甲午中日战争教案。

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庖丁巧解牛
知识巧学升华
一、黄海海战?
明治维新以后的日本走上了对外侵略扩张的道路，在占领了朝鲜以后日本把它侵略的矛头指向了古老而又落后的中国，中日两国之间的冲突已是在所难免。?
1.甲午中日战争爆发的背景?
（1）日本侵华蓄谋已久?
19世纪50年代，日本与中国相似，也遭遇西方的冲击。日本却在炮声的震撼下由震恐而惊醒，由惊醒而自强，1868年日本明治维新后，走上了资本主义的道路，确定了对外扩张的“大陆政策”，把侵略的魔爪首先伸向朝鲜和中国。日本于1876年强迫朝鲜签订《江华条约》，取得开埠通商、派驻领事等特权。1874年日本侵略台湾是近代史上日本侵略中国的开始。日本的崛起，对中国而言，意味着后起的东方殖民者踏着先行的西方殖民者的脚印，汹汹破门而来。与俄国一样，日本对中国始终包藏着侵吞领土的祸心。?
（2）朝鲜东学党起义?
1894年3月，朝鲜爆发了东学党起义。5月31日，起义军攻占全罗道首府全州。朝鲜国王李熙要求清政府派兵镇压(当时清朝和李氏朝鲜有“宗藩”关系)。正在处心积虑寻找挑起战争时机的日本，也极力怂恿清政府出兵“助剿”。7月23日凌晨，日本驻朝公使大鸟圭介发动政变，派兵攻占朝鲜王宫，扶植以大院君为首的傀儡政府。两天后，大院君“邀请”日军驱逐在牙山的中国驻军，战争已是一触即发了。因为这一年是旧历甲午年，因此这次战争叫做“甲午中日战争”。
深化升华甲午中日战争是日本长期以来推行对外扩张政策，称霸世界和蓄谋侵略中国的必然结果。所以甲午中日战争的爆发是蓄谋已久的。?
清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因，一系列不平等条约所取得的权益，并未使列强感到满足，清政府的妥协退让更助长了列强的侵略野心，导致了甲午中日战争爆发的必然性。
2.黄海大战?
1894年9月16日，北洋海军提督丁汝昌率北洋舰队护送招商局轮船运兵至鸭绿江口大东沟登陆。不料这一军事秘密事先已被日本从美国人那儿得知。17日上午北洋舰队准备返航时，突遭日本联合舰队袭击。北洋舰队缺乏准备，匆忙迎战。海军提督丁汝昌率旗舰定远号居中，其他各舰分列左右，整个舰队共10艘战舰，呈一字形排开，全队官兵奋不顾身，勇往直前。但战斗开始不久，丁汝昌受伤，旗舰定远号受损，失去指挥能力，北洋舰队处境不利。这时，致远舰管带邓世昌率全舰将士沉着应战，决不后退。在弹药用尽、舰体受损的情况下，毅然决定冲向日军主力舰“吉野”号，决心与日舰同沉，但不幸被敌人施放的鱼雷击中，全舰官兵250多人壮烈牺牲。?
黄海之战从下午战至傍晚，共五个多小时，中方损失五艘战舰，日方旗舰松岛号中弹起火，弹药仓爆炸，吉野号失去战斗力。日方首先退出战场，转航逃跑。北洋舰队在李鸿章“避战保船”的方针下，躲进威海卫，从此失去了主动出击的机会，日军由此控制了黄海海域的制海权。?
3.威海卫溃败?
1895年1月20日,日“山东作战军”在荣成龙须岛登陆，占荣成。随即分南北两路向威海南帮炮台进行抄袭。30日，南帮炮台陷落。2月1日，日军占领威海卫城。此后，日军水陆配合，攻击刘公岛和港内北洋舰队。北洋舰队提督丁汝昌等先后自杀殉国。17日，威海卫海军基地陷落,北洋舰队全军覆没。
方法点拨利用《甲午中日战争形势图》了解清军进军路线、日军进军路线及主要战役。
要点提示甲午中日战争，中国军队屡战屡败，最后的结局是北洋舰队的全军覆灭，是清朝政府的彻底失败，是向日本割地赔款的开始。战争失败的根本原因是清政府的腐败和妥协。?
二、《马关条约》?
