2014年中考英语语法总复习。
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2014年中考英语语法总复习（精华版）Ⅰ词类。
词类英语名称意义例词
名词TheNoun(缩写为n)表示人或事物的名称Basket,mouth,hospital,year,train
冠词TheArticle(art)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a,an,the
代词ThePronoun(pron)用来代替名词、形容词或数词They,his,him,mine,which,all
形容词TheAdjective(adj)用以修饰名词，表示人或事物的特征Long,empty,heavy,different,cheap,hungry
数词TheNumeral(num)表示数量或顺序Three,thirteen,twenty,second
动词TheVerb(v)表示动作或状态Hear,write,swim,eat,borrow,sing
副词TheAdverb(adv)修饰动词、形容词或其他副词Quickly,early,out,soon,then,sometimes
介词ThePreposition(prep)表示名词、代词等和句中其他词的关系From,with,at,into,behind,between,for
连词TheConjunction(conj)用来连接词与词、短语与短语或句与句And,or,but,so,because
感叹词TheInterjection(interj)表示说话时的喜悦、惊讶等情感Oh,hey,ouch,well,there,dear
（一）名词：
专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。如China,John,London,theUSA,Harbin.
个体名词：表示单个的人或事物。如boat,chair,desk,apple.
集体名词：表示一群人或一些事物的总称。如family,people,class,police.可数名词
普通名词物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,air,tea,sea,money,cotton.
抽象名词：表示抽象概念的词。如health,help,work,friendship.不可数名词
2．名词的数。可数名词有单复数，不可数名词没有单复数。X|k|B|1.c|O|m
3．名词的格：名词有三个格：主格（作主语）、宾格（作宾语）、和所有格。其中只有名词的所有格有形式变化。
（二）冠词
1．定冠词－the.
○1特指某（些）人或某（些）事物。Thestudentsareverygood.
○2说话人与听话人都知道的人或事物。Whereisthetoilet?
○3重复提到上文的人或事物。Ihaveacat,thecatiswhiteandblack.
○4表示世界上独一无二的事物。Themoonmovesaroundtheearth.
○5形容词最高级和序数词前和表示方位的名词前。Iamtheoldest.Heisthefirsttoschool.Iliveinthesouth.
○6乐器的名称前常用定冠词－the。Ilikeplayingthepiano/violin.
○7和某些形容词连用，使形容词名词化，代表某一类人。Weshouldhelpthepoor.
○8放在某些专有名词前。WewillgotovisittheGreatWallnextweek.thepeople’sRepublicofChina.
○9放在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇两人。TheWhitesarewatchingTV.
○10固定词组中。Inthemorning/afternoon/evening.
2．不定冠词－a/an.
○1指人或事物的某一种类。Ahorseisausefulanimal.Atablehasfourlegs.
○2指某一类人或事物中的任何一个。Passmeapencil,please.Wewritewithapen.
○3指某人或某物，但不具体说明何人或何物。Thebookwaswrittenbyapeasant.Lastmonthwewereworkinginafactory.
○4不定冠词还可以指“事物的单位”，如“每日”、“每斤”等。Hereisaletterforyou.Themeatis18yuanakilo.
3．零冠词。
○1泛指人类或男女。Manwillconquernature.
○2抽象名词在用来表示它的一般概念时，通常不加冠词。Knowledgebeginswithpractice.
○3有些个体名词有时可以转化成具有抽象意义，其前面也常不加冠词。Wehadbettersendhimtohospitalatonce.
○4在专有名词前一般不用冠词。Chinaisagreatcountry.MrSmithisanartist.
○5在三餐饭何球类运动名称之前不用冠词。Heoftengoesoutforawalkaftersupper.SometimesIplaybasketball.
○6在节假日、星期几、月份、季节等名词前。October10thisTeachers’Day.
○7称呼语或表示头衔、职务的名词前不用冠词。Grannyissleepingnow.Wecallhimmonitor.
○8在语言名词前，名词前有指示代词、物主代词或数词时，不用冠词。Thisishisbook.IcanspeakEnglish.
○9不用冠词的惯用语。Atnight/onfood/gototown/athome/inclass/atwork等。
（三）形容词
1．形容词的构成。
○1简单形容词由一个单词构成。Good,long,green,large,bright,interesting,surprised,learned,developing,sleeping.
○2复合形容词由一个以上的词构成。20-minute,second-hand,500-word,8-year-old,three-legged,round-trip,part-time,good-looking.
2．形容词的用法。
○1修饰名词作定语。Sheisabeautifulgirl.
○2作表语。Heisverystrong.
○3作宾语补足语。Letthedooropen.Youmustkeepyourclassroomclean.
○4“定冠词＋形容词”表示一类人或物，在句子中可作主语或宾语。Weshouldspeaktotheoldpolitely.
○5大多数形容词既可作表语又可作定语，但少数形容词只能作表语，不能作定语。如：asleep,ill,awake等。
○6有些形容词只能作定语而不能作表语。如：many,little,wooden,golden等。
3．形容词的位置。
○1形容词通常放在它所修饰的名词的前面。Aheavybox.
○2与表示度量的词连用，形容词要放在它所修饰词语的后面。3metrelong.12kilometeraway.
○3与不定代词something,anything,everything,nothing等连用时，可以放在这些词之后。Somethingimportant.nothingserious.
○4当名词前有多个形容词修饰时，一般按下面的词序排列：冠词（包括物主代词、序数词、基数词）－描述形容词（brave,beautiful）－表示形状（大小、长短、高矮）的形容词－表示年龄或新旧的形容词－表示颜色的形容词－表示国籍、出处或来源的形容词－表示材料、物质的形容词－表示用途或类别的形容词－被修饰的词。Mynicesmallbrownleatherbag.thoselargeroundblackwoodentables.
4．形容词的比较级和最高级。（一般加er/est，不规则见表）
○1原级的用法：“……和……相同”
A．肯定句：A＋动词＋as＋形容词原级＋as＋B.Heisastallasme.
B．否定句：A…＋notas＋形容词原级＋as＋B（即A不如B那么…）
A…＋notso＋形容词原级＋as＋B=A…+less+形容词原级＋than+B.
○2比较级的用法：
A．A＋动词＋形容词的比较级＋than＋B.（A比B更…，在这种句型中，比较级前面可用much,even,still,alittle,abit,alot,any,far等修饰，表示“…得多”，“甚至…”，“更…”，“…一点儿”。
B．“比较级＋and＋比较级”、“moreandmore＋部分双音节或多音节的原级”译为“越来越…”。
○3最高级的用法：（个体用－of，范围用－in，最高级前面要用定冠词－the）
A．三种最高级表示法。
最高级：ShanghaiisthelargestcityinChina.
比较级：ShanghaiislargerthananyothercityinChina./ShanghaiislargerthantheothercitiesinChina.
原级：NoothercityisaslargeasShanghaiinChina./NoothercityislargerthanShanghaiinChina.
（四）副词
1．副词的种类：
○1时间副词：often,always,usually,early,ago,already,before,ever,late,now,soon,since,tomorrow,justnow…
○2地点副词：here,there,above,below,outside,anywhere,back,down,home,out,everywhere…
○3方式副词：hard,well,badly,fast,slowly,angrily,simply,carefully…
○4程度副词：very,quite,much,still,almost,little,too,enough…
○5疑问副词：how,when,where,why…
○6关系副词：when,where,why…（引导定语从句）
○7连接副词：how,when,where,why,whether…
○8频率副词：often,seldom,usually,never,sometimes,everyday,always,hardly…
○9其他副词：really,certainly,surely,maybe…
2．副词的用法：
○1作状语：Hecanfinishtheworkeasily.
○2作定语（要后置）：ThestudentsherearefromHarbin.
○3作表语：Imustbeoffnow.
○4作宾补，构成复合宾语：Showhimup.Isawhimoutwithmysisterlastnight.
3．副词的比较级和最高级。（一般加er/est,不规则见表）
○1副词的原级：
A．as+副词的原级+as“与…一样”
B．notas(so)+副词的原级+as“与…不一样”
C．too+副词的原级+todosth.“太…而不能”
D．so+副词的原级+that从句“如此…以致于…”
E．副词的原级+enoughtodosth.“足够…能做…”
○2副词的比较级：
A．A+动词+副词比较级+than+B
B．副词比较级前也可以用much,even,still,far,any,alittle,abit,alot等修饰。
C．比较级＋and+比较级，表示“越来越…”，themore…themore…表示“越…就越…”
D．副词的最高级前通常不加定冠词the.
（五）数词
1．基数词：
1－1213－1920－90100－
1one13thirteen20twenty100ahundred
2two14fourteen21twenty-one300threehundred
3three15fifteen22twenty-two1,000athousand
4four16sixteen30thirty5,000fivethousand
5five17seventeen40forty1,000,000amillion
6six18eighteen50fifty1,000,000,000abillion
7seven19nineteen60sixty
8eight70seventy
9nine80eighty
10ten90ninety
11eleven
12twelve
2．序数词：
1-1011-1920-90100-
1first1st11eleventh11th20twentieth20th100onehundredth100th
2second2nd12twelfth12th21twenty-first21st103onehundredandthird103rd
3third3rd13thirteenth13th30thirtieth30th134onehundredandthirty-fourth134th
4fourth4th14fourteenth14th37thirty-seventh37th200twohundredth200th
5fifth5th15fifteenth15th40fortieth40th1000onethousandth1,000th
6sixth6th16sixteenth16th50fiftieth50th1,000,000onemillionth1,000,000th
7seventh7th17seventeenth17th60sixtieth60th1,000,000,000onebillionth1,000,000,000th
8eighth8th18eighteenth18th70seventieth70th
9ninth9th19nineteenth19th80eightieth80th
10tenth10th90ninetieth90th
○1作主语：Thefirstisbetterthanthesecond.
○2作宾语：Hewasamongthefirsttoarrive.
○3作表语：Heisthefirsttocometoschool.
○4作定语：Theninthletteroftheword“restaurant”is“n”./Therearethreethousandworkersinthefactory.
（六）代词
类别作用例词例句
人称代词代替人或事物，主格作主语，宾客作宾语数
格人称单数复数Iamateacher.
Theyarestudents.
Wealllikehim.
Hegavethebooktome.
一二三一二三
主格IyouheSheitweyouthey
宾格meyouhimHeritusyouthem
物主代词形容词性只作定语，名词性可以作主、宾、表语等，表示所属关系词义
类型我的你
的他的她
的它
的我们的你们的他们
的Mybookisthere.
Herfatherisaworker.
Thisbikeisyours,oursisbroken.
形容词性myyourhisheritsouryourtheir
名词词性mineyourshishersitsoursyourstheirs
反身代词起强调作用，只作同位语和宾语数人称第一人称第二人称第三人称Weourselvesdidthework.
Hedidtheworkbyhimself.
单数myselfyourselfhimselfherselfitself
复数ourselvesyourselvesthemselves
相互代词表示相互关系，作宾语宾格所有格Weshouldhelpeachother.
Pleasecorrecteachother’smistakes.
eachother（两者相互）eachother’s（相互的）
oneanother（三者或三者以上）oneanother’s（相互的）
指示代词起指示作用，作定语、主语、宾语、表语等This,that,these,those,it,such,sameTakethisbooktohisroom.
Mypointisthis.
不定代词代替或修饰任何不定数量及不定范围的人或事物some,any,no,none,many,few,little,all,both,every,one,either,neither,other,afew,alittle,another,somebody,nobody,nothing,eachIhavesomethingtotellyou.
Neitheranswerisright.
疑问代词表示疑问，构成特殊问句who,what,whose,which,whomWhomdidyousee?
关系代词引导定语从句which,that,who,whom,whoseThebookthatIlostwasnew.
连接代词引导名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）what,who,thatIknowwhatyouaredoing.
That’swhatIhope.
（七）动词
类别意义例子例句
行为动词含有实在的意义，表示动作或状态，在句中能独立作谓语。及物动词后面一定接宾语Open,visit,hear…HevisitedGaozhouyesterday.
不及物动词后面可以不接宾语Laugh,cry,live…HelivesinBeijing.
连系动词（linkv）本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。Be,become,grow,get,turn,look,sound,smell,taste,feel,seem…Themeatsmellsbad.
Heisastudent.
助动词（v.aux.）本身没有词义，不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定、疑问、时态或其他语法形式Do,does,did,am,is,are,have,has,had,shall,will,should,would…Hedoesn’tspeakEnglish.
