2018年部编版九年级历史下册第9课列宁与十月革命教案。
做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2018年部编版九年级历史下册第9课列宁与十月革命教案》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
课题第9课列宁与十月革命授课类型新授课授课日期10月18日授课教师教学目标
1．知识与能力：
二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；《土地法令》；了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义。
2．过程与方法
分析十月革命的历史条件,培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题,总结1918年苏维埃政权所面临的困难,培养学生的概括能力.总结苏维埃政权建立及巩固的原因,培养学生的分析理解能力.
3．情感态度价值观：
通过讲述十月革命社会主义革命胜利的史实,使学生认识列宁和布尔什维克的正确领导,是十月革命胜利的根本保证。
重点难点
重点：十月革命的背景及意义
难点：二月革命后出现两个政权并存局面的原因，十月革命的历史意义
突破方法：过多媒体创设情境，展示与之相关的历史资料，图文并茂，助情境创设这一手段，引导学生通过交流、讨论，完成本课任务，使学生认识层次由浅入深，做到论从史出，史论结合。
学情分析
初三学生好奇心强，个性普遍突出，形象思维活跃，抽象思维较弱。而本课内容理论性较强，不易于学生理解，教师如果讲得太多太空，学生就会觉得乏味，所以教师依托大量文字史料、图片、国表来创设情境，增加学生的感性认识，让学生自己去看，去感悟历史，接近历史与现实的距离。
教具和教法
教具：电脑及多媒体设备、自制教学课件、有关插图
教法：情景导入法、自主学习法、问题探究法、合作讨论法、练习检测法、线索总结法。
教学过程及内容
教师活动
学生活动
设计意图
多媒体展示俄国1861年改革和两大军事集团图片：
俄国1861年改革，三国同盟与三国协约
设问：近代俄国是怎样走上资本主义道路的？
师：十月革命引领俄国走出了战争，走向了一个光明的前途，十月革命也对世界产生了重大的影响。今天就让我们共同走进这段历史。
生：学生认真听讲。
通过设置疑问，引发学生学习的兴趣，自然导入新课。
一、十月革命前的俄国
多媒体展示三则材料及图片：
材料1：1861年改革后，俄国经济状况及世界地位，农业人口占全国的80%；工业产值占国民经济总产值的42%。按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。
材料2：
材料3：1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。
时间
罢工资料
参加人数
1914.8-12月
68次
3.5万
1915
1000次
54万
1916
1500次
100万
问题：材料一反映了什么？材料二的两幅图片形成了强烈对比，请用一句话来概括？材料三有什么影响？
多媒体展示图片：末代皇帝尼古拉二世及士兵图片和材料：
一战中，俄国人民所受的灾难极为深重。俄国生产遭到破坏，粮食供应紧张，广大人民饥寒交迫，陷于绝境。
问题：当时俄国的革命任务是什么？
学生自学课本，了解二月革命的概况
师讲述二月革命的背景、时间、结果。
多媒体出示冬宫图片。
问题：二月革命后人民革命的要求和目的达到了吗？为什么？
多媒体展示列宁回到彼得格勒图片和七月流血事件图片：
问题：为什么样列宁回到彼得格勒会受到工人和士兵的欢迎？列宁和十月革命的关系如何？为什么列宁认为要发动武装起义。
过渡：列宁领导的布尔什维克党是怎样进行十月革命的呢？
二、十月革命
学生自主阅读教材40页，师讲述彼得格勒武装起义的前期情况。
多媒体出示阿芙乐尔号巡洋舰图片。
师讲述十月革命的经过。
讨论：二月革命和十月革命有哪些不同点？列表填写
三、苏维埃政权的建立
师讲述苏维埃政权建立的过程及措施。
问题：苏维埃政权除了面临国内外反动势力的绞杀，还面临着哪些实际的困难，苏维埃政府实行了什么政策？
教师解读战时共产主义政策。
四、十月革命的意义
多媒体出示漫画和材料。
材料研读：
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无立阶级的宇宙观作为观察命运的工具，重新考虑自己的问题。
——毛泽东《论人民民主专政》
结合所学知识，想一想：十月革命对中国产生了什么影响？
师引出十月革命的历史意义。
总结：十月社会主义革命在人类历史上举起了一个新的历史潮流，把社会主义由理想变成了现实，打破了资本主义一统天下的局面；并且锻铸了叱咤风云，称雄世界的苏联。
学生阅读表格和材料，自主学习。
学生阅读教材和材料，自主学习回答问题。
学生自已写出答案，组内讨论，小组代表发言，其他小组补充回答。
学生自已写出答案，组内讨论，小组代表发言，其他小组补充回答。
步步深入，引导学生自学，培养学生的自学能力。
通过设计一连串的问题，形成系统的问题串，引导学生反应，教师在识别学生反应基础上，采取有效的指导，促进学生不断达成学习目标，完成教学任务。
学生自主学习，通过展示材料，让学生参与教学过程，激发学生探究的欲望。
通过漫画和问题的设计，引导学生主动参与，提高学生学习的积极性和课堂教学效率，使学生更直观地深刻理解十月革命的伟大历史意义，使知识得到进一步的巩固。
一、选择题
1.1917年3月，俄国爆发“二月革命”，推翻了
A.沙皇专制政府B.资产阶级临时政府C.工兵代表苏维埃D.人民委员会
2.俄国二月革命后，掌握了国家主要权力的是
A.工兵代表苏维埃B.人民委员会
C.资产阶级临时政府D.沙皇专制政府
3.导致俄国布尔什维克党确定武装起义方针的主要原因是
A.资产阶级临时政府执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内革命火焰
