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小学英语复习课教案

发表时间：2021-04-30

2012届中考英语考点备考Unit03Book9复习。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“2012届中考英语考点备考Unit03Book9复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2012年湖北省黄石市马石立中学九年级英语第一轮复习资料

Unit03Book9

1刺破_________2执照_________3愚蠢的_________4耳环_________5代替_________6熬夜_________7集中_________8全神贯注_________9学习_________10设计_________11现在_________12目前_________13机会_________14自愿服务_________15地方的_________16会员_________17混乱_________18养老院_________19困倦的_________20回答_________21简报_________22顺从_________23妨碍_________24完成;实现_________25现实的_________26teach的过去时_________27重要_________28担心_________29成功;达到_________30要点_________

1.allthetime

2.onone’swayto

3.dependononeself

4.enjoyoneself

5.haveone’shaircut

6.insteadof

7.gotothemovies

8.stayuplate

9.failtheexam

10.bestrictwith

11.keephealthy

12.becomenoisy

13.learnfrom

14.atpresent

15.beabletodo

16.beinterestedin

17.beworriedabout

18.arunningstar

19.cometrue20.makeadecision

21.seesb.doing/do

22.keepsb.doing

23.feelsleepy

24.dresssb.

25.bewornout

26.thewholeschool

27.afterschool

28.beusedfor

29.bemadein

30.getinthewayof

31.payattentionto

32.concentrateon

33.dochores

34.writtenEnglish

35.theotherday

36.haveanopportunitytodosth.

37.beagoodexperienceforsb.

38.beagoodwaytodo

1.Idon’tthinktwelve-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.(P18)我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

(1)当主句的主语是第一人称I或we，谓语动词是think,believe,suppose,guess等词时，其后的从句不能是含有not的否定句；若要否定，须将not提到主句。在翻译时，按汉语习惯译作否定从句。例如：“我想他不会给你打电话的”应译为Idon’tthinkhewillgiveyouacall而不是Ithinkhewon’tgiveyouacall。

特别提示

若把此类句式变成反意疑问句，其助动词及主语要根据从句确定，而肯定/否定则要根据主句来确定。

Wethinkyoucanhelphim,can’tyou?我们认为你能帮助他，不是吗？

Idon’tthinkheisagoodstudent,ishe?我认为他不是个好学生，对吗？

(2)本句中的twelve-year-olds相当于twelve-year-oldteenagers，意为“12岁的孩子/年轻人”。

知识拓展

数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来，可以构成一个合成形容词。常见的还有：

two-monthholiday两个月的假期

asixty-poundstone一块60磅的石头

(3)gettheirearspierced属于“get+名词/代词+动词的过去分词”结构，表示“使……被做”，“请人做……”。

Goandgetyourhaircut!你去理理发吧。

Whyhaven’tyougottheworkdoneyet?你为什么还不叫人把活干了呢？

2.Idisagree.(P19)我不同意。

Iagree.(P19)我同意。

(1)agree意为“赞成，同意”，用来表示同意某人的意见、观点等；可以单独使用，也可以接由with,to,on等引导的介词短语或接从句。

—Shallwegotothezootomorrow?我们明天去动物园，好吗？

—Iagree.我同意。

Iquiteagreewithyou.我完全赞成你的意见。

Doyouagreeonthisplan?你同意这个计划吗？

知识拓展

agreewith,agreeto和agreeon都表示“同意”，但用法不同。

◎agreewith表示“同意”，后面接表示人的名词或代词，也可以接表示“意见，看法”的名词。

Weallagreewithhim.我们都同意他的意见。

Doyouagreewithmyideas?你同意我的观点吗？

◎agreeto表示“同意”，后面接表示“计划，建议，安排”等的名词，接动词原形时构成动词不定式结构。

Heagreedtoourplanatlast.最后他同意了我们的计划。

TheyagreedtocomeonMonday.他们同意星期一来。

◎agreeon表示“（两人以上）就……取得一致意见，在……方面意见一致”，其主语多为复数形式，宾语是表示事、计划等的名词，而不是表示人的名词或代词，它可以与agreeindoingsth替换。

Theyagreedontheplan.

=Theyagreedindoingtheplan.他们对这个计划意见一致。

特别提示

agreewith也可以表示“某人适应（食物、气候等）”。

Theweatherdoesn’tagreewithme.我不适应这种天气。

(2)disagree是agree的反义词，相当于notagree。

3.Theytalkinsteadofdoinghomework.(P19)他们会说话而不做作业。

本句中的insteadof是复合介词，意思是“代替”，后面往往接名词、代词、动名词或介词短语,of后面的内容是被否定的。

Iwantthatbookinsteadofthisone.我要那本书而不是这本。

Wewenttoswiminsteadofplayingbasketball.

我们没有去打篮球，而是去游泳了。

特别提示

副词instead和insteadof意思相同，但用法却不同。instead意为“代替，顶替”，常位于句首或句末，可不译。

Ididn’tgotocinema.Instead,Iwenttogoshopping.

我没有去看电影，我去购物了。

Thewaterhereisnotgood,soIdrinkcoffeeinstead.

这里的水不好，所以我改喝咖啡。

4.Findsomeonewhoisallowedtostayupuntil11∶00pm.(P20)找出被允许熬夜到11点的人。

(1)whoisallowedtostayupuntil11∶00pm是一个定语从句，用来修饰前面的someone。

Themanwhoissmokingismyfather.正在抽烟的那个人是我的父亲。

TheforeignerwhovisitedourclassisfromCanada.

访问我们班的那个外国人来自加拿大。

(2)stayup在这里是“熬夜”，“不睡觉”的意思，相当于notgotobed。

Hestayeduptoolatelastnight.他昨天晚上熬夜到很晚。

Shepromisedthechildrentheycouldstayupforhomework.

她承诺孩子们可以熬夜做作业。

5.Doyoueverworrythatyou’llfailatest?(P21)你曾经担心过考试不及格吗？

fail表示考试“不及格”或“不通过”，相当于notpass。

IthinkImayfailintheEnglishexamthistime.我想这次英语考试我可能不及格。

6.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.(P21)父母对青少年不应该要求太严格。

形容词strict是“严格的”，“严厉的”的意思，对人严格时用介词with，对工作等严格时用介词in。

Theteacherwasverystrictwithhisstudents.这位老师对学生非常严厉。

Heisalwaysstrictinhiswork.他总是对工作要求很严格。

7.Theotherday,myfriendsandItalkedabouttherulesthatwehaveinschool.(P22)那天，我和我的朋友们谈论我们学校的各种规章制度。

(1)theotherday表示“几天以前，不久前的一天”。

Isawhiminthestreettheotherday.不久前的一天，我在街上看到了他。

LiMingandIwentshoppingtheotherday.几天以前我和李明去购物了。

(3)本句中的getto意为“开始，着手”，后面接动词的-ing形式，表示“着手或开始做某事”。

Wegettoworkingafterashortrest.我们歇息了一会儿后就开始干起活来。

Hegottowonderingwhyhewasinthejob.

