中国国际救援队真棒教案

发表时间：2021-05-07

国际行动导学案。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师提高自己的教学质量。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？下面是小编帮大家编辑的《国际行动导学案》，仅供参考，希望能为您提供参考！

第二节国际行动

1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。

2．了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。

巩固练习：

下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”，读图回答1～2题。

1．该“环境变迁”最可能是()

A．海平面上升，低地被淹没

B．火山、地震频发

C．荒漠化日趋严重

D．臭氧层空洞扩大

2．解决全球变暖问题，需要加强国际合作，下列措施合理的是()

①发达国家应向发展中国家转让环境保护技术、援助资金　②发达国家转移高耗能、高污染企业至发展中国家③发展中国家能源利用效率低，更应该减少排放量　④发达国家应该承担更多的责任

A．①②　B．②③　C．③④　D．①④

发展绿色食品，进行清洁生产，避免在产品生产和使用过程中产生污染，这是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。据此回答3～5题。

3.绿色食品是指()

A．安全、无公害的营养食品B．经济附中值高的营养食品

C．富含有叶绿素的营养食品D．绿颜色的营养食品

4．目前，绿色食品的市场份额较低，主要原因可能是()

A．绿色食品成本高、售价高B．绿色食品营养含量比一般农产品低

C．人们对绿色食品认识不足D．绿色食品生产要求高，产量低

5．实施清洁生产后，工厂()

A．实现了无废弃物排放B．生产重点转向对废弃物的综合利用

C．隔断了与其他工厂的工业联系D．从生产过程的每个环节减少对环境的污染

某国际环境保护组织发布的研究报告显示，在应对全球变暖问题上，八国集团中美国所做的工作最少。报告通过比较各国自1990年来的排放趋势以及实施《京都议定书》目标的进展等9项量化指标，对八国进行了排名，同时也给各国在能源效率、可再生能源和碳市场发展等三项具体政策方面的表现打了分。据此回答6～7题。

6．《京都议定书》要解决的问题是()

A．酸雨过多B．氟氯烃等温室气体的排放量

C．二氧化碳过量排放D．臭氧层日益被破坏

7．由于美国等发达国家不合作，《京都议定书》无法有效执行，将会导致()

A．大气中的紫外线增多，危害人体健康B．两极地区的冰山大量融化

C．文物古迹被腐蚀破坏D．高纬度地区气候更加寒冷

8．在我国西部大开发战略中“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是()

A．开展生态旅游　B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境

2012年4月16日，环境保护部新闻发言人陶德田公布了2012年“六五”世界环境日的中国主题：“绿色消费，你行动了吗？”旨在强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。据此回答9～10题。

9．下列对“绿色消费”的理解，错误的是()

A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品

C．尽量减少一次性塑料袋的使用D．尽量使用可再生物品

10．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是()

①使用低毒农药防治病虫害　②引进抗病虫害的优良品种　③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂　④利用作物病虫的天敌防治病虫害

A．①②B．②④C．②③D．③④

11．读下列材料，回答有关问题。

材料一　全球硫循环示意图

材料二　中国台湾、朝鲜、韩国、日本和中国内陆硫沉降来源。

来源

地区中国台湾朝鲜韩国日本中国内陆

中国台湾92.9%0.01%0.09%0.02%6.98%

朝鲜0.02%44.90%8.60%0.21%46.27%

韩国0.02%1.52%90.30%0.11%8.05%

日本0.09%0.47%4.18%85.17%10.09%

中国内陆0.13%0.08%0.15%0.01%99.63%

(1)从全球硫循环示意图可知，硫主要储存于________之中，其天然的释放方式有________和________；人为的释放方式是由________燃烧而产生的。WWW.jaB88.Com

(2)从材料二可知，朝鲜硫沉降主要来源于________、________、________等国家和地区。以上问题说明某些环境问题具有________、________乃至涉及全球的后果，对这些问题，应加强________。