B.资产阶级临时政府在战场上的惨败
C.布尔什维克党领袖列宁回到彼得格勒
D.两个政权并立局面的出现
4.世界上第一个无产阶级国家是
A.法国B.美国C.英国D.俄国
5.奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是
A．十月革命的发生地B．俄罗斯的政治中心
C．俄罗斯的经济中D．抗击德国法西斯的前沿阵地
6.俄国十月革命的纪念日是
A.10月1日B.10月7日
C.11月6日D.11月7日
7.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是
A.巴黎公社革命B.俄国二月革命
C.俄国十月革命D.中国新民主主义革命
学生生自主完成回答。
学生生自主完成回答。
检测当堂掌握情况。
检测当堂掌握情况。
学习总结：（记下自己成长的足迹，学到的方法和有疑惑的问题，也包括走过的弯路的反思！）
作业设计
1、主体作业：
课后书面作业：相应习题。
2、分层作业：
板书设计
第9课列宁与十月革命
一、二月革命
1、时间
2、性质
二、十月革命
1、时间
2、经过
三、苏维埃政权的建立
1、巩固措施
2、对外政策
四、十月革命的意义
教学反思
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列宁与十月革命
教学目标
知识与能力
了解俄国二月革命爆发的背景，分析第一次世界大战与俄国革命存在的内在联系；掌握十月革命爆发的背景、原因、条件、意义等。过程与方法
从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏维埃政权的举措，培养学生从多角度探究问题的思维方法。
情感态度与价值观
学习列宁的革命首创精神，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，培养学生形成科学的社会主义观。
重点
巩固新生苏维埃政权的措施。
难点
十月革命胜利的意义。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用马克思主义导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解俄国二月革命爆发的背景，分析第一次世界大战与俄国革命存在的内在联系；掌握十月革命爆发的背景、原因、条件、意义等。
2.从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏维埃政权的举措，培养学生从多角度探究问题的思维方法。
3.学习列宁的革命首创精神，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，培养学生形成科学的社会主义观。
教学重点：巩固新生苏维埃政权的措施。
教学难点：十月革命胜利的意义。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.十月革命前的俄国
（1）1861年农奴制改革后，俄国发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很。
（2）1917年3月，俄国发生“”，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
2.十月革命
（1）1917年7月，临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果惨败。的统治陷入全面危机。
（2）1917年11月，秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“”。
3.开辟新时代
（1）苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。大会通过了《》，建议各交战国立即和谈，缔结不割地、不赔款的和约。大会宣布成立政府，新政府由布尔什维克党组成，列宁任人民委员会主席。
（2）十月革命是人类历史上第一次胜利的革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。
四、合作学习
小组内先合作学习，后教师总结。
一、十月革命前的俄国
1.二月革命
（1）二月革命是在什么背景下爆发的？
1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。
在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革
的呼声越来越高。
（2）二月革命爆发在何时？这场革命推翻了什么政府的统治？建立的新政府是什么？
1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，资产阶级临时政府。
2.资产阶级临时政府的统治为什么会引起人民更大的不满？
它没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将世
界大战进行到底，引起人民的更大不满。
二、十月革命
1.十月革命爆发的直接原因是什么？
（1）1917年7月，临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果惨败。这年秋天，饥荒再度袭来，首都居民每人每天只能分配到大约110克面包。俄国经济濒于全面崩溃。每年支付的债务利息几乎等同于战前的国家预算。临时政府还迫害布尔什维克党人，布尔什维克党被迫转入地下状态。
（2）列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且也已完全成熟”，布尔什维克必须通过武装起义夺取政权。
2.十月革命的爆发
（1）爆发的时间、标志及领导人：
1917年11月6日晚彼得格勒武装起义列宁
（2）十月革命的结果：
彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。
