Unit6Electricity知识点整理。
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“Unit6Electricity知识点整理”但愿对您的学习工作带来帮助。
Unit6Electricity知识点整理1.moment可数名词,意为”瞬间;片刻”如：I’dliketotalktoyouforamoment.
与moment相关的短语：
amomentago刚刚;刚才如：Hewashereamomentago.
atthemoment现在;此刻如：Heisathomeatthemoment.
waitamoment等一会儿如：Waitamoment,please.
inamoment马上；赶快later副词，意为”后来；以后”
atthemoment此时此刻forthemoment暂时atanymoment任何时刻
2.apacketof一袋
不可数名词没有复数形式，在表示数量时，常用“a+单位量词+of+不可数名词”结构。
如：apieceofmeatapieceofpaperaglassofapplejuice;abagofmilk
数词+单位量词+of+不可数名词可数名词复数
如：twoglassesofwaterthreecupsofteatwopacketsofsweetsthreebagsofpencils
3.inaway在某种程度上
ontheway在路上；intheway挡道；inthisway这边走；bytheway顺便问下
4.connect连接…常用结构:beconnectedtosth.连接到……
connectsth.to/with…把…和…连接起来.
如：TurnonyourcomputerandconnectittotheInternet.
TherailwaylineconnectsWuhantoShanghai.
5.powerstation发电站
6.washingmachine洗衣机
7.switchoff=turnoff关掉
8.tidyup收拾整理=putaway
9.aircondition空调
10.comeinto进入……之内
11.“asmany+复数名词+as”意为”和……一样多的…”
如：Ihaveasmanybooksasyou.我和你有一样多的书.
“asmuch+不可数名词+as”意为”和…一样多的…”
如：MybrotherdrinksasmuchmilkasIeveryday.
12.sharesth.withsb.与某人合用/分享某物
13.(1)“keep+sb./sth.+形容词”意为“让某人/某物保持某种状态”。
(2)keepdoingsth.连续不断地做某事，一直做。强调不断重复的动作。
如：LiLeikeepsbuyingbooksaboutcars.李雷不断地买有关车的书。
(3)keepsb./sth.doingsth.让某人不断地做某事
(4)keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事
如：Wemustkeepthemfromgettingtoknowourplans.我们必须防止他们知道我们的计划。
14.atleast至少
15.makesure务必，确信
Ⅱ.语法：情态动词
一、情态动词的定义
情态动词是一类用于表示说话人的语气和情态的助动词。常表示命令、请求、拒绝、义务、可能、需要等。
二、情态动词的特点
1.情态动词无人称和数的变化,
2.情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。
3.个别情态动词有过去式,过去式用来表达更客气,委婉的语气,时态性不强,可用于过去，现在。
三、情态动词的用法
1.can/could；can’t/couldn’t(否定)
1)表示能力,意为“能、会”,例如：
如：IcanspeakalittleEnglish.--Canyourideabike?
Ican’tswim.--Yes,Ican./No,Ican’t.
2)表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以、能”等
如：Youcangohomenow.现在你可以回家了--CanIborrowyourbike?
Youcan’tstopyourcarhere.--Yes,youcan./No,youcan’t.
3)用于否定句、疑问句中，表示猜测、怀疑或不肯定.
如：Lucycan’tbeathomenow,shewenttotheparkjustnow.
Wherecanitbe?Ican’tfindmyfootball.
1）could是can的过去式,有两种用法,一种表示过去式；一种用来表达更加客气,委婉的语气,时
态性不强,可用于过去，现在。
2）beableto意为“有能力，能够做...”,相当于can/could,但它有人称，数和时态的变化。
2.may;maynot(否定)
1)表示“请求，许可”，此时与can同义，可以互换使用
如：MayIborrowyourbike?CanIborrowyourbike?
Yes,youmay./No,youmaynot.Yes,youcan./No,youcan’t.
