九年级语文下册《社戏》知识点归纳。

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九年级语文下册《社戏》知识点归纳

一、社戏简介

绍兴旧时农村，为了祈求平安而在社庙戏台上演的戏，又叫“平安戏”。当时乡村分为一个一个的“社”，每个社设有社庙，大都面河而筑，前面留出大片空地，对面临河筑一个永久性的戏台，台柱是用石头的，不会烂。台半个在岸上，半个在河上。

演社戏带有祭天地、敬鬼神的性质，目的是祈求全社太平、富足，所以是全社的人家捐款公演的。戏班是出钱请来的，大家都演绍剧，如“龙虎斗”(其中有一句唱词，就是阿Q常常哼的“我手执钢鞭将你打”)、“无常”等等。

演社戏的日期不固定。一般在丰收以后的农闲季节，一演就是好几天，至少一天一夜。各村的人往往今天在甲地看，明天到乙地看，过几天又到丙地看，亲朋好友互相邀请招待，非常热闹。看时可以在岸上用门板搭着台坐看，也可以在河中的船上看。戏台四近歇满了各种各样的饮食担。稍远一点，则有算命看相之类的测字摊。一些闲汉便临时凑桌赌博，输光了钱便去看戏。

二、罗汉豆解释

即蚕豆，又称胡头、佛豆、倭豆，绍兴人叫罗汉豆。在绍兴也有“蚕豆”的名称，但那是指豆荚比罗汉豆小得多的豌豆。

罗汉豆，在绍兴农村冬季作物中占极大比重，除小麦、油菜外，最多的就是罗汉豆，整亩整亩的种，也有同其他作物套种的。因为种的普遍，所以收获和吃食罗汉豆，在绍兴农家生活中成为一个重要的内容。农历立夏前后，过冬的罗汉豆成熟结实，这时带露摘下，剥开豆荚，取出绿宝石一般的豆粒，和水落锅，煮熟后略洒盐花，食之甘美无比，这叫吃鲜罗汉豆。因为鲜罗汉豆甘美异常，所以农家常用以赠送给居在城里的亲戚。Www.jAb88.cOM

罗汉豆若是在枝上养老再摘下，便叫老罗汉豆。老罗汉豆去荚晒燥，可以盛罐贮藏，随时取用。一直吃到第二年鲜罗汉豆上市。老罗汉豆在乡间常炒成“炒罗汉豆”食用。在城里特别是咸亨酒店一类的小酒店里，则常用以制成“菜豆”、“茴香豆”、“兰花豆”等等，作为常年预备的“过酒坯”(下酒物)。

三、什么叫“弄潮的好手”?

在潮头搏浪嬉戏，叫弄潮。绍兴濒临钱塘江及其支流，涨潮时海水灌入，常在沿途激起堤坎一般的白花花的“潮头”。潮头呼啸奔腾，卷裹着大量鱼虾。海边农家子弟常在涨潮时，乘着潮头，兜捕“潮头鱼”，同时做出种种动作，以适应这种惊险的作业。弄潮是极其危险的，旧时为此丧生的事时有所闻，但那些弄潮的好手并不在乎，他们在弄潮时应付自如，如履平地，偶有意外，也能化险为夷。据传，当时绍兴有个弄潮尖子，能够背下游坐于潮头，由潮头推着上溯四五里，上岸时眉毛不湿，面无惧色。