他对自己为什么会从事这份工作感到诧异。

8.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.(P22)我们想年轻人应该看起来漂亮潇洒，因此我们想穿自己的衣服。

(1)形容词smart意为“聪明的，机敏的，精明的”，相当于clever。

Thedolphinisasmartanimal.海豚是聪明的动物。

Helooksverysmartinhissuit.他穿上他的西装看起来很帅气。

(2)wouldlike意为“想要”，相当于want，后面接名词或动词不定式。

Iwouldlikeacupofcoffee.我想要杯咖啡。

Ididn’twanttogotothecinema.Iwouldliketostayathome.

我不想去看电影，我想呆在家里。

◎wouldlikesbtodosth表示“想要某人做某事”。

I’dlikeyoutohelpmewithmyhomework.我想要你帮助我做家庭作业。

特别提示

feellike也可以译为“想要”，有时可以与wouldlike替换；其后接名词或动词的-ing形式。

Shefeelslikeagoodmeal.她想美美地吃一顿。

Ifeellikeseeingafilmtonight.我今晚想去看电影。

9.Ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.(P22)我们老师相信，如果我们那样做了，我们就会将注意力更多地集中在服装上，而不是学习上。

(1)believe是及物动词，意为“相信”，其后可跟名词或从句。

Idon’tbelievehisstory.我不相信他的故事。

Ibelievehetoldusthetruth.我认为他告诉我们的是真的。

◎believein表示“信任”（即trust）。

Shedoesn’tbelieveinGod.她不信奉上帝。

(2)在thatif...的句中，that放在believe后面用来引导一个宾语从句，而if则在宾语从句中引导一个条件状语从句，wewould...则是宾语从句中的主句。

Wearesurethatiftheycomeontime,theywon’tbeintherain.

我们都确信，如果他们准时到的话，就不会被雨淋了。

(3)动词concentrate常常构成concentrate(...)onsth，表示“专心致志（于某件事），精神集中，全神贯注（做某事）”。

Ican’tconcentrateonmyworkwhenI’mhungry.我饿了就无法集中精力工作。

Wemustconcentrateourattentiononefficiency.我们必须把注意力集中在效率上。

10.Iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.(P22)我知道我们有时很吵，但是我们相互之间可以学到很多东西。

(1)本句中的learn...from意为“向……学习”。

WeusedtolearnEnglishfromDaShan.我们以前常常跟大山学英语。

Heneverlearnsfromhismistakes.他从来不从错误中吸取教训。

◎learntodosth“学习，学会做某事”。

I’mlearningtokeeprabbits.我正学着养兔子。

HowdidBillGateslearntoworkoutasoftwareprogramme?

比尔盖茨是怎样学会设计软件程序的？

短语链语

learnof“听到”，“获悉”。

Helearnedoftheaccidentjustnow.他刚才听到事故的消息。

(2)eachother意为“互相”，通常指两者之间，在句中用作宾语、定语等；而oneanother意为“互相”，用来指两个以上的人或事物的相互关系。

YouandIunderstandeachotherperfectly.你我彼此很了解。

Thetwogirlsoftenhelpeachotherintheirlessons.

这两个女孩经常在功课上互相帮助。

特别提示

在现代英语中，eachother和oneanother在用法上没有什么区别，一般认为eachother多用于非正式文体；而oneanother多用于较正式文体。

11.LastsummerIhadanopportunitytovolunteeratthelocalhospital.(P22)去年夏天，我有机会在一家当地医院做志愿者。

(1)本句中的volunteer是动词，表示“自愿做某事，当志愿者”等意思。

Thousandsofmenvolunteeredwhenthewarbrokeout.

战争爆发时，成千上万的人当了志愿兵。

Wevolunteeredtoraisethemoney.我们志愿募捐。

特别提示

volunteer作名词时表示“自愿做工或无偿做工的人，志愿者”。

Thisworkcostsusnothing.It’salldonebyvolunteers.这项工作我们没有花一点钱，全是由志愿人员完成的。

(2)local是形容词，意为“本地的，地方的”，在句中用作定语。

Followingthenationalnewswehavethelocalnewsandweather.

国内新闻之后是本地新闻和天气预报。

She’salocalgirl.她是本地姑娘。

特别提示

local用作名词时，通常用复数形式，意思是“本地人，当地人”。

Thelocalsliketovisitfriendsonweekends.当地人喜欢周末访友。

12.Iwouldliketoreplytothearticle“HelpingandLearning”inyourlastnewsletter.(P23)我想回答你们上期简讯上“帮与学”这篇文章中的问题。

(1)本句中的reply意为“回答，应答”，一般只用作不及物动词，后面与to连用，表示“回答别人的问题、话语、信件等”。

Hedidn’treplytomyletter.他没有给我回信。

Howcanyoureplytomyquestions?你如何回答我的问题呢？

特别提示

reply严格地说是经过深思熟虑后，一一答复对方的问题或观点，故当以answer表示像answerthetelephone这样一般性的应答时，不能用reply代替。

(2)inyourlastnewsletter是介词短语，在句中用作定语，修饰article。

13.“Iknowmyparentscareaboutme,”hesays.(P24)“我知道父母关心我，”他说。

本句中的careabout为及物动词短语，意为“关心，在乎，介意”，其后接名词或代词，一般用于肯定句或疑问句。

Thegirlnevercaresaboutothers.那个女孩从不关心别人。

Shedidn’tcareaboutanythingpeoplemightsay.人们说什么她都不在乎。

1.Teenagershouldbeallowedtogooutwiththeirfriendseverynight.

2.Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.

3.Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

4.Heshouldstopwearingthatsillyearring.

5.Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.

6.I’mallowedtogotothemovieswithfriendsonFridaynights.Me,too,butIhavetobehomeby10:00pm.

7.Findsomeonewhoisallowedtostayupuntil11:00pm.

8.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.

9.Theproblemisthatallmyclassmatesthinktheuniformsareugly.

10.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.

11.Ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.

12.Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.

13.Iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.

14.LastsummerIhadanopportunitytovolunteeratthelocalhospital,butIcouldn’tbecauseIhadtogobacktoschool.

15.Ican’tchoosewhichpairofjeanstobuy.Theybothlookgoodonme.

16.Lastyearwewenttoanoldpeople’shomeandsangsongsandperformedaplayforthem.

