外研版小学英语教案

发表时间：2021-04-23

外研版八年级英语下词组。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“外研版八年级英语下词组”，仅供参考，欢迎大家阅读。

备战期末：八年级英语专项训练--词组篇
MODULE11、如有always,often,usually,sometimes,seldom,never,oncea....,every...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加s/es。
2、如有now,look!,listen,atthemoment....用现在进行时，结构是be(am,is,are)+v-ing
3、如有tomorrow,thedayaftertomorrow,fromnowon,in+一段时间,someday,next....用一般将来时，结构：will+v原begoingto+v原（没有动词用be）
4、如有yesterday,......ago,last....justnow.....用一般过去时动词加ed
givesb.Sth.=givesth.tosb.给某人某物everyday每天,
writedown写下，记下writeit(them)downeveryday每天的，日常的,
howaboutdoingsth.=whataboutdoingsth.做....怎么样eachother互相.
thanksalot=thankyouverymuch非常谢谢
回答Thatsallright.=Yourewelcome.=ThatOK.=Itsmypleasure.=Notatall.Whydontyou+V原...=whynot+...V原为什么不
helpsb.withsth.在某方面帮助别人helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
withoneshelp=withthehelpofsb.在某人的帮助helponeselftosth.请自用食物
watchsb.dosth.看到某人做了某事，（现在没有做，做过）
watchsb.doingsth.看到某人正在做某事（正在做）see,hear类似
remembertodosth.想起记得要做某事，未做事rememberdoingsth.相起记得做过某事
forgettodosth.忘记要做某事forgetdoingsth.忘记做过某事
welcomeback欢迎回来,newterm新学期
thisterm这学期,nextterm下学学期,
lastterm上学期,giveyousomeadvice给你一些建议,
whynot为什么不,makeamistake=makemistakes犯错误,
correctspelling正确的拼写,whatelse?=whatotherthings?还有什么
apieceofadvice一条建议,follow/takeonesadvice采用别人的建议,
sendsthtosb.=sendsb.sth.寄给某人sendfor派人去请/取
sendup发射.allthetime一直
enjoyoneself=haveagoodtime=haveagreattime=havefun,玩得愉快
lotsof=alotof=many(可数)much(不可数)许多,,
spend:sb.spendsometimeonsth.某人花费时间做某事
sb.spendsometime(in)doingsth.某人花费时间做某事
Sb.spendsomemoneyonsth.某人花费钱买某物
Sb.spendsomemoney(in)buyingsth.某人花费钱买某物
Cost:sth.costsb.somemoney某物花去某人钱
pay:sb.paysomemoneyforsth.某人支付钱
Take:Ittakes(took)sb.sometimetodosth.做某事花去某人时间
askfor请求，要求,asksb.forsth.向某人要某物
asksb.todosth.要求某人做某事apieceof一块
enjoydoingsth喜欢做某事.finish,practise,mind,miss,consider,keep,continue,这些词语后跟动名词形式V-ing
placesth.in=putsth.in把某物放在…里面
else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all,much,little等，else要位于其后。所有格为elses.
takeadeepbreath深呼吸,catchholdonesbreath屏住呼吸,
outofbreath上气不接下气,wishsb.todosth.希望某人做某事,
thenumberof…的数目，后跟名词复数，动词用三单,anumberof=many,大量，许多后跟名词复数，动词用复数形式。alargenumberof，asmallnumberof,
invitesb.todosth.邀请某人做某事find+it+adj+todosth.发现做某事怎么样
trytodosth.尽力做事trydoingsth.尝试做某事
trynottodosth.尽力不做某事tryonesbest尽某人最大的努力,
agroupof一组，一群,borrowsthfromsb.从某人处借入某物,
lendsth.tosb=lendsb.sth.借给某人某物keep借一段时间
practicedoingsth.,练习做做某事comefrom=befrom来自,