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七年级语文下册《社戏》期末复习知识点

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七年级语文下册《社戏》期末复习知识点

　1.给加点的字注音

颇（pō）惮（dàn）蹿（cuān）踱（duó）撮（cuō）凫水（fú）怠慢（dài）弥散（mí）

行辈（háng）家眷（juàn）潺潺（chán）蕴藻（yùn）归省（xǐng）宛转（wǎn）纠葛（jiū）撺掇（cuānduo）絮叨（xùdāo）

2.给形近字、多音字注音组词

（1）形近字

①惮（忌惮）弹（弹药）②篷（帐篷）蓬（蓬勃）③磕（磕碰）瞌（瞌睡）

④蹿（乱蹿）撺（撺掇）⑤懈（懈怠）解（解除）⑥眷（家眷）卷（试卷）

⑦踱（踱步）渡（摆渡）

（2）多音字

①省：省份（shěng）省亲（xǐng）②乐：乐土（lè）音乐（yuè）

③行：行辈（háng）行军（xíng）

3.解释下列词语

⑴归省：回家看望父母。⑵惮：怕、畏惧。⑶絮叨：翻来复去的说。

⑷撺掇：从旁鼓动人做某事。⑸委实：实在。⑹踊跃：跳跃。

⑺依稀：隐隐约约。⑻宛转：笛声曲折、动听。⑼悠扬：形容声音时高时低而和谐。

⑽弥散：弥漫消散。⑾自失：听得出神，忘了自己。

⑿漂渺：通常写作缥缈，隐隐约约，若有若无。⒀渴睡：很想睡觉。

⒁归省：回家看望父母。⒂犯上：触犯长辈。犯：冒犯。上：长辈或尊者。

⒃宽慰：宽解安慰。宽：使宽心。⒄怠慢：冷淡，招待，接待不周。

⒅底细：人或事物的根源，内情。⒆纠葛：纠缠不清的事情

⒇疏疏朗朗：事物间距离大，空隙大。文中指人很少，稀稀落落。

4.中心归纳：　《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。

2016九年级下册历史知识点归纳

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2016九年级下册历史知识点归纳
第1课俄国向何处去
⒈1917年3月（俄历2月），发生在____国的二月革命，推翻了_______________制度，结束了___________王朝三百多年的统治。
⒉二月革命后，俄国政局出现了________________和_____________并存的局面。
⒊1917年11月（俄历10月），俄国发生了____________（又称做________________________）。
⒋十月革命开始的标志：________________________
⒌十月革命的领导党派：________________________，领导人：______
⒍十月革命中，起义者攻占_________（资产阶级临时政府盘踞的最大据点）。冬宫被攻占，标志着十月革命取得了胜利。
⒎十月革命后，列宁宣布成立的苏维埃政府是__________________。
⒏_______________的成立，标志着世界上第一个社会主义国家诞生。
⒐十月革命胜利的意义（影响）：
_________________________________，______________________，___________________________，____________________________，_________________________________。
⒑十月革命后，列宁一直在探索适合俄国国情的社会主义道路，列宁所做的尝试先后有：提出_________________、_________________。
⒒“战时共产主义”政策，是苏俄政府为保证国内________的胜利而采取的一系列____________________。
⒓“战时共产主义”政策，1918年实行，_________结束。在粮食方面的措施是实行_____________________。因此，1918—1921年的苏俄农民家中___________（可能或不可能）有剩余粮食。
⒔“战时共产主义”政策后来被“____________________”取代。
⒕“新经济政策”比“战时共产主义”政策“新”在：前者
______________________________________________________。
⒖“新经济政策”适用于_________________的国家走社会主义道路。
⒗________年，列宁逝世后，“新经济政策”被中断实行。
第2课苏联的崛起
⒈苏联人民在_________的领导下，取得了举世瞩目的建设成就，实现了______________________，成为世界上一流的___________。
⒉1937年，苏联工业总产值跃居___________，___________。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的___________。
⒊社会主义制度在苏联建立的标志是：1936年，_________________
⒋高度集中的政治经济体制（也叫做____________________，）它的形成标志是：______________________。
⒌斯大林模式的特点：___________、高度计划，最后，斯大林模式成为一个僵化的体制。
⒍在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在_______________________________。
⒎“苏联”这一词出现于___________年。
第3课凡尔赛——华盛顿体系
⒈_____年1月，___________召开。会议由_____、_____、_____三国操纵。
⒉英、法、美三国操纵巴黎和会，体现了外交的后盾是___________，同时也体现了大国的______________。
⒊1919年6月，战胜国与______国签署了《_____________》，规定德国承担发动______________（具体战争名称）的责任。
⒋《凡尔赛和约》主要内容包括：
⑴阿尔萨斯和洛林交还______国；莱茵河东岸50千米内不得设防；承认_______独立，部分领土划归波兰等国。
⑵德国的海外殖民地交给战胜国进行“______________”。（这一规定引起中国哪一历史事件的发生？______________）
⑶_______德国的普遍义务兵役制。
⑷____________________________。
⒌由于英法等国的强权和武力威胁，德国_______（主动或被迫）在《凡尔赛和约》上签字。
⒍凡尔赛体系既包括针对______国的《凡尔赛和约》，还包括了针对德国的盟国的和约。
⒎凡尔赛体系主要是用来维护_______（东方或西方）的战后新秩序。
⒏美国召开华盛顿会议的原因：____________________________
⒐1921——1922年，_____、_____、_____、____、意、_____等九国在___________举行会议。
⒑华盛顿会议上主要调解的是_______和_______的矛盾。
⒒华盛顿会议上，主要针对_______问题，签署了_____________。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政和完整；中国保证各国在华“______________”；对外“______________”。
⒓《九国公约》打击了_______独占中国的计划，但为列强___________中国提供了条件。
⒔华盛顿会议上，获利最多的国家是______________；受限制最厉害的国家是______________；受害最深的国家是______________。
