第12课（学案） 亚非拉的奋起。
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。只有规划好教案课件计划，新的工作才会更顺利！你们清楚有哪些教案课件范文呢？小编收集并整理了“第12课（学案） 亚非拉的奋起”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
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你认真看这张照片了吗？请你仔细观看、认真辨别，也许就会发现其中的奥秘。对了，你会说这是一张会议照片。不错，它的确是一张会议的照片，但这不是一次普通的会议，它是1961年召开的第一次不结盟国家或政府首脑会议。什么是不结盟？这些国家因为什么不结盟？如果了解了二战后世界政治格局的发展和美苏两个超级大国主宰世界的情况，你就会明白这是二战后新兴民族国家谋求自身独立发展的聪明之举。不结盟运动的开展具有什么重要的历史意义？它对美苏两极格局产生了怎样的冲击？
学完这节课你将有很多收获。
1．作为英国在亚洲最大的殖民地，印度被视为是“英王皇冠上一颗最耀眼的明珠”。请结合印度人民反抗英国殖民统治的斗争，谈谈印度最终是怎样获得独立的。
2．在第二次世界大战前，非洲只有埃及、利比里亚和埃塞俄比亚是名义上的独立国家，实际则是半殖民地半封建国家。然而在二战后的半个世纪内，非洲国家纷纷取得了民族独立。请归纳总结二战后非洲独立运动的成就，分析其意义。
3．第二次世界大战后，亚非拉广大地区的殖民地半殖民地国家掀起了民族解放运动的高潮，先后有90多个国家宣告独立，彻底摧毁了帝国主义殖民体系。请结合本课知识，分析亚非拉的奋起对世界历史发展的推动作用。
一、选择题
1．二战后，印度人民反对殖民统治、争取民族独立斗争取得胜利的标志是（）。
A．英国被迫同意印度独立 B．孟加拉国的建立
C．印度、巴基斯坦成为两个国家 D．印度、巴基斯坦加入英联邦
2．埃及纳赛尔革命的性质是（）。
A．民族独立运动 B．反帝反封建的革命
C．社会主义革命 D．无产阶级民主革命
3．古巴革命的领导人是（）。
A．纳赛尔 B．尼赫鲁 C．卡斯特罗 D．蒙巴顿
4．巴拿马人民收回运河主权的斗争最终取得胜利是在（）。
A.1967年 B.1978年 C.1997年 D.1999年
二、写出二战后亚非拉民族独立和振兴的大事
亚洲
非洲
拉丁美洲
三、简答题
简述拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争。
二战后亚非拉民族独立运动的兴起和发展
民族独立运动也称“民族解放运动”，是殖民地半殖民地和一切被压迫民族反对帝国主义、殖民主义、霸权主义和种族主义，争取民族独立和民族解放的革命运动。它属于资产阶级民主革命的性质，包括资产阶级和无产阶级领导的两种。前者往往只求得民族独立，后者往往在取得民族独立后走上社会主义道路。
1945年反法西斯战争的胜利，为殖民地半殖民地人民的解放事业开辟了更大的可能性和更加现实的道路。战后，以民族民主革命为主要内容的解放运动燃遍了整个亚洲、非洲和拉丁美洲。第二次世界大战后的民族解放运动大致经历了以下三个阶段。
第一阶段：从1945年至20世纪50年代中期。这一时期，民族解放运动的高潮在亚洲和北非，其中最突出的是中国人民革命的胜利和抗美援朝战争的胜利，其次是印度的独立和埃及成立共和国。
第二阶段：从20世纪50年代中期到60年代末。这一时期，民族解放运动在非洲和拉丁美洲广泛展开，其中非洲大陆诞生了32个新独立的国家。在拉美，古巴通过武装斗争，推翻了美国扶植的独裁政权，走上了社会主义道路；巴拿马人民为收回运河主权，同美国展开了不懈的斗争。1955年召开的亚非会议，标志着亚非地区反帝反殖斗争更加自觉地联合起来，逐渐形成第三世界力量。1961年召开的第一次不结盟国家元首和政府首脑会议，标志着不结盟运动的正式诞生，这是第三世界兴起和发展的又一重要标志。
