九年级历史知识梳理（二）。
教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“九年级历史知识梳理（二）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
九年级历史知识梳理（二）
英、法、美资产阶级革命的比较
革命名称
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命Jab88.coM
起止时间
1640—1688
1775—1783
1789—1794
背景
①新航路的开辟使英国的资本主义得到很大发展。
②英国国王推行封建专制，鼓吹"君权神授"。
①英属北美殖民地资本主义经济迅速发展起来。②经过两百多年的融合，北美各殖民地的经济联系和文化交流不断加强，形成了统一市场和共同语言，美利坚民族日益形成，具有共同的反英情绪。③英国为使北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美资本主义经济的发展，采取高压政策，引起北美殖民地人民的不满。
①法国启蒙思想家的学说为革命作了思想动员。
②法国封建等级制度森严，严重阻碍了资本主义的发展。
③国王路易十六无法解决面临的财政危机，各种矛盾激化。
④英国和美国资产阶级革命的鼓舞。
原因
斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展，阶级矛盾尖锐。
英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。
法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展
主要任务
推翻封建君主专制，发展资本主义
推翻英国的殖民压迫(民族解放)发展资本主义(资产阶级革命)
推翻封建君主专制，发展资本主义
领导阶级
新兴资产阶级，新贵族
(北)资产阶级（南种植园主阶级
资产阶级
领导人
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯庇尔、拿破仑
重要文件
《权利法案》（1689）
《独立宣言》（1776.7.4）
《人权宣言》(1789)
文件意义
标志着君主立宪制确立
美国诞生了
导火线
1640年苏格兰人民起义
1773年，波士顿倾茶事件
1789年，路易十六召开三级会议
开始标志
1640年，查理一世召开长期关闭的议会
1775年，来克星顿枪声
1789.7.14巴黎人民发动起义攻占巴士底
处死
1649年查理一世被推上断头台，建立共和国
1793国王路易十六被推上断头台
经过
①开始：1640年，查理一世召开议会，议员们要求限制国王的权利。掀开了英国资产阶级革命的序幕。
②高潮：查理一世挑起内战，开始王军占优势，经过反复斗争克伦威尔率领的议会军打败了国王的军队，取得了最后的胜利。（1645年纳西比战役）
③发展：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立了共和国。共和国时期，克伦威尔担任"护国主"，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。
④复辟：克伦威尔去世后，1660年，查理二世复辟。反攻倒算，使得人人自危，怨声载道。
⑤结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世专制统治，另立新的国王，史称“光荣革命”
①爆发：1775年4月，来克星顿枪声，标志着北美独立战争的开始。
②建军：1775年各殖民地代表举行大陆会议，组建大陆军，华盛顿为总司令。
③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表《独立宣言》。宣告北美十三个殖民地脱离英国独立。
④转折：1777年，萨拉托加大捷（英军5000人投降）是美国独立战争的转折点，此后法国等国家开始对美国提供军事援助。
⑤胜利：1781年约克镇战役，英军投降。
⑥结束：1783年《巴黎合约》英国承认美国独立
①开始：1789年7月14日,巴黎人民发动起义攻占巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕。
②发展：资产阶级掌权，于1789年制宪会议颁布《人权宣言》。
③建立：1792年废除君主制度，建立法兰西第一共和国（性质：资产阶级共和国），路易十六被处死。
④高潮：巴黎人民再次起义，雅各宾派上台执政（资产阶级激进派），打退了外国军队的进攻，平息了国内叛乱，把法国大革命推向高潮
⑤结束：1794年7月，雅各宾派统治被推翻（罗伯斯庇尔等人在政变中被推上断头台，雅各宾派统治结束，法国大革命高潮结束，但法国资产阶级革命并没有失败）
结果
确立君主立宪制的资产阶级专政，1689年英国议会通过了《权利法案》
制定1787年宪法，建立联邦政府
建立资产阶级共和国
结束标志
1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
1783年，英国承认美国独立（既是革命结束的标志也是革命胜利标志）。
1794年7月，罗伯斯庇尔被推上断头台，法国大革命高潮结束
意义
①英国资产阶级革命通过革命推翻了封建君主专制，②确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，使英国在近代世界的崛起和强大成为可能③对欧洲和北美产生重要影响，推动了世界历史进程。
①美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
