高二地理教案：《生物多样性保护》教学设计。

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，让教师能够快速的解决各种教学问题。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面是小编为大家整理的“高二地理教案：《生物多样性保护》教学设计”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

课时安排：1课时

教学目的： 1．了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。

2．了解物种灭绝的自然原因和人为原因。

3．理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。

教学重点：物种灭绝的自然原因和人为原因

教具准备：多媒体图片

教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等

教学过程：

导入：“参差多态，乃幸福的本源。”是罗素追求的人类社会各人群、各种族及多元文化与生活方式的共存、交流与和谐相处。但今天，我们追求参差多态的现实可能更多地转移到人类赖于生存的自然环境。?由于目前人类活动对森林、草地和湿地等生态系统造成的消极影响，地球物种灭绝造成的生物多样性减少正愈演愈烈。生物多样性保护已经成为生态环境保护的重要内容。

一、物种灭绝的原因——自然因素

1、生物多样性与物种灭绝关系：

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。

提问：物种灭绝和物种濒危是否是一回事？

点拨：物种灭绝和物种濒危的区别是它们分别处于某一特定物种走向消亡过程的不同阶段。物种多样性保护的对象是濒危物种而不是已灭绝的物种。

提问：同学们能否举出一些物种灭绝的例子？

举例：（1）两亿四千五百万年以前，所有动物的95％，几乎是整个动物王国，全部灰飞烟灭，这被认为是历史上最恐怖的物种灭绝事件。

（2）《美国国家地理》发表文章指出在过去600年中，至少有4.4万种昆虫从地球上销声匿迹，更令人吃惊的是，大量昆虫灭亡这一趋势将逐年恶化，预计在未来50年里，可能会有数十万种昆虫走向灭绝之路。

提问：物种灭绝仅仅是一种偶然的不幸事件吗?

点拨：答案是否定的。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。

请同学们阅读课本P107最后两自然段和课本P108页阅读材料，从而认识到：物种灭绝不是一种偶然的事件。提示学生从数量、分布、寿命三个方面进行对比。??

点拨：通过上面的对比，我们可以看出：物种灭绝本来是一种正常的自然现象。

2、物种灭绝本来是一种正常的自然现象

提问：那么物种灭绝与哪些自然因素有关呢？

点拨：物种大规模灭绝的原因可能是火山爆发、陨石撞击地球、气候变化。

过渡：虽然物种灭绝本来是一种正常的自然现象，但当代人们对现今世界上动植物物种的消失速率越来越感到担心。科学家警告：地球上的生物的灭绝速度超过了以往任何时候。《自然》杂志称，50年后100多万种陆地生物将从地球上消失。人口急速增长、全球气温变暖和自然环境恶化，使地球上的生物正在经历有史以来第六次大灭绝。

二、人类活动加速了物种灭绝

1、人口数量与物种灭绝数量的相关性：

读图4.13，分析下列问题：

（1）.300年来世界人口数量变化的趋势怎样?

（2）.300年来世界物种灭绝数量变化的趋势怎样?

（3）.世界人口和物种灭绝数量变化有怎样的相关性?

（4）.由此，你得到了什么结论或推论?

点拨： 人口数量不断增加；物种灭绝数量也不断增加→世界人口增加和物种灭绝数量是正相关。人类活动加速了物种灭绝。

2、不同时期人类活动与物种灭绝关系：

提问：不同时期人类活动对物种灭绝有什么不同？

点拨：人类早期狩猎和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和破坏生态系统加速物种灭绝。

3、人类活动对物种灭绝速度的影响：

读课本P109页案例和补充材料，让学生认识到：人类活动造成物种灭绝的速度在不断增加。

补充材料：

每小时一个物种灭绝 地球贴上死亡标签

每一小时就有一个物种永远从地球上灭绝，人们很难想象，一个经历了千万年物竞天择的进化而生存下来的物种，就在一个小时内终结了它坚强的物种进化史。这只是野生动物被人类赶向灭绝之路的一个缩影。

