家的幼儿园教案

发表时间：2020-07-17

中班主题教案《温暖的家》。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“中班主题教案《温暖的家》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

环境创设：

1.将幼儿全家福照片张贴在主题墙上，供幼儿相互介绍与交流。

2.将一些家用电器图片、玩具模型及相关资料投放到活动区，供幼儿使用。

3.在美工区投放纸盒、纸箱等各种废旧的物品，以做幼儿制作家用电器或家具的材料。

生活活动：

1.能主动承担值日任务，树立服务他人的意识，体验帮助他人的快乐。

2.进餐过程中保持环境卫生与个人卫生，文明进餐，不挑食，不浪费粮食。

3.懂礼貌，讲礼仪。入园，离园时，主动跟老师、同伴打招呼，会使用你好、再见、请、谢谢等礼貌用语。

家园联系：

1.家长与幼儿一起观看照片，让幼儿了解自己长大的故事。

2.家长协助提供全家福照片，引导幼儿介绍自己温暖的家。

3.家长指导幼儿观察、了解家中的几种家用电器，介绍其作用及安全使用方法。

4.家长鼓励幼儿在家做力所能及的事情。

教学活动：

1.通过学习故事《一座小房子》、散文诗《家是什么》，让幼儿能根据画面内容大胆想象，猜测故事的发展变化，感受家庭的温暖，增进对家人的了解和热爱之情。

2.学习体育活动《蚂蚁运大米》，锻炼幼儿手脚动作的协调性。

3.科学活动《我家的电器》的学习使幼儿初步了解了家用电器的特点和用途，知道了家用电器的安全使用知识。

4.欣赏歌曲《让爱住我家》，让幼儿体验了家庭成员之间相亲相爱的美好情感。

总之，丰富多彩的活动培养了幼儿爱家的情感，感受了爱的幸福和甜蜜。

区域活动：

1.美工区：幸福的一家人、我的故事，让幼儿感受了一家人在一起的幸福感，能画出自己成长中的小故事。

2.表演区：过家家，让幼儿学会与同伴合作表演体验了表演游戏的乐趣。

3.阅读区：妈妈和我、爸爸的本领大，增强了幼儿爱爸爸妈妈的情感。

4.建构区：搭建我的家，让幼儿喜欢自由搭建活动，体验了创造的乐趣。

延伸阅读

中班主题活动《娃娃家》

主题说明：

经过了一个月的适应生活，孩子们已独立地走向集体。在这一个月里，父母家人陪着宝宝一起走过，他们对孩子的爱与关怀溢于言表，孩子在家里都是众星捧月的宝贝这我们也看的清楚。但是反过来，孩子们对父母家人的了解和关心却很难看见。为了进一步激发孩子对父母产生亲近感，了解自己的家和家庭成员，并能以各种方式表达自己的情感。我们开展主题活动娃娃家。

主题目标

了解自己家和家庭成员，亲近父母长辈，用各种方式表达自己情感。

家园共育：

活动中我们有不少内容需要家长的配合支持才能完成，请各位家长伸出你们的手，给予孩子们一份支持。

具体配合内容如下：

1、带一张全家福照片，供幼儿介绍和装饰。

2、和幼儿共同收集宝宝小时候用过的东西（小连衣裤、奶瓶、围兜等），让幼儿在比较中感知自己已经长大了。

3、收集爸爸妈妈的用品。（最好已经不需要再用的）（妈妈的裙子、围巾、手提包、口红、皮鞋；爸爸的衬衫、领带、皮鞋等）。这些用品可让幼儿识别、模仿装扮、整理。

4、让幼儿认识自己的家。（家有几间房、每间房的名称和用途、不同房间的有哪些物品）有条件的话，可进行亲子拍摄，并制作成光盘，带到幼儿园供大家认识学习。

幼儿园中班主题教案：我的家真甜蜜

俗话说，磨刀不误砍柴工。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？以下是小编收集整理的“幼儿园中班主题教案：我的家真甜蜜”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动由来：

孩子对自己的家庭了解的不多，仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解，和对家庭环境的认识。在一次游戏中，几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣，在建筑去搭起了“方庄小区”。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求，因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏

幼儿园中班主题教案：我的家真漂亮

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园中班主题教案：我的家真漂亮”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

幼儿园中班主题教案：我的家真漂亮

主题由来：

现代社会掀起了装修的热潮，买房装修已成为普遍的事情，现一段时间，我班幼儿经常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真漂亮”“我们家在怡海买了新房子”“我们家装修呢”等话题。我们根据孩子们现阶段的兴趣需要，又结合现代社会的热点问题，共同开展了《我的家真漂亮》这一主题活动。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、感受房屋装修的优美与舒适，体验科学技术的发展给人们生活带来的舒适与方便。

2、了解房屋装修的特点，体现人们生活水平的提高，居住条件的改善。

1、利用墙角创设“建材城”将幼儿带的照片展示出来。

2、利用小墙壁展示“我们漂亮的家”的照片。

3、将幼儿提出的关于装修的问题展示出来。

师幼在主体活动中逐渐创设“我们漂亮的家”的主题墙饰。

美工区：制作装修材料。（灯、瓷砖、装饰窗帘等）粉刷房子。

建筑区：搭建漂亮的房子。

娃娃家：根据自己的意愿摆放家具。

益智区：拚图：漂亮的房子。

1、请家长为自己家中有特点的装修进行拍照。

2、带幼儿参观建材城并拍照。

3、向家长介绍本主题活动的内容。

1、歌曲《粉刷匠》

2、录像：了解装修工人的辛苦及装修

主题网络图：

主要活动：

1、漂亮的房子

2、丰富的装饰材料

3、我是环保小卫士

4、小小装修工

5、我梦想的家

活动一：漂亮的房子

活动目标：

1、引导幼儿观察，比较两处房子的不同，从中感受装修的好处。

2、了解装修的特点，萌发对装修工人的尊敬。

活动形式：集体教育

活动准备：已拍摄好的装修前后的房屋录像

设计意图

师幼互动

教育反思

通过观看录像，使幼儿了解装修给人们带来的好处。

感受装修工人的辛苦，萌发幼儿对装修工人的尊敬之情。

一、放录像

提问：1、“装修前的房子是什么样的？能住人吗？为什么？

2、“装修后的房子是什么样的？能住人吗？

3、分别住进这两座房子里，你有什么感觉？

黄敬凯：装修前的房子，显得特别脏，不能住人，装修后的房子，特别漂亮，我的心里特别高兴。

江恩思：装修前的房子，太破了，装修后的房子，就特别漂亮。我喜欢住进漂亮的房子里。

王珂含：装修前的房子，不能住人，它脏了，装修后的房子，我特别喜欢，住进去特别舒服。

二、播放装修工人装修房子的录像，萌发幼儿对装修工人的尊敬之情。

提问：“工人们是怎样装修的？他们在干什么？”

