高中英语选修七教案

七年级英语上册unit12知识点汇总。

七年级英语上册unit12知识点汇总

Unit12
词汇
1.中学阶段常见科目
Chinese语文P.E.体育art美术science科学music音乐math数学
history历史biology生物physics物理chemistry化学
2.“favorite+名词”表示“最喜欢的……”
favoritecity最喜欢的城市favoritefood最喜欢的食物favoritecolor最喜欢的颜色favoriteTVshow最喜欢的电视秀favoritesport最喜欢的运动favoritesubject最喜欢的科目
3.onMonday在星期一
4.“have+学科名词”表示“上……课”havemath上数学课havescience上科学课
5.mymusicteacher我的音乐老师6.mylastclass我的最后一节课
7.betired是疲劳的（相当于feeltired）8.afterlunch午饭后afterclass下课后9.play+球类名词10.playwithsth.和某物玩耍playwithmydog和我的狗一起玩耍句式1.询问某人最喜欢的物品的句型
—What’syourfavoritesubject？
—Myfavoritesubjectisscience
2.询问原因的句型及答语—WhydoyoulikeP.E.？
—Becauseit’sfun.
3.询问某人的句型及答语
—Whoisyourscienceteacher？—MyscienceteacherisMrWang.
4.主系表结构——sb.+be动词+形容词I’mreallybusy！
5.主系表结构——sth.+be动词+形容词
It’sdifficult，butinteresting.Musicisrelaxing.
6.and连接的并列句OurteacherisverystrictandI’musuallyverytiredafter.
练习题
1.She________(play)_______(aanthe)chesseveryday.
2.I_________(speaktalktellask)EnglishandwatchTVwiththem.
3.Canyou_________(play)________(theaan)guitar?Yes,___________
4.Canshe______(play)______(theaan)soccerwith_________(he)?
5.Cansheplaysoccer________?Yes.Sheisa________soccerplayer.A.wellB.goodC.niceD.fine
6.Sheisgood___kids.Sheisgood_____teaching.Stayingwithkids______(be)good_______her______(health).
A.withB.atC.forD.to
7.Canyouhelphim_________English?A.withB.atC.for
She________(play)_______(aanthe)chesseveryday.
8.I_________(speaktalktellask)EnglishandwatchTVwiththem.
9.Canyou_________(play)________(theaan)guitar?Yes,___________
10.Canshe__________(play)________(theaan)soccerwith_________(he)?
11.Cansheplaysoccer________?Yes.Sheisa________soccerplayer.A.wellB.goodC.niceD.fine
12.Sheisgood______kids.Sheisgood_______teaching.Stayingwithkids______(
13.Canshehelphim__________(do)___________(one’s)homework.?
14.Canwehelpthemwith__________(swim)?
15.Canyousing________dance?A.orB.andC.as
16.Ican__________Chinesekungfu.A.doBmakeC.play
17.Sheisafamous_____(music).She______(listen)to____(theaan)music.There____(be)piecesofmusicontheradio.
18.Shegetsup________7c’clock.
19.It’stime_______(fortowith)him_________(take)ashower.
20.Ihadahardtime__________(study)English.
21.Hegetsupat__________(abouaroundonly)5o’clock,andt________hehasbreakfast.
22.LiLei,please__________(give)my__________(good)_______(wish)tobothofyour______(parent).
23.Heis_________(interest)inscience.Helikethesubject.Becauseit’s_________(interest).
24.After_______(aan)classweusuallyplayvolleyball__________(foratinon)twohours.
25.I_________(not)like________(anysomefew)subject.Ilike_________(play)withmydog.
26.Mydog’sjobis__________(run)aroundwithme.
27.Ioftenplay________basketballwithmyclassmates.Thebabylikesplaying_________thebasketball.A.withB.C.andD.the
28.IhavenotimetowatchTV.Iambusy_________(withinon)myEnglish.Myfatherisbusy__________(cook)forme.
29.LucyandLilyaretwins._____________bagsarebig._______________parentsarebothbusy.
A.LucyandLily’sB.Lucy’sandLily’s
C.Lucy’sandLilyD.LucyandLily
30.------Doyouknow__________?
------Yes.Shehadhistwelfthbirthdayyesterday.
A.howoldsheisB.whendidhehavehisbirthday
C.howmanybirthdaysshehad