⒕确立了第一次世界大战后资本主义世界新秩序的是____________________。
⒖一战后，旨在制裁侵略、维护和平的国际性组织是______________，其总部设在瑞士____________。
第4课“大危机”与“新政”
⒈_______年，资本主义世界爆发了规模空前的______________。这次危机还引起了各国的_______危机。
⒉一战后，被誉为“美国最伟大的小说”的作品是出自___________（作家）的______________（作品）。作者认为此书是“对_______社会制度的一个控诉”。
⒊1929年，经济危机首先在_______国爆发，经济危机发生时候的美国总统是_____________。
⒋经济危机发生的根本原因是：_____________的基本矛盾（即生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾）。
⒌_____________给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起资本主义各国的政局动荡。
⒍经济危机冲击了美国的资本主义制度。1933年，美国总统
富兰克林"__________以“__________”救治经济危机。
⒎___________________是整个新政的核心和基础。
⒏为保证《全国工业复兴法》的实施，政府发动了“人尽其职”的“_____________”。
⒐“新政”的影响：
“新政”是_____________________________，开创了资产阶级_______大规模_____________的先河，进一步提高了美国国家垄断资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使________________。
第6课邪恶的轴心
⒈在1929年经济危机的打击下，德、意、日三国走上了_____________，给全世界人民带来了深重灾难。
⒉1933年，__________出任德国总理，掌握了国家政权。至此，二战的欧洲策源地形成。
⒊1933年，德国纳粹党制造了“_______________”，借机大肆镇压_____________________和其他进步力量。德共中央主席_________和当时在德国的保加利亚共产党领袖_______________也遭逮捕。
⒋纳粹党为了转移德国人民对资产阶级的仇恨，极力煽动________________，疯狂迫害____________，甚至采取了____________政策。据统计，二战期间，纳粹德国共屠杀了约_____万犹太人。
⒌1922年，____________在意大利建立了法西斯专政。_________是世界上最早建立法西斯专政的国家。
⒍1935年，意大利入侵__________________（又称为阿比西尼亚）。对此，旨在制裁侵略、维护和平的国联却采取了姑息纵容的__________________。
⒎1936年，德意法西斯武装干涉________________，就此事，西班牙画家_________创作了大型壁画_______________，该画描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了___________________________。
⒏毕加索的代表作有《格尔尼卡》、________________、_________等。
⒐为了__________________，从“九一八事变”到“七七事变”，日本法西斯一步步扩大了对中国的侵略。仅1937年在南京大屠杀一案中，日本法西斯就屠杀了中国军民达_________人以上。
⒑日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队是_____________，其基地设在_____________（被称为“_____________”）。
⒒德、意、日法西斯对内实行恐怖统治，对外积极进行侵略扩张。他们相互勾结，在_________的幌子下，形成________——_______——________轴心。战争阴云日益逼近各国人民。
第7课疯狂的战车
⒈面对德、意、日法西斯的侵略扩张，以英、法为首的国联采取了妥协退让的___________。二战爆发前，德国先后吞并了________、_______________。
⒉1938年9月底，____、____、____、意四国在德国城市___________举行会议，并签订了《______________》。
⒊《_____________》是绥靖政策达到顶峰的标志。因为在签订协定时，英法等国主动参与了对________________的瓜分。
⒋同德、意签订《慕尼黑协定》的英国首相是_____________。
⒌《慕尼黑协定》并无法为当时的人民带来和平，这是因为：
________________________________________________________
________________________。
⒍______年9月1日凌晨，德国按照“____________”，入侵_______，英法对德宣战，________________全面爆发。
⒎面对德国的疯狂进攻，曾有陆上“欧洲第一强国”之称的________很快就亡国。英国在新任首相_____________的领导下，孤军奋战。
⒏1941年6月22日凌晨，德国按照“_____________”，向________发动了突然的全面进攻，苏德战争爆发。二战________________。
⒐德国入侵苏联后，苏联军民在____________的亲自指挥下，浴血奋战，最终取得了________________的胜利，打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌”的神话。
⒑1941年12月7日，_______偷袭____________，________战争爆发。日军在几个小时内以微小的代价重创__________________。
⒒日本偷袭珍珠港后，美国对日宣战。紧随其后对日宣战的国家有________、________、___________等20多个国家。至此，二战________________________。
第8课正义的胜利
⒈1941年，______________和________________的爆发，促使遭受法西斯侵略的各国逐渐____________。
⒉________年1月1日，____、____、___、___等26个国家在________共同签署了_____________。宣言的发表，标志着________________的最终形成。
⒊________________________是二战（世界_____________战争）胜利的根本原因。
⒋《________________》把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了___________的大旗之下，从而极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了_______________，为最终打败_____________奠定了坚实的基础。
⒌1942年7月—1943年2月的________________最终以苏军的胜利宣告结束。________________是苏德战场的转折点，也是________________的转折点。
⒍_____年____月____日，经过长期周密的准备，______军队在法国的_________登陆，开辟了______________。
⒎针对德国的欧洲第一战场指的________________。
