中考历史必备知识点（九年级下册）。

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中考历史必备知识点（九年级下册）
★第1课俄十月革命
一、二月革命
1．时间：1917年3月
2．结果：推翻了沙皇专制统治。
二、十月革命（1917年11月）
1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6．意义：
⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索
一、新经济政策
1．背景：
⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2．时间：1921年
3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。5．解体：1991年底。
三、苏联的社会主义建设
1．领导人：斯大林
2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。
4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制）
（1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志）
（2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。
★第3课　凡尔赛华盛顿体系
一、巴黎和会
1．时间：1919年1月到6月
2．目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。
3．操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊。
4．结果：签订《凡尔赛和约》（对德条约）
⑴时间：1919年6月
⑵内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。
5．意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
6．实质：帝国主义国家的分赃会议（或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议）。
二、华盛顿会议
1．时间：1921--1922年
2．背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。
3．主导国：美、英、日
4．签订的主要条约《九国公约》
⑴时间：1922年
⑵内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的门户开放、机会均等的原则。
(3)影响：为美国在中国的扩张提供了条件。使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
三、凡尔赛华盛顿体系
1．形成：通过巴黎和会和华盛顿会议建立
2．实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
3．评价：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序；华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
★第４课经济大危机
一、经济大危机爆发
1．相对稳定时期：19241929年。
2．根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。3．时间：1929--1933年。4．开始国：美国
5．特点：涉及范围广；持续时间长；破坏性大。6．影响：
⑴生产受到严重破坏。社会矛盾加深。
⑵经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
二、罗斯福新政
1．原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。2．目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。（根本目的：巩固维护资本主义制度）
3．特点：加强国家对经济的干预和指导。4．时间：1933年（罗斯福就任总统）5．中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。
6．评价：
(1)取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展。
(2)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(3)新政不可能从根本上消除经济危机。
7．启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
★第5课法西斯势力的猖獗
一、德国法西斯政权建立
1．背景：
(1)1929-1933年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。
(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。
2．标志：1933年，希特勒上台,集总理和总统大权于一身。
3．影响：标志着世界大战在欧洲策源地形成。4．内外政策：对内：实行专制、独裁统治；对外：进行侵略扩张。
二、意大利、日本法西斯的暴行
1．意大利建立法西斯专政
（1）时间：1922年
（2）头目：墨索里尼
（3）标志：向罗马进军
2．日本法西斯专政建立
（1）时间：1936年2月
（2）标志：日本军部的少壮派军官发动兵变，主张扩张的一派控制了政府
（3）影响：标志着世界大战的亚洲策源地形成
★第6课第二次世界大战的爆发
一、慕尼黑阴谋
1．内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)
2．目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联3．实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
4．影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了二战的全面爆发。5．启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除大战隐患的重要举措。
二、第二次世界大战
1．全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。
2．规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。
3．进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
★第7课世界反法西斯战争的胜利
一、国际反法西斯联盟建立
1．标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。
2．意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
3．启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。
二、雅尔塔会议
1．召开时间：1945年2月
2．目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。
3．与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。
4．内容：
（1）打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。
（2）决定成立联合国
（3）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。
5．影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。
三、二战的转折斯大林格勒战役
四、二战的胜利
1．欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。
2．德国正式签署投降书：1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。
3．日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。
4．胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。
5．二战性质：世界人民反法西斯战争。
五、二战的影响
1．根本原因：帝国主义经济、政治发展不平衡
2．影响：
（1）它是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。
（2）彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。六、二战的启迪
1．和平来之不易，悲剧不能重演。
2．人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力．
3．意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
★第8课美国经济的发展
一、发展概况
时期主要表现(特点)主要原因
20世纪五六十年代持续发展,西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。占据广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造发展环境。
20世纪七八十年代70年代危机,经济地位下降；80年代调整,经济发展受限。经济发展弊端显露；经济危机打击；通货膨胀，债务沉重。
20世纪九十年代持续稳定发展,发展速度名列西方发达国家前列，进入新经济时代。(新经济的主要特征：信息化和全球化)社会经济改革；加大发展教育、科技事业力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。
时期
主要表现(特点)
主要原因
20世纪五六十年代
持续发展,西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。
占据广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造发展环境。
20世纪七八十年代
70年代危机,经济地位下降；80年代调整,经济发展受限。
经济发展弊端显露；经济危机打击；通货膨胀，债务沉重。
20世纪九十年代
持续稳定发展,发展速度名列西方发达国家前列，进入新经济时代。(新经济的主要特征：信息化和全球化)