人类社会的发展史，可以说就是人类利用野生动植物资源不断发展的历史。然而，工业革命以来的近200年，伴随着人口数量膨胀和经济快速发展，野生动植物的种类和数量以惊

人的速度减少。据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天1个种加快到每小时1个种。据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物和139全种和亚种的鸟类在地球上消失了。16世纪以来，地球上灭绝的鸟类约150种，兽类95种，两栖及爬行类约80种。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物以及20000多种高等植物濒于灭绝。

造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，人类活动是其主要原因，特别是由于商业贸易而导致人类对野生动植物资源的掠夺式利用，是造成物种濒危乃至灭绝的重要因素。目前，全球野生动物非法走私的规模已经达到惊人的程度，成为仅次于军火、毒品走私的第三大非法贸易。1只训练有素的猎隼价值5000到20000美元；1只鹦鹉约值4000到40000美元；1公斤麝香价值50000美元；1条藏羚羊绒围巾价值35000美元；1株兰花的价格也可高达2000美元；1株大烛台仙人掌竟可达7000美元。这一切的货币规模至少达到60多亿美元。

看到这样一连串数字，也就不难理解野生动植物合法及非法贸易为什么会大行其道了。

提问：不同时代人类活动对物种灭绝种类的影响有何不同，这反映了什么问题？

点拨：人类活动对物种灭绝的影响归纳为：加速。由早期的兽类和鸟类逐渐扩展到植物和昆虫，且灭绝物种量及占现存生物物种的比重越来越大，这些证据都表明人口增长带来的对自然影响的加剧。

4、保护生物多样性的措施： （了解）

（1）联合国所做的工作：

A. 1993年《生物多样性公约》 (Convention on Biological Diversity) 正式开始实行，基地在加拿大的蒙特利尔，在那里收集有关生物多样性的信息，并将这些发现与各个会员国分享，并做出行动。每当一个国家加入成员国之列，它就承担了保护生物多样性的特定责任。这个公约的工作人员将会帮助成员国实践他们的义务。他们同样协调国家与一些其他组织之间的各类活动。

B.濒危野生动植物种国际贸易公约（CITES），禁止商业性的濒危物种贸易或是会影响的物种生存的商业性贸易（并监管非商业性的濒危物种贸易）这些物种都在一个叫做附录一的清单上，典型物种有：雪豹、虎，和其他一些大型猫科动物、一些如黑猩猩、大猩猩等稀少的灵长类动物，还有几乎所有的大鹦鹉，几乎所有的鳄鱼，所有的海龟、仙人掌，总共有800多种。CITES也运用了一套保证未濒危物种的系统，因为如果不严格监管国际贸易可能会造成这些物种濒危。这些物种列在附录二上，包括其它的大型猫科动物、灵长类动物、鲸类动物、鹦鹉、鳄鱼、仙人掌、兰花，加上一些食肉性植物--总共大约3千万种。

C.联合国环境发展署的区域性海洋项目，这是一项在一些不寻常的地方保护海洋、海岸系统的工作。

D.珊瑚礁项目，用来研究值得人们警醒的全世界珊瑚礁系统的死亡。

E.《巴塞尔危险废弃物公约》等，致力于结束不加选择的危险废弃物排放以及最小化危险废弃物排放的发生。

（2）中国政府：

A.《中华人民共和国环境保护法》

B.中华人民共和国野生动物保护法

C.中华人民共和国国境卫生检疫法

D.我国编制《生物多样性保护行动计划》

（3）帮助生物多样性我们能做什么——“如果你认为你太渺小而不能造成一个重大变化，那么你试着去和一只蚊子睡觉。”