精选阅读

人教版七年级英语下册Unit12重点知识点总结

七年级英语上册unit12复习教学设计

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划，才能更好地安排接下来的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编帮大家编辑的《七年级英语上册unit12复习教学设计》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

七年级英语上册unit12复习教学设计
一、教学内容：Unit12Myfavoritesubjectisscience.(Revision)
二、教材及学情分析：
本单元主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：谈论自己所喜欢的学科，学习what引导的特殊疑问句和学科的表达；任务二是：通过freetalk，让学生谈论自己喜欢某一学科的理由，学习why等特殊疑问句；任务三是：作报告、写对话、写作训练，巩固和延伸所学知识，掌握星期的表达方式。
What’syour／his／herfavoritesubject?My／His／HerfavoritesubjectisEnglish.
Whydoyoulikemath．Becauseit’sinteresting．
Whydoeshe／shelikeart?Becauseit’sfun．
Whendoyouhavemath?Ihavemath0nMonday，WednesdayandFriday．
What’sKen’sfavoritesubject?Science．
单元总体目标
通过本单元的复习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息时间。
单元学情分析
本单元的主题是“谈论自己所喜欢的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词、一周中星期一到星期天的表达方式；学习用because表示理由。在询问“对方所喜欢的学科和人物”、“星期几”时，要使用以前所学过的What、Who疑问句，再学习“询问理由”所用的Why疑问句。教师可引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以及回答。

三、单元整体目标分析
1、知识与能力：
复习词汇subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic
Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，why，because；引导学生复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动；学会合理地安排自己的作息时间。
复习表示星期的名词；复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构；学会合理地安排自己的作息时间。
2、过程与方法：
采用Practicing，Summarizing，Freetalk和Pairwork的学习策略，利用教学幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和阅读、写作训练，复习、巩固，运用“谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由”的目标语言。
3、情感态度与价值观：
学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科和一周的课程安排，通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及理想的课程安排，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。
四、重点难点
复习词汇subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic,Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，why，because；引导学生复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动。
五、教学策略与教法选择
依据本单元教材内容以及七年级学生的生活、学习实际，采用情景创设法、交际法和任务型语言教学法。可供借鉴的教学策略有：1．直观形象的教学策略：教学要充分利用网络和多媒体。2．创设情景，合作交流。4.同桌互评。

教学内容Unit12Myfavoritesubjectisscience.(Revision)

课时
一课时
教学对象
七年级
设计者
薛玉鹏
一、教材内容分析
本单元主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，通过本单元的复习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息时间。
二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）
1.Knowledgeaims:
⑴复习词汇subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，why，because；引导学生复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动。
⑵复习表示星期的名词；复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构；学会合理地安排自己的作息时间。
2.Abilityaims:学会“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”。
3.Emotionaims:学会合理地安排自己的作息时间。
三、重点、难点
复习词汇subject，science，physical，education，P．E．，biology，math，gymnastic,Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，why，because；引导学生复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动。.
四、教法选择与学法指导
本课采用情景创设法、交际法、任务型教学法。帮助学生温故知新，由what,why引导的特殊问句来“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科”并给出理由”。
五、资源准备
ＰＰＴ
六、教学过程

教学任务教师活动学生活动设计意图
及资源准备
Step1:
(4min)ShowrevisionaimsLookandthink.让学生明白本单元具体目标
PPT
Step2:
(9min)Reviewandshowthetargetlanguagetotalkabout“likeanddislike”Lookatthetargetlanguagesentencesandpracticetheconversationeachother出示重点语言句型，使学生有具体的目标呈现
PPT

Step3:
(9min)1.Reviewwordsandexpressionsaboutsubjectsandweekdays.
2.HaveSstalkwithpartners.
3.1.Gooverwordsandexpressionsaboutsubjectsandweekdays.
2.Beactiveinpracticingtheconversations
(freetalk)
通过自由谈进一步掌握what和why的问句，熟练谈论喜好及理由。

Step4:
(14min)
Showinformation.
HaveSsspeakandmakeareport.
Englishspoken.
Makearepot.通过口头训练使学生掌握本单元重点词汇和句型，同时学会合理安排自己的作息时间，
PPT

Step5:

(5min)ShowexercisesPractice通过训练巩固本单元内容。
PPT
Homework
(4min)Show“writing”Writing写作能力提高
七、板书设计
Unit12Myfavoritesubjectisscience.
Words:subject,science,P.E.biology,math,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,why,because
Sentences:
What’syour／his／herfavoritesubject?My／His／HerfavoritesubjectisEnglish.
Whydoyoulikemath．Becauseit’sinteresting．
Whendoyouhavemath?Ihavemath0nMonday，WednesdayandFriday．