lookfor寻找,lookafter=carefor=takecareof照顾
lookup向上看，查阅,looklike看起来像,
lookat看着,lookonsb.as把某人看作,
lookforwardtodoingsth.盼望，期待做某事lookover检查，翻阅,
lookout当心，向外看,lookthrough仔细查看,
bereadyfor=getreadyfor=preparefor为…,beready准备好,
be(get)readytodosth.准备做某事，乐意做某事translate…into…将…译成…，
takeamessage捎个信，leaveamessage留个信，
begoodfor对…有好处，begoodat=dowellin擅长于…
bepoorat=bebadat=dobadlyin=beweakin不擅长…Thinkof想起，
thinkabout想出，thinkover仔细考虑，
else修饰不定代词something,everything,anything,nothing,somebody,anybody,
nobody和who,what,when,where时放后，
四说，1,speak说语言，2.say说内容，3,talk与谁说，4,tell告诉，讲述，
四看，1,watch观看电视，比赛和表演，2,see看人，电影，医生，风景，
3,read看书，报，4,look就看。看场电影要用see，读书看报用read电视、戏剧、比赛，凡是表演用watch,observe细观察，一时注意用notice.
make+宾语+补足语（形容词）使某人某物怎么样。
.make+宾语+do让某人做某事
make+宾语+过去分词使某人被怎么样；makefriendswithsb.与某人交朋友，
hearof听说，hearfrom收到某人的来信，
bebadfor对…有害，itis+adj.+ofsb+todosth.写性格，品质kind,good
nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。
Itis+adj+forsb+todosth.对物的评价difficult,easyhard,dangerous,important,等
writeto…给…写信，nextto在…旁边，
dosomeconcerts办音乐会，speaktosb.和某人讲话，
sayhellotosb.给某人问好，saybyetosb.向某人说再见，
showsb.aroundsomewhere带某人参观某地，learnsthfromsb.向某人学习
choosethecorrectanswers选择正确答案,correctthemistakes改错,
match…with…把…和…搭配起来
建议：1.whydontyoudosth?=whynotdosth?
2.Howaboutdoingsth?=whataboutdoingsth?
3.Youshould/candosth.4.Remembertodosth.
5.Dontforgettodosth.6.canyoudosth?
7.Letsdosth.8.Itsagoodideatodo
9.wouldyouliketodo?10.Shallwedo
11.Youdbetter(not)dosth.
回答：Thatsagoodidea.Thanksalot.
Great,OK.Thatsright.Allright.Goodidea.Sure.
MODULE2现在完成时：
1.表示过去发生的动作对现在造成的影响，或结果，常与recently,ever,never,already,yet,just,beforestill连用；
2.表示发生在过去并且一直持续到现在的动作或状态，常与for+时间段或since+时间点连用。
结构：have(has)+过去分词，
getinto=enter进入,whatsthepriceof…=howmuchis…问价格
dreamabout梦到,dreamof梦见,
aroundtheworld=allovertheworld全世界,staywithsb.与某人呆一起
stayinbed呆在床上,stayathome呆在家里,
takeoff脱下，起飞,landon/in/at着路,
alloverChina,全中国,takeaseat=haveaseat请坐,
cometure实现,flyto=goto...byplane(byair),坐飞机
driveto=goto…bycar开车，walkto=goto…onfoot步行去
sellout卖光,attheend在结束时,attheendof在…尽头/结尾,
havebeento去过（现在不在那儿）,havegoneto去了（现在不在说话地）
everydayEnglish日常英语，firstprice一等奖，
Themostexcitingexperience最激动人心的经历，beforelong不久，
longbefore=soon=alittlelater很久以前，noproblem没问题，
haveaproblemindoingsth.做某事有困难，workoutaproblem解决一个问题，
invitesbtodosth,邀请某人做某事invitesbtosomeplace邀请某人去某地,
oneday,某一天，（过去或将来）someday某一天（将来）,
连系动词，一是be(am,is,are,was,were,)一感觉feel，一保持keep，三变become,getturn，
四起来taste,smell,look,sound，后跟形容词作表语。
