第10课解放者的风采导学案。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“第10课解放者的风采导学案”，相信能对大家有所帮助。

第10课解放者的风采导学案
一、学习目标：
1.了解"三角贸易"的背景,知道"三角贸易"的路线与贸易内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2.掌握玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性和争取独立、自由的精神。
二、本课重、难点：
1．重点：
玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争
2．难点：
“三角贸易”
三、课前准备：
搜集有关玻利瓦尔的资料,结合课文内容，采用谈论法在师生,同学间以“我最欣赏玻利瓦尔的**品质”为题展开交流。
四、教学过程：
（一）导入新课,揭示目标：
在茫茫的大西洋上，一艘船正由非洲向美洲驶去。这是一艘贩奴船，甲板下面的船舱里，几百名黑人挤在一起，密不透风。漫漫航程中，有的黑奴在肮脏的船舱里得了传染病，就被带出船舱，老板捂着鼻子看一眼，然后挥挥手，指示船员将黑奴扔进大海，以防他的病传染给其他的黑奴。贩奴船的后面，常常尾随着一些鲨鱼，准备随时吞食被抛下的黑奴……
这是美国文学作品《根》中描述的大概情节，也是16——19世纪发生在大西洋上的真实画面。（板书课题）
展示学习目标——
（二）自学指导：
学生自读课本第54——58页内容，比比谁能正确回答下列思考题：（展示下列问题）
1.从16世纪开始，欧洲殖民者开始了罪恶的“三角贸易”：
（1）“三角贸易”的“出程”或“初程”是：从＿＿出发，抵达＿＿，船上满载＿＿。
（2）“三角贸易”的“中程”是：从＿＿出发，横渡大西洋，前往＿＿，船上是用＿＿换取来的＿＿。
（3）“三角贸易”的“归程”是：从＿＿出发，返回＿＿，船上满载用＿＿换取的＿＿和＿＿。
（4）“三角贸易”带来的恶果是＿＿＿＿＿＿。
2.拉美独立战争爆发的原因是什么？
3.为什么土生白人能成为拉丁美洲独立运动的领导者？
4.玻利瓦尔有一句名言：“如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。”你认为玻利瓦尔这句话有道理吗？为什么？
（三）学生自学，教师巡视，对部分学生予以指导。
（四）学生积极回答，教师点拨：
1.结合学生对问题1的答案，要求学生阅读《三角贸易航路图》,画出“三角贸易”的简易路线图,并标注内容，同桌互评。并由此分析“三角贸易”的罪恶。
2.引导学生从西班牙殖民者在拉丁美洲的残暴统治以及拉美等国国内政治,经济,思想状况等方面思考拉美独立战争的爆发原因。
3.迅速自读58页课后“每课一得”，了解拉美人种概况，知道土生白人成为拉美独立运动领导者的原因，以培养学生分析史料的能力。
4.要求学生结合有关资料及课文中的《拉丁美洲独立运动形式图》,具体生动地讲述“解放者”玻利瓦尔的主要事迹,突出玻利瓦尔为拉美独立与自由而奋斗的精神，结合他的名言，激励学生学习玻利瓦尔把国家利益置于个人之上的高贵品质。
（五）分四人小组讨论：
“三角贸易”对两岸三地的影响分别是什么？
（六）学生回答，教师简要总结。
（七）当堂检测：（学生独立完成，互相点评，然后教师给出答案）
1．拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是＿＿。
2.1825年，上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔，以他的名字给新独立的国家命名，这个国家即现在的＿＿。
3.19世纪30年代，下列拉美地区中除了哪一个国家外均已独立（）
A.古巴B.海地C.巴西D.墨西哥
4.新航路开辟后，殖民者在拉丁美洲开采金银，经营种植园，被役使劳动的是（）
①中国人②印第安人③黑人④印度人
A.①②B.②③C.③④D.①④
5.请写出拉丁美洲独立运动中著名的三位领导人。
课堂小结
请同学们讨论:同是反抗殖民统治争取民族独立的斗争,为什么拉丁美洲取得了胜利,而印度民族大起义却失败了？独立后的拉丁美洲走上了独立富强发展的道路了吗？