军事上的胜利为谋取政治上的利益做好了充分的准备，甲午中日战争后日本利用在军事上的胜利，强迫清政府签订了《马关条约》。?
1.签订?
日军攻陷威海后，扬言要进攻北京，清王朝惊恐万状。清廷求和之心更切，遂派李鸿章为全权大臣，赴日议和。1895年3月19日，李鸿章到达日本的马关，同日本首相伊藤博文和外相陆奥宗光进行谈判。条约内容早已拟订，只允许李鸿章表态签还是不签。在日本的威逼之下，1895年4月17日，中日两国的和谈代表在日本马关签订中日《马关条约》。?
2.内容?
中国割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在中国通商口岸开设工厂。
3.影响?
（1）割台湾等领土，不仅严重破坏了中国的领土完整，而且刺激了列强瓜分中国的野心。?辽东半岛是北洋门户，与山东半岛相合环抱渤海，南端是旅顺军港，割让辽东半岛直接威胁了京津地区的安全。台湾省是中国沿海第一大岛，包括本岛、澎湖列岛及其他大小岛屿70多个，与福建省隔台湾海峡遥遥相对，具有极其重要的战略地位和经济价值。日本占领台湾，不仅是掠夺资源的宝库，而且是侵略我国东南沿海各省的基地。?
(2)2亿两白银的巨额赔款，列强通过贷款不仅控制了中国的财政，而且进一步控制了中国的政治，加深了中国半殖民地化的程度。?
空前的赔款数目，要求清王朝三年内还清，严重破坏了中国财政，大大加重了中国人民的负担。清政府当时的财政收入，一年不足9千万两。为了偿付赔款，除了加紧搜刮人民外，只得大借附有苛刻条件的“洋债”。而这笔巨额赔款，使日本迅速发展成军事帝国主义，成为侵略中国的主要敌人之一。?
（3）开埠通商，使日本的侵略进入到中国最富裕地区。?
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富。?
（4）条约规定日本可在通商口岸开设工厂，便利了帝国主义对中国的资本输出。?
开设工厂一条是第一次提出，虽然甲午中日战争以前外国在中国开设工厂已经出现，但并无条约依据，《马关条约》使外国资本家在中国设厂“合法化”，其他国家依据“片面最惠国”条款，享有“利益均沾”的特权，纷纷在中国开设工厂。从此，帝国主义列强取得了在中国直接投资开办工厂的权利，剥削廉价劳动力和掠夺原材料，严重阻挠了中国初步形成的民族工业的发展。
要点提示列强榨取的利润不仅远远超出在本国设厂，而且沉重打击了中国的民族工业，阻碍了中国生产力的发展。
所以，《马关条约》是继《南京条约》以来危害最严重的不平等条约，《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重了。
难点剖析《马关条约》带给中国的新变化?
开放的四口岸的位置与《南京条约》中开放的五个通商口岸相比已经由东南沿海地区沿长江深入到中国的腹地，反映出列强实力的步步深入；允许日本在中国开设工厂是其他条约中没有出现的，这反映了进入帝国主义阶段后，各国对中国在侵略方式上的变化，由商品输出向资本输出的转变。
记忆要诀《马关条约》歌诀：?
辽台澎给日本，白银两亿拱手送，?
沙重苏杭再通商，开设工厂。?
民族危机加剧，殖民掠夺升级，?
殖民地化加深，列强侵略加速，民族觉醒开始。??
三、瓜分中国的狂潮
19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段，国与国之间的争夺更加激烈，争夺殖民地、半殖民地成为帝国主义时代突出的特点；甲午中日战争以后，日本强迫清政府签订的《马关条约》刺激和加剧了列强对中国的争夺，从而掀起了瓜分中国的狂潮。?
1.“三国干涉还辽”事件?