社会经济改革；加大发展教育、科技事业力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。
二、启示：
1．二战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。
2．科学技术是第一生产力。经济实力对于一个国家的生存发展至关重要，我国的经济建设在产业结构上应该注意传统产业和新兴产业的合理配置；在空间布局上要加大对中西部地区开发的力度。
★第9课西欧和日本经济的发展
一、欧洲的联合
1．战后经济发展（50-70年代）
（1）原因：
外因：美国大力援助。
内因：发挥高素质的劳动力优势，采用最先进科技成果和制定恰当的经济政策。
（2）表现：持续繁荣。
2．欧共体的成立
（1）时间：20世纪60年代
（2）作用：对成员国经济发展和国际地位提高发挥了重要作用
3．欧盟的成立
（1）时间：1993年（2）单一货币欧元
（3）性质：区域性的经济政治组织。
（4）地位：是世界上最大的经济体。（至2007年，已有27个成员国）（5）影响：各成员国之间资源共享，优势互补，有利于欧洲经济发展。对美国的霸权主义起到一定的制约作用。
二、日本的崛起
1．原因：
（1）美国进行社会改革，推行非军事化政策；
（2）美国扶持日本；
（3）制定了适当的经济政策；
（4）引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
2．表现：经济持续高速发展，到二十世纪七十年代，日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
3．影响：随着经济发展,国际地位加强，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀。
4．1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度一度减缓。
5．80年代中期以后促进日本经济发展原因：实行科技立国的政策
★第10课东欧社会主义国家的改革与演变
一、匈牙利改革
1．匈牙利事件
2．匈牙利改革
（1）措施：政治（略）经济（略）
（2）影响：政治经济形势逐步稳定，80年代面临新的经济困难。
3．1968捷克斯洛伐克改革试图摆脱苏联控制，被苏联镇压。
二、东欧剧变
1．原因：
（1）内因：高度集中的经济管理体制造成日益严重的经济困难，经济困难又导致了严重的社会危机。
（2）外因：苏联放松了对东欧国家的控制；西方国家的和平演变政策。
2．实质：社会制度的根本性改变。（由社会主义变成资本主义）
3．概况：各国执政党丧权；社会制度改变；政治版图的改变。
4．启示：(1)坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；（2）大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；（3）建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；（4）加强执政党建设，维护党的领导地位等等。
★第11课亚非拉的奋起
一、印度独立
1．背景：二战后初期,印度民族独立运动再次高涨。
2．时间：1947年,英国把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。
3．领导人：尼赫鲁
4．韩国、新加坡经济发展迅速，已经成为现代化国家
二、非洲民族独立浪潮
1．埃及独立(1952年，纳赛尔领导),收回苏伊士运河(1956年)。
2．非洲独立年(1960年，这一年非洲有17个国家独立)
3．1990年纳米比亚独立(标志着欧洲殖民入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,也标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。)
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1．1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，通过武装斗争，推翻亲美的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。
2．巴拿马人民通过不懈斗争，从美国手里收回巴拿马运河主权(1999年)
★第12课动荡的中东地区
一、战火频仍的中东
1．中东概念：亚洲西部，欧亚非三洲交界地带，以阿拉伯人为主，也是犹太人集中居住的地方。地理位置战略位置极为重要，石油资源丰富，水资源匮乏。阿拉伯和以色列矛盾错综复杂。
2．特点：战火频仍和动荡不安
3．表现：四次中东战争（发生在阿拉伯国家和以色列之间。1948年，犹太人国家以色列国建立，引发第一次中东战争）
二、错综复杂的矛盾
1．原因：
(1)重要根源：列强的介入。
(2)争夺实质：领土之争。
(3)加剧冲突因素：水资源之争。
(4)民族矛盾、宗教斗争：圣城之争
2．中东问题的关键：巴以冲突
★第13课冷战中的对峙
一、冷战政策
1．原因：
（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。
（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。
3．本质：遏制共产主义，干涉别国内政。4．具体表现：
（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。）（2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。（3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。
5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束
6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。
7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。
二、美苏争霸：
1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。
3．过程：
（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。事件：1962年，古巴导弹危机
（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。事件：1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。
4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。
★第14课世界政治格局的多极化趋势
一、当今世界政治格局
1．特点：暂时形成了一超多强的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。
2．一超多强：一超指美国，多强是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
3．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。
二、科索沃战争
1．时间：1999年3-6月
2．概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。
3．影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
★第15课世界经济的全球化
一、经济的全球化趋势
1．原因：
（1）冷战结束，和平与发展成为世界发展主要趋势（当今世界两大主题）；
（2）科学技术发展为经济全球化提供了便利条件；
（3）各国积极寻求国际经济合作。
2．表现：
（1）国际投资和国际贸易迅速增长；
（2）跨国公司影响增大；
（3）经济活动的全球化趋势加快；
（4）1995年1月1日世界贸易组织成立（是经济全球化的重要表现）
3．影响：
有利影响：（针对所有国家）
（1）国家间经济往来的障碍减少，促进世界经济发展
（2）各国经济互相依存，互相竞争，有利于发展中国家参与国际经济竞争
不利影响：（主要针对发展中国家）
（1）容易拉大发展中国家和发达国家之间的贫富差距；
（2）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；
（3）国际经济风险对发展中国家的经济发展影响进一步加大。
二、经济全球化背景下的中国（经济全球化对于中国既是机遇又是挑战）
1．中国应对经济全球化措施：
（1）顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策；
（2）引进国外投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。
2．取得成就：
（1）2001年在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议；
（2）2001年中国正式加入世界贸易组织，在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。
★第16课第三次科技革命
一、第三次科技革命的兴起：
1．兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。
2．标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。
3．核心：电子计算机的广泛使用
4．随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会（信息时代）。
二、第三次科技革命的特点和影响
1．特点：
（1）不仅涌现了大量的科学成果，而且加快了科学技术转化为生产力的速度；
（2）科学技术各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；
（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素，科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。
2．影响：
（1）推动社会生产力空前发展。
（2）引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动世界经济格局的多极化。
3．启示：科学技术是第一生产力，我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施科教兴国战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。
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延伸阅读