A.学习更多关于生物多样性的知识。

B.把关于生物多样性的知识和发生了什么事告诉其他人。

C.尽量骑自行车，鼓励其他人用自行车，如果没有骑自行车的小路，提议给当地的政府修建此种小路。如果你骑车上山，请走规定道路。

D.不要把像油漆或汽油有毒的物质倒入排水沟，同样的，使用可再充电的电池，如果你必须用规则的电池，把它们放在合适的回收箱中。

E.尽你所能多的回收再利用。在一些国家，每一样东西都是再利用的，包括烹调油，草地剪取物和家庭用具。如果你认为你的城镇和国家作了更多，搞清做了什么。

F.避免使用杀虫剂，像除草剂。一些杀虫剂会毒害鸟类并且几乎所有的杀虫剂伤害蝴蝶和毛虫。

G.联合抵制包含将要灭绝物种部分的产品，例如象牙、麝香鹿、海龟壳或藏羚羊的羊毛．如果你发现一个商店在卖这些东西，让警察知道．也许甚至告诉媒体。

——摘自《年轻人的星球》

做思考题：1、3

点拨：思考题1：在人类还没有了解某种物种的价值之前，它就从地球上消失，将会使人类抵御危机的可能性大大降低，并面临生存威胁。

思考题3：不要食用野生动物，要保护野生动物的生存环境。

板书：

第四节 生物多样性保护

一、物种灭绝的原因——自然因素

1、生物多样性与物种灭绝关系：

2、物种灭绝本来是一种正常的自然现象

二、人类活动加速了物种灭绝

1、人口数量与物种灭绝数量的相关性：

2、不同时期人类活动与物种灭绝关系：

3、人类活动对物种灭绝速度的影响：

4、保护生物多样性的措施：

（1）联合国所做的工作：

（2）中国政府：

（3）帮助生物多样性我们能做什么

延伸阅读

生物多样性及其保护

选修本
第22课时生物多样性及其保护

知识精要
生物多样性包括：多样性、物种多样性、生态系统多样性
药用价值
生物工业原料
多样①直接使用价值科研价值
性的美学价值
价值②使用价值：具重要生态功能，可维护生态系统稳定性
③潜在使用价值物种丰富
我特有及古老品种多
国我国生物多样性特点经济物种丰富
生生态系统多样
生物物我国生物①全世界物种灭绝速度加快
多样多多样性②我国生物多样性及遗传多样性面临威胁
性及样面临威胁③我国生态系统多样性面临威胁
其保性①生存环境的改变和破坏
护概生物多样②掠夺式的开发和利用
况性面临威③
胁的原因④外来物种的入侵或引种到缺少天敌地
区使该地区原有物种生存受到威胁
生物①保护：主要是指建立自然保护区
多样②迁地保护：将物种迁出原地，移入、、
性和进行特护与管理保护
③加强教育和法制管理
[知识精要]遗传多样性、间接使用价值、环境污染、就地保护、动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心

典型例题分析
在进出口岸，进出口检疫部门要对进口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若害虫流入境内后，将
A.在相当长一段时间内，有害生物种群数量将呈“J”形增长
B.一般会缺少其天敌
C.对境内生物多样性造成威胁
D.不适应新环境，很快灭亡
[点拨]选ABC。被外来物种入侵的地区，一般会缺少其天敌，而得到较好的生存条件，种群数量在相当长一段时间内呈“J”形增长。而入侵害虫的大量繁衍，将会对入侵地区的生物多样性造成威胁。

自我评价
1、下列不属于就地保护可以采取的形式是（）
A、风景名胜区B、森林公园C、自然保护区D、植物园
2、属于我国特有的珍贵被子植物是（）
A、银杉B、金钱松C、珙桐D、银杏
3、人们受到蝙蝠的启发研制出了雷达，受到蜻蜓的启发发明了飞机，这些都说明生物具有（）
A、直接使用价值B、间接使用价值C、潜在使用价值D、以上都不正确
4、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句名句体现了野生生物资源的（）
A、文学价值B、美学价值C、经济价值D、潜在价值
5、野生生物资源的间接使用价值是指其具有（）
A、重要的生态功能B、巨大的潜在使用价值
C、重要的美学价值D、重要的科学研究价值
6、保护生物的多样性就是在下列三个层次采取保护战略和保护措施
（）
A、基因、染色体和细胞B、细胞、物种和生物圈
C、降雨量减少D、气温下降
7、生物多样性保护重中最为有效的一项措施是（）
A、人工栽培和养殖B、就地保护C、迁地保护D、实施大型的生态工程
8、我国特有的、处于灭绝边缘的淡水哺乳动物是（）
A、大鲵B、扬子鳄C、白暨豚D、儒艮
9、我国特有的珍稀动物的数量越来越来少，造成此种情况的主要原因是
（）
A、人类不合理的活动对生态环境的破坏所致
B、自然灾害的频繁发生而死亡
C、地球气温的逐年升高而死亡
D、动物自身患病而死亡
10、在长白山建立自然保护区的目的，是为了保护（）
A、稀有动物东北虎B、稀有植物金钱松
C、稀有鸟类丹顶鹤D、代表不同地带的自然生态系统
11、1978年，国际环境和发展委员会首次在文件中正式使用了可持续发展这一概念，并把它定义为“
”

