城市。

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“城市”，仅供参考，欢迎大家阅读。

龙文教育学科教师辅导讲义

课题城市

教学目标
1．了解自然地理区位对城市的影响。
2．了解经济地理区位对城市的影响。
3．了解城市的空间布局特点。
4．了解城市化的概念、标志以及意义；乡村—城市转型的概念和主要类型；
5．理解社会经济发展对城市化进程的推动作用；
6．理解并掌握发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同，并能由此进一步理解中国城市化的发展之路。

重点、难点
1.城市功能分区和空间结构
2.发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同
3.城市化与社会经济发展的关系。

考点及考试要求
1.经济地理区位对城市的影响。
2.城市化与社会经济发展的关系。
教学内容
一．城市空间结构
1、区位是指某一事物与其他事物的空间关系。
城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。
自然因素影响结果原因实例

地形平原大多数城市分布在平原地区地势平坦、土壤肥沃，便于农耕、交通、节省建设投资我国城市大多在第三级阶梯上
高原热带地区城市多分布在高原上热带地区低地闷热，高原地区凉爽巴西利亚
山区城市沿河谷谷底或开阔低地分布地表相对平坦，水源丰富汾河、渭河谷地
气候气候适宜城市主要分布在中低纬度沿海地区适度的降水、适中的气温湿润区的城市比例高
气候恶劣荒漠区、高寒区、湿热区的城市少降水或气温条件不适宜我国西北干旱区城市少
河流供水城市常沿河分布城市需大量的生活用水和生产用水长江沿岸城市
运
输河运起点和终点处易形成城市货物在此集聚、转运赣州
干支流汇合处易形成城市大量人流、物流集聚、中转宜宾、重庆、武汉
河口处易形成大城市河运、海运的转换处、人流、物流集散上海、广州
军事防卫河流弯曲度较大处、河心岛处建城利用天然河面进行防卫伯尔尼、巴黎
城市的经济地理区位：交通运输、矿产资源、旅游资源、商业贸易等
政治文化地理区位：国家政策、外交、宗教、军事、科技教育等。
运输方式区位选择实例
南船北马南方城市沿江河分部，北方城市大多在大道汇合处南方武汉、北方邯郸
公路、铁路公路、铁路枢纽；公路、铁路沿线株洲、石家庄、郑州
海洋运输沿海港口秦皇岛、大连、青岛
城市的空间分布特点：1）人口密集地区城镇数量多，在人流、物流集聚部位形成比较大的城市；2）沿河、沿湖、沿海地区城镇较多，河流交汇处或大的河流入海处，往往会形成比较大的城市；3）在交通运输枢纽处，往往会形成较大的城市；4）在历史文化胜地、著名旅游胜地、大规模的商品集散地和边境口岸可能形成较大的城市。
2、城市土地利用：城市用地可分为商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、交通和其他公共事业用地、农业用地、休憩和绿化用地、水面等。
3、城市功能分区：
（1）．形成原因
由于城市土地面积相对有限，各个地块的交通通达性和地价不同，各项经济活动之间必然要发生聚集，导致同类活动在空间上高度集聚，形成了城市功能区。
（2）住宅区：为城市居民提供休养生息的场所，是城市最基本的功能区。
1.地位：是城市最基本的功能区，也是城市中最广泛的土地利用方式。
分化前；居住区与工业区混杂在一起
2.分化过程
分化后；工厂集中，住宅相互聚拢
3.发展趋势
⑴在建筑质量上，出现了高和低。
⑵在位置上，出现了高级住宅区和低级住宅区分化的状况。同时，低级住宅区往往与工厂相联系，高级住宅区则与风景区相联系。
注意：工业化的实现和交通的发展是形成住宅区的主要原因，它也是推动住宅区分化的重要原因。
（3）．工业区
1.形成：市区内部工业相互聚集形成成片的工业区。
2.作用：加强城市的管理，拓宽原有城市的规模。
3.区位特点：⑴不断向城市外围移动——为了降低成本，保护城市生态环境。
⑵趋向于沿主要交通线分布——工业生产中产生了大量的运输需求。
（4）．商业区
1.特点：占地较少，大多呈点状或条状分布且多分布于交通便捷的市中心和街道两侧。
2.区位：多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口。
3.中心商务区城市最繁华最繁忙的地方
人口数量的昼夜差别很大
特征建筑物高大密集
内部存在明显的分区。在水平方向上，最中心处以零售为主；
垂直方向一般来说，零售店多在低层，而办公室多在高层，中间多为一般商业活动占用
思考:为什么叫中心商务区,而不叫中心商业区？
提示：中心商务区兼有商业职能和服务职能。
⑴为何中心商务区位于市中心？它有哪些商业活动和服务机构？等级如何？反映中心商务区哪些特点？
⑵当地城镇的大型商场、高级酒店等分别在什么地方？为什么？
⑶为何中心商务区昼夜人口数量差别大？
思维基点：⑴和⑵城市中心往往是大部分交通干线的会合处，公交线路交叉最多，交通便捷度最好，可带来大量消费人口，具备市级商业中心的条件，无论从中心地等级还是所出售的商品等级或服务等级都是全市最高的，服务范围遍及全市。中心商务区的商业活动机构有：大型商场、购物中心、专业化高级豪华旅馆和饭店、娱乐和文化设施等。由此可看出，中心商务区是城市经济最繁忙之地。⑶白天来看中心商务区购物和办事的人多，热闹非凡，而晚上，办公机构下班，商店关门，人流明显减少，甚至空无一人。这与两种原因有关：①来市中心上班、购物和办事的人们都不入住市中心，而是住在离市中心较远的住宅区内。这与城市功能分区有关。②发达国家出现逆城市化现象，如巴黎市，白天人们从郊区赶往市中心上班，晚上回到郊区居住。这与城市中心地价高、环境污染严重有关。但是，有些CBD的人口昼夜差别不大，如美国纽约曼哈顿的一些街区，白天人车川流不息，夜晚歌舞升平，成为“不夜城”。
[思维误区警示]
各功能分区为避免绝对化，某一功能分区当中往往存在其他土地利用方式。
2.城市的最中心处，大厦的底层租金最高，是零售活动区，而不是高级办公区。
3.工厂外迁除经济因素外，市区环境恶化也是重要原因
西方城市结构模式：同心圆模式、扇形模式、多核心模式（见教材P32）