“三国干涉还辽”事件是瓜分中国狂潮开始的标志。沙俄邀请德、法两国就辽东半岛问题对日本进行干涉，德、法出于本国在远东和欧洲利益的考虑，立即接受邀请，决定联合干涉。日本考虑到对三国还不具备开战的实力，本着“对三国即使最终不得不完全让步，但对清帝国则一步不让”的精神，同意退还辽东半岛，并向中国索取3000万两“赎辽费”，三国干涉还辽结束。?
2.德国出兵强占胶州湾?
甲午中日战争后，德国以“干涉还辽有功”，向清政府提出索租胶州湾的要求，未获同意。1897年11月1日，德籍传教士能方济、韩理加略由于作恶多端，被山东曹州巨野县大刀会群众杀死(史称“巨野教案”)。德国以此为借口，于1897年11月14日悍然出兵强占了胶州湾。从此，帝国主义各国掀起了瓜分中国的狂潮。?
中国的腐败进一步刺激了帝国主义国家的贪欲，1898年德国强占胶州湾掀起了列强瓜分中国的狂潮，中国面临着空前严重的民族危机。
知识拓展在列强瓜分中国的狂潮中，俄国从北方，英国从西方、法国从南方、日本从东方，虎视眈眈，时刻准备扑向中国，中国处于他们的“保卫”之中，岌岌可危；其他还有十几个国家，磨牙涎舌，跟随四国的后面，也想分些残羹剩饭。?
我们没有看到美国的影子，难道说是美国放弃了对中国的侵略了吗？不是的。美国由于陷入美西战争等原因，无暇顾及对中国的争夺，战争结束后，鉴于中国的现状，美国提出了不再追随西方的“门户开放”政策。在“门户开放”政策的掩护下，美国要凭借自己强大的经济实力，将侵略的触角伸向中国的每一个角落。
问题思路探究
问题为什么说甲午中日战争大大加深了中国的民族危机？?
思路:通过回顾《马关条约》和《南京条约》的内容，从割地、赔款数额、开放口岸的数量和位置等方面去对比而得出甲午中日战争大大加深了中国的民族危机。通过不平等条约的各项内容比较，得出造成的影响程度不同从而得出甲午中日战争大大加深了中国的民族危机。从历史事实中得出历史结论。?
探究:第一，《南京条约》使中国领土开始遭到破坏，《马关条约》中有关领土割占的规定，刺激了列强瓜分中国的野心。第二，《马关条约》规定的赔款数额巨大，大大加重了中国人民的负担。第三，《南京条约》规定开放的通商口岸主要在东南沿海地区，《马关条约》规定开放的通商口岸则使列强侵略势力深入到中国内地。第四，《马关条约》肯定了资本输出的合法性，它严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
典题热题新题
例1黄海海战时的清朝海军提督是（）?
A.丁汝昌B.邓世昌
C.李鸿章D.左宗棠
解析：邓世昌是黄海海战中的人物，但他是致远舰的管带不是海军提督；李鸿章是清朝末年的中央级的权利人物；左宗棠是收复新疆的将领，不是黄海海战中的海军将领。?
答案：A
深化升华历史中的人物总与一定的事件有关，因此我们需要在学习的过程中应该注意把人物和事件放在一起记忆。
例21896年一旅行者在杭州发现了一家日本纺纱厂，《马关条约》的规定与此有关的是（）
A.清政府割让台湾等地给日本?
B.向日本赔偿军费?
C.允许日本在通商口岸开设工厂?
D.开放四处通商口岸?
解析：本题实际上是从反方向的角度考查了《马关条约》的内容。题目中的地点“杭州”十分的重要，因为它正是《马关条约》中开放的四处通商口岸之一。?
答案：C
例3在瓜分中国的狂潮中，强行占领胶州湾的国家是（）?
A.美国B.日本C.德国D.法国?
解析：19世纪末20世纪初帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮，美国在当时由于忙于美西战争，因此并未直接参与瓜分，但后来提出了“门户开放”的政策，凭借经济实力扩大自己的在华势力；日本割占的台湾和澎湖列岛，并将福建划分为自己的势力范围；法国强租广州湾，将广东、广西和云南划分为自己的势力范围。?
答案：C?

