八年级物理下册6.3物质的密度学案（新版苏科版）。

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《八年级物理下册6.3物质的密度学案（新版苏科版）》，希望对您的工作和生活有所帮助。

《6.3物质的密度》学案
一、预习目标
1.理解密度是物质的物理属性之一．解释生活中与密度有关的物理现象．
2.能应用公式ρ＝m/v，能进行质量、体积、密度的简单计算．
3.了解常见固体、液体、气体物质的密度，能用密度鉴别常见物质．
二、学习流程
活动一：区分铁块和塑料块
P8图中小明和小华区分涂成相同颜色的铁块和塑料块的对话，小明的说法你赞成吗？
小华提到的大块塑料和小块铁，是从哪两个角度来进行比较的？
活动二：探究物体的质量和体积的关系
对上节内容“测量一个金属回形针的质量”的实验表格中的2、3两组数据分析发现第3组回形针的数目是第2组的2倍，质量也约为第2组的2倍．你有何猜想？
活动三：分组实验分别选择三个体积不等的正方体铁块和塑料块，分别用天平刻度尺测量各个物体的质量和体积，并将测量数据记录在P9的表格中．
交流讨论：
1、同种物质的不同物体，其质量与体积的比值的大小是否相等或接近？其质量与体积成正比吗？
2、不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是否相等？
3、本次实验在选择铁块和塑料块的时候为什么要选择三块体积不等的长方体？
活动四：实验表明同种物质的不同物体，其质量与体积的比值为一定值；不同物质的物体，其质量与体积的比值一般是不同的．这里的“一般不同”有何含义？
活动五：密度的基础知识
1．定义：
2．公式：密度＝字母表达式：ρ＝变形式：m＝v＝
3．单位：（1）国际单位：，符号：；（2）常用单位：，符号：；
（3）换算关系：
4．由公式看，能否说物质的密度与质量成正比，与体积成反比？为什么？
活动六：阅读P10密度表
1．识记水的密度：ρ水＝1.0×103kg/m3，解释物理意义：
2．通过阅读密度表，找寻规律：
（1）同种物质在不同状态时，密度是如图表中的：
（2）不同物质的密度也有可能，如表格中的
（3）固体、液体的密度一般是气体密度的倍左右．
（4）为什么课本中把质量称为物体的属性，而密度却称为物质的属性？

相关知识

八年级物理下册6.5物质的物理属性学案(新版苏科版)

《6.5物质的物理属性》学案
一、预习目标
1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性．
2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类．
二、导学流程
活动一：用圆规尖在蜡烛上刻画．发现上留下刻痕．
硬度是描述物质的物理量．
活动二：
对图6－13中的各种物品的硬度作比较
这些物质按硬度大小排序是
活动三：对图6－13中的各种物品的导电性作比较
能导电的物品是
不能导电的物品是
活动四：分别说出图6－14中各图反映的是物质何种物理属性
abcde
活动五：物质的物理属性包括：
状态、硬度和、、、、、、等．
活动五：阅读“生活物理社会”，谈谈你的体会．
活动六：完成“WWW”第1题．
（1）
（2）
活动七：完成“WWW”第2题．
活动八：看书本20页“综合实践活动”，并回答书本提出的问题
（1）
信息小贴士：
物质的物理属性有多种，物质不同的物理属性在实际生产和生活中有重要的应用．如硬度大的物质可以用来做刀具、导电性好的可以用来做导线等，人们利用不同材料制作不同的物体，就是利用这些材料的某种（些）物理属性．我们可以根据物质的物理属性对一些物体进行分类，并且从不同的分类角度，分类情况也可能不相同．

八年级物理下册《物体的密度》学案苏科版

八年级物理下册《物体的密度》学案苏科版
教学目标1、知道密度的概念。知道密度的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。
2、知道密度是物质的物理属性之一，可以利用密度来区分不同种类的物质。
3、知道量筒和量杯的用途，会用天平和量筒测液体或固体的密度。教学设想重点：密度的概念。密度的公式及其单位。单位间的换算。
难点：密度概念的引入。提高学生的动手能力，分析归纳能力。
教法：引导探究式教学准备刻度尺、托盘天平、砝码、量筒、小石块、细线、水教学过程二次备课一课题引入
一、密度概念的建立：
1、探究同种物质质量和体积的关系：
出示大小不等的铝块，分别测量出每快铝的质量和体积并填入下列表格：并在坐标系统中描出对应的点：

质量(g)
体积(cm3)