4、中心地理论：是研究城市空间组织和功能布局的一种城市区位理论。中心地理论提出了关于中心地、服务范围、门槛人口等概念。（教材P34）
规律：1）城镇是周围乡村的中心地；2）最便于提供货物和服务的地点，应位于区域的中心，中心地的服务范围表现为以中心地为核心的正六边形；3）高级中心地门槛高，服务范围大，彼此相距远，数目少；低级中心地门槛低，服务范围小，彼此距离近，数目多；4）高级中心地包容低级中心地，同一级别则相互排斥，从而构成层次分明的空间网络系统。
二．城市化过程与特点
1.城市化
（1）城市化是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。
（2）标志：
①城市人口占总人口的比重持续上升；②劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移；③城市用地规模不断扩大
（3）、城市化的意义表现在：①在城市化过程中，城市能够创造出比较多的就业机会，大量吸收农村剩余劳动力；②城市化过程能带动广大农村的发展，有利于改善地区产业结构；③城市化有助于提高工业生产的效率，工业化使城市化获得持续推进的动力；④科技的进步和信息化的推进，使现代化大城市成为主要的科技创新基地和信息交流中心；⑤城市文化向乡村广泛地扩散和渗透，影响着乡村的生产生活方式，并提高乡村的对外开放程度。
(4)、乡村—城市转型是指乡村向城市转变的过程。主要有三种：一是乡村地区转变为城市地区；二是乡村集镇转变为现代化城市；三是城市边缘的乡村转变为市区。
2.城市化动力机制
（1）、城市化的主要动力——社会经济发展。
（2）、第一产业的发展对城市化有何影响——随着农业劳动生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农业人口向城市大量转移；
(3)、第二产业的发展对城市化的影响——工业是城市经济的主要支柱，能够安排大量劳动力就业；
(4)、第三产业的发展对城市化的影响——经济繁荣的城市，服务业相对发达，能够安排大量劳动力就业；
3.城市化特点
（1）世界城市化
A．逆城市化原因主要是：大城市中心区环境恶化，地价上涨，交通拥挤，居住条件差；城市边缘和小城镇基础设施完善，再加上高速公路的发展，私人小汽车的普及，许多人在城市中心区和郊区之间做“钟摆式”移动。
B．发展中国家的城市发展——不合理。理由是：①发展中国家的城市化进程不是随国内工农业生产的持续发展而提高，与经济发展水平不相适应，因为农业提供不出足够的剩余产品维持城市人口的增长，城市也吸收不了那么多的劳动力；②工业生产和城市拓展对当地生态造成很大破坏，结果导致城市人居环境质量大幅度下降。
C.发达国家与发展中国家城市化的差别
国家类型所处阶段起步时间目前速度发展水平城市人口比重城市化与经济发展原因后果
发达国家后期早慢高大相适应农业向现代化方向发展，大批农业劳动力向城市迁移①大城市中心区表现出衰落，城市外围地带建设了比较多的卫星城；②市区范围明显扩大，城市边缘地带发展较快；③出现了高水平的大城市连绵带；④注重营造高质量的人居环境，城市绿化率保持早较高的水平。重视保护城市的历史文化和文物古迹；
发展中国家中期晚快低小不相适应城市经济畸形发展人口增长过快，农村劳动力过剩①农村剩余劳动力大量流入城市，给城市就业、基础设施建设和进一步发展造成很大压力；②工业生产和城市拓展对当地生态造成很大破坏，结果导致城市人居环境质量大幅度下降
D.城市化与经济发展水平的关系——城市化的发展要与经济发展水平相适应。一般来说，经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低，经济发展速度越快，城市化的速度也就越快。
注：“经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低”——这种观点是有条件的，只能说是一般规律，但不能说是绝对规律。在许多发展中国家的城市化就不是遵循这种规律的。一部分发展中国家城市化水平明显超过了本国的经济发展阶段和工业水平，城市总体发展和基础设施建设相对落后。南美洲国家这种状况最为突出。另一部分发展中国家则表现为城市化进程落后于相应的经济发展水平和工业化进程。如印度、孟加拉、印度尼西亚等国就属于这种状况。
（2）我国城市化
A：现阶段我国城市化在速度、动力方面特点——我国城市化速度呈现加快的态势，其动力主要来自改革开放带来的经济迅速发展；
B：现阶段我国城市化在产业结构变动、人口流动方面特点——我国城市化促使第一产业向第二、三产业转变；从而带动人口从内地流向沿海，由山区流向平原，由经济欠发达地区流向经济发达地区，由农村流向城市；
C：现阶段我国城市化在城市建设、环境生态保护方面特点——现阶段我国城市建设日新月异，城市基础设施不断完善，城市规模不断扩大；在环境和生态保护方面虽然采取了许多措施，城市生态环境也得到初步改善，但城市生态环境仍不容乐观；
D：现阶段我国城市化与经济发展、工业化的关系——现阶段我国城市化与经济发展基本协调，但也存在许多问题，特别是我国人口众多，解决劳动力就业问题是城市化过程中必须解决的一个首要问题；并且工业是我国城市经济的主要支柱，能够安排大量劳动力就业并为服务业提供广阔的发展空间；
课堂练习：
1．城市区位是指
A．城市的空间分布B．城市的空间分布和地理位置
C．城市的地理位置D．城市的形成和发展
2．全部位于我国地势第二阶梯的特大城市的一组是
A．兰州、西安、太原、石家庄B．成都、西安、郑州、武汉
C．昆明、贵阳、重庆、太原D．昆明、上海、重庆、天津
3．以下城市因边境贸易发展形成的是
A．丹东B．杭州C．乌鲁木齐D．拉萨
4．位于热带地区，首都在高原上的国家是
A．印度、缅甸B．印度尼西亚、埃及C．巴西、墨西哥D．智利、阿根廷
5．石家庄发展成为特大城市的主要原因是
A．自然资源的开采B．有利的地形C．铁路的修建D．政治因素
6．下列城市中，属于新中国成立后被定为省会而迅速发展起来的重要城市是
A．沈阳B．石家庄C．株洲D．合肥
7．下列区位因素与日本筑波城的兴起有关的是
A．河流B．资源C．政治D．科技
8．下图中从自然条件考虑，最可能发展为港口城市的是

