人口和人种精品学案。

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！究竟有没有好的适合教案课件的范文？为此，小编从网络上为大家精心整理了《人口和人种精品学案》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

人口和人种
一、预习内容与指导：（12分钟）
1、了解世界人类增长状况及人口的分布情况。
2、学会分析人口增长过快带来的问题。
3、了解是三大人种的主要特征及分布地区。
二、预习检测：（15分钟）
1、2006年3月世界人口总数已达亿。
2、人口的增长速度是由与决定的。
3、平均每平方千米内居住的人口数叫。
4、世界人口稠密的地区主要分布在洲的东部和南部，洲，以及洲东部等中低纬度平原地区。
5、为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到
地生育，使人口的增长与、的发展相适应与、相协调。
6、根据人类体质方面的特征，人类可以分为、、
三大人种。
7、三大人种在世界上既有大范围的分布，又有小范围的
分布
三、概括提升：（6分钟）

四、巩固练习：(12分钟)
1、有关人口问题的说法，正确的是（）
A.人口的增长越快越好B.人口的增长越慢越好
C.人口增长过快，不会产生问题D.人口增长要与社会经济的发展相适应
2、目前乡村人口向城市大规模迁移的现象（）
A.在所有的国家都存在B.主要出现在发展中国家
C.在发达国家最明显D.不管在哪些国家都应大力提倡
3、世界人口稠密区绝大部分分布在（）
A.热带雨林地区B.干旱的沙漠地区
C.中低纬度的沿海地带D.高山高原地区
4、下列地区属于白种人分布区的是（）
A.非洲北部B.非洲中部和南部C.亚洲东部D.拉丁美洲
5、黑色人种主要分布在（）
A.亚洲的西部B.非洲的北部C.非洲的中部和南部D.欧洲
6、人口增长过慢或负增长的国家，产生的社会问题是（）
A.劳动力过剩B.自然环境恶化C.国防兵源不足D.土地沙化严重
7、读“世界人口分布图”完成下列各题：

⑴世界人口最稠密地区：
①②③④
⑵从纬度位置分析，世界人口稠密地区，主要分布在纬度地区。
⑶从海陆位置分析，世界人口稠密地区，主要分布在地区。
⑷从地形条件分析，世界人口稠密地区，主要分布在地区。
⑸人口疏密的程度可以用来表示。
⑹字母A、B、C、D为人口（稠密或稀疏）

精选阅读

大洲和大洋精品学案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“大洲和大洋精品学案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

大洲和大洋
一、预习内容与指导：（15分钟）
1、了解地球表面海陆的分布状况。
2、掌握概念：大陆、岛屿、半岛、海峡、海、大洲。
3、明确七大洲、四大洋的名称、位置。
4、了解大洲的分界线。

二、预习检测：（15分钟）
1、地球表面%是海洋，而陆地面积仅占%，概括地说，地球上分是海洋分是陆地。
2、面积较大的陆地称为，面积较小的陆地称为，大陆和它周围的岛屿合起来称为。
3、陆地伸进海洋的突出部分为。是沟通两个海洋的狭窄水道。
4、亚洲与欧洲的分界线是山脉河山脉和土耳其海峡。
5、亚洲与非洲的分解分界线是运河。

三、概括提升：（5分钟）

四、巩固练习：（10分钟）
1、将两个大洲与其分界线对应连线：
亚洲与欧洲苏伊士运河
亚洲与非洲乌拉尔山、乌拉尔河
北美洲与南美洲巴拿马运河
亚洲与北美洲白令海峡
2、读图：填写七大洲、四大洋的名称：

七大洲：①洲②洲③洲
④洲⑤洲⑥洲
⑦洲
四大洋：A洋B洋C洋D洋
七大洲中面积最大的是洲，最小的是洲。
四大洋中面积最大的是洋，最小的是洋。
跨经度最广的洲是，跨经度最广的洋是。
赤道横穿的主要大洲是和。
全部分布在北半球的大洲是和。

