三年级下册语文期末复习知识点汇总（人教版）。
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级下册语文期末复习知识点汇总（人教版）》，仅供参考，希望能为您提供参考！<WwW.jAb88.cOM/p>三年级下册语文期末复习知识点汇总（人教版）
一、有特色的词语
1、带有数字的成语
四面八方成千上万千变万化五光十色五花八门七上八下千山万水五湖四海
一心一意三心二意九牛一毛六神无主五光十色五花八门十拿九稳
2、带有反义词的成语
大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用大同小异东奔西走七上八下
古往今来深入浅出三长两短声东击西出生入死
3、是一对反义词的词语
得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏
4、AABC式的成语
栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道
源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝斤斤计较心心相印
怦怦直跳勃勃生机多多益善洋洋得意井井有条闷闷不乐花花世界
5、AABB式成语
日日夜夜形形色色高高兴兴零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火干干净净
密密麻麻快快乐乐整整齐齐漂漂亮亮堂堂正正形形色色吞吞吐吐花花绿绿
弯弯曲曲明明白白
6、ABCC式成语
喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁
白雪皑皑果实累累小心翼翼果实累累风度翩翩
7、AAB的重叠词语
团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手
8、ABAC式词语
自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺全心全意
笨手笨脚无穷无尽无法无天天声无息无时无刻无边无际无缘无故无拘无束
9、ABCB
心服口服应有尽有将错就错一动不动以毒攻毒人云亦云见怪不怪大错特错
10、ABB式词语
乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵阴森森红彤彤
黄灿灿绿油油白花花黑乎乎灰蒙蒙黄澄澄金灿灿白茫茫蓝湛湛紫莹莹
亮堂堂圆溜溜胖乎乎静悄悄
11、AAB的重叠词语
团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手
12、关于成语故事的：买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山井底之蛙
13、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔拔苗助长南辕北辙
画蛇添足狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔井底之蛙
14、关于神话故事的：女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山嫦娥奔月
后羿射日八仙过海鹊桥相会
15、喜欢读书：学而不厌博览群书勤学好问学而不厌过目成诵孜孜不倦
16、做事有恒心：废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈
17、注意力集中：专心致志聚精会神目不转睛全神贯注
18、描写鲜花：光彩夺目群芳吐艳万紫千红芬芳迷人姹紫嫣红郁郁葱葱
19、描写日月：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
20、描写山峦：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
21、描定天气：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡
雨过天晴暴风骤雨倾盆大雨一叶知秋鹅毛大雪电闪雷鸣
22、描写友谊：情同手足手足情深肝胆相照莫逆之交深情厚谊情投意合
二、读读背背大练兵。
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
有雨山戴帽，无雨山没腰。今夜露水重，明天太阳红。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
（4）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏,患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）
(5)歇后语
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩张飞穿针——粗中有细韩信点兵——多多益善
（6）与时间有关的格言
花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日之计在于晨，一年之计在于春。
（7）与月亮有关的诗句
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
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三年级下册语文期末复习重点知识汇总
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编收集整理了一些三年级下册语文期末复习重点知识汇总，仅供参考，希望能为您提供参考！
三年级下册语文期末复习重点知识汇总
一、课文背诵：
1课、3课、5课（1、2、3段）、
11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）
21课（8段）、
2课、25课、29课
二、课后题
1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。
2、55页
关于珍惜时间的格言。（默写）
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】
最严重的浪费就是时间的浪费。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
时间就是生命。
3、95页
描写月亮的诗句（默写）
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
【课外】
海上生明月，天涯共此时。
明月出天山，苍茫云海间。
三、语文园地
园地一
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后
2、量词填空。（15页）
3、描写花草的词语：
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
（课外：万紫千红春暖花开鸟语花香）
4、描写日月的词语：
喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
5、描写山峦的词语：
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
园地二
1、写比喻句。（31页背诵）
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星像盏指路灯一样挂在天空。
2、反义词（背诵）
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒
是对非宽对窄升对降曲对直有对无
3、古诗名句（背诵默写）
万壑树参天，千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
园地三
1、反问句变否定句（48页）