⒏_____________是二战期间规模最大的两栖登陆作战行动，配合此次登陆的行动代号是________________。
⒐_____________后，二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。
⒑为了________________________，______________________，1945年2月，苏、美、英三国首脑___________、__________、__________在克里木半岛的___________举行会议。会议的主要内容包括：
____________，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；
战后成立___________；
_______在结束欧战后的_____个月内对____作战等。
⒒________________对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立________起到了一定的积极作用。
⒓1945年4月，_______攻克柏林。在苏军的攻势下，________自杀。
⒔促使日本无条件投降的原因有：1945年8月，
①________________，________________________________；
②______________________________________________________；
③______________________________________________________。
⒕二战的结束：
①1943年9月，________投降，标志着法西斯集团开始________。
②1945年5月8日，____________________，欧洲战场的战事结束。
③1945年8月15日，_____________________。9月2日，日本代表在______战舰“____________”上签署了无条件投降书。
二战最终以___________的彻底失败而宣告结束。
⒖二战是一场规模空前的________________________。
第10课“冷战”与“热战”
⒈随着社会主义力量的不断发展，资本主义和社会主义之间矛盾日益加深，___________________________________________________
___________，一场没有硝烟的“_______”在以_______为首的___________国家和以_______为首的____________国家之间展开。
⒉1946年，英国首相_________发表“________”演说，这个演说实际上揭开了“冷战”的序幕。
⒊1947年，______________的提出，是美苏“冷战”正式展开的标志。
⒋_________________提出后，美国进入全球扩张阶段。
⒌“_______________”，又称“马歇尔计划”，它和杜鲁门主义一样，是美国“冷战”政策的重要步骤。
⒍1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《______________》，建立了北大西洋公约组织（简称“_______”），形成了西方集体防御体系。
⒎“北约”成立的原因是：___________________，_________________。
⒏“北约”成立的目的是：_______________、____________________。
⒐1955年，北约决定吸收_________________加入，为此苏联和东欧国家感到巨大威胁。
⒑1955年，以苏联为首的华约组织成立。华约组织成立的原因是：
_________________。
⒒在“冷战”期间，虽然没有全球性的大战争爆发，但___________仍层出不穷。如_____战争、______战争、苏联入侵___________的战争等，整个世界并不太平。
⒓阅读材料：
“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。”
请判断，以上材料是出自哪一文件？______________________
第11课梦幻超级大国
⒈第二次世界大战后，西方大国唯一一个不仅没有衰弱，反而更为强大的国家是___________。
⒉20世纪，美国出现了两种新型音乐：__________和________。
⒊________在20世纪成为人类重要的艺术形式。它融合了文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术，是重要的传播媒介。
⒋美国的___________电影称雄于世界电影王国。_________的运用，使观众从中感觉到一种“似是而非的真实”和“梦幻中的现实”，因此又获得了“_______________”的称号。
⒌美国的_________________成为全世界艺术家努力追求的电影最高荣誉。
第12课苏东的艰难探索
⒈1953年，___________就任苏共中央总书记，他把_______作为改革的突破点。
⒉赫鲁晓夫的改革虽然取得了一些成效，但总体而言，却只是对斯大林模式的__________________。
⒊在东欧社会主义国家的改革中，比较有特色的是___________的社会主义改革。
⒋匈牙利改革的领导人是：___________。
⒌改革之后的匈牙利变成了“东欧__________________”。
第13课挑战“两极”
⒈欧洲走向联合的原因是：_______________________，___________，__________________，_________________________________。
⒉1967年，_________、___________、_________、荷兰、比利时、卢森堡六国政府组成了“___________________”。20世纪七八十年代，_________、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙和西班牙六国相继加入。
⒊1993年，___________成立。1999年，欧洲单一货币----______正式启用。
⒋随着欧盟的成立，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。
⒌20世纪70年代初，日本成为________________世界仅次于________的第二经济大国。
⒍随着经济实力的增强，日本开始积极谋求___________的地位。
20世纪90年代以后，日本提出了改造______________________的想法，要求成为常任理事国。
第14课殖民废墟上的重建
⒈________是英国在亚洲面积最大、人口最多的一块殖民地，素有“_________________________________”之称。
⒉在印度人民坚持不懈的斗争下，英国在1947年宣布印度独立，实行_______________，把原来的印度分为________与_____________两个国家。
⒊___________出任印度共和国第一任总理。
⒋经过几十年的奋斗，印度经济有了长足进展，粮食基本上实现自给，还建立起比较齐全的工业体系。由于重视对科学技术的引进和吸收，印度的___________、_________等科技成就令世人瞩目。_________成为一只“翱翔的蓝孔雀”。
⒌战后初期，轰轰烈烈的民族解放运动首先在北非展开。仅在______年，就有17个国家独立，此年被称为“_________________”。
⒍1990年，______________获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终瓦解。