17.Forexample,weshouldvisitprimaryschoolsandhelpteachyoungstudents.

18.SomestudentsshouldbeallowedtohaveFridayafternoonsofftovolunteerandhelpothers.

19.Butsometimesthesehobbiescangetinthewayofschoolwork,andparentsmightworryabouttheirchild’ssuccessatschool.

20.However,hisparentswon’tallowhimtotrainasmuchashewouldliketo.

21.Nowthatheisgettingolder,heneedstothinkaboutwhatwillhappenifhedoesn’tbecomeaprofessionalrunnerintheend.

22.ButI’mseriousaboutrunning.BeingaprofessionalrunneristheonlythingIwanttodo.

23.Wedon’tallowhimtopracticeeverydaybecausewethinkheneedstospendtimeonhishomework.

24.Iknowmyparentscareaboutme.ButtheyarealwaystalkingaboutwhatwillhappenifIdon’tsucceed.

1.语态：

　①英语有两种语态：主动语态和补动语态　

主动语态表示是动作的执行者

被动语态表示主语是动作的承受者　

　Cats　eat　fish.　（主动语态）猫吃鱼。

　Fishiseatenbycats.　(被动语态)鱼被猫吃。

②被动语态的构成

由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成

助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。

时态被动语态结构例句

一般现在时am

are+过去分词

isEnglishisspokeninmanycountries.

一般过去时was+过去分词

were+过去分词Thisbridgewasbuiltin1989.

情态

动词can/should

may+be+过去分词

must/……Theworkmustbedonerightnow.

③被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

2.allowsb.todosth.允许某人做某事（主动语态）如：

　MotherallowsmetowatchTVeverynight.妈妈允许我每晚看电视。

　beallowedtodosth.被允许做某事（被动语态）如：

LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允许去钦州。

3.gettheirearspierced穿耳洞

　让/使（别人）做某事　getsth.done(过去分词)

　havesth.done如：

　Igetmycarmade.==Ihavemycarmade.我让别人修好我的车

4.enough足够　

　形容词＋enough如：beautifulenough　足够漂亮

enough＋名词　如：enoughfood足够食物

enoughto　足够…去做…　如：

　IhaveenoughmoneytogotoBeijing.我有足够的钱去北京。

Sheisoldenoughtogotoschool.她够大去读书了。

5.stopdoingsth.停止做某事　Pleasestopspeaking.请停止说话。

stoptodosth.停止下来去做某事　Pleasestoptospeak.

请停下来说话。

6.看起来好像…sb.seemtodosth.=itseemsthat+从句

Heseemstofeelverysad.

Itseemsthathefeelsverysad.他看起来好像很伤心。

7.系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保持),kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。　如：

Theyareveryhappy.Hebecameadoctortwoyearsago.Shefeltverytired.

8.倒装句:

由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语　意为：…也是一样

Sheisastudent.SoamI.　她是一个学生，我也是。

Shewenttoschooljustnow.SodidI.她刚才去学校了，我也是

Shehasfinishedthework.SohaveI.她已经完成了工作,我也完成了。

Shewillgotoschool.Sowillhe.　她将去学校，他也是。

9.yet仍然，还　常用在否定句或疑问句当中

10.stayup熬夜如：Ioftenstayupuntil12:00pm.我经常熬夜到12点。

11.cleanup打扫　整理　如：

Ihavecleanedupthebedroom.我已经打扫完了卧室。

12.程度副词：

always总是usually经常sometimes有时never从不

如：Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.

我总是/经常/有时/从不上学迟到。

13.曾经做某事：　

Doyouevergettoschoollate?Yes,Ido.No,Idon’t.

Haveyouevergottoschoollate?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.

14.goshopping(去购物),gofishing(去钓鱼),goswimming(去游泳),goboating(去划船),gohiking(去登山),gotrekking(去徒步)

15.bestrictwithsb.对某人严厉　如：

Motherisstrictwithherson.妈妈对她的儿子很严厉。

16.takethetest参加考试

passthetest通过考试

failatest考试失败

17.theotherday前几天

18.agree同意　反义词disagree不同意动词

agreement同意　反义词disagreement不同意　名词

18.keepsb/sth.＋形容词　使某人/某物保持….　如：

Weshouldkeepourcityclean.我们应该保持我们的城市干净。

19.both…and…　+动词复数形式

如：BothJimandLiMingplaybastketball.

20.learn(sth.)fromsb.向谁学习(什么)如：

JimlearntEnglishfromhisEnglishteacher.吉姆向他的英语老师学习英语

21.haveanopportunitytodosth.有机会做某事

haveachanceofdoingsth.有机会做某事

如：IhaveanopportunitytogotoBeijing.IhaveachanceofgoingtoBeijing.

22.atpresent目前

23.atleast最少atmost最多

24.花费take,cost,spend,pay

sth.take(sb.)timetodosth.Ittook(me)10daystoreadthebook.

sth.cost(sb.)……Thebookcost(me)100yuan.

sb.spend…onsth.Shespent10daysonthisbook.

sb.spend…doingsth.Shespent10daysreadingthisbook.

sb.pay…forsth.Shepaid10yuanforthisbook.

25.have+时间段+off放假，休息如：have2daysoff

26.replyto答复某人如：ShereplayedtoMrGreen.

27.agreewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.

agreetosb.同意某人的意见如：IagreetoLiLei.

28.getinthewayof碍事，妨碍如：

Hersociallifegotinthewayofherstudies.她的社会生活妨碍了她的学习。

29.successn.succeedv.successfuladj.successfullyadv.

30.thinkabout与thinkof的区别

①当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用

Ioftenthinkabout/ofthatday.我经常想起那天。

②thinkabout还有“考虑”之意，thinkof想到、想出时两者不能互用

Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一个好主意。

WearethinkingaboutgoingQinzhou.我们正在考虑去钦州。

31.对…热衷，对…兴趣

beseriousaboutdoing如：Sheisseriousaboutdancing.她对跳舞热衷。

beseriousaboutsth.如：Sheisseriousabouthim.她对他感兴趣。

32.practicedoing练习做某事SheoftenpracticespeakingEnglish.

33.careaboutsb.关心某人如：Motheroftencareaboutherson.

34.also也用于句中

either也用于否定句且用于句末

too也用于肯定句且用于句末

Iamalsoastudent.我也是一个学生

Iamastudenttoo.我也是一个学生。

Iamnotastudenteither.我也不是一个学生。

将下列主动语态的句子变为被动语态的句子：

1.Thewomancleantheofficeeveryday.－Theoffice_______________everyday.

2.Aloudnoisewokeusup.－We_______________upbyaloudnoise.

3.Workersarebuildingsomenewhousesnearthepark.

－Somenewhouses_____________________________nearthepark.