(3)为控制硫沉降造成的环境污染问题，以下措施中我国政府应采取的是________。(填写正确项字母)

A．履行国际环境公约B．研究煤炭中硫的回收利用技术C．改善能源结构D．提高能源的利用率E．增加废气排放高度，减少本国硫沉降

12．读材料，分析回答下列问题。

绿色壁垒：碰伤中国农产品

加入世界贸易组织后，严格的技术标准、复杂的质量认证，以及名目繁多的在环保、卫生等方面的要求构成新的技术壁垒，它更加隐蔽，更难对付，被称为“绿色壁垒”，它对我国农产品出口的影响日益显露出来，如茶叶，欧盟宣布禁用的农药从旧标准的29种增加到新标准的62种，部分农药残留标准比原标准提高了l00倍以上；再如蜂蜜，欧盟提出蜂蜜中的氯霉素不能超过0.1个PPB(10亿分之一)。据统计，每年我国出口商品因遭遇“绿色壁垒”而受阻的商品价值达上百亿美元。

(1)绿色壁垒可分为________、________两种类型，它的表现形式有哪些？

(2)欧盟等发达国家和地区对进口商品所设置的绿色壁垒名义上是以________________

_____________________________________________为由，实际上其目的是________。

(3)面对绿色壁垒，我国农产品如何痛定思痛，应对挑战？

11．　(1)岩石及化石(岩石圈)　火山喷发　风化侵蚀　化石燃料(煤、矿物燃料)

(2)朝鲜　中国内陆　韩国　跨国　跨地区　国际合作

(3)ABCD

12．　(1)政府引导型　非政府引导型　绿色关税、环境贸易制裁、强制性绿色标志、严格的进口检验程序和检验制度。

(2)保护自然资源、生态环境和人类健康　保护本国市场

(3)从生产的每个环节上严格把关，发展绿色农业，通过产品ISO14000认证，申领“绿色护照”；从管理角度看，地方政府应从长远入手，实施可持续发展战略；加强环境、生态教育，提高公众的环境意识；完善信息咨询服务系统、绿色审计体系及相关法律与政策措施。

相关知识

5.2环境管理的国际合作导学案

举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。

环境管理中国际合作的重要性以及中国积极参与国际合作的表现。

一、环境管理必须进行国际合作

1．国际合作的原因

(1)许多环境问题是多个国家①____________的结果。

(2)有些环境问题在性质上具有普遍性和②____________。如全球气候变暖、③__________破坏、④________________减少等。

(3)有些国家和地区的环境问题具有⑤________________乃至涉及到全球的后果。如⑥________的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物⑦____________等。

(4)根据⑧________的原则，造成全球环境污染份额大的国家应承担⑨________________。

2．环境问题的解决需要⑩________共同行动。其中最重要的是__________方面的国际合作。

3．国际合作的层次：联合国三次______________会议是国际最高层次的环境合作。

二、中国认真履行国际公约和国际合作

1．中国环境管理的国际定位：中国在国际环境舞台上扮演着____________，在国际环境与发展领域中发挥了______的作用。

2．具体成果

(1)批准了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》、《____________________》、《生物________公约》、《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》、《京都议定书》等一系列环境公约和议定书。

(2)中国是历届联合国环境署________，积极开拓双边环境合作新领域。在环境保护领域与很多国家开展____________。

3．参与国际合作的项目

我国已与10个国家和地区，在环境保护领域总共开展了百余个合作项目。合作领域包括水资源________________、大气质量研究与保护、________________研究与管理、动植物研究与保护、○21________________、环保技术合作等。