自我评价答案
1、D2、C3、A4、B5、A6、A7、B8、C9、A10、D
11、再不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这几代人的需要

高二地理教案：《森林及其保护》教学设计

教案课件是老师不可缺少的课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高二地理教案：《森林及其保护》教学设计”，供您参考，希望能够帮助到大家。

【学习目标】

1. 简述森林的生态效益和世界森林被破坏现状。

2. 了解世界和中国为保护森林而采取的行动。

【重点难点】

1. 森林资源破坏的原因森林的生态功能。

2. 森林的生态功能。

3. 保护森林应采取的保护措施.

【知识链接】

一、滥伐森林的生态灾难

1．森林的作用

(1)森林是陆地上①__________、最复杂、最能②__________的生态系统。

(2)森林是最丰富的③__________，尤其是④________和亚热带森林。

(3)森林具有强大的⑤______________，能为人类提供各种⑥________服务。

2．森林的破坏

(1)不同时代对森林的破坏作用

时期

原因

变化趋势

地质时期

地理环境因素的变化

森林面积有所变化

原始社会

刀耕火种，游耕制度

有所破坏，但可自然更新

农业社会

滥垦滥伐

逐渐减少

工业社会

商业性采伐

锐减

(2)世界：全球现存天然林中未受人类干扰的森林不足⑦____，工业化国家中，除加拿大和⑧________外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。

(3)中国：人均占有量⑨_______公顷和覆盖率为16.55%，均远⑩______于世界平均水平。

3．森林破坏后的生态灾难：?____________失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，?__________沙化，全球气温升高，?________灭绝。

二、保护森林

1．世界：1992年在里约热内卢通过了《?______________________________》，在国际范围内确立了保护森林的原则。

2．中国

(1)政府：1984年公布《中华人民共和国森林法》(简称《?______________》),2002年公布森林法的?____________ 。许多林业管理部门和国有林场从?____________________ 转为?______________。

(2)民间：积极?____________，发起各种保护森林的行动。

【学习过程】

一、森林的概况

1．森林的特点

_____________________________________________________________________。

(2)由表可知，植被具有的生态作用有____________、______________，植被破坏会导致______________。

(3)造成水土流失的自然原因，除植被覆盖率外，还有________、________、________、________等因素。

【解析】　第(1)题，从表格中可以看到森林的覆盖率与径流减少率、侵蚀减少率呈正相关。第(2)题，森林覆盖率的增加，使得地表径流减少，地下径流增多，从而起到涵养水源的作用，从表中还可以看出森林具有保持水土的作用，相反植被遭破坏，会造成水土的流失。第(3)题，自然地理要素主要包括降水、风、地形、土壤，这些因素都对水土流失有影响。

【答案】(1)随着植被覆盖率的增加，径流减少率、侵蚀减少率也在增加(答呈正相关亦可)

(2)涵养水源　保持水土　水土流失

(3)降水　风　地形　土壤

二、毁林的危害及森林保护

1．森林的生态效益及毁林的危害

【基础达标】

1．下列森林类型中物种资源最丰富的是()

A．亚寒带针叶林　 B．温带落叶阔叶林

C．亚热带常绿阔叶林 D．热带雨林

2．世界森林尤其是热带雨林面积锐减的主要原因是()

A．刀耕火种和游耕制度 B．无计划垦殖

C．大量使用薪柴 D．大规模商业性机械采伐

3．关于森林在保护环境方面的重要作用的叙述不正确的是()

A．提供大量木材 B．净化空气、吸烟滞尘

C．美化环境、调节气候 D．涵养水源、保持水土

4．下列不是森林破坏后果的是()

A．生态失调、环境恶化 B．水土流失加剧

C．土地沙化、河道淤塞 D．雨季水量含沙量减小

5．我国大力推行“退耕还林”政策的直接目的是()