①法国大革命摧毁了法国的封建统治，确立了资产阶级的统治②传播了资产阶级自由民主的进步思想，为欧洲民主制度奠定了基础；③对世界历史的发展有很大影响。
性质
资产阶级革命
既是民族解放战争又是资产阶级革命
资产阶级革命
政体
君主立宪制
三权分立的民主共和制
民主共和制
华盛顿的主要活动及评价：
主要活动：美国独立战争期间，担任北美大陆军总司令，领导美国人民打败了英国殖民者，推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独立；
开创美国民主政治的先河，（独立战争后主动交出军权）就任美国第一、二届总统，主动放弃第三届总统的竞选；
主持制定1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制。
评价：著名的资产阶级革命家、政治家、美国的开国元勋。被美国人民誉为“美国国父”。
精选阅读
九年级历史知识梳理（一）
九年级历史知识梳理（一）
世界古代主要的帝国：
名称
时间
疆域
灭亡
社会形态
同期中国政权
古埃及军事帝国
公元前15世纪至公元前6世纪
地跨亚、非
被西亚的波斯所灭
奴隶制社会
西周
波斯帝国
公元前6世纪—公元前330年
地跨欧、亚、非
被亚历山大帝国灭亡
奴隶制社会
春秋战国
亚历山大帝国
公元前334年—公元前300年
地跨欧、亚、非
瓦解
奴隶制社会
战国时期
罗马帝国
公元前27年—公元476年
地跨欧、亚、非
（分裂）瓦解被日耳曼人灭
奴隶制社会
东汉、两晋
拜占廷帝国
公元395年—1453年
地跨欧、亚、非
被奥斯曼帝国灭亡
奴隶、封建社会
两晋到明朝
阿拉伯帝国
公元7世纪—10世纪
地跨欧、亚、非
封建社会
唐朝
奥斯曼土耳其帝国
14世纪—公元1922年
地跨欧、亚、非
瓦解
封建社会
明清
三大宗教：
名称
佛教
基督教
伊斯兰教
时间
前6世纪
1世纪
7世纪
背景
古代印度的"种姓制度"使社会矛盾尖锐。
巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望"救世主"的到来
客观上：社会矛盾十分尖锐。主观上：阿拉伯人民都渴望统一的国家。
创始人
乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
传说中的耶稣
穆罕默德
地区
古代印度（西亚
巴勒斯坦地区（中东）
阿拉伯地区的麦加
教义
宣扬"众生平等"，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行。
耶稣就是"救世主"，耶稣教人忍受苦难，以便死后升入"天堂"。
宇宙间惟一的神是"真主"安拉，穆罕默德是"真主"的使者、信徒的先知。号召大家都信仰安拉，放弃信仰本部落的神。
传播
公元前3世纪，摩揭陀国国王阿育王在位时，以佛教为国教，佛教开始向外传播。（向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本、越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
欧洲、西亚、美洲地区
阿拉伯帝国在扩张过程中大力传播伊斯兰教，传到西亚和北非等地
经典
金刚经
圣经
古兰经
节日
浴佛节、成道节、涅槃节
圣诞节、复活节
开斋节、宰牲节、圣纪
影响
打击了婆罗门的特权地位，受到群众的欢迎，后被统治阶级用为思想统治的工具。
开始时使穷人有了精神寄托，后来成为统治阶级思想控制的工具。
促进了阿拉伯半岛的统一，并形成了阿拉伯帝国。
共同点：
都是在社会矛盾激化、阶级矛盾尖锐的情况下产生的，都变成了统治阶级麻醉劳动人民的工具，初期都是劳动人民反抗压迫的精神武器，后期都被统治阶级作为统治人民的工具而得以迅速传播。
文艺复兴代表人物及作品
代表人物
国家
评价
代表作品
内容
但丁
意大利
文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人
《神曲》（写了地狱、炼狱、天堂）
明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。
达·芬奇
意大利
伟大的艺术大师
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
莎士比亚
英国
文学巨匠（作品集中体现人文主义）
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。
文艺复兴首先发生意大利的原因：A:意大利最早产生了资本主义萌芽（早期资产阶级）。B:意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带。C:东罗马帝国灭亡后许多学者纷纷逃到意大利，带来了大量古希腊、罗马的文化典籍。
新航路的开辟的背景：（1）经济根源：14－15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。（2）社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。（3）奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方陆上交流的通道，致使东西方商路受阻。（4）欧洲航海技术的进步，天文、地理知识的进步，地圆学说流行为新航路的开辟提供了客观条件。
新航路开辟的过程
航海家
国家
资助国家
航行时间
航行方向
航行路线
意义
迪亚士
葡萄牙
葡萄牙
1487年出发
向东
沿非洲西海岸向南航行,绕过非洲大陆，进入印度洋
发现了非洲西南端的好望角
哥伦布
意大利
西班牙
1492年出发
向西
横渡大西洋，到达今天美洲的古巴和海地等地.发现美洲
