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综合实践活动教案小学

发表时间:2020-07-17

《齐劳动,给小树运水喝》五一综合教育活动教案。

居安思危,思则有备,有备无患。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?小编为此仔细地整理了以下内容《《齐劳动,给小树运水喝》五一综合教育活动教案》,相信您能找到对自己有用的内容。

一:设计意图:

随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。我们准备利用五一劳动节这一教育契机,使劳动与环保相结合,组织幼儿自己动手保护环境,使幼儿把初步的环保意识转化为自己的行动。本班教师设计《齐劳动,给小树运水喝》综合教育活动,通过幼儿自己打水、运水、给小树浇水,宣传劳动光荣、教育小朋友爱护树木。

二、活动目标

1、知道5月1日是劳动节,大家劳动很光荣。

2、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间共同劳动的喜悦。

3、使幼儿懂得保护植物就是保护环境。

三、活动准备

1、ppt多媒体课件。

2、大桶若干。

四、活动过程

1、谈话导入引发兴趣:你知道五月一日是什么节吗?(劳动节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍劳动节是干什么的。

2、看PPT多媒体课件,看看这些人在劳动节做什么?(有人扫地,有人搬运东西,有人洗衣服等等)

3、引发幼儿思考:在五一劳动节想干点什么事?观看小树快干死的图片。

4、直奔主题活动《齐劳动,给小树运水喝》。教师小结:树木可以净化空气、美化环境,调节防风遮雨;另外,树木还可以制成各种家具,给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木,保护我们赖以生存的环境!怎么帮助快渴死的小树,引导幼儿可以通过自己的劳动帮助小树喝到水。

5、户外劳动:

(1)两个小朋友一组,两个同提一个大桶

(2)教师示范大桶取水。大桶取水时水不要装太多,以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。小朋友取水时不要拥挤,要按照顺序排好队。

(3)幼儿运水。打好水后,两人一组开始运水,体验同伴间共同劳动的喜悦

(4)教师示范给小树浇水。

(5)幼儿动手给小树浇水,教师巡回指导,提醒幼儿使用正确的方法。WWw.jAb88.cOM

(6)教师对幼儿的劳动给予肯定,颁发劳动宝宝和环保宝宝两种奖励标志贴,鼓励宝宝继续努力。

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中班综合教育活动


中班综合教育活动----深海怪鱼

设计意图:

深海里的怪鱼,特别能激发幼儿想象的冲动,因为无人到达的深海神秘莫测,令孩子向往好奇,而怪鱼能使孩子突破常规思维,充分地想象,设计这个综合活动,根据年级课题“有趣的海洋”,让幼儿通过自己原有的知识,大胆地发挥想象,寻找深海里更多的奥秘,最后,让幼儿与同伴交流作品,则会让孩子们体会到探索的快乐,成功的喜悦。

活动目标:

1、初步认识深海里的各种怪鱼,大胆地发挥想象,具有初步的想象力。

2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。

3、体验与同伴一起探索的乐趣。

活动准备:

海底世界(课件),各种各样的怪鱼卡片,彩色笔、白纸。

活动过程:

一 、激发兴趣

1、教师出示一条怪鱼,引发兴趣。

2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。

二、交流讨论

1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。(观看课件)

2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?

3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。

4、激发幼儿大胆想象,说出自己想象的怪鱼。

三、大胆表现

1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。

2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师,一起把怪鱼画出来。

四、体验成功

1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。

2、表扬大胆想象的幼儿。

#我们每天都会提供一些资料给大家,让大家轻松备课,欢迎关注,谢谢光临--first.net O(∩_∩)O

中班体育教案 运水


优秀的人总是会提前做好准备,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“中班体育教案 运水”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走,保持身体平衡。

2、能选用合适的工具,把水运至目的地。

3、乐意参与体育活动,促进基本动作的协调性。

活动准备:

1、满水的桶4只,大周转箱 2只,运水工具人手一份。

2、宽25厘米高30厘米的平衡凳4张,宽20厘米的平衡台4条。

活动过程:

一、开始部分

1、谈话导入:消防员是做什么的?(灭火、救援)

2、教师和幼儿一起做热身运动。

师带领幼儿扮演小小消防员,边念儿歌边活动身体。(准备活动:消防员,真能干。左蹲蹲一二三四五,右蹲蹲五四三二一;左扭扭一二三四五,右扭扭五四三二一;左撑撑一二三四五,右撑撑五四三二一;左摆摆一二三四五,右摆摆五四三二一;拍拍膝盖揉一揉,站起身,拍拍手,跳一跳,走一走,轻轻松松做运动。 )

二、基本部分

1、练习走小桥

师:咦!消防员们,训练开始喽!这里四座不同的小桥,请你试着走走两种不同的小桥,看看在上面走时有什么不同。(知道有的小桥高低不平需要稳稳地跨过高处;有的小桥有点高需要保持身体的平稳,循环反复练习2次。)

师:今天消防员们就要来帮助停水的小区送水哦。

2、游戏单手运水

(1)介绍游戏玩法:选择一个运水工具,先把空桶(或杯)在起跑线前有水的桶里盛点水,然后走过小桥,把水倒到终点线的大箱里,直至幼儿全部运过水。

(2)提出游戏要求:选择自己走得最稳的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。

3、游戏双手运水

(1) 介绍游戏玩法:选择二个运水工具,玩法同上。

(2)提出游戏要求:选择自己刚才没走过的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。4、游戏双手运水接力赛

(1)介绍游戏玩法;继续选择二个运水工具,然后走过从新组合的小桥,把桶里的水倒到终点线的大箱里,直至幼儿全部运过水。

(2)提出游戏要求:必须走过从新组合的小桥去运水,注意不要把水洒在外面。

三、结束部分

1、教师对活动情况进行评价。

师:消防员们今天训练得开心吗?大家表现得都很好,都能遵守游戏的规则。(巩固运水过程规则)我要表扬XXX。他注意力很集中,在小桥上走得又快又稳。大家为他鼓鼓掌,

2、做做放松运动。

师:老师也为你们自己鼓鼓掌,因为你们也都很棒!我们一起来跳个圆圈舞吧(脚跟脚尖踏踏踏),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

3、收拾,整理好场地后回班。

小班综合活动教案 小树叶回家


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“小班综合活动教案 小树叶回家”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标:

1.学会按树叶的颜色、形状、大小进行分类。

2.能够讲述操作过程。

活动准备:

1.经验:已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验;活动前认识过梧桐树和银杏树。

2.教具:7块泡沫板(其中5块上分别画有大圆圈,并贴有大、小、黄、绿、橘黄色标记,表示各种树叶的家;另外2块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有一片梧桐树叶、一片银杏树叶)、音乐磁带(歌曲《秋天》)、录音机。

3.学具:人手一个小篮子,里面装着事先拣的不同大小的树叶。

活动过程:

1.学习按树叶的形状归类请幼儿拎着篮子入场地。

(1)巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。教师引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。

老师:秋天来了,小树叶离开了大树妈妈,飘呀飘呀,飘到地上和我们小朋友做游戏来了!那么树叶在哪儿呢?(在篮子里)老师:找一片你最喜欢的树叶,然后告诉大家你的树叶长得什么样子。

(2)教师引导幼儿了解归类要求。教师引导幼儿进一步巩固对梧桐树叶、银杏树叶的认识。

老师:听,谁在哭?教师指着两棵大树说:噢,是树妈妈,它在想自己的树叶宝宝了,我们把树叶宝宝送回家吧。教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树轮廓提问:它是什么树叶的妈妈呢?你是从哪里看出来的?

2.幼儿操作请幼儿按形状将有关树叶放入大树中,然后教师进行检查。

(1)认识标记。教师引导幼儿观察圈上的标记。

老师:篮子里还有小树叶,我们也给它们找个家吧!教师手指四周的圆圈:你们看,这里还有几个家,什么样的树叶可以住在里面?你是从什么地方看出来的?