①增加农民收入　②增加木材产量　③调整农业结构　④提高生态质量

A．①② B．②③

C．③④ D．②④

6．读“世界森林面积正在逐渐消失图”，并回答下列问题。

(1)到目前为止，全世界森林消失率最多的是________洲，最少的是________洲。

(2)使森林面积锐减的原因主要是________________和________________。

(3)森林面积的急剧下降，将使生物________面临毁灭性威胁，还会使许多地区造成严重的________和________等严重的生态问题。

(4)森林资源的可持续利用，主要是实现资源的________利用，如在森林采伐时应不超过其________。

【拓展提升】

一、单项选择题

日本的森林覆盖率将近70%，森林资源极其丰富，但日本每年却要进口大量木材，特别是一次性筷子几乎全靠进口。日本还成立了“树木银行”，在工程建设中需要砍伐的树必须存入“银行”，等工程结束后，再种植至少等量的树木，否则将受到法律制裁。据此回答1～2题。

1．日本的一次性筷子使用后的处理方式是()

A．卫生填埋 B．烧掉

C．作为造纸原料 D．出口到第三世界国家

2．日本大量进口木材和一次性筷子是因为()

①木材消费量大，国内无法提供那么多木材　②一次性筷子是劳动密集型工业，日本的劳动力价格高，生产的经济效益低　③日本的林木质量太次，不能利用　④保护本国的森林资源

A．①②　 B．②③

C．③④ D．②④

3．植树造林，保护天然林可以有效减轻洪涝灾害带来的损失，其原因是()

①天然林能阻挡洪水　②森林具有涵养水源的作用

③森林具有保持水土的作用　④森林具有蒸腾作用

A．①② B．②③

C．③④ D．①③

针对东北森林资源破坏的情况，培育和恢复森林资源，保护林区的生态平衡势在必行。完成4～5题。

4．关于东北地区防护林建设的叙述，正确的是()

A．位于大兴安岭以西干旱风沙区

B．位于东北平原多林地区

C．是“三北”防护林体系的重要组成部分

D．涵养水源、保持水土成效显著

5．关于东北林区开发问题的叙述，正确的是()

A．采伐小于更新，资源减少，林质下降

B．森林覆盖率下降，林木蓄积量上升

C．林区生态环境恶化，风沙、旱涝等自然灾害频繁

D．采伐手段趋于先进，轮伐代替皆伐

6．我国西双版纳热带雨林遭到人为破坏后，产生的后果有()

A．农业和森林病虫害增加 B．物种增加

C．冬季平均气温升高 D．雾日增加

7．近年来我国南方部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的是()

①为过往船只提供避风场所　②阻挡海浪侵蚀海岸　③保持生物多样性　④增加用材林

A．①② B．②③

C．③④ D．②④

8．近年来，建设防护林提倡多树种搭配的根本目的是()

A．追求森林产品多样化 B．美化林区环境

C．降低植树成本 D．增强林区生态系统的稳定性

二、综合题

9．阅读漫画，回答下列问题。

(1)由于一部分人只看到了森林作为________资源能为人类提供大量木材的经济意义，而忽视了森林的________、________、________、________、________、________等环境效益，导致了____________________________________________________________的破坏。

(2)画中举斧人的行为违反了________________、________________等法规，不利于森林的________发展。

(3)简述东北地区林业开发存在的主要问题。

(4)合理利用与保护森林资源的具体措施是什么？

(5)请给漫画加一题目。

10．读下表给出的材料，回答问题。

MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0

年份

1956年

1975年

森林覆盖率

30%

8%

耕地面积

3.3万hm2

4.7万hm2

近三年平均降水量

850mm

680mm

近三年平均气温年较差

23℃

30℃

河流含沙量

2%

12%

当年水旱灾害次数

0

3

粮食总产量/kg

1.0亿

0.875亿

【学习反思】

【参考答案】

[知识链接]

①最强大　②长久存在　③物种库　④热带　⑤生态功能　⑥环境　⑦40%　⑧俄罗斯　⑨0.11　⑩低　?生态　?土地　?物种　?关于森林问题的原则声明　?森林法　?实施条例　?林木采伐　?森林培育　?植树造林

[基础达标]

1. D 2. D 3. A 4. D 5. C

6. (1)亚　北美　(2)农牧业的发展　工业的发展　(3)多样性　水土流失　土地荒漠化　(4)充分　生长量(更新量)