郭子来：工人叔叔满身都是土，他们特别辛苦。

三、教师小结：装修工人又勤劳又辛苦又聪明，他们就象一个魔术师，用手中的各种材料把我们的房子变得又漂亮又舒适，我们真要感谢他们。

幼儿在活动中表现出非常积极的态度，能够在教师的引导下，积极的阐述自己对装修的认识与感受，通过幼儿之间的讨论，使幼儿进一步了解装修给人们的生活带来的好处，

促进了幼儿多种知识的积累与发展

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幼儿园中班主题活动：我们漂亮的家

主题由来：现代社会掀起了装修的热潮，买房装修已成为普遍的事情，现一段时间，我班幼儿经常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真漂亮”“我们家在怡海买了新房子”“我们家装修呢”等话题。我们根据孩子们现阶段的兴趣需要，又结合现代社会的热点问题，共同开展了《我们漂亮的家》这一主题活动。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、感受房屋装修的优美与舒适，体验科学技术的发展给人们生活带来的舒适与方便。

2、了解房屋装修的特点，体现人们生活水平的提高，居住条件的改善。

1、利用墙角创设“建材城”将幼儿带的照片展示出来。

2、利用小墙壁展示“我们漂亮的家”的照片。

3、将幼儿提出的关于装修的问题展示出来。

师幼在主体活动中逐渐创设“我们漂亮的家”的主题墙饰。

美工区：制作装修材料。（灯、瓷砖、装饰窗帘等）粉刷房子。

建筑区：搭建漂亮的房子。

娃娃家：根据自己的意愿摆放家具。

益智区：拚图：漂亮的房子。

1、请家长为自己家中有特点的装修进行拍照。

2、带幼儿参观建材城并拍照。

3、向家长介绍本主题活动的内容。

1、歌曲《粉刷匠》

2、录像：了解装修工人的辛苦及装修的过程。

幼儿园中班主题活动：纸的一家

活动由来：

在一次手工活动中，有的幼儿发现自己的纸的颜色和其他幼儿的不同，提出了问题。于是幼儿就纸展开了讨论，引起了全体幼儿对纸的兴趣。

活动目标

问题板块

主题墙报

区域游戏

中班主题教案：春季的奥秘

目标：

启发孩子相互协作，可以用不一样教学材料表现春季的特征，产生孩子对春季的热爱。

预备：

1、欣赏诗歌《春季的奥秘》。

2、每一组1张图画纸片、皱纸片、彩泥、五颜六色纸片、蜡笔、剪小刀、浆糊等数个。

过程：

1讯息沟通：春季有哪一些奥秘

春季来啦，将你捕捉到春季的特点推荐给大伙儿。让孩子探讨。

如：草变绿色啦、柳树生长出了绿色苞苞、桃花Open啦、小燕子飞来啦，冰化啦，水塘里有小蝌蚪游过来游过去，冬眠的小动物清醒了等。

2。孩子表现春季的风景

1）我们发现了如此多春季的奥秘，今日我们要几个孩子一块儿协作做1幅春季的美景。教师为你们预备了很多的教学材料，有五颜六色纸片、泥、蜡笔皱纸片、绒铅丝等，请每组孩子先讨论，做啥？怎么样做？瞅瞅哪一组孩子表现春季的风景最美、最好。

2）孩子讨论、动手操作，幼儿教师巡视来回指导。

3、孩子一同分享作品，我们眼中的春季。

如：春季来啦，柳树发芽啦，桃花Open了等。

汇总：春季来啦，我们明白春季的很多奥秘：青草变绿色啦、迎春花、小蝴蝶花、桃花都Open啦、柳树开始生长出嫩叶啦。小溪里的冰化啦，小乌龟、鳄鱼、小青蛙等冬眠的小动物清醒啦，小蝌蚪在水中游过来游过去。小小燕子飞来啦、小蝴蝶在花丛中飞舞。

扩展：春季有很多的奥秘，此刻天气愈来愈热啦，夏季就要来啦，请孩子再找一找夏季有哪一些奥秘，下一次我们再一次来将你发现夏季的奥秘告知大伙儿。

中班主题教案：我的本领

优秀的人总是会提前做好准备，作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家精心整理的“中班主题教案：我的本领”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

主题简介：

（包括主题背景、设计思路）

新学期开始了，我们的孩子由小班进入了中班，中班年龄阶段的幼儿经过小班一学年的幼儿园生活，对集体生活已渐渐习惯，但因为中班年龄阶段的特性（如好模仿、自控能力差等），使一些幼儿形成了一些不好的习惯。结合园本课程及二期课改理念，使幼儿学会科学地学习、科学地生活（如学会翻书、看书，学会正确地盥洗、进餐、站、立、行走和活动等），虽然这些幼儿在小班已进行过培养，但由于上述分析的原因，所以我们觉得到了中班进一步对幼儿进行诸如此类的行为习惯的培养有百益而无一害，十分必要。所以我们预设了我的本领，旨在通过这个主题，巩固我们孩子的一些生活习惯，督促我们的孩子在各种不同的活动中得到不断的提升。