不定代词：somebody,someone某人，anybody,anyone任何人nobody,noone，没人everyone,everybody每个人,something某物,anything任何物,nothing没事,everything一切事物，修饰他们的形容词放后。
differentkindsof=allkindsof不同种类的，各种各样的，
bytheendof到…末为止，不迟于
giveaconcert=giveconcerts举办音乐会，intheend=finally，最后，终于，
takeaphoto=takephotos照相，店cooksthforsb.=cooksb.sth.为某人做饭buy,make
such+a/an+adj+单数名词=so+adj+a/an+单数名词(名前such，形副so，多多少少也用so,little属特殊，“小”用such,少用so.)
交通工具的乘坐，takethe(a)+交通工具to,=go...by+交通工具=go...on/in+a(the)+交通工具(小汽车只能用in，其余的可用in,on);
walktosomewhere=goto...onfoot;flytosomewhere.=go....byplane
ridetosomewhere=go...bybike,drivetosomewhere=gotobycar,
akindof一种,bekindtosb对某人友善.sincethen从那时起，
takeoff脱下，起飞，请假,reckon=consider=regard=think考虑，认为,
bereckoned(tobe),被以为reckon....as...相当于
regard...as...把当成inthephoto,在照片里
goabroad,出国beabroad,在国外travelabroad,到国外旅行
sellout,卖光sellto,卖给某人sellwell卖得好,
四个也：also,肯定，行前be后；too肯定，句末；either,否定，句末；aswell,肯定，句末。
gotosleep,去睡觉thepriceof,....的价格，形容价格用high,low。
sellsthatahighprice,以高价出售，sellsthatalowprice,以低价出售。
yet,用于完成时态的否定句和疑问句中；haveawonderfultime玩得高兴,
wouldliketodosth=wanttodosth,想要做某事
wouldlikesb.todosth=watsbtodosth想要某人做某事
MODULE3
already早已，用于完成时的肯定,；yet,用于完成时的否定和疑问；just,用于完成时
justnow=amomentago用于过去时,
arriveat(小地方)/in(大地方)=reach=getto,到达
bring,从外往里拿，take,从里往外拿，carry无方向,fetch往返拿,
morethan,=over,多于lessthan,少于
alone,个体单独，独自；lonely,孤独，寂寞，也表示荒凉，
mostof....的大多数,avisitto对...的参观,
onavisitto....,参观...foravisit参观,payavisitto,拜访
as...as....和....一样notas...as..=notso...as不如,
so...that如此...以致于....如果that后是否定,就可以用too...to转换,如果是肯定就用,形容+enough(forsb)todosth.
befamousfor因...面著名(原因),befamousas以...身份或产地而著名
preferdoingsth.todoingsth.=likedoingsthbetterthandoingsth更喜欢做某事,
preferto更喜欢...prefertodosthratherthandosth.宁愿做某事而不愿做某事,
returnfromavisitto从...访问返回,benamedafter以...的名字命名,
beproudof以....自豪,beuptosb.由某人决定,
upto从事于,忙于,spacestation在太空站,
showsthtosb.=showsbsth把某物给某人看,onbusiness出差,因...公事,
在...的上面over,在..上面,正上方,中间有段空间,反义为under
on在...上面,贴着物表,反义beneath,above在..上方,高出,反义below
inthesky=intheair在天空中,byair=byplane坐飞机,
inthelastthreeyears在过去三年里,用于现在完成时,
none用于三个以上的全否定，反义为all；neither两个都不，反义为both,
thelastestnews,最新消息，sharesth.withsb.与分享某物
MODULE4geton/alongwithsb,与...相处,getonwellwithsb.与...相处融洽
hearabout,hearof听说,infact实际上,
theHopeSchools,希望学校lookafter=takecareof=carefor,照顾
dropoutofschool,缀学takepartin,参加
payfor,支付,付钱howlong,多长时间
howsoon,多久getonbadlywith,与...相处不好
hearfromsb.收到某人的信,电子邮件等onthefarm,在农场上
inthelast+一段时间,inthpast+一段时间intherecent+一段时间,这三个用于现在完成时
