八年级历史上册《把我们的血肉筑成新的长城》复习学案。
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第19课把我们的血肉筑成新的长城
1.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民不怕牺牲的精神。
2.知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。
一、
台
儿
庄
战
役
①时间：_________年春；地点：徐州东北的__________；
②战场：国民党正面战场；
③指挥者：_________________；
④结果：中国军队大败日军，消灭日军人；
⑤意义：
。
请同学们逐目阅读教材内容,分别回答下列三个问题：
二、
百
团
大
战
背景：日军调集重兵，分割围困抗日根据地；
开始时间：__________年8月；
战场：共产党敌后战场；
地区：___________；
指挥者：八路军副总指挥______________；
目标：破袭，摧毁；
战绩：毙伤俘日伪军人，破坏交通线千米，拔掉据点个。
意义：百团大战是抗战期间中国军队出击日军的一次最大规模的战役。它提高
了和的威望，坚定了全国人民的信心。
三、众志成城――各阶层人民支援抗战
称谓
人物
贡献
人民音乐家
创作了《______________》等作品，鼓舞了中华民族的抗战。
画家
创作反映爱国抗战精神的画作，举办画展，资助抗战
科学家
发明联合制碱法，为抗战时期的民族工业做出了贡献。
战争伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来的人民之前，使它像一头野牛冲入火阵，我们一声唤，也要把它吓一大跳，这头野牛就非烧死不可。
——毛泽东
读一读，想一想，为什么说只要中国的广大民众组织起来，就一定能将日本侵略者这匹野牛“烧死”？你认为广大民众在抗日战争中组织起来了吗？为什么？
填写下列简表：中国军队抗击日军著名战役简表
战役名称
时间
地点
中国参战部队
指挥者
战绩
意义
1.（2010山东聊城）1938年，田汉为庆祝某一战役的胜利写了一首歌词。词中写道：“将
士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。”这一战役是（）
A．贺胜桥战役B．平型关大捷C．台儿庄战役D．百团大战
2.（2010江苏宿迁）在央视“非常6+1”知识竞答中，一选手对屏幕提示（如下）所反映的历史事件难以决断。若给你打求助电话，你应该选择（）
A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团大战D．淞沪会战
3.（2010江苏泰州）某电视台组织了一次“追寻历史足迹”活动，途经卢沟桥和山东的台儿庄等地，是为了纪念（）
A．北伐战争B．红军长征C．抗日战争D．解放战争
4.（2010湖南衡阳）《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”八路军主动出击日军规模最大的战役是（）
A．汀泗桥战役B．卢沟桥抗战C．百团大战D．挺进大别山
5.（2010呼和浩特）朱德赞扬百团大战“带有全国性的伟大战略意义”，主要是因为该战役（）A．破坏了敌人在华北的交通线B．摧毁了敌人的据点
C．增强了人民坚持抗战的信心D．提高了共产党的威信
6.（2008山西中考）研制出世界先进的制碱工艺，打破西方国家对碱业的垄断，为我国制碱工业做出贡献的科学家是（）A.侯德榜B.张謇C.詹天佑D.茅以升
7.(2009南京中考)在战火纷飞的年代，一首首抗日救亡的歌曲，带给人们巨大的精神力
量！创作于20世纪三四十年代激发中国人民抗日斗志的歌曲有（）
①《义勇军进行曲》②《国际歌》③《黄河大合唱》④《中国人民志愿军战歌》
A．①②B．①②④C．①③D．①③④
8.（2009内江中考）1937年～1945年，中国人民经过八年的抗战取得胜利。
根据抗日战争相关史实回答：
（1）揭开抗日民族解放战争序幕的事件是什么？
（2）抗战以来，国民党正面战场在哪次战役中取得了重大胜利？这次战役的指挥者是谁？
（3）抗战开始后，八路军在华北地区进行的以破坏敌人交通线为主要目标的战役是什么？这次战役的指挥者是谁？
（4）抗日战争取得胜利的决定性力量是什么？抗日战争的胜利对今天中国的发展有何启示？
延伸阅读
八年级历史上册复习要点：把我们的血肉筑城我们新的长城北师大版
八年级历史上册复习要点：把我们的血肉筑城我们新的长城北师大版
一、台儿庄战役
1.时间：1938年春；地点：山东枣庄台儿庄地区。
2.战场：国民党正面战场；指挥者：李宗仁。
3.结果：中国军队大败日军，消灭日军1万多人。
4.意义：抗战以来中国军队取得的重大胜利。
二、百团大战
5.背景：日军调集重兵，分割围困抗日根据地。
6.开始时间：1940年8月；地区：。
7.战场：共产党敌后战场；指挥者：彭德怀
8.目标：破袭敌人交通线，摧毁日伪军据点。
9.意义：百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。
三、众志成城
10.民主企业家坚守民族气节，积极组织工厂内迁支持抗战。
11.科学家们在极其艰苦的条件下，为提高国家的科学技术和综合国力而发愤工作。
12.教育界辗转办学，延续中国教育命脉、存留中国教育精髓。
13.文化界人士积极组织抗日救亡团体，宣传抗日。
14.海外华侨节衣缩食，捐献钱物，大力支援祖国的伟大抗战事业。