Weareplayingfootball.
HehadgonetoBeijing.
情态动词（ModalVerbs）本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。Can,may,must,should,need,dear,shall,will,haveto…ShecanspeakEnglish.
MayIspeaktoAnn,please、
Wemustgonow.
注：动词（除情态动词，只有原形和过去式）有原形、第三人称单数、动词－ing、动词过去式、动词过去分词五种形式。
（八）介词
1．介词的种类：
○1简单介词：in,at,of,from,since,around,to…
○2合成介词：onto,into,without,upon,within…
○3短语介词：becauseof,infrontof,accordingto…
○4分词介词：regarding,following,concerning…
2．介词短语在句子中的作用：
○1作定语。Iknowtheanswertothequestion.
○2作状语。Thechildrenareplayingbasketballintheplayground.
○3作表语。Mikeisintheclassroom.
○4作宾语补足语。Hefoundhimselfinthemiddleoftheriver.
○5作主语补足语。Tomwasseeninsidethecinema.
3．常用介词的基本用法：
○1表示时间的介词（at,in,on,for,since,after,by,during,before,from,to,until,within…）
○2表示位置，方位的介词（in,at,on,to…）
○3表示交通方式的常用介词（by,on,in…）
○4其他一些词组搭配介词（beangrywith/at/aboutsb/sth.bestrictwith/in/sb/sth…）
（九）连词
1．并列连词：
○1表联合关系连词。（and,or,but,for,notonly…butalso,aswellas,both…and…,neither…nor.）
○2转折连词。（but,while,yet,however.）
○3选择连词。（or,orelse,either…or…,otherwise.）
2．从属连词：
○1引导主语从句、宾语从句和表语从句的连用，主要有三个：that,whether,if.Ihearthatheisastudent.
○2引导状语从句的从属连词：
A．连接时间状语从句：when,before,after,while,assoonas,since,until,as,whenever,eversince…
B．连接让步状语从句：although,though,evenif,however…
C．连接原因状语从句：as,because,since,nowthat,for…
D．连接目的状语从句：that,sothat,inorderthat…
E．连接条件状语从句：if,unless,once,incase…
F．连接结果状语从句：so…that,such…that…
G．连接方式状语从句：as,asif,asthough…
H．连接地点状语从句：where.
I．连接比较状语从句：as,as…as,notas/so…as,than…
（十）非谓语动词
1．定义：动词除在句子中作谓语以外，还具有名词、形容词及副词的性质，在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等，这就是动词的非谓语动词。可分为三种：动词不定式、分词和动名词。
2．动词不定式：to＋动词原形（在某些情况下可以不带to）。（没有人称和数的变化，可以有自己的宾语和状语，可以有时态和语态的变化）
○1一般式：主动语态：todo,被动语态：tobe+动词过去分词(表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生或之后发生)
○2进行式：主动语态：tobedoing,被动语态：无(表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生)
○3完成式：主动语态：tohave+动词过去分词，被动语态：tohavebeen+动词过去分词(表示动作或状态在谓语动作之前就发生)
○4用法：
A．作主语：Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.=It’snoteasytolearnaforeignlanguage.
B．作表语：Themostimportantthingistofinishtheworkontime.
C．作宾语：
a.动词＋todo.Hedecidedtobuyanewwatch.(agree,choose,want,hope,like,wish,learn,love,plan,try,start,afford…)
b.动词＋疑问词＋todoIdon’tknowwheretoputthebike.
c.动词＋形式宾语(it)＋宾补＋todoIfinditimportanttolearnasecondforeignlanguage.
D．作补语：
a.动词＋宾语＋todoTomaskedmetoshowhimthenewshoes.(tell,wish,ask,want,like,beg,invite,allow,encourage…)
b.动词＋宾语＋不带to的动词HeoftensawTomplayfootball.(see,hear,feel,watch,notice,have,make,let…)
E．作状语：
a.表示目的：HewenttoGuangzhoutoseehissons.Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.
b.表示结果：Heistootiredtowalkanyfarther.Theyaren’toldenoughtogotoschool.
c.表示原因：Heissorrytohearthat.Iamgladtoseeyou.
F．作定语：Ihavesomethingtotellyou.Iwanttobuysomethingtoeat.
○5动词不定式to的省略：
A．在感官动词feel,hear,see,watch,notice及使役动词have,let,make等后面要省to，但在变被动语态时要还原不定式to。
Ioftensawhimgooutoftheroom.--------Hewasoftenseentogooutoftheroombyme.
B．在hadbetter,wouldrather,donothingbut等后面常省to。
○6动词不定式的否定形式：not+todo，有时也可以用－never+todo结构。
3．动名词：动词原形＋ing。具有名词、动词一些特征。
○1一般式：主动语态：doing，被动语态：being+动词过去分词（表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生或之后发生)
○2完成式：主动语态：having+动词过去分词，被动语态：havingbeen+动词过去分词（表示动作或状态在谓语动词的动作或状态之前就发生）Childrenenjoywatchinganimatedcartoon.Idon’trememberhavingeverseenthefilm.
○3动名词的否定形式：not+动名词（v-ing）Iregretnotbeingabletohelpyou.
○4用法：
A．作主语：
a.动名词作主语如果太长，可以用形式主语it代替。LearningEnglishisveryimportant.---It’sveryimportanttolearnEnglish.
b.No+动名词表示“禁止”。Nosmoking,Noparking.
B．作宾语：Hefinisheddoinghishomework.
C．作表语：Hisfavouritesportisplayingbasketball.
D．作定语：shoppingbasket,finishingline.（表明名词的用途、功能等）
E．动名词的复合结构：名词所有格、形容词物主代词＋动名词。Doyoumindmy/WeiFang’sopeningthewindow?
4．分词：动词原形＋ing。具有形容词、副词和动词一些特征。（可分为现在分词、过去分词）
现在分词
○1一般式：主动语态：doing，被动语态：being+动词过去分词（表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生)
○2完成式：主动语态：having+动词过去分词，被动语态：havingbeen+动词过去分词（表示动作或状态在谓语动词的动作或状
态之前就发生）
○3动名词的否定形式：not+动名词（v-ing）Nounderstandingthemeaningofthewords,hecouldn’texplainthesentence.
○4用法：
A．作表语。Theresultissurprising.
B．作定语。Developingcountry(主谓关系)sleepingboy(boy所做的动作)
C．作状语。Passingbythehouse,hesawagirlplayingthepiano.=whenhewaspassingbythehouse,hesawagirlplayingthepiano.
D．作宾补。Ifoundhimlyingonthegrass.
过去分词
○1形式：规则动词＋ed，和不规则动词的过去分词。
○2过去分词的否定形式：not+动词过去分词。
○3用法：
A．作表语：Mybikeisbroken.Heisveryworried.
B．作定语：developedcountry,fallenleaves,spokenEnglish.
C．作状语：Askedwhyhewasabsent,hesaidhewasill.=Whenhewasaskedwhyhewasabsent,hesaidhewasill.
D．作宾补：Youhadbetterhaveyourshoesmended.Ihadmyhaircutyesterday.
（十一）动词的语态
1．语态定义：英语中表示主语和谓语之间的关系的动词形式称为语态。英语的语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。WeteachEnglishinourschool.(主动)Englishistaughtinourschool.（被动）
2．被动语态：助动词Be+及物动词的过去分词（be+p.p.），be有人称、时态和数的变化。见下表：
时态谓语动词的形式例子
一般现在时Am/is/are+动词过去分词ColourTVsaremadeinthefactory.
一般过去时Was/were+动词过去分词Myhometownwasliberatedin1949.
一般将来时Shall/will+be+动词过去分词Thefilmwillbeshownagain.
现在进行时Am/is/are+being+动词过去分词Thewallsarebeingpainted.
过去进行时Was/were+being动词过去分词Theticketswerebeingwellsoldthen.
现在完成时Has/have+been+动词过去分词Anewroadhasbeenbuilthere.
时态谓语动词的形式例子
过去完成时Had+been+动词过去分词Muchhadbeendonebeforemothercameback.
含有情态动词的被动语态情态动词＋be＋动词过去分词Thecompositionmustbehandedintoday.
3．被动语态中值得注意的问题：
○1带有双宾语的动词，可以把任何一个宾语变被动，一般在间接宾语前加适当的介词。Myfathergavemeabook./Iwasgivenabookbymyfather./Abookwasgiventomebymyfather.
○2英语中有些动词用主动语态表示被动语态。Theclothwasheswell./Thiskindofbagssellswell./Theshoeswearlong./Theknifecutswell./Thepenwritessmoothly./Thiscoatlastslong.
○3在英语中有时“be+V-ed”结构并不是被动语态，而是系表结构。Themountainswerecoveredwithsnow.
○4在“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”的结构中，要补留宾语补足语。Wefoundthedoorbroken./Thedoorwasfoundbroken.
○5宾语补足语为省to的不定式，变为被动语态后，要还原to。Hemademelaugh./Iwasmadetolaugh.
○6如果短语动词是及物动词时，可以用被动语态，但不能遗漏所含的介词或副词。Thenurselookedafterthebaby./Thebabywaslookedafterbythenurse./Wemustmakeupforthelessonswemissed./Thelessonswemissedmustbemadeupfor.
○7下列情况不能用被动语态：
A．不及物动词：Theaccidenthappenedonabusyroadyesterday.
B．连系动词：Thegirllookslikehersister.
C．宾语为反身代词：Healwaysdresseshimselfneatly.
D．宾语为相互代词：Thestudentsoftenhelpeachother.
E．同源宾语：Atthattime,theylivedahappylife.
F．表示状态的及物动词：Ihaveanewcar./Thebookcostme30yuan.
（十二）动词的时态：
时态表示内容谓语动词的构成常用的时间状语例句
一般现在时现阶段经常发生的动作或存在的状态动词原形（包括第三人称单数形式＋s/es）often、usually、always、sometimes、everyday、inthemorning(afternoon…)等Heisoftenlateforschool.
Sheusuallygoestoworkonfoot.
一般将来时将要发生的动作或存在的状态shall/will+动词原形
am/is/aregoingto+动词原形
am/is/areto+动词原形
am/is/areaboutto+动词原形
am/is/are+动词－ingtomorrow、nextweek、thismonth、inanhour、thedayaftertomorrow等HewillgotoShanghainextweek.
Iamgoingtobuyabooktomorrow.
Theyaretoseeafilminahour.
Sheisabouttomendthebikelater.
IamflyingtoGuangzhounextweek.
一般过去时过去发生的动作或存在的状态动词过去式（一般＋ed,特殊见课本不规则表）yesterday、lastweek、threedaysago、before、thedaybeforeyesterday等Ifinishedmyhomeworkyesterday.
HewenttoGaozhouthreedaysago.
现在进行时现在正在进行的动作am/is/are+动词现在分词now、It’ssixo’clock.也可用look、listen等词提示Theyaredoingtheirhomeworknow.
Look!Theboyisplayingbasketball.
过去进行时过去某个时刻正在进行的动作was/were+动词现在分词atsixyesterdaymorning、thistimeyesterday、也可用when等引导的从句Iwassleepingat11lastnight.
Theywerecookingwhenthebellrang.
现在完成时动作发生在过去，已结束，对现在有影响；或者开始在过去一直持续到现在的动作。have/has+动词过去分词（一般＋ed,特殊见课本不规则表）already、ever、never、justforthreedays、since1998、bytheendofthisterm、yet等Ihavealreadyfinishedmywork.
Hehasn’tfoundoutwhobrokethedoor.
过去完成时过去某个时间之前已经完成了的动作had+动词过去分词Bytheendoflastmonth、when、before等引导的从句IhadseenthefilmwhenIwasincollege.
Themeetinghadbegunbeforewearrived.
过去将来时从过去某个时间看将来发生的动作should/would+动词原形
was/weregoingto＋动词原形
was/wereto+动词原形
was/wereaboutto+动词原形
was/were+动词－ing通常在宾语从句中出现，主句为过去时Hesaid(that)hewouldgotoMaomingthenextday.
Shetoldme(that)shewasmovingtoFranceintwodays.
Ⅱ句子
句子的成分
1．定义：组成句子的各个部分叫做句子的成分，即：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分。表语、宾语、宾语补足语都是谓语里的组成部分。
句子成分意义例句
主语表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。LucyisanAmericangirl.