(2)幼儿操作。请幼儿按标记将树叶分别放入圈中,要求幼儿边送边说:小树叶,我送你回家。在幼儿操作时播放背景音乐。对分类有困难的幼儿,教师可指导他们进行分类;对能力强的幼儿,教师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。

活动讲评引导幼儿检查是否每片树叶都找到了自己的家,对放错的树叶进行纠正;表扬边操作边讲述的幼儿,并请他给大家示范。

活动延伸:

在复习活动和区角活动中,教师可以利用日常生活中常见的实物让幼儿进行归类活动,例如各种不同的瓶盖、纽扣、串珠等。开始时,提供单一材料让幼儿按标记归类;在幼儿熟练掌握后,再提供各种材料让幼儿按不同标记进行归类活动;最后,让幼儿自己确立分类标准进行分类,并匹配标记。除此之外,还可以利用各种树叶、瓶盖、纽扣进行间隔排序、数数等活动。

小班科学教案 运水


活动目标:

1、在运水中感知水的明显特征,知道要节约用水。

2、尝试使用工具运水,能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。

3、体验玩水的乐趣。

活动准备:

水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频

活动过程:

一、运一运

--师:今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩,它是谁?和它打个招呼。

--师:小鸭子最喜欢做什么呀?这里有一个游泳池,小鸭子要请小朋友来帮忙运点水。

--师:瞧,这里有许多工具,你们认识吗?这个是什么?

--师:你觉得哪个工具能运水?

--师:请你们去运运看,是不是和你们说的一样。

二、说一说

--师:你刚才用什么工具去运水的?它能运水吗?请把它放到红色的框子里。有没有哪个玩具不能运水?请你把它放到绿色的框子里。

--师:小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水,漏勺和纱网不能运水,为什么啊?

--师:你觉得水是什么样子的?(没有颜色,没有味道)--师:水除了可以让小鸭子洗澡,还可以用来做什么?

--师:水是非常非常重要的,我们的生活离不开水。

三、看一看

--师:这里还有一个小鸭子的动画片,我们一起看一看。

--师:如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没有水用了,会怎么样?那么以后我们用水的时候要注意些什么呢?

--师:小朋友都明白了水非常重要,我们要节约用水,不浪费水。

大班科学教案:巧运水


俗话说,手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《大班科学教案:巧运水》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

大班科学教案:巧运水

一:活动目标

1、活动中探索管子运水简单的运程,使其知道管子运水既快又方便。

2、通过活动,激发幼儿产生尝试愿望及探索科学的兴趣。

二:活动准备

管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等

三:活动过程

(一)组织幼儿玩水运水

1、师:“小朋友们,你们喜欢玩水吗?今天老师和你们一起玩水好不好。”“不过要求,让你们把盆子里的水运到小碗里,看谁先运满一碗。”

1、 幼儿操作

提问:“你刚才是用什么运水的?”(用碗舀、海绵吸再拧出水等)

小结:小朋友们真能干,会用不同的东西想办法运水,

(二)引导幼儿用管子运水

1、 出示图片

“刚才大家玩得真开心,可是有个小弟弟正在发愁,愁什么呢?原来他想喝水,但只有一桶水,搬也搬不动,小朋友你们想不想帮小弟弟能运出水来?”

2、幼儿第一次尝试

提问:(1)“你用什么运水的?水出来了吗?”

师:“用管子怎么运水呢?你来试一试吧。

(2)“你为什么不用杯子或其它?”

师:“大家想不想用他的办法试验一下?”

2、 幼儿第二次尝试

提问:(1)“你的管子出水了吗?是怎么做的?

(2)“为什么有的小朋友管子里不出水呢?”(幼儿讨论)

师:“因为管子里有空气,刚才吸的时后没把空气吸完,所以不能出水,想再照我的方法来试一次吗?”