15.一大批国际友人支持并参与了中国的抗日战争。
把我们的血肉筑我们新的长城
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第19课把我们的血肉筑我们新的长城
教学目标
知识与能力
简述七七事变的史实，说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事，知道中国全民族抗战从此开始。
了解侵华日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
过程与方法
搜集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等，学习收集历史材料的方法。
围绕“日军为什么会在南京制造骇人听闻的大屠杀”“当前在日本国内有一批右翼分子否认南京大屠杀，认为这是中国人捏造的，你是怎看的”等问题展开讨论，学习讨论的方法。
情感态度与价值观
通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。
通过侵华日军南京大屠杀等暴行，认识法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。
了解抗日战争前期，国共两党合作和配合作战，推动了抗日形势的发展，认识民族团结、合作的重要性。
重点难点
重点是体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，并能用生动的语言讲述
难点是让学生通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。
教学过程
课文内容主要讲述我国军民和各阶层在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，因此用讲故事或请学生朗读的方法，调动学生参与课堂教学的积极性。
导言具有激发学生想像力的作用，从砖石垒砌的长城和血肉之驱筑成的长城之间的区别讲起，以引发学生的想像而导入新课。
[血战台儿庄]
首先，教师可以用幻灯片或地图展示出教科书的“卢沟桥事变后日本帝国主义侵略中国形势图”。这幅地图要做两个处理：一是先掩去日军从平津南下山东的日军进攻箭头，提问学生后再复原；二是日军占领南京后，其主力方向渡江进犯淮河地区，缺少箭头，教师可以自制。这样，华北、华东日军合围徐州，把两个占领区连成一体的作战意图，通过地图显示出来，增强了直观效果。
其次，讲血战台儿庄时，应充分体现讲述的特点。一方面教师声情并茂讲
述血战的情况，另一方面可把“资料与注释”中的部分让学生朗读。有条件的
可放映血战台儿庄)等电影片断。这样，学生更容易体会我国军人的英勇顽
强、不怕牺牲、为国捐躯的精神和各阶层众志成城，一致抗击日本侵略者的爱
国主义精神。
[百团大战]
让学生在课前先阅读一些通俗读物，从而增加一些感性认识。讲课时先请几位同学讲一讲他们了解到的“百团大战”的故事，教师总结后依顺序讲清三个问题，具体分析见前面的“教学内容分析”。有条件的学校，可以制作“百团大战”的形势图，在图上显示出主要任务、反扫蔼的地区。
最后利用“百团大战主要战绩表”讲述百团大战的意义，将双方武器装备对比情况充实到表格中，简单地补充一些国民党正面战场接连溃败的史实到表格中并进行对比。
通过教学，让学生认识到中国共产党的抗战是全面的抗战，揭示战争的伟大力量存在于民众之中的道理。
[众志成城]
讲述三个历史人物，从不同角度反映出民族存亡之际国人抵御外侮的心态。大字小字结合，采用灵活多变的教学手法和教学手段，鼓励学生参与到课堂教学中来，这样学生更能从前人的威武不屈的史实中获取教益。
从欣赏歌曲的角度感悟冼星海为抗战发出的怒吼，共同感受众志成城、同仇敌忾的民族之声。用徐悲鸿的《愚公移山》和《奔马》这两幅画，结合当时的背景，讲述其中的寓意，以画讲史，以史讲画。侯德榜是致力于民族工业发展的一个科学家，对侯德榜献身于民族工业发展的高尚情操和侯氏制碱法给予高度评价，以激励学生学习前辈科学家的崇高品质。
重点难点
了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容，探讨抗日战争胜利的历史意义是本课的重点；关于中共七大的重要意义，需要结合会议召开的背景、内容去综合理解分析，这是课文的难点。
教学过程
复习提问：“抗日战争是什么时候爆发的?”再问：“抗日战争胜利的前夕，中共七大召开，第一次鲜明地确立了自己的指导思想。你知道这个指导思想是什么吗?为什么说这次大会是一次团结的大会、胜利的大会?大会的主要内容是什么?大会的召开具有什么样的意义?为什么?”由此导人本课。
[“团结的大会，胜利的大会”]
指导学生阅读教材，找出七大的主要内容，然后分析七大内容与其历史意义之间有何因果关系，结合七大会场图给学生朗诵陈毅在七大闭幕时写的一首诗：“百年积弱叹华夏，八载于戈仗延安。试问九州谁作主，万众瞩目清凉山。”(七大会场中央大礼堂在延安的清凉山下)让学生分组讨论。教师强调几点：(1)中共七大是在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的形势下召开的；(2)七大在政治上、思想上、组织上、工作上实现了高度的统一与团结{制定了统一的政治路线——人民战争路线，即放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中
八年级历史上册《血肉筑长城》学案