精选阅读

第9课开启思想解放的闸门学案

第9课开启思想解放的闸门学案

1、学习目标：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用；知道鲁迅的主要成就。

2、学习重点：新文化运动的代表人物及其代表作品

3、学习难点：新文化运动的影响

请你认真阅读教材，在课文中圈划出来，思考并回答下列问题：

1、新文化运动开始于_______年，领导人为_________、_________、_________、________。新文化运动以_________和________为主要阵地，提出了________与______的口号。

2、新文化运动的基本内容是：提倡_____________，反对_________________；提倡__________，反对______________；提倡___________，反对__________；提倡，反对。

3、新文化运动的代表人物及代表作品

人物代表作品主张或影响

是新文化运动的开端

《文学改良刍议》

鲁迅

1、新文化运动的性质是什么？你是如何看待新文化运动的？

2、疑点与难点

A、必做题

一、单项选择题

1、下列人物中不属于新文化运动主要倡导者的是（）

①陈独秀②李大钊③毛泽东④鲁迅⑤邓小平⑥胡适

A．①②④⑥B．①②③C．③⑤D．①②③④⑥

2、以下刊物中成为新文化运动主要阵地的是（）

A．《新青年》B．《民报》C．《万国公报》D．《中外纪闻》

3、新文化运动中陈独秀等人拥护的“德先生”和“赛先生”分别是指（）

A．民主与科学B．民主与法制C．民主与自由D．博爱与人权

4、下列关于新文化运动的叙述不正确的是（）

A．是我国历史上一次空前的思想大解放运动

B．把斗争的矛头直指封建儒家思想，提出了“打倒孔家店”的口号

C．是以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人为代表的知识分子发起的

D．运动过程中能正确对待东西方文化

5、“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，下列哪一历史事件中也曾提出过类似思想主张（）

A．洋务运动B．维新变法C．辛亥革命D．新文化运动

6、胡适主张用白话文代替文言文，他的作品是（）

A．《文学革命论》B．《文学改良刍议》

C．《敬告青年》D．《庶民的胜利》新课标第一网

7、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（）

①自强，求富；②民主，科学；③三民主义；④变法维新

A．①②③④B．②③①④C．①②④③D．①④③②

8、下列事件与人物的搭配，错误的是（）

A．洋务运动——曾国藩B．戊戌变法——康有为

C．辛亥革命——孙中山D．新文化运动——魏源

9、新文化运动前期的主要功绩在于（）

A．提倡马克思主义

B．批判了资产阶级改良主义思潮

C．斗争锋芒指向孔孟之道，沉重打击封建正统思想的权威

D．提倡用白话文来写文章

二、非选择题

1、材料题：

1、图中人物是：左图是__________，右图是____________。

2、1915年以他们为代表的先进知识分子掀起了一场新文化运动，请问这场运动当时提出的口号是什么?

3、新文化运动的主要阵地是什么？

4、简述新文化运动的主要内容。

5、结合新文化运动的作用，谈谈该运动对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？

B、选做题

一、单项选择题

1、胡适在1923年给友人的信中写道：“25年来，只有三个杂志可代表时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”其中《新青年》所创造的“新时代”指的是（）

A．君主立宪时代B．民主共和时代

C．民主科学时代D．尊孔复古时代

2、鲁迅号召人们推翻“黑漆漆”的“吃人”旧社会。这点反映了鲁迅的什么要求（）

A．反对迷信B．反对王权C．反旧文学D．反封建思想

二、非选择题

……站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程……中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。