3、 幼儿第三次尝试

提问:“这次有没有成功?你是怎么做的?”

(三)了解几种水的运输

提问:(1)“在我们的生活中,许多聪明的人就利用这样的原理发明了好多东西,比如水泵抽水……“

(2)“知道有哪些东西是利用这个原理的吗?”(幼儿个别回答)

(3)“让我们长大后发明更多有用的东西,给大家带来好处和方便。

爱国注意教育综合活动:红旗飘飘


爱国注意教育综合活动:红旗飘飘

目标:

1. 知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

2. 掌握词:五星红旗。国旗。尊敬。

3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

准备:

1. 国旗及各国国旗的图片。

2. 歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

过程:

1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)

3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多美丽》

教师演唱,幼儿欣赏。

出示歌曲图标,理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

5 1 5 3 1 2 3 4 5 - 5 1 5 3 4 3 1 2 -

国 旗 国 旗 多 美 丽, 天 天 升 在 朝 霞 里,

国 旗 国 旗 多 美 丽, 五 颗 星 星 照 大 地。

3 4 5 5 6 6 5 3 - 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1

小 朋 友 们 爱 祖 国, 向 着 国 旗 敬 礼 敬 个 礼

祖 国 前 进 我 长 大, 我 向 国 旗 敬 礼 敬 个 礼。

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小班健康活动教案 多喝开水


活动目标:

能自觉少喝饮料,多喝开水。

活动准备:

桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏多喝水身体好。

活动过程:

1、以谈话形式引入活动内容。

提出问题:口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?

2、出示饮料和冷开水,讲述故事《比第一》。

(1)讨论:

①故事中有哪些饮料参加比赛?

②谁得了第一名?③小朋友听了故事后应该怎么做?

(2)小结:小朋友应该少喝饮料,多喝白开水。

3、出示一盆蔫了的小苗,引导幼儿观察,说一说,小苗为什么低下头?

4、引导幼儿讨论:如果小朋友少喝水会怎么样?

小结:小朋友如果少喝水,容易流鼻血、嘴唇会干裂,还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。

5、引导幼儿观看多喝水身体好展示栏,鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。

活动延伸:

1、生活活动:鼓励幼儿在日常生活中自主喝水,提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。

2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。

大班歌唱活动教案 劳动最光荣


俗话说,凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“大班歌唱活动教案 劳动最光荣”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、感受歌曲欢快、活泼的曲调,学唱歌曲,并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。

2、能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。

活动准备:

挂图3号 《小朋友的书。美工》磁带及录音机 打击乐器。

活动过程:

1、复习一组学过的关于劳动的歌曲。

复习《勤劳人和懒人》等歌曲。

教师:小朋友想一想,我们唱过哪些关于劳动的歌曲,我们一起来唱一唱。(可进行集体演唱或请熟悉此歌曲的幼儿单独表演唱,演唱时,引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容)

2、欣赏歌曲,了解歌词含意。

提出欣赏要求:现在我们来听一首关于劳动的新歌曲,听听这首歌曲里唱了什么?

根据幼儿的回答,出示挂图,帮助幼儿理解歌词。(可根据幼儿的需要反复多听几遍歌曲 )教师有节奏地朗诵歌词,幼儿欣赏。并在欣赏中,让幼儿说说有哪些听不懂的词句,如:梳妆、说不尽、要靠劳动来创造等,进一步帮助幼儿理解。

(教师要遵照歌曲的节奏型来念歌词,可适当加入一些衬词,如:在雄鸡唱三唱后面加上喔喔喔在鸟儿忙梳妆后面加上叽叽喳)幼儿跟着教师学习朗诵歌词一遍幼儿说说喜欢歌曲中的那些小动物?不喜欢谁?为什么?

3、继续欣赏歌曲,尝试跟唱。

教师弹奏歌曲旋律,向幼儿提出欣赏的要求:乐曲听上去有什么感觉?

