七年级历史上册《两汉的经济发展》学案。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“七年级历史上册《两汉的经济发展》学案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级历史上册《两汉的经济发展》学案

1、知识目标：知道汉的经济发展，熟记汉武帝加强中央集权的经济措施。
2、能力目标：学习本课，学会用发展的眼光分析问题的能力。
3、情感目标：学习本课，增强发展经济，强国富民的责任感！
汉武帝加强中央集权的经济措施。

一、复习提问，渐入新课。
回顾上一节课的内容，引入本课的学习。
二、通读教材，编织知识提纲。
速读全文，提纲挈领，自编知识网络。
三、精读教材，目标逐一达成。
1、自主学习：两汉治理黄河的史实及农业、手工业、商业发展概况。
2、我来告诉大家：汉武帝加强中央集权的经济措施
四、合作探究，能力升级。（小组讨论，合作探究，代表发言，思维拓展。）
两汉的经济发展对后世的深远影响？
五、师生共同小结。
学习了本课，我的最大收获是：
。
我的问题空间是：
。
六、达标检测题。（兵教兵，生生互动，巩固训练，检测过关！）
：学会历史知识的前挂后联是形成深刻历史记忆的关键。
：本课的重点问题较少，但可以引导学生通过知识的联系和对比，进行相关历史史实的纵向记忆。

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七年级上册《两汉经济的发展》学案

七年级上册《两汉经济的发展》学案

第15课两汉经济的发展
[教学目标]
1知识与技能
通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。
2过程与方法
教学中用谈话法，师生互动，让学生带着问题阅读课文，培养分析
问题、概括问题的能力。
3情感态度和价值观
通过本课的学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期，
这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。
[重点和难点]
加强集权的经济措施是本课的重点子目。
如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点。
[课时]1课时
[课型]新授课
[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学
[教具]地图册、汉武帝相关多媒体
[授课过程]
1．教师可以导入框中的歌谣导入新课。
2．讲述农耕技术的改进时，可分为三个方面讲解：
一、农业成就：
1、汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。
二、丝织业：汉朝丝织品已使用提花机。
三冶铁：杜诗发明水排，利用水利鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。
对于这些，学生由于接触太少，不易理解，教师可借助于计算机、
录像片、投影仪、挂图或模型进行讲解，增强直观性，启发学生的想像力。
3、经济措施：1、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央；中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫市。
关于加强集权的经济措施重点介绍汉武帝时将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。关于两汉商业的繁荣情况，可将重点放在介绍长安、洛阳的繁盛，包括城市的规模、布局、商业活动等方面。可结合本课的活动与探究进行讲解。
4．讲完全课，教师可对农业、手工业、商业三者间的关系，让学生动手制作图表展示。对两汉经济繁荣原因的分析。对于程度较好班级，可鼓励学生自由讨论回答，对于程度较差的班级，教师应提示、启发，引导其回答，最后进行小结。
5、作业：课后习题
附：板书设计
一、农业成就：
1、汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。
二、丝织业：汉朝使用提花机。
三冶铁：杜诗发明水排，比欧洲早一千多年。
四、经济措施：
1、汉武帝将盐铁经营权、铸币权，收归中央；统铸五铢钱，实现了经济上的大一统。
2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫市。

第13课《两汉的经济发展》学案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“第13课《两汉的经济发展》学案”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第13课《两汉的经济发展》学案
学习汉朝的经济，为实现祖国富强贡献力量！
1、知识目标：知道汉的经济发展、汉武帝加强中央集权的经济措施。
2、能力目标：学会用发展的眼光分析问题的能力。
3、情感目标：学习本课，增强发展经济，强国富民的责任感！
汉武帝加强中央集权的经济措施。

一、复习提问，回顾上一节课的内容，引入本课的学习。

二、速读全文，编织知识提纲。

三、精读教材，目标逐一达成。
1、生生互动，巩固记忆：两汉治理黄河的史实及农业、手工业、商业发展概况。

2、对比记忆：汉武帝加强中央集权的经济措施。

四、交流展示，能力提升。
小组合作，讨论探究，代表发言，精彩展示。
两汉的经济发展对后世的深远影响？

五、师生共同小结。
学习了本课，我的最大收获是：
。
我的问题空间是：
。
六、达标检测题。
当堂达标，巩固训练，检测过关！
：学会历史知识的前挂后联是形成深刻历史记忆的关键。