WestudyinNo.1MiddleSchool.
谓语说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）用动词。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致WeloveChina./Sheissinging.
Mikehopestobeadoctor./Hisparentsarefarmers.
表语说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和连系动词一起构成谓语。Herauntisadriver./Areyouready?
Wewereathomelastnight.
句子成分意义例句
宾语表示动词、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词、短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。Heoftenhelpsme./WestudyEnglishatschool.
Didyouseehimyesterday?
定语用来修饰名词或代词。作定语的除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。Theblackbikeismine./What’syourname,please?
Wehavefourlessonsinthemorning?
状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示。Peopleareallworkinghard./Itisverynice.
Wehadameetingthisafternoon.
宾语补足语英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。这类词有：make,consider,cause,see,find,call,get,have,let等。Hemademeveryangry.
Ifindhimagoodboy.
句子的种类
1．英语中按使用目的或功用分为四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
A．陈述句。
○1陈述句说明一个事实或陈述一个人的看法。陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种。
a．陈述句的肯定式。Ihavealreadypostedthephotos./Theyarestudents./Imustgonow./Hewasreadingabookat8:00lastnight.
b．陈述句的否定形式。
（1）谓语动词是系动词be,助动词have,will,shall,be或情态动词，只须在其后面加not构成否定句。
Sheisn’tastudent./Hehasn’tbeentotheGreatWall./Icannotswim./Youwillnotgotheretomorrow./Theyaren’tsleeping.
（2）若谓语动词是实义动词，在实义动词前加上donot，第三人称单数现在时用doesnot，过去时用didnot。
Hedidn’tsendmeaninvitation.
（3）由具有否定含义的词never,nobody,hardly,little,dislike,seldom,few,too…to等构成的否定句。
Notallthebooksinourschoollibrarycanberenewed.
B.疑问句。
○1疑问句提出问题。英语中有四种疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
a．一般疑问句：以一个助动词、情态动词、动词be或have开始，语调为升调，通常要求以yes或no回答的疑问句。
（1）一般疑问句的基本结构：
Be动词(is,am,are,was,were)+主语+表语…？
Have动词(表示“有”：have,has,had)+主语+宾语…？
情态动词(can,may,must等)+主语+行为动词或be…?
助动词(do,does,did)+主语+行为动词…？
助动词(shall,will,have,has)+主语+行为动词…？
（2）否定形式的疑问句，通常把助动词与not缩写，放在句首。构成回答：
Aren’tyouastudent?Yes,Iam.(不，我是)No,Iamnot.(对，我不是)
b．特殊疑问句：以疑问代词who,what,whom,whose,which或疑问副词when,where,why,how开头。
（1）如果疑问词在句中作主语或其修饰主语时，其语序如陈述句。Whoisondutytoday?/Whichbookisyours.
（2）如果疑问词在句中不作主语或其修饰主语，用“疑问词＋一般疑问句”形式。Wherehaveyoubeen?
c．选择疑问句：提出两种或两种以上的情况，供回答者选择，并由or连用，但不能用Yes或no来回答。
（1）疑问句＋选择成分1＋or＋选择成分2？Doyouwantcoffeeorcocoa?/AreyouanEnglishmanoranAmerican?
（2）特殊问句＋选择答案1＋or＋选择答案2？whorunsfast,Tom,MaryorLilei.
d．反意疑问句：陈述部分＋提问部分。
（1）◎前肯后否，前否后肯。◎前后人称、数和时态要一致，疑问部分要用代词。◎事实回答用Yes,非事实回答用No.◎前陈述句用降调，后问句用升调；如对前陈述句内容有把握，后问句也可用降调。◎如果前面陈述句中有否定词：hardly,little,few,never,rarely,nothing,none,nobody,not,no等，后面疑问句应该用肯定式。
（2）陈述句中有：haveto,hadto,oughtto,usedto,don’t(imperative),somebody/someone,everybody/everyone时，附加疑问句需分别用：don’t,didn’t,shouldn’t,usedn’t/didn’t,will,they等。
Mygrandmausedtobeateacher,usedn’t/didn’tshe?Don’tturnontheTVset,willyou?
（3）陈述句部分是复合句时，提问部分的主语和助动词要与主句一致。Hewasreadingwhentheteachercamein,wasn’the?
（4）在“Ithink(guess,suppose,believe)+宾语从句”中，当主语是第一人称时，附加疑问句的主语和谓语应与后面宾语从句相一致；但若主语不是第一人称时，则附加问句与前面主句一致。
Idon’tthinkhecanpasstheexam,canhe?Hebelievedyouhadseenherbefore,didn’the?
（5）在含有情态动词must的句子中，若must表示推测，提问用must后面的动词。若must表示有必要时，用needn’t。若mustn’t表示禁止时，提问用must。
Hemustbetired,isn’the？YoumustgotoGaozhou,needn’t？Youmustn’tsmokehere,mustyou?
（6）陈述句部分为祈使句，疑问部分常用willyou(表请求)。注：let’s用shallwe（包括说话人），letus用willyou（不包括说话人）。Haveacupoftea,willyou?Let’sgonow,shallwe?Letusgonow,willyou?
e．祈使句：可表示请求、命令、劝告、建议等。（省主语，动词用原形）
（1）let+第一人称，第三人称＋（not）动词原形。Letmetryagain.
（2）动词原形＋其他成分。Listentomecarefully.
（3）Don’t(never)+动词原形＋其他成分。Don’tlookoutofthewindow.
（4）Do+动词原形＋其他成分。Dogivehimanotherchance.
f．感叹句：表示喜怒哀乐等强烈感情，句尾用“！”。What修饰名词，how修饰形容词、副词。
（1）How＋形容词/副词。
◎How+形容词＋主＋谓＋！Howcolditistoday!Howclevertheboyis!
◎How＋副词＋主＋谓＋！Howfastsheruns!Howhardthegirlsareworking!
◎How+形容词＋a/an+名词＋主＋谓＋！Howcleveraboyheis!Howfunnyanelephantitis!
（2）What+名词。
◎What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主＋谓＋！Whatafinedayitistoday!
Whatanhonestmanhisfatheris!
◎What＋形容词＋可数名词复数＋主＋谓＋！Whattalltreestheyare!Whatgoodstudentstheboysare!
◎What＋形容词＋不可数名词＋主＋谓＋！Whatcoldwateritis!Whatdeliciousmilkitis!
句子类型
1．从结构上看，英语的句子可分为三种类型：简单句、并列句和复合句。
2．简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子叫做简单句。简单句有六种句型：
型号句型例子
1主语＋不及物动词（＋状语）TheFrenchmancoughedbadlyatnight./Thecityliesinavalley.
2主语＋连系动词＋表语ThatisamapofChina./Thatpieceofmeatlooksquitegood./Itsoundslikethesingingofrails.
3主语＋及物动词＋宾语You’redoingtherightthing./Jacklikestostayathomeandplaybyhimself.
4主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语CanyoutellmethewaytotheSummerPalace?/Ittookmeaweektofinishthework.
5主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语WecallhimLiMing./Therichmanaskedthesingertocomeuptothesittingroom.
6There+be+主语＋状语Therearesomeflowersontheteacher’sdesk./Thereare365daysinayear.
3．并列句：由并列连词把两个以上的简单句连在一起构成的句子。常用的并列连词有and,but,for,or,nor,so,yet,neither…nor,either…or,still,however,notonly…butalso等。并列句的结构：简单句＋并列词＋简单。
Hurryup,oryou’llmisstheearlybus./Welovepeacebutwearenotafraidofwar./Hemustbeill,forheisabsenttoday.
Shehasnotonlyknowledge,butalsoexperience./Hewasill,sohedidn’tgotoschool./Workhard,andyouwillsucceed.
4．复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫做复合句。主句是句子的主体，从句只用作句子的一个成分，不能独立。从句可以担任复合句的主语（主语从句）、表语（表语从句）、宾语（宾语从句）、定语（定语从句）、状语（状语从句）。中学阶段主要学习含有状语从句、宾语从句、定语从句的复合句。
A．状语从句：在复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫做状语从句。状语从句根据它表示的意思的不同可分为时间、地点、原因、结果、让步、比较（或方式）和条件等类。
○1时间状语从句：由when,while,as,themoment,theminute,once,whenever,before,after,till(until),since,assoonas等连词引导。
主句从句例子
一般将来时一般现在时Iwillgooutforawalkifitdoesn’traintomorrow.
带有情态动词Youmustlookleftandrightwhenyoucrossthecrossing.
祈使句Askhimtogivemeacallassoonashecomesback.
过去时的某种时态过去时的某种时态Iwenttobedattenafterthefilmwasover./ThefilmhadbegunwhenIreachedthecinema.
Iwasreadingabookwhilehewassingingasong.
○2条件状语从句：由if,unless,solongas,aslongas,incase,ifonly,providedthat等引导。（注：在条件状语从句的将来时态要用现在时和过去时，表示相应的将来时）。
I’llshowyouaroundthecityifIamfreetomorrow./IfIhadenoughmoney,Iwouldbuythecar.
○3原因状语从句：由because（因为）,as（由于）,since（既然）,for（因为）等引导。
Hewasabsentyesterdaybecausehewasill./Asitwasalreadydark,theydecidedtostayinthetownforthenight.
○4目的状语从句：由sothat,that,so,inorderthat,incase等引导。句中常有may,might,can,could,should,would等情态动词。
Hegotupearlysothathecouldcatchtheearlytrain./Hestudiedhardinorderthathemightsucceed.
○5结果状语从句：由so…that,so,sothat,such…that等。
Thefilmissointerestingthateveryonelikestoseeitagain./Nothingmorewasheardofhim,sopeoplethoughtthathewasdead.
○6比较状语从句：由than,as…as,notas(so)…as,the（＋比较级）…the（＋比较级）等引导。
Todayisnotaswarmasyesterday./HelistenstotheteachermorecarefullythanI.
○7地点状语从句：由where和wherever等引导。地点状语从句位于句首时，常用逗号与主句隔开；位于句末时则不用逗号。
Hefollowsherwherevershegoes.
○8方式状语从句：由as,justas…so,asif等。Asif引导的从句的时态要用过去时（虚语语气）。
PleasedoasIdo./Hetellsmethewholethingasifhekneweverything.
○9让步状语从句：由though,although,evenif,eventhough,however,whatever,nomatterwho等引导。
Althoughhehasfailedmanytimes,hedoesn’tgiveuptrying.
B．宾语从句：由一个句子充当宾语，我们称之为宾语从句。（宾语从句的语序永远是陈述语序）
○1宾语从句的连词。
a．如果宾语从句是从陈述句变化而来的，要用连词that来引导，that可以省略。
b．如果宾语从句是从一般疑问句变化而来的，要用连词if或whether.
c．如果宾语从句是从特殊疑问句变化而来的，连词就应该用特殊疑问词（what,when,where…）。
○2宾语从句的时态：
主句从句例子
任何一种时态一般现在时（表示真理、科学原理、自然现象）Theteachertold/tellsusthattheearthgoesroundthesun.
一般现在时任何一种时态Ihearthathewillcomebacknextweek.
一般将来时Iwilltellhimthathisfatherranghimupjustnowwhenhecomesback.
一般过去时过去时的某种时态IwonderedifTomwouldcomeback./LucyaskedwhetherIhadfinishedmyhomework.
○3宾语从句的人称：人称代词要随合理的逻辑而自然变化。
Shesaid,“Iammuchbetterthanbefore.”--------Shesaidthatshewasmuchbetterthanbefore.
○4when和if在引导宾语从句和状语从句中，后面的时态有差别。
Idon’tknowwhen(何时)shewillbeback（宾语从句）,butwhen(当…时候)shecomesback,I’llletyouknow（状语从句）.
Idon’tknowif(是否)shewillcomeback（宾语从句）,butif(如果)shecomesback,I’llletyouknow（状语从句）.
C．定语从句：在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句，被定语从句修饰的名词或代词叫先行词，定语从句必须放在先行词之后。引导从句的关系代词有：who(人，主格),whom(人，宾客),whose(人，所有格),which(物),that(人，物)。引导从句的关系副词有：where(地点),when(时间),why(原因)。
Themanwholivesnexttousisapoliceman./YoumustdoeverythingthatIdo./WewillneverforgetthedaywhenwevisitedGaozhou.