铝块1
铝块2
铝块3

通过上述的实验我们可以发现同种物体的质量和体积成________关系，也就是说同种物体的质量和体积的比值是一个固定的值。
二新课讲授
密度及性质
2、探究不同物质质量和体积的关系：
出示大小不同的铁块，铜块和铝块，分别用天平测量出它们的质量，用量筒测量出它们的体积。分别计算它们的质量和体积的比值并且与上一实验比较我们可以发现：
同种物质的质量和体积的比值是固定的，不同物质的质量和体积的比值是不相同的，这实际上反映了物质的一个属性，在物理学中物质的这个属性就称为密度。
(1)单位体积某种物质的质量就叫物质的密度。
用公式可以表达为ρ=m/V
单位及换算
(2)明确公式中各个物理量的符号含义及其单位：
ρ——密度——千克每立方米（kg/m3）
m——质量——千克（kg）
V——体积——立方米（m3）
(3)kg/m3和g/cm3之间的换算关系：
1g/cm3=1000kg/m3
1g/cm3=1kg/dm3
理解密度的含义
水的密度的1g/cm3，它的含义是1cm3的水的质量是1g。（熟练掌握）
钢铁的密度是7.9g/cm3，它的含义是_______。
三小结
四作业布置
课堂作业学习指导用书
家庭作业补充习题板书设计：
6.3密度
一、密度：
定义：单位体积某种物质的质量。符号是ρ。
性质：是物质的基本属性。
单位：主单位是千克/米3，符号为kg/m3。
常用单位有克/厘米3
单位换算：1000千克/米3=1克/厘米3
二、密度的计算公式：
ρ=m/V教后感：

八年级物理上物质的密度学案（新教科版）

6.2物质的密度

【教师寄语】含泪播种的人，一定能含笑收获！

【学习目标】目标明确，行为才有效！

１．理解知道密度的物理意义，知道密度是物质的一种特性。

２．知道密度的公式，能用公式进行计算。能用密度知识解决简单的实际问题。

３．知道密度单位的写法、读法及换算。

【重点难点】劲往这里使！

重点和难点是理解密度的物理意义、密度的公式及能用公式进行计算。

【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！

目标一认识密度

1.如何辨别体积和外观均相同的泡沫块和铁块？

我的方法是………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

2.如何辨别质量和外观均相同的泡沫块和铁块？

我的方法是……………………………………………………………………………。

3.当质量和体积均不相同时，如何辨别外观相同的泡沫块和铁块？

我的方法是……………………………………………………………………………。

4.右表是小聪同学在探究物体的质量跟体积的关系时收集的数据，由数据可知：

①对于同种物质，体积不同，质量……………………，但质量跟体积的比值…………………………。

②对于不同的物质，体积相同时（如铁块2和铝块1），质量…………………………，质量跟体积的比值…………………………。物理学中为了表示物质的这种特性引入了密度这个物理量。（以上两题均填“不同”或“相同”）

5.在物理学中，把物体…………………与…………………的比叫做组成物体的这种物质的密度，用ρ（读作“rou”）来表示。密度是物质的一种特性，物质的种类不同，密度一般不同。

6.密度的公式ρ=m/v，质量m的国际单位是…………………，体积v的单位是m3，密度ρ的单位就是………………，读作：千克每立方米；常用的单位还有g/cm3，单位换算1g/cm3=………………Kg/m3。

7.ρ=m/v的两个变形公式①…………………………，用来求质量；②…………………………，用来求体积。

8.水的密度ρ水=1.0×103Kg/m3表示的物理意义是：1m3的水的质量是………………………。

9.密度是物质的一种特性，物质不同，密度一般……………………。

目标密度知识的应用

1.利用密度鉴别物质当我们不能判断物质的种类时，可以通过测量物质的质量和体积，利用密度的公式………………………去计算物质的密度，然后对照密度表，就可以知道是哪种物质了。

2.利用密度选择材料①飞机材料应选择密度较………………的物质，以减轻重量，便于起飞和运输；②拍摄影视剧中房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用密度较………………的泡沫塑料做道具；

3.利用密度公式去计算密度、质量和体积①利用密度的变形公式…………………………可以计算质量，如要知道人名英雄纪念碑的质量，不可能用秤去测量，但是我们可以用刻度尺去测量纪念碑的长、宽、高，算出体积，然后用公式计算出质量；②利用密度的变形公式…………………………可以计算体积，如要知道自己的体积，不可能直接测量，但是我们可以容易地测出自己的质量，人的密度和水的密度基本相同，然后由公式代入计算就可以了。③判断物体是实心还是空心。

【巩固提升】试试我的身手，我最行！

1.１L=m3=cm3;0.9×103kg/m3=g/cm3

2.在横线上填出下列物质对应物理量的变化情况（均选填“增大”、“减小”或“不变”）

（1）一瓶汽油用去一半后，剩余汽油的密度。

（2）一瓶氧气病人用掉一半，剩在钢瓶中的氧气的质量，体积，密度。

（3）冰熔化成水，质量，体积，密度

3.小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图线，由图可以知道，甲、乙两种物质的密度比ρ甲：ρ乙=………………。用甲乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积只比V甲：V乙=………………

4.有一只玻璃瓶，它的质量是0.2kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量是0.7kg,用此瓶装某种液体，最多能装0.45kg。求：（1）玻璃瓶的容积。（2）液体的密度。

【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！