A．①B．②C．③D．④
9．在我国百万人口以上的大城市中，年降水量不足400毫米的一组是
A．太原、西安、成都、昆明B．包头、兰州、乌鲁木齐、哈尔滨
C．长春、太原、包头、乌鲁木齐D．包头、兰州、乌鲁木齐、齐齐哈尔
10．杭州市形成的主要区位因素是
A．旅游B．气候C．地形D．河流
下图“表示①②③④四个地区三大产业的就业构成”，读图回答11~13题。
11.④地区第一、二、三产业的就业比例为()
A.37.6∶17.4∶45.0B.31.6∶30.5∶37.9
C.15.5∶24.5∶60.0D.37.6∶24.5∶37.9
12.四个地区中城市化水平最高的是()
A.①B.②C.③D.④
13.四个地区中工业化程度最低的是()
A.①B.②C.③D.④
14.有关城市化的叙述，正确的有()
A.其含义只是指人口向城市集聚的过程
B.一个国家或地区的城市化水平与其社会经济发展水平无关联性
C.在城市化过程中，城乡居民之间的人均收入、文化教育水平差距不断缩小
D.在城市化过程中，城乡居民的劳动方式、生活方式差距加大
15.关于发达国家与发展中国家城市化的状况叙述，正确的是()
A.目前发达国家的城市人口比重一般都在70%以上
B.20世纪70年代以来，发达国家大城市发展速度大大超过小城镇
C.目前发展中国家在城市化水平和城市人口数量上都大大低于发达国家
D.多数发展中国家在第二次世界大战后城市化速度加快，与经济发展水平相适应
16.下列叙述与下图相符的是()
A.发达国家农村人口逐渐减少
B.发展中国家城市人口逐渐减少
C.发达国家城市人口逐渐增多
D.20世纪40年代，发达国家城市人口多于农村人口
17.下面四幅图中能正确反映城市发展一般规律的是()
18.二战后，发展中国家城市化进程较快的主要原因是()
A.大量引进外资，加强城市建设，城市规模迅速扩大
B.发展中国家取得民族独立，经济迅速发展
C.发展中国家轻视农业的发展，重视城市的发展
D.发展中国家的社会经济发展水平较高，超过了发达国家
19.分析“加尔各答、纽约、伦敦、墨西哥城4个超级大城市人口增长趋势图”，指出下列4组选项中，城市名称排列与图中顺序相同的是()
A.①加尔各答②墨西哥城③纽约④伦敦
B.①墨西哥城②纽约③加尔各答④伦敦
C.①墨西哥城②加尔各答③纽约④伦敦
D.①伦敦②纽约③加尔各答④墨西哥城
20.由图可知，当前多数发展中国家和发达国家城市化进程所处的阶段分别是()
A.①②B.①③C.②③D.③①
21．读“我国某区域图”回答问题。
（1）城市A是是江和江的汇合处，自古以来
有大量的物流、人流在这里集散、中转。另外，这里又有我国重要的
南北向铁路大动脉线通过，因此，武汉在交通运输上非常便利。
（2）武汉市紧邻我国重要的商品粮、棉基地平原，雄厚的
农业基础，为城市发展奠定基础。另外，商品棉的生产，还使武汉市
成为我国重要的工业中心。
（3）从能源上看，武汉距我国目前建成的最大水电站较近，充足的电能提供了动力保证。
（4）武汉东南部大冶附近有丰富的铁矿资源，这为武汉发展工业提供了原料供应。
（5）解放后，武汉被定为湖北省省会，行政中心很快成为区域的中心，工业、交通、城市建设迅速发展。
22.下图为“某大城市1968年、1990年、2000年的同比例尺平面示意图”，比较三图回答问题。
(1)该城市从1968年到1990年城市的变化特征是：
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________；
③___________________________________________________________________。
(2)该城市从1990年到2000年城市的发展变化特征是：
①_________________________________；②_________________________________________；
③_________________________________；④_________________________________________。
(3)从上述三图分析，未来城市变化的主要趋势是_____________。