（1）这不正好表明了我们的诚意吗？
（2）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？
2、比喻句（背诵）
3、表现思想方法的谚语。（背诵默写）
绳在细处断。冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
园地四
1、同音字69页（默写）
2、补充填空。（背诵）
3、有关读书学习的四字词语（默写）
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
园地五
1、一字多义
2、不同树种的特点（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火，桂树花开十里香，
桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，
棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
3、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》唐孟郊
（背诵默写）
本诗名句：谁言寸草心，报得三春晖。
园地六
1、多音字：（会注音组词103页）
教降圈缝便重
2、调味品顺口溜
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
3、和气象有关的农谚（默写）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
园地七
1、AABC式词语：（默写）
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目
面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼
息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
2、描写友情的诗句。（默写）
海内存知己，天涯若比邻。
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
千里送鹅毛，礼轻情意重。
3、趣味语文：说言（熟读）
表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。
园地八
1、形近字（会正确组词137页）
2、不同类型的四字词语（默写）
含有数字的词语：
四面八方七嘴八舌成千上万
五颜六色五光十色三心二意
ABAC式的词语：
人山人海诚心诚意惟妙惟肖
各式各样百发百中无影无踪
AABB式的词语：
零零星星结结实实郁郁葱葱
高高兴兴平平安安明明白白
含有反义词的：
异口同声大惊小怪南辕北辙
里应外合前仰后合大材小用
ABCC式的词语:
千里迢迢议论纷纷白发苍苍
想入非非喜气洋洋风尘仆仆
AABC式的词语:
头头是道步步为营津津有味依依不舍
ABB式的词语：
沉甸甸白花花绿油油黑漆漆
红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵
有动物名的成语：
望子成龙天马行空马到成功
老马识途笨鸟先飞呆若木鸡
3、歇后语（默写）
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
【课外】曹操用计--又奸又滑
孙悟空七十二变——花样多
猪八戒照镜子——里外不是人
张飞睡觉--不闭眼
本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日
课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。
本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。
课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。
本学期我们学的成语有：买椟还珠和画龙点睛
课下我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
四、多音字
挨（挨打挨挨挤挤）禁（禁止情不自禁）咽（呜咽吞咽）圈（羊圈圆圈）载（运载记载）
注意读音：嫉妒教诲曲谱曲线苇秆弦承增
五、按课文内容填空
1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（料峭的春寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。
2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。
3、《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。
《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。
4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
5、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。
6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。
7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！）
8、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（闭着），用牙咬着（自己的小拳头），想竭力（制止抽泣）。医生用轻柔的声音说：（）。
9、太阳离我们有（1.5亿公里远）。它（大得很），（130万个地球）才能抵得上（一个太阳）。太阳会（发光），会（发热），是个（大火球）。太阳和我们的关系（非常密切）。太阳光有（杀菌的能力），我们可以利用它来（预防和治疗疾病）。地球上的（光明和温暖），都是（太阳送来的）。如果（没有太阳），地球上将（到处是黑暗），（到处是寒冷），没有（风、雪、雨、露），没有（草、木、鸟、兽），自然也（不会有人）。一句话，（没有太阳），就没有我们（这个美丽可爱的世界）。
六、宽带网、资料袋和导语。（熟读）
1页、13页、16页、17页、44页、51页、92页、95页、111页、117页、124页
七、习作:（多读一些相关的作文）
园地一：家乡的景物
要求：
1、按一定顺序描写家乡景物的特点；
2、激发热爱家乡的美好感情；
3、抓住景物的特点,按一定顺序写；
4、能把一个景物写具体完整。
园地二：保护环境
要求：
1、结合“综合性学习”了解家乡的环境；
2、写一写了解到的情况、感受或想法,把内容写具体；
3、事先收集家乡环境的资料；
4、选择感触最深的内容写具体。
园地三：自我介绍
要求：
1介绍自己的性格、爱好,优缺点；
2抓住自己的特点写清楚完整；
3、以自己特点的某方面为主来写；
4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
园地四：我学会XX
要求：
1、真情实感地把自己学会的本领写下来；
2、把学会的过程写具体,语句通顺,意思连贯；
3、把自己最想写的本领具体地写下来；
4、把“不会到会”整个过程具体生动地表达出来。
园地五：XX的爱
要求：
1、感受到父母的爱,及对父母之爱的回报；
2、父母对自己的爱要写出真情实感,语句通顺；
3、用一、两件事情写父母对自己的爱；
4、把这件事情写具体,写生动完整。
园地六未来的XX
要求：
1、想一想将来人的吃、穿、住、行各是什么样的；
2、展开想象要合理,语句要通顺；
3、选择自己感兴趣的一样东西展开想象；
4、想象要合理并按一定顺序叙述。
园地七：自由作文(可以写景、事、人)
要求：
1、选择自己最想写的内容真实地写下来；
2、把内容写具体,句子写通顺；
3、展开想象把最想写的内容写具体；
4、对所写的内容要突出特点。
园地八：假如我会变
要求：
1、想一想你想变成什么?