becauseof因为......,sellsth.tosb.=sellsb.sth.,把某物卖给某人
buysthfrom...buysthforsb..给某人买东西getaneducation接受教育,
takepartin=join参加,ingood/badhealth身体健康/不健康,
careabout关心,在乎,takecare当心,
howoften隔多久一次,stopdoingsth.停止做某事,
stoptodosth.停下来去做别的事,dress/undressr+人,
puton/wear/takeoff+衣,dropout退出,离队,
dropin顺便来访,dropoutofschool退学
pointat指着,pointto指向,putononesclothes穿上衣服
withthehelpofsb.=wihtsbshelp在别人的帮助下withoutthehelpofsb.无人帮助的情况athomeandabroad在国内外
非延续性动词变为延续动词：
buy--haveopen--beopenjoin--beinborrow--keepdie---bedead
leave--beawaycomehere---beheregothere--betherebegin--beon
finish--beovermakefriends--befriendsgetready--bereadybuy--get/have
arrive/getto/reach/come--beinbeat/stay,puton--haveon/weargetup--beup
可延续性动词不可以与for或since连用，非延续性动词的否定式也可以和for/since连用.
other其他的，另外的，别的；another另一个人或事物；
theother两个中的另一个；theothers其余的，剩下的人或事物；
others其他的，另外的，别的人或物
MODULE5onearth,究竟，到底，可用在when,what,who,where,how,which,why等之后，相当于intheworld,用在否定句中相当于not...atall；
afanof,...的迷giveaconcert=giveconcerts,举行音乐会
befamousfor,因..而著名(后+人或物某方面的特点,特长)
befamousas,作为...而闻名(后+身份职业)
attheageof=whensb.was...yearsold,在...岁的时候
notonly....butalso..不仅..而且(就近原则)上classicalmusic,古典音乐
belongto,属于sthbelongtosb.物属于人
across,从一定范围内的一边到另一边,表面进行through,从中间通过或穿过,里面进行;over上方通过,不接触表面;
hearof听说,beborn出生,gothrough穿过,
Imnotsure我不确定,Imsure肯定,
makesb.+adj使某人怎么样,makesb.dosth.使某人做某事,
takesb.around带人四处走走,apieceofmusic一首乐曲,
inadditionto除...以外,buyhimaguitar=buyaguitarforhim给某人买吉他,
goonwithsth.继续做某事,goondoingsth.继续做某事,
dieof患..而死,常接hunger,cold,illness,cancer内部原因,
diefrom由于..,而死,常接awound,anaccident,carelessness外部原因,
learntodosth学做某事,learnfromsb.向某人学习,
Learn...byheart熟记,背诵,learnoneslessonfrom...从...中吸取教训,
反意疑问句:
1.先断"定",判断是否定或肯定.
如有not,never,few,little,hardly,no,nobody,seldom,nothing等词,则是否定,后面该用肯定.
2.后找"动",观察前面的动词,若含有或情态动词直接用,若为实义动词原形,用do,三单用does,过去式用did,hadbetter用had
3.换代,主语定代词,三单用he,she,it,复用theywe;somebody,nobody类似的用they,和thing一起的用
4.肯定祈使句，反问句部分可用willyou/wontyou？否定祈使句，用willyou？
5.Lets...用shallwe?letus....用willyou?,
6.在think,believe,suppose+从句结构中，疑问句部分与从句保持一致，同时主句的否定转移到从句中;但第二，三人称与主句保持一致：Idontthinkyouhavedoneit,haveyou?/Hedoesntthinkyouhavedoneit,doeshe?即：当主句人称是一，从句是二时，看二；当主句是三时，就看三。
7.回答只针对事实作答;Yes+肯定,No+否定
givesb.sth=givesth.tosb.给某人某物,givein投降,
giveupdoingsth放弃,giveout分发,
giveawayto对...让步,ontheearth在地球上,
both....and既....又.....就近原则neither....nor既不....又不,就近原则
either...or要么....要么.therebe,notonly...butalso就近原则,,
maybe可能是.maybe=perhaps大概,也许
Inadditionto..除...以外(还有)=besides,but除..之外,,常与否定意义词连用,当but前有do时but后接原形,except,除....之外(不包括)