2)may/might表示不太肯定的猜测，意为“有可能”
如：Lucymaycometoschoollatetoday.
Itmightraintoday.
：might是may的过去式,有两种用法,一种表示过去式，一种表示更加委婉,客气的语
气或对可能性的怀疑。
3.must;mustn’t(否定)
1)must(“必须”,表示命令)，mustn’t(“一定不能”,表示强烈禁止...)
如：Youmustgotobedbefore22:00pm.
Youmustn’tplaywithfire.It’sdangerous!
--MustIwritedownthesentences？
--No，youneedn’t.(--No,youdon’thaveto)
注意：在回答must的疑问句中，否定回答用needn’t或don’thaveto表示“不必”，不用mustn’t
2)must还可以表示非常肯定的猜测，意为“一定”
如：ThegirlinaredskirtmustbeLucy.
3)must/haveto的区别：
①.must表示必须，强调主观上的愿望；haveto表示“不得不”，强调客观需要
如：Youmustgobebedbefore22:00pm.Mybikeisbroken,soIhavetogotoschoolonfoot.
②.haveto有人称、数、时态的变化；must则没有。
如：Ihavetocleantheclassroomtoday.Shehastofinishherhomeworkfirst.
Itwaslate,hehadtogotoschoolwithoutbreakfast.
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一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“Unit6I’mgoingtostudycomputerscience知识点整理”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience知识点整理
一、词组、短语：
1、growup长大，
2、everyday每天，
3、besureabout对某事确信，
4、makesure确信/有把握，
5、send…to…把…发送到…/把…寄…，
6、beableto能/能够，
7、themeaningof…的意思/含义，
8、differentkindsof不同种类的，
9、incommon通常，
10、atthebeginningof在…开始的时候，
11、writedown写下/记下，
12、havetodowith必须处理某事，
13、takeup开始从事/着手处理/接受，
14、hardlyever几乎不，
15、too…to…太而不能
二、习惯用法、搭配
wanttodosth.想做某事，
begoingto+动词原形：将要做某事，
practicedoingsth.练习做某事，
keepondoingsth.继续做某事，
learntodosth.学会做某事，
finishdoingsth做完某事，
promisetodosth.答应做某事，
helpsb.todosth.帮助某人做某事，
remembertodosth.记住要做某事，
agreetodosth.同意做某事，
lovetodosth.喜欢做某事，
begoingto的用法
1）begoingto+动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be动词完成，be随主语有am,is,are的变换，goingto后接动词原形。
肯定句：主语+begoingto+动词原形+其他。Heisgoingtotakethebusthere.
否定句：主语+benotgoingto+动词原形+其他I’mnotgoingtoseemyfriendsthisweekend.
一般疑问句：Be+主语+goingto+动词原形+其他
肯定回答：Yes,主语+be.否定回答：No,主语+benot.
Areyougoingtoseeyourfriendsthisweekend?Yes,Iam./No,I’mnot.
特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他？
Whatishegoingtodothisweekend?Whenareyougoingtoseeyourfriends?
2)如果表示计划去某地，可直接用begoingto+地点
WearegoingtoBeijingforaholiday.
3)表示位置移动的动词，如go,come,leave等常用进行时表示将来。
Thebusiscoming.MyauntisleavingforBeijingnextweek.
4)begoingto与will的区别：
①对未来事情的预测用“will+动词原形”表达，will没有人称和数的变化，变否定句要在will后面加not,
也可用will后面加not,或者缩略式won’t,变一般疑问句将will提至句首。
Willplanesbelargeinthefuture?Yes,theywill./No,theywon’t.
②will常表示说话人相信或希望要发生的事情，而begoingto指某事肯定发生，常表示事情很快就要发生。
IbelieveLucywillbeagreatdoctor.
③陈述将来的某个事实用will.Iwilltenyearsoldnextyear.
④表示现在巨大将来要做的事情用will.I’mtiredIwillgotobed.