2、展开合理想象,把内容写清楚；
3、培养学生想象力及思维能力；
4、按一定顺序把内容写完整。
▲八、四字词语
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。
一、词语部分
（一）听写词语
聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿
盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩
享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑
售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲
悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索
竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正
（二）多音字
zháo(着火)（着急）diào(调动)（调课）jiǎ(假装)（假说）
着zhe(看着)调假
zhuá(着落)(着手)tiáo(调皮)（调整）jià(放假)（假期）
sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞)
似将朝
shì(似的)jiāng（将来）(将军)cháo(朝代)（朝向）
piào(漂亮)chóng（重复）(重逢)chǔ(处境)（处理）
漂piǎo(漂白)(漂染)重处
piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住处)（处所）
chòng(冲劲)（冲着）hái(还有)（还是）dǎo(倒闭)（摔倒）
冲还倒
chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào(倒背如流)（倒是）
piàn(便宜)（便价）mò(淹没)（沉没）shān(扇动)（扇风）
便没扇
biàn(方便)（便利）méi(没有)（没事）shàn(扇子)（扇贝)
mú(模子)（模样）gěi(送给)（递给）shě(取舍)（舍得）
模给舍
mó(模范)（模型）jǐ(给予)shè(宿舍)（房舍）
jiāo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）
教校系
jiào(教学)（教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）
chāi(出差)（差事）luò(落后)（落实）cān(参加)（参选）
差chà(相差)(差得远)落là(丢三落四)参chēn(参差不齐)
cī(参差)lào(落下)（落枕）shēn(海参)（人参）
chā(差别)(差异)
juàn（羊圈）（牛圈）fèng（缝隙）（裂缝）xuē（削减）（削弱）
圈缝削
quān（圆圈）（圈套）féng（缝补）xiāo（削皮）（削笔）
zài（运载）（载货）
载
Zǎi（记载）（刊载）
（三）在括号中填上适当的词语
1、填形容词
（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍
（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁
（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天（美丽可爱）的世界（灿烂）的阳光
（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳（可爱）的翠鸟
（美丽）的鲜花（芬芳）的花香（清朗）的光辉（甜蜜）的微笑
（绿茸茸）的草地（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵（黄澄澄）的稻田
（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发
（绿油油）的禾苗（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花（珍贵）的礼物
（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪
（成千上万）的燕子结结实实的（橡树）
天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）
大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）
街道上（人山人海）马路上（人来车往）教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）
竭尽全力地（救援）锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）
（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩（老老实实）地画
（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼
（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行
美得（耀眼）乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）节目表演得（精彩）
吓得（心惊胆颤）（面如土色）
2、填动词
（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头
（擦拭）酒精（商量）事情（讨论）总是（检阅）队伍（纠正）错误
（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（鼓着）腮帮子
（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（拍）肩膀（耸）鼻子
（伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳
（提）手袋（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（掩盖）痛苦
（吸取）经验（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字（端）盘子
（种）庄稼（扛）大米（救＿燕子（砍）树木（劝）朋友
（登）高山（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云
（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头
气得（七窍生烟）、（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）
3、填量词
一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花一（幅）画
一（片）花瓣一（首）歌曲一（缕）阳光一（身）羽毛一（眼）清泉
一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧头一（件）事一（双）小手
一（块）庄稼地一（个）山坡一（座）大山一（句）话一（条）小河
一（道）深沟一（场）大雨一（栋）楼房一（束）鲜花一（颗）牙齿
一（面）红旗一（次）旅行一（台）电脑一（张）嘴巴一（列）火车
一（张）报纸一（件）衬衫一（篇）课文一（辆）车一（台）节目
一（杯）水一（轮）红日一（份）帐单一（门）绝招一（条）公路
（四）形近字
倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）蜻（蜻蜓）
圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员）睛（眼睛）
悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）响（音响）（响亮）默（默写）（沉默）
诲（教诲）（诲人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨绿）
殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）
值（值日）（价值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）
炼（冶炼）（锻炼）竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）
练（练习）（操练）坚（坚定）（坚强）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（师徒）
辩（辩论）（争辩）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）副（副手）（副业）
辨（分辨）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）幅（篇幅）（幅度）
辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）逼（逼迫）（逼供）
挣（挣脱）（挣扎）吵（吵架）（争吵）缘（缘分）（因缘）舔（舔毛）（舔水）
睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）添（添加）（增添）
竟（毕竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）渐（逐渐）（渐进）
兗（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富饶）（饶恕）惭（惭愧）（自惭）
盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）
盘（盘缠）（盘子）愉（愉快）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）慕（羡慕）（爱慕）
鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校园）络（网络）（熟络）
鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）洛（洛阳）
宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）俊（英俊）（俊杰）疼（心疼）（疼爱）
缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）
狠（凶狠）（狠毒）异（奇异）（异同）继（继续）（继承）旅（旅行）（旅游）
狼（狼狈）（大灰狼）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）旋（回旋）（旋转）
（五）同音字
cuìfùbìjiànlìyù
清（脆）（腹）部墙（壁）弓（箭）（厉）害（愈）合
（翠）鸟（复）习（碧）绿利（剑）（历）史（寓）言
lièyànshūsuōjùgù
（猎）人大（雁）（舒）服（缩）小团（聚）（故）事