第三阶段：20世纪70年代以后。在这一阶段，绝大多数亚非拉国家取得了民族独立，帝国主义殖民体系彻底崩溃，第三世界在国际事务中起着越来越重要的作用。1971年，在第三世界国家的共同努力下，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。“七十七国集团”和石油输出国组织的建立，标志着第三世界开始了建立国际经济新秩序的斗争。
亚非拉广大国家在政治上获得独立后，仍面临一系列经济问题。由于历史上的原因和目前存在的不合理的国际经济旧秩序，再加上发达国家采取的贸易保护主义，使得贫者愈贫，富者愈富。一些发展中国家的贸易条件不断恶化，国际收支逆差增大，出现了严重的债务危机。
发展中国家出现经济困难的原因有哪些？为了打破不合理的国际经济旧秩序，广大发展中国家采取了哪些行动？
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第12课亚非拉的奋起
教学目标
情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民统治体系。这是殖民地人民共同团结、坚持不懈斗争取得的。只有民族强盛国家才能久安，才能发展壮大。企盼和平是全世界各民族的心声。
知识与能力
了解印度独立运动史实，探讨印巴分治的历史根源及其影响。
通过埃及独立运动、非洲独立日，分析归纳民族解放运动的线索及其意义，培养学生的历史思维。
能够讲述古巴革命和巴拿马人民收回巴拿马运河的故事，并探讨其国际意义。
过程与方法
引导学生思考和讨论亚洲国家振兴对整个世界民族独立运动起了什么作用、印巴冲突的根源是什么、非洲独立、古巴革命、巴拿马人民收回巴拿马运河的意义及其影响等问题，培养学生归纳、分析历史问题的能力。
引导学生用分类比较法分析亚非拉国家在争取独立运动中的不同特点，并于二战后诞生一系列独立国家走上不同性质的道路，培养学生比较、概括不同历史特征的能力。
重点与难点
重点：亚洲国家的独立和振兴对整个世界民族解放运动的作用和影响。
难点：印巴分治在历史上产生的后果；亚非拉民族独立和振兴给我们的启示。
课前准备
教师准备
1.准备《第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图》。2.《非洲独立进程图》。3.制作教学课件。
学生准备
1.《世界形势图》（自己绘制）。
2.按教师所给预习提纲，预习课文内容。
3.搜集有关资料。
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学习内容
学生活动
教师活动
在学习本课具体内容之前，教师可引导学生回忆已学过的二战前亚洲人民掀起的反抗殖民统治的斗争。向学生说明二战后民族独立运动首先在亚洲形成高潮，较突出的事件是印巴分治和印度、巴基斯坦的独立。这是本课的重点也是难点问题。
教师要用形象生动的语言、详尽的事实让学生了解印巴分治所产生的历史根源是什么，形成历史概念。
印巴分治给两国带来的严重危害是本课的一个难点，要联系南亚次大陆的紧张局势分析出印巴分治埋下的祸根。
引导学生了解印度独立后工农业、科技的发展以及亚洲国家如韩国、新加坡经济的迅速发展状况。
学习本节内容时，教师引导学生看课文，了解非洲民族独立运动的形势。特别是二战后，民族独立和解放运动最先在北非展开。
纳赛尔领导的“自由军官组织”武装起义是有领导、有组织、有军队的反帝、反封性质的斗争，赢得了埃及真正的独立，这一胜利鼓舞了非洲国家争取独立斗争的信心，迅速掀起独立运动浪潮，推翻了帝国主义的统治，瓦解了帝国主义在非洲的殖民体系。
组织学生通过课本或者非洲独立进程图，了解非洲独立国家的地理位置、独立时间，并从中了解到非洲国家争取独立斗争虽然起步晚，但发展迅速，斗争浪潮极为高涨。
18世纪末19世纪初，许多拉美国家已纷纷独立，但由于领导权还掌握在地主和官吏手中，许多国家没有真正摆脱欧洲殖民者的控制，因此拉丁美洲国家人民进行了捍卫民族主权的斗争。古巴人民通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政权。