一、环境管理中国际合作的必要性

1．实行环境管理的必要性

必要性表现及原因

环境问题的综合性、复杂性的特点人类赖以生存的地球是一个整体，自然的变化过程和相互影响不受国界和地区界限的限制。世界经济和国际社会已成为相互依存的整体

由不同国家组成的国际社会存在着很多利益的冲突主要是由于各国在政治、经济、文化、科技、历史等方面的原因造成的。这些利益的冲突会妨碍各国在国际环保领域中的协调行动

国际合作是国际环境立法和国际环境法实施的必要条件所有国际环境法律文件的形成过程都是国际合作或经过斗争达到合作的过程。只有各国合作，才能克服利益冲突和政治、司法制度等方面的差异，才能制定出表现为各国协调意志的国际环境法规则，并有效实施国际环境法

关于环境问题进行国际合作的必要性，叙述正确的是()

A．环境问题是由一个个的国家或地区造成的，没有必要国际合作

B．环境问题不存在普遍性和共同性，无需加强环境管理的国际合作

C．某些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，在保护环境中要实行国际合作

D．国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的责任和义务

　有些环境问题在性质上有普遍性和共同性，有些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，因此环境问题的解决必须进行国际合作。

二、中国认真履行国际公约和国际合作

签署环境公约和议定书《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》、《气候变化框架公约》、《生物多样性公约》、《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》、《京都议定书》

履行环境保护国际公约签署文件截至2003年3月，我国已与32个国家签署了有关环境保护的备忘录、行动计划、公报、声明、议定书等文件53份

合作项目已与挪威、德国、加拿大、韩国、意大利、美国、荷兰、澳大利亚、日本及欧盟等10个国家和地区，在环境保护领域总共开展了百余个合作项目

合作领域包括水资源研究与保护、大气质量研究与保护、有害废弃物研究与管理、动植物研究与保护、环境宣传教育、环保技术合作等

意义我国是世界上最大的发展中国，在环境保护领域，不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务，而且在解决我国严重的环境问题方面有寻求国际合作的必要性

2011年3月，一场巨大的沙尘暴袭击中国。大风甚至将内蒙古自治区干旱的土地上扬起的沙尘吹到数千千米外的中国东南部，最远甚至到达中国台湾和日本。扬沙使得能见度大大降低，北京的空气质量下降到危险水平。此次沙尘暴的肆虐的轨迹同掠过中国大陆的强大冷空气路径是相吻合的，冷空气造成地面大片区域的低气压。图为英国《卫报》近日刊发3月份精彩地球卫星照片中首幅为《肆虐中国沙尘暴》的图片，据此回答下列问题

(1)结合所学知识，说明沙尘暴对人类的生产和生活的影响有哪些？

(2)引起沙尘暴的自然原因和人为原因分别是什么？

(3)针对上述问题，我国政府应该采取哪些措施？

第(1)题，沙尘暴的影响主要表现为危害人体健康、生命财产损失、影响交通安全、生产生活受影响、生态环境恶化等。第(2)题，环境问题产生既有自然原因，也有人为原因，人为原因起主要作用。可结合材料进行分析。第(3)题，沙尘暴的影响，已跨出国界，需要通过国际合作来共同解决。材料中的沙尘暴主要来源于我国，因此要在环保国际合作方面承担相应的责任。

(1)影响人们的身体健康、交通、室外作业等。

(2)自然原因：北方春季干旱、多大风、植被稀少、土质疏松。

人为原因：过度放牧、毁林开荒等、耕地裸露。

(3)履行国际环境公约；研究治理荒漠化技术；改善农业生产结构，合理放牧、定期轮牧、种植人工牧草、退耕还林还草等。

1．我国需加强环境管理国际合作的主要原因是()

A．我国是世界上CO2排放量最大的国家

B．没有国际支持，我国不能进行任何环境保护工作

C．我国是造成环境污染份额最大的国家，应承担最大的责任

D．我国是世界最大的发展中国家，有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务

2．不属于环境保护国际合作重要原因的是()

A．环境保护只是国家和政府的事情

B．环境问题的综合性、复杂性的特点决定了各国必须进行国际合作

C．由不同国家组成的国际社会存在着很多的利益冲突

D．国际合作是国际环境立法和国际环境法实施的必要条件

3．关于我国参与国际合作的说法不正确的是()