主题目标：

1、养成一些学习习惯（倾听、阅读），将自己活动过的材料、玩具收拾整理好。

2、知道自己是中班的哥哥姐姐了，能自己的事自己做，学做值日生。

3、巩固学习盥洗、进餐、站、立、行走、排队等行为习惯。

4、学习中班的广播操，能动作规范准确、到位。

主题网络：

主题实施内容形式

预设

生成

活动内容

教材教具

园内活动

学习活动

集

体

化

学

习

活

动（分组）

绘画：毛毛虫

鱼宝宝

积木宝宝回家了

可爱的洋娃娃

计算：我认识的数

学习序数6宝宝

5以内的数

1-5的排序

儿歌：小鸟学我做操

值日生

科技：感官动一动

怎样帮助别人

音乐：好朋友

打电话

值日生

综合：我会整理东西

我的书朋友

和弟弟妹妹一起玩我是中班小朋友了

教材见于《语言》《音乐》《园本课程》

教具：绘画和制作用的纸、蜡笔和固体胶等

各次教学活动所需要的背景图

数字卡片

送给老师的礼物

国庆节的由来

国旗国旗我你（音乐）

制作国旗

中秋教育

谈话：十五的月亮

故事：月亮姑娘做衣裳

个

别

化

学

习

活

动

美术区：添加制作国旗

鱼宝宝

毛毛虫等

生活区：添加系鞋带

扣纽扣

我来整理玩具

修补图书等

语言区：添加剪纸

折纸等

纸

玩具

鞋带

剪刀

固体胶

蜡笔等

游戏

活动

游戏：穿衣服比赛

一二一二向前进

拼图

打电话

书宝宝里的秘密

结构游戏：运用各种材料拼搭

角色游戏材料

结构游戏材料

拼图等

生活

活动

巩固小班的一些生活自理能力

如：正确的洗手方法

自己大小便

安静的午餐并保持四净

正确的使用手帕

运动

活动

拍皮球

跳轮胎

转呼啦圈

踩高跷

我会翻跟斗

皮球

轮胎

呼啦圈

高跷

垫子

园外活动

家庭

活动

记录月亮的变化

国庆家庭教育

生活自理能力在家的巩固和提高

社区

活动

参观街道风景

赏月

环境创设

墙面布置：毛毛虫

可爱的洋娃娃

我的本领

幼儿展示作品的墙面

区角材料：美工区、生活区、语言区、计算区。科技区

其他背景材料

参考的网页、书籍等

主题实施过程反思记录

小鸟学我做操

今天的教学活动，我安排的是一首比较有趣的儿歌小鸟学我做操，儿歌的具体内容是这样的风吹杨柳飘飘，小鸟学我做操，我拍手它张翅，我题腿它跳跳，我把腰儿弯弯，它把尾巴翘翘，做完了，再见了，小鸟扑棱扑棱飞走了，在感受了儿歌以后，孩子们都高举着小手要说点什么，当我请到他们的时候，他们都将自己听到的儿歌里面的内容不是很全面的表达出来，看来，是儿歌的有趣让他们记得特别的牢，在第二感受儿歌以后，维坷的问题马上提出来了：我们拍手小鸟为什么要张翅啊？我们踢腿小鸟为什么不踢要跳跳呢？我们弯腰小鸟翘尾巴干什么？乐乐听到这个问题马上举手告诉维坷说：小鸟没有手的呀，小鸟的手么就是它的翅膀呀，我们拍手它就动它的翅膀，好象在动手一样的。我们踢腿小鸟的小脚踢不起来的，踢了腰摔交的，就两只脚一起跳了，我们弯腰小鸟没有腰的，尾巴翘一翘象我们弯腰差不多哦维坷表示同意了，问题解决了，我们继续以动作来表现自己做操和小鸟学我们做操的动作，孩子们兴趣非常的高，做自己的早操是自己本来就熟悉的内容，很开心，对于小鸟的形象，孩子们也比较的熟悉和喜欢，所以模仿小鸟的动作也是那么的高兴。并很快将这首儿歌的内容记住了。由此可见，教材的是否富有童趣，是否符合幼儿的年龄特点，是否适合孩子来用各种形式表现，都是影响孩子学习一些重要因素，在平时的选择教材中教师应该从中多作一些考虑，以便保证我们的教学活动有更好的质量。

会穿鞋子了吗

虽然经过了一年的小班幼儿园生活，大多数孩子的生活自理能力都得到了很大的提高，特别在穿衣服，大小便和自己穿鞋子方面，大多数的孩子都已经比较熟练的会穿了，但总也有两三个孩子（主要集中在刘栋、花非凡、潘子健这三个孩子身上），每次起床后的整理活动，我总会发现这三个孩子的鞋子穿反了，提醒他们了以后才会换过来，但第二天起床后又会发现他们穿错了。为此我就在一天睡觉起来的整理活动中把他们三个孩子叫在了一起，让他们观察自己的鞋子是怎么样？特别观察鞋子是头部的位置是怎么样的，然后，我针对现在大多数鞋子又一个搭扣的现象进行引导，我把两个搭扣比喻成两个喜欢打架的小宝宝，所以我们穿鞋子的时候腰将这两个喜欢打架的小宝宝分开，让他们各住一边，如果他们两个都住在里面的话他们会经常碰到，碰到了就会打架的，鞋子打架了呢小脚就不好走路了，要摔交的，所以我们在穿鞋子的时候先把鞋子放好，看一下这两个小宝宝是否分开了，不分开的就是不对的，分开的就是对的，对了然后再穿鞋子，这样就可以了，在我的引导下，让他们多次练习，他们总算将这个小窍门暂时的记得了。第二天起床后却发现，一个穿对了，还有两个依然是错误的，我又一次对他们三个进行了引导和巩固，后来情况总算稍微有了一点改观，虽然有时还会穿错，但总算是对的时间多于不对的时间了。我就在想，对于这样的孩子，应该多给他们一点时间，多给他们一次巩固练习的机会，让他们在不断的巩固练习中习得一些良好的生活习惯，自理能力也有所提高。

主题实施总结评价反思

经过一年的小班生活，孩子的自我服务能力已经得到了很大的提高，不管在穿脱衣服方面还是在自己大小便，自己进餐方面，都有了很大的进步。经过了一个暑假，孩子们又在家过上了有人照顾的日子，相对以前来说能力又有点削弱，所以进入中班以后，这个主题的开展不仅有利于巩固小班的一些常规也有利于幼儿生活自理能力的提高。可以说围绕着这个主题，教材的选择度是相对比较的自由的，我们就根据了中班幼儿的年龄特点，年级组组员内部的商量，又根据了自己班级的特点设置了主题的内容，在实施整个主题的过程中，恰巧又遇到了三个节日（教师节、中秋节、国庆节）所以生成了许多的关于节日活动的内容，如：送给老师的礼物啊；故事《月亮姑娘做衣裳》；制作国旗等等。在预设的活动中，孩子的常规得到了巩固，怎么样排队，怎么样上下楼梯，怎么样做早操，怎么样整理玩具，怎么样倾听别人说话等等，在一次次的谈话活动，一次次的师幼互动活动，一次次的生生互动活动中，孩子将暑期中习得的一些小小的坏习惯又改掉了，常规也教以前好了很多，但也不排除个别幼儿的常规还存在着一定的小问题，如有几个孩子上下楼梯时还会有脱节现象，有几个孩子排队时还会出现我一定要跟在谁后面的争抢现象，但我想通过以后一日活动常规的继续巩固，应该是渐渐的能改正的。因为上了一个年龄锻，所以幼儿生理上得到了一定的发展，随之生活自理能力也有了一定的提高，通过这个主题将生活自理能力在一日活动的各个环节进行渗透引导后，幼儿的自理能力可以说已经不错了，但系鞋带这个中班刚开始锻炼的技能显得稍微差一些，但在区角活动中已经投入了关于系鞋带的材料，刚开始幼儿的兴趣还是很高的，通过这些自主的活动，幼儿的自理能力只会越来越提高。幼儿生成的活动则是幼儿最感兴趣的，特别是中秋节关于月亮变化的观察，曾一度成为幼儿关心的热点问题。整个主题的开展可以说是非常顺利的，孩子也在这个主题中提升了许多已有的经验。

中班主题教案：《寒冷的冬天》

俗话说，不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是小编精心为您整理的“中班主题教案：《寒冷的冬天》”，仅供您在工作和学习中参考。