三、开辟新时代
1.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开：
（1）时间、地点：
1917年11月7日晚斯莫尔尼宫
（2）会议内容：
①大会宣告各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。
②大会通过了《和平法令》，建议参加第一次世界大战的各交战国立即和谈，缔结不割地、不赔款
的和约。
③大会宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组成，列宁任人民委员会主席。
2.苏维埃政府建立后，布尔什维克党采取了哪些措施巩固新政权的措施？
（1）布尔什维克党废除了旧的国家机器，创建了新的政府机关；
（2）废除了旧的常备军，组建了红军；
（3）将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；
（4）废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；
（5）废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；
（6）退出第一次世界大战。
（7）经过3年的艰苦斗争，苏维埃俄国粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。
3.十月革命的历史意义？
十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
列宁与十月革命
1.十月革命前的俄国
2.十月革命
3.开辟新时代
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
历史九年级《列宁与十月革命》导学案
部编人教版九年级历史下册第三单元第9课列宁与十月革命学案（含答案）
了解俄国二月革命推翻沙皇统治；
十月革命发生的原因、经过、结果。
十月革命胜利后政权的巩固措施来
十月革命发生的原因及历史意义
十月革命发生的原因，二月革命和十月革命的性质。
一、十月革命前的俄国
1.二月革命
（1）二月革命是在什么背景下爆发的？
1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。
在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革
的呼声越来越高。
（2）二月革命爆发在何时？这场革命推翻了什么政府的统治？建立的新政府是什么？
1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，资产阶级临时政府。
2.资产阶级临时政府的统治为什么会引起人民更大的不满？
它没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将世
界大战进行到底，引起人民的更大不满。
二、十月革命
1.十月革命爆发的直接原因是什么？
（1）1917年7月，临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果惨败。这年秋天，饥荒再度袭来，首都居民每人每天只能分配到大约110克面包。俄国经济濒于全面崩溃。每年支付的债务利息几乎等同于战前的国家预算。临时政府还迫害布尔什维克党人，布尔什维克党被迫转入地下状态。
（2）列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且也已完全成熟”，布尔什维克必须通过武装起义夺取政权。
2.十月革命的爆发
（1）爆发的时间、标志及领导人：
1917年11月6日晚彼得格勒武装起义列宁
（2）十月革命的结果：
彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。
三、开辟新时代
1.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开：
（1）时间、地点：
1917年11月7日晚斯莫尔尼宫
（2）会议内容：
①大会宣告各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。
②大会通过了《和平法令》，建议参加第一次世界大战的各交战国立即和谈，缔结不割地、不赔款
的和约。
③大会宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组成，列宁任人民委员会主席。
2.苏维埃政府建立后，布尔什维克党采取了哪些措施巩固新政权的措施？
（1）布尔什维克党废除了旧的国家机器，创建了新的政府机关；
（2）废除了旧的常备军，组建了红军；
（3）将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；
（4）废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；
（5）废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；
（6）退出第一次世界大战。
（7）经过3年的艰苦斗争，苏维埃俄国粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。
3.十月革命的历史意义？
十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
小组展示，各组互评，教师点拨。
归纳出俄国十月革命的原因
1、根本原因：一战前俄国经济落后；一战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求变革的呼声越来越高。
2、直接原因：二月革命后，资产阶级临时政府对外继续参加一战，对内镇压人民的起义，力扑革命的火焰，不考虑人民的感受，继续参战遭到惨败；