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的八年级历史上册《血肉筑长城》学案，仅供参考，希望能为您提供参考！
八年级历史上册《血肉筑长城》学案
教学目标
1、知识与能力
通过本课的学习,使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷,最重大的胜利──台儿庄战役,主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”,为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
2、过程与方法
1、通过分组导学的学习模式,培养学生搜集历史资料的能力,以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容,培养学生合作、沟通能力。
2、通过教师问题引导,学生进行理性思考,得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义,从而培养学生综合分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观
通过学习本课,对学生进行爱国主义教育,使学生认识到,在中国共产党的领导下,全国人民浴血奋战,获得抗日战争的胜利,显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量,以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。
教学重点
本课的重点有二:一是台儿庄战役。首先,因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次,这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。
二是百团大战。抗战进入相持阶段后,日本改变侵华政策,以主要兵力进攻抗日根据地,对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”;这一时期,国内投降的倾向日益严重。为了打破日军对根据地的封锁、克服投降危险,中共领导的抗日力量主动出击日军,进行了百团大战。百团大战取得重大战绩,极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。
教学难点
中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下,让学习学习七大的内容,理解七大的意义是比较困难的。
教法
分组导学法、谈话法、多媒体辅助教学法
学法
1、教师引导学生主动学习,将本课内容分成3大板块,学生可以选择自己感兴趣的板块,并自由组成学习小组。使自主学习与合作学习相结合,培养学生的学习与合作能力。
2、学生上网搜集资料;编排历史课本短剧
教学过程
导入新课:(播放《松花江上》背景音乐,展示抗日图片)
一曲《松花江上》,唱尽了东北人民的血和泪,九一八、九一八,日军开始侵华,侵略者铁蹄踏过之处,山河破碎,被烧毁的村庄,被炸毁的城市,被抢走的资源,被杀害的无辜百姓、被俘军人,南京大屠杀中的血腥一页……构成了当年中国大地上一幕幕惨烈的画面,但中华民族是不肯屈服的,也是不可战胜的。你看,东北抗联站起来了,二十九军站起来了,佟麟阁、赵登禹虽然倒下去了,但千千万万个中华儿女却站起来了,用他们的血和肉筑成新的长城,奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。
讲授新课:
进入课题:第十六课血肉筑长城(背景音乐:《国歌》进入)
展示学习板块:
第一乐章《怒吼吧,黄河》
第二乐章历史道路的抉择──中共七大
第三乐章胜利之歌
师:第一个乐章,《怒吼吧,黄河》,这一乐章集中反映了中国人民的觉醒,发出抗战的吼声。(播放音乐:《怒吼吧,黄河》),请同学们快速阅读课文,并从中找出一共有几次重要战役?分别是哪几次?
生:一共有3次,分别是平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。
师:请同学们分别介绍一下这3次战役,介绍的同时需要注意历史事件的几个要素:时间、地点、人物、经过、结果、意义等。首先,让我们一起进入第一乐章第一重音符──平型关大捷
生:出示《日本帝国主义侵略中国形势图》、《平型关战斗示意图》,以八路军一一五师指战员的身份,介绍了发生在1937年9月的平型关大捷,歼灭日军一千多人,缴获了大量军用物资,是抗战以来第一次大捷。
师:补充指出这同时也是正面战场的胜利。接下来,让我们进入第一乐章第二个重音符──取得抗战以来重大胜利的“台儿庄战役”。
生:结合《台儿庄战役形势示意图》简单介绍了台儿庄战役概况。
生:小组表演课本剧《台儿庄敢死队》
旁白:台儿庄地区的战斗越来越激烈,对阵地的争夺战也达到了白热化的程度。日军为了攻下这一地区,向中国军队的阵地发射了密集的炮弹,每日达六七千发之多,炮轰之后,日军又以坦克为先导,向庄内猛冲。而我军既无坦克,又无对付坦克的平射炮,我们凭什么和他们战斗,守卫台儿庄城的三十一师给我们做出了回答:
(是日午后,日军凭借炮火优势,已攻入台儿庄城内,台儿庄形势危急。)
三十一师师长池峰城面对着他的士兵:兄弟们!考验我们的时候到了。养兵千日,用兵一时。小鬼子已经攻进来了,我们怎么办?作为一名军人,面对入室豺狼,此刻我们就应该用手中武器来回答!