A．我国已经签署《京都议定书》

B．实行计划生育政策，与履行国际环境公约有关

C．“三北”生态防护林的建设，无助于大气中CO2的减少

D．制定《中国节能技术政策大纲》是能源措施

4．我国参与的环境保护国际合作的领域有()

A．环境宣传教育

B．与澳大利亚合作开采铁矿

C．跨国公司在中国投资建厂

D．东风汽车集团与日本本田公司合资组建东风本田汽车有限公司

5．发达国家对全球性环境问题要付更多的责任，其主要原因是()

A．消耗的资源少B．排放的污染物多

C．防治技术先进D．用于防治污染的经费充足

6．阅读材料，回答下列问题。

2012年5月23日，上海开利空调荣获“第三届节能中国十大应用新技术”金奖，原因之一是它采用了对臭氧层完全无损耗的制冷剂HFC－134a，使其产品环境表现极佳。

(1)臭氧层破坏对人类的危害有哪些？

(2)为了保护臭氧层，国际社会和我国采取了哪些措施？

一、选择题

1．下列地区的环境问题影响到其他国家甚至全球的可能性最小的是()

A．澳大利亚化学肥料、欧洲的耕作方式引起农田土壤的明显退化

B．巴西森林大规模被砍伐，野生动物受到威胁

C．1986年前苏联切尔诺贝利核电站泄漏事件

D．泰国在湄公河岸边建大型化工厂

2．下列做法对海洋生物多样性的保护最直接的是()

①推广使用无磷洗衣粉②推广使用无氟冰箱③推广使用无铅汽油

④发展生态型农业和实现清洁生产⑤鼓励私人购买小汽车⑥认购绿色标志产品

A．①　B．③⑤

C．①④⑥D．②④⑤

国外的一些媒体认为近几年影响东亚地区的沙尘暴，其沙源都来自中国。我国科学家经研究发现，影响中国的沙尘暴源地2/3在国外，我国是沙尘暴最大的受害者。据此完成3～5题。

3．影响中国东部的沙尘暴的沙源大多在()

A．俄罗斯B．哈萨克斯坦

C．吉尔吉斯斯坦D．蒙古

4．沙尘暴出现时，我国南方地区有时会出现泥雨，这主要是因为()

A．含沙气流在南方山地迎风坡上升

B．含沙气流与南方暖气流相遇抬升

C．南方雨水把气流中的沙粒冲刷下来

D．含沙气流与南方暖湿气流会合，暖湿气流沿锋面上升

5．我国为减少东亚沙尘暴的发生已实施一些积极的措施，下列行为对降低沙尘暴发生有效的是()

①加强国际合作　②退耕还草　③建立预报监测系统④加强草原生态建设

A．①②B．③④

C．①②③D．①②④

随着越来越多的国家加入WTO，环境与贸易的关系日趋复杂。据此回答6～7题。

6．世界贸易组织关于环境保护的规定，对国际贸易的影响可能是()

A．环境污染在国际蔓延

B．重污染产业向发展中国家转移

C．发展中国家过度开发资源密集型产品

D．引起双边或多边的贸易摩擦

7．加入WTO后，短期内国际环保标准可能不利于我国()

A．出口更多的产品

B．建立和完善产品的质量认证体系

C．提高环保技术水平

D．提高环保意识

8．日本人均GDP达到4000美元，美国人均GDP达到11000美元时，才开始大规模治理环境，但环境治理却投入了巨资，并经过了很长一段时期才改善了环境。目前中国人均GDP不足1000美元，借鉴美日经验教训，下列观点正确的是()