人口与人种

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“人口与人种”，希望能为您提供更多的参考。

七年级地理学习导航（展示）

课题第四章第一节人口与人种（第一课时）
教学预设：
一、自主学习、小组交流与汇报展示（36分钟）
讲授新课
[教师提问]同学们，你们知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数又是怎样变化的呢？
[活动1]让学生结合课本65页活动1，并根据平时的了解展开讨论。并出示图片片（资料：地球上第50亿位和第60亿位居民）
[过渡]同学们都讲的很好，接下来我们一起来探讨世界人口是怎样增长的？
（一）世界人口增长
[活动2]读图分析问题。展示“世界人口增长曲线图”从该曲线图的变化你知道了哪些信息？教师可以提示学生曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长的越快，然后引导学生分时段，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的特点。（通过读图，培养学生综合分析的能力，并完成学习导航“自主学习”的1题）
[师生归纳总结]从“世界人口增长曲线”图，我们可以看出：在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以后，世界人口增长的速度大大加快。
[追问]为什么在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢，而从20世纪中期开始，世界人口增长的速度大大加快？
[小结]1830年以来，由于现代医疗卫生技术的进步，人们生活水平的改善和提高，婴儿死亡率降低，人的寿命延长，世界人口增加的速度就越来越快。
[设问过渡]那么一个国家或地区人口增长的快慢又用什么来衡量呢？
[活动3]请同学们阅读课本P64页“人口出生率、死亡率和自然增长率示意图”，思考以下几个问题（1）什么是人口自然增长率？它和哪两个因素有关，并列出计算公式？(2)当人口自然增长率＞0、＜0或＝0时各表示什么意思呢？（并完成学习导航“自主学习”的2题）
[师生归纳总结]人口自然增长率是指某一地区在一定时期内出生人数减去死亡人数与同期人口总数之比，反映的是人口在出生和死亡相互抵消下的增长情况。人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。当人口自然增长率＞0时，表示人口增加，数值越大，表示增加越多，也就是人口增长快；当人口自然增长率＝0时，表示人口既不增长，也不减少，也就是人口停止增长；当人口自然增长率＜0时，表示人口减少，数值越大，表示减少越多，也就是人口减少快。
[过渡]接下来我们就用上面所学的知识来解决以下几个问题。（学以致用，让学生真掌握所学知识。）
[练一练]分组完成，请同学们完成学习导航“合作探究”的1、2题。
[过渡]通过以上一系列活动，我们可以看到世界人口在不断增长，而且增长速度在不断地加快。但各国由于国情的不同，人口的增长速度不一，从而导致世界人口的分布极不均衡。
（二）世界人口的分布
[承接]不同的国家或地区人口的疏密程度也是不一样的，我们通常用人口密度这一指标来衡量。那么什么是人口密度呢？
[活动4]请同学们完成课本P67页活动题1，想想人口密度是怎样来计算的呢？
[师生小结]人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人数，它反映了一个国家或地区的人口分布状况。人口密度=该地区的人口总数/该地区的总面积
[活动5]接下来请同学们看“世界人口分布图”，找出世界人口分布稠密地区和稀疏地区？那么影响世界人口分布的主要原因是什么呢？
[师生总结归纳]
世界人口密集区：(1)亚洲东部和南部——自然条件好，农业发展早。(2)欧洲、北美洲东部——工业发展早，经济发达。
世界人口稀疏区：(1)气候过于潮湿的雨林地区(2)极端干旱的沙漠地
(3)终年严寒的高纬度地区(4)地势高峻的高原、山区
世界人口分布不均主要是受自然条件、经济、社会、历史等的综合影响形成的，其中与经济条件的关系最为密切。自然条件优越、历史悠久、经济发达的地区，人口就密。自然条件恶劣的干、湿、冷、高的地区，不适合人们的生产和生活，人口就稀少。
[活动6]从地形、气候等自然条件和经济发展水平，请你选择你愿意工作和生活的地方，说出你选择的理由，并在小组内讨论交流。
二、整理学案（2分钟）
三、疑点记录（2分钟）
四、达标测评（5分钟）
做导航练习题
教学反思：

地球和地球仪精品学案2

地球和地球仪
一、预习内容与指导：明确学习任务，自主预习教材。（15分钟）
学习目标：
1、准确辨认纬线和经线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
2、通过课前的自主学习、学生的质疑、习题中的创新题来培养学生的自主学习能力与创新能力．
3、习题设计涉及知识面广、深、有梯度，培养学生的综合能力。分三个层次。
★面向全体；★★面向中等以上学生；★★★面向优等生。
二、预习检测：以小考的形式进行。（10分钟）
★1、在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈叫。
★2、所有与赤道平行的圆圈叫。纬线指示方向。
★3、是最大的纬线圈，长约千米。
★4、的纬度为0°，是纬度的起始线。
★5、在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线叫。也叫，经线指示方向。
★6、线的经度为0°，是经度的起始线。
★7、把地球分成南、北两个半球，
★8、东、西半球的划分是和组成的经线圈。
★9、人们规定，全球为低纬度地区，为中纬度地区，
为高纬度地区。
三、概括提升：对本节课的知识点进行科学归纳，形成知识体系。（8分钟）
纬线经线
定义
形状特征
长度特点
指示的方向
度数范围
度数表示
方法
度数变化
规律
半球划分
四、巩固练习：先独立完成，后合作交流。(12分钟)
★1、假如一个人站在南极点，它前后左右的方向都是（）
A、南方B、北方C、东方D、无法确定
★2、与东经120°经线构成经线圈的经线是（）
A、东经60°B、西经60°C、东经20°D、西经20°
★3、关于纬线的说法错误的是（）
A、纬度越高，纬线越短B、纬线与经线垂直相交
C、纬线指示东西方向D、任何一个纬线圈，都能把地球分为相等的两个半球
★4、习惯上划分东西半球的分界线是（）
A、0°经线和180°经线B、20°E，160°W
C、0°经线和0°纬线D、20°W，160°E
★5、中纬度是指（）的纬度范围。
A、0°—30°B、23.5°—66.5°C、30°—60°D、60°—90°
★6、有关经度、纬度的说法错误的是（）
A、在地球仪上，0°经线是本初子午线
B、180°经线把地球分为东西两半球
C、赤道是地球上最长的纬线，把地球划分为南北两半球
★★东、西半球的划分，为什么用20°W、160°E的经线圈，而不用0°和180°的经线圈。