学生自学教材，弄清古巴革命的经过，古巴是怎样走上社会主义道路的。
了解巴拿马人民收回巴拿马运河的斗争经历。明确收回巴拿马运河，是巴拿马人民捍卫民族利益和国家主权的伟大胜利。
学生看《第二次世界大战后，亚洲一些国家独立形势图》，了解二战后亚洲一些国家的独立和独立的时间。
回忆：为反抗英国殖民统治，印度人民进行了多次大规模的民族运动，打击了英国殖民统治。
讨论：在欧洲人统治下的所有亚洲殖民地当中，印度是面积最大、人口最多的国家，而印度的独立，对英国殖民主义者有什么影响？（对英国殖民统治是一个沉重打击，结束了英国对这一地区近200年的统治）
让学生看《印度独立和分治图》制图说明，巴基斯坦分为东、西两部，即今巴基斯坦和孟加拉国。
学生讨论印巴分治的原因。英国殖民者有何意图？印巴分治的后果是什么？
通过多媒体使学生欣赏印度、韩国、新加坡等国的农业、文化、科技发展状况以及旅游业、风土人情、韩国的汽车制造业等。组织学生自己介绍某方面的材料。
学生思考：19世纪非洲形势是什么样的？在晚期有哪些重大斗争？
学生通过看课本，了解二战后非洲民族独立运动的形势。
学生看课本了解埃及独立的情况，同时思考以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及真正独立的斗争性质、特点及其历史意义。
学生看“非洲独立进程图”，理清非洲民族独立的国家及独立时间（也可列表整理清楚）以便形成其历史概念。
组织学生自由发言，说说非洲民族独立的历史意义。
学生思考：回忆18世纪末19世纪初，拉美国家独立战争后的局势，从中了解古巴原是西班牙殖民地，美西战争后，西班牙战败，古巴就成了美国殖民地。
学生回答：拉丁美洲惟一一个社会主义国家是哪国？领导人是谁？
通过看教材，明确古巴是怎样走上社会主义道路的。
学生讨论古巴革命胜利的意义。
学生看图片和电子地图，了解巴拿马运河的地理位置、地形，并欣赏运河风光。
通过地图知道，由于巴拿马运河沟通了太平洋与大西洋航运，具有重要的战略意义与经济价值。
一、亚洲国家的独立和振兴
1.印巴分治和印度独立
历史上，印度和巴基斯坦两国人民在十几个世纪中一起生活在南亚次大陆。印度教徒与穆斯林共同创造了灿烂的文化。独立前，这里是英国的殖民地。二战后印度人民为争取民族独立进行了长期的斗争，迫使英国在1947年同意印度独立。但英殖民者有意挑动印度教徒与穆斯林间的对立，采取“分而治之”的方法，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，以便最大限度地维护英国的殖民利益。因此，“自由印度”的诞生是以印巴分治这种国家分裂为代价的。
2.印巴分治是根据宗教的原则的分治，在分治过程中，数以万计的印度教徒和穆斯林离开故土。同时也给印巴两国人民带来了严重的后遗症，克什米尔问题至今没有解决。分治制造了南亚地区最大的不稳定因素。
3.亚洲国家独立意义重大，不仅增强了殖民地人民的民族自尊心和自信心，而且对全世界被压迫民族反抗殖民统治的斗争起了先锋示范作用，动摇与瓦解了殖民地统治体系。
二、非洲民族独立浪潮
1.19世纪末，帝国主义掀起了瓜分非洲的浪潮，整个非洲几乎全部沦为殖民地，因此，非洲被称为“黑暗大陆”“殖民大陆”。非洲人民为争取国家独立和民族解放进行了不屈不挠的斗争。
2.二战前，埃及名义上是“独立国家”，但实际上仍受英国控制，是英国的殖民地。受世界反殖民主义战争胜利的影响，以纳赛尔为首的爱国青年军官组成的“自由军官组织”在人民群众的拥护和支持下推翻了封建王朝，使埃及获得了真正独立。
3.埃及独立具有深远的影响：不仅在本国推翻了殖民统治，有了自己的主权，而且大大鼓舞了非洲国家争取独立的信心和斗志，由此掀起了民族独立的浪潮，促使殖民体系瓦解。20世纪五六十年代，先后有30多个非洲国家独立，出现了“非洲独立年”。20世纪七八十年代，非洲民族独立运动深入发展，纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者奴役非洲五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