⒎_________________，使拉丁美洲出现了“美国人伤风，拉丁美洲就害肺炎”的现象。
⒏_______________和___________________的胜利表明，美国在拉丁美洲为所欲为、颐指气使的时代已经一去不复返了。
⒐长期以来，美国将拉丁美洲变成它称霸全球的“_________”，为美国提供各种原料物资。
第16课告别“雅尔塔”
⒈______年，镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，意味着__________________。
⒉请给下列苏联领导人排序。
赫鲁晓夫戈尔巴乔夫列宁斯大林勃列日涅夫
_______—_________—___________—_____________—__________
⒊1985年，________________担任苏共中央总书记。面对长期积聚的矛盾，他着手进行全面改革，提出了社会经济“______________”。
⒋戈尔巴乔夫的改革最初全部集中在______________，但并未成功。随后，改革马上转入_________________。
⒌“人道的、民主的社会主义”、“一党政治”向“多党政治”过渡。请判断，以上思想是谁提出来的？__________________
⒍1991年，苏联部分党和国家领导人为了阻止联盟的解体，发动了__________________。它是苏联部分党和国家领导人为了挽救_______________，为了__________________而采取的政变行动。
⒎“八一九事件”后，苏联国家大权转移到了________及其扶持者手中。国家性质发生了根本变化。
⒏1991年12月，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的加盟共和国签署了《________________》，正式宣告结成______________。（“独联体”只是_________________________，并不是一个国家。
⒐1991年，苏联解体，意味着以美苏两国为首的________________瓦解。
第17课干戈不息
⒈二战后，“________________”逐渐成为当今世界的两大主题。
⒉中东地区的矛盾主要是________________和_____________两大民族之间的矛盾。
⒊导致中东地区和科索沃地区矛盾激化的因素有：
___________、___________、___________、________________等。
⒋1948年至1982年，围绕______________主权问题，阿以双方进行了________________。
⒌从__________________后，中东地区开始了漫长曲折的和平进程。1991年，中东和平会议终于在“________________”的原则基础上举行，___________和________________第一次共同坐到了谈判桌前。
⒍1990年8月2日，____________入侵____________，并迅速占领了科威特，酿成举世瞩目的________________。
⒎1991年1月，在联合国安理会的支持下，以美国为首的“____________”发动了海湾战争。
⒏“非接触性战争”指的是________________。
⒐以美国为首的北约和俄罗斯等国纷纷介入阿塞冲突，是因为希望将其________________________________。
⒑1999年，以美国为首的北约打着____________、制止“_____________”的旗号，凭借占有绝对优势的空中力量和高技术武器对南联盟发动了空中打击，________________爆发了。
⒒在_____________、_________等国的斡旋下，北约宣布暂时停止对南联盟的空袭。安理会也通过了政治解决科索沃问题的决议。
⒓北约轰炸的停止，显示了_________、_______等国在阻止美国的霸权行为上的积极有效的作用。
⒔“耶路撒冷”成为世界上哪三大宗教共同的“圣地”？
__________、__________、____________
第18课　梦想成真的时代
⒈“第三次科技革命”开始于__________________（时间），这次革命以____________的应用，____________、_____________技术等为代表。
⒉世界上第一台电子计算机出现在1945年的_________（国家）。
⒊计算机技术的发展促成了____________的产生和发展。
⒋20世纪60年代初，美国建成了__________________，形成计算机网络的雏形。
⒌通过______________，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。
⒍许多人认为21世纪将是“________________”。
⒎现代生物工程包括___________、___________、_________、__________________和发酵工程。
⒏现代生物技术的核心是________________。
⒐______________的产生是现代生物工程领域的重大突破。
⒑1996年，世界上第一只克隆哺乳动物——克隆绵羊“_________”诞生。
⒒人类历史上第一个太空人是________（国籍）____________（姓名）
⒓人类历史上第一个登上月球的人是________（国籍）____________（姓名）
⒔2003年10月，我国第一艘载人飞船“________”五号成功发射并顺利返回，________成为世界上继美国、俄罗斯之后第三个拥有载人航天器的国家。
⒕“神舟”五号上的中国航天员是___________。
第19课　机遇与挑战
⒈随着高科技的迅速发展，_____________成为世界经济发展的主要趋势。
⒉高科技的迅速发展，尤其是_______与____________的发展，世界各国的经济联系日益密切。
⒊经济全球化的发展，有利于____________________，有利于______________的扩散和推广，有利于世界各国______________，参与国际分工，开拓国际市场，还可能带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
⒋经济全球化的“游戏规则”是由______________制定的，它必然存在着许多________、________的方面。
⒌经济全球化给世界各国带来了新的______________和________。
⒍人们把经济全球化的两重性比喻为一把“______________”。
⒎世界经济全球化加速发展的表现有（P119想一想的答案）：
经济信息全球化、市场经济全球化
跨国公司迅速发展、国际贸易大发展、资本流通多元化、货币流通全球化、世界区域经济集团化进一步加强、国际组织日益健全。
⒏20世纪是经济和文明飞速发展的时代，但________问题、________问题、________问题、________问题、________问题、________和____________等却仍然严重威胁着人类社会。
⒐面对严重危害人类社会的共同问题，各国纷纷采取积极措施，如推行___________________、______________、________________、______________和________________、________________、________________________________________等。
⒑今天人类面临着日益严重的全球性问题，__________在国际事务中发挥着积极作用。
⒒1945年10月24日，《联合国宪章》正式生效，________正式成立，这一天被称为“____________”。