[拓展提升]

1.C　2.D 3. B 4.C　5.C 6. A 7. B 8. D

9. (1)自然　净化空气　吸烟滞尘　涵养水源　保持水土　防风固沙　保护农田　自然界生态环境

(2)《森林法》　《环境保护法》　可持续

(3)采育失调，森林覆盖率下降、生态环境日趋恶化、以皆伐为主，利少弊多。

(4)坚持合理采伐；积极营造人工林；促进珍贵树种的更新；提高木材的综合利用率；加强自然保护建设，保护生态环境和防止生态环境的恶化。

(5)题目的名称可以从制止乱砍滥伐的角度去取，如“放下你的斧头”；也可从砍伐森林的后果角度来取，如“沙尘暴来了”“树倒沙起”等。

10. (1)由于毁林开荒，导致气候恶化，水土流失加剧，土壤肥力降低，粮食单产减少，因此粮食总产量降低

(2)森林减少，对气候的调节作用减弱。

(3)从左到右，从上到下答案依次为：①③②④

4.4生物多样性保护导学案

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师提前熟悉所教学的内容。那么怎么才能写出优秀的教案呢？以下是小编收集整理的“4.4生物多样性保护导学案”，相信您能找到对自己有用的内容。

4.4生物多样性保护导学案

1.识记生物多样性的层次和物种灭绝的原因。

2.理解人类活动对物种灭绝的影响。

1.理解生物物种资源对人类的重要意义。

2.物种灭绝的自然原因和人为原因。

一、物种灭绝现象正常吗

1．生物多样性包括①________多样性、②__________多样性和③____________多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。

2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活在④________地区，以生活在热带雨林和⑤__________中的物种最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约⑥________万年，地球历史最近2亿年来，每⑦__________年平均有90万个物种灭绝，平均⑧______年灭绝一个物种。

二、人类活动加速了物种灭绝

1．人类早期⑨________和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和⑩________生态系统加速物种灭绝。

2．措施

严禁乱砍滥伐。重新植树造林，退耕还林。严禁滥捕乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾，防止“三废”污染。不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。

一、物种灭绝的原因

原因表现

自然原因物种的平均寿命大约为500万年，地球历史上最近2亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种

人为原因人类社会早期以狩猎和采集为主。加剧物种灭绝，300万年的狩猎历史，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一

农业生产活动由于环境污染和生态破坏加速了物种灭绝，而且物种灭绝的速度在不断增加，全世界损失的物种大部分是植物和昆虫，而且相当一部分尚不为人所知，形势严峻

工业生产活动

下列关于人类活动对物种灭绝影响的叙述，错误的是()

A．人类的狩猎和采集活动加快了物种灭绝的速度

B．人类活动造成的工业污染和生态破坏加速了物种灭绝

C．当前物种灭绝加速，主要是自然环境的变化造成的

D．人口数量的多少与物种灭绝的速度相关

　人类不合理的活动是当前物种灭绝加速的主要原因。

C

二、生物多样性的保护措施

1．建立自然保护区，保护生态环境。

2．把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理，如建立动、植物园，濒危动物繁育中心等。

3．建立濒危物种种子库、动物精子库等，以保护遗传资源。

4．国家颁布相关的法律、法规。

保护生物多样性最为有效的措施是()

A．就地保护B．迁地保护C．加强教育和法制管理D．离地保护

四个选项都是保护生物多样性的措施，其中就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。就地保护主要指建立自然保护区。　

A

1．生物多样性的三个层次为()

①遗传多样性　②物种多样性　③生态环境多样性

④食物多样性　⑤生态系统多样性　⑥形态多样性

A．①②③④　B．①②⑤C．③④⑤D．④⑤⑥

2．世界上物种主要分布在()

A．热带地区B．温带地区C．高山地区D．寒带地区

3．下列关于人类活动对物种灭绝影响的叙述，错误的是()

A．人类的狩猎和采集活动加快了物种灭绝的速度

B．人类活动造成的工业污染和生态破坏加速了物种灭绝

C．当前物种灭绝加速，主要是自然环境的变化造成的

D．人口数量的多少与物种灭绝的速度相关

4．下列叙述中，正确的是()