4.Someonehasstolenmykeys.－Mykeys_________________________.

5.Teachersandparentsshouldn’tallowteanagerstoweartheirownclothes.

－Teenagers_____________________________toweartheirownclothes

6.Hegavemeabook.－I___________________abookbyhim.（以间接宾语me做主语）

－Abook________________mebyTom.（以直接宾语abook作主语）

7.Isawhimgointotheofficebuilding.

－He_____________________________intotheofficebuilding.

8.Theytakegoodcareofmychild.－Mychild____________goodcareof.

9.Ithinkthatheisright.－____________________thatheisright.

作为中学生，有些事情必需做，有些事情可以做，有些事不能做。请你运用本单元所学的句型谈谈你对下列事项的看法：

smoke,wearearrings,playcomputergames,chooseone’sownclothes,havelongervacation.

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2012届中考英语考点备考复习

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2012届中考英语考点备考复习”，希望能对您有所帮助，请收藏。

2012年湖北省黄石市马石立中学九年级英语第一轮复习资料

Unit08Book9

1打扫干净_________2饥饿_________3无家可归的_________4使振奋_________5分发_________6打扫_________7招_________牌8广告_________9推迟_________10建立_________11设立_________12想出_________13主要的_________14奉献_________15基础的_________16兽医_________17指导_________18与相象_________19修理_________20修补_________21赠送_________22修理_________23相似的_________24展示_________25分发_________26电话交谈节目_________27策略_________28结局_________29肢体有残疾的_________30机构_________31快乐_________32盲的_________33聋的_________34不能的_________35关上_________36搬运_________37特意地_________38取来_________39立即_________40支持_________41感激_________42捐款_________43词类_________44代词_________45副词_________46介词_________47连词_________48赠送_________

1.helpcleanupthecitypark

2.homelesspeople

3.helpstophunger

4.putoff

5.makeaplan

6.handout

7.cheerup

8.setupafoodbank

9.beavolunteer

10.theafter-schoolcarecenter

11.leaveschool

12.aprofessionalsinger

13.feelgood14.notonly…butalso

15.startaclub

16.useup

17.takeafter

18.giveaway

19.putup

20.doaradiointerview

21.besimilar

22.offerlessonsforchildren

23.aftersixmonthsoftraining

24.becauseofyourkinddonation

25.lifewithpleasure

1.Thesethreestudentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.

2.Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek,soitisamajorcommitment.

3.Huipinglovestoread,andsheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecenteratherlocalelementaryschool.

4.Hesingsforgroupsofpeopleatthecityhospitaltocheerthemup.

5.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.

6.ZhuMingsayshehasmetsomewonderfulpeopleatthehospital.

7.Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectattheirschool.

8.Healsoputupsomesignsaskingforoldbikesandcalledupallhisfriendsandtoldthemabouttheproblem.

9.Heevenhandedoutadvertisementsatalocalsupermarket.

10.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.

11.Bequietplease,class.I’mgoingtogiveoutyourtestpapers.

12.Yousee,youhavehelpedmakeitpossibleformetohave“lucky”,whohasfilledmylifewithpleasure.Letmetellyoumystory.

13.Beingblind,deaf,unabletowalkoruseyourhandseasilyissomethingthatmostpeoplecannotimagine.

14.Buttherearemanypeoplewhofacethesechallenges,andIamoneofthem.

15.BecauseIcan’tusemyarmsorlegswell,normalthingslikeansweringthetelephone,openingandshuttingdoorsorcarryingthingshavealwaysbeendifficultforme.

16.Thenonedaylastyear,afriendofminesaidthatshewouldliketohelpmeout.

17.Shesaidshewouldtalkto“AnimalHelpers”toseeifitwouldbepossibleformetogetaspeciallytraineddog.

18.Hehasbeentrainedtounderstanddifferentinstructions.

19.Yourdonationisgreatlyappreciatedandthemoneyiswellusedtohelpdisabledpeoplelikeme.

20.ThenIfixupthebikesandgivethemawaytokidswhodon’thaveenoughmoneytobuytheirownbikes.

21.IguessItakeaftermyfather.He’salwayshelpingpeople.

22.Yourparentsmustbeproudofyou.

23.NowI’verunoutofmoneytobuyoldbikes.

24.IneedtocomeupwithsomewayofgettingmoneyorI’llhavetostop.

1.I’dliketohelphomelesspeople.(P60)我想帮助无家可归的人。

homeless是形容词，意为“无家可归的”，由home+后缀-less构成。

特别提示

less后缀通常加在名词的后面，构成形容词，表示与原来名词意思相反的形容词，如groundless无根据的，odorless无气味的,careless粗心的，useless无用的。

2.Youcouldhelpcleanupthecityparks.(P60)你可以帮着打扫城市公园。

◎cleanup是“清除、除去（垃圾、污物）”等，使地方干净。

Pleasecleanuptheroomaftertheparty.聚会后把房间打扫干净。

Weshouldcleanupthedirtypartsofthesea.

我们应该清除海里的污染部分。

◎cleanup还可以表示“挣得，赢得（多少钱）”。

Hecleanedupasmallfortune.他发了一笔小财。

特别提示

cleanoneselfup意为“洗干净”。

Yourhandsaredirty,you’dbettercleanyourselfup.

你的手脏了，你应该洗洗它们。

3.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.(P60)你可以在食品供应站分发食品。

giveout在这里是“分发”，“散发”的意思。

OurEnglishteachergaveouttheexaminationpaperswhenthebellrang.

我们的英语老师在铃响的时候分发试卷。

◎另外一个意思为“用完”，“消耗尽”。

Afteraweektheirfoodsuppliesgaveout.一周之后，他们的食物供应用完了。

◎还有一个意思为“发出”，“送出”。

Thesungivesoutalotofheat.太阳能发出热量。

4.Helookssad.Let’scheerhimup.(P61)他看上去很伤心。我们去帮他振作起来吧。

cheerupsb或cheersbup意为“（使某人）高兴起来，振作起来”。如果是代词做宾语，则将代词放在中间。

Cheerup!Thenewsisn’ttoobad.不要发愁啦，这消息不错嘛！

Hetookhertotheballettocheerherup.