主句/先行词从句主句主句/先行词从句主句/先行词从句
○1从句的谓语动词和先行词的关系。
a．主谓关系：Heaskedtheman(作从句主语)who/thatwassmoking.
b．动宾关系：Thenoodles(作从句宾语)that/whichIcookedweredelicious.
○2只能用that的情况：
a．先行词为all,any,few,no,some,much,little等修饰。Ihavedonealltheworkthathetoldustodo.
b．先行词被序数词修饰。Thatlast/firstquestionthatheaskedmewashardtoanswer.
c．先行词同时有人和物。Theyoftentalkaboutthingsandpersonsthattheyremember.
d．先行词是everything,anything,nothing,none等不定代词。Irememberedeverythingthattheteacherstaughtmebefore.
e．先行词被形容词最高级修饰。ThatisthebestbookthatIhaveread.
f．先行词被thevery,theonly,thesame修饰。ItistheverybookthatIamlookingfor.
g．先行词是主句的表语或关系代词在定语从句中作表语。Chinaisnolongerthecountrythatitusedtobe.
h．先行词是指示代词that,one,those,this,another,all等。IsthisschooltheonethatIsawinthepicture?
i．主句以who/which开头，定语从句用that。whoisthegirlthatspoketoyoujustnow?/whichisthecarthatwasmadeinChina?
○3只能用which的情况：
a．关系代词前有介词。Thisisthehouseinwhichwelivedlastyear.
b．先行词本身是that。TheclockisthatwhichIboughtyesterday.
c．非限制性定语从句。HisEnglish,whichusedtobeverypoor,isnowexcellent.
○4定语从句在句中作定语，所以在使用时，相当于现在分词短语，过去分词短语，动词不定式短语，介词短语作后置定语的句子。
a．IboughtabookthatwaswrittenbyLuXun.=IboughtabookwrittenbyLuXun.
b．Tellthechildrenwhoareplayingbasketballnottodothat.=Tellthechildrenplayingbasketballnottodothat.
c．Thehousethatstandsatthecornerwasbuiltin1987.=Thehousestandingatthecornerwasbuiltin1987.
d．Wehavenothingthatweshouldfear.=Wehavenothingtofear.
e．Thebookthatisonthetableisexpensive.=Thebookonthetableisexpensive.
○5引导词when,where和why可用相应的表示时间（in,on,at,during等）、地点（in,on,at等）和原因（for）的介词＋which表达为介宾结构。
a．IstillrememberthedaywhenImetherforthefirsttime.----IstillrememberthedayonwhichImetherforthefirsttime.
b．ThatistheplacewhereIwentwhenIwasachild.-----ThatistheplacetowhichIwentwhenIwasachild.
c．MayIknowthereasonwhyyouarelate?-----MayIknowthereasonforwhichyouarelate?
○6在定语从句中，不能再出现指示先行词的指示代词。
Ijustcan’tfindthebookwhich/thatshelentittome.（×）----Ijustcan’tfindthebookwhich/thatshelenttome.（√）
○7注意下面的变化：
a．Thisisthehouse(不作lived的宾语)wherewelivedlastyear.
Thisisthehouse(作livedin的宾语)which/thatwelivedinlastyear.
b．Thisistheday(不作left的宾语)whenweleftforShenzhen.
Thisistheday(作spent的宾语)which/thatwespentinShenzhen.
○8限制性定语从句和非限制性定语从句的区别：
a．限制性定语从句：是句中不可缺少的组成部分，没有从句，先行词意思不明确，主句也不完整，从句主句不用逗号分开。
b．非限制性定语从句：是主句先行词的补充说明，没有从句并不影响主句意思的明确或完整，这种定语从句一般用逗号和主句分开，在非限制性定语从句中，一般不用that。
◎LastSundaytheyreachedDalian,whereameetingwastobeheld.
◎Shehastwobrothers,whoarebothdoctors.
ⅢTherebe句型
1．英语“There+be+(not)”结构表示“有（没有）某人或某物”时，there是无词义的引导词，be是谓语动词，它后面的名词是主语，两者再数上必须一致。句末往往有表示地点或时间的状语。
2．肯定句：There+(助动词或情态动词)＋be主语＋地点（时间）状语。
Thereisapenonthetable./Therewillbeafootballmatchtomorrow.
3．否定句：There+be(助动词或情态动词)＋not（any）(或＋no)+主语…。
Therearenotfairiesintheworld./Therewasn’taundergroundinShanghaibefore./Therewon’tbeafootballmatchtomorrow.
4．一般疑问句：Be+there+(any)+主语…？/助动词或情态动词＋there+be+(any)+主语…？
IsthereanythingIcandoforyou?/Willtherebecloudtomorrow?
5．特殊疑问句：疑问词（＋名词）＋be＋there+状语？
Howmanyweeksarethereinayear?/Whatisthereonthedesk?/Wherewilltherebeafootballmatchtomorrow?
6．如果there+be之后是并列主语，应根据离be最近的名词来选择be的形式。
Thereisaappleandtwopearsonthetable./Therearetwopearsandaappleonthetable.
7．含有引导词there的句子用seemtobe,happentobe,usedtobe或live等作谓语的结构。
Therehappenedtobeanoldfriendofmineintheshop./Thereusedtobeatemplehere.
Ⅳ主谓一致
1．主谓一致是指谓语动词要与主语单、复数形式及人称变化相一致。主要包括三方面：形式一致、意义一致、就近原则。
2．单数名词、不可数名词作主语，谓语用单数；复数名词作主语，谓语用复数；若主语表示单数或整体概念时，谓语应用单数。
Timeismoney./Mybookisnew./Ourbooksarethere./Hisfamilyisn’tverylarge./Hisfamilyareallmusiclovers.
3．有些名词以“s”结尾，但谓用单数。（news,physics,maths,politics等）Mathsisveryimportanttous.
4．People,police,youth,cattle等常作复数处理。Theyoutharefullofliving.
5．既作单数又是复数的名词，可作单、复数。（sheep,fish,deer,Chinese,Japanese…）
Thereisonedeer/aresomedeerinthezoo./ImetaJapaneseinthestreet./TheJapaneseImetinthestreetwerefriendly.
6．当主语是两个名词由and连接时，若表示一种事物或一种概念时，谓语用单数。
Theteacherandwriteriscoming（同一个人）./Theteacherandthewriterarecoming.(不同人)
7．有every或each修饰的单数名词并列时，谓语动词用单数，第二个every或each可省略。Everyboyand(every)girlhasanewbook.
8．表示时间、距离、金钱或数量的复数名词，一般视为一个整体，谓语用单数。Ahundredmilesisalongdistance.
9．有些形容词前加定冠词构成表示一类人的名词，常用复数处理。Thericharegettingricher./Theblindaresittingontheroad.
10．Number,population等词可作单数或复数，主要从意思决定。Anumberofbooksarenew./Thenumberofbooksis3,000.
ThepopulationofChinaisverylarge./Onethirdofthepopulationhereareworkers.
11．当名词后有with,together,like,but,except等介词短语时，谓语随名词的数而变。TomwithhisparentshasbeentoBeijingtwice.
12．Each和由some,any,no,every构成的复合代词，都作单数看待。Eachofushasanapple./Somebodyisusingthephoto.
13．What,who,which,any,more,most,all等代词可以是单、复数，主要靠意思决定。Whichisyourroom?/Whichareyourrooms?
14．“None或noneof+名词（代词）复数”可作单、复数，若名词为不可数，则谓语只用单数。
Noneofthebooksareeasyenoughforus./Noneofushasgotacamera./Noneofmilkisgood.
15．“Either,neither(+of+名（代）词复数”作主语时，通常看作单数。NeitherofushasbeentoHongKong./Eitheransweriswrong.
16．“manya+单数名词”或“morethanone+单数名词”作主语时，谓语多用单数形式。Morethanonepersonhasthatkindofexperience.
17．All/most/half/part/some/therestof+不可数名词，谓语用单数。Allofmeatisbad.
18．All/most/half/part/some/therestof+可数名词复数，谓语用复数。Someofstudentsareabsent.
19．“oneof+名（代）词复数”为主时，谓语通常用单数。OneofthegirlsisfromAmerica.
20．“apairof+名词复数”作主语时，谓语常用单数，若pair是pairs时谓语用复数。
21．“（a）partof+名词”作主语时，若名词是单数，谓语用单数；若名词是复数，谓语用复数。
22．“agroupof+名词”作主语时，强调整体，谓语用单数；若强调group中的各成员，谓语用复数。
23．“alotof/lotsof+名词复数”作主语时，谓语用复数；若名词为不可数名词，谓语用单数。
24．“mostof+名词复数”作主语时，谓语用复数；若名词为不可数名词，谓语用单数。
25．“plentyof+名词复数”作主语时，谓语用复数；若名词为不可数名词，谓语用单数。
27．由either…or,neither…nor,notonly…butalso,or或therebe+名词＋and+名词等连接的主语，通常根据就近原则，谓语的单、复数形式依最接近它的名词词组的单、复数形式决定。
MyparentsorIamgoingtovisitmygrandparents.
EitheryourfatheroryourmotherhasbeentotheGreatWall.
NeitheryounorLaoYangistodothework.
Thereisamanandthreechildrenoverthere.
Notonlyyoubutalsoheknowsthatthing.
28．动词不定式和动词－ing形式作主语时作单数处理。
Toseeyouisveryglad.=Itisverygladtoseeyou.
Takingmeansnoholes.
Seeingisbelieving.
Finishingtheworktakesmealongtime.=Tofinishtheworktakesmealongtime.=Ittakesmealongtimetofinishthework.
扩展阅读
2013年中考英语语法主要句式知识复习
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“2013年中考英语语法主要句式知识复习”，供您参考，希望能够帮助到大家。
主要句式?(一)知识概要
初中所学的句型一般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。?陈述句中有肯定句与否定句之分。其中可以分为以下五种：
①主语+不及物动词。如：Iarrivedatsixlastnight.
②主语+及物动词+宾语，如：IboughtagoodEnglish?ChineseDictionaryyesterday.
③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：PleasetellmeastorybeforeIgotobed.这样可加双宾语的句子有buy,tell,give,ask,pass,teach.
④主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：Ifounditimpossibletodoit.Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy.
⑤主语+系动词+表语，如：TomisanAmericanboy.Thegrassturnedgreeninspring.在初中常见的句型中有Therebe…句型，表示存在某种事物，如：Thereisamaponthewall?其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。要注意的是这种句型加入助动词后，也要保持be动词，不要换用have,如：Thereisgoingtobeameetingtomorrow.?在句子结构中要注意主谓一致的问题，即句子的主语与谓语动词要相呼应。
要注意的有如下几点：
①用and连接两个主语时一般应视为复数，但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式，如：Asingeranddanceriscomingtoourparty.asingeranddancer既歌唱又可舞的演员。而asingerandadancer则要译为：一位歌唱家和一位舞蹈家。
②有些以s结尾的名词谓语动词要用单数，如：Thenewsisgood(news为不可数名词)。
③有量词时应按量词的数量计算；如：Thispairofglassesisgood?Myglassesarebroken.
④有些形单却意为复数的名词，如：Peoplearecominghere?这样的词还有Police，如果要讲一个警察时，应讲apoliceman。两个警察为twopolicemen。又如apolicewoman,twopolicewomen?
⑤ 所有不定代词each，either，neither，one，theother，nobody，nothing，anyone，anything，someone，something…要作为单数如：Someoneiswaitingforyou??在并列句中表示联合关系的连词有：andnotonly…butalso， neither…nor， either…or?如:Mysisterandmyparentsaregoingtothecinema。表示转折关系的并列连词有：but和yet，如：Sheisagoodstudent,butshedidntpassthefinalexam.又如：Ithinkthenewsisstrange,yetitistrue?表示选择关系的连词有：or，either…or，如：Hurryup,oryouwillbelateforschool?表示因果关系的并列连词有：for，so如：Theystudiedveryhard，sotheyallpassedtheexam??
在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种，而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述，为了使同学阅读文章方便，我们将在下面另一章予以介绍。我们首先来看宾语从句。
① 在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：Iknewtheman,而这时也可以用一个句子来充当宾语，如：Iknewthathewasagoodman?这时宾语从句的连接词有that,(that只在从句中起联接作用，不在句中充当语法成分，既不是主语也不是宾语，所以在口语中常常被省略。如：Iamsure(that)shehaspassedtheexam?