参考答案：
１．Ｂ２．C３．A４．C５．C６．D７．Ｄ８．A９．Ｄ10．Ｄ
11-15.DACCA16-20.CABBC
21．（1）武汉、汉水、长江、京广（2）江汉纺织（3）三峡（4）钢铁（5）经济
22.(1)城镇面积由小到大城市工业区由少到多城市人口在总人口中的比重增加
(2)人口向郊区迁移工厂向郊区迁移郊区新建绿化带建设卫星城和高速公路
(3)郊区城市化

课后练习：
1．关于中心商务区的说法，正确的是
Ａ．位于一个城市的几何中心
Ｂ．地价最高，是房地产开发最重要区域目标
Ｃ．功能多而集中，内部没有明确的功能分区
Ｄ．是经济活动最繁忙，人口流动性最大，城市最繁荣的地方
2．右图①、②、③、④四地中最有可能发育
为城市的是
A．①B．②
C．③D．④
3．在理想的平原上，中心地服务范围表现为
A．以中心地为核心的圆形B．以中心地为核心的正六边形
C．以中心地为核心的条带形D．以中心地为核心的正五边形
4．关于门槛的叙述不正确的是
　A．服务人数低于门槛，中心地难以正常运行
B．服务人数高于门槛，中心地难以正常运行
C．服务人数高于门槛，中心地就可以获得一定的经营利润
D．门槛是指某一级中心地正常存在所必须的服务范围或服务人数
5．沿河设城主要是因为
①河流为城市提供生活用水和工业用水
②河流为城市输送废水，加快净化
③河流为城市提供便利的水运条件
④河流为城市提供防卫，并为城市增加一条风景线
A．①②B．③④C．①③D．②③
6.在城市化进程中，许多发达国家大城市发展的主要特点是()
A.城市职能单一化B.限制重工业的发展
C.实现郊区城市化或建卫星城D.积极在新区建设新城市
7.下列关于逆城市化的叙述，正确的是()
A.出现在发达国家，是由于市区失业人口增多
B.出现在发展中国家，是由于人们对环境质量要求提高以及乡村、小城镇基础设施逐步完善
C.出现在发达国家，是由于大城市经济发展水平低
D.出现在发达国家，是由于人们对环境质量要求提高以及乡村、小城镇基础设施逐步完善
8.下列著名的几大城市带不属于沿海分布的是()
A.波士顿—华盛顿B.鲁尔区
C.东京—横滨D.大阪—神户
9.我国苏南地区的乡村城镇发展很快，这主要是因为()
A.苏南紧邻上海、苏州、无锡等大城市，这些大城市中的人口和企业大量地迁往苏南地区
B.这里人口密集、人口数量大
C.这里最新发现了大量的矿产资源
D.这里的乡镇企业发展迅速
10.我国城市化进程不可能很快的原因是()
A.城市规划还没有经验B.科学技术水平不高
C.人口的素质不高D.经济发展水平不高
11、下列说法正确的是
A、山区城市对自然地理环境的影响一般较小
B、城市是区域的中心，能够带动区域开发，加速区域经济发展
C、城市环境问题主要表现为城市大气污染
D、城市对原有的地形地貌改变较多，对城市原有的河网系统改变不大
12、城市对人文地理环境的影响，正确的是
A、城市化过程中农业用地一般都会将逐步演化为工业用地
B、城市化过程中劳动力一般都会从第三产业转向第二产业
C、城市化过程使人口和产业活动由集聚到分散
D、城市化过程使原先的乡村景观逐步为建筑物密集的城市景观所取代
13、逆城市化现象出现的原因是
A、大城市经济发展缓慢，居民变得贫困
B、城市住房紧张，房屋质量差
C、人们的环境保护意识不断增强
D、乡村、小城镇基础设施不断完善，生态环境较好
14、下列说法正确的是
A、城市不同的土地利用方式形成为城市的功能分区
B、城市化的过程阻碍了当地与外界的文化交流和融合
C、城市化过程是一个把人工生态系统转变为自然生态系统的过程
D、城市化过程在一定程度上阻碍了当地经济的发展和信息的交流
15．读“我国某城市区位示意图”，回答：
（1）图中A城市为，其优势区位是。
（2）该城市的区位选择反映了南方城市分布的一般规律
是。在我国与A城市区位类型一致的还有
长江沿岸、等城市。
（3）是古代主要的交通运输方式，因此对
城址的选择影响很大。沿河城市除分布在河流汇合处外还常分
布在河运的或和处。
16.读“世界城市人口比重和百万人口以上城市数量增长图”，完成问题。
(1)在1800~1900年间，世界城市人口比重上升了_____________个百分点，百万人口以上城市数目增加了_____________个。
(2)在1900~1990年间，世界城市人口比重上升了_____________个百分点，百万人口以上城市数目增加了___________个，可见进入20世纪特别是____________年代，世界城市化进程明显_____________，其主要原因是产业革命促进了_____________的发展，尤其是_____________业的发展。

答案：
1-5．DBBBC6-10.CDBDD11-14.　BDDA
15．（1）重庆位于长江和嘉陵江汇合处，有三个方面的水运优势。（2）沿河设城宜宾武汉
（3）河运河流起点终点河口
16.(1)610(2)427050~80加快经济商业和服务
解析：我国400毫米年降水量线从大兴安岭折向西南，经张家口、兰州和拉萨附近，到达喜马拉雅山东部，此线以西、以北，年降水量不足400毫米。
解析：水是生命之源，河流为城市提供用水，是显而易见的；古代，河运是交通运输的主要方式之一。