A．物种灭绝是一种不幸的偶然事件

B．化石证据表明，物种的平均寿命大约为600万年

C．地球历史最近两亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种

D．迄今人们还未能确切知道地球上的物种有多少，但生物学家估计有5亿种

5．我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊，可能造成的环境问题是()

A．土地因此荒芜导致荒漠化B．水土流失加剧

C．藏羚羊尸体腐烂，污染大气D．生物多样性减少

6．下图是“世界物种灭绝趋势图”。读图和材料回答问题。

材料：自然保护区是人类为了保护物种的多样性和生态环境而选择的典型区域，我国自然保护区事业从无到有，蓬勃发展。自1956年建立首个自然保护区至今，已经建立各类自然保护区1757个，覆盖国土总面积约13.2%，其中国家级自然保护区188个。有22处自然保护区被纳入联合国“人与生物圈计划”。

(1)最近400年里，地球上物种灭绝的速度呈__________变化的趋势。

(2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。

自然原因：_______________________________________________________________；

人为原因：_______________________________________________________________。

(3)人类要尽力保护物种的多样性的原因是____________________________________

________________________________________________________________________。

(4)为保护物种的多样性，我们可以从哪三个方面来做工作？

(5)我国将自然保护区分成三大类：综合生态保护区、野生生物保护区和自然遗迹保护区。其划分依据是()

A．自然保护区的保护对象B．自然保护区的位置

C．自然保护区的级别D．自然保护区的经济价值

一、单项选择题

1．下列关于物种灭绝的叙述，正确的是()

A．生物多样性就是物种多样性

B．物种灭绝是生物多样性减少的具体体现

C．物种灭绝是一种正常的自然现象，人类对此不必过于关注

D．地球上物种丰富，所以多样性的减少对人类影响不大

2．下列叙述不正确的是()

A．一些物种的分布范围较大，这样就加大了保护的困难

B．物种灭绝将使人们抵御危机的可能性降低，并面临生存威胁

C．人类的一些技术发明得益于生物的器官和行为

D．为保护生物多样性，我们不要食用野生动物，要保护野生动物的生存环境

3．我国建立了一批不同类型的自然保护区，其主要目的是()

A．为人类保护各种珍稀动物创造条件B．保护具有药用价值的植物资源

C．保护生物多样性和各种生态系统D．为发展旅游业提供观赏内容

通过对我国野骆驼遗骸和文献记载的研究，得到其分布变迁图。读图，完成4～6题。

4．从图中可以看出，野骆驼()

①曾生活在暖温带落叶阔叶林区

②分布范围由亚热带季风区扩散至西北干旱区

③文献记载区主要在温带草原区和温带荒漠区

④目前主要分布在陕西和内蒙古交界地区

A．①③B．②③C．①④D．②④

5．与遗骸分布区、文献分布区相比较，目前的野骆驼分布区()

A．气候更干旱B．地形更崎岖

C．河网较密集D．热量更充足

6．影响野骆驼分布区变化的因素包括()

①草原开垦　②过度放牧　③大量捕杀　④种群退化

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

读下面一组漫画，回答7～8题。

7．这幅漫画可以用来说明()

A．骆驼是由羊进化来的

B．草原逐渐进化为沙漠

C．物种赖以生存的环境改变是物种灭绝的主要原因

D．一个物种灭绝后，又有新的物种产生，因此，人们不必担心生物多样性的消失

8．针对漫画中的问题，我们可以采取的措施是()

A．保护和改善生物赖以生存的自然环境，防止进一步恶化

B．物种灭绝是一种自然现象，对人类没有影响，所以可任其发展

C．在此地区大面积植树造林，防止环境进一步恶化

D．图示环境的变化与人类活动无关

二、综合题

9．阅读材料，回答问题。

材料1：杨树是土生土长的“西北汉”，能适应当地的恶劣条件，且生长迅速，因此，在农田防护林建设中，老百姓清一色地选择杨树。

材料2：20世纪80年代后期，一种叫天牛的树心虫在西北地区蔓延成灾，使许多杨树枝枯梢断，空心烂肠，宁夏90%以上市县受害。在喷药救治无效之后宁夏砍了8000万余株杨树，占1.4亿株林木总量的50%多，他们引以为豪的绿色长廊已不复存在。