延伸阅读

《甲午中日战争》学案

《甲午中日战争》学案
一、（2分钟）
1．通过本课的学习，能准确说出：
⑴日本发动战争的目的；⑵为什么叫甲午中日战争；
⑶黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。
⑷中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治。
2．⑴讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹。
⑵比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析。
⑶《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。
3．甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化。

重点：1．黄海大战。2．《马关条约》签定的情况和内容。
难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》影响。
二、（12分钟）
1．1分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲述的什么战争？两个主要问题是什么？认识了哪位民族英雄？
问题：（1）（2）
战争：
民族英雄：
2．仔细阅读课文正文部分，在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：
（1）黄海大战：时间民族英雄结果。
（2）威海卫战役：结果；后果：1895年，清政府派________去日本议和，签订了丧权辱国的《________条约》。
（3）中日《马关条约》：签订时间年。
中方代表：；日方代表：；签约地点：
内容：①②
③
④
三、（15分钟）
（一）分组探究
1．日本发动战争的原因和目的是什么？为什么称甲午中日战争？
2．从课本形势示意图上找出战争爆发的时间和地点；战争的性质是什么？
3．清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？
4．讲述甲午中日战争中一位英雄的故事。
5．结合中英《南京条约》的主要内容，比较分析《马关条约》的内容异同。
6．结合中英《南京条约》对中国的影响，比较分析《马关条约》对中国的影响。
7．总结本课内容。
（二）展示点拨。
四、（5分钟）
原因：日本为实现征服、侵略称霸世界的梦想。
时间：年。
时间：年月。
地点：黄海大东沟
黄海大战结果：1北洋舰队致远舰管带与二百名战士壮烈牺牲。
2日本舰队遭到重创
背景：日军夹攻，北洋舰队全军覆没甲午战争中国失败。
时间：年
地点：日本马关。
签约人：中方；日方；
《马关条约》1割、、给日本。
2赔款日本军费白银两。
3允许日本在中国开设。
4增辟通商口岸
影响：大大加深了中国半殖民地化程度
五、（7分钟）
A层
1．甲午中日战争的“甲午”是指（）
A.1893年B.1894年
C.1895年D.1896年
2.右图人物是在甲午战争黄海海战中牺牲的爱国将领，他是（）
A.林则徐
B.左宗棠
C.邓世昌
D.丁汝昌
3.北洋舰队全军覆没的根本原因是（）
A.战舰装备落后
B.日本海陆两路的进攻
C.军队士气低落
D.清政府腐败无能
4.甲午中日战争是中日两国海上实力的一次大较量。当时参战的中国海军是（）
A.福建水师B.北洋舰队
C.南洋舰队D.广东水师
5.甲午中日战争后，中日双方签订的不平等条约是（）
A.《南京条约》B.《北京条约》
C.《瑷珲条约》D.《马关条约》
6.因签订《马关条约》而被国人唾骂的清府官员是（）
A.袁世凯B.左宗棠
C.李鸿章D.曾国藩
7.清末著名诗人丘逢甲《春愁》“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败（）
A.鸦片战争B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争
8.允许外国在我国通商口岸开设工厂的是（）
A.《北京条约》B.《中法新约》
C.《马关条约》D.《辛丑条约》
9.甲午战争结束后，对中国社会产生的影响是（）
A.中国开始沦为半殖民地半封建社会
B.中国半殖民地半封建化程度进一步加深
C.中国半殖民地半封建化程度大大加深
D.中国完全陷入半殖民地半封建社会
B层
10.（07山东济宁模拟）1925年3月，闻一多先生写下《七子之歌台湾》一诗：“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”
读了这首饱含爱国情感的诗作，请你说一说：
（1）台湾是怎样割占的？
（2）诗中“郑氏”指的是谁？“酷炎的夏日”指什么？
（3）该诗表达了作者怎样的愿望？
（4）台湾是祖国的宝岛，是我国不可分割的一部分。但近来少数“台独”分子大搞“台独”活动，你能用史实对他们的行为给予有力的反击吗？
效果评价：优（）良（）中（）差（）评价者：
需要改进和强化之处：
六、（4分钟）
1、除了知识方面，你还有哪些收获：
①学习方法上
②情感认识上