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第二单元城市与地理环境
第一节城市发展与城市化（教案）
一、教材分析
本节课-为鲁教版必修二第二单元第一节《城市发展与城市化》，本节介绍了城市的起源和城市的发展，重点探讨了城市化的过程和特点，发展中国家与发达国家城市化的差异、城市化对地理环境的影响等四个问题。城市化与社会经济发展之间是互相促进的，但城市化也给化境带来一系列的问题。
二、教学目标：
1、知识与技能：了解城市起源的条件和发展的三个阶段；了解城市化的含义、标志和当代
城市化的特点；理解城市化对地理环境的影响。
2、过程与方法：围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展；从城市化的概念入手，围绕着城市化的三个标志，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的变化角度分析影响。
3、情感、态度与价值观：感悟生产力发展水平的影响；领会当代城市发展的趋势；重视城市环境问题。
三、教学重点难点：
重点：城市化及其特点，城市化带来的环境问题
难点：郊区城市化和逆城市化
四、学情分析：
学生对城市有一定程度的了解，但对于城市的起源、城市化的概念等没有什么知识基础，要求教师多搜集资料、图片，让学生有一个细致的了解，给下面的学习打下基础。
五、教学方法：
1、图表、图片展示法
2、学案导学
3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习
六、课前准备：
1．学生的学习准备：预习城市发展与城市化，初步把握城市化的概念
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：2课时
八、教学过程：
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
在原始社会，人类为了生存，他们相互合作、共同生活，聚居在一起，从而形成聚落。
聚落是人类各种形式的聚居地的总称，包括乡村和城市。
（学生讨论城市与乡村的差别）得出城市特点：
1、人口高度集中
2、建筑物高大密集
3、工商业集中而发达
4、居民以非农业人口为主
5、是区域的政治经济文化中心
承转：那么城市是如何产生的？又是如何发展的？
（三）合作探究、精讲点拨。
一、城市的起源与发展
世界最早的城市诞生在美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河和长江中下游地区、中美等地。
阅读图2—1—2，思考回答，为什么在这些地区兴起？城市兴起必须具备哪些条件？
点拨：
出现导致引起形成发展

这些地区自然条件优越（气候、地形、土壤、水源），有利于生产力发展。
阅读课本，填写城市发展的三个阶段
时间特点
18世纪产业革命以前城市数量少，规模较小，功能较单一，多以政治职能为主，城市和乡村相对独立
产业革命后城市数量增加，规模扩大，功能扩展。城市成为区域经济的中心，城乡差距逐渐扩大
第二次世界大战以后城市发展迅速，出现特大城市和大城市带及专业化城市
二、城市化及其特点
1、城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
2、城市化表现：（1）城市人口增加（2）城市人口在总人口中的比重上升（3）城市用地规模扩大
城市化的主要原因：经济发展不平衡
3、衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重。
4、世界城市化的的特点
（1）城市化进程大大加快
城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的。
城市化水平随时间的变化曲线——稍被拉平的“S”形曲线(图2-1-4)
讨论：请同学们读取图2-1-4每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，明确城市化进程中各阶段的特点。
点拨：初级阶段的城市化水平低于25％一30％；加速阶段的城市化水平是从25％～30％增长到60％～70％，增长迅速，此阶段容易出现环境恶化等城市问题；后期阶段城市化水平高于70％，城市人口比重增长趋缓甚至停滞。
（2）大城市数量迅速增加，大城市带出现
世界六大城市带：日本太平洋沿岸城市带、中国长江三角洲城市带、欧洲西部城市带、英国南部城市带、美国—加拿大五大湖地区城市带、美国东北部大西洋沿岸城市带。
（3）发达国家与发展中国家城市化差异加大
国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点
发达国家早慢高出现逆城市化现象
发展中国家晚快低城市发展不合理
过渡：阅读材料回答
材料一：阅读知识窗“城市热岛”了解城市对气候的影响。
材料二：阅读课后活动及其图“2-1-8人口密集的城市”
结合材料，思考城市化对环境产生了哪些影响？
三、城市化对地理环境的影响
1．占用大量土地，是耕地面积减少
2.地下水等资源不合理利用，导致许多生态问题
3.环境污染严重
4.交通拥挤、住房紧张，就业困难，社会秩序混乱
来源危害
大气圈城市工业排放各种气体改变着太阳辐射强度，城市气温、降水等要素也发生变化，出现城市“热岛”现象；密集的建筑群影响了日照、风速和风向。人们的健康
水圈城市工业废水、生活污水、城市地面径流人体健康和动植物的繁殖
生物圈生物栖息地被城市的“钢筋水泥”所改变生物的多样性减少
岩石圈城市的道路系统和生产、生活活动设施使降水、径流、蒸发、渗漏产生再分配使水质、水量和地下水运动发生变化。
其他城市工业生产排放出大量废渣，特别是含有有害物质的废渣对城市土地质量产生不良影响
（四）反思总结，当堂检测。
城市的形成和发展是社会经济、文化发展的结果，城市是区域社会经济活动的中心，城市的发展会带动社会的进步。但随着城市和城市化的发展，也给经济的发展和社会生活带来了一系列的问题。这些经验和教训都表明，在经济发展中，要正确处理好经济的发展和城市化进程的关系，走可持续发展的道路。
一、针对城市化带来的环境问题，你提出建议如何解决？

二、就如何协调城市化建设与耕地保护之间矛盾的问题，谈谈自己的想法。

（五）发导学案、布置预习。
今天这节课，我们已经学习城市发展与城市化，在下一节课我们一起来学习城市区位与城市体系。这节课后大家可以先预习这一部分，对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。
设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
九、板书设计
第一节城市发展与城市化嗯
一、城市的起源与发展
1.城市的起源条件
2.城市发展的三个阶段的特点
二、城市化及其特点
1.城市化
2.当代世界城市化的特点
三、城市化对地理化境的影响
1．积极影响
2．不利影响：
十、教后反思
1、要给学生展示充分的资料和图片，让学生自己梳理一些知识点，要充分的相信学生充分体现学生的主体作用。
2.营造和谐的课堂气氛，尊重学生，激发学生的学习兴趣，要给以后的学习打下基础。
3.适时点拨，最大限度在发挥学生的学习潜能。如引导学生针对城市化的发展对地理化境的影响展开讨论，不要让学生被条条框框。
十一、学案设计(见下页)