士兵一起高呼:保家卫国,拼死也要夺回阵地。把小日本打回老家去。
池师长:不怕死的,有骨气的跟我冲。(战士们知道此去九死一生,仍踊跃报名)
池峰城:好样的,不愧是我池峰城的兵,每名敢死队员赏大洋30块。
战士1:要钱干什么?我们打仗是为了不让子孙后代做日本人的奴隶!
战士2:要钱干什么?去了就没想着回来,宁可同归于尽,也不能让小日本在我们国家猖狂!
旁白:(配《大刀进行曲》):乘着夜色,敢死队冲入敌阵,白刃战中,有的受了伤,又从血泊中爬起来,用大刀砍杀敌人;有的拉响身上的手榴弹,与敌人同归于尽。阵地夺回来了,57名敢死队员却只有11人活着回来……
而这只不过是台儿庄战役这幕大剧中的普通一幕。
师:感谢同学们的精彩表演,使我们真切感受到了台儿庄战役的惨烈,中国军人的英勇杀敌,台儿庄战役胜利的来之不易。(简要归纳台儿庄战役)
师:下面,让我们进入第一乐章最后一个重音符──鼓舞中国人民抗战信心的“百团大战”。
(学生以一个亲历"百团大战"的八路军老战士李彦谟的身份讲故事)
旁白:(背景音乐:班得瑞《初雪》)美国将领麦克阿瑟说过一句话:“老兵不会死去,他们只是渐渐淡出记忆。”今天,我们用这句话来形容一个亲历“百团大战”的82岁老兵来说,再也恰当不过了。那是一个阳光明媚的上午,脸堂黝黑、皱纹密布的老兵李彦谟,独自一人踏上火车,从河南起程,重返山西武乡砖壁村,寻找当年抗战的痕迹。这么多年过去了,已转业到地方的他对发生在这里的细节依旧清晰,
生:那是60多年以前,八路军总部机关就设在我们砖壁村,我当时还是个儿童团团长,主要任务是喂军马、放哨什么的,还不是真正的八路军战士。后来,我爷爷在一次小日本的扫荡中,被他们用枪托给活活打死了。为了给惨死的爷爷报仇,我16岁就参了军,这样才有机会参加了“百团大战”。像我一样,在当时全国抗日最激烈的太行山区,有无数青年就这样走上了抗日的道路。我们的队伍也越来越壮大,而"百团大战"的帷幕就这样也拉开了。从1939年的夏天开始,小日本仗着交通线,对咱们华北地区连续发动大规模扫荡,大肆挖沟筑堡,建立了"以铁路为柱,公路为链,据点为锁"的"囚笼政策",妄图困死咱们华北的抗日军民。为了打破小日本的"囚笼政策",改善华北态势,咱们八路军决定抓住1940年夏季扫荡后华北日军兵力分散、呼应困难的时机,组织一次大规模进攻战役,也就是着名的“百团大战”。在1940年7月22日,战斗打响了,我们在彭德怀指挥下,主要以正太铁路为重点对敌人的交通实施总破坏。一般都是在凌晨的时候,趁敌人疏于防范之机,潜伏在路边的我们就用铁锹、洋镐等工具将敌人的铁轨拧成麻花状,连日军主要的运输公路,我们也不放过,被我们挖得像蜂窝一样。记得当时最惨烈的一次战役就是关家瑙战役,这也是"百团大战"最后一战。当时,我们隐藏在关家瑙周围,日本刚崎大队长带着700多鬼子向八路军总部赶来时被我们迅速包围,小日本很快从长治调来两架飞机企图对地轰炸,好制造逃跑的机会,战斗从中午开始。小日本连着三次反扑,子弹像下雨一样,在我们头上飞,但每次小日本都没挪动几步,就被我们给打回去,像缩头乌龟一样。为了防止日军援军赶来,我们受令开始歼灭负隅顽的抗小日本。冲锋号一吹,我们尖兵排的战士端着刺刀,踩着遍地日军的尸体冲杀过去。……
师:好,由于时间关系,同学以一个亲历"百团大战"的八路军老战士--李彦谟的身份,给我们讲了一个真实的历史故事。他流利、生动的讲述,让我们再一次重温了百团大战那段鼓舞全国人民抗战士气的令人难以忘怀的历史。
通过该同学的讲述,结合书中相关部分,谁能概述一下百团大战的主要内容。
生:简单明确的回答。(时间、地点、人物、主要目标、意义)
师:出示百团大战主要战绩表
师生共同
