国际组织 北约的扩充及其东扩计划。
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国际组织北约的扩充及其东扩计划
北约成立于１９４９年４月４日，其宗旨是加强成员国在集体防务和维持和平与安全方面的共同努力，促进北大西洋地区的稳定和福利。北约成立时只有美国、比利时、加拿大、丹麦、法国、冰岛、意大利、卢森堡、挪威、荷兰、葡萄牙和英国１２个成员国。
２０世纪９０年代初，随着华约解散和苏联解体，美国乘机调整它在欧洲的战略，提出北约东扩主张，意在将西方在欧洲的势力范围东移，以填补苏联解体后中东欧地区出现的"真空"地带，确立北约在未来欧洲安全格局中的主导地位。１９９４年１月１０日至１１日，布鲁塞尔北约首脑会议正式通过美国提出的北约东扩计划。１９９７年７月８日，北约马德里首脑会议正式决定，首批接纳波兰、匈牙利和捷克三国加入北约，酝酿了三年多的北约东扩计划正式启动。由于北约东扩直接影响到俄罗斯在中东欧地区的利益，并对俄国家安全构成威胁，因此从一开始就遭到俄罗斯的强烈反对，成为近年来俄罗斯和以美国为首的西方国家争执的焦点。然而，北约东扩已是大势所趋，俄罗斯在与西方国家经过多次较量和相互妥协后于１９９７年５月２７日签署了俄与北约相互关系文件。该文件承诺让俄罗斯对北约事务有一定程度的发言权，以此换取了俄对首轮东扩的默认。
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相关知识
国际组织 东南亚国家联盟
作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以更好的帮助学生们打好基础，减轻教师们在教学时的教学压力。那么怎么才能写出优秀的教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“国际组织 东南亚国家联盟”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
东南亚国家联盟－ASEAN
【成立日期】东南亚国家联盟（简称东盟）的前身是马来亚（现马来西亚）、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。1967年8月7－8日，印尼、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟成立。同月28－29日，马、泰、菲三国在吉隆坡举行部长级会议，决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟。
【宗旨】《东南亚国家联盟成立宣言》确定的宗旨和目标是：（1）以平等与协作精神，共同努力促进本地区的经济增长、社会进步和文化发展；（2）遵循正义、国家关系准则和《联合国宪章》，促进本地区的和平与稳定；（3）促进经济、社会、文化、技术和科学等问题的合作与相互支援；（4）在教育、职业和技术及行政训练和研究设施方面互相支援；（5）在充分利用农业和工业、扩大贸易、改善交通运输、提高人民生活水平方面进行更有效的合作；（6）促进对东南亚问题的研究；（7）同具有相似宗旨和目标的国际和地区组织保持紧密和互利的合作，探寻与其更紧密的合作途径。
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指数概念的扩充
3.2.1指数概念的扩充
【自学目标】
1.掌握正整数指数幂的概念和性质；
2.理解n次方根和n次根式的概念，能正确地运用根式表示一个正实数的算术根；
3.能熟练运用n次根式的概念和性质进行根式的化简与运算。
【知识要点】
1．方根的概念
若，则称x是a的平方根；若，则称x是a的立方根。
一般地，若一个实数x满足，则称x为a的n次实数方根。
当n是奇数时，正数的n次实数方根是一个正数，负数n次实数方根是一个负数，这时a的n的次实数方根只有一个，记作；
当n是偶数时，正数的n次实数方根有二个，它们是相反数。这时a的正的n次实数方根用符号。
注意：0的n次实数方根等于0。
2．根式的概念
式子叫做根式，其中n叫做根指数，a叫做被开方数。
求a的n次实数方根的运算叫做开方运算。
3．方根的性质
（1）；
（2）当n是奇数时，，当n是偶数时，
【预习自测】
例1．试根据n次方根的定义分别写出下列各数的n次方根。
⑴25的平方根；⑵27的三次方根；
⑶－32的五次方根；⑷的三次方根．
例2．求下列各式的值：
⑴；⑵；
例3．化简下列各式：
⑴；⑵；
⑶；
例4．化简下列各式：
⑴；
⑵。
【课堂练习】
1．填空：
⑴0的七次方根；⑵的四次方根。
2．化简：
⑴；⑵；
⑶；⑷。
3．计算：
【归纳反思】
1．在化简时，不仅要注意n是奇数还是偶数，还要注意a的正负；
2．配方和分母有理化是解决根式的求值和化简等问题常用的方法和技巧，而分类讨论则是不可忽视的数学思想。
【巩固提高】
1．的值为（）
A．B．C．D．
2．下列结论中，正确的命题的个数是（）
①当a0时，；②；
③函数的定义域为；④若与相同。
A．0B．1C．2D．3
3．化简的结果是()
A．1B．2a－1C．1或2a－1D．0
4．如果a，b都是实数，则下列实数一定成立的是（）
A．B．C．D．
5．当8x10时，。
6．若，则=。
7．若有意义，则x∈
8．计算的值
9．若，用a表示
10．求使等式成立的实数a的取值范围。
指数扩充及运算性质
俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？以下是小编收集整理的“指数扩充及运算性质”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
【必修1】第三章指数函数和对数函数
第二节指数扩充及运算性质
学时：1学时
【学习引导】
一、自主学习
1.阅读课本．
2.回答问题
（1）课本内容分成几个层次？每个层次的中心内容是什么？
（2）层次间的联系是什么？
（3）分数指数幂的意义是什么？实数指数幂的运算性质有哪些？
3.，练习
4.小结.