A．先投入大量资金治理环境，再发展经济

B．优先发展经济，再治理环境

C．发展经济要建立在生态环境可持续发展的基础上

D．我国环境问题不严重，不必大力治理环境

二、综合题

9．阅读材料，回答下列问题。

全球气候变暖问题因为关系到环境变化、经济可持续发展和国与国之间的关系等，越来越引起国际社会的广泛关注。人类必须拯救地球，共同制订遏制全球变暖的整体性行动方案。

(1)说明当前导致全球气候变暖的主要原因，并分析全球变暖可能带来的后果。

(2)应对重大环境问题，为什么需要通过国际合作？

10．下面是我国已经签署的一些国际协定，读后回答问题。

①《濒危野生动植物物种国际贸易公约》　②《关于保护臭氧层的维也纳公约》　③《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》　④《干预公海油类污染突发事故国际公约》　⑤《国际捕鲸管制公约》

⑥《生物多样性公约》　⑦《保护世界文化和自然遗产公约》　⑧《及早通报核事故公约》

(1)这些公约的签署说明我国积极参加________环境保护活动。对于气候________、________蔓延等跨国问题，必须进行________合作，同时制定各国都可以接受的全球性目标和政策，以上做法符合可持续发展的________性原则。

(2)上述公约中，属于保护生物资源的是________；保护大气的是________；保护海洋的是________；防治固体污染物的是________。

(3)保护生物资源种类，体现了人与生物之间的______________性原则。

[课前预习]

①共同影响　②共同性　③臭氧层　④生物多样性　⑤跨国、跨地区　⑥酸雨区　⑦越境转移　⑧公平　⑨更大的责任　⑩全球　环境管理　环境与发展　重要角色　建设性　气候变化框架公约　多样性　理事国　合作项目　研究与保护　有害废弃物　○21环境宣传教育

[基础达标]

1.D2.A3.C4.A5.B

6.(1)使皮肤癌、白内障等疾病的发病率提高，直接危害人体健康；还对生态环境和农林牧渔业造成破坏。

(2)1995年开始把每年的9月16日定为国际臭氧层保护日，要求各国减少并禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放，积极研制新型的制冷系统。参与国际合作，签署了《关于保护臭氧层的维也纳公约》、《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》等重要文件。我国积极参与了国际保护臭氧层合作，并制定了《中国逐步淘汰消耗臭氧层物质国家方案》。

[拓展提升]

1.A2.A3.D4.D5.D6.D　7.A8.C

9.(1)主要原因：大量燃烧煤炭、石油等，产生了大量温室气体；肆意砍伐森林，特别是热带雨林，使森林吸收二氧化碳的能力下降。后果：海水温度升高、水体膨胀、极地冰雪融化导致海平面上升，将会淹没沿海低地，降水和干湿状况的变化，将会导致世界各国经济结构的变化。

(2)重大的环境问题，不是一个国家或一个局部地区所造成的；有些环境问题的影响具有普遍性和共同性；某些环境问题具有跨国性、跨地区性，甚至会影响到全人类。

10.(1)全球　变暖　酸雨　国际　共同

(2)①⑤⑥　②⑧　④　③　(3)公平

环境管理与金球行动

第四单元环境管理与全球行动
[教材分析]本单元教材强调提高学生的素质、增强学生的环境意识以及养成保护环境的行为习惯，也是地理教学发展新趋势的体现，为了避免学习的枯燥，可加强社会调查，或登陆有关网站，了解生产、生活等方面的环境管理情况，以及通过案例分析，采取讨论的方式，加深有关知识的学习。
[教学目标]1.说出环境管理的基本内容和主要手段。2.举例说明我国环境管理主要原则和制度的现实意义。3.体会环境管理的重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。4.举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动；说出环境壁垒和绿色产品的含义。5.尝试独立或合作进行地理调查，锻炼运用多种手段收集地理信息的技能。6.理解国际合作解决环境问题的价值，初步形成正确的全球意识。
7.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。8.增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。
[教学重点]环境管理的基本内容和主要手段
体会环境管理的重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。
[教学难点]理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。
[课时安排]
[讲授过程]
导入新课：
（问题情境）人类在发展经济的同时，究竟该怎样做才能预防对环境的污染与破坏，保证资源的合理利用和人类社会的可持续发展呢？
（学生活动）让学生观察对比教材中两幅景观图，分析说出导致该地环境变化的原因。（教学中应努力调动学生的学习热情和兴趣，并结合教材中创设的问题，引出对人类身的管理，即进行环境管理是解决环境问题的关键所在）
首先交待清楚环境管理的内容按不同的角度或标准，即突出”范围”、“职能和性质”来划分不同的环境管理类型，以免使学生产生认识上的混淆。
（板书）
（提问）让学生说出各环境管理类型的对象和目标，如资源环境管理的对象是自然资源（包括非可再生资源、可再生资源）
（学生分析）结合学校所在地的城市环境、农村环境或水域环境等进行区域环境管理的分析。