参考答案：
A层：1、B2、C3、D4、B5、D6、C7、C8、C9、C
B层：答案（1）1895年《马关条约》规定，中国割台湾岛给日本；（2）郑成功；日本的殖民统治；（3）希望祖国早日统一的愿望；（4）台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，早在230年三国时期的吴国曾派大将卫温到过台湾；1662年，郑成功收回了被荷兰殖民者盘踞38年之久的台湾。后来清政府对台湾进行了有效的管辖

甲午中日战争复习教案

做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“甲午中日战争复习教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

课题：收复新疆甲午中日战争八国联军侵华战争

年级：九年级科目：历史课型：复习

复习目标：

1、了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹；掌握行省建立的时间。

2、了解甲午战争的概况，掌握《马关条约》的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹

3、了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实；掌握《辛丑条约》的内容及对中华民族的危害

复习重点：1、左宗棠收复新疆

2、黄海大战、《马关条约》

3、八国联军的侵华战争和《辛丑条约》

复习过程

一、复习巩固，检查提问（用10分钟的时间记忆知识点）

第三课收复新疆

1、_______是中国西部的门户，自古以来就是中国的领土。19世纪60年代到70年代，控制着印度的______和与新疆接壤的______，却虎视眈眈的想争夺新疆。

2、1865年，中亚浩罕国派陆军司令_________率兵入侵新疆，占领________。后来他自立为汗。

________直接出兵侵占了新疆的伊犁地区。

3、直隶总督______强调东南海防重要，主张放弃西北塞防。陕甘总督______提出“___________________”，力主收复新疆。清廷权衡利弊，采纳了左宗棠的建议，1875年任命他为钦差大臣督办新疆军务。

4、左宗棠到达新疆后采取____________________的策略，到1878年，除________外，新疆重新回到祖国的怀抱。_______年根据左宗棠的建议清政府在新疆设立行省。

第四课甲午中日战争

1、______年，日本发动侵华战争，这一年是旧历的_____年，所以，这次战争被称为

2、“次日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。是人们为哀悼民族英雄撰写的。

3、甲午战争的主要战役有

4、《马关条约》签订的时间，双方代表内容

意义

第五课八国联军侵华战争

1．年，义和团开始掀起了运动，年春，义和团运动发展到京津地区，矛头直指。

2．年月八国联军两千多人，由英国的海军司令率领从到天津乘火车进犯北京。

3．列举侵华的八个帝国主义国家：

4．义和团在和侵略军激烈战斗，打死打伤侵略军多人，迫使他们狼狈逃回天津。与此同时，集结在大沽口外的各国舰队夺取了，使天津门户洞开。

5．1900年8月，八国联军攻占，慈禧太后带领仓皇出逃。八国联军在北京烧杀抢掠，无恶不作。当时西什库教堂的法国大主教，和美国的传教士京师大学堂总教习也加入了强盗的行列。

6．年，清政府被迫和英、美、俄、日、法、德、意、奥等国签订了丧权辱国的《》；当时清政府的议和全权大臣是。

7．根据《辛丑条约》规定：清政府赔偿白银两，以作担保；清政府严禁人民参加活动；清政府拆毁，允许帝国主义派兵驻扎到铁路沿线要地；划定为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