中班《学习》教材P138

一、主题解析

1、主题要求

l关注冬季各种自然现象，了解一些动植物不同的过冬方式。

l喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

l知道冬天里的节日圣诞节、元旦，感受节日的气氛。

2、主题分析

《寒冷的冬天》是一个时间性较强的主题，适宜在十二月中旬以后冬天来临时开展。主题的切入点可以是《在秋天里》主题的延伸，如秋天过去，什么季节来了；可以根据天气的变化直接导入：如冷空气的突然来临；也可以是活动中幼儿的直接生活体验生成，如活动中感觉身体冷了，感觉动植物的变化等。

《寒冷的冬天》学习主题下共有冰和雪、动物过冬、冬娃娃等5个子主题，5个子主题下共有冰雕、冬眠、冬天穿的服装等23个小点。

二、主题内容选择与参考

内容和组织形式

课程整合

必选

☉动物过冬

P143

冬眠

麻雀

企鹅（区域性活动）

不同的过冬方法

生活：

内容来源

46岁《生活》教材

﹡做做玩玩P50

﹡我的时间表P55

﹡共长一岁P104

运动：

内容来源

46岁《运动》教材

﹡铲雪车104

﹡打雪仗105

﹡冰冻人（生成

游戏：

﹡雪娃超市

﹡娃娃家

﹡冬衣商店

园本教材：

﹡剪纸：窗花、喜字

﹡欣赏中国结、窗花

﹡制作：灯笼

☉冬娃娃

P147

冬天穿的服装（区域性活动－制作手套）

帽子商店（区域性活动－制作帽子）

冬娃娃的脸蛋

屋子里的小女孩

不怕冷的大衣

扫雪

备选

☉不怕冷的树和花

P152

腊梅（区域性活动－制作腊梅）

水仙花

梧桐树

不怕冷的松树（区域性活动－剪贴松树）

☉冰和雪

P139

冰雕

雪花（区域性活动）

冰雪融化

看图讲故事会变颜色的小狗

冰雪地上的游戏

☉过新年

P155

换日历

新年的心愿（区域性活动－制作贺卡）

生肖年的祝贺（区域性活动－生肖头饰）

敲锣打鼓

替换与生成

﹡帽子床

﹡下雪天的故事

三、环境创设

1、活动室环境创设

l根据子主题的内容，鼓励幼儿大胆创作，用幼儿的作品布置教室，如冰天雪地里的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；节日环境布置：包括圣诞老人、圣诞树、送圣诞礼物等烘托节日的气氛。