按管理的职能和性质来划分的类型
该“活动”的教学，教师应提前进行全面细致的考虑和设计，如案例材料的呈观方式、各角色小组和主持人的分工方式、“环保听证会”的程序设计等。在保证听证会正常进行的前提下，要调动学生参与的热情，鼓励学生的创新思维。在分组讨论过程中，教师可参与其中，既要引导学生独立思考，又要激发其合作意识。在“主持人”总结归纳出解决该农药污染问题的主要措施、让全体学生直观感知环境管理的主要手段之后，教师可对学生提出的意见、观点或措施以及学生在活动过程中的表现给以适当的评价。

(看图分析问题)教学中可利用教材中两幅插图“污水处理厂”、“无烟工厂”，引导学生思考它们体现或反映了环境管理方面的哪些基本原则。
（学生总结）引导学生说出我国目前的环境问题十分突出，但人口众多，经济还较落后，在很长一个时期内，不可能象发达国家那样，拿出大量资金用于治理环境污染和生态破坏；而且要看到只有经济发展了，才能更有效地保护环境，只有保护好环境，才能更好的发展经济。然后再引导学生纵观世界环境保护事业的发展，发达国家走过的“先污染，后治理”的弯路，让学生说出我们应从中得到的深刻教训有哪些。阅读教材问题情境中的案例，结合所提问题的回答，使学生认识到英国向北欧国家出口“酸雨”的事件虽然是源于某些国家和地区的环境问题，但其影响和危害具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，因而属全球环境问题。然后启发学生回顾或归纳目前国际社会普遍关注的全球性环境问题还有哪些，例如某些源于不同国家和地区的环境问题在性质上具有普遍性、共同性，如气候变化、臭氧层的破坏、生物多样性减少、水资源短缺等。并进一步指出所有这些环境问题的解决需要全球共行动，从而过渡到“国际环境保护行动”的教学。