onholiday度假,ofcourse=,sure当然
alltypesof呼种,parttimejob,一份兼职工作
ononesown独自,beledby由....带领
MODULE6过去进行时
用法：1.表示过去某一时刻正在进行的动作或正存在的状态，一般常和atthattime,at点yesterday,then,lastnight,thistimeyesterday,thewholemorning,whenIarrived等特定的过去时间连用。
2.表示一个过去动作发生时或发生之后,另一个动作正在进行或两个延续性过去的动作同时进行,常与when,while引导的时间状语从句连用。
结构：was/were+V-ing
goon继续,goondoingsth继续做某事(同一件事),
goontodosth继续做某事(另一件事),
goonwithsth继续做同一件事,但中间暂停过,
Howisitgoing?=Howareyougettingon/along?近况如何?
bytheriver,在河边
atthistimeyesterday昨天的这个时候,inatree=inthetree,在树上(外来物)
onatree=onthetree,在树上,(树本身的)smileatsb.朝着某人微笑,
laughatsb.嘲笑某人fallinto,掉进,跌入
falloff掉下来,fallbehind,落后,跟不上
fallinlovewith,爱上becareful,小心
bymistake由于出错attaht/thistime在那/这时
havenothingtodo没事可做,nothingstrange没什么奇怪的，
takesth.outof....把...从...拿出来,happentodosth.碰巧做某事
感官动词see,hear,watch,feel,notice,smell,taste后+名词或代词+动词原形(表示动作已经发生)后+名词或代词+Ving(表示动作正在进行)
underthhedge在树篱下面,godown下去,
thinkabout考虑,thinkof想起，认为,
thinkover仔细考虑,thinkout,想出
thinkhard,努力想，努力思考Whathappenedtosb.?某人发生了什么事？
beon上演，gooff熄灭，停，
英语中当几个单数人称同时作主语时，先后顺序是“二、三、一”
not...until直到....才......(主句中常用非延续性动词)
till/until直到......为止(主句中常用延续性动词)
somethingwrongwith...,出了毛病,lieinbed躺在床上,
jumpoutof从...跳出来,ononeswaytosomeplace,在某人去某地的路上
ononeswayhome在某人回家的路上,from....to,从...到....(动词+Ving)
when,while,as的区别当...时候
When可与持续性动词连用,表示"一段时间,"也可与短暂性动词连用,表示"时刻".主句的动作可以与从句的动作同时发生,也可以先后发生.如果主从句都是短暂性动词时,只能用When
While表示主句和从句的动作同时发生.其从句的动词必须为延续性动词,从句多用进行时态,也可用表示状态的动词的一般时态.如果主从句都是进行时,只能用While
as与When同义,但as指主句的动作和从句的动作交替进行或同步发展.
wearout穿坏,穿旧,用坏,cheerup使振奋;使兴奋,
followonesadvice听从某人的建议,lookinto向...的里面看,
stoptodosth.停下做另一件事stopdoingsth.停止做某事
stop...fromdoingsth.阻止....做某事,whatkind哪种,
akindof一种,allkindsof=differentkindsof各种各样的,
kindof=abit=alittle有点,walkalong沿着....走,
bymistake错误地，无意地,byoneself单独，独立地,
bytheway,顺便说墙的表面用on，墙的内部用in
havesomethingtodo有事可做,havesomethingtoeat有可吃的东西,
havenothingtodrink没有什么喝的东西feeltired感到疲劳
noone,一般不与of连用，动词用单数，只指人，一般用来回答who
none,可与of连用，动词可用单数或复数，指人或物，回答howmany/howmuch引导的问句，以及含any+n的一般问句
Nothing，指物，动词用单数，
withoutdoingsth.没做，betired=gettired累了，
duringtheday一整天，
被动语态的结构是：be+及物动词的过去分词
变法：1主+谓+宾语.将宾语变作主语,将谓语变被动语态,将主语变by宾语.
2.主+谓+间宾+直宾将间接宾语变作主语,谓语变成被动语态,直接宾语不变.
3主+谓+直宾+间宾+to或for将直变主,将谓变被告,其余不变.by原主
4.主+谓+宾+宾补宾作主,谓变被,其余不变,by原主.
5.主+谓+宾+宾补(let,see,make,hear,watch,feel,help,notice,observe,lookat,listen
to)变为被动时，后加to
6.主+短语动词+宾语，宾作主，短变被，其余不变,by原主.
7.带有begoingto,beaboutto,beto,haveto,usedto,besupposedto,besureto
等要将to后来动词变以被动
8.被动语态的每种时态