发现了美洲新大陆
达伽马
葡萄牙
葡萄牙
1497—1498年
向东
沿迪亚士开辟的航路,绕过好望角，到达印度等地
找到了通往东方的新航路
麦哲伦
葡萄牙
西班牙
1519—1522年
向西
穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行
从实践上证明了地圆学说的正确性
对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：哥伦布发现美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上掠夺的财富成为发展资本主义生产方式所必须的资本原始积累，推动了资本主义的发展，具有进步性。
新航路开辟产生的历史影响:(1)由于各大洲的联系加强,世界连成一个整体,世界市场开始形成。(2)欧洲的贸易中心转移.由原来地中海沿岸转移到大西洋沿岸,促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展.(3)新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路,葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
新航路开辟与中国的郑和下西洋的比较
①目的不同：郑和下西洋目的是为了显示国力和加强同海外各国的联系；新航路的开辟是为了掠夺财富和开辟殖民地，发展资本主义。②规模不同：郑和下西洋总共七次，每次都有几百条大船，两三万人，规模很大；而新航路开辟时，各个航海家航海次数少，每次都是几到十几条小船，规模较小。③时间不同：郑和1405年就开始下西洋，比西方航海家的远航早了半个多世纪；④影响不同：郑和下西洋促进了中国同亚非各国的友好关系，但对中国的社会发展没有多大影响；开辟新航路则为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了西欧的资本主义发展
初中历史知识点梳理：隋朝的繁荣
初中历史知识点梳理：隋朝的繁荣
一．隋的统一
1、隋朝的建立：时间：581年；建立者：隋文帝杨坚；都城：长安。
2、隋朝的统一：时间：589年；标志：隋军南下灭掉南朝最后一个朝代陈，南北统一。
影响（意义）：①结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。②为隋唐的繁盛奠定基础。
3、隋朝的繁荣：（1）表现：疆域辽阔，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长。
（2）原因：隋统一后，励精图治，采取一系列改革措施（创立科举制度，三省六部制）改革前朝制度，加强中央集权，社会经济迅速发展。
开皇之治：隋文帝改革制度，发展生产，注重吏治。国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为开皇之治。
★思考：联系南北朝历史特点，为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？（隋朝统一的条件）
客观上①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方民族大融合，南方经济发展③南方陈政权统治的腐败
主观上：①隋朝励精图治，国力强盛②隋为来陈作了充分准备，战略战术运用得当。
二．隋朝大运河的开通：
1、目的：加强南北政治、经济、文化联系和交流，巩固隋朝对全国的统治。
2、皇帝：隋炀帝。
3、开凿时间：605年。
4概况：三点以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南到余杭（今杭州），全长两千多公里。自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。是古代世界最长的运河。
⑸作用：积极作用：不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆和海上丝绸之路的枢纽；促进了沿岸地区城镇的工商业发展；发挥着贯通南北动脉的作用；体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。
消极后果：当时征用劳役过度，造成的社会后果十分严重。
三、隋的覆亡
时间：618年
原因：隋炀帝的暴政。表现：穷奢极欲，酷虐残暴，大兴土木，对外战争。
隋朝与秦朝的相似之处有哪些？
(1)建立背景：都是结束了长期分裂局面，实现了国家的统一；
(2)政权特点：都采取新的措施来加强专制主义的中央集权；
(3)存在时间：都很短暂，二世而亡；
(4)灭亡原因：都因为统治者的暴政，被农民起义推翻；
(5)大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河；
(6)历史地位：都起到了承上启下的作用，灭亡教训为后来的统治者借鉴，出现封建社会的盛世。
2016九年级下册历史知识点归纳
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2016九年级下册历史知识点归纳第1课俄国向何处去
⒈1917年3月（俄历2月），发生在____国的二月革命，推翻了_______________制度，结束了___________王朝三百多年的统治。
⒉二月革命后，俄国政局出现了________________和_____________并存的局面。
⒊1917年11月（俄历10月），俄国发生了____________（又称做________________________）。