第二单元城市与地理环境
第一节城市发展与城市化（学案）
课前预习学案
一、预习目标
1、了解城市起源的条件和发展的三个阶段；
2、了解城市化的含义、标志和当代城市化的特点；
3、理解城市化对地理环境的影响。
二、预习内容
知识点一：城市的起源与发展
1、主干知识
（1）城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。城市的起源与、以及
的出现等密切相关。
（2）城市生产的基本前提是。
阅读课本，填写城市发展的三个阶段
2、表格填写：阅读教材文字，思考并填写下表：
时间主要特点
18世纪产业革命以前
产业革命后
第二次世界大战以后
知识点二：城市化及其特点
1、主干知识
（1）城市化一般指人口转化为人口，
地区转化为地区，活动转化为活动的过程。
城市化主要表现为。通常以
，作为衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志。
（2）西方发达国家城市化进程经历了、、三个阶段。
（3）逆城市化现象最早出现在，随后出现在和等发达国家。逆城市化不是城市化的反向运动，而是的一个新阶段，表明城市化的
在提高。
2、表格填写：发达国家与发展中国家城市化差异加大
国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点
发达国家
发展中国家

知识点三：城市化及其特点
1．产生资源、生态问题：大量土地被占用，导致减少；水资源短缺，有些城市过量开采地下水，出现下沉、恶化等生态问题。
2．产生环境问题：导致污染、污染、噪声污染、固体废弃物污染。
3．产生社会问题：、、就业困难、社会秩序混乱等。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容

课内探究学案
一、学习目标
1．围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展；从城市化的概念入手，围绕着城市化的三个标志，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的变化角度分析影响。
２．感悟生产力发展水平的影响；领会当代城市发展的趋势；重视城市环境问题。
教学重点：
城市化及其特点，城市化带来的环境问题
教学难点：
郊区城市化和逆城市化
学法指导：通过讲授、看图和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。
二、学习过程
问题探究
知识点一、城市的起源与发展
问题：1、你能解释城市是怎么起源的吗？

2、表格填写：阅读教材文字，思考并填写下表：
时间主要特点
18世纪产业革命以前
产业革命后
第二次世界大战以后
知识点二、城市化及其特点
1、表格填写：发达国家与发展中国家城市化差异加大
国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点
发达国家
发展中国家
知识点三、城市化对地理环境的影响
（1）读教材图2-1-7“城市热岛效应示意图”,回答下列问题。
（1）图中气温曲线有什么分布特点？

（2）市热岛效应产生的原因是什么？

（3）城市热岛效应对城市带来什么影响？哪些措施可以减弱城市的热岛效应？

合作探究
1．城市中过度开采地下水会造成哪些问题？

2．近年来，许多大城市纷纷实施“大树进城”计划，将乡村、山区的大树乃至百年以上的古树移栽进城，大树移植成了不少城市绿化的时髦做法。大树移植进城，对改善城市环境固然起了一些作用，但也存在争议。你认为此举有何弊端?
三、总结反思

四、当堂检测
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答（1）～（2）题。
（1）城市建设导致了当地（）
A.地下水位上升B.地面径流汇集速度减慢
C.蒸发量增加D.汛期洪峰流量加大
（2）城市建设后地面径流发生变化的主要原因是（）
A.生活用水量增加B.植被覆盖率增加
C.降水下渗量减少D.城市热岛效应
解析：这两幅图反映出：城市建设后，农田为水泥、柏油等硬化路面所取代，地表植被减少，降水后雨水多汇集成地表径流快速流走，或从下水道排走，雨水下渗少，可供蒸发的水分减少。第（1）题，雨水汇集成地表径流快速流到河里，使河流汛期洪峰流量加大。第（2）题，城市硬化路面阻隔了雨水下渗。
答案：（1）D（2）C
课后练习与提高
下图是北京城郊年平均气温分布图（单位：℃），读图回答1—3题
1．北京前门与通州相比，年平均气温的差值T最大可达（）
A．3.1℃T3.9℃B．2.5℃T3.5℃
C．1.7℃T2.O℃D．2.9℃T3.0℃
2．城区气温比郊区气温高，主要原因有（）
①人口集中　②工业发达　③汽车数量多　④建筑物密集
A．②④B．②③C．①③④　D．①②③④
3．在夏季A、B、C、D四个地点降水量可能稍多的是（）
A．A点　B．B点C．C点　D．D点
2004年7月中旬，北京、西安、上海等城市遭遇暴雨侵袭，给城市交通及公共管理带来了一次“突发性考验”。据此回答下列4-5题。
4．一般而言，城市降水的强度和频率高于郊区，这是由于（）
A.城市处于城市环流的高压区B.城市处于城市环流的低压区＿
C．城市建筑物使暖湿气流长期滞留D.城市大多位于沿海低地
5．暴雨对城市的“突发性考验”，将“城市病”暴露无遗，“城市病”主要表现在（）
①环境质量②交通堵塞③城市人口比重不断上升④排水不畅⑤城市用地规模不断扩大；
A.①②③B.②③④C.①②④D.②③⑤
读下列国家城市化水平与人均GDP（按购买力平价法计算得出）水平统计图，完成6——8题。
6.图中反映的城市化与人均GDP的关系是（）
A.不同发展阶段，城市化水平与人均GDP水平相互影响的程度不同
B.某阶段人均GDP水平与城市化水平呈负相关
C.城市化发展是提高人均GDP水平的主要动力
D.人均GDP水平越高，城市化发展速度越快
7.20世纪50年代至80年代，图中四个国家在城市化水平和人均GDP平均增长速度方面最快的是…（）
A.印度B.中国C.日本D.德国
8.与其他三个国家相比，中国的城市化（）
A.发展水平较高B.应加快发展C.发展速度最快D.应限制发展
9.热岛温度为城区与郊区气温之差，其值高低反映了热岛强度的大小。从下图中可得到的正确信息是，某市热岛强度
A.夏季大于冬季B.午后大于夜晚
C.冬、夏季的差异在午后最小D.冬、夏季的差异在日出前后最小
10.我国某些特大城市中心区人口向郊区移动的首要原因是
A.城市轨道交通发展B.中心区人口密度大，地价上涨
C.中心区农贸产品供不应求D.中心区绿地面积减少