4.教师与学生共同讨论非洲独立的意义。非洲国家的纷纷独立，不仅摆脱了帝国主义的殖民统治，夺回了国家主权，而且改变了非洲的面貌，宣告了帝国主义殖民体系的瓦解。非洲的独立国家也在国际上形成了一支反帝反殖民主义的重要力量。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1.古巴革命的胜利
二战后，拉丁美洲人民捍卫民族主权斗争迅速发展。古巴长期处于美国奴役之下，古巴人民开展了武装斗争，其经过是：在卡斯特罗领导下，潜入山区，开展游击战，建立革命根据地，占领哈瓦那，推翻了美国支持的独裁政府，取得革命成功。
2.走上社会主义道路
古巴革命胜利后，革命政府努力发展经济，实行土改，废除封建大庄园制，没收美国垄断资本家在古巴的工矿企业，实行了一系列改革措施，挫败了美国的封锁和入侵，逐步走上了社会主义道路。
3.古巴革命的胜利，摧毁了帝国主义在拉丁美洲的殖民统治体系，给美国的霸权主义以沉重打击。在古巴革命胜利的影响下，巴拿马人民开展了收回巴拿马运河主权的斗争。
4.对于巴拿马人民收回巴拿马运河主权的斗争，教师要适当补充一些史实及材料，如巴拿马运河的地理位置、地形；运河的战略价值与经济价值；美国的不平等条约；以及巴拿马人民收回运河主权斗争的经过。巴拿马在20世纪70年代后期，逐步收回了运河区的海关、邮政、司法等权力；到1999年底，收回运河的全部主权，取得了斗争的最后胜利。
背景资料
苏伊士运河
位于埃及境内，连接红海与地中海，使大西洋、地中海与印度洋连结起来，大大缩短了东西方航程。与绕道非洲好望角相比，从欧洲大西洋沿岸各国到印度洋缩短5500～8000千米；从地中海各国到印度洋缩短8000～10000千米；对黑海沿岸来说，则缩短了12000千米。它是一条具有重要战略意义的国际海运航道，每年承担着全世界14％的海运贸易。
苏伊士运河全长170多千米，河面平均宽度为135米，平均深度为13米。苏伊士运河从1859年开凿，到1869年竣工。运河开通后，英法两国就垄断苏伊士运河公司96％的股份，每年获得巨额利润。
从1882年起，英国在运河地区建立了海外最大的军事基地，驻扎了将近10万军队。二次大战后，埃及人民坚决要求收回苏伊士运河的主权，并为此进行了不懈的斗争。1954年10月，英国被迫同意把它的占领军在1956年6月13日以前完全撤离埃及领土。1956年7月26日，埃及政府宣布将苏伊士运河公司收归国有。
1976年1月，埃及政府开始着手进行运河的扩建工程。1980年10月25日，埃及第一条苏伊士运河海底隧道通车，从而大大缩短了往返运河西岸所需时间。这条在苏伊士以北17千米处的隧道，加上两边进口，共长5.9千米，隧道本身长1.64千米。隧道内公路宽7.5米，来往车辆往返并行，每小时可以通过2000辆汽车，这是经过苏伊士运河海底下连接亚洲和非洲的第一条陆地通道。
苏伊士运河的收入是埃及仅次于侨汇和旅游的第三大外汇收入来源。
巴拿马运河
巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，它的开通大大缩短了两大洋之间的航程，与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。
巴拿马运河全长81.3千米，最窄处为152米，最宽处为304米，从运河中线分别向两侧延伸16.09千米所包括的地带为巴拿马运河区，总面积为1432平方千米。
这条运河的历史可以追溯到公元1534年，当时的西班牙国王卡洛斯一世就曾下令对巴拿马地峡进行勘察，计划在其最窄的地段开凿一条运河，但因当时有限的技术条件和施工能力，西班牙人只能沿山脚用鹅卵石铺就了一条穿越地峡的驿道。1881年，曾成功开通苏伊士运河的法国运河公司首先获得巴拿马运河的开凿权，但由于当地恶劣的自然条件，此项工程于1889年被迫中断。1903年，美国策动巴拿马脱离哥伦比亚独立，并与刚刚成立的巴拿马政府签订了《巴拿马运河条约》，根据该条约，美国享有在巴拿马开凿运河和“永久使用、占领及控制”运河和运河区的权利。美国一次性支付给巴拿马1000万美元作为所谓“签约补偿”。1914年，50多个国家的劳工终于用他们的血泪换来了巴拿马运河的通航。