——摘自《世纪之交的回望与断想》

1、请分别举出材料中所说自强、变革、革命所对应的历史事件的名称。

2、为了实现观念上的近代化，在中国发生的重大事件是什么？它主要学习了西方的什么？在这一过程中哪些人为之作出了不懈努力？（至少列举2人）

第10讲《物质的构成》导学案

第10讲《物质的构成》导学案
第10讲物质的构成考点内容年份题型题号分值考查方式1分子的性质及应用2015选择题92以选择题的形式考查用分子性质解释相关现象2014选择题92结合教材实验以选择题的形式考查分子的不断运动2013选择题112以选择题的形式考查分子的基本性质2原子构成、性质及应用2013选择题22以选择题的形式考查原子数目的表示方法3核外电子排布、离子2015选择题40.5以选择题的形式考查3个铁离子的表示方法2014选择题6（C）0.5以选择题的形式考查考查有关离子的分析推理选择题6（D）0.5以选择题的形式考查离子中质子数与核外电子数的关系本讲内容我省在考查时多以选择题的形式出现，占试卷分值约为3分，预计在2016年我省中考会继续以考查分子的性质与应用，原子、离子等知识为重点。分子和原子分子原子概念分子是保持物质________的最小粒子原子是________中的最小粒子相同点①分子、原子的体积和质量都____；②分子、原子都在不断地____；③分子、原子之间都有____；④都是构成物质的基本粒子区别在化学变化中分子____再分在化学变化中原子____再分联系分子、原子都是构成物质的粒子；分子是由____构成的原子的构成、性质及应用1．原子是可以再分的，但由于原子是________中的最小粒子，所以原子在________中不可以再分。2．原子是由________________构成的，原子核是由________和________构成的，构成原子的三种粒子是：________(带正电)、________(不带电)、________(带负电)。(注意特例：一般的氢原子无________)由于原子核所带电量和核外电子所带的____________，电性________，因此整个原子________。3．在原子中：________数＝________数＝________数，但是________(填“一定”或“不一定”)等于中子数。4．原子核很小，相对于原子核来说核外有很大的空间，电子在核外做高速运动。5．原子的质量主要集中在________上，这是因为________和________的质量几乎相等，而一个电子的质量只相当于一个质子质量的1/1836。6．相对原子质量：是以一种________(碳－12)质量的1/12作为标准，其他__________跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量(符号为Ar)。如果用算式表示，可以表示为：相对原子质量＝____________________________________，忽略原子中电子的质量，则发现：相对原子质量≈________数＋________数。核外电子的排布1．核外电子排布的初步知识(1)通常用________表明运动着的电子离核远近的不同。(2)元素原子核外电子最少的有________层，最多的有________层，最外层电子最多不超过________个。(只有1层的不超过2个)2．原子结构示意图(1)原子结构示意图的含义(2)原子结构与元素性质的关系元素种类最外层电子数元素的性质金属元素____个原子易____电子非金属元素____个原子易____电子稀有气体元素____个(氦2个)不易得、失电子，稳定结论____________决定了元素的化学性质离子1．带电的____________叫做离子，带正电荷的离子叫做________，带负电荷的离子叫做________。2．离子符号表示的意义【温馨提示】①在原子中：核电荷数＝原子序数＝质子数＝核外电子数(不一定等于中子数)。②在离子中：核电荷数＝原子序数＝质子数≠核外电子数(不一定等于中子数)。3．原子和离子的关系粒子结构电性粒子名称符号结构示意图原子核电荷数_____核外电子数电中性氖原子_____离子阳离子核电荷数_____核外电子数带正电钠离子_____阴离子核电荷数_____核外电子数带负电氯离子_____原子与离子的联系相互转化：4.分子、原子和离子的比较相同点①都是构成物质的粒子；②都是微观概念，既讲种类，又论个数；③都有一定的质量和体积，且质量、体积都很小；④都在不停地运动，粒子间都有一定间隔；⑤同种粒子的性质相同，不同种粒子的性质不同相异点①化学变化中，分子可分，原子不能再分；②分子可分成原子，而原子也可构成分子；③分子、原子不显电性，离子显电性；④原子和离子可通过得失电子相互转化转化关系原子命题点1分子的性质及应用(2015·河北)用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是()A．水结成冰——分子发生变化B．气体易被压缩——分子间隔大C．水加糖变甜——分子不停地运动D．铁块很难压缩——分子间存在斥力思路点拨：水结成冰，是分子间间隔改变，分子本身并没有发生变化。本题考查用微粒的观点解释某些常见的现象。需要认识微粒的主要性质(以分子为例)：分子在不停地运动，分子间有间隔，分子的质量和体积都很小，分子间有作用力。另外，要熟记一些微粒典型的宏观表现的例子，以便于区分它们。1．(2014·河北)如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是()A．闻到气味B．气体混合C．刻出划痕D．品红溶解2．(2013·河北)登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子()A．个数减少B．质量减少C．间隔变小D．体积减小3．(2015·石家庄一模)用分子、原子的观点解释下列现象，其中合理的是()A．液氧是淡蓝色的——氧气分子是淡蓝色的B．冰受热变为水，水受热变为水蒸气——构成物质的分子可以再分C．水结冰后不能流动——水分子在0℃以下将不再运动D．5mL水与5mL食醋混合后总体积小于10mL——分子之间有间隔命题点2原子的构成、性质及应用(2015·北京)一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为()A．4B．26C．30D．56思路点拨：在原子中：原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，相对原子质量≈质子数＋中子数。弄清原子中各微粒间的数量关系是解决此类问题的关键所在。4．(2014·台州)如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是()A．该模型表示一种碳原子B．该原子的核电荷数为4C．