(教师总结)
目前在国际舞台上已掀起了环境保护热，采取了多方面和多形式的国际环境保护行动，其中具有里程碑意义的是两次重要的国际会议。
讲授“国际合作”时，可先让学生加深对国际合作必要性的认识，然后鼓励学生想象在环保领域可开展哪些方面和形式的国际合作。
环境保护与国际贸易的关系比较复杂，“环境壁垒”的教学中只需讲清其含义和两种类型
（教师讲解后，小组讨论）
在对绿色产品的含义简要介绍之后，可指出我国的绿色产品首先在食品行业出现，并出示课前准备好的带有“绿色食品”标志的“绿色食品”，引导学生思考推行绿色产品和实行“绿色标志”制度对环境保护的意义有哪些。
第三部分
对“公众参与”内涵的讲解，可分三个层次进行：一是明确公众参与的概念，二是理解公众参与在环境保护和可持续发展的作用，三是认识青少年包括高中学生在公众参与中的态度和责任。
（学生阅读）“知识窗——公民的环境权”，可指出公民享受环境权的同时，还应承担相应的义务和责任。（教师提问）抵制盲目“高消费”，倡导适度消费的最大意义在于我们获取了在日常生活中去思考和实践保护环境运动的机会，这也是公众参与中首要的行为准则。
（学生思考）为什么要倡导“家庭绿色消费模式”？我们该如何以实际行动倡导绿色消费模式？讲授时可结合教材所给的“绿色消费”的材料，让学生各举出一个实例；也可由教师说出“穿衣”方面的绿色消费（如适当消费、节水洗涤、无磷洗涤等）、“住房”方面的绿色消费（如选用对健康无害无毒的装修材料、选用带环境标志的家电、选用节能灯和节水卫生用具等），然后由学生讨论在家庭中应该以哪些行动倡导“饮食”和“出行”方面的绿色消费模式，在你和你家庭的消费中有没有与绿色消费相悖的行为，应该怎样改进？
这一部分的教学，可让学生通过“绿色社区模式图”认识绿色社区所包含的硬件和软件内容。还可进一步让学生对照该图，想一想自己所在的社区（在城市是居民委员会辖区，在农村是村庄）在哪些方面还需整治或改进。
该活动是对“公众参与中应有的行为准则”这一教学内容的总结、扩展和升华。因此教学中可引导学生对教材中讲述的公众参与的行为准则进行简要总结，再运用发散思维来思考还应具备哪些行为准则，则最后对照20项环保行为的表现来检验自己的环境意识，培养学生对环境负责的行为。

一、环境管理的基本内容
根据不同的标准，可划分为不同的环境管理类型。
1、按照环境管理的范围，一般可分为：
2、按照环境管理的职能和性质，一般可分为：
二、环境管理的手段
①行政手段
②法律手段
③经济手段等
三国际环境保护行动
四、国际合作
1、世界各国应广泛开展环境保护领域的经济、技术等的国际合作。
2、国际环保合作必须遵循“共同的但有区别的责任”原则五、环境保护与国际贸易
1、国际贸易中的环境壁垒也称绿色贸易壁垒，通常分为两类：政府引导型和非政府引导型。
2、绿色产品
六、什么是公众参与
七、公众参与中应有的态度和责任
八、公众参与中应有的行为准则

1．日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，这说明了（）
①环境问题可能会影响到周边国家和地区
②污染物质具有残留性
③发达国家将污染工业转移到发展中国家
④解决环境问题需要国际协作
A．①②B．②③　
C．③④　D．①④
2．联合国迄今就可持续发展问题召开的规模最大的会议在　举行。　（）
A．里约热内卢　B．约翰内斯堡　
C．斯德哥尔摩　D．北京
三江源自然保护区有“中华水塔”之称，是长江、黄河、澜沧江的发源地。据测算，长江总水量的25％、黄河总水量的49％、澜沧江总水量的15％都来自这里。这里是世界海拔最高的湿地和生物多样化最为集中的地区，被科学家誉为“生态处女地”。近年来，三江源地区过度放牧、淘金、采药、偷猎野生动物等现象屡禁不止。据此回答３～４题：
3．关于三江源生态环境遭破坏，产生后果的正确叙述有（　）
A．长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加，而地下水相应减少
B．地表蒸发更加旺盛，长江、黄河、澜沧江三条大江源头会干涸，长度也会缩短
C．由于这里野生动植物资源稀少，破坏后较容易再生并恢复原貌
D．植被退化、减少，既会造成荒漠扩大，又会导致水土流失
４．关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施，正确的叙述是（　）
A．必须停止经济建设，将居民全部迁出自然保护区，切实保护环境
B．只有加快青海省产业结构调整，促进经济发展，促使当地居民转产、迁移、脱贫，才能有效保护生态环境
C．即将建设的青藏铁路不应在此穿过，否则保护生态环境的规划将落空
D．要积极建设人工草场，恢复天然林，此地不能实施把生态优势变为经济优势的发展战略