材料3：痛定思痛的西北人在他们对杨树过分偏爱的问题上进行了深刻的反思。宁夏的二代林网，改变了单一树种结构，多树种、多层次、多林结合才能形成稳定的林带结构。

(1)根据材料分析杨树是怎样适应当地恶劣的气候条件的。

(2)从生态环境的角度考虑，当地杨树虫害成灾的最根本原因是____________。

(3)针对材料中的问题，应采取怎样的措施改善西北地区的生态环境？

10．阅读材料，回答下列问题。

三峡库区有144个植物群系，6388种高等植物，3418种昆虫，500种陆生脊椎动物，其中36个植物群系受到部分或全部淹没影响，4种地方特有植物的野生种群遭到淹没(1种全淹，3种部分淹没)。

(1)三峡大坝的建设对生物多样性产生了哪些不利影响？

(2)三峡工程建设对水生生物特别是一些珍稀水生生物如中华鲟的影响是多方面的和不可逆转的，为解决这个问题可采取哪些措施？

(3)对于受淹的陆生珍稀植物应该采取哪些保护措施？

[课前预习]

①遗传　②物种　③生态系统　④热带　⑤珊瑚礁⑥500　⑦百万　⑧1.1　⑨狩猎　⑩破坏

[基础达标]

1.B2.A3.C4.C5.D

6.(1)加快　(2)在生物竞争中自然淘汰　人类破坏森林、草地的生物生存的环境

(3)一是维护生态平衡，维护人类生存环境；二是许多生物的利用价值还有待于人类研究和开发利用，要给今后人类留下广阔的生存选择空间。

(4)就地保护，建立自然保护区等；迁地保护，建立动物园、植物园等；离体保护，建立精子库、种子库、基因库等。

(5)A

[拓展提升]

1.B2.A3.C4.A5.A6.A7.C　8.A

9.(1)抗风沙、耐干旱。　(2)树种的单一　(3)必须多层次，改变单一树种结构，注重生物的多样性，乔灌草、多树种、多层次结合，形成稳定的林带结构。

10.(1)水库淹没使一些陆生动物的栖息地丧失、活动范围缩小，使许多动物在蓄水时被淹没或被迫迁移他处；使一些陆生植物被淹没；水库建成后，从河流水生生态系统变为水库湖泊生态系统，破坏了水生生物生长、产卵、繁殖所必需的水文条件和生长环境。大坝建成后，阻断了中华鲟等珍稀鱼类洄游产卵，影响它们的繁殖。

(2)建立中华鲟、等水生生物自然保护区，在中游自然繁殖中华鲟，采取人工繁殖投放措施，解决其洄游产卵问题，建立长期的生物监测站等。

(3)采取移植，人工培育及建立植物园和保护区等措施加以解决。

2017高考生物考点归纳：生物多样性及其保护

2017高考生物考点归纳：生物多样性及其保护

名词：

1、生物多样性：遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。

2、就地保护：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。

3、迁地保护：将物种迁出原地，移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心进行特护与管理.加强教育和法制管理，生物多样性的合理利用。

语句：

1、生物多样性的价值：①直接使用价值：药用价值，工业原料，科研价值，美学价值。②间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。③潜在使用价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。

2、我国生物多样性概况①我国生物多样性的特点：物种丰富，特有物种和古老物种多，经济物种丰富，生态系统多样。②我国生物多样性面临着威胁：世界物种多样性减少;我国物种多样性和遗传多样性面临威胁;我国生态系统多样性面临威胁。③、生物多样性面临的威胁的原因：生存环境的改变和破坏，掠夺式的开发和利用，环境污染，诬赖物种的入侵或引种到缺少天敌的地区原有物种生存受到威胁。

3、生物多样性的保护：①就地保护：a、主要是建立自然保护区;b、保护对象主要有：有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区;吉林长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统。青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。②迁地保护是就地保护的补充，它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会。

4、我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。

5、大熊猫、金丝猴、野骆驼、银杉、珙桐、人生等野生动植物的数量处于濒临灭绝的状态。

6、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、银杉、水杉等是我国特有的物种。7、鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等是我国古老的物种