2、家庭社区资源

l与孩子一起收集一些与冬天有关的用品、图片或有关资料，；一起讨论有关狗（狗年）的趣事，寻找有关狗的图片；一起做水变成冰的实验等。

l走出校园，走进社区，参加各种有趣的冬季活动，体验人们用各种方法抵御寒冷，培养勇于不怕冷的勇敢精神。

四、教案例举

（一）集体活动

活动目录：

1.活动：企鹅

2.活动：动物冬眠

3.活动：不怕冷的大衣

4.活动：过新年

5.活动：雪狮子

6.活动：会变颜色的小狗

7.活动：窗花

8.活动：松树

活动1企鹅

活动目标：

1、了解企鹅的外形特征，学习用图形组合的方法画出企鹅。

2、引导幼儿不怕寒冷。

重难点：

画出企鹅的样子。

活动准备：

纸、笔（蜡笔、水彩笔、小毛笔）。

活动流程：

了解企鹅外形模仿企鹅动作画画企鹅交流展示

（一）、了解企鹅的外形

引导幼儿说说企鹅的样子，企鹅的突出特征、生活习惯。

（二）、模仿企鹅动作

幼儿模仿企鹅走路、蹦跳、观望、游泳等动作，想象企鹅滑稽可爱的样子。

（三）、画画企鹅

请小朋友都来和企鹅做朋友，像企鹅一样不怕冷。请小朋友注意：用什么图形画出它的身体、扁嘴，用什么颜色画出企鹅的皮毛颜色？怎样让别人看清企鹅的眼睛呢？

提醒幼儿把画面画满，多请几个企鹅的朋友，并添画些与企鹅有关的生活情景：冰天雪地。

教师给予适当的指导。

（四）、交流展示

幼儿作品展示，比一比哪些企鹅不怕寒冷，仍然生活在冰天雪地里。

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活动2动物冬眠

活动目标：

1、引导幼儿观察并发现自然角中的小乌龟是怎样过冬的。

2、初步感知那些动物会冬眠，哪些动物不冬眠。

活动准备：

课件、图片

重难点：

了解动物过冬的方法。

活动流程：

（一）、引起兴趣

1、观察自然角的小乌龟在干什么？（幼儿自由说）讨论归纳出乌龟在冬眠。

2、看图找一找，雪地上有些什么图画，是谁的脚印？欣赏诗歌：雪地里的小画家

3、谈论：什么是冬眠？哪些动物冬眠，哪些不冬眠？

（二）、观看课件《鹦鹉的脚爪》

讨论：小马、小熊用了什么方法取暖过冬？树洞里一会儿又很寒冷了，它俩在找些什么？后来怎么又变得暖和的？

鹦鹉的脚爪究竟是什么颜色的？

（三）、延伸：除了这些动物外，还有哪些动物也要冬眠呢？一起继续查找资料。

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活动3不怕冷的大衣

活动目标：

1、使幼儿知道冬天天气十分寒冷，运动能是身体暖和，教育幼儿不怕冷。

2、知道人们能够用各种用具抵御寒冷。

活动准备：

课件、图片

活动流程：

引起兴趣

你喜欢冬天吗？为什么？

听听故事：《不怕冷的大衣》

故事后提问：姥姥有没有不怕冷的大衣？不怕冷的大意在哪里？

二、讨论我们有哪些保暖的方法

1、日常生活中我们可以有哪些保暖的方法？

用具：取暖器、热水袋、电热毯、暖窝、空调

服装：棉被、棉衣、手套、围巾、帽子、保暖鞋等

2、还能有哪些保暖的方法？

冬泳、跑步、跳绳、拍球等活动，体会运动能使冬娃娃身体暖和。

三、智力游戏：找一找什么对，什么不对。

冬天到了，可是这张图上有的地方错了，有的地方对的，谁能来找一找？什么地方错？为什么？什么地方对？为什么？

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活动4过新年

活动目标：

1、使幼儿知道元旦是新年的开始，了解过了元旦，每个人都长大一岁。

2、欣赏歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》，感受新年的快乐气氛。

活动准备：

1、将活动室布置一下，让幼儿充分感受节日的气氛。

2、有关节日的音乐磁带一盒

活动过程：

（一）、师生相互拜年

在音乐的伴奏下，教师和幼儿同唱《新年好》，并和幼儿相互拜年，说说祝福的话语，使幼儿懂得新的一年来到了，大家又将长大一岁了。

（二）、说说新年里的趣事

过新年快乐吗？为什么？

新年里什么事情最开心

对自己对同伴最想说的新年愿望是什么？为什么？

（三）、欣赏歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》

1、观看录象：

提问：你看到了人们都在干什么？他们是怎样敲锣又打鼓的？（学学动作）

2、欣赏音乐：

录象里的人们欢天喜地庆祝新年，让我们来听听音乐里的人们又是怎么样庆祝的？

3、我们也来学学敲锣打鼓放鞭炮，好吗？随着音乐做游戏。

（四）延伸：要求幼儿在元旦期间，在家里做一件关心爸爸妈妈的好事。

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活动5雪狮子

活动目标：

1.理解故事内容，感受其中的情趣。

2.关注冬季各种自然现象，知道雪遇热会融化。

环境创设：故事图片

活动过程：

一、经验回忆

你知道大狮子吗？它是什么样的？

今天讲的是一个雪狮子的故事，猜猜为什么会叫雪狮子？

它和一般的狮子会有什么不一样？

二、师清讲故事，幼儿仔细听。

1、设疑讨论

雪狮子怎么会不见了呢？

2、师生、生生互动

幼儿对于不明白的地方互相提问和答疑

三、观看课件《雪狮子》，幼儿再次感受理解故事。

1、鼓励幼儿学讲故事中的对话。

2、重点欣赏雪狮子慢慢融化这一段，使幼儿进一步理解故事内容。

四、延伸活动

除了用火烧，还可以用什么办法使雪融化？

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活动6会变颜色的小狗

活动目标：

1.培养幼儿大胆地根据图片讲述的能力。

2.引导幼儿为故事画插图，并设法把数张插图连起来讲故事。

环境创设：教学挂图数张。

活动过程：

一．出示图一，引出主题，并小结图一内容

提问并引导幼儿讲述：

1、今天天气怎么样？

2、谁在雪地里玩？

3、它们各是什么颜色？

二．出示图二，讲述并小结

提问：

1、谁来到小猪家？

2、三只小狗怎么会变成白色的呢？

引导幼儿小结图二内容

三．出示图三，讲述并小结

提问：怎样使三只小狗变回原来的颜色？

教师鼓励幼儿充分发挥想象力，想出各种让小狗变回原来颜色的方法。

四．教师和幼儿共同看图讲述故事。

五．引导幼儿为故事图片画上插图。并设法将数张插图连起来讲故事。

六．为图片取名字。

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活动7窗花

活动目标：

1、引导幼儿欣赏窗花的花纹和色彩变化，提高幼儿的审美能力。

2、培养幼儿积极参与欣赏活动的兴趣，并让幼儿了解窗花是中国传统的民间艺术品。

活动准备：

窗花范例；剪刀和彩纸

活动过程：

1、导入活动：引起幼儿观赏活动的兴趣。

2、自由欣赏。

*幼儿自由欣赏窗花。

*师启发幼儿：这些贴在窗子上的剪纸叫什么呢？

3、引导幼儿欣赏窗花的花纹，色彩变化。

*师出示范例，幼儿欣赏。

*图案、花纹是怎样的？（幼儿讨论）

4、讲解回忆。

5、操作练习（剪窗花），师指导。

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活动8松树

活动目标：

1.认识松树，知道它是常绿树。

2.尝试用纸剪出松树。

重难点：对称剪松树

活动准备：

纸、剪刀、范例

活动流程：

（一）、观察

带领幼儿去户外观察松树，比较它们和落叶树的不同，如：树叶厚、成针状。观察各种松柏，欣赏它们挺拔的形态，想象它们像什么？

（二）、剪松树

1、想象尝试：怎样可以剪出松树呢？

l引导幼儿观察到松树的形状像三角形，两边对称

l尝试用两张绿色的纸剪成对称的图像，粘贴成半立体的树。

2、幼儿学习剪松树

提示：

l要对称的剪。

l注意安全，用好剪刀后放好。

（三）、环境布置

将松树放置：寒冷的冬天的角。

（二）主题区角例举

l美工区：绘画新年贺卡。

l剪纸剪窗花、撕雪花。

l制作新年花环、面具、制作新年老人。

l折纸小企鹅、冬娃娃。

l探索区：观察冰的变化（将冰放在不同温度的水里）。

l益智区：十二生肖拼图，供十二生肖的小图片，让幼儿在拼图过程中初步了解十二生肖。

l图书区：提供有关冬天的图书、图片等，让幼儿观赏、讨论。

区角名称

活动内容

材料准备

操作提示

表达表现区

敲锣打鼓

录音机、欢快喜庆的录音音乐

唱、跳关于新年的歌曲和舞蹈；

冬天的服装

（服装店）

各类收集到的冬装图片；

绘画、剪贴工具；

手工纸、铅画纸等

制作冬天的服装、衣帽、手套等

冬天来了

冬天背景图；相关资料；

绘画、剪贴工具；

画纸、手工纸、绉纸、银纸等；

绘画、剪贴不怕冷的花、树、动物和雪花等装扮冬天的场景。

新年的心愿

各种纸张；

绘画、剪贴工具；

制作贺卡，表达美好心愿和祝福；

共同生活区

过新年

娃娃家场景；

超市收集的年货等

选购年货、新衣、装扮家里等过新年

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探索发现区

不同的过冬方法

动物图片若干；

过冬方法统计表

归类记录各种动物过冬的方法

冰雪融化

事先制作的各种冰块；

容器若干；

冷、温水等辅助材料

观察比较并记录冰块融化的快慢；

尝试用不同方法加速冰块融化并记录

冬眠的动物

厚纸盒、棉花、破旧衣服等；

饲养的乌龟、刺猬等；

动物图片若干、记录册

观察记录乌龟等冬眠情况；

将冬眠的动物图片归类并记录下来

五、主题建议

由于此主题具有一定的时间性，因此，我们建议根据中班幼儿的生活经验、知识经验、兴趣需要，结合主题活动的核心经验，在三~四周的时间里，选择一些与幼儿感兴趣、与幼儿生活经验较密切的子主题动物过冬、冬娃娃开展活动；选择冰冻天、下雪天与幼儿一起玩冰、玩雪，让幼儿在切身的活动中感受冬天特有的自然现象与美丽景象，尝试用观察（观察人们着装的变化、观察植物的变化、动物的不同过冬方法等）、实验（制作冰花）记录等方法，比较冬天与其他季节的不同，以各种方式表达自己的情感与体验；选择圣诞节、元旦开展节日庆祝活动，感受冬天里的节日的气氛。

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中班主题活动《甜蜜一家亲》教案与反思

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《中班主题活动《甜蜜一家亲》教案与反思》，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题导引：

社会性情感是人们对社会生活中客观事物的态度体验。幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。幼儿社会性情感的发展随着年龄的增长，情绪逐渐稳定，情绪生活逐渐社会化，冲动逐渐克服，稳定性提高，境遇性逐渐减少，表情的手段不断改进，从外露到内隐。