延伸阅读

外研版八年级英语（下）Module4Unit1ifyouwanttorecord,press

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《外研版八年级英语（下）Module4Unit1ifyouwanttorecord,press》，仅供参考，大家一起来看看吧。

外研版八年级英语（下）Module4Unit1ifyouwanttorecord,presstheredbutton学案

学习目标：

1、知识目标：掌握下列单词和短语Pressbuttoninstructionvideocopymemoryturnonlendrecordersecondcomeonladygentleman

掌握并灵活运用下列句子

1）Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.

2）You’vedonethat.

3）Howdoesitwork?

4）HelentmehisCDrecorder.

5）Let’slookattheinstruction.

②语法：if从句

2、能力目标：利用所学知识，运用if表达“如果”。能看英文说明书。

3、情感目标：利用高科技，培养爱科学，爱思考的习惯。

Step1用方框中的单词帮助你回答问题

Buttonchoosecopyconnectinstructionlight

playbackpressmemorysymbolturnonvideocamera

1、Whatdoyoudobeforeyoutakeyourvideo?

2、Howdoyouplaybackthevideo?

3、Howdoyousaveyourvideoonyourcomputer?

Step2读后回答问题：

Whataretheymainlytalkingabout?

Step3听录音回答问题

1、______lentarecordertoSally.

AChenHuanBLinglingCDaming

2、Wecan______tofindouthowtherecorderworks.

ALookattheinstruction

Bturnontherecorder

CwatchTV

3、TheythinkChenHuanwantstohear_________.

AKylieBSallyCDaming

Step54知识拓展运用

1、ChenHuanwantsarecordingforhisprogrammeandhelentmehisCDrecorder。

陈欢想为他的节目配一段录音，他把他的激光录音机借给了我。

2、lendsomethingtosomebody=lendsomebodysomething借给某人某物（借出）

borrowsomethingfromsomebody=borrowsb.Sth.从某处借某物（借入）

e.g.

（1）我将要借给你一支钢笔。

Iwill__________apen_________you.

（2）你经常从图书馆借书吗？

Doyouoften________books_______thelibrary?

（3）Canyou_____Jay’sCDtome?AndI’llreturnitintwodays.

A.borrowB.lendC.giveD.have

3.Howdoesitwork?他怎样运行？

Isitworking?他在运转吗？

动词work在此表示为（机器机械仪表计划方法等）运转，发挥正常功能，获得预期效果。

e.g.电话机坏了。Thetelephone_______.

4、let’slookattheinstruction.让我们看看说明。

5、turnon打开

turnoff关闭（电视机收音机录像机等）

e.g.（1）如果看电视，先打开电视。

IfyouwantwatchTV，＿＿＿＿＿theTV.

（2）你离开教室时，记得关灯。

Whenyouleavetheclassroom,rememberto________thelighes.

6、Iftheredlightdoesn’tcomeon(开始工作),waitforthirtyseconds.

如果红灯不亮，请等30秒。

Comeon,Sally.来吧，莎莉。

Comeon,it’sgettingdark.快点，天要黑了。

7、Ifyouwanttosendyourrecordingbyemail,connecttherecordertoyourcomputer.

如果你想通过电子邮件发送你的录音，把录音机连接你的电脑上。

byemail通过电子邮件

Connectto把链接到

8、Presstheredbutton.按红色按钮

Pressthegeenbutton.按绿色按钮。

9、lady----ladies(复数)gentleman------gentlemen(复数)

10、takeone’svideo录像saveone’svideo保存录像

Step5Readthedialogueandfindoutthephrases

1.他把录音机借给了我。怎么用？看说明

打开回放等30秒把录音机连接到电脑上

一．完成下列句子新课标第一网

1、如果想看世界杯，就打开电视吧。

_______theTV,_______youwanttowatchtheWorldCup.

2、如果你想回放，就按绿色按钮。

_______youwantto______,pressthegreenbutton.

3、我的电脑不运转了。

Mycomputer______________.

4、你能借我一本书吗？

Canyou_________abook.

5、他想为他的节目录像。

Hewantsto________forhisprogramme.