②if,whether它们在宾语从句中只起连接作用，不起语法作用，当作是否讲。从句中有ornot结构时，要用whether,如：Iaskhimif(whether)hehashadhislunch?Iaskshimwhetherhehashadhislunchornot?
③ what它在宾语从句中除了作连接词外，还要作主语或宾语成份，如：Idontunderstandwhatyousaid?(what作said的宾语)。又如：Iaskedhimwhatmadehimsick(what在宾语从句中作主语)。
④ who，它也和what一样，在句中除作连接词外，可以充当句中的成份，如：Iknowwhosheislookingfor?
⑤ whose如：Iwanttoknowwhosebookthisis?
⑥ which如：Doyouknowwhichbookismine??
在连接词中还有4个常用的连接副词，
① how它的应用最广，如：howmuch,howmany,howlong,howsoon,howold…。如：Howmuchdoesitcost?
② when它只是连接时间状语，如：Pleasetellmewhenthemeetingwillbegin?
③ where它连接地点状语，如：Whereareyoufrom?
④ why它要连接的是原因状语从句，如：TheteacheraskedwhyTomdidntcometoschool.
在考试中常见到的考点是：?宾语从句的时态与主句时态的呼应问题。
① 主句谓语动词如果是现在时或将来时，宾语从句的时态可以是任何所需要的时态，如：Iknowhedidntcome.我知道他没来。Iknowhewillcometomorrow?我知道他明天来。IknowhehasgonetoLondon?我知道他已去伦敦了。
② 主句中的谓语动词若是过去时，宾语从句也要用过去时态中的某一种。比如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。除了在表达宇宙中的客观真理时，不能用现在时态。如：Iwantedtoknowwhenhewouldcome?Theteachertoldmetheearthmovesaroundthesun??状语从句主要有时间状语从句，其连接词有：after，before，when，as，assoonas，until(till)，while，since，by?
其中较难掌握的有以下几点：?
① until(till)直到，在用until表达时间状语的句子中，主句中的动词是要十分小心去选择。如动词是持续性动词，它要用肯定句，如：Istudiedharduntil12oclocklastnight.如果动词是瞬间截止性动词，则要用否定句，如：Hedidntgotobeduntilhismothercameback??
② 由?since，for，by，before来引导的时间状语从句。since引导的时间状语是动作的开始时间，如：IhavestudiedEnglishsince１９９０?而由by引导的时间状语通常是动作的结束时间，如：Ihadlearned25Englishsongsbytheendoflastterm?而before则多用于完成时，ago则多用于一般过去时，如：Hehadfinishedhisworkbeforetwelveyesterday?Ileftmyhometowntwoyearsago?
③ 在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将来。它们可能是主句用一般将来时，从句用一般现在时，如：Ifitrains,theywontgotothepark onSunday?也可以主句是一般过去时，从句用一般过去进行时，如：Hesaidifitrainedthenextdayhewouldnotgotothepark?考试中常见的考点有：要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句，因在宾语从句中该用什么时态用什么时态，如：Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow?在宾语从句中的条件状语从句与主句的关系，如：Iwanttoknowifitrainshewillcomeheretomorrow?
在原因状语从句中主要是
① because，应译为"因为"。它表达的因果关系最强，如：Hedidntpasstheexambecausehedidntstudyhard?
② since应译为"既然"，如：Sinceyouwereillyesterday?Ileftsomenotesonyourdesk?
③ as应译为"由于"，如：Asitistoohotwedbettergoswimming?since与as所表达的因果关系远比because弱得多。而for表达的因果关系最弱。它不能用于句首，如：Hestudieshard,forhewantstogotocollege??在比较状语从句中有同级比较as…as，如：Thisbookisasgoodasthatone?
要注意的有两点：
① as…as中间要用原级而不是比较级。
② 用形容词还是副词，如：MarywritesascarefullyasTom?而其否定句为notas(so)…as，如：Theydidntworksohardaswedid,而不同级比较用比较级加than,如：HeisyoungerthanIam?
要注意的是表示"越来越"这一概念时有两个句型：
① 比较级＋and＋比较级，如：Thedaysaregettinglongerandlonger?Thelittlegirlisbecomingmoreandmorebeautiful?
② 定冠词the＋比较级＋the＋比较级，如：Theharderyoustudy,themoreyoucanlearn??方式状语中要注意的是as(连词)与like(介词)的区别。as作为连词其后接从句，如：PleasedoitasIdidit?但后面的句子常作省略，如：PleasedoitasI?而like是介词，其后要接的是宾语，如：Pleasedoitlikeme?
结果和目的状语从句主要有so…that，sothat，inorderthat等几种用法。
① so…that?用在单数可数名词前，so＋形容词＋a＋名词＋that，如：Sheissobeautifulagirlthateveryonelikesher?或用such＋a＋形容词＋名词＋that,如：Sheissuchabeautifulgirlthateveryonelikesher?
② 在不可数名词或可数名词复数前只能用such，如：Itissuchgoodweatherwewanttogoforapicnic?又如：Theyaresuchgoodplayersthattheyshouldwinthegame.
③ 在much，many，few，little之前只能用so，如：IhavesolittlemoneythatIcantbuyit?
④ so…that之间只有形容词时，则不能用such，如：ItissogoodthatIwanttobuy
⑤ sothat其后接从句，如：IgotupearliersothatIcouldcatchthefirstbus???
（二） 正误辨析?
［误］Thestoriesinthatbookwaswrittenmanyyearsago??
［正］Thestoriesinthatbookwerewrittenmanyyearsago.?
［析］作主语的名词、代词或不定式、动名词，它们往往要带有修饰词，这些词可能是形容词，也可能是短语，但谓语动词还是要取决于这个主语的数，要记住的是一个名词不可能在同一句中作两个不同的语法成份，如：book作了of的介词宾语则不可能再作主语了。?
［误］Toreadmanybooksaregoodforyou??
［正］Toreadmanybooksisgoodforyou??
［析］不定式作主语应该看作单数主语。?
［误］Whathesaidareright??
［正］Whathesaidisright??
［析］从句作主语一定要按单数主语看待。?
［正］Therichisnotalwayshappy??
［误］Thericharenotalwayshappy??
［析］形容词＋定冠词表示一类人，谓语动词应用复数，如：Theyoungareveryinterestedinstudyandsports??
［误］Theschoolmasterandwriterarecoming??
［正］Theschoolmasterandwriteriscoming??
［析］本句应译为：校长兼作家就要来了。而Theschoolmasterandthewriterarecoming?则要译为：校长和一个作家要来了。在英语表达法中确实有Thegirlandboyareplayingonthegrass?这应译为：一个女孩，一个男孩在操场上玩。因为不可能这样两个概念作用在一个人身上。又如：thehusbandandwife?夫妻二人。?
［误］Youorshegotogetsomewaterforus??
［正］Youorshegoestogetsomewaterforus??
［析］由or连接的两个主语应以离谓语动词近的那一个计算其数。这样的用法还有either…or，neither…nor，notonly…butalso也有人称作"就近原则"。?
［误］Theteacherwithalotofstudentscomeintotheclassroom??
［正］Theteacherwithalotofstudentscomesintotheclassroom??
［析］真正的主语是theteacher，而with短语是伴随状态，不影响主语的数。?
［误］Myglassesisbroken??
［正］Myglassesarebroken??
［误］Thispairofglassesaregood??
［正］Thispairofglassesisgood??
［误］Thesekindsofbutterisgood.?
［正］Thesekindsofbutteraregood??
［析］英语中有些名词只有复数形式，如：glasses眼镜，shorts短裤等。如没有量词在前时，要用复数谓语动词，但有了量词之后则要按量词的单复数计算。?
［误］Oneoftheboysaregoingtotakepartinthematch??
［正］Oneoftheboysisgoingtotakepartinthematch??
［析］Oneof结构应以one来计算主语的数。?
［误］Halfoftheworkaredone??
［正］Halfoftheworkisdone??
［误］Halfofthebooksisread??
［正］Halfofthebooksareread??
［析］在小于1的数量词作主语时，如：２３，８０％，０．３５…＋of＋名词，这时主语的数应按of后面的名词计算。如果名词是不可数名词或可数名词单数，则谓语动词要用单数，如名词是复数则要用复数谓语动词。?
［误］Eachsidesarefulloftrees??
［正］Eachsideisfulloftrees??
［误］Bothsideisfulloftrees??
［正］Bothsidesarefulloftrees??
［析］each，either其后都要加单数名词，而both后要加复数名词。如：each，either，another，little，alittle，much等作主语时，谓语动词全部要用单数形式。
［误］Theboyseachhasanapple??
［正］Theboyseachhaveanapple??
［析］each作同位语时，不影响句子的主语。?
［误］Everyoneofushasaticketfortheconcert??
［正］Everyoneofushasaticketfortheconcert??
［析］everyone，someone，everybody…在作主语时都不能加of结构。
［误］Girlslikedancingverymuch，butfewlikesplayingfootball??
［正］Girlslikedancingverymuch，butfewlikeplayingfootball??
［析］few虽然含意上是"几乎没有"，但作主语时仍要当作复数。?
［误］Thenumberoftheworkersinthatfactoryaretwohundred??
［正］Thenumberoftheworkersinthatfactoryistwohundred??
［析］thenumberof意为：某某的数字是……如：thenumberofstudents学生人数，thenumberofplayers运动员人数。不论数字如何都应看作单数。而anumberof与many意思相同，其后加可数名词复数，谓语动词用复数形式。如：Anumberofstudentsareplayingonthegrass??
［误］Therestofthestudentsishere??
［正］Therestofthestudentsarehere??
［误］Therestoftheworkaredone??
［正］Therestoftheworkisdone?
［析］therestof的用法与２／３，一半，８０％＋of的结构一致，of后面为可数名词复数时用复数谓语动词，为不可数名词或可数名词单数时用单数谓语动词。这样用法还有lotsof，alotof，plentyof。?
［误］Thenewsintodaysnewspaperarenotbad??
［正］Thenewsintodaysnewspaperisnotbad??
［析］有些以s结尾的名词要用作不可数名词，它们是：news，physics，mathematics，thanks，…?
［误］TheChineseiskindandfriendly??
［正］TheChinesearekindandfriendly??
［析］Chinese作为中文来讲是单数名词，但作为中国人讲是单复同形的名词。如：oneChinese，twoChinese…而TheChinese＝ThepeopleofChina要用复数谓语动词。
［误］Thisdictionaryistooexpensiveforme?Tendollarsareabigsumforme
［正］Thisdictionaryistooexpensiveforme?Tendollarsisabigsumforme
［析］表示一段时间，一笔金钱，一段距离，都应看作单数名词。?
［误］Whoaregoingtotakepartinourfootballmatch??
［正］Whoisgoingtotakepartinourfootballmatch??
［析］用who提问时，习惯上用单数谓语动词，但which则要视其情况而定，如：whicharebettertheseshoesesorthoseshoes?又如：whichisbetterthisoneorthatone?
［误］Whatahotweatheritis!?
［误］Howhottheweatheritis!?
［正］Whathotweatheritis!?
［正］Howhottheweatheris!?
［析］感叹句是用来表达说话人的喜怒哀乐的感情。它由what与how作句子的开始，判定是用what还是用how的最好办法是将它们换为陈述句，比如：Whatthehotweatheritis!应转换为：Itisthehotweather?那么句子的起点是单词it。再来看感叹句中it前有不可数名词weather，则只能用what。再看第二句Howhottheweatheris!转为陈述句时为：Theweatherishot?这时句子的开始单词为theweather，再来看感叹句在theweather前只有形容词，所以应用how。至于是用whata还是what要看名词的具体情况而定，单数可数名词加whata其余的加用what。?
［误］Wehavetosingthis，havewe??
［误］Wehavetosingthis，haventwe?
［正］Wehavetosingthis,dontwe??
［析］在反意疑问句中除了标准的一些常规外，有一些例外：
?Letsgohome，shallwe?
Letusgohome，willyou??
Shehadtoleave，didntshe??
Doyourhomeworkatonce，willyou??
Thereisnotmuchgoodnewsintodaysnewspaper，isthere??
Neitherofthemareright，arethey??
Ithinkhewillcometothepartywonthe??
think后的宾语从句，与其他宾语从句不一样，在初中只有这样一个较特殊的词。这样的句子的反意疑问句的主语要用宾语从句中的主语，其助动词要用宾语从句的助动词，而肯定还是否定要看主句谓语动词而定，如：Idontthinkheiscomingtoourparty，ishe?