通过本单元的学习，让学生掌握环境管理的基本内容和主要手段，了解和体会环境管理的重要性，增强对资源、环境的保护意识和法制意识。树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。

国际组织

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？小编收集并整理了“国际组织”，希望能对您有所帮助，请收藏。

国际货币基金组织

国际货币基金组织是政府间国际金融组织。１９４５年１２月２７日正式成立。１９４７年３月１日开始工作，１９４７年１１月１５日成为联合国的专门机构，在经营上有其独立性。总部设在华盛顿。

该组织宗旨是通过一个常设机构来促进国际货币合作，为国际货币问题的磋商和协作提供方法；通过国际贸易的扩大和平衡发展，把促进和保持成员国的就业、生产资源的发展、实际收入的高水平，作为经济政策的首要目标；稳定国际汇率，在成员国之间保持有秩序的汇价安排，避免竞争性的汇价贬值；协助成员国建立经常性交易的多边支付制度，消除妨碍世界贸易的外汇管制；在有适当保证的条件下，基金组织向成员国临时提供普通资金，使其有信心利用此机会纠正国际收支的失调，而不采取危害本国或国际繁荣的措施；按照以上目的，缩短成员国国际收支不平衡的时间，减轻不平衡的程度等。

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国际工人运动与马克思主义的诞生学案

第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
学习目标：
1．知识识记：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。
2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
3．情感培养目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。
学习重点、难点：
1、重点：马克思主义的诞生。
　2、难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
达标导学：
一、导入新课
由马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公开发表导入新课
二、自学导航：
自学课本，在课本上圈点历史信息，在横线上填出答案
1英国的宪章运动
（1）机器大工业产生了________________和_______________对立的社会矛盾，19世纪___________年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。
（2）__________年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动，它的政治纲领是__________，该运动的目的是___________。它是世界上第一次_________、_________的无产阶级革命运动。
2、马克思主义的诞生
⑴844年，马克思和恩格斯在_______相会，从此开始了长期的合作，共同创立了______理论。
⑵马克思主义理论主要包括______、______和_______三个组成部分。
⑶1848年，_________的发表，标志着马克思主义的诞生。
3、巴黎公社
1）背景：1870年，法国在普法战争中失败，_______________组成的国防政府对外投降，对内准备镇压人民
（2）经过：①______________（时间），巴黎工人发动起义
②_______________（时间），巴黎人民选举产生巴黎公社
③1871年5月，________________________，巴黎公社失败
（3）性质：。
（4）诗篇：欧仁鲍狄埃的《》
三、合作探究：
马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？
A、达标演练：
（一）选择题:
1、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这里的“统治阶级”主要指的是（）
A．天主教会B．封建君主C．地主阶级D．资产阶级
2、下面是四位同学关于巴黎公社的讨论，你认为哪位同学说法不正确（）
学生甲：巴黎公社的武装是国民自卫军
学生乙：巴黎公社的精神永远激励着后人
学生丙：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
学生丁：是第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动
A．学生甲B．学生乙C．学生丙D．学生丁
3、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！……要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（）
A．欧仁鲍狄埃B．狄盖特C．聂耳D．马克思
4、1848年马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的标志，书中系统地阐述了一种新的理论，即（）
A．科学社会主义B．空想社会主义C．理想社会主义D．民主主义
5、号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是（）
A．《权利法案》B、《人权宣言》C、《共产党宣言》D、《独立宣言》
6、《共产党宣言》的起草者是（）
①杰斐逊②华盛顿③马克思④恩格斯
A．①②B、①③C、②③D、③④
7、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（）
A．工业革命B、《共产党宣言》发表C、宪章运动D、巴黎公社
8、法兰西第二帝国灭亡后，紧接着统治法国的政权是（）
A．国民自卫军中央委员会B、国防政府
C、法兰西第一共和国D、巴黎公社
（二）材料分析题
材料：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”——《共产党宣言》
1、材料出处的作者是谁？它的发表有何意义？