：本课的重点问题较少，可引导学生通过知识的联系和对比，进行相关历史史实的纵向记忆。
达标检测题
一、单项选择题———明察秋毫
1、下列哪位皇帝在位汉朝实现经济上的大一统？（）
A.汉文帝B.汉景帝
C.汉武帝D.汉明帝
2、秦始皇与汉武帝采取的相同措施是（）
A.在全国统一货币B.对儒家思想的态度
C.修建长城D.治理黄河
3、新型生产工具的发明，促进了两汉经济的发展，水排的发明主要用于（）
A.农业B.冶铁业
C.冶铜业D.丝织业
4、东汉明帝时，负责治理黄河水利专家是（）
A.王景B.李冰
C.郑国D.杜诗
5、20世纪70年代，在长沙马王堆汉墓中发现了大量精美的丝织品，那么汉代的丝织品使用的是（）
A.提花机B.水排
C.耧车D.印染机
二、简答题
1、汉武帝加强中央集权的经济措施有哪些？

2、两汉的经济发展中哪些是领先世界第一的？你怎样看待这些成就？

两汉经济的发展学案

两汉经济的发展学案

1.熟记两汉时水利的兴修，农具的改进，农作物的种植，丝织技术的提高和冶炼技术的进步及加强集权的经济措施和商业繁荣的各种表现。
2.通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力。
3.通过黄河的治理理解环境保护的重要性。
治理黄河和农业的进步，丝织和冶铁技术的提高。
两汉时期经济发展的原因。

类别成就
一，农业兴修水利汉武帝下令治理______，亲临治河工地。汉明帝令水利专家_____治理黄河。
生产工具1.西汉的耕犁，已安装了便于翻土碎土的_______，比欧洲早了一千多年。
2.西汉的新型播种工具______，大大加快了播种速度。
耕作技术牛耕普遍使用____________的耕作方法。
农作物1.______已在北方普遍种植，南方多种_______。
2.黄河中下游地区的农村，户户房前屋后种植_____。
二，手工业丝织汉代的丝织业，已经使用________，丝织品花纹精美。
冶铁1.东汉的南阳太守______，发明了_____，利用_____鼓风冶铁，节约_____，提高冶铁质量,比欧洲早一千多年。
2.汉代的______数量大为增加，_________已逐步取代青铜兵器。
三，加强集权的经济措施和商业的繁荣
1.汉武帝时，将地方的_______和___________收归中央，统一铸造________，抑制了______________，大大增加了__________________，实现了_________________。
2.西汉的都城______和东汉的都城_____，规模宏大。长安城内街道宽阔笔直，还有较为完备的

________，________。
3.城里有专门的商业区，叫做“____”。

1．汉武帝和汉明帝的相同历史功绩是（）
A．反击匈奴B．治理黄河
C．提倡节俭D．弘扬佛法
2．下面几项重大发明，属于东汉时的是（）
A．温室栽培蔬菜B．发明耧车
C．发明水排D．在耕犁上安装犁壁
3．下列对两汉时期历史表述不正确的是（）
A．汉高祖和汉明帝都曾大规模治理黄河
B．西汉时，牛耕已普遍使用二牛抬杠的耕作方法
C．两汉时期，黄河中下游地区几乎家家种植桑树
D．东汉时期，都城洛阳的人口总数多达百万以上
4．发明水排的是（）
A．西汉王景B．东汉杜诗C．东汉王景D．西汉杜诗
5．汉朝时亲临治理黄河工地的皇帝是（）
A．汉武帝B．汉文帝C．汉明帝D．汉景帝
6．汉明帝时，负责治理黄河，使黄河下游几十个县被淹的土地变成良田的人是（）
A．李冰B．郑国C．王景D．白公
7．西汉都城长安城有专门的商业区，称为（）
A．街B．场C．坊D．市
8．铁制兵器逐步取代青铜兵器是在（）
A．春秋时期B．战国时期C．秦朝D．汉代
9．南阳太守杜诗发明的水排是一种什么工具？（）
A．水上运输工具B．灌溉工具C．鼓风冶铁工具D．纺织工具
10．汉武帝时期，人们使用的最多的钱币是（）
A．圆形方孔钱B．刀型币C．五铢钱D．银圆