⑤表示意愿用will.I’lltellyouthetruth.
⑥表示计划、打算要做的事情用begoingto,而不用will.
I’mgoingtobuyacomputerthismonth.
---Let’sdiscusstheplan,shallwe?----Notnow.I______toaninterview.A.goB.wentC.amgoingD.wasgoing
------Jackisbusypackingluggage.---Yes.He____forAmericaonvacation.A.leavesB.leftC.isleavingD.hasbeenaway
三、重要句子（语法）
Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeanengineer.
Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathreallyhard.
Whereareyougoingtowork?I’mgoingtomovetoShanghai.
Whenareyougoingtostart?I’mgoingtostartwhenIfinishhighschoolandcollege.
四、词语辨析
1promisevt.保证，许诺。有三种结构：
1)promisetodosth.——Mymotherpromisedtobuyapianoforme.
2)promisesb.sth.——Myauntpromisedmeabike.
3)promise+that从句——Tompromisesthathecanreturnontime.
promisen.允诺，诺言Lilyisadishonestgirl.Sheneverkeepsapromise.
2.when与while的区别：
when表示“当…时候”，既指时间点，又指一段时间，when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性的也可以是延续性的。Whentheteachercamein,thestudentsweretalking.
Whenshearrives,I’llcallyou.
while表示“当…时候”，仅指一段时间，从句中的动作必须是延续性的，一般强调主从句的动作同时发生，while还可以作并列连词，意为“而、却”，表示对比关系。
Lisawassingingwhilehermotherwasplayingpiano.
Tomisstrongwhilehisyoungerbrotherisweek.
3.practicevt.练习，后接名词，代词或v-ing作宾语。
Youreldersisterispracticingtheguitarintheroom.
常跟v-ing作宾语的动词有：
考虑建议盼原谅：consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon.
承认推迟没得想：admit,delay/putoff,fancy.
避免错过继续练：avoid,miss,keep/keepon,practice.
否认完成能欣赏：deny,finish,enjoy,appreciate.
不禁介意与逃亡：can’thelp,mind,escape.
不准冒险凭想象：forbid,risk,imagine.
4.everyday与everyday区别
everydayadj.每天的在句中作定语，位于名词前。Thisisoureverydayhomework.
everyday副词短语，在句中作状语，位于句首或句末。Hereadsbookseveryday.
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一、重点短语
1.readnewspapers看报纸2.washthedishes洗碟子
3.drinktea喝茶4.TVshow电视节目
5.makesoup做汤6.dragonBoatFestival端午节
7.livewithsb.与某人住在一起8.watchtherace看比赛
9.wishtodosth.希望做......10.studyforthetest为考试而学习
11.soundgood听起来不错12.listentotheradio听收音机
13.talkshow访谈节目14.talkonthephone在电话上聊天
15.cleantheroom打扫房间
二、重点句型
1.—Whatareyoudoingnow?你在做什么？
—Iamreadingmorningnewspapernow.我正在看早报。
2.—What’sshedoing?她在做什么？
—Sheiswashingherclothes.她在洗衣服。
3.—Areyoudoingyourhomework?你在做作业吗？
—No,Iamnot.Iamcleaningmyroom.不，不是的，我在打扫房间。
4.—Doyouwanttogotothemoviesnow!你现在想去看电影吗？
—No,thisbookisreallyinteresting.不，这本书很有趣。
5.HisdadandunclearewatchingtheboatracesonTV.他的爸爸和叔叔正在电视上看比赛。
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1.shoot射(过去式:shot,v-ing:shooting)
2.host(v.)主持(n.)主持人，主人，东道主
HeJiongisahostofHappyCampinHNTV.何炅是湖南电视台《快乐大本营》的一名主持人。
Jackwillhosttheprogrammetonight.杰克将要主持今晚的节目。
3.knowledge(不可数n.)知识
4.actually(adv.)事实上——actual(adj.)actually=infact
5.decide(v.)决定——decision(n.)
decidetodosth.:“决定去做……”makeadecision:“作决定”
HedecidedtogoonholidaytoHainanwithhisparents.他决定和他父母去海南度假。
Afterhavingadiscussion,Ifinallymadeadecision.讨论过后，我最终做出决定。
6.train(v.)训练(n.)火车
trainsb./sth.traintodosth.