苏教版九年级语文下册第四单元课文知识点归纳

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苏教版九年级语文下册第四单元课文知识点归纳

十三送行

【角（jué）色】演员扮演的剧中人物。

【笨拙（zhuō）】不灵巧。

【拘（jū）谨】（言行）过分拘束谨慎，不自然。

近义词：拘束。

[辨析]都可作形容词，形容言行、神态不自然，有时可换用。“拘谨”侧重在过

分小心谨慎；“拘束”侧重在放不开，不自在。

【尴尬（ɡānɡà）】本课指（神色、态度）不自然，难为情。

近义词：狼狈。

[辨析]都是形容词，形容为难的样子。“尴尬”还可指神色态度不自然，“狼狈”

没有这层意思。“尴尬”多用于口语，“狼狈”多用于书面语。

【劳驾】客套话，有劳大驾，用于请人帮忙或让路。

【不谙（ān）世故】没有处世经验。谙：熟悉，懂得。

【徒劳】白费力气。

近义词：白费、枉费。

[辨析]都有白白地耗费力量而无效果的意思。“徒劳”多用于劳力、精力，不带宾语；“白费”、“枉费”除可用于劳力、精力，也可用于心思、时间、钱财等，可带宾语。“徒劳”、“枉费”是书面语，“白费”用于口语。“枉费”比“白费”语意重。