中考历史必备知识点：经济大危机

中考历史必备知识点：经济大危机

★第４课经济大危机

一、经济大危机爆发

1．相对稳定时期：1924—1929年。

2．根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。3．时间：1929--1933年。4．开始国：美国

5．特点：涉及范围广；持续时间长；破坏性大。6．影响：

⑴生产受到严重破坏。社会矛盾加深。

⑵经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。

二、罗斯福新政

1．原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。2．目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。（根本目的：巩固维护资本主义制度）

3．特点：加强国家对经济的干预和指导。4．时间：1933年（罗斯福就任总统）5．中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。

6．评价：

(1)取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展。

(2)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

(3)新政不可能从根本上消除经济危机。

7．启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。

2019中考历史复习必备知识点(1)

2019中考历史复习必备知识点(1)

中国历史第一册

一、我国境内的远古居民

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。

2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。

3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

二、夏、商、西周奴隶制王朝

1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。

2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

三、春秋战国(东周)

春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。

2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。

9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

2019中考历史复习必备知识点(4)

2019中考历史复习必备知识点(4)

15、北魏时期，我国古代杰出的地理学家的郦道元，他的综合性地理著作是《水经注》。

16、汉字书法从东汉起逐渐成为一种专门艺术：曹魏时钟繇创立了楷书;东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》，此书有“天下第一行书”的美誉。

17、东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。

18、石窟艺术是雕塑艺术的杰出代表。南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。

问答

1、商鞅变法的时间、内容和意义?答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，开始变法。内容：a废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖;b奖励军功;c奖励耕织;d建立县制。意义：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革，秦国通过变法，废除了旧制度，发展了封建经济。增强了国力，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。

2、简述孔子在教育方面的贡献?答：兴办私学，广收学生，主张因材施教，要求学生学习与思考相结合;教育学生学习态度要老实，重视道德教育，希望学生成为品行高尚的人。

3、秦始皇为巩固统一采取了哪些措施?答：a政治上，建立中央集权的政治体制：自称“始皇帝”，在中央设立“三公”，在地方推行郡县制，中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令;b经济上，统一货币，度量衡、文字;大修驰道，统一车轨;c文化上，统一文字，焚书坑儒，加强思想控制，给我国古代思想文化造成巨大损害;d军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城，巩固边防，加强对越族地区的开发。

4、简述汉武帝巩固大统一的措施?答：a颁布“推恩令”，削弱王国权力，加强中央对王国的控制。夺去王侯爵位和封地，解除王国对中央的威胁。推行一套新的选用官吏制度，注意选拔人才。b把盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制。c接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学，主要培养官吏。d派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。

5、简述北魏孝文帝改革的时间、内容和意义?答：386年，鲜卑拓跋部首领拓跋圭，建立北魏。439年，北魏统一黄河流域，为革除落后习俗吸取汉族先进文化，巩固北魏的统治，孝文帝拓跋进行了改革。内容：a实行官吏傣禄制，严惩贪污;b颁布均田令;c迁都洛阳;d革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族的封建化，推动了北方民族大融合的进程。