他为了使她高兴起来，便带她去看芭蕾舞。

5.Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek,soitisamajorcommitment.(P62)这份义工每周花了他们每个人好几个小时的时间，所以这是一个重大的贡献。

(1)eachofthem是指“他们中的每一个”。如果做主语，则谓语动词用第三人称单数形式。

知识拓展

each与every的用法

◎each指一个整体中的每一个，强调个体；every着重于全体的总和，强调整体。试比较：

Eachhasadifferentbook.（强调各有不同。）

Hereeverychildattheageofsixcangotoschool.（侧重整体，无一例外。）

◎each可作形容词及代词，而every只能作形容词，但可与-one，-body，-thing等构成复合代词。

◎each用在代词或复数名词前要用介词of连接，如eachofthem,eachoftheboys;every不能直接跟of连接，如不可以说everyofthem，而要说everyoneofthem或eachofthem。

◎every还可以表示“每隔”，后接基数词加名词，如everyfourweeks,everythreemonths等，此种结构中的every不能用each代替。

Shehadaresteveryfivesminutes.她每隔5分钟就休息一会儿。

魔力纠错

①街道两旁有许多商店。

误：Therearemanyshopsoneverysideofthestreet.

正：Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.

魔力解析

each可以用来指两个或两个以上的人或物，但是every却总是指三个或三个以上的人或物，不能指两者。

6.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.(P62)我不仅对帮助别人感到很满足，而且我还渐渐地花时间做自己喜爱做的事情。

(1)notonly...butalso(also可省略)是“不但……而且……”的意思，当置于句首时，notonly后面从句的主谓要倒装，但but（also）后面的主谓不用倒装。

NotonlyhashebeentoCanada,but(also)heknowssomeCanadians.

他不仅去过加拿大，而且还认识许多加拿大人。

Notonlydidheteachatschool,but(also)hewrotenovels.

他不仅在学校里教书，而且还写小说。

7.“Don’tputitoff,”saysHuiPing.“Becomeavolunteertoday!”(P62)“别犹豫”，慧萍说，“今天就来当一名自愿者吧！”

(1)putoff意思是“推迟，拖延”。

Neverputofftilltomorrowwhatmaybedonetoday.今日事今日毕。

Theyputoffthesoccergamebecauseoftherain.

因为下雨，他们把球赛推迟了。

Youshouldnotputoffgoingtoseethedoctor.你不应该拖延去看医生。

◎putoff还可意为“关掉”，相当于turnoff。

Pleaseputoffthelightsbeforeyouleavetheclassroom.

在你离开教室之前，请关掉灯。

(2)become是系动词，表示“变成，成为”，后面接名词、形容词、过去分词等。

Shebecamefamousinhercity.她在她所在城市的成为名人了。

知识拓展

become后可接介词of，构成whatbecomesofsb/sth表示“某人/某事进展如何”。

Whatbecameofthedreamsofouryouth?我们年轻时的理想何在？

特别提示

系动词get,turn,grow和become都可表示“变得，感到”，其区别是：

◎get用于日常用语，后面常跟比较级。

Theweathergetscolder,andthedaysgetshorter.天气变冷了，白天变短了。

◎turn指在颜色和性质等方面变得与原来不同。

Hisfaceturnedred.他的脸变红了。

◎grow着重变化过程。

It’sgrowingdark.天渐渐地变黑了。

◎become是指身份、职位的变化，作瞬间动词时，指状态的变化。

Hebecameanartist.他成为了一名艺术家。

8.Jimmytakesafterhismother.(P63)吉米的言行举止像他妈妈。

本句中的takeaftersb表示“长相或举止像（某个长辈）”，不能用于被动语态。

Tomysurprise,Jackdoesn’ttakeafterhisfatheratall.

令我惊奇的是，杰克和他爸爸长的一点儿也不像。

Maryreallytakesafterhermother,shehasthesameeyes,nose,andhair.

玛丽长得真像她妈妈，眼睛、鼻子和头发一个样。

9.Jimmyhasrunoutofmoney.(P63)吉米把钱花光了。

runoutof意为“用完”，其主语通常是人，表示主动含义，后面跟宾语。

Hehasrunoutofink.他用完了墨水。

I’mafraidwe’rerunoutofpetrol.我们的汽油怕是已用完了。

特别提示

runout也是“用完”的意思，其主语通常是被使用的事物，如时间、金钱、食物等，但不用于被动语态，同时其后也不能跟宾语。

Hismoneysoonranout.他的钱很快就花完了。

Haveyounearlyfinished?Timeisrunningout.你快做完了吗？时间快到了。

10.Ifixupbikesandgivethemaway.(P63)我修理好自行车，然后捐赠出去。

(1)fixup相当于torepair，表示“修理，修补，整理”,其后跟物件名词作宾语。

Mywatchsometimesgainsandsometimesloses.Canyoufixitupforme?

我的表有时快，有时慢，你能帮我修修吗？

Mymotheristoooldtoliveonherown,sowe’refixingupthespareroomforher.我母亲年龄太大了，不能自己生活，所以我们正收拾这个多出的房间让她住。

特别提示

如果fixup的宾语是“人”的话，则构成fixsbupwithsth句型，表示“为某人安排某件事，向某人提供某物”。

I’llfixyouupwithaplacetostay.我来给你安排住处。

(2)givesthaway意思是“捐赠，赠送”。

Therichmangaveawaymostofhismoneytocharity.

那个富人把他的大部分钱都捐给了慈善事业。

知识拓展

◎giveaway还可以表示“分发或赠与某物，由于大意而未利用或抓住（时机，机会等）”。

Theheadmastergaveawaytheprizesattheschoolsportsday.

校长在学校运动会上颁发了奖品。

◎giveaway还可以表示“有意或无意地泄露某事情或出卖某人”。

Thewomangaveawaystatesecretstotheenemy.

那个妇女把国家机密泄露给了敌人。

11.Heevenhandedoutadvertisementsatalocalsupermarket.(P64)他甚至在当地的一家超市散发广告。

handout意为“散发”，其中hand是动词。

Theteacherishandingoutthemathspapers.老师在发数学试卷。

短语链语

handin“面交”，“上交”。

Thestudentsarehandingtheirpapersin.学生们在交试卷。

12.Thenhetoldtheteachersatschoolabouthisproblem...(P64)然后他告诉老师自己的问题……

tellsbaboutsth是“把某事告诉某人”的意思，有时表示“嘱咐或语气较轻的命令”，常用于tellsbtodosth结构。

Theteachertoldusabouthisstory.老师给我们讲了他的故事。

Mymotherusuallytellsmetobecarefulonmywaytoschool.

妈妈常常告诉我在去上学的路上一定要小心。

13.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.(P64)他想到的那些办法获得了成功。

(1)这是一个由that引导的定语从句，先行词是前面的strategies。动词短语workedout在这里作主语thestrategies的谓语，意为“产生结果，发展为，结果是……”，后面不可接宾语，主语也不用“人”来充当。

Iwonderhowtheirideasworkedoutinpractice.

我很想知道他们的想法在实践中取得了什么结果。

Wedidn’tplanitlikethatbutitworkedoutverywell.