该原子的质量主要集中在2个电子上D．该原子核由2个质子和2个中子构成5．(2015·荆州)原子核中一定含有的粒子是()A．中子B．质子C．电子D．质子和中子6．(2015·杭州)考古学上常用碳－14原子测定文物年代，碳－14原子和碳－12原子在原子结构上的不同之处是中子数不同，它们的原子质量之比是________。命题点3核外电子排布、离子(2015·成都)两种微粒的结构示意图是Na和Na＋，其中相同的是()A．电子数B．质子数C．电子层数D．所带电荷数思路点拨：根据原子结构示意图每一部分所表示的含义进行解答，圈内数字表示质子数。7．(2015·苏州)下列物质由离子构成的是()A．铜B．二氧化碳C．金刚石D．氯化钠8．(2014·菏泽)下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是()A．微粒①易得到电子B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素C．微粒③易形成＋1价金属阳离子D．微粒④带两个单位正电荷9．(2015·菏泽)有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图表示如下：(1)D元素的名称为________，D元素与上图中________(填字母)元素的化学性质相似，D元素的离子符号为________。(2)A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH________7(填“”“”或“＝”)。(3)A、B两种元素的原子以1∶1的比例形成的化合物为________(写化学式)，其中B元素化合价为________。第10讲物质的构成一、选择题1．(2015·襄阳)“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了()A．分子很小B．分子可以再分C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动2．(2015·云南)下列粒子中，不能直接构成物质的是()A．电子B．原子C．分子D．离子3．(2015·绵阳)下列各种粒子，不带电的是()A．原子核B．质子C．中子D．电子4．(2015·汕尾)下列物质由分子构成的是()A．水B．铝C．金刚石D．氯化钠5．(2014·温州)最近某科研小组证实了117号元素的存在，其原子的原子核内有117个质子和176个中子，该原子的核外电子数为()A．59B．117C．176D．2936．(2015·石家庄二模)用分子的知识对下列现象的解释中正确的是()A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大D．房间里喷洒香水后满屋飘香，是由于分子做无规则运动7．(2015·荆州)下面所列各项中，与元素的化学性质关系最为密切的是()A．元素的相对原子质量B．元素的核电荷数C．原子的核外电子数D．原子的最外层电子数8.(2015·阜新)某离子核内所含的核电荷数为17，核外电子数为18，该粒子一定是()A．原子B．分子C．阴离子D．阳离子9．(2014·广州)原子的构成示意图如下，下列叙述正确的是()A．原子是实心球体B．原子、中子、电子均匀分布在原子中C．质子与电子质量相等D．整个原子的质量主要集中在原子核上10．(2015·石家庄市内四区毕业联考)下列说法正确的是()A．原子是不可再分的粒子B．分子是保持物质性质的最小粒子C．分子、原子都能构成物质D．相对原子质量就是原子的实际质量二、填空及简答题11．(2015·株洲)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：(1)A中x＝______；A粒子的化学式是______。(2)由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是________。(3)以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是________(填字母)。12．(2014·重庆A卷)初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是________。(2)是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子。(3)下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是________(填字母)。A．①②B．②③C．③④D．④⑤13．(2015·荆州)某粒子的结构示意图为(其中n≠0)，请回答下列问题。(1)n的最大值为________。(2)若该粒子带两个单位的负电荷，则其对应的化学符号为________；由＋6价的该元素形成的常见酸的化学式为________。(3)若m－n＝10，则该粒子对应的常见金属元素有__________(填元素符号)。14．(2015·绥化)把握微观世界，了解构成物质的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。如图是某化学反应的微观模拟图：(1)反应物中单质的化学式为________，该反应的化学方程式为________________________，属于________反应(填基本反应类型)。(2)通过该图你能获得的信息有_________________________________________________________________________(答一条即可)。第10讲物质的构成考点解读考点1化学性质化学变化很小运动间隔可以不能原子考点21.化学变化化学变化2.原子核和核外电子质子中子3.核电荷质子核外电子不一定5.原子核质子中子6.碳原子原子的质量原子实际质量/碳－12原子质量的1/12质子中子考点31.(1)电子层(2)1782.(1)质子数电子层原子核该电子层的电子数(2)4失≥4得8最外层电子数考点41.原子或原子团阳离子阴离子2.1个镁离子带2个单位正电荷2个镁离子3.＝NeNa＋Cl各个击破例1A例2B例3B例4题组训练1.C2.C3.D4.D5.B6.7∶67.D8.B9.(1)硫BS－(2)＞(3)H－1整合集训2.A3.C4.A5.B6.D7.D8.C9.D10.C(1)2S－(2)铝原子(3)AD(1)氯化钠(或NaCl)(2)失去(3)D(1)8(2)S－H(3)Na、Mg、Al(1)O24NH＋3O2N2＋6H置换(2)在化学反应中分子可分而原子不可分(或者原子是化学变化中的最小粒子或化学反应前后元素种类不变或氨气和氧气在高温高压催化剂的条件下反应生产氮气和水)