开通后的巴拿马运河极大地促进了世界海运业的发展。目前，已有占全球贸易运输量5％的货物通过该运河被送往世界各地。美国、日本和中国是巴拿马运河最大的三个使用国。1996年，香港和记黄埔集团有限公司获得了巴拿马运河两端的巴波亚和克里斯托瓦尔港的经营权。管理期限为25年，到期后可再延长25年。
亚非拉的奋起
第六单元亚非拉国家的独立和振兴
本单元学习主题：要求学生了解第二次世界大战后亚非拉各国为争取民族独立、国家富强所走的不同道路。
知识与能力目标主要是：
（1）以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；
（2）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；
（3）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
情感态度与价值观方面：通过学习，使学生认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件，民族独立，人民解放是不可抗拒的历史潮流；独立后的民族国家在振兴民族经济和促进社会发展、维护主权和改变不合理的国际政治经济秩序方面进行了不懈的努力，民族独立国家在国际舞台上结成了一股不可忽视的国际力量。要正确认识到，亚非拉各国在取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力。为此也必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。教学重点应从阐述独立前的解放斗争转到独立后的民族振兴上来。
第二次世界大战后，印度的民族独立运动出现了新高潮，英国被迫放弃在印度的殖民统治，印度实现了国家独立。独立以后，印度努力发展经济和科学技术，并在国际事务中发挥了重要作用，但仍然存在着许多问题。
第二次世界大战后，非洲民族独立运动发展迅速，到90年代初，帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。战后，拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进行了不懈的斗争。
在复杂的国际和国内的背景下，亚非拉的一些民族和国家间也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性战争。以中东战争为例，分析其原因和影响。
第12课亚非拉的奋起
课程标准：以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权,促进社会经济发展所进行的斗争。
本课的内容涉及地区极为广泛；其次，内容头绪较多，既有民族独立运动，又有经济发展概况；再有内容牵涉旧知识较丰富，既有遭受民族奴役的悲惨经历，又有反抗民族压迫的艰辛历程，还有推动民族经济发展的壮丽画卷。同时，课本还要求教师引导学生关注当前亚非拉在现代化道路上存在的问题和未来发展的命运。所以课前学生根据教师给的预习提纲，预习课文搜集有关资料,课堂上以小组活动为主，教师及时引导、归纳小结。
导入
1、导言框：1952年，埃及爆发反帝反封建革命。
2、新闻报道：巴拿马运河全部主权被巴拿马收回，这意味着什么？（图片或报纸或视频资料等）
亚洲国家的独立和振兴
小组活动：介绍印度自19世纪中期以来反英国殖民统治的大规模的民族独立运动。
介绍二战后印度的民族独立
介绍印巴分治的由来。
介绍印度独立后经济发展的情况。
思维拓展：（教师归纳并组织学生思考讨论）
印度的独立对英国殖民主义者有什么影响？
英国殖民者为什么要印巴分治？
结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立?它们的经济发展情况如何?