二、重难点剖析

1、列强主要侵华战争比较表

侵华战争起止时间发动国家主要事件签订条约

鸦片战争关天培抗英

第二次鸦片战争《北京条约》

甲午中日战争

八国联军侵华战争

2、《南京条约》、《马关条约》与《辛丑条约》比较表

条约名称赔款割地开埠丧权对中国社会性质的影响

《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会

《马关条约》

《辛丑条约》划定东交民巷为“使馆区”，并由各国派兵常驻等。

3、为什么新疆自古以来就是中国的领土？

公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。以后历代中央政府从没有放弃对新疆的管理。

三、精题训练

（一）单项选择题

1、率军收复新疆，巩固了西北边疆的清政府官员是（）

A、林则徐B、左宗棠C、李鸿章D、曾国藩

2、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”中的“公”是指民族英雄（）

A、林则徐B、关天培C、左宗棠D、邓世昌

3、一家日本企业在征得清政府同意后，在杭州开设了一家工厂。你认为此事最有可能发生在（）A.鸦片战争后B.洋务运动中C.第二次鸦片战争后D.甲午中日战争后

4、旧民主主义革命时期，列强曾多次侵占北京，这两次侵占北京分别发生在（）

A、1856年和1900年B、1858年和1901年C、1860年1900年D、1860年和1901年

5、标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的是（）

A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》

6、新疆设立行省是在（）A、1871年B、1875年C、1884年D、1876年

7、黄海大战中，牺牲的海军将领是（）A、李鸿章B、左宗棠C、邓世昌D、琦善

8、下列条款不属于《辛丑条约》的是（）

A拆毁大沽炮台B、赔款2亿两白银C严禁人民参加反帝活动D、划定北京东交民巷为使馆界

9、《马关条约》中清政府割让给日本的领土不包括（）

A、胶东半岛B、台湾C、辽东半岛D、澎湖列岛

10、八国联军发动侵华战争是为了镇压（）

A、义和团运动B、太平天国运动C、洋务运动D、洋枪队

11、下列条款中，最能说明《辛丑条约》签订后，清政府已经完全成为“洋人的朝廷”的是（）

A、赔款大量白银B、保证严禁人民参加反帝活动

C、拆毁大沽炮台，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地

D、划定东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护

12、下列最能体现清政府沦为帝国主义统治中国的工具的一项是()

A总理衙门的设置B保证严禁人民参加反帝活动C与帝国主义联合镇压义和团D慈禧发动政变

13、清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁南遣强看山，往事惊心泪欲潸，四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中的“往事”是指中国在下列哪次战争的失败（）

A、鸦片战争、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争

14、有一位老人生于1852年，卒于1901年，他可能经历的历史事件有()

①鸦片战争②英法火烧圆明园③左宗棠收复新疆④甲午中日战争⑤八国联军侵华战争

A④⑤B①②③C③④⑤D②③④⑤

15、从1840年以来，侵略者两次攻入北京城烧杀抢夺，这两次战争是（）

①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争

A①②B②③C②④D①④

16.他认为“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师”；“若新疆不固，则蒙部不安，匪特陕、甘、山西各边时虞侵秩，防不胜防，即直北关山，亦将无晏眠之日”这里的“他”，你认为是（）

A.林则徐B.阿古柏C.左宗棠D.洪秀全

17.请看下面的图片，你认为和哪个历史事件有关（）

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

（二）材料解析

1、阅读下列材料：

台湾自古以来，就是中国的领土，但1895年，有人却写道：“台湾今已归日本。”

请回答：

①“台湾今已归日本”，这一点是在什么文件中规定的？

②这一文件是由谁代表两国政府签订的？

③为什么会签署这一文件？

④文件还把哪些地方割出去了？

⑤文件对中国的影响是什么？

⑥据你所知，台湾是在什么时候从日本手中回到祖国怀抱的？

甲午中日战争教学设计

甲午中日战争教学设计（一）

教学目标

基础知识

了解

甲午战争的概况、《马关条约》的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹

掌握

《马关条约》的主要内容及其危害

能力训练过程方法

口头表达

让学生介绍邓世昌、徐骧、刘永福等人在保卫国家和民族利益斗争中的事迹，提高复述能力

比较分析综合说明

从《马关条约》和《南京条约》内容的变化，说明中国半殖民地化程度大大加深的历史趋势

讨论探索

中国战败的主要原因及其历史教训

情感态度价值观

爱国情感

甲午战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的抗争，他们是光荣的民族英雄。

思想意识

由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午战争以中国的失败而告终。《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化。教学重点黄海大战、《马关条约》