我们原不是那样计划的，但结果却很好。

知识拓展

workout的其它用法

Itwasthebestsolutionthathewasabletoworkoutatthistime.

这是他这时能想出的最好的解决办法了。（想出）

Ican’tworkoutthemeaningofthispoem.我理解不了这首诗的意思。（理解）

短语链语

◎workon意为“从事”。

ProfessorGreenisworkingonanewbook.格林教授正在写一本新书。

Heisworkingonamathsproblem.他正在算一道数学难题。

◎workon后面无宾语时，表示继续工作。

It’sverylate,buttheywerestillworkingon.

时间很晚了，但他们仍然在继续工作。

(2)fine在这里是副词，可与well替换，意思是“好，顺利”。

Themachineworksfine.这台机器运行很好。

Samisdoingfineinhisnewbusiness.

萨姆在他的新业务中一切进展顺利。

14....Whohasfilledmylifewithpleasure.(P66)……使我生活充满快乐的人。

(1)本句中的fill...with...表示一个动作，意为“用……装满……”，其主语通常是人。

Hefilledthebagwithbooks.他在书包里装满了书。

Pleasefillthebottlewithmilk.请将瓶子装满牛奶。

知识拓展

befilledwith表示一个状态，意为“装满了……”，相当于befullof，其主语通常是人或物。

Theroomwasfilledwithsmoke.房间里浓烟弥漫。

Hereyeswerefilledwithtears.她眼睛里充满了泪水。

(2)pleasure意为“高兴，快乐”，是不可数名词；表示“乐趣，高兴的事”时是可数名词。

Readinggivesmegreatpleasure.读书给了我很多快乐。

Itisoneofmygreatestpleasures.它是我最大乐趣之一。

◎在口语中It’spleasure.是回答感谢的客套语。

—Thankyouforyourhelp.感谢你的帮助。

—It’sapleasure.不用谢。

特别提示

◎pleased是形容词，意为“自己感到高兴的，欣喜的，满意的”，指以任何方式表现出来或未表现出来的满足与快乐，在句中常用作表语，其主语为人。

Thetwofriendswereverypleasedtoseeeachotheragain.

这两个朋友非常高兴再次见面。

Iwaspleasedthatthemanagerhaddecidednottobeangrywithme.

使我高兴的是经理已经不再生我的气了。

◎pleasant也是形容词，表示“使人感到愉快／满意”，一般用作定语，如主语是物，也可以用作表语。

It’spleasantweathertoday.今天的天气令人愉快。

It’sverypleasanttositdownafterstandingforhours.

站了几小时后坐下来很舒服。

◎please是动词，表示“（使）高兴，满意，愉快”。

Doestheclothpleaseyou?这布料合你的意吗？

15.BecauseIcan’tusemyarmsorlegswell,normalthingslikeansweringthetelephone,openingandshuttingdoors,orcarryingthingshavealwaysbeendifficultforme.(P66)因为我不能灵活地使用我的手和脚，像接电话、开关门、拿东西这样的事情对于我来说都很难。

(1)本句中的shut意为“关”，在许多情况下可以与close互换，只是后者语气较弱，如closethedoor关门（也可能指半开半闭），shutthedoor关门（指把门关紧）。

Thatshopshutsateightpm.那家商店八点钟关门。

Heclosedhisspeechwithafunnyjoke.他用一个有趣的笑话结束了演说。

◎当表示“关闭公路，铁路或交通工具”或作“结束”讲时，只用close。

Theyhaveclosedtheroadforthickfog.由于大雾，那条公路被关闭。

特别提示

turnoff用来表示“关闭”有开关的东西，如收音机、电视、煤气、水龙头等。

Pleaseturnoffthelightwhenyouleavethelab.

在你离开实验室前关掉灯。

Makesurethegasisturnedoffbeforeyougotobed.

确保上床前把煤气关掉。

(2)本句中的carry意为“搬运，携带”，不表示带到什么地方，而携带的方式可以是提、扛、背、抱、抬等。

Shecarriedababyinherarms.她怀里抱了一个孩子。

Hewascarryingawoodenboxonhisshoulder.他扛着一个木箱。

特别提示

在后面“Lucky!Fetchmybook.”一句中出现的fetch相当于goandbringback，意为“取来，接来”，表示一往一返。

Let’sfetchsomewater.咱们去打点水来。

Peoplehadtowalkmanykilometersinordertofetchwood.

为了取木料，人们不得不走许多公里路。

短语动词小结

常见短语动词结构有下面几种：

1.动词+副词如：giveup放弃turnoff关掉stayup熬夜

这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动

词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放

在短语动词后。

2.动词+介词如：listenof听lookat看belongto属于

这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

3.动词+副词+介词如：comeupwith提出，想出runoutof用完，耗尽

4.动词+名词(介词)如：takepartin参加catchholdof抓住

1.cheer(sb.)up使(某人)高兴、振作如：cheermeup使我高兴

cleanup打扫clean-upn.打扫

2.homelessadj.无家可归的ahomelessboy一个无家可归的男孩

homen.家

3.handout分发handoutbananas

giveout分发giveoutsthtosb.分….给某人

giveupdoing放弃…giveupsmoking放弃吸烟

giveaway赠送捐赠giveawaysth.to….giveawaymoneytokids

givesb.sth.给某人某东西givememoney给我钱

givesth.tosb.给某人某东西givemoneytome给我线

4.sickadj.生病的作表语、定语

illadj.生病的作表语，不能作定语

5.volunteertodov.志愿效劳、主动贡献

volunteern.志愿者

6.comeupwith提出想出===thinkup想出

catchupwith赶上追上

7.putoffdoing推迟做某事puton穿上(指过程)putup张贴

8.writedown写下记下

9.callup打电话makeatelephonecall打电话

10.setup成立建立

Thenewhospitalwassetupin2000.这座医院是在2000年成立的。

11.each每个各自的强调第一个人或事物的个别情况常与of连用

every每个每一个的一切的则有“全体”的意思不能与of连用

12.put…touse把…投入使用，利用

Theyputthenewmachinetouse.他们把新机器投入使用

13.helpsb.(to)do帮助某人做某事helphim(to)study

helpsb.withsth.帮助某人做某事helphimwithEnglish

helpdo帮助做某事helpstudy

14.plantodo计划做某事plan+从句

IplantogotoBeijing.===Iplan(that)IwillgotoBeijing.我计划去北京。

15.spend…doing花费…做…IspentadayvisitingBeijing.

我花了一天的时间去参观北京。

spend…onsth.花费…在…Ispent3yearsonEnglish.