联系现实：印巴问题和印度经济的发展对中国有何影响和借鉴？
非洲民族独立浪潮
小组活动：谈谈新航路开辟后，非洲遭受到的殖民灾难。
介绍二战后非洲的民族独立运动。
说说纳赛尔领导的埃及武装起义。
介绍苏伊士运河。
课堂讨论：苏伊士运河在战略、经济、交通方面有何重要地位?
谈谈纳赛尔对埃及和世界民族独立运动的贡献
拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
时事溯源：古巴的历史，讲述二战后独立斗争的经历。
思考与讨论：继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么?
巴拿马运河在战略、经济、交通方面有何重要地位?
直击现实：卡斯特罗领导古巴人民争取独立的斗争对中国改革开放的启示。
比一比：（以小组为单位）
《亚非拉的奋起》答辩及解析
作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家收集的“《亚非拉的奋起》答辩及解析”仅供参考，希望能为您提供参考！
《亚非拉的奋起》答辩及解析
第二次世界大战后，民族解放运动经历了怎样的发展?
第二次世界大战后的民族解放运动大致经历了三个阶段的发展。
第一阶段：从1945年至20世纪50年代中期。这一时期，民族解放运动的高潮在亚洲和北非，其中最突出的是中国人民革命的胜利和抗美援朝战争的胜利，其次是印度的独立和埃及成立共和国。
第二阶段：从20世纪50年代中期到60年代末。这一时期，民族解放运动在非洲和拉丁美洲广泛展开，其中非洲大陆诞生了32个新独立的国家。在拉美，古巴通过武装斗争，推翻了美国扶植的独裁政权，走上了社会主义道路;巴拿马人民为收回运河主权，同美国展开了不懈的斗争。1955年召开的亚非会议，标志着亚非地区反帝反殖斗争更加自觉地联合起来，逐渐形成第三世界力量。1961年召开的第一次不结盟国家元首和政府首脑会议，标志着不结盟运动的正式诞生，这是第三世界兴起和发展的又一重要标志。
第三阶段：20世纪70年代以后。在这一阶段，绝大多数亚非拉国家取得了民族独立，帝国主义殖民体系彻底崩溃，第三世界在国际事务中起着越来越重要的作用。1971年，在第三世界国家的共同努力下，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。“七十七国集团”和石油输出国组织的建立，标志着第三世界开始了建立国际经济新秩序的斗争。
“非洲独立年”出现的有利条件和意义是什么?
(1)有利条件：第二次世界大战中，德、意、日法西斯垮台，英法帝国主义也元气大伤，力量衰落。这就给民族解放运动创造了有利条件。
(2)意义：非洲独立年的出现，沉重打击了帝国主义在非洲的殖民体系，推动了非洲民族解放运动的进一步发展。促成非洲人民的觉醒，越来越多的非洲国家加入民族解放斗争的行列，壮大了反殖斗争的力量。
对比不结盟运动与欧共体对两极格局的冲击有何不同。
(1)性质不同
西欧国家是老牌的资本主义国家，他们与美国在政治制度、生产方式、意识形态、文化传统等领域有高度的一致性，虽然反对美国控制，但主要是一种经济上的竞争和外交上的争夺，中间随时会有妥协。反对苏联也主要是出于意识形态上的冲突。而第三世界国家历史上受过殖民压迫，他们的斗争是反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，斗争是坚决彻底的。
(2)宗旨不同
西欧是为了取得与美国平起平坐的地位，建立战略伙伴关系，并为此参加北约组织，进行“冷战”。不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，主张以和平共处代替“冷战”，反对加入任何军事集团。
(3)形式不同
从对霸权主义的冲击过程来看，西欧是从经济上竞争到外交上的斗争。不结盟运动是从政治上的斗争到经济上的斗争。