第10课秦王扫六合导学案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第10课秦王扫六合导学案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第10课秦王扫六合导学案
（心中有目标，你就会走向成功！）
1、通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用．
2、了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
3、通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义。
[学习重点]：秦的统一及其作用。
[学习难点]：焚书坑儒。

一、秦统一六国建立秦朝（阅读教材完成基础知识。）
1、时间：从公元前（）年到公元（）年，秦王（）陆续灭掉六国。
2、都城：（）
3、意义：秦朝是我国历史上第一个统（）国家。
二、巩固统一的措施（阅读教材完成基础知识。）
1、政治上：创立了（）制度。最高统治者称（），总揽全国一切军政大权。中央政府设（）、（）、（）。在地方上推行（）。
2、经济上：统一货币：规定在全国统一使用（）；统一度量衡：对（）、
（）斤两，作出整齐划一的规定。
3、文化上：统一（），把小篆作为全国规范文字。后来，又推广笔画更为的（）。
4、思想上：（），加强思想控制。
5、军事上：（1）派大将蒙恬反击（），夺取河套地区，移民恳田戍边；
（2）、修筑（），抵御匈奴。
6、开发南疆：（1）、统一东南、岭南等地区，开发那里的经济。（2）、兴修（），沟通了（）水系和（）水系。
三、秦朝的疆域
请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。

评说历史人物
有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,你怎样看待秦始皇?

通过本节课的学习，你有何收获？
[课堂检测]
一、选择题
1．公元前260年，秦大破东方六国中实力最强的赵国军队,坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势。这场战役是（）
A.马陵之战B.桂陵之战C.长平之战D.城濮之战
2．秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国，统一天下的时间是：（）
A.公元前475年B.公元前221年C.公元前230年D.公元前220年
3.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是：（）
A.夏朝B.西周C.商朝D.秦朝
4.中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家的建立者是（）
A．禹B．启C．周武王D．嬴政
5、秦长城的东西起止点是（）
A、西起辽东，东到陇西B、西起临洮，东到辽东
C、西起咸阳，东到河套D、西起陇西，东到长平
6、秦朝为巩固统一，在经济方面采取的措施是（）
A实行郡县制B统一文字C统一货币D焚书坑儒
7、“他统一六国，开创专制主义中央集权制度；他统一文字、货币、度量衡，促进经济文化发展与交流。”这里的“他”是指（）
A．黄帝B．禹C．周武王D．秦始皇
8．秦朝在中央设置的负责监察百官的官吏是（）
A．丞相B．御史大夫C．太尉D．大学士
9．秦朝时，全国最早通用的标准字体是()
A．金文B．小篆C．隶书D．楷书
10．秦朝修筑长城的目的是（）
A．防止秦朝人民发动起义攻下秦都B．阻止南北人民共同反秦斗争
C．用来防止北方冷空气南下袭击都城D．抵御匈奴的进攻
二、材料分析题
11、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”
――李白
请回答：
⑴李白称赞的秦王是谁？

⑵“扫六合”指什么事？具体时间是那一年？

⑶秦王扫六合后于什么时间建立了一个什么样的国家？都城在哪？