二、方法指导
1．阅读本节内容时，同学们应先回忆初中所学的整数指数幂的运算法则，从而将整数指数幂扩充到分数指数幂，得到分数指数幂的运算法则.
2．阅读本节内容时，同学们应注意分数指数幂与根式指数幂只是形式不同，二者可以互化.
【思考引导】
一、提问题
1.在上节中，臭氧含量Q与时间存在指数关系，而课本只讨论了指数为正整数的情况，如果当时间是半年或5年零3个月，即指数是分数时情况又怎么样？
1．你能说说正分数指数幂和负分数指数幂之间如何联系吗，负分数指数幂又如何化成根式指数幂的形式呢？
2．试说说的结果是什么？
二、变题目
1．求值（1）（2）
（3）（4）
2．设，则
3.设，化简式子的结果是（）．
A．B．C．D．
4．当1x3时，化简的结果是
5．已知求的值．
【总结引导】
1.实数指数幂的3条运算性质：
2.分数指数幂与根式指数幂互化的步骤：
【拓展引导】
1.课外作业：习题3-2A组3，4B组2，4
2.课外思考：
1．化简
2．若=25，则
参考答案
【思考引导】
二、变题目
1．（1）4（2）（3）（4）；
2．8；
3．A；
4．2；
5．
【拓展引导】
1.
2.
高中历史《北约与华约的对峙》教案
高中历史《北约与华约的对峙》教案
一、教学目标
掌握马歇尔计划的表现和实质、北约和华约的性质和影响。
通过史料分析马歇尔计划的实质，提高总结归纳的能力和论从史出的意识。
通过本课的学习，树立和平与发展的理念，同时也认识到国家综合国力的重要性，激发为祖国建设的责任感和信心。
二、教学重难点
美苏冷战的对抗措施。
美苏冷战的对抗措施。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师引导回顾：上节课我们学习了冷战的开始——杜鲁门主义的出台，在杜鲁门主义的指导之下，美国又采取了哪些措施来遏制苏联等社会主义国家的发展呢?苏联又是怎样与之进行抗衡的呢?让我们带着这些问题一起来学习本课的内容——《北约与华约的对峙》。
环节二：新课讲授
(一)马歇尔计划
教师出示二战后欧洲城市和人们生活的图片，并提问：战后的欧洲面临着什么棘手的问题?
学生分析回答：城市被毁，人们生活贫困，国家经济恢复和发展缓慢。
教师追问：在如此严峻的形势下，广大欧洲国家应该如何复兴经济?作为当时资本主义头号大国的美国会不会放任不管?又会采取什么措施?
学生回答：这些国家应该着手恢复交通运输、金融银行、重建城市、保障人民最低生活标准。美国为了自身利益应该会加以援助。
教师顺势在多媒体展示史料，并提问：我们来看看美国究竟采取了什么措施?其具体表现是什么?
学生结合教材回答出：美国在经济上实行“欧洲复兴计划”，又称马歇尔计划。拨巨款援助西欧16个资本主义国家和德国的英、美、法占领区，帮助其恢复经济，稳定社会秩序。
教师出示史料，并设问：丘吉尔把马歇尔计划称为“人类历史上最慷慨的举动。”这是否是真正慷慨的善举?大家结合史料加以分析。
学生思考分析出：马歇尔计划的实质是打开西欧的门户，控制西欧，遏制苏联，进而称霸世界。
教师补充：马歇尔计划提出后，苏联领导人斯大林认为该计划会严重威胁到苏联对于东欧的控制，在1949年，苏联联合保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等6国政府代表在莫斯科成立经济互助委员会，经互会的成立进一步加剧了冷战的局势。
过渡：美苏之间的对抗，最终也导致两大军事集团的形成。那在军事上美国是怎样实行冷战的?苏联又是如何对抗的呢?
(二)北约和华约
学生阅读课文后回答：美国在军事上组建北大西洋公约组织。
教师出示史料，并提问：北大西洋公约组织是一个什么性质的组织?
学生总结：美国对苏联、东欧在战略上形成了一个月牙形的包围圈。
教师追问：面对以美国为首的资本主义国家的威胁，以苏联为首的社会主义国家如何进行对抗?
学生阅读课文后回答：1955年，苏联联合波兰、民主德国等成立了华约，组成了针对西方的政治军事同盟。
教师强调：北约和华约的建立标志着以美、苏为中心的两极对峙格局的正式形成，美苏之间的矛盾成为战后世界的主要矛盾。
环节三：小结作业
1.小结：师生以表格形式共同梳理出美苏冷战在政治、经济、军事上的措施。
2.作业：请学生课下思考美苏冷战对当时国际局势的影响有哪些?下节课交流讨论。
四、板书设计