⒋十月革命开始的标志：________________________
⒌十月革命的领导党派：________________________，领导人：______
⒍十月革命中，起义者攻占_________（资产阶级临时政府盘踞的最大据点）。冬宫被攻占，标志着十月革命取得了胜利。
⒎十月革命后，列宁宣布成立的苏维埃政府是__________________。
⒏_______________的成立，标志着世界上第一个社会主义国家诞生。
⒐十月革命胜利的意义（影响）：
_________________________________，______________________，___________________________，____________________________，_________________________________。
⒑十月革命后，列宁一直在探索适合俄国国情的社会主义道路，列宁所做的尝试先后有：提出_________________、_________________。
⒒“战时共产主义”政策，是苏俄政府为保证国内________的胜利而采取的一系列____________________。
⒓“战时共产主义”政策，1918年实行，_________结束。在粮食方面的措施是实行_____________________。因此，1918—1921年的苏俄农民家中___________（可能或不可能）有剩余粮食。
⒔“战时共产主义”政策后来被“____________________”取代。
⒕“新经济政策”比“战时共产主义”政策“新”在：前者
______________________________________________________。
⒖“新经济政策”适用于_________________的国家走社会主义道路。
⒗________年，列宁逝世后，“新经济政策”被中断实行。
第2课苏联的崛起
⒈苏联人民在_________的领导下，取得了举世瞩目的建设成就，实现了______________________，成为世界上一流的___________。
⒉1937年，苏联工业总产值跃居___________，___________。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的___________。
⒊社会主义制度在苏联建立的标志是：1936年，_________________
⒋高度集中的政治经济体制（也叫做____________________，）它的形成标志是：______________________。
⒌斯大林模式的特点：___________、高度计划，最后，斯大林模式成为一个僵化的体制。
⒍在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在_______________________________。
⒎“苏联”这一词出现于___________年。
第3课凡尔赛——华盛顿体系
⒈_____年1月，___________召开。会议由_____、_____、_____三国操纵。
⒉英、法、美三国操纵巴黎和会，体现了外交的后盾是___________，同时也体现了大国的______________。
⒊1919年6月，战胜国与______国签署了《_____________》，规定德国承担发动______________（具体战争名称）的责任。
⒋《凡尔赛和约》主要内容包括：
⑴阿尔萨斯和洛林交还______国；莱茵河东岸50千米内不得设防；承认_______独立，部分领土划归波兰等国。
⑵德国的海外殖民地交给战胜国进行“______________”。（这一规定引起中国哪一历史事件的发生？______________）
⑶_______德国的普遍义务兵役制。
⑷____________________________。
⒌由于英法等国的强权和武力威胁，德国_______（主动或被迫）在《凡尔赛和约》上签字。
⒍凡尔赛体系既包括针对______国的《凡尔赛和约》，还包括了针对德国的盟国的和约。
⒎凡尔赛体系主要是用来维护_______（东方或西方）的战后新秩序。
⒏美国召开华盛顿会议的原因：____________________________
⒐1921——1922年，_____、_____、_____、____、意、_____等九国在___________举行会议。
⒑华盛顿会议上主要调解的是_______和_______的矛盾。
⒒华盛顿会议上，主要针对_______问题，签署了_____________。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政和完整；中国保证各国在华“______________”；对外“______________”。
⒓《九国公约》打击了_______独占中国的计划，但为列强___________中国提供了条件。
⒔华盛顿会议上，获利最多的国家是______________；受限制最厉害的国家是______________；受害最深的国家是______________。
⒕确立了第一次世界大战后资本主义世界新秩序的是____________________。
⒖一战后，旨在制裁侵略、维护和平的国际性组织是______________，其总部设在瑞士____________。
第4课“大危机”与“新政”
⒈_______年，资本主义世界爆发了规模空前的______________。这次危机还引起了各国的_______危机。
⒉一战后，被誉为“美国最伟大的小说”的作品是出自___________（作家）的______________（作品）。作者认为此书是“对_______社会制度的一个控诉”。