二．首字母填空

1、Ifyouwanttochooseaprogramme,p______thisbutton.

2、Ladiesandg______,pleasewelcomeourstarmusician.

3、Ifyoudon’tknowhowtousethemachine,lookatthei_____.

4、C_______therecordertothecomputer.

八年级上册英语单词默写（外研版）

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该开始写教案课件了。我们要写好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！那么到底适合教案课件的范文有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《八年级上册英语单词默写（外研版）》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

八年级上册英语单词默写（外研版）

Module1

翻译v.

翻译n.

v.改正；纠正adj.正确的，对的

将……配对

给……标号码

数字；号码

重复

语法

语音；发音

写作；文章

标点符号

拼写

学期

建议

写下，记下

错误

笔记本

*其他

*收音机

报纸

(书面或口头的)信息，信

笔友

*各个，每个

不同的人(或物)

*互相

口好极了；卓越的，极好的

管弦乐队

发送；寄

语言

提高

主要的；最重要的

*看；注视；观察

手表

猜，猜测

*(引起注意、表示允许等)请，就

你自己

过得快乐

*害羞的

谈话

深的

呼吸

微笑

*记住；想起；记着

*忘记

一张(或则、件等)

*放置

*数

总是；一直

口音

祝愿

*借

*组

分数

俱乐部

*创办；开办；发动

一起；共同

*听见

Module2

经验；

*曾经

竞争，竞赛

*机场；航空港

(飞机的)客舱

乘务员

机长；船长；(运动队)队长

*国家

起飞

*以前

在……之前

*)问题，难题

绝妙的；了不起的；

奖品，奖金

考虑；认为

听起来

口好极了

梦想：；梦

做梦；梦想

某人；有人

种类

西方的

成为现实

*在国外；到国外

极好的

任何地方

中国城，唐人街

意人利(人)的；意大利语的

意大利人；意大利语

*美味的

比萨饼

三明治

超过，多于

*卖

卖光

乐手；音乐家

匕首；短剑

座位

红……旁边

有……味道；品尝

*仅仅；只

[常用在否定句中](迄今)还，尚

石头

爬；攀登

烤鸭

宫殿

又一的；再一个(批)的

又一个；再一个

海鲜；海产品

娱乐

*次

*说出……的名字

Module3

地球

火星

已经，早已

*刚刚，刚才

模型

*站；所；局；车站

太空站；宇宙空间站

(使)感到惶恐

八年级英语下册《Stayawayfromwindowsandheavyfurniture》学案新外研版

Module12unit2

教学目标togetinformationfromthereadingpassageinrelationtoanearthquake

towriteaboutearthquake

towriteaboutearthquakeusingtheimperativesentence教学重难点Howtousecancouldmusttotellthepossibility

Tounderstandthearticleindetail学情分析对课文的理解力不强，但学生对祈使句的理解还行，本文的句子主要为祈使句,学生理解起来比较容易，不过细节部分有点难度。学法指导Self-studyworkingroups教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、warming-up

二、Reading

三．Practice

四.Test

五.Homework1、leadstudentstotalkaboutActivity1

2、askWhatshouldwedobesidestheseinanearthquake?

teachthewords

Playtheradio

3ReadthepassageandcheckyouranswertoActivity

1.Guide

2.Showsomerequirements

Languagepoints

Guide

Writeapassageabouthowtoprotectoneselfinearthquake.Usethewordslikeearthquake,warn,inside,under,

Keepcalm,brave,must,canmay,because.About80words

1、workinpairsandanswerthequestions

2、talkfree

…

1.studybythemselves

2.FinishActivity4

checkwitheachother

1.readagainandcompleteActivity57

2.Translateandexplain

Choosethecorrectanswer

Fillintheblanksusingmust/can/might.

somestudents

can’tsayinEnglish,

…

2.Somestudentscan’tunderstand

1.Somecan’tuserightsentencestoanswer

Theyanspeakinchinese

2.Iftheycan’tunderstand,theywillopenthebook

1.Teachercanhelpthemortheycanaskclassmatesforhelp

2.Theycanlookupotherbooks板书设计参考书目及

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