次主题一：快乐假期

环境创设：

1.在主题墙上悬挂倒着的大幅福字，用以引发幼儿回忆春节场景。

2.在墙面预留墙面假期的位置，供幼儿展示自己绘制的过年趣事图画和假期的照片，如全家聚餐、到亲戚家拜年、看烟花、外出旅游等。外出旅游的照片要求景点、建筑等不同地域风光，以丰富幼儿的美术经验。后期将幼儿绘画作品装订，自制以过年的趣事为题的图画书，投放到阅读区。

3.在活动室高处预留位置，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜谜和欣赏。

生活活动：

1.请幼儿欣赏旅游照片，相互介绍到哪里旅游了，有哪些著名景点，当地的建筑、人们的生活有什么特点，帮助幼儿感受不同地域的不同风光和文化。

2.幼儿建立任务记录本，每天带到园内，将老师布置的任务以自己的方式表征记录。

3.早操时，能熟练地左右分队走。能随音乐节拍有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

家园共育：

1.建议家长带幼儿看灯会，参加一些具有本地特色的民俗活动，如庙会、赏花灯、秧歌、高跷等。

2.请家长帮助幼儿丰富语言，启发幼儿在适宜的场合会说祝福的话。

3.请家长提示幼儿回家后查看任务记录本，完成小任务，养成做事认真的好习惯。

教学活动：

过年趣事闹花灯做花灯灯谜乐6的组成

美工区：

漂亮的年画做花灯

益智区：

花灯拼图猜灯谜溜溜球

阅读区：

与中国民俗有关的图书

户外活动：

捉螃蟹多人多足

次主题二：幸福时光

环境创设

将福字取下，快乐假期主题墙改为母子情深照片墙，用来张贴幼儿与妈妈的亲密照片，营造三八节的欢聚气氛。

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生活活动：

1.鼓励幼儿自己的事情自己做，学习叠被子、整床铺，女孩学习梳头等。

2.利用过渡环节，幼儿相互猜谜语、背古诗，丰富信息量等。

家园共育：

1.请幼儿配合幼儿开展采访妈妈的活动，鼓励幼儿自己的事情自己做，如让幼儿洗手绢、洗袜子、叠被子等。

2.在教师门口张贴三八庆祝活动组织形式说明及节目报名表，请家长与幼儿协商确定表演内容并填写在节目报名表中，表演前在家中进行排练。

教学活动：

母子情深游子吟风儿找妈妈神秘礼物快乐皮筋

神秘礼物甜蜜时刻（半日活动）

美工区：

我的好妈妈送个妈妈的礼物

益智区：

扑克比赛电话号码

表演区：

风儿找妈妈

阅读区：

我和妈妈的故事古诗竞赛

角色区：

我很能干

户外活动：

贴人捉龙虾

次主题三：亲密伙伴

环境创设：

1.引导幼儿给自己的好朋友画像，并布置我的好朋友主题墙。

2.把幼儿交往中易发生的问题和解决方法画成漫画、卡通画或连环画，并将其作为小墙饰布置在活动室（如小伙伴和好、互赠小礼物、拉拉手说句悄悄话等）

3.在区域中投放厚薄、宽窄、轻重不同的物体，供幼儿操作练习。

生活活动：

1.在日常生活中，随时对发生在幼儿间的文明礼貌、谦让合作、关心他人、爱护环境、诚实守信等行为予以肯定，并组织幼儿讨论，做出正确判断。

2.教师尽量为幼儿提供小组协商、合作的机会。

3.鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书等物品带到幼儿园和小朋友交换玩，增加幼儿交往的机会。

4.注意观察不同幼儿在交往中不同态度和方式，利用幼儿交往中生动的事例及时引导幼儿讨论，如怎样解决争论、他们谁做得对、大家为什么喜欢她等，通过讨论，发展幼儿社会**往能力。

5.在饭前和起床后，给幼儿讲述伙伴间友好相处的故事，通过大家喜闻乐见的故事、诗歌等，让幼儿体验与同伴交往的乐趣。

家园共育：

1.针对家长在幼儿交往中的问题，确立如怎样看待孩子的矛盾怎样教育幼儿和同伴友好相处自己的孩子被小朋友打了怎么办等主题，召开班级家长辩论会或经验交流活动，解决家长在教育实践中的问题。

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2.提醒家长为幼儿提供串门交往的机会，引导幼儿做文明的小主人或小客人。

教学活动：

真正的想法运球忙摇摆舞磁力组合

10以内物体的正逆排序纸棒乐找动物护绿行动

美工区：

拉手小人我和好朋友的故事连连剪

益智区：

排排队

阅读区：

尖嘴巴和短尾巴与朋友有关的图书

表演区：

摇摆舞

角色区：

玩具易物会

科学区：

磁力线

户外活动：

连体人斗鸡

主题活动反思：

让幼儿体会家人对自己的爱，同时也让幼儿学会表达自己的美好的情感，在幸福一家人的主题活动设计中，以情感教育为主线，让幼儿重温节日气氛、关心家人、感恩家人；乐于交往同伴、自己控制情绪、善于化解矛盾。如结合三八妇女节我们开展了感恩妈妈，幸福时光的一系列活动，让幼儿介绍自己的妈妈的时候，让孩子把自己对妈妈的美好情感展现在众人跟前，把自己最真诚的祝愿送给妈妈，理解妈妈的付出、感恩妈妈的奉献，增强幼儿尊敬、热爱长辈的情感。在行为习惯方面幼儿能整理自己的物品，做力所能及的事情，能适度表达自己情绪，不乱发脾气，发生冲突时能自己协商解决，并能清楚表达自己的想法，知道即使好心做错了事也要学会道歉。运用恰当的手段和方法，促进幼儿的社会性发展。

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小班主题活动《娃娃家》

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“小班主题活动《娃娃家》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

主题产生

家是共同生活在一起的人们的集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。因此我们展开了娃娃家的主题活动，通过一系列的活动让孩子能知道一个家庭里有许多成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱，会表达自己的情感。

学习目标：

了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。

环境创设：

1、爸爸妈妈好小花被

2、生活区布置：帮妈妈整理衣服，帮宝宝穿衣服

家长配合工作：

1、和孩子一起找和爸爸妈妈在一起的合影，并和孩子一起说说爸爸妈妈的姓名、工作内容等，让孩子进一步了解

自己的爸爸妈妈。

2、和孩子一起整理一下家里的鞋柜、衣橱等，一起说说哪些是妈妈的用品，哪些是爸爸的用品；准备爸爸妈妈的一些不穿不用的物品带至幼儿园提供幼儿的游戏材料。

3、在家和孩子一起参观自己的家，向孩子介绍每一间房间的名称和功能，以各种孩子喜欢的方法（如考考你，猜一猜等）帮助孩子巩固经验。爸爸亲亲孩子，和孩子一起玩游戏飞呀飞，及爸爸力量大。