再次欣赏,引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。

教师示唱,幼儿跟唱。

4、尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱。

教师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱,并互相用打击乐器进行伴奏。

中班环保活动教案 运垃圾


俗话说,磨刀不误砍柴工。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?以下是小编收集整理的“中班环保活动教案 运垃圾”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1、发展幼儿的平衡能力,增强幼儿的体质。

2、培养幼儿的粗浅的环保意识。

活动准备:

1、场景布置:《娃娃城》里有许多垃圾、三根不同高度的平衡木。

2、相同高度的平衡木、小积木若干。

3、垃圾袋、垃圾箱。

活动过程:

一、准备活动:韵律操。

1、听好音乐跟着教师做运动。

2、动作有力,有精神。

3、指导个别幼儿动作到位。

二、游戏活动:捡垃圾。

1、教师带幼儿去娃娃城玩,让幼儿在活动中发现脏的环境,激发幼儿的情感。

2、这么脏,怎么办呢?

3、提出捡垃圾的规则。

(1)老师这里有许多垃圾袋,请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里,扔到垃圾箱里。

(2)记住废纸放在一起,垃圾罐放在一起。

(3)幼儿活动老师检查幼儿是否按照规则活动。

三、感知讨论。

1、今天,我们来玩平衡木,谁能告诉我,这平衡木是怎么玩的?

2、请个别幼儿示范。

3、讨论:

(1)看看他是怎么走的?

(2)他的手是怎么放的?为什么要伸手?

(3)仔细看看脚是怎么站的?

四、操作练习。

1、幼儿分散练习,教师指导。

2、教师根据幼儿的能力调节幼儿选择不同高度练习。

3、提高幼儿不断增加练习难度。

4、鼓励胆小的幼儿大胆地参加活动。

5、提醒幼儿擦汗。

五、巩固游戏。

1、现在我们把这些垃圾都运走。

2、提出游戏规则:每次只能运12袋垃圾;去的时候独木桥上走,回来的时候从小石头上走;运垃圾的时候注意动作,要两侧举手才走得稳。

3、幼儿开始活动,教师指导。

延伸活动:

1、你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用?

2、废纸,饮料罐它们又会变成什么呢?

小班语言活动教案 小树叶


活动目标:

1、学习儿歌,理解其内容。

2、感受秋天落叶飘落自然景色,丰富幼儿想象力。

活动准备:

课件、树叶头饰、磁带

活动过程:

一、演唱歌曲《秋天》,激发兴趣

1、师:小朋友们,还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗?让我们一起来唱一下吧!咦,秋天到了什么东西会从树上掉下来?

2、幼儿自由发言。

二、学习儿歌内容,理解其内容。

1、观看课件(1):树叶自然飘落。

2、提问幼儿:树叶飘落的时候像什么呢?(课件2)

3、请幼儿说说自己的想法。

4、学习儿歌:

①教师介绍儿歌名称

②教师完整朗诵一遍,幼儿欣赏。

③提问:这首儿歌叫什么名字?儿歌中的树叶像什么?小树叶飘到了哪里?它是怎么飘得。(课件3.4)

④让幼儿学念儿歌。(课件5)

⑤让幼儿配戴头饰,边朗读边表演。

三、运用音乐形式,帮助幼儿掌握儿歌内容。

1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中,用演唱的方式来演示。

2、教师完整唱一遍。

3、师幼一起唱。

附:儿歌

小树叶,飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶,飘呀飘。飘到地上睡大觉。

教育孩子尊重农民的辛勤劳动的教学方案


俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,因此,老师会在授课前准备好教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?以下是小编为大家收集的“教育孩子尊重农民的辛勤劳动的教学方案”希望能为您提供更多的参考。

教育孩子尊重农民的辛勤劳动的教学方案

认识小麦(大班科学)

活动目标:

1、认识小麦的生长过程及与人们生活的密切关系。

2、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成珍惜粮食的习惯。

活动重难点:让幼儿了解小麦的生长过程和用途。

活动准备:

1、准备一整棵小麦,课件(麦粉制成的食品、麦秆制品、小麦生长过程挂图一幅)。

2、准备录音机、磁带、头饰等。

活动内容: 一、开始部分: 以变魔术的方式导入活动,激发幼儿学习的兴趣。

二、活动过程:

1、出示实物小麦,引导幼儿观察小麦的外形特征。了解小麦的组成部分:根、茎、叶、麦穗。

2、出示挂图,结合提问帮助幼儿了解麦子的播种和收获季节。

⑴ 小麦在什麽季节播种?(秋季)

⑵小麦在什麽季节收获?(春末夏初)小结:秋天农民把麦子播种在地里;第二年春天麦子长的绿油油地;到了夏季,麦子抽穗开花、结果,麦粒由白变黄,由软变硬,说明麦子已成熟,农民伯伯要开始收割了。

3、找一找,说一说。面粉能制作出什磨食品,你还知道小麦的其他用途吗?了解麦子的用途。小结:麦粒可磨成面粉。面粉可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。麦秆可编各种用品,如草帽、扇子、席子、提包。

4、游戏“麦爷爷找孩子”。请一个幼儿戴上小麦头饰,当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。麦爷爷说:“我的孩子不见了,他们都变了样,那些是我的孩子呀?”幼儿依次说:“我是面包,我是麦爷爷的孩子。”“我是饼干,我是麦爷爷的孩子。”……

5、联想活动:在夏季里,小朋友还见过那些粮食作物?(豆子等)

6、思品教育:听儿歌《大馒头,哪里来?》。

幼儿园小班优秀科学教案:哪些东西能运水


活动目标

1、体验运水的乐趣,在运水的过程中感知水的特性。

2、尝试使用工具运水,在探究中知道哪些东西能运水,哪些东西不能运水。

3、能大胆用语言表述自己的发现,乐于尝试和思考。

活动准备

玩水池一个,玩水工具若干,单反数码相机,背景音乐《水族馆》。

活动过程

一、情境创设——组织幼儿玩水,让他们体验玩水的乐趣,感知水的特性

师:小朋友,你们看,今天老师给大家带来了什么?(揭去遮盖物,出现玩水池。)

师:你们想玩吗?玩具宝宝可喜欢你们啦!也想和你们一起玩,不过它有个小小的要求,玩的时候不要把衣服和地板弄湿,好吗?卷起袖子,我们一起来玩吧!(根据小班孩子的年龄特征,用游戏的口吻把学习要求交待清楚,以培养孩子良好的学习习惯:快乐、自由的玩耍能够让孩子有机会学到更多语言。获得更多经验。)

师:休息时间到了。请小朋友把玩具宝宝放回水池,找个小椅子坐下来,拿块毛巾,擦干小手,再把毛巾放回到原来的地方。(教师动作示范,用无声的语言帮助小班孩子掌握学习常规。)

师:哪个宝宝给大家介绍一下,刚才你玩了什么?怎么玩的?发现了什么?(引导孩子用语言大胆交流表达,学习说完整的话,丰富词汇。)

教师总结:小朋友都发现水会从有洞洞的地方流下来,水是会流动的。

二、动手操作——提出问题,引导孩子寻找运水工具并尝试运用,探究哪些东西能运水,哪些东西不能运水

1 引导孩子猜测,了解孩子现有水平。

师:还想玩吗?水池里的水太少了,如果多一些肯定会更好玩。你有什么好办法能够让水池里的水变得多一些?