⒊1929年，经济危机首先在_______国爆发，经济危机发生时候的美国总统是_____________。
⒋经济危机发生的根本原因是：_____________的基本矛盾（即生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾）。
⒌_____________给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起资本主义各国的政局动荡。
⒍经济危机冲击了美国的资本主义制度。1933年，美国总统
富兰克林"__________以“__________”救治经济危机。
⒎___________________是整个新政的核心和基础。
⒏为保证《全国工业复兴法》的实施，政府发动了“人尽其职”的“_____________”。
⒐“新政”的影响：
“新政”是_____________________________，开创了资产阶级_______大规模_____________的先河，进一步提高了美国国家垄断资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使________________。
第6课邪恶的轴心
⒈在1929年经济危机的打击下，德、意、日三国走上了_____________，给全世界人民带来了深重灾难。
⒉1933年，__________出任德国总理，掌握了国家政权。至此，二战的欧洲策源地形成。
⒊1933年，德国纳粹党制造了“_______________”，借机大肆镇压_____________________和其他进步力量。德共中央主席_________和当时在德国的保加利亚共产党领袖_______________也遭逮捕。
⒋纳粹党为了转移德国人民对资产阶级的仇恨，极力煽动________________，疯狂迫害____________，甚至采取了____________政策。据统计，二战期间，纳粹德国共屠杀了约_____万犹太人。
⒌1922年，____________在意大利建立了法西斯专政。_________是世界上最早建立法西斯专政的国家。
⒍1935年，意大利入侵__________________（又称为阿比西尼亚）。对此，旨在制裁侵略、维护和平的国联却采取了姑息纵容的__________________。
⒎1936年，德意法西斯武装干涉________________，就此事，西班牙画家_________创作了大型壁画_______________，该画描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了___________________________。
⒏毕加索的代表作有《格尔尼卡》、________________、_________等。
⒐为了__________________，从“九一八事变”到“七七事变”，日本法西斯一步步扩大了对中国的侵略。仅1937年在南京大屠杀一案中，日本法西斯就屠杀了中国军民达_________人以上。
⒑日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队是_____________，其基地设在_____________（被称为“_____________”）。
⒒德、意、日法西斯对内实行恐怖统治，对外积极进行侵略扩张。他们相互勾结，在_________的幌子下，形成________——_______——________轴心。战争阴云日益逼近各国人民。
第7课疯狂的战车
⒈面对德、意、日法西斯的侵略扩张，以英、法为首的国联采取了妥协退让的___________。二战爆发前，德国先后吞并了________、_______________。
⒉1938年9月底，____、____、____、意四国在德国城市___________举行会议，并签订了《______________》。
⒊《_____________》是绥靖政策达到顶峰的标志。因为在签订协定时，英法等国主动参与了对________________的瓜分。
⒋同德、意签订《慕尼黑协定》的英国首相是_____________。
⒌《慕尼黑协定》并无法为当时的人民带来和平，这是因为：
________________________________________________________
________________________。
⒍______年9月1日凌晨，德国按照“____________”，入侵_______，英法对德宣战，________________全面爆发。
⒎面对德国的疯狂进攻，曾有陆上“欧洲第一强国”之称的________很快就亡国。英国在新任首相_____________的领导下，孤军奋战。
⒏1941年6月22日凌晨，德国按照“_____________”，向________发动了突然的全面进攻，苏德战争爆发。二战________________。
⒐德国入侵苏联后，苏联军民在____________的亲自指挥下，浴血奋战，最终取得了________________的胜利，打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌”的神话。
⒑1941年12月7日，_______偷袭____________，________战争爆发。日军在几个小时内以微小的代价重创__________________。
⒒日本偷袭珍珠港后，美国对日宣战。紧随其后对日宣战的国家有________、________、___________等20多个国家。至此，二战________________________。