IwillgotoBeijingbytrain.
Hisjobistrainingthesedogs.
Sheistrainingtobeavolunteer.她正在接受志愿者培训。
7.lively(adj.)生动的类似：lovely,friendly
8.growup长大grow——grew(过去式)
9.IamproudofmyTVprogramme–ithaslastedformorethan50years!
beproudof…“为……而感到自豪”
Mybrotherisagoodteacher,andmyparentsareproudofhim.
我哥哥是个好老师，我父母都为他感到自豪。
LilywontheEnglishcompetitionlastyear.Herparentswereproudofher.
莉莉去年在英语竞赛中获胜，她的父母都为她感到自豪。
10.moreandmore+n.越来越多……
moreandmore+adj./adv.越来越……
Moreandmorechildrenaregettingfat.
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.
11.OnceIlearntalittleaboutthem,Isoonwantedtofindoutmoreandmore.
find，findout，lookfor都与“找”有关，但侧重点不同。
(1)I’mlookingformypen.(意为“寻找”，强调找的动作)
(2)Hecan’tfindhiswatch.(意为“找到、发现、感到”，强调找的结果)
(3)Pleasefindouttheanswertothequestion.(意为“查明、发现、了解”，指经过认真观察、调查或研究把某事、某物查出来、搞清楚)
语法：
在复合句中，由连接词when引导的状语从句是时间状语从句。
例子：
Whenheopenedthedoor,hesawthebird.当他打开门时，他看到了这只鸟。
从句主句
等同于：Hesawthebirdwhenheopenedthedoor.
其具体体现在以下几个方面：
1.从句的动作和主句动作同时发生，意为“当……时；在……的时候”，例如：
Helikedplayingbasketballwhenhewasyoung.他年轻的时候，就喜欢打篮球。
2.从句的动作发生在主句动作之前，例如：
Whenyougetthere,pleasetellLucytocallmeback.你到那后，请告诉露西给我回电话。
Comeheretofindmewhenyoufinishyouhomework.你做完作业后，来这儿找我。
3.我们也可用after,before,until等连词引导时间状语从句。如：
AfterSimondoeshishomework,helistenstomusic.西蒙做完家庭作业后，他就去听音乐。
BeforeMarywenttobed,shedranksomemilk.玛丽在睡觉之前，喝了些牛奶。
注意：当主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。
—IwanttoknowwhenMr.Brownwillarrive.—Whenhe______,Iwilltellyou.
A.willarriveB.arrivedC.arrivesD.arrive
usedto意为“曾经；以前”，用来谈论过去常常做某事。其句型的变化形式如下：
句型变化usedto
陈述句(主语+usedtodo)Lilyusedtolearntoplaythepianoatschool.
莉莉曾经在学校里学习弹钢琴。
否定句(主语+didnot+usetodo)Lilydidntusetolearntoplaythepianoatschool.
莉莉以前没有在学校学习过弹钢琴。
一般疑问句(Did+主语+usetodo)DidLilyusetolearntoplaythepianoatschool?
莉莉曾经在学校学习过弹钢琴吗？
特殊疑问句(What+did+主语+usetodo)WhatdidLilyusetodoatschool?
莉莉以前在学校干什么？
拓展：
beusedtodoingsth.习惯于做某事beusedtodosth.被用来做某事(表示被动)
eg:Sheisusedtotakingawalkafterdinner.她习惯晚饭后散步。
Knivesareusedtocutthings.刀被用来切东西。