4、爸爸妈妈引导孩子观察爷爷奶奶在家里做事的情景，和孩子谈谈爷爷奶。

5、奶奶年纪大了，可是为了照顾孩子，还要做很多事情，真辛苦！知道宝宝长大了，很多事情要自己做。

大班主题活动《娃娃家》

古人云，工欲善其事，必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“大班主题活动《娃娃家》”，希望能对您有所帮助，请收藏。

主题产生

学习目标：

了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。

环境创设：

1、爸爸妈妈好小花被。

2、生活区布置：帮妈妈整理衣服，帮宝宝穿衣服。

家长配合工作：

1、和孩子一起找和爸爸妈妈在一起的合影，并和孩子一起说说爸爸妈妈的姓名、工作内容等，让孩子进一步了解自己的爸爸妈妈。

4、爸爸妈妈引导孩子观察爷爷奶奶在家里做事的情景，和孩子谈谈爷爷奶。

5、奶奶年纪大了，可是为了照顾孩子，还要做很多事情，真辛苦！知道宝宝长大了，很多事情要自己做。

中班主题教案买水果

活动目标：

1、知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。

2、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。

3、在为家人买水果的游戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。

活动准备：

1、点子卡片、印有家人象征图的记录纸。

2、各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。

活动过程：

一、交流

1、金色的秋天是一个收获的季节，有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢？

2、谈论多吃水果的好处。

二、妈妈买水果

1、了解操作方法：

（1）出示大篮子，观察提示卡：

①看看妈妈想买什么水果？买几个呢？在心里数一数，赶快告诉大家。交流数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着数3、4、5，也有的是用眼睛看的办法，一看就知道是5个点子等。

②装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。

（2）提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清楚妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的办法来买水果，装在篮子里。

2、幼儿操作。

3、交流验证：

（1）和同伴交换篮子互相检查。

（2）集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。

三、游戏为水果店进货

1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。

2、观察水果统计表，了解老板原来想进哪几个品种的水果。

3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有营养等）。

4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。

5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。

6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。

附故事水果的营养

山楂含钙量在秋季水果中最高，是降低血压和胆固醇的小能手。孕妇和儿童对钙的需求大，这两类人群不妨在饭后吃点山楂。生山楂还有消除体内脂肪、减少脂肪吸收的功效，减肥的人可以多吃。

柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳选。

橘子有丰富的维生素B1，可以止咳化痰，帮助消化。

鲜枣相比其他秋季水果，多项营养元素含量均居首位。

石榴含膳食纤维最高，既防便秘，又治腹泻，还能美白、延缓衰老。

苹果的营养很丰富，它含有多种维生素，含钙量比一般水果丰富得多。教师、播音员及歌唱演员如常食梨子，可以保护嗓子，化痰，止咳。

中班主题教案《海底世界》

活动意图：

海底是个景色奇异、物产丰富的世界。海底世界是什么样的?海底世界里有什么?于是开展了海底世界主题活动。通过多样化的表达，培养幼儿听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践能力。激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。

活动一、参观海底世界

活动目标：

1、知道海底世界是各种海洋生物的家。

2、萌发喜爱各种各样海洋生物的兴趣。

活动准备：

1、将幼儿问题列出，请家长帮助作好参观前的准备。

2、摄像记录参观全过程。

活动过程：

1、观察海底世界的建筑，从广告标语、墙体、铁门上雕塑的图案感受海底世界的整体环境布置。

2、边参观边听讲解员介绍，感受海洋生物。

(1)海底世界中有些什么?

(2)鱼是什么样子?长得一样吗?

(3)潜水员在水中干什么?他喂鲨鱼吃什么?

3、观看海豚表演。

(1)观察海豚馆的场馆布置。

(2)观看海豚表演，能记住一些有趣的节目。

4、参观小卖部，选购1～2件小礼品，回园。

5、在以后的活动中将录像反复播放给幼儿看，加深幼儿的印象。

活动二、让教室成为海底世界

活动目标：

1、根据班级特点，设计布置方案。

2、选择各种材料和制作方法，表现对海底世界认识。

活动准备：

1、海底世界录像一盘。

2、将教室内的墙壁涂上蓝色乳胶漆作为海洋背景；在玻璃橱上衬以蓝色吹塑纸。

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3、幼儿操作材料：油画棒、涂色材料，各种海洋生物轮廓图若干，皱纸、卡纸、蜡光纸、及时贴、油泥、双面胶、纸盒及其他废旧材等。

活动过程：

1、激发幼儿布置海底世界的兴趣。

2、根据班级环境特点，设计布置的方案。

(1)教室怎样布置才像海底世界呢?海底世界中有哪几个展区?

(2)播放参观录像，感受海底世界的环境布置：橱窗里有鱼，头顶上透过透明的玻璃能看到鱼，身体的四周都能看到鱼。

(3)教室的哪些地方可以进行布置?

3、选择各种材料和方式表现对海底世界的认识。

(1)海底世界里有些什么?(各种各样的鱼，水草等植物，海星、海蟹等其他的生物。)

(2)我们可以通过哪些方法来表现海底世界?(启发幼儿想出多种方法来表现。)

①直接用油画棒在墙上绘画；

②涂色后按轮廓线剪下；

③用纸盒、塑料盒等废旧材料制作；

④用雪花片胶粒、纽扣、蜡光纸等进行装饰；

⑤折出鱼、虾、海龟等海生物。

(3)幼儿选择喜爱的方式进行制作。

活动三、我想知道的问题

活动目标：

1、用提问或绘画的方法将自己的问题整理出来，与同伴交流。

2、用多种方法寻找答案。

活动准备：

1、幼儿提问记录表每人一张。

┏━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓

┃戈想知道的有关海底世界的问题┃绘画记录┃

┃(文字记录)(家长帮助记)┃(幼儿画)┃

┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫

┃┃┃

┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫

┃┃┃

┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫

┃┃┃

┗━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━┛

者：调查时间：

请爸爸妈妈鼓励和启发幼儿从多方面提出问题，并帮助幼学记录。

活动过程：

用提问的方法说出自己在近一阶段活动中有关海底世界的问题。

介绍表格的使用方法。

怎样寻找答案?

问题例举：

(1)燕子鱼的花纹为什么那么漂亮?

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(2)海参为什么吐出内脏后不会死?

(3)鱼有眼皮吗7

(4)鱼为什么需要鱼鳍?

(5)海底世界还有哪些动物7

(6)为什么海龟要有壳?

(7)为什么乌龟有脚而鱼没有脚?

(8)为什么鲨鱼有尖尖的牙齿?

(9)海底世界的鱼白天自由自在地在水里游，晚上它们会怎样?它们睡觉的时候是什么样子的?

(10）为什么鱼类有各种不一样的颜色呢?

(11)为什么鲸鱼要在后背喷水呢?

(12)为什么水母没有骨头呢?

(13)章鱼的触角有什么用?