第8课正义的胜利
⒈1941年，______________和________________的爆发，促使遭受法西斯侵略的各国逐渐____________。
⒉________年1月1日，____、____、___、___等26个国家在________共同签署了_____________。宣言的发表，标志着________________的最终形成。
⒊________________________是二战（世界_____________战争）胜利的根本原因。
⒋《________________》把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到了___________的大旗之下，从而极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了_______________，为最终打败_____________奠定了坚实的基础。
⒌1942年7月—1943年2月的________________最终以苏军的胜利宣告结束。________________是苏德战场的转折点，也是________________的转折点。
⒍_____年____月____日，经过长期周密的准备，______军队在法国的_________登陆，开辟了______________。
⒎针对德国的欧洲第一战场指的________________。
⒏_____________是二战期间规模最大的两栖登陆作战行动，配合此次登陆的行动代号是________________。
⒐_____________后，二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。
⒑为了________________________，______________________，1945年2月，苏、美、英三国首脑___________、__________、__________在克里木半岛的___________举行会议。会议的主要内容包括：
____________，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；
战后成立___________；
_______在结束欧战后的_____个月内对____作战等。
⒒________________对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立________起到了一定的积极作用。
⒓1945年4月，_______攻克柏林。在苏军的攻势下，________自杀。
⒔促使日本无条件投降的原因有：1945年8月，
①________________，________________________________；
②______________________________________________________；
③______________________________________________________。
⒕二战的结束：
①1943年9月，________投降，标志着法西斯集团开始________。
②1945年5月8日，____________________，欧洲战场的战事结束。
③1945年8月15日，_____________________。9月2日，日本代表在______战舰“____________”上签署了无条件投降书。
二战最终以___________的彻底失败而宣告结束。
⒖二战是一场规模空前的________________________。
第10课“冷战”与“热战”
⒈随着社会主义力量的不断发展，资本主义和社会主义之间矛盾日益加深，___________________________________________________
___________，一场没有硝烟的“_______”在以_______为首的___________国家和以_______为首的____________国家之间展开。
⒉1946年，英国首相_________发表“________”演说，这个演说实际上揭开了“冷战”的序幕。
⒊1947年，______________的提出，是美苏“冷战”正式展开的标志。
⒋_________________提出后，美国进入全球扩张阶段。
⒌“_______________”，又称“马歇尔计划”，它和杜鲁门主义一样，是美国“冷战”政策的重要步骤。
⒍1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《______________》，建立了北大西洋公约组织（简称“_______”），形成了西方集体防御体系。
⒎“北约”成立的原因是：___________________，_________________。
⒏“北约”成立的目的是：_______________、____________________。
⒐1955年，北约决定吸收_________________加入，为此苏联和东欧国家感到巨大威胁。
⒑1955年，以苏联为首的华约组织成立。华约组织成立的原因是：
_________________。
⒒在“冷战”期间，虽然没有全球性的大战争爆发，但___________仍层出不穷。如_____战争、______战争、苏联入侵___________的战争等，整个世界并不太平。
⒓阅读材料：
“各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。”
请判断，以上材料是出自哪一文件？______________________