八、反思总结

七年级英语上册Unit12单元课时教案

教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“七年级英语上册Unit12单元课时教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

七年级英语上册Unit12单元课时教案
第1课时Unit12SectionA1a—2d(总第58课时)
：1、熟练读出，书写本节课的表示喜好的单词．　
2、熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题.
：学会谈论喜好并表述理由。
：
一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:认读并书写本课单词．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
学科，科目______________科学_______________体育______________
因为_________________描述_______________字,词______________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
学习任务二:学会谈论自己的喜好并表述理由.
1.听录音在活动1a中圈出听到的学科.
2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.
3.练习下面的对话:
A:whatsyourfavorite---?B:Myfavorite---is---.
4.听录音.完成2a,将句子排序连成对话,然后表演此对话.-
学习任务三:通过学习2b,学生可以谈论自己的喜好并表述理由
1.听录音,将学科与形容词匹配.完成2b.
2.以小组为单位,交流答案,相互检查
3.两人一组,利用2b中的科目与形容词进行对话交际.
A:whatsyourfavorite---?B:Myfavorite---is---.
A:Whydoyoulike---?B:Becauseits---.
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
讨论:Myfavoritesubjects______(be)P.E.andEnglish.为什么?
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)
总结一下我们到现在所学的科目:
四、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
（一）根据要求或首字母完成句子.
1.Myfavorites______________ismath.
2.Ilikecomediesb_______________theyareveryfunny.
3.His_____________(体育)teacherisMrWang.
4.Ricklikes________________(科学)verymuch.
（二）选择.
1.—_______doyoulikemath?
—Becauseitsinteresting.
A.WhatB.WhyC.HowD.Where
2.—CanIhelpyou?—________.
A.SureB.Yes,please.Iwanttobuyasweater.
C.Yes,youcan.D.No,youcant.
3.—__________________?—ItsTuesday.
A.Whatsthedatetoday?B.Whatdayisittoday?
C.Whatsthedaytoday?D.Whatdateisittoday?
4.—Whatsyourfavoritecolor?—____favoritecoloris______.
A.I,redB.My,blueC.I,bananaD.My,math
（三）口语交际:从B栏选出A栏各句的相应答语,将序号填入句前的括号内.
A.B.
()1.WhatsthatinEnglish?A.Atfivep.m.
()2.Whatsyourfavoritesubject?B.Hesmyfather.
()3.Whosthatman?C.Itsyellow.
()4.Whatcoloristheorange?D.English.
()5.Howoldareyou?E.Itsoverthere.
()6.Whattimeisit?F.Becauseitsinteresting.
()7.WhereisPolly?G.Itsanorange.
()8.Whydoyoulikemath?H.Fourteen.
()9.Thankyou.I.Fivethirty.
()10.Whattimedoyoutakeashower?J.Yourewelcome.
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_________________

第2课时Unit12SectionA3a—4（总第59课时）
：1.熟练掌握本课的单词.
2.熟练运用询问爱好及人物的句型
：学会询问某人的爱好
：
一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:读写、记忆本课单词和短语.
1.个人自读，记忆．
3.小组互相检查读、写情况．
4.根据汉语写出下列英语单词并展示．．
教师______谁_______伙伴；合作者_______城市_________
最喜欢的食物科目______科学_____因为______
学习任务二:学习询问爱好及人物的句型
1.用3a方框中的单词完成对话
2.组内核对答案
3.背诵对话并在组内相互检查
4.展示对话，对抗组竞争展示，完成3a
5.根据3a对话，询问你的同伴最喜欢的科目和教师完成3b表格
学习任务三:熟练运用名词所有格来询问和谈论第三者最喜欢的事物
1.个人自读下列对话理解意思
A:Whatsyourmothersfavoritecolor?
B:Herfavoritecolorisblue.
2.小组内进行对话练习并展示
3.根据4中的表格做替换练习，完成4
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
他最喜欢的，我妈妈最喜欢的是否能这样表达？
hefavoritemymotherfavorite
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)
如何询问和谈论对方及第三者最喜欢的事物
如何对人物进行提问？
四、诊断评价（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
（一）按要求填空
1.Shanghaiisabigc_______inChina.
2.MissGaoisyourmatht_________.
3.Whoisyourfavorite_________(伙伴)?
4.Myfavorites_________ismusic.
5.—WhydoeshelikeP.E?
—B________itsinteresting.
6.Englishis_________(Mike)favoritesubject.
7.—W_______isyourP.Eteacher?
—MrWang.
（二）选择.
1.—Whatsyourmothersfavoritecolor?
—________favoritecoloris__________..
A.She;redB.Her;blueC.She;bananasD.Her;math
2.—________yourfavoritesubject?
—Myfavoritesubjectismusic.
A.WhatB.WhoC.WhyD.Whats
3.Whats_________favoritesubject?..
A.MaryB.LilysC.JimD.Jims
4.What________doeshelikebest?Football.
A.foodB.subjectC.colorD.sport
（三）根据汉语完成句子.
1.李雷最喜欢的电视节目是什么
__________________________?
2.你喜欢的老师是谁？李老师
_______________________?___________
3.为什么他喜欢音乐？
________________________________?
4.你弟弟最喜欢什么颜色？他最喜欢的颜色是绿色
____________________?___________________
5.Gina是我的英语老师
________________________________
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获是________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________