16.notonly…but(also)…不但…而且…用来连接两个并列的成分

(1)引导以notonly…but(also)…开头的句子往往引起部分倒装。

因此⑴NotonlydoIfeelgoodbut(also)….是倒装句。也是说得要

把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。如：

①NotonlycanIdoitbut(also)Icandobest.

我不仅能做到而且做得最好。

⑵Notonly…but(also)…接两主语时，谓语动词随后面的主语人称和数的变化也就是就近原则如：

①NotonlyLilybut(also)youlikecat.不仅莉莉而且你也喜欢猫。

②Notonlyyoubut(also)Lilylikescat.不仅你而且莉莉喜欢猫。

常见的就近原则的结构有：

Neither…nor…即不…也不…(两者都不)

NeitheryounorIlikehim.我和你都不喜欢他。

Either…or…不是…就是…(两者中的一个)

EitherLilyoryouareastudent.

Notonly…but(also)…

Therebe

17.join参加(指参加团体、组织)如：jointheParty入党

takepartin参加(指参加活动)如：

takepartinsportsmeeting参加运动会

18.①runoutof==useup用完用尽

Ihaverunoutofmoney.==Ihaveusedupmoney.我已经用完了钱。

②runaway逃跑Themonkeyhasrunawayfromthezoo.

这只猴子已经从动物园里逃跑了。

③runto+地方跑到某地

19.takeafter(在外貌、性格等方面)与(父母等)相像

besimilarto与..相像

takeafter相像lookafter照顾takecareof照顾

20.workout算出结局

Thesituationworkedoutquitewell.情况的结局非常好

Haveyouworkedoutthismathproblem?你已经算出这道数学问题了吗？

21.hangout闲荡闲逛

Iliketohangoutatmallwithmyfriends.我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡。

22.beabletodo能会beunabletodo不能不会

23.thankyoufordoing谢谢做某事如：thankyouforhelpingme谢谢做帮助我

24.forsure确实如此，毫无疑问

Youdon’thavemoney.That’sforsure.你没有钱，这是毫无疑问的。

25.fill…with…使…充满…用…填充…

Shefilledthebowlwithwater.她用水填满碗。

26.likeprep.像…

27.helpsb.out帮助…做事，解决难题(摆脱困境)

Ican’tworkoutthismathproblem.Pleasehelpmeout.

我不能算出这道数学问题，请你帮我解决。

28.trainn.火车

trainv.训练

trainsb.todo.训练某人做某事

Shetrainsherdogtofetchthings.她训练她的狗去取东西。

29.atonce==rightaway立刻马上如：Doitatonce.马上去做。

I’llgothereatonce/rightaway.我马上去那里。

30.oneday有一天(指将来/过去)

someday有一天(指将来)如：OnedayIwenttoBeijing.有一天我去了北京。

SomedayI’llgotoBeijing.有一天我将去北京。

31.speciallyadv.特意地专门地特别地specialadj.特别的

32.donationn.捐赠物donatev.捐赠赠送

33.partofspeech词性词类

34.disabledadj.肢体有残疾的disablev.不能

“Ring…ring…”thetelephonesuddenlyrang.Samgotupto1thecall.Itwashisaunt.“Sam,2areyoustillathome?”sheaskedsurprisingly.

Sam1ookedattheclock.Itwasalready7:30a.m.

“Oh,mygoodness!There’sanimportant3today,”Samshoutedout.

Hehurriedtowashhisfaceandget4.Whenhewasgoingtoleavethehouse,he5thathehadnotputawayhisbooks.Heranquicklytothe6andputthemintothebag.

Hethenwenttothebusstoptogotoschoolas7ashecould.Whenhegotintotheclassroom,hisclassmateswere8writing.

“Whyareyouso9?”askedtheteacher.

“I’msorry,sir,”Samanswered,afraidoflooking10.“Itwasmyclock..It11towakemeupthismorningand....”

“Dontsayanythingaboutit,”histeacher12him.“Don’ttrytocomelatenexttime!”

Samsaidyesandwalkedtohis13quickly.Butwhenhetriedtodothepaper,hecouldnot14inarightway.Heputhisheadonthedeskandsaid,“Whata15dayithasbeenforme!”(209words8minutes)

()1.A.findB.giveC.putD.answer

()2.A.whyB.howC.whenD.where

()3.A.talkB.partyC.examD.meeting

()4.A.tiredB.lostC.dressedD.rested

()5.A.forgotB.rememberedC.understoodD.thought

()6.A.classroomB.deskC.busD.door

()7.A.carefullyB.quietlyC.earlyD.fast

()8.A.worriedB.freeC.busyD.careful

()9.A.1ateB.illC.lonelyD.ready

()10.A.downB.upC.outD.back

()11.A.happenedB.stoppedC.failedD.pointed

()12.A.helpedB.knewC.followedD.stopped

()13.A.roomB.tableC.seatD.teacher

()14.A.thinkB.sitC.turnD.speak

()15.A.shortB.badC.happyD.usual

当今社会上有很多杰出的志愿工作者，他们用他们的汗水诠释着他们的人生。请你以“BeingaVolunteerisGreat”为题写一篇短文。

要求：语意通顺、连贯、符合逻辑，语法、时态、格式正确。

BeingaVolunteerisGreat

Everyonehasawill.SodoI.Iwanttobeateacherinthefuture.IwillbeveryhappyifIcantrymybesttohelpmystudentswhentheyhaveproblems.ButIknowImustworkhardbecausethereisnoroyalroadtolearning,andalsoidleyoung,needyold.AsmyEnglishteacherhastoldmethatlifeisagreatbigcanvas,andyoushouldthrowallthepaintonityoucan.Soforthewillweshallmakeintoreality,forthefuturethatshallcometous,let’sworkhardtogether.Hewholaughslastlaughsbest.

2012届中考英语写作考点备考复习

2012年新目标英语中考精品复习资料

第二章写作之旅

第一板块：美文共赏

TheBestDayonEarth

Anordinary(平常的)morning.Youarestartingyourordinaryday.Doyouwantittobeordinary?Askyourselfaquestion:“WhatwouldIdoiftodaywasthelastdayofmylife?”Ithinkyouranswerwillbe:“Iwouldlikeittobethebestdayofmylife.”

Idon’twanttoupsetyou,butnobodycaneverfindoutwhatdayisgoingtobethelast.Andsoit’sbettertoliveeachdayofyourlifeasifitisthelast.I’mnottellingyoutoquit(辞去)yourjobandspendallyourmoneyontraveling.Butyoucanliveyourlifetoitsfullestbyaddingsomesimplethingstoeachday.Itdoesn’tmatterwhatisgoingon,butitdoesmatterhowyoufeelaboutit.Donotforgetthatlifeistooshorttobeunhappy!HereismyrecipeforthebestdayonEarth!