［误］Iwanttoknowwheredoeshelive??
［正］Iwanttoknowwherehelives??
［析］宾语从句中一律要用陈述语序，而不用疑问语序。?
［误］-Ihaventgotaticketforthefootballmatch??
-NorIhave??
［正］-Ihaventgotaticketforthefootballmatch??
-Nor(Neither)haveI??
［析］nor，neither用在简答否定句中时要采用倒装语序。在肯定句的简答句中则要用so，如：Idomyhomeworkveryquickly，SodoesMary??
［误］Look!Herethebuscomes!?
［正］Look!Herecomesthebus!?
［误］Look!Herecomeshe!?
［正］Look!Herehecomes??
［析］在there，here打头的句子中，如果主语是名词，则要采用倒装语序；如果是人称代词则用一般语序。?
［误］DoyouwantMarytogotothecinemawithus??
No，Idonthopeso??
［正］DoyouwantMarytogotothecinemawithus??
No，Ihopenot??
［析］我不这样想，可用Idontthinkso?但hope的否定简答句只能用Ihopenot?这是习惯用法。但这两个词的肯定简答句形是一样的，如：Ithinkso.Ihopeso??
［误］ThatisdifficultforustolearnEnglishwell??
［正］ItisdifficultforustolearnEnglishwell??
［析］It这里的语法作用是形式主语，而真正的主语是后面的不定式。形式主语和形式宾语都要用it而不能用that，如：IthinkitdifficulttolearnEnglishwell?it在这句中是think的形式宾语。??
（三） 例题解析?
1? There＿＿＿apencil?boxonthedesk．?
A.isB. areC.hasD.have
［答案］A.?
［析］Therebe句形中的be动词要看其后面离它最近的名词而定，如：Therearetwobooksandapencilonthedesk?但却可以讲Thereisapencilandtwobooksonthedesk??
2? Couldyoutellme＿＿＿??
A? MrsKingwherelivesB? wheredoesMrsKinglive?
C? whereMrsKinglivesD? MrsKingliveswhere
［答案］C.?
［析］宾语从句中的疑问句要用陈述语序。?
3? Yourbrothercametoseeyou，＿＿＿??
A? doesheB? doesntheC? didheD? didnthe?
［答案］D.?
［析］前句是肯定句，后面反意疑问句要用否定句，同时came为过去时态，所以应用didnthe??
4? Itsgettingcloudy，＿＿＿??
A? doesitB? doesntitC? isitD? isntit
［答案］D.?
［析］要区分s是has还是is，这里由getting得出s是is。?
5? ＿＿＿keepmewaitingsolong．?
A? NotB? WontC? DontD? Notto
［答案］C.?
［析］Dont＋动词原形为祈始句的否定句。?
6? MrGreenhasntbeentoBeijing,＿＿＿??
A? hasheB? hasntheC? didheD? didnthe
［答案］A.?
［析］此句has是助动词与过去分词构成现在完成时态。?
7? Youhaveyourlunchatschool,＿＿＿??
A? haveyouB? haventyouC? doyouD? dontyou?
［答案］D.?
［析］这里的have是实意动词"吃"，而不是助动词。?
8? ＿＿＿sunnyday!Letsgooutforawalk．?
A? HowaB? HowC? WhataD? What
［答案］C.?
［析］这个感叹句是个省略句，其真实的句子应为Whatasunnydayitis!?
9? -Canyoutellme＿＿＿??-Sure?Shesanurse??
A? whereisyoursisterB? whereyoursisteris?
C? whatisyoursisterD? whatyoursisteris
［答案］D.?
［析］who问的是姓名，如：Whoishe?HeisSmith?或Heismyfather?What问的是职业，如：Whatishe?Heisateacher??
10? Johnlikeslisteningtotheradio，＿＿＿??
A? doesheB? doesntheC? doesntJohnD? doesJohe
［答案］B.?
［析］当名词作主语时，反意疑问句应用代词。?
11? NeitheryounorI＿＿＿ontheteam．?
A? areB? wereC? amD? is
［答案］C.?
［析］由neither…nor…作连接词作主语时，其谓语动词要与相临近的那个主语相呼应。?
12? ＿＿＿deliciousfood!Idlikesomemore．?
A? whataB? HowaC? WhatD? How
［答案］C.?
［析］因food为不可数名词。?
13? ＿＿＿thereacatunderthechair??
A? AreB? IsC? HasD? Have
［答案］B.?
［析］这是therebe句型的疑问句。?
14? Couldyoutellme＿＿＿??
A? whenthetrainwillarriveB? whenthetrainarrived?
C? whendidthetrainarriveD? whendoesthetrainarrives
［答案］A.?
［析］could用于现在时疑问句表达了口气的委婉，并不是过去时态。且宾语从句要用陈述语句。?
15? -＿＿＿badweather!?
-Yes，Butitsgoingtobefinesoon，Ithink??
A? HowB? WhataC? WhatanD? What
［答案］D.?
［析］weather为不可数名词。?
16? -Couldyoutellme＿＿＿??
-Yes，They＿＿＿tothelibrary??
A? wherearethetwins，havebeen
B? wherewerethetwins，havebeen?
C? wherethetwinsare，havegone
D? wherethetwinswere，havegone
［答案］C.?
［析］havebeento是去过什么地方，而现在回来了。havegoneto是到某地去了，人现在不在这里。?
17? Goand＿＿＿theTVquickly?Thevolleyballmatchwillbeginrightaway．?
A? turnoffB? turndownC? turnupD? turnon?
［答案］D.?
［析］这是个祈使句，它由and连接两个动词。注意词组搭配的不同含义。
18? Letsgoforsometea，＿＿＿??
A? shallweB? willweC? doweD? dontwe
［答案］A.?
［析］Letsgo…，shallwe?Letusgo…，willyou?这是两个特殊的反意疑问句。
19? Joansshort，＿＿＿??
A? wasntsheB? hasntsheC? isntsheD? doesntshe
［答案］C.?
［析］在此句中应视s为is，而不是has或was。?
20? Idontknow＿＿＿toreadtheword．?
A? whichB? whatC? whoseD? how
［答案］D.?
［析］因不定式toread中的read是及物动词，已有自己的宾语theword，所以应用疑问副词how。?
21? Hedidntgotoschool，＿＿＿hewasill．?
A? forB? butC? andD? so
［答案］A.?
［析］这里是表示因果的关系，从句表示原因，所以用for，放于句尾，且常常前面有一个逗号。so引起的是结果状语从句，如：Hewasonlytwelve，sohecouldntjointhearmy??
22? Theyoungwomancanhardlyrideabike，＿＿＿she??
A? doesntB? doesC? cantD? can
［答案］D.?
［析］hardly为否定词，所以应视此句为否定句。其后的反意疑问句应用肯定句。?
23? TomnevergoestothecinemaonSundays，＿＿＿??
A? doesheB? doesntheC? isntheD? ishe
［答案］A.?
［析］never也是否定词，所以应将句子看作否定句。?
24? Mothersaidtohim，"Dont＿＿＿onfootball．"?
A? spendtoomuchtimeB? tospendtoomuchtime?
C? spendtoomanytimeD? tospendtoomanytime
［答案］A.?
［析］time作为"时间"讲为不可数名词，应用much来修饰。当作"次数"讲是可数名词，如threetimes三次，而Dont…这一句是祈使句的否定句。?
25? MrWhite，togetherwithsomeJapanesefriends，＿＿＿visitourschoolthisafternoon．?
A? aregoingtoB? isgoingtoC? haveD? has
［答案］B.?
［析］句子的主语是Mr?White，而togetherwith…是伴随状况，不影响句子的主语。?
26? Thereislittlewaterintheglass，＿＿＿??
A? isitB? isthereC? isntitD? isntthere
［答案］B.?
［析］这是therebe句型的反意疑问句。?
27? Amperewasthinkingaboutamathsproblem，＿＿＿??
A? didntheB? wasntheC? didheD? ishe
［答案］B.?
［析］这是进行时态的反意疑问句。?
28? Shehadagoodtimeyesterday，＿＿＿she??
A? wasntB? didntC? hasntD? isnt
［答案］B.?
［析］had这里是实意动词而不是助动词。?
29? Wellmake＿＿＿foryouinthefrontofthecar．?
A? aroomB? roomC? roomsD? somerooms
［答案］B.?
［析］room此处为不可数名词，意为"地方，空间"。?
30? NeithershenorI＿＿＿totheGreatwallbefore．?
A? hasgoneB? havegoneC? havebeenD? hasbeen
［答案］C.?
［析］由neither…nor连接两个主语时，其谓语动词应与相临近的那个主语相呼应。?
31? Helpmecollectthesebooks，＿＿＿??
A? areyouB? willyouC? doyouD? shallyou
［答案］B.?
［析］祈使句的反意疑问句应用willyou，而Letsgo例外，其反意疑问句为shallwe?
32? Thenumberofdeer，mountainlionsandwildroses
＿＿＿changemuchifpeopleleavethingsastheyare．?
A? dontB? doesntC? isntD? didnt
［答案］B.?
［析］thenumberof为"……的数量、数目"，所以谓语动词用单数形式。而anumberof要加复数名词，其谓语动词也用复数。?
33? Sheshadbreakfast，＿＿＿??
A? issheB? isntsheC? hasntsheD? hasshe?
［答案］C.?
［析］这里的s应视为has??
34? Iwonder＿＿＿．?
A? whosebicycleisitB? itiswhosebicycle?
C? isitwhosebicycleD? whosebicycleitis
［答案］D.?
［析］wonder后的宾语从句应用陈述语序。?
35? Itisgoodforus＿＿＿morningexercises．?
A? doB? todoC? didD? done
［答案］B.?
［析］这里的it是形式主语，而真正的主语是不定式todo…?
36? Peterhassportsveryoften，＿＿＿??
A? does，PeterB? doesntheC? doesntPeterD? doeshe?
［答案］B.?
［析］has这里是实意动词，而主语为名词时其反意疑问句中的主语要用代词。
37? Mr?Blacksaid，"Jenny，dontbelatetomorrow?"?
Mr?BlacktoldJenny＿＿＿．?
A? dontbelatetomorrowB? didntbelatetomorrow?
C? notbelatenextmorningD? nottobelatethenextday
［答案］D.?
［析］tell一般要加双宾语，其间接宾语是Jenny，直接宾语是不定式。而这里用的是不定式的否定形式。?
38? LiMeireadthenewspapertothegranny，＿＿＿??
A? doessheB? didntsheC? didsheD? wasntshe
［答案］B.?
［析］read这里是过去时态，因其主语是第三人称单数，而read并未加s所以是过去时态。(read的过去时与过去分词都是read，只不过读音不同)?
2013年中考英语语法连词考点知识复习
教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“2013年中考英语语法连词考点知识复习”希望对您的工作和生活有所帮助。
连词(一)知识概要?
连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。?并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and,both…and,either…or,neither…nor，notonly…butalso,aswellas等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but,however,while(而)，only(只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or,orelse,otherwise…再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for,so,therefore(因此)，then等。?从属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句，如：that,if,whether,其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句，常用的连接词有：whenwhile,as,since,before,after,once,assoonas,until,till连接条件状语的连词有：if,unless,aslongas等，而原因状语的连接词有because,since,as,nowthat(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…它们在句子与文章中几乎无处不见。?具体用法见下表。?
连词用法一览表
种类功用例句
并列连词连接具有并列关系的词HeknowsneitherEnglishnorFrench.
短语Areyougoingbybusoronfoot?
分句Marywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.
从属连词引导：状语从句Illdoitasyoutoldme.
Youwillbelateunlessyouhurry.
连接代词和连接副词主语从句Whathesaidprovedtrue.
Whenwellstarthasnotbeendecidedyet.
表语从句Thisiswhyhedidntcomeyesterday.
Thatiswherehelives.
宾语从句ThemanaskedmewhichIlikedbest.?
Icantunderstandwhysheissolate.
关系代词和关系副词定语从句Nicotineisadrugthatgetsoneintothehabitofsmoking.?
HecamelastnightwhenIwasout.
(二)正误辨析?
［误］Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustnow.?
［正］Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.?
［析］在英语中both一般用于肯定句中，如用于否定句中，其意义也不同于汉语，如：Bothofusarenotright.在英语中应被理解为"我们俩不都对。"而Neitherofusisright。才能被理解为"我们俩无一正确"。?