第3课时Unit12SectionB1a—2c（总第60课时）
：1.、熟练掌握本节课的6个单词．　
2、能够利用所学句型谈论喜好并且会表述理由。
：学会谈论自己或别人的喜好并且会表述理由。
：
一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:认读并书写本课单词及短语．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词或短语并展示．
星期一_____________星期二________________星期三______________
星期四____________星期五_______________生物学_______________
4.在小组内核对答案。
5.完成1a所给的日期按正确顺序排序。
学习任务二:学会询问对方或他人的喜好并且会表述理由;
掌握询问学习某一学科的时间的句型.
—Whatsyourfavoritesubject?
—Myfavoritesubjectismath.
—Whydoyoulikemath?
—Becauseitsinteresting.
—Whendoyouhavemath?
—IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.
1.两人一组，练习对话。
2.小组竞争，展示成果。
3.利用1b中的单词，做替换练习。
4.小组展示。
学习任务三:学习2a,2b部分
1.听录音，记下你听到的学科。
2.核对答案，完成2a。
3.再听一遍录音，完成2b表格。
4.利用表格，练习句型.
—WhatsKensfavoritesubject?
—Science.
—Whydoeshelikescience?
—Becauseitsinteresting.
5.小组展示.
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork).
翻译下列时间:
五月五号星期五_____________________十二月八号星期六________________
三、系统总结
我们学习了哪些科目名词?你能总结一下吗?

四、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意及所给首字母完成单词.
1.W___________isthefourthdayofaweek.
2.Wehaveh__________onMonday.
3.Davesf____________dayisFridaybecausehehasart.helikesart.
4.MrZhangteachesusChinese.HeisourChineset__________.
5.Mondayisthe__________(two)dayofaweek.
6.MarylikesFridaybecauseshe_________(have)scienceonFriday.
（二）选择题
1.—_______doyoulikemath?
—Becauseitsinteresting.
A.WhatB.WhyC.HowD.Where
2.—Whatsyourbrothersfavorite__________?
—Baseball.
A.subjectB.foodC.colorD.sport
3.—Whendoyouhavebreakfast?
—_______________________.
A.IwatchTV.B.Aroundeightoclock.C.Intheevening.
4.—___________________.
—ItsTuesday.
A.Whatsthedatetoday?B.Whatsthedaytoday?C.Whatdayisittoday?
5.—______doyouhaveP.E?
—WehaveitonMondayandFriday.
A.WhyB.WhatC.WhenD.Whattime
（三）完成句子
1.—你为什么喜欢音乐?___________________________________?
—因为它令人放松._________________________________.
2.我的科学老师是王老师.
______________________________isMrWang.
3.你叔叔为什么喜欢恐怖片?
____________________youruncle_____________________?
4.—Tom什么时候上英语课?______________Tom_______English?
—他星期一、星期三、星期五上英语.
He______English_______________,_________and___________.
（四）按要求改写句子.
1.MrChenisourP.Eteacher.(对划线部分提问)
________is________P.Eteacher?
2.Ilikemathbecauseitsinteresting.(对划线部分提问)
_________________youlikemath?
3.WeuauallyhavescienceonMonday.(对划线部分提问)
_________________youhavescience?
五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获________________________________
感到自己有待加强的是________________________________