第11课梦幻超级大国
⒈第二次世界大战后，西方大国唯一一个不仅没有衰弱，反而更为强大的国家是___________。
⒉20世纪，美国出现了两种新型音乐：__________和________。
⒊________在20世纪成为人类重要的艺术形式。它融合了文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术，是重要的传播媒介。
⒋美国的___________电影称雄于世界电影王国。_________的运用，使观众从中感觉到一种“似是而非的真实”和“梦幻中的现实”，因此又获得了“_______________”的称号。
⒌美国的_________________成为全世界艺术家努力追求的电影最高荣誉。
第12课苏东的艰难探索
⒈1953年，___________就任苏共中央总书记，他把_______作为改革的突破点。
⒉赫鲁晓夫的改革虽然取得了一些成效，但总体而言，却只是对斯大林模式的__________________。
⒊在东欧社会主义国家的改革中，比较有特色的是___________的社会主义改革。
⒋匈牙利改革的领导人是：___________。
⒌改革之后的匈牙利变成了“东欧__________________”。
第13课挑战“两极”
⒈欧洲走向联合的原因是：_______________________，___________，__________________，_________________________________。
⒉1967年，_________、___________、_________、荷兰、比利时、卢森堡六国政府组成了“___________________”。20世纪七八十年代，_________、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙和西班牙六国相继加入。
⒊1993年，___________成立。1999年，欧洲单一货币----______正式启用。
⒋随着欧盟的成立，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。
⒌20世纪70年代初，日本成为________________世界仅次于________的第二经济大国。
⒍随着经济实力的增强，日本开始积极谋求___________的地位。
20世纪90年代以后，日本提出了改造______________________的想法，要求成为常任理事国。
第14课殖民废墟上的重建
⒈________是英国在亚洲面积最大、人口最多的一块殖民地，素有“_________________________________”之称。
⒉在印度人民坚持不懈的斗争下，英国在1947年宣布印度独立，实行_______________，把原来的印度分为________与_____________两个国家。
⒊___________出任印度共和国第一任总理。
⒋经过几十年的奋斗，印度经济有了长足进展，粮食基本上实现自给，还建立起比较齐全的工业体系。由于重视对科学技术的引进和吸收，印度的___________、_________等科技成就令世人瞩目。_________成为一只“翱翔的蓝孔雀”。
⒌战后初期，轰轰烈烈的民族解放运动首先在北非展开。仅在______年，就有17个国家独立，此年被称为“_________________”。
⒍1990年，______________获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系也最终瓦解。
⒎_________________，使拉丁美洲出现了“美国人伤风，拉丁美洲就害肺炎”的现象。
⒏_______________和___________________的胜利表明，美国在拉丁美洲为所欲为、颐指气使的时代已经一去不复返了。
⒐长期以来，美国将拉丁美洲变成它称霸全球的“_________”，为美国提供各种原料物资。
第16课告别“雅尔塔”
⒈______年，镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，意味着__________________。
⒉请给下列苏联领导人排序。
赫鲁晓夫戈尔巴乔夫列宁斯大林勃列日涅夫
_______—_________—___________—_____________—__________
⒊1985年，________________担任苏共中央总书记。面对长期积聚的矛盾，他着手进行全面改革，提出了社会经济“______________”。
⒋戈尔巴乔夫的改革最初全部集中在______________，但并未成功。随后，改革马上转入_________________。
⒌“人道的、民主的社会主义”、“一党政治”向“多党政治”过渡。请判断，以上思想是谁提出来的？__________________
⒍1991年，苏联部分党和国家领导人为了阻止联盟的解体，发动了__________________。它是苏联部分党和国家领导人为了挽救_______________，为了__________________而采取的政变行动。
⒎“八一九事件”后，苏联国家大权转移到了________及其扶持者手中。国家性质发生了根本变化。
⒏1991年12月，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的加盟共和国签署了《________________》，正式宣告结成______________。（“独联体”只是_________________________，并不是一个国家。
⒐1991年，苏联解体，意味着以美苏两国为首的________________瓦解。