问题1
国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点
发达国家早慢高出现逆城市化现象
发展中国家晚快低城市发展不合理
知识点三、城市化对地理环境的影响
图表导读
（1）市区气温高，郊区气温低。公园、农田等绿地气温比居民区稍低。
（2）从城市下垫面特性、城市大气污染、人工热源等方面分析。
（3）消极影响：影响人类的身体健康；引起城市热力环流；导致城市大气污染进一步加剧。积极影响：利于市区污染物的扩散；对城市工业区布局有一定的指导意义。
措施：增加自然下垫面——绿地、水面；减少温室气体的排放量、减少人工废热；降低建筑物密度，主干道和夏季盛行风方向一致；把污染重和高耗能的企业及卫星城布置在过读图也可知不同发展阶段,城市化水平与人均GDP水平相互影响的程度不同;中国城市化水平与其他国家相比不高,应加快发展.9.D10.B

城市发展与城市化教学案

学习要求：
1、了解城市起源的条件和发展的三个阶段；
2、了解城市化的含义、标志和当代城市化的特点；
3、理解城市化的积极和消极影响。
知识梳理第一节城市发展与城市化
一、城市的起源与发展
1．城市的起源
（1）基本前提：农业生产的发展，的出现
（2）促进因素：社会分工，特别是及商业的出现
2.城市发展的三个阶段
（1）产业革命前：城市数量，规模，功能。
（2）产业革命后：城市数量，规模，功能。
（3）“二战”后：城市发展迅速，特大城市和出现，还出现了。

二、城市化及其特点
1城市化
（1）概念：人口转化为人口
即三个转化过程：地区转化为地区
活动转化为活动
（2）主要表现为：①增加；
②比重上升；
③增加；
④规模扩大；
（3）主要标志：比重上升，衡量国家或地区城市化水平高低
（4）西方发达国家城市化进程经历了、、三个阶段。
（5）逆城市化是指，是的一个新阶段，表明城市化在提高。
2当代世界城市化的特点
（1）大大加快（2）大城市数量迅速增加，出现
（3）发达国家与发展中国家加大
起步时间城市化
水平目前速度主要表现或问题
发达国家
发展中国家
三、城市化对地理环境的影响
1．积极影响：积极引导和推动合理的城市化，是人类社会的进步，是国家实现、
以及的基本措施和有效途径。
2．消极影响
（1）产生生态环境问题：大量土地被占用，导致减少；水资源短缺，有些城市过量开采地下水，出现下沉、恶化等；导致污染、污染、污染、固体废弃物污染。此外，还导致效应加剧。
（2）产生社会问题（城市病）：、、就业困难、混乱等。
导学检测
1．从城市出现的社会文化角度看，城市的出现最需要的基本条件是（）
①农业生产的发展②社会分工的促进③人们生活条件的改善④农村人口的增长
A、①②B、②③C、③④D、①④
2．世界城市发展最快的时期是（）
A、产业革命以前B、产业革命至20世纪初期C、二战期间D、二战结束至今
3．世界上最早的城市出现在（）
①美索不达米亚平原②中美洲③印度河流域④黄河流域
A、①B、①②C、①③D、①②③④
4世界上逆城市化现象最早出现在（）
A、美国B、法国C、日本D、英国
5衡量城市化水平最重要标志是（）
A、城市人口增加，乡村人口减少B、城市人口占总人口的比重
C、乡镇企业规模的扩大D、城市用地规模的扩大
6城市化进程的本质内容是（）
A、人口向城市集中B、城市规模扩大，大量人造景观出现
C、郊区面积扩大D、产业结构由第一产业向第二、三产业转变
7人类作用于环境最集中、最深刻的区域是（）
A、海洋B、农村C、城市D、风景名胜区
8发达国家出现逆城市化现象的主要原因是（）
A、城市真心区失业人口的增加B、乡村经济发展，对劳动力的需求量大增
C、乡村环境好，基础设施逐步完善D、乡村农业现代化的发展
9目前我国一些城市对汽车实行分类牌照进入市区，其目的是（）
A、抑制私人出租车B、优先发展公交车
C、改善城市交通拥挤的状况C、减少就业的压力
10下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，
读图回答（1）～（2）题。
（1）城市建设导致了当地（）
A.地下水位上升B.地面径流汇集速度减慢
C.蒸发量增加D.汛期洪峰流量加大
（2）城市建设后地面径流发生变化的主要原因是（）
A.生活用水量增加B.植被覆盖率增加
C.降水下渗量减少D.城市热岛效应