［误］Heorhisparentshassometicketsforthefilm.?
［正］Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.?
［析］由or连接两主语时，谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致。?
［误］Youshouldstudyhard,andyouwontpasstheexam.?
［正］Youshouldstudyhard,oryouwontpasstheexam.?
［析］or作为连词，这里的意思为"否则"。又如：Hurryup,oryoullbelateforschool.
［误］Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.?
［正］Thoughheispoor,heisreadytohelpothers.?
［正］Heispoor,butheisreadytohelpothers.?
［析］"虽然……但是"是中文中的常用结构，但在英文中用了"虽然"则不要用"但是"，用了"但是"则不能再用"虽然"，二者只可用其一。?
［误］EitheryouorIareonduty.?
［正］EitheryouorIamonduty.?
［析］either…or连接两个主语时，其谓语动词与相临近的一个主语相呼应，这也叫作就近原则。类似的用法还有or,neither…nor,notonly…butalso等。?
［误］TomisourEnglishteacherandteachingEnglishinourschoolnow.?
［正］TomisourEnglishteacherandisteachingEnglishinourschoolnow.?
［析］并列句中常常在后面的句子中作一些省略，以免重复，但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时，后面的那个系动词不可省略，也就是讲连接的部分不可省略。?
［误］Myfatherlikesswimmingandtocollectstamps.?
［正］Myfatherlikesswimmingandcollectingstamps.?
［析］由并列连词连接的两个部分要保持相等的语法结构。如是动名词则都用动名词，如用不定式则都应用不定式，这是初学者要注意的一点。?
［误］Myfatherisreadinganewspaper,Iamdoingmyhomework.?
［正］MyfatherisreadinganewspaperwhileIamdoingmyhomework.?
［析］两个并列句中间不可用逗号连接，要用并列连词来连接。?
［误］MyfatheraskedmethatifIwantedtolearnhowtodrive.?
［正］MyfatheraskedmeifIwantedtolearnhowtodrive.?
［析］宾语从句的连接词只能有一个不能重复使用。?
［误］WewillgobothtoBeijingandShanghai.?
［正］WewillgotobothBeijingandShanghai.?
［析］用both…and…作连接词时，其相连接的部分结构也要相同。?
［误］NotonlyMarybutalsoherbrothersisgoingtodance.?
［正］NotonlyMarybutalsoherbrothersaregoingtodance.?
［析］由notonly…butalso…连接两个主语时，其重点在其后面的那一个主语，所以谓语形式应采用就近原则。?
［误］Theteacheraswellashisstudentsarecoming.?
［正］Theteacheraswellashisstudentsiscoming.?
［析］由aswellas连接两个主语时，谓语动词与aswellas后面的名词无关，而与前面的名词相一致。?
［误］Tomdoesnotswimnorplayfootball.?
［正］Tomdoesnotswimorplayfootball.?
［析］nor主要用于连接句子的对等连词，如在否定句中连接某一部分时要用or,但要注意句子的含意，如：Thisanimaldoesnotlikeacoworahorse.这个动物既不像牛也不像马。Thisanimaldoesnotlikeacowbutahorse.这个动物不像牛而像马。?
［误］Forthereisnolightintheclassroom.Thestudentsmusthavegonehome.
［正］Thestudentsmusthavegonehome,forthereisnolightintheclassroom.
［析］由for引出的原因状语从句在使用时要注意不能将该从句置于句首，而应置于主句之后，并在主句与从句之间加一逗号。更要注意的是because,as,since与for4个表示原因的连词中because是因果关系，是最强的一个，而for是最弱的一个。有些语法书中干脆把for叫做并列连词
［误］MybrotherwillpasstheEnglishexamisnoquestion.?
［正］ThatmybrotherwillpasstheEnglishexamisnoquestion.?
［析］主语从句的引导词that是不可省略的。这一点不要和宾语从句的引导词相提并论。
［误］Thismapwillshowyouhowwillyougettothehotel.?
［正］Thismapwillshowyouhowyouwillgettothehotel.
［析］名词性从句作宾语从句使用时，最重要的一点是要用陈述语句。特别要注意的是那些使用双宾语的动词，如：tell,ask,show…?
［误］Whiletheclockstruchten,allthelightswentout.?
［正］Whentheclockstruckten,allthelightswentout.?
［析］while是强调两个动作在同时进行中，如：WhileIamdoingmyhomework,myfatherisreadinganewspaper.而这里的when是"正当某某时刻"，"就在这一时间点上"，其重点强调在某一特定时刻某动作的发生。?
［误］WhileIwaswalkingalongthestreetyesterday,Imetanoldfriend.?
［正］WhenIwaswalkingalongthestreetyesterday,Imetanoldfriend.?
［析］这里用when表达在一个动作的进行中，另一个动作突然发生了。正在进行的动作用一进行时态，而突然发生的动作用一般时态。?
［误］WhileIheardthebadnewsIfeltsad.?
［正］WhenIheardthebadnews,Ifeltsad.?
［析］while不能表达一点儿的时间，即瞬时某一时间点。?
［误］Afterschoolsomestudentsplayfootball,orothersgotothelibrary.
［正］Afterschoolsomestudentsplayfootball,whileothersgotothelibrary.
［析］while在此处意为"而，然而"。?
［误］Shesangwhenshewalkedalongthedarkstreet.?
［正］Shesangasshewalkedalongthedarkstreet.?
［析］as用于句中时，其要点是强调两个动作的同时进行。这里用when虽然不能讲是语法上的错误，但则看不出来小女孩因独自走黑暗的街道因害怕而唱歌的心情。?
［误］Ifinishedmyhomeworkuntiltwelveoclocklastnight.?
［正］Ididntfinishedmyhomeworkuntiltwelveoclocklastnight.?
［正］Ididmyhomeworkuntiltwelveoclocklastnight.
［析］until用在句中时其含义是某一动作一直持续到某时结束，那么句中的动词则一定要用持续性动词，如果要用瞬间，或截止性动词时一定要用否定句式。因截止性动作的否定式应看作是持续性的动作。如离开leave是瞬间动作，因一出门即为离开了，而不离开则是长时间的。?
［误］IhavestudiedEnglishwhenIwastwelve.?
［正］IhavestudiedEnglishsinceIwastwelve.?
［析］since引出的时间状语从句是表达了一个时间点，而这个时间点是主句动作的启始点，所以主句一般要用完成时态。?
［误］Becausehedidntstudyhard,sohedidntpasstheexam.?
［正］Hedidntpasstheexambecausehedidntstudyhard.?
［析］because与so在英文中两者不能并用的，只能在句中用其一。?
［误］Hewassuchexcitedthathecouldnotspeak.
［正］Hewassoexcitedthathecouldnotspeak.?
［析］so与such的用法可以分为四种情况，①用于单数可数名词之前，其格式是such+不定冠词+形容词+单数可数名词，如：Itissuchabeautifulbookthateverychildlikesit.也可以用so,其格式是so+形容词+不定冠词+单数可数名词，如：Itwassobeautifulabookthateverychildlikesit.②在不可数名词前或可数名词复数前这时只能用such,如：Itissuchgoodweatherthatwewanttoswim.又如：Theyaresuchgoodstudentsthattheycanpasstheexameasily.③在few,little，much,many这4个字前只能用so而不能用such,如：IhavesomuchmoneythatIcanbuyeverythingIwant.④当that前只有形容词或副词时，这时只能用so,如：Sheissobeautifulthateveryonelikesher.HeransofastthatIcouldntkeepupwithhim.?
［误］Hegotupearlierthismorningsoastothathecouldcatchthefirstbus.
［正］Hegotupearlierthismorningsoastocatchthefirstbus.?
［正］Hegotupsoearlierthathecouldcatchthefirstbus.?
［析］so…that与sothat的用法有相同之处，那就是其后接从句，而soasto其后要接不定式，即动词原形。这样的词组还有：inorderto。?
［误］Iwanttobuysamestampthatyouhave.?
［正］Iwanttobuythesamestampasyouhave.?
［析］thesame…as(that)这是个固定用法，在same前的定冠词是不能少的。而thesame…that意为"我要的就是那一个"。而thesame…as为"要的是和……一样的东西"。
［误］BeforeIdonotgiveyoutheanswer,Illaskyousomequestions.?
［正］BeforeIgiveyoutheanswer,Illaskyousomequestions.?
［析］这种错误是由于受中文的影响。在中文中可以讲"我没给你答案前"。而英文用了before就不要再用否定句了。?
(三)例题解析?
1?WeboughtGrannyapresent,＿＿＿shedidntlikeit.?
A.butB.and
C.orD.so?
［答案］A.?
［析］由于句意的原因，应选择转折连词。?
2?Runquickly,＿＿＿wellmisstheearlytrain.?
A.andB.but
C.soD.or?
［答案］D.?
［析］or这里应译为：否则。?
3?Illgivethebooktohim＿＿＿hecomesback.?
A.sinceB.assoonas
C.beforeD.until?
［答案］B.?
［析］assoonas引出的时间状语从句应用一般现在时表示将来要发生的动作。?
4?Dontcrosstheroad＿＿＿thelightturnsgreen.?
A.whenB.while
C.untilD.as?
［答案］C.?
［析］until应译为"直到……才"，因为前面的祈使句为否定句。又如：Shedidnotgotobeduntilhermothercameback.应译为"直到她妈妈回来她才睡觉"。?
5?MissGaohasbeenateacher＿＿＿1990.?
A.beforeB.after
C.sinceD.in?
［答案］C.?
［析］因为主句为完成时，所以应用since表示该动作的启始点。?
6?-Whichwouldyoulikebetter,tea＿＿＿milk??
-Tea,please.?
A.butB.and
C.orD.with?
［答案］C.?
［析］在疑问句与否定句中应用or来表示一种选择。?
7?Welovespring＿＿＿theresbeautifulflowerseverywhere.?
A.thoughB.but
C.orD.because?
［答案］D.?
［析］因为这里表示的是因果关系。?
8?Pleaseleave＿＿＿7∶００,thenyoullbeabletoget＿＿＿thereearlier.?
A.till,inB.from,/
C.before,/D.behind,to?
［答案］C.?
［析］before为在７∶００之前离开。?
9?Theteacherdidntbeginthelesson＿＿＿allthestudentsstoppedtalking.?
A.untilB.after
C.ifD.because?
［答案］A.?
［析］这句应译为"直到所有的学生都停止讲话老师才开始上课"。因begin为瞬间动词，所以应用否定句。?
10?Bettydidntgotoseethefilmyesterday＿＿＿shewasill.
A.butB.until
C.ifD.because?
［答案］D.?
［析］这里是表示因果关系，所以应用because。因为她病了所以未去看电影。?
11?Youmuststartrightnow,＿＿＿youllmissthetrain.?
A.forB.and
C.soD.or?
［答案］D.?
［析］or译为"否则"。本句句意为：你必须马上走了，否则要赶不上火车了。?
12?＿＿＿heisachildofsix,hecanreadandwrite.?
A.WhoseB.If
C.ThoughD.Because?
［答案］C.?
［析］这种状语从句在英语中称为让步状语从句，应译为：虽然他才是个6岁的孩子，他却可以读书和写字。?
13?Ilikefish,＿＿＿chicken,＿＿＿eggs.?
A.and,andB.and,with
C./,andD.and,/?
［答案］C.
［析］在有若干个名词或动词出现时，每一个词之间只用逗号连接，只在最后两个词之间加and。如：Theoldmanpassedthestreet,wentintoashopandboughtsomefood。
14?Takethisdictionarywithyou＿＿＿youmayuseitinclass.?
A.whenB.inorderto
C.butD.sothat?
［答案］D.?
［析］sothat应译为"为的是"。本句句义为：带上字典，为的是在上课时可能有用。而inorderto其后应接动词不定式，如：Takethisdictionarywithyouinordertouseitinclass。?
15?Ihope＿＿＿willbefinetomorrow.?
A.itB.what
C.whetherD.when?
［答案］A.?
［析］hope后接的是宾语从句，而且宾语从句中少主语，应用it来代替天气。?
16?＿＿＿shewasnotwell,Idecidedtogowithouther.?
A.ThoughB.As
C.WhenD.Becauseof?
［答案］B.?