教学难点甲午战争的性质、中国战败的原因、《马关条约》的影响

教学过程

组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：

1．列举左宗棠收复新疆的事迹并对他作出评价。（尽管他对于太平天国的镇压，具有反人民的一面。在收复新疆方面，他的历史功绩却值得赞颂：他对于较弱的阿古柏果断动武，直接收复失地；对于较强的俄国则尽量避免直接交战，通过外交谈判，付出一些土地和金钱作为代价，收回价值更为重要的安全大门——伊犁。）

2．起初在收复新疆问题上，同左宗棠意见对立的代表人物是谁？（李鸿章）

李鸿章重“海防”轻“塞防”的主要企图是为了保存自己派系的实力，但是在列强疯狂侵略中国的形势下，李鸿章越是保守越是挨打，最终把“老本”都输光了。请同学们阅读《甲午中日战争》，看看李鸿章怎么把“老本”输光？中国又遭到哪些重创？在日本侵略者面前，又涌现出哪些与李鸿章态度不同的英雄人物？（要求学生对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2～3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。）

黄海大战

1．日本发动战争的目的是什么？（为了实现征服朝鲜、入侵中国、称霸世界的野心）

2．请2～3位学生同时扮演邓世昌的英雄形象，由大家评判优劣。

（教师作“画外音旁白”，学生配合表演适当的动作或对话——

师：1894年9月，北洋舰队在黄海大东沟遭到日本舰队袭击，邓世昌动员致远舰官兵保卫旗舰。

生：（语言自拟，当场表演冲锋情景）……

师：致远舰中弹过多，舰身严重倾斜，弹药也用光了，邓世昌动员将士决死一战。

生：（语言自拟，当场表演撞向“吉野”的情景）……

师：致远舰被敌人用鱼雷击沉后，邓世昌决心与军舰同沉大海。随从递给他救生圈……

生：（表演不接的动作，也可自拟语言表白殉国决心）……

师：邓世昌的爱犬死死衔住了他的衣服不放，邓世昌怎么做？

生：（狠了狠心，表演用手将义犬按入水中的样子，接着沉入碧波……）

《马关条约》

1．邓世昌等将士死得轰轰烈烈，因为他们用生命狠狠地打击了日本侵略者。所以，黄海一战，中日双方各有损伤，实力对比没有太大的变化。可是，后来日军却连战连胜，相继占领了哪些地方？（辽东半岛、旅顺、威海卫等）

2．清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？（李鸿章和慈禧太后力主妥协，一个是为了“保船避战”，另一个是为了要过“万寿大典”。清政府自身的腐败导致了战场上的全面溃败。）

3．战后双方签订了什么条约？签订于哪一年？双方的代表分别是谁？（《马关条约》，1895年，[中]李鸿章和[日]伊藤博文。）

4．比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。（指导学生制表填表）

项目

内容

分析

影响

《南京条约》

割香港岛，

赔款2100万元，

开放广州等五口通商，

协定关税

破坏中国领土完整和主权加重中国的贫弱

列强向中国倾销工业品，瓦解了中国的封建经济

使中国开始沦为半殖民地半封建社会

《马关条约》

割辽东半岛、台湾和澎湖列岛

赔白银2亿两，

增辟通商口岸，

允许日本在通商口岸开设工厂

领土和主权更遭践踏

中国贫弱更加严重，

列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域

大大加深中国半殖民地化的程度

5．台湾人民怎样谴责卖国的清政府？（有人写对联“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚”揭露慈禧太后和李鸿章之流的卖国嘴脸。）

6．台湾人民又是怎样抗击日本侵略者的？（徐骧领导台湾义军同刘永福的黑旗军在彰化、嘉义等地重创日军。后因奸细出卖，台湾终于全部沦陷。但是台湾人民在日本殖民统治期间，争取回归祖国的斗争一刻也没有停止过。）

1．指导学生当堂完成课本第18页连线搭配题：

1842年

《南京条约》

割辽东半岛、台湾、澎湖列岛

1860年

《马关条约》

割乌苏里江以东（含库页岛）

1895年

《北京条约》

割香港岛2．布置课后完成的作业：新学案第15页[自我测评]以及90～92页“单项选择”11、12、13题，“连线搭配”题，“想一想，说一说”题。

3．提醒学生预习第5课《八国联军侵华战争》。