1.1917年3月的二月革命推翻了沙皇专制统治，成立资产阶级临时政府。
2.资产阶级临时政府继续世界大战，在前线惨败。俄国经济濒于全面崩溃。
3.1917年11月6日列宁指挥发动了彼得格勒武装起义，第二天取得胜利。
4.1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。
5.1917年11月7日苏维埃俄国政府成立。
6.布尔什维克党对内采取一系列措施巩固新生政权。
7.苏维埃俄国粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。
1.推翻了沙皇专制统治的革命是：二月革命
2.俄国十月革命爆发的标志是：1917年11月6日--7日彼得格勒武装起义
3.俄国十月革命的领袖是：列宁
4.宣布成立苏维埃俄国政府的会议是：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会
5.苏维埃俄国政府成立的时间是：1917年11月7日
6.苏维埃政府建议一战参战国立即和谈缔结合约的文件是：《和平法令》
7.世界上第一个无产阶级专政的国家是：苏维埃俄国
8.人类历史上第一次胜利的社会主义革命是：俄国十月革命
人教部编版九年级下册《列宁与十月革命》教案设计
列宁与十月革命
一、知识与能力目标：
了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。
二、过程与方法目标：
1．通过引导学生讨论俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
2．通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
三、情感态度与价值观目标：
使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
俄国十月革命发生的历史原因，十月革命的重大历史意义。
如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。
1课时。
一、导入新课：
教师讲述：毛泽东主席说过这样一句话：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”“十月革命一声炮响”指什么？俄国为什么会爆发十月革命？十月革命有什么历史意义？这就是我们这节课要学习的内容。
二、讲授新课：
（一）十月革命前的俄国
1．社会矛盾激化
2．二月革命
十月革命是在什么情况下进行的呢？是在第一次世界大战过程中，俄国二月革命后发生的。那么俄国人民为什么要进行二月革命？二月革命爆发于何时，结果如何？革命后俄国出现了什么局面呢？
（1）请同学们带着这些问题看课文。师生共同总结：
时间：1917年3月
结果：推翻了沙皇专制统治。
性质：资产阶级民主革命
局面：出现了两个政权并存局面。即资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。
（2）认清临时政府的反动性
（指导学生阅读教材内容，了解临时政府的政策主张，理解两个政权并存的局面是暂时的。）
临时政府继续推行反动政策，引起人民群众的不满，所以两个政权并存局面是暂时的历史现象。
（二）十月革命
出示《彼得格勒武装起义图》。起义的时间、地点、主要参加者是谁呢？十月革命最主要的特征是什么？
1．时间：1917年11月
2．领导者：列宁
3．起义指挥部：斯莫尔尼宫
4．主要参加者：工人、士兵
5．主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。
6．结果：取得了胜利。
在首都武装起义的影响下，莫斯科等城市相继爆发了武装起义。革命烈火迅速燃遍俄国各地，到1918年2月，苏维埃政权在全国范围内建立起来了。十月革命迎来了新时代的曙光。苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。
（三）开辟新时代
1．苏维埃政府的建立：资产阶级临时政府被推翻后，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
（指导学生阅读教材内容，了解苏维埃政府措施，试列表比较资产阶级临时政府采取的措施有何不同。）
2．国内战争和苏维埃政权的巩固：国外敌对势力企图扼杀苏维埃政权。
请同学们想象一下，苏维埃政权面临着哪些具体困难呢？此时苏维埃政权在经济上采取了什么政策呢？
（高度集中的“战时共产主义政策”。）
从1918年到1920年，经过三年的艰苦斗争，苏俄人民在党的领导下，终于取得了反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的基本胜利。苏维埃政权巩固了，第一个社会主义国家巍然屹立。
3．十月革命的历史意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
三、课堂小结：
在俄国十月革命爆发之前，1917年3月爆发了二月革命，革命的结果是产生了两个并存的局面，但政权却被资产阶级临时政府反动政权所掌握。在1917年11月列宁领导了十月革命，取得了人类历史上第一次社会主义革命的伟大胜利。十月革命开辟了人类历史的新纪元，为人类解放事业指出了光明的道路。是世界现代史的开端。
四、作业布置：
上网搜寻资料，用细节补充、丰富课文关于列宁在十月革命关键时刻的重要作用，讲给大家听。
列宁与十月革命
（一）十月革命前的俄国
1．社会矛盾激化
2．二月革命
（二）十月革命
1．时间：1917年11月
2．领导者：列宁
3．起义指挥部：斯莫尔尼宫
4．主要参加者：工人、士兵
5．主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。
6．结果：取得了胜利。
（三）开辟新时代
1．苏维埃政府的建立：人民委员会，列宁当选为主席
2．国内战争和苏维埃政权的巩固：“战时共产主义政策”
3．十月革命的历史意义