1.AHandfulofHappiness

Wherecanyoufindit?Takealookinsideofyou!Happinessdoesn’tcomefromtheoutside,itiswithinyou.Eachmomentyourlifegivesyoualotofopportunities(机会)tobehappy.Ifyouwanttoseethem,youwill.Ifyoudon’t,it’suptoyou.

2.AHandfulofLove

Loveistheharmony（和谐）ofyoursoul.Alittlelovecanmakeabigdifferencetothewholeworld.Weareone.Everyoneandeverythingdeserve（值得）yourloveaswellasyoudo.

“Youcansearch(搜查)throughouttheentire（整个的）universe（宇宙）forsomeonewhoismoredeservingofyourloveandaffection(感情)thanyouareyourself,andthatpersonisnottobefoundanywhere.Youyourself,asmuchasanybodyintheentireuniverse,deserveyourloveandaffection.”—Buddha

3.AHandfulofGratitude

Gratitude（感激）isoneofthestrongestpositive（积极的）feelings.Weallhavesomethingtobegratefulfor.Ifyouaregratefulforeverythingthatyouhave,youwillgetmorethingstofeelgratitudefor.Andthisfeelingmakesyoufeelgood.

“Letusriseupandbethankful,forifwedidn’tlearnalottoday,atleastwelearnedalittle,andifwedidn’tlearnalittle,atleastwedidn’tgetsick,andifwegotsick,atleastwedidn’tdie;so,letusallbethankful.”—Buddha

4.AHandfulofDreams

Feelfreetodreambigdreamsandmakesmallstepstowardsthem.Youarethecreatorofyourlife.Everytimeyouaredoingsomethingtoachieveyourgoalsyouaregrowing.

“Todreamanythingthatyouwanttodream.That’sthebeautyofthehumanmind.Todoanythingthatyouwanttodo.Thatisthestrengthofthehumanwill.Totrust（信任）yourselftotestyourlimits（极限）.Thatisthecourage（勇气）tosucceed.”—BernardEdmonds

5.AHandfulofFreedom

Feelfreetodowhateveryouwanttodo!Doeverythingthatmakesyouhappy!Pushthelimits!DoyourememberYesManmoviewithJimCarrey?Alwayssay“Yes”ifyoufeelthatitistherightthingtodorightnow.Thiscanbethewaytoyourdreams.

6.AHandfulofCreativity

Trytobecreativeineverythingyoudo.Trytodoyourbesteverytimeyouaredoingsomething.Donotbeafraidtouseyourimagination.It’ssuchapleasuretodosomethingnew.Feelthejoyofcreation!

7.AHandfulofLaughter

It’sdifficulttooverestimate（高估）therole（作用）oflaughter.Itmakesusfeelgoodandunitesus.Inaddition（此外）itisthebestmedicine!Anditcertainlycanmakeanydaybrighter.

8.AGame

Lifeisagame.Don’ttakeitseriously.Doyouliketoplaygames?Whynotplayeveryday?Don’tbeafraidtolose,everybodycanlose.Onedayyouwillbethewinner!Ourgreatestglory（荣誉）isnotinneverfallingbutinrisingeverytimewefall.

9.AHandfulofMagic

Doyoubelieveinmagic?Well,youshould.Lifeisfullofmiracles（奇迹）.Infact,lifeitselfisabigmiracle.Therearesomanythingsthatarebeyondourunderstanding.

“Therearetwowaystolive:youcanliveasifnothingisamiracle;youcanliveasifeverythingisamiracle.”—AlbertEinstein

10.AHoliday

Celebrate（庆祝）everydayofyourlife!Letthespirit（精神）ofholidayfilleachcornerofyourheart.Whynot?Youliveyourlifetoitsfullestandmovetowardsyourdreams!

1.选出你最喜欢的句子（1-3句），说一说为什么。

2.谈一谈你最喜欢的本文写作技巧，说明原因。

3.诵读表演：每人一段，有感情地朗读。

第二板块：写作技能

1.英语写作方法六大原则

1.advancedwords(高级词汇原则)

2.adverbialadvanced(状语提前原则)

3.phrasespreferred(短语优先原则)

4.compoundsentence,compositesentenceandsentenceofspecialkind(并列句、复合句和特殊句式原则)

5.longandshortsentencesalternately(长短句交替原则)

6.passagesinparagraphs(短文分段分层原则)

2.高分作文的五大特性

1.senseoforder(条理性:段落完整，层次分明）

2.accuracy(准确性:语法准确，用词精当）

3.fluency(流畅性:层次清晰，行文连贯）

4.concisenessvariety(简洁、多样性:语言简洁，不重复）

5.ideologicalcontent(思想性:文章立意高，表达个人观点内容积极向上）

第三板块：推陈出新

专题一：写景

要点提示:

1）景物描写既要追求独特性，也要注意其思想内涵，切忌为写景而写景。

2）时态的把握主要是：栩栩如生型以现在为核心，时态以一般现在时和现在完成时为主；往事再现型以过去为核心，时态以一般过去时和过去进行时为主。

3）风景描写或场景描写的最后都可以议论或抒情。

1.scenerydescription

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小结：

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2.scenedescription

小结：

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第四板块：通观全局

1.阅读：她用爱创造奇迹

Aneight-year-oldchildheardherparentstalkingaboutherlittlebrother.Allsheknewwasthathewasverysickandtheyhadnomoney.Onlyaveryexpensiveoperationcouldsavehimnowandtherewasnoonetolendthemthemoney.

Whensheheardherdaddysaytohertearfulmother，“Onlyamiraclecansavehimnow，”thelittlegirlwenttoherbedroomandpulledhermoneyfromitshidingplaceandcounteditcarefully.

Shehurriedtoadrugstore（药店）withthemoneyinherhand.

“Andwhatdoyouwant？”askedthesalesman.“It’sformylittlebrother，”thegirlanswered.“He’sreally，reallysickandIwanttobuyamiracle.”“Pardon？”saidthesalesman.

“MybrotherAndrewhassomethingbadgrowinginsidehisheadandmydaddysaysonlyamiraclecansavehim.Sohowmuchdoesamiraclecost？”“Wedon’tsellamiraclehere，child.I’msorry，”thesalesmansaidwithasmile.

“Listen，ifitisn’tenough，Icantryandgetsomemore.Justtellmehowmuchitcosts.”

Awell-dressedmanhearditandasked，“Whatkindofamiracledoesyourbrotherneed？”

“Idon’tknow，”sheansweredwithhereyesfulloftears.“He’sreallysickandmumsaysheneedsanoperation.Butmydaddycan’tpayforit，soIhavebroughtallmymoney.”

“Howmuchdoyouhave？”askedtheman.“