5988950.9407940
0.5122840.1189611
0.4968410.7844170
0.1127960.6906341
0.3596000.3714411
0.1012600.6505121
………
0.9473860.9021270
0.1176180.3056731
0.5164650.2229071
0.5963930.9696950

7、作业：根据情况安排