师:我们可以把盆里的水运过来。水池里的水就会变多。怎么运呢?你有什么好办法?(小班孩子思维形象具体,喜欢模仿和跟风,因此直接动手实验是最好的选择。)

2 引导孩子选择运水工具并尝试运用,鼓励孩子大胆尝试。

师:噢,我们可以请玩具宝宝来帮忙。小朋友,你们看,老师给大家准备了好多玩具,请你们去找一找,试一试,把盆里的水运到水池里。(让孩子与材料充分互动,感受、积累相关的经验,孩子使用材料时会产生内在学习动机,享受并体验探究的快乐;教师观察引导,提醒幼儿发现问题,并不断尝试:教师用数码相机记录孩子探究学习的过程,拍摄典型的情景供讲评:背景音乐能够很好地激发幼儿的思维。)

三、体验交流——结合照片讲评,引导孩子大胆表述发现,并将工具分类,提升总结经验

师(播放照片)提问:这是谁呀?你在用什么东西运水?它叫什么名字?请你把它找出来试给大家看看。(帮助孩子回忆。再现即时情景,展示和分享经验。)

师:它能运水吗?请你大声地告诉小朋友。(学习说完整的话,“××能运水”或“××不能运水,水从洞洞里流走了”。)

师:这是能够(或不能够)运水的东西的家。请你把它送回家。(学习按标记分类)

师:原来不是所有的东西都能够运水。有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了,我们帮忙把它们送回家,好吗?送的时候可要开动小脑筋噢,千万不要送错了。如果你不知道它应该放哪里,请你想一想、试一试。然后再把它送回家。

师:它们都找到家了吗?你有什么发现吗?(帮助孩子梳理、提升、归纳经验)

师:在小朋友的帮助下,它们都找到了自己的家,谢谢你们。它们回家了,我们也该回家了,到家里再找找看,哪些东西能运水,哪些东西不能运水。

活动延伸

1、引导孩子在生活中继续寻找能运水的工具,并探究变更的方法,使部分不能运水的工具能运水。

2、如果孩子们意犹未尽,提出了继续玩的要求,可组织孩子学习选择合适的工具进行长距离运水。例如让孩子将水运往室外,使孩子的学习经验得以运用并在原有的基础上发展和提高。

设计意图与反思

本案例来源于我园小班主题活动“水搬家”,内容选择源于幼儿的生活经验,符合幼儿的兴趣爱好。小班幼儿的学习特点决定了“玩”是本次活动的关键,整个活动过程既是“玩”的过程,也是“探究”的过程,又是相互“学习”的过程。因此,我通过“情境创设——动手操作——体验交流——生活拓展”四大环节让孩子在探究中学习,乐学、爱学,真正成为学习的主人,活动的每一个环节都集中体现“解放、游戏、体验、轻结果”四大特点。

“解放”是探究式启蒙教学的基本准则,就是实现真正意义上的自主学习与自主发展。本活动根据孩子的学习特点设置情境,最大限度地调动孩子学习的主动性、积极性和创造性,解放了孩子的大脑,让孩子乐想;提供了多样性、层次性、开放性的材料,让孩子与材料充分互动,解放了孩子的双手,让孩子乐做:提供了体验交流的机会,鼓励孩子用语言来表达自己的发现,互动分享,解放了孩子的嘴巴,让孩子乐说:生活拓展引领孩子去感知生活中更多有趣的现象,解放孩子的空间与时间,让孩子乐学。

“游戏”是探究式启蒙教学的基本途径,其本质就是在“玩中学”。孩子的世界是游戏的世界,孩子的生活是游戏的生活,孩子的学习是游戏的学习。本活动通过设置游戏情境,让孩子在游戏状态中轻松、主动地建构知识,在情境中学习、在探究中发现、在交流中表达、在游戏中想象,孩子在获得、运用知识技能的同时,其情感、道德、创造、审美等得到全面的发展。

“体验”是探究式启蒙教学的基本内容,强调身体力行,从亲身的感受中去学习及领悟。所以在教学的各个环节中,我十分重视各种探究对象的选择和情景的创设,以此引发孩子积极的体验心理,在独立和合作的各类体验情景中,以周围世界和生活实际为参照对象,自由地表达、质疑、讨论,乃至天马行空般地联想。与此同时,活动非常强调设计的探究对象和探究情景都非常契合幼儿的生活实际,促使孩子的生活方式和生活态度能够有新的发展。