［析］as这里应译为"由于"。全句意为：由于她不舒服，我决定不带她去了。而becauseof其后不能接从句只能接宾语。如：Becauseoftheheavyrain,wedecidednottogo。
17?Myauntboughtme＿＿＿manystorybooksthatIspentalotoftimethem.?
A.such…onB.such…in
C.too…inD?so…on?
［答案］D.?
［析］因many前只能用so来修饰，所以只能选择D选项。而spend…onsomething为在某事上花费时间或钱。如：Shespentalotofmoneyonherclothes。?
18?Motherwascooking＿＿＿she＿＿＿aknockatthedoor.?
A.when,listentoB.while,listenedto?
C.while,heardD.when,heard?
［答案］D.?
［析］when在这里应译为：就在那时，那一刻，那一瞬间。?
19?Speakslowly,＿＿＿wecanunderstandyou.?
A.andB.or
C.ifD.because?
［答案］A.?
［析］and这里是并列连词，应译为：请讲慢些这样我们就会明白你的意思。?
20?YoulllearnEnglishwell＿＿＿youputyourheartintoit.?
A.ifB.so
C.untilD.or?
［答案］A.?
［析］本句译为：如果你将心放在学习上，你就会将英语学好。这里的语法现象是从句中用一般现在时表示将来。?
21?Iwontletyouin＿＿＿youshowmeyourpass.?
A.untilB.for
C.sinceD.because?
［答案］A.?
22?Shedidntgotoschool＿＿＿shewasill.?
A.whyB.because
C.whereD.but?
［答案］B.?
2016年中考英语语法考点汇总
2016年中考英语语法考点汇总
1、并列人称代词的排列顺序
1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称-第三人称-第一人称
you-he/she；it-I
You，heandIshouldreturnontime。
2）复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称-第二人称-第三人称
we-you-They
注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a。在承认错误，承担责任时，
ItwasIandJohnthatmadeherangry。
是我和约翰惹她生气了。
b。在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：Iandyoutrytofinishit。
c。并列主语只有第一人称和第三人称时，
d。当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
2、物主代词
1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用
例如：
Johnhadcuthisfinger；apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk。
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my，your等）和名词性（mine，yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--‘s属格结构，例如：
Jack‘scap意为ThecapisJack’s。
Hiscap意为Thecapishis。
2）名词性物主代词的句法功能
a。作主语，例如：
MayIuseyourpen？Yoursworksbetter。
我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。
b。作宾语，例如：
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours。
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c。作介词宾语，例如：
YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword，notinyours。
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d。作主语补语，例如：
ThelifeIhaveisyours。It‘syours。It’syours。我的生命属于你，属于你，属于你。
3、双重所有格
物主代词不可与a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
公式为：
a，an，this，that+名词+of+名词性物主代词。如：
afriendofmine。
eachbrotherofhis。
4、反身代词
1）列表
I-myself
we-ourselves
you-yourself
you-yourselves
she-herself
he-himself
they-themselves
2）做宾语
a。有些动词需有反身代词
absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave
Weenjoyedourselvesverymuchlastnight。
我们昨晚玩得很开心
Pleasehelpyourselftosomefish。
请你随便吃点鱼
b。用于及物动词+宾语+介词
takepridein，beannoyedwith，helponeselftosth。
Icouldnotdress（myself）upatthattime。
那个时候我不能打扮我自己
注：有些动词后不跟反身代词，getup，sit-down，standup，wakeup等。
Pleasesitdown。
请坐
3）作表语；同位语
beoneself：Iamnotmyselftoday。
我今天不舒服
Thethingitselfisnotimportant。
事情本身并不重要
4）在不强调的情况下，but，except，for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可
如：
Noonebutmyself（me）ishurt。
注意：
a。反身代词本身不能单独作主语。
（错）Myselfdrovethecar。
（对）Imyselfdrovethecar。我自己开车。
b。但在and，or，nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。
Charlesandmyselfsawit。
5）第二人称作宾语，要用反身代词
Youshouldbeproudofyourself。
你应为自己感到骄傲
5、相互代词
1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组
他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的
例如：
Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother。
显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的
2）相互代词的句法功能：
a。作动词宾语；
Peopleshouldloveoneanother。人们应当彼此相爱。
b。可作介词宾语；
Doesbark，cockscrow，frogscroaktoeachother。吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：
Heputallthebooksbesideeachother。
他把所有书并列摆放起来。
Heputallthebooksbesideoneanother。
他把所有书并列摆放起来。
Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother。
这些小团体通常是相互独立的。
c。相互代词可加-‘s构成所有格，例如：
Thestudentsborrowedeachother‘snotes。
学生们互借笔记。
6、指示代词
1）指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词
例如：
单数复数
限定词：ThisgirlisMary.Thosemenaremy
teachers。
代词：ThisisMary。Thosearemy
teachers。
2）指示代词的句法功能
a。作主语
Thisisthewaytodoit。
这事儿就该这样做
b。作宾语
Ilikethisbetterthanthat。
我喜欢这个甚至那个
c。作主语补语
Mypointisthis。
我的观点就是如此
d。作介词宾语
Idon‘tsaynotothat。
我并未拒绝那个
Thereisnofearofthat。
那并不可怕
说明1：
指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：
（对）Thatismyteacher。那是我的老师。（that作主语，指人）
（对）Heisgoingtomarrythisgirl。他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）
（错）Heisgoingtomarrythis。（this作宾语时不能指人）
（对）Iboughtthis。我买这个。（this指物，可作宾语）
说明2：
That和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：
（对）Headmiredthatwhichlookedbeautiful。他赏外表漂亮的东西。
（对）Headmiredthosewholookedbeautiful。他赏那些外表漂亮的人。（those指人）
（错）Headmiredthatwhodancedwell。（that作宾语时不能指人）
（对）Headmiredthosewhodancedwell。他赏跳舞好的人。（those指人）
（对）Headmiredthosewhichlookedbeautiful。他赏那些外表漂亮的东西。（those指物）
7、关系代词
1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分
例如：ThegirltowhomIspokeismycousin。跟我讲话的姑娘是我表妹。
（该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。）
2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可指物
见表：
限定性非限定性限定性
指人指物指人或指物
主格whowhichthat
宾格whomthatthat
属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose
例如：
Thisisthepencilwhosepointisbroken。
这就是那个折了尖的铅笔。
（whose指物，在限定性定语从句中作定语）
Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten。他回来取他丢下的书。
（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）
3）关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：
Hesaidhesawmethere，whichwasalie。
他说在那儿看到了我，纯属谎言。
说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如：
I‘veforgottenmuchoftheLatinIonceknew。
我过去懂拉丁语，现在大都忘了。
He‘schanged。He’snotthemanhewas。
他变化很大，已不是过去的他了。
8、every，no，all，both，neither，nor
1）不定代词有
all，both，every，each，either，neither，more，little，few，much，many，another，other，some，any，one，no以及some，something，anything，everything，somebody，someone，anybody，anyone，nothing，nobody，noone，none，everybody，everyone。等。
2）不定代词的功能与用法
a。除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。
Ihavenoideaaboutit。
b。all都，指三者以上。
all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
Allgoeswell。一切进展得很好。
all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。
all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，allthecity，allmylife，alltheway
3）both都，指两者
a。both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。
b。both，all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。
WhocanspeakJapanese？Weboth（all）can。
4）neither两者都不
a。neither作主语时，谓语动词用单数。
b。作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
c。可用于下列句型，避免重复。
Shecan‘tsing，neither（can）he。
neither与nor
d。如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。
Ifyoudon‘tdoit，neithershouldI。如果你不干，我也不干。
e。如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
Hecan‘tsing，nordance，norskate。
9、none，few，some，any，one，ones
一、none无
1）none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。
Arethereanypicturesonthewall？None。
2）none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。
Itisnoneofyourbusiness。
二、few一些，少数
few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
三、some一些
1）可与复数名词及不可数名词连用。
2）当做“某一”解时，也可与单数名词连用。（=acertain）
Youwillbesorryforthissomeday。
总有一天，你会后悔这件事的。
Acertain（some）personhasseenyoubreaktherule。
某些人不同意你的看法。
注意：
（1）在肯定疑问句中用some代替any。
（2）some用于其他句式中：
a。肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：
Wouldyoulikesomecoffee？
b。在条件状语从句中表示确定的意义时，如：
Ifyouneedsomehelp，letmeknow。
c。some位于主语部分，
Somestudentshaven‘tbeentherebefore。
d。当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：
Ihaven‘theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears。
这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any一些
any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
Herearethreenovels。Youmayreadany。
这有三本小说，你可任读一本
五、one，ones为复数形式
ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some，any，而不用ones。
Haveyouboughtanyrulers？
Yes，I‘veboughtsome。
10、第一代词比较辩异one，that和it
one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。
Ican‘tfindmyhat。IthinkImustbuyone。（不定）
我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought。（同类但不同个）
你买的那顶帽子比我买的大。
Ican‘tfindmyhat。Idon’tknowwhereIputit。（同一物）
我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
11、one/another/theother
one…theother只有两个
some…theothers有三个以上
one…another，another…
some…others，others…
others=otherpeople/things
theothers=therest剩余的全部
1）泛指另一个用another。
2）一定范围内两人（物），一个用one，另一个用theother。
3）一定范围内三者，一个用one，另一个用one（another），第三个可用theother，athird。
4）一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。
5）泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。
12、anyone/anyone；noone/none；every/each
1.anyone和anyone
anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物
2.noone和none
a）none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。
b）none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。
Noneofyoucouldliftit。你们中没有人可举起它。
----Didanyonecallmeupjustnow？--刚才有人打电话给我吗？
----Noone。--没有。
3.every和each
1）every强调全体的概念，each强调个体概念。
Everystudentinourschoolworkshard。我们学校的学生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook。。每个学生都可有一本书。
2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。
3）every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。
Everystudenthastotakeone。
Eachboyhastotakeone。
Eachoftheboyshastotakeone。
4）every不可以作状语，each可作状语。
5）every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。
6）every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。
Everymanisnothonest。并非每个人都诚实。
Eachmanisnothonest。这儿每个人都不诚实。
13、both，either，neither，all，any，none
这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。
1）both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）
以上词使用范围为两个人或物
Neitherofthetwoboysisclever。两个男孩都不聪明。
2）both，either
both与复数连用，either与单数连用。
Boththeboysareclever。两个男孩都很聪明。
Eitherofthetwoboysisclever。两个男孩都很聪明。
Thereareflowersonbothsidesofthestreet。
（两岸）
Thereareflowersoneithersideofthestreet。
（岸的两边）
路边长满了野花。
3）all（所有的，全部的人或物），any（任何一个），none（都不）
以上词使用范围为三者以上
Alltheflowersaregone。所有的花都谢了。
Idon‘tlikeanyoftheflowers。这些花我都不喜欢。
Ilikenoneoftheflowers。这些花我都不喜欢。
注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。
Allofthestudentsarethere。
所有的学生都在那。
All（of）themilkisthere。
所有的牛奶都在那。
14、few，little，afew，alittle
（a）few+可数名词，
（a）little+不可数名词
afew/alittle为肯定含义，还有一点
few/little为否定含义，没有多少了。
Hehasafewfriends。他有几个朋友。
Hehasfewfriends。他几乎没有朋友。
Westillhavealittletime。我们还有点时间。
Thereislittletimeleft。几乎没剩下什么时间了。
典型例题：
Althoughhe‘swealthy，hespends___onclothes。
A。littleB。fewC。alittleD。afew
答案：A。spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle。本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
固定搭配：
onlyafew（=few）
notafew（=many）
quiteafew（=many）
manya（=many）
Manybooksweresold。
Manyabookwassold。
卖出了许多书。
15、形容词及其用法
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词
它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。
例如：hot热的
2）叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词
这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。
例如：afraid害怕的。
（错）Heisanillman。
（对）Themanisill。
（错）Sheisanafraidgirl。
（对）Thegirlisafraid。
这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边
Ahref="http://up.5ykj.com/before/jiaoan/201606/20160603165500592.jpg/ABR但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：/PPsomethingnice/PP用形容词表示类别和整体/PP某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。/PP如：thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry/PPThepoorarelosinghope。/PP有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用/PPtheBritish，theEnglish，theFrench，theChinese。/PPTheEnglishhavewonderfulsenseofhumor。/PP注：多个形容词修饰名词时，其顺序为：/PP限定词--数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色）--出处--材料性质，类别--名词/P