(14)鲨鱼为什么没有花纹而其他的小鱼有花纹?

(15)为什么海星不是鱼?

(16)为什么有的鱼生活在海洋里，有的鱼生活在大江里?

(17)为什么大鱼喜欢吃小鱼?

(18)为什么鲨鱼那么厉害?

(19)为什么潜水员每天都要喂鱼?

(20)飞鱼遇到敌人时为什么要飞出水面?

(21)为什么鲨鱼没有鱼鳞?

(22)鲮鳔鱼的触角为什么会发光?

(23)为什么热带鱼的身体和尾巴都是三角形的?

(24)鲤鱼有几种颜色?

(25)为什么有的金鱼的尾巴很长?

(26)海水是咸的，为什么海里的鱼不是咸的?

活动四、多种多样的自我保护方法

活动目标：

1、了解常见海洋生物自我保护法，知道这是生物适应生存的需要。

2、运用已有经验大胆讲述，并自己尝试绘画保护标记。

各种保护方式图示标记若干。

投影仪一台，图片、书。

幼儿的问题，激发幼儿讨论的兴趣。

为什么鱼有各种不一样的颜色呢?还有的小朋友提出，海参为什么要吐出自己的内脏?等这些问题?(引发幼儿的思考，知道这些都是动物保护自己。

几种海洋生物常见的保护方法。

你知道海洋中有哪些动物，它们是怎样保护自己的?出一种，教师出示相应的图示标记和动物图片。)还有哪些用各种方法保护自己的?

剐保护自己：蓑纳、刺鱼。

再生的方法保护自己：海星、海参。

血液保护自己：河豚、蓑鲇。

包彩保护自己：七彩神仙、月鱼、比目鱼。

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尧保护自己：海龟、寄居蟹。

做图示标记表现自己的认识。

还知道哪些动物有什么不一样的保护方法?可以用j标记来表示。(如：幼儿想出用画翅膀、画飞机、画小鸟：表示飞鱼飞出水面逃避敌人。)幼儿利用日常活动时间不断丰富展板上有关自我保护意识。

活动五、欣赏音乐：水族馆

活动目标：

1、熟悉水族馆乐曲旋律，感受A段乐曲的优美流畅和B段乐曲的纤巧轻快。

2、用身体各部分的扭动表现水草生长，用手臂不同方位表现小鱼的游动。

3、用脸部表情和身体动作与同伴交流，体会与同伴交往的快乐。

活动准备：

1、图谱一张，磁带、录音机。

2、录有水草和小鱼游戏的录像带一盘。

(1)观看录像，观察水草在水中随波晃动的样子，引导幼儿用不同的身体姿态表现水草。

(2)玩过小鱼和水草的游戏，掌握游戏规则，水草动时小鱼不动，小鱼动时水草不动。

活动过程：

1、听音乐，了解乐曲结构，感受A段乐曲的优美流畅和B段乐曲的纤巧轻快，分辨水草生长和小鱼游动、探望的音乐。

2、分段欣赏音乐，听听做做，进一步熟悉乐曲旋律，分解练习动作。

(1)小草慢慢长大，动作舒缓优美，做出各种不同的造型。

(2)用不同方位的手臂动作表现小鱼，启发幼儿对水草点头、抚摩水草来表达情感。

(3)小鱼告别水草。

3、随音乐分角色完整游戏。

活动六、创编故事：小黄鱼遇险记

活动目标：

1、创编故事结尾，并讲述。

2、将海底生物自我保护法运用故事中。

活动过程：

讲述故事前半部分的内容，设置悬念，引发幼儿同情，关心的情感。

小黄鱼不听妈妈的话，独自一人外出游玩，遇到了大鲨鱼怎么办呢?谁能帮小黄鱼想一个好办法?(启发幼儿将海底我保护的方法迁移到故事中来，如：小黄鱼躲进空扇贝壳，喊喷出浓墨帮助小黄鱼等各种方法。)

幼儿用绘画方式记录创编内容。

用清楚、连贯的语言相互交流创编故事，互补充整内容。

附故事

小黄鱼遇险记

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黄鱼和妈妈以及许多的黄鱼弟兄们生活在美丽的海洋中，它们一起觅食，一起在水草丛中玩耍，生活得十分快乐。

一天，黄鱼妈妈又带着小黄鱼们出门去找吃的食物了，像以前一样，妈妈千叮万嘱：宝贝们，出门时一定要跟好队伍，千万不要乱跑，如果和大家走失了，大鲨鱼会吃掉你的小黄鱼们听话的在妈妈后面游着。

游着游着，小黄鱼就发现它的好朋友海参、海星、寄居蟹、刺鱼在珊瑚丛中捉迷藏呢，贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的嘱咐，高兴的参与了好朋友们的游戏当中。突然，不知从哪里窜出来了一条大鲨鱼，它快速地向小黄鱼扑来。这可怎么办呀?

活动七、讨论：怎样开展示会

活动目标：

1、将学习成果展示给大家，共同分享成功的喜悦。

2、积极设计和筹备展示会的主要活动内容。

活动准备：

1、与同伴协商，分工，进行角色分配。

2、选择幼儿喜爱和适宜的工作内容进行准备。

活动过程：

1、激发举办展示会的积极愿望，愿意将自己的学习成果与人分享。

怎样让关心我们的爸爸妈妈也来分享我们的快乐呢?(开展示会)

2、讨论：怎么来开展示会。

(1)你准备邀请谁来参加展示会?

(2)举办哪些活动?(幼儿建议：要让参观的人有看、有玩、有吃，还有小礼品。在此基础上，商议出以下主要活动：看海豚表演，介绍环境布置，品尝海鲜，赠送小礼品，玩音乐游戏等。)

(3)需要做哪些准备?

a、绘画广告式海报吸引客人来参观。

b、搭建海豚馆。

c、商量海豚表演内容，准备节目。

d、制作请柬，邀请父母和弟妹。

e、准备小礼品(以折纸为主)。

f、筹备海鲜馆。

3、根据能力和兴趣选择喜爱的工作，以组或个人方式进行准备。

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中班主题教案秋天的水果

活动准备

点子卡片、印有家人象征图的记录纸。

各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。

活动目标

体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。

知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。

在为家人买水果的游戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。

活动过程

一、交流

1、金色的秋天是一个收获的季节，有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢？

2、谈论多吃水果的好处。

二、妈妈买水果

1、了解操作方法：

（1）出示大篮子，观察提示卡：

②装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。

（2）提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清楚妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的办法来买水果，装在篮子里。

2、幼儿操作。

3、交流验证：

（1）和同伴交换篮子互相检查。

（2）集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。

三、游戏为水果店进货

1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。

2、观察水果统计表，了解老板原来想进哪几个品种的水果。

3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有营养等）。

4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。

5、用先目测再数的方法，逐一进行小统计，对应摆放数字。

6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。

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