第17课干戈不息
⒈二战后，“________________”逐渐成为当今世界的两大主题。
⒉中东地区的矛盾主要是________________和_____________两大民族之间的矛盾。
⒊导致中东地区和科索沃地区矛盾激化的因素有：
___________、___________、___________、________________等。
⒋1948年至1982年，围绕______________主权问题，阿以双方进行了________________。
⒌从__________________后，中东地区开始了漫长曲折的和平进程。1991年，中东和平会议终于在“________________”的原则基础上举行，___________和________________第一次共同坐到了谈判桌前。
⒍1990年8月2日，____________入侵____________，并迅速占领了科威特，酿成举世瞩目的________________。
⒎1991年1月，在联合国安理会的支持下，以美国为首的“____________”发动了海湾战争。
⒏“非接触性战争”指的是________________。
⒐以美国为首的北约和俄罗斯等国纷纷介入阿塞冲突，是因为希望将其________________________________。
⒑1999年，以美国为首的北约打着____________、制止“_____________”的旗号，凭借占有绝对优势的空中力量和高技术武器对南联盟发动了空中打击，________________爆发了。
⒒在_____________、_________等国的斡旋下，北约宣布暂时停止对南联盟的空袭。安理会也通过了政治解决科索沃问题的决议。
⒓北约轰炸的停止，显示了_________、_______等国在阻止美国的霸权行为上的积极有效的作用。
⒔“耶路撒冷”成为世界上哪三大宗教共同的“圣地”？
__________、__________、____________
第18课 梦想成真的时代
⒈“第三次科技革命”开始于__________________（时间），这次革命以____________的应用，____________、_____________技术等为代表。
⒉世界上第一台电子计算机出现在1945年的_________（国家）。
⒊计算机技术的发展促成了____________的产生和发展。
⒋20世纪60年代初，美国建成了__________________，形成计算机网络的雏形。
⒌通过______________，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。
⒍许多人认为21世纪将是“________________”。
⒎现代生物工程包括___________、___________、_________、__________________和发酵工程。
⒏现代生物技术的核心是________________。
⒐______________的产生是现代生物工程领域的重大突破。
⒑1996年，世界上第一只克隆哺乳动物——克隆绵羊“_________”诞生。
⒒人类历史上第一个太空人是________（国籍）____________（姓名）
⒓人类历史上第一个登上月球的人是________（国籍）____________（姓名）
⒔2003年10月，我国第一艘载人飞船“________”五号成功发射并顺利返回，________成为世界上继美国、俄罗斯之后第三个拥有载人航天器的国家。
⒕“神舟”五号上的中国航天员是___________。
第19课 机遇与挑战
⒈随着高科技的迅速发展，_____________成为世界经济发展的主要趋势。
⒉高科技的迅速发展，尤其是_______与____________的发展，世界各国的经济联系日益密切。
⒊经济全球化的发展，有利于____________________，有利于______________的扩散和推广，有利于世界各国______________，参与国际分工，开拓国际市场，还可能带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
⒋经济全球化的“游戏规则”是由______________制定的，它必然存在着许多________、________的方面。
⒌经济全球化给世界各国带来了新的______________和________。
⒍人们把经济全球化的两重性比喻为一把“______________”。
⒎世界经济全球化加速发展的表现有（P119想一想的答案）：
经济信息全球化、市场经济全球化
跨国公司迅速发展、国际贸易大发展、资本流通多元化、货币流通全球化、世界区域经济集团化进一步加强、国际组织日益健全。
⒏20世纪是经济和文明飞速发展的时代，但________问题、________问题、________问题、________问题、________问题、________和____________等却仍然严重威胁着人类社会。
⒐面对严重危害人类社会的共同问题，各国纷纷采取积极措施，如推行___________________、______________、________________、______________和________________、________________、________________________________________等。
⒑今天人类面临着日益严重的全球性问题，__________在国际事务中发挥着积极作用。
⒒1945年10月24日，《联合国宪章》正式生效，________正式成立，这一天被称为“____________”。