巩固训练：
一、选择题
1、关于城市起源的叙述，正确的是()
A.乡村规模不断扩大形成了城市B.工业革命是城市出现的基本条件
C.优越的自然条件是制约城市起源的根本因素()
D.世界上第一批城市多数出现于河流中下游平原
2、世界最早的城市分布区除了尼罗河下游、印度河流域、黄河中下游外，还有
①西亚的两河流域②长江流域③北美洲④亚马孙河流域A．①②B．③④C．①③D．②④
3、关于城市发展的叙述，正确的是()
A．世界城市发展史大致经历了时间相等的三个阶段
B．18世纪产业革命以前，农业是社会经济的基础，城市居于社会经济的主导地位
C．产业革命以后，工业发展促使人口产业在城市集中，城市数量增加规模扩大，功能扩展
D．第二次世界大战以后，新增加的城市多以政治职能为主，城市和乡村相对独立
4、下列关于城市特征与城市化的叙述，错误的是()
A．人口与产业密集，产生良好的集聚效应B．人口流动、职业变化十分活跃
C．近几十年来发展中国家城市化速度明显超过发达国家
D．城市化的本质是居民由从事第一、二产业转为第三产业，并向城市集中
5、城市环境质量下降的根本原因是()
A．城市建设规划不合理B．自然地理条件不宜于城市发展和规模扩大
C．城市人口迅猛增加，城市规模的无限制扩大
D．中小城市的发展，影响了大城市的环境质量
增加绿化面积是解决城市环境问题的重要途径之一。据此回答6~7题。
6、在大城市提倡营建“绿色屋顶”，其改善环境的主要作用是()
A.减少城市的噪声和光污染B.减轻热岛效应和美化环境
C.减轻光化学烟雾的污染D.降低空气中可吸入颗粒物的数量
7、我国北方一些城市在城市绿化中因使用杀虫剂而污染了地下水，下列绿化方式中污染最为严重的是()
A.落叶阔叶树林B.常绿针叶树林C.“绿色屋顶”和“绿色阳台”D.人工草地
8、我国的城市化进程不宜过快的原因是()
A．人口素质还不高B．科学技术还不发达C．城市建设经验不足D．经济发展水平不高
9、环境污染、交通拥挤等城市化过程中产生的问题()
A．一般在中小城市中表现最为突出B．在发展中国家暴露得最早
C．是逆城市化现象产生的一个重要原因D．在发展中国家的大城市中解决得最好
10、我国大部分城市存在煤烟型污染，尤其严重的是()
A．北方冬季B．北方夏季C．南方冬季D．南方夏季
2004年7月中旬，北京、西安、上海等城市遭遇暴雨侵袭，给城市交通及公共管理带来了一次“突发性考验”。据此回答下列11-12题。
11．一般而言，城市降水的强度和频率高于郊区，这是由于（）
A.城市处于城市环流的高压区B.城市处于城市环流的低压区＿
C．城市建筑物使暖湿气流长期滞留D.城市大多位于沿海低地
12．暴雨对城市的“突发性考验”，将“城市病”暴露无遗，“城市病”主要表现在（）
①环境质量②交通堵塞③城市人口比重不断上升④排水不畅⑤城市用地规模不断扩大；A.①②③B.②③④C.①②④D.②③⑤
二、综合题
读右图，回答下列问题。(此图表示一个地
理事物由t至t4的发展过程)
(1)在这个过程中，城市的变化特征是
①；
②；
③。
(2)在这个过程中，城市人口比重的变化趋势
是。
(3)此过程被称之为。
(4)该过程可能给社会生产和生活带来的不
良影响有、、
等。
12、读世界上最早出现城市的地区图，回答下列问题。
(1)填出图中各字母代表的早期城市分布地区的名称：
A，B，C，
D，E，F。
(2)据图分析世界上早期城市：从地形和水文条件看，大多分布在上；从纬度位置看，大多分布在半球纬度范围内。这些地区一般都有肥沃的和便利的，因此，逐渐成为农业生产水平的先进地区，能为城市提供大量的。
课后作业题源：
问题统计分析

城市与城市化导学案

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“城市与城市化导学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1.了解不同规模城市服务功能的差异。
2.运用实例分析不同规模城市的差异。

不同规模城市的服务功能差异

城市规模、城市地域分化、城市服务功能
1、城市规模：
人口规模100万以上50—100万20—50万20万以下
城市规模小城市

2、城市规模、城市地域分化及城市服务功能
城市规模越大、城市地域分化；城市规模越大、城市服务功能；城市规模越大、城市服务范围。

讨论：查阅资料，分析西安市和西宁市城市规模和服务功能的差异性。

小组选代表发表见解

读“某城市地租分布等值线示意图”，完成下列要求。

(1)把下列等值线数据标在图中适当位置上：100、50、25、5(单位：元/平方米)
(2)用适当的图例绘出商业中心用地、外围商业用地、工业用地和住宅用地的范围。
(3)地租最高，沿往外地租逐渐下降，在又有所上升，形成地租，随后往外又继续下降。
(4)从图中可以看出，影响城市土地租金的因素，不仅有，还有

学生自我评价反思（视情况而定）教师评价
课前表现优（）良（）合格（）还需努力（）A()

B()

C()

D()
课中表现优（）良（）合格（）还需努力（）
作业情况优（）良（）合格（）还需努力（）
完成作品优（）良（）合格（）还需努力（）
检测情况优（）良（）合格（）还需努力（）
课后巩固优（）良（）合格（）还需努力（）
综合等级优（）良（）合格（）还需努力（）