“轻结果”是探究式启蒙教学的基本要求,就是整个教学中不看重孩子最后做出来的结果是什么样,而是看他们在整个参与过程中的表现,包括观察、思考、想象、记录、实验、讨论……我鼓励孩子动手操作,尝试自己的想法,用自己的发现支持自己的观点,但不追求唯一标准的答案,这个过程就是“价值”,就是“结果”。

此外,本次活动打破了科学活动中“记录”的固有模式,将数码照相用于小班科学活动中的记录环节,尝试用现代化手段记录孩子最真实的做法和想法,帮助孩子再现即时情景,总结提升经验,解决了小班科学活动难记录的问题。(肖菊红)

小班健康活动教案 小刺猬运纸箱


活动目标:

1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动。

2、能够克服困难,坚持把纸箱运到终点。

3、在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。

活动准备:

1、每名幼儿一个纸箱(去掉两头折盖),在户外布置出草地场景(地垫)

2、背景音乐磁带,小刺猬头饰若干。

安全要求:

在搬运纸箱时注意安全,避免幼儿拥挤或相互碰撞。

活动过程:

一、导入

教师共同扮演角色,活动身体。

1、教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣。

2、师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。

二、展开

1、组织幼儿分组练习侧身滚动动作。

(1)教师提醒幼儿分三组在两处草地上练习侧身滚动动作,注意两人之间保持距离,不要碰到小朋友。

(2)幼儿自由玩滚动游戏,教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压,两只手交叉放在胸前,双脚要绷直,全身绷紧向自己的侧边做翻滚。

2、组织幼儿游戏:小刺猬运纸箱1、出示纸箱,请幼儿帮忙运纸箱,不能用手、脚,引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。

2、幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。

三、运纸箱比赛

幼儿分三组,请每名幼儿拿一个纸箱,用侧身滚动的方法将纸箱运到终点,最先完成任务的组获胜。

幼儿园大班综合教育活动《猜猜我有多爱你》


古人云,工欲善其事,必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心为您整理的“幼儿园大班综合教育活动《猜猜我有多爱你》”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

幼儿园大班综合教育活动《猜猜我有多爱你》

活动目标:

1、在理解故事的基础上,能够运用语言、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。

2、感受父子之间互相关爱的情感,增进父子之间的情感交流。

活动准备:

课件《猜猜我有多爱你》、记号笔、绘画纸、录音歌曲《月亮代表我的心》

活动过程:

一、谈话,激起幼儿爱爸爸的情感。并引出课题。

1、“小朋友都很爱自己的爸爸,你们为什么爱自己的爸爸呢?

2、幼儿自由发言。

师:“今天老师带来了一个好听的故事,我们一起来听听故事里的小兔是怎样爱自己的爸爸的?

二、幼儿边看《猜猜我有多爱你》动画边欣赏故事,通过提问帮助幼儿感知故事内容,体验小兔和爸爸之间相互关爱的情感。

1、幼儿完整欣赏故事一遍。

提问:小兔爱爸爸有多大?有多高?有多远?

(引导幼儿用故事里的话说一说)

2、幼儿再次完整欣赏故事一遍。

提问:兔爸爸爱小兔有多大?有多高?有多远?

教师小结:爸爸对小兔的爱更大、更高、更远。

三、迁移讲述:

1、幼儿发言:我爱爸爸有多大、有多高、有多远?

2、家长发言:我爱孩子有多大、有多高、有多远?

3、教师小结:每个孩子都爱自己的爸爸,每个爸爸都更爱自己的孩子。

4、建议每个幼儿想一个动作表示对爸爸的爱。

四、绘画活动:《猜猜我有多爱你》

请幼儿与爸爸一起将心中的爱画下来。

五、情感讲述:请幼儿和爸爸一起为大家讲述自己作品的内容。

六、幼儿与爸爸一起在《月亮代表我的心》歌曲中相互表达心中的爱,自然结束。