上将与下士。

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编特地为您收集整理“上将与下士”，仅供参考，希望能为您提供参考！

教学目标：

在阅读中学习作者描写活动场面和人物细写的方法。

重点难点：

抓住上将与下士的不同表现，感悟人生道理学习伟人的高尚品质

教学过程：

1.组织教法

2.导入新课，板书课题，气度课题，质疑。

3.让学生自由读文，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词画出记号。

读一读，在认识生字的基础上通读全文，把课文读流利。

4.简要概括课文的主要内容，写在课本上。

5.指导学生从以下三个方面读课文

（1）默读、填表

事件 人物表现

下士 上将

（2）讨论：华盛顿是一个怎样的人？

（3）从两个不同的表现中你获得了什么启迪？

6.读了这个故事，请学生用一句话表达对人物的赞美。

7.积累内化

（1） 识字：准确认读课文中的生字。

（2） 复述这个故事。

8.拓展活动：请学生在课外阅读更多华盛顿的故事。

板书设计：

上将与下士wwW.JAb88.CoM

下士：高高在上，不可一世

人物表现。 伟人之所以伟大

上将：普普通通平等待人

教科版语

扩展阅读

《上将与下士》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文微课教案”专题。