【饯（jiàn）行】设宴送行。

【掺（chān）杂】混杂；夹杂。

【凄怆（chuànɡ）】凄惨；悲痛。

【悬想】本课指凭空想象；猜想。

【溢于言表】指某种思想感情从言谈或神态中流露出来。

【嘈（cáo）杂】（声音）杂乱。

近义词：喧哗。

[辨析]都有声音杂乱的意思。“嘈杂”侧重声音的杂乱；“喧哗”侧重声音大，使

人受不了。

【游移】移动不定。

【魅（mèi）力】吸引人、感动人的力量。

【荣幸】光荣而幸运。

近义词：幸运。

[辨析]都是碰上了称心如意的事的意思。“荣幸”侧重在引以为荣，只用于好事，

书面色彩较浓；“幸运”侧重在运气好，可用于好事，也可指碰巧免于不幸，兼用

于书面语和口语。

【飘泊】比喻生活不安定，四处奔走，居无定所。也作“漂泊”。

【邂逅（xièhòu）】事先没有相约而遇见。

【一本正经】形容态度庄重严肃（有时含讥讽意）。

【报酬（bàochou）】作为使用别人的劳动或物品的代价而付给别人的钱或实物。

【茫然】本课指不知所措的样子。

【反驳（bó）】提出自己的理由否定对方的意见。

【索取】讨取；要回。

【吝（lìn）惜】过分爱惜；舍不得使用或拿出（力气或财物）。

近义词：爱惜。

[辨析]都是动词，有重视、珍爱的意思。“吝惜”指爱惜过分，以致舍不得拿出

来用，语意较重；“爱惜”侧重在不浪费，不白白消耗掉，语意较轻。

十四给我的孩子们（节录）

【憧憬（chōnɡjǐnɡ）】向往（理想、美好的境界）。

【考妣（bǐ）】（死去的）父亲和母亲。

【真率】真诚而直率。

【刬（chǎn）袜】只穿着袜子着地。

【龌龊（wòchuò）】脏，不洁净。

【妥协】为避免冲突而作出适当让步。

十五台阶

【凼（dànɡ）】（方言）水坑。

【安置】使人或事物有一定位置或得到适当安排。

【言外之意】话里没有明说而能使人体会出来的本意。

【厚道（hòudɑo）】待人诚恳宽厚，度量大。

【微不足道】渺小得不值一提。

【筹（chóu）划】本课指想方设法聚集。

近义词：计划。

[辨析]作为动词，都有定出计划的意思。“筹划”的对象多是较重大的事情，往

往还要形成文字的东西；“计划”涉及的事情可大可小，也不一定要有成文的东西。

“筹划”是动词，“计划”兼属动词和名词。

【黏（nián）性】具有黏着力的性质。

【若有所失】好像丢掉了什么。形容心神不定或内心空虚。

十六呼兰河传（节选）

【倭（wō）瓜】（方言）南瓜。

【谎花】不结果实的花。

单元练习四

一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.魅（mèi）力吝（lìn）惜掺（cān）杂

B.饯（jiàn）行嘈（cǎo）杂反驳（bó）

C.考妣（bǐ）筹（chóu）划黏（nián）性

D.角（jiǎo）色拘（jū）谨笨拙（zhuō）

二、为下列加点的多音字选择正确的拼音。

1.数载（）记载（）载客（）

A.zàiB.zǎi

2.角色（）角逐（）号角（）

A.juéB.jiǎo

3.磨刀（）磨坊（）磨灭（）

A.mòB.mó

4.挑水（）挑衅（）挑拨（）

A.tiāoB.tiǎo

5.着落（）着迷（）着数（）

zháoB.zhuóC.zhāo

三、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.宛惜妥协门槛杀风景

B.飘泊油腻烦燥一本正经

C.委曲过瘾报怨多多益善

D.含蓄绿阴惊骇不谙世故

四、根据拼音写出词语。

1.chōnɡjǐnɡ（）2.wòchuò（）3.xièhòu（）

4.ɡānɡà（）5.bàochou（）6.qīchuànɡ（）

五、在下列横线上填入适当的词语。

1.他是个的人，从不和人随便谈笑。（A.拘束B.拘谨）

2.你怎么这样不明事理，你念了那么多书。（A.白费B.枉费C.徒劳）

3.周日的集贸市场太热闹了，声音入耳。（A.嘈杂B.喧哗）

4.科技周上，我们很地请到了著名的李应强教授为全校学生开设讲座。

（A.荣幸B.幸运）

5.他太金钱了，以至于连同学的友情都不顾了。（A.爱惜B.吝惜）

6.国际科学界日前加紧了国际人类蛋白质组计划的工作。（A.计划B.筹划）

六、解释下面的词语，并分别造句。

溢于言表

解释：

造句：

若有所失

解释：

造句：