（裂）开（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）乐部照（顾）
zhìxiǎngxiāozhēngjimò
（志）气（享）受今（宵）眼（睁）睁立（即）沉（默）
（稚）嫩（响）亮云（霄）（挣）扎jì（既）然（墨）绿
（制）造思（想）（消）灭（争）气（寄）信淹（没）
yìfànxīshǔtuótāo
（议）论吃（饭）熟（悉）老（鼠）（驮）米（掏）钱
（意）思（犯）人（熄）灭（暑）假骆（驼）（滔）滔不绝
（六）反义词
危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）容易对（困难）
宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤）
深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）
幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）
扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）快乐对（悲伤）升对（降）
出现对（消失）隐藏对（显露）一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）
粗暴对（温柔）防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）
前进对（后退）喜对（悲）轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）
动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）
吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）
略对（袢）攻对（守）是对（非）
（七）近义词
舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和
宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻
喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣
灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美
迅速----快速、神速机灵----机警、灵活好像----好似、犹如、仿佛
（八）一字组多词
赞（赞叹）（赞扬）（赞美）复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）
顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）
（九）各种各样的说
1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说
2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说
3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问
二、句子
1、比喻句。
（1）燕子的尾巴似剪刀。
（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。
（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。
（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。
（10）蒲公英的花好像我们的手掌。
（11）平静的湖面像镜子。
（12）弯弯的月亮像小船。
（13）红红的太阳像火球。
（14）绿绿的草地像地毯。
（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。
（17）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
（18）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
2、变句式
变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
（1）改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例：我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？
B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）
例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
3、句末加语气词“呢”或“吗”。
4、句末改为问号。（“。”改为“？”）
（2）改为把字句。
方法一般是在“谁做了什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁把什么做了”
例：小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
（3）改为被字句。
在“谁做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”
例：小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分
⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语
⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
4、标点符号
标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。
标点符号歌。
标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，并列分句用分号。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
三、积累部分
（一）成语
（1）带有数字的成语
四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意
三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失
（2）带有反义词的成语
少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效
内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主
（3）带有重叠词的成语
零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐浩浩荡荡
（4）AABC的成语
孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关
（5）ABAC的成语
人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意
（6）喜欢读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵
努力工作：废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈
（7）注意力集中：专心致志聚精会神目不转睛全神贯注
（8）描写鲜花:光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人
描写春天：莺歌燕舞花红柳绿春风得意春暖花开春和日丽
春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开春色迷人
描写夏天：烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下
（9）描写山林：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴
（二）名句、名言、农谚、歇后语等
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今朝露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
早烧雨，晚烧晴。蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。
鸡儿上架早，明日天气好。长虫过道，大雨就到。
（4）与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）
千里送鹅毛，礼轻情谊重。
(5)歇后语
八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）
孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）
姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）
张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）
韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）
老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）
（6）珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
（7）说“言”
表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。
应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。
宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。
不满报怨的话叫怨言。8.生前留下的话叫遗言。
（三）把句子补充完整
1、如果没有水，(大地会干枯)。
如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。
如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。
2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。
自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。
自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。
自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。
四、阅读
(一)古诗。
1、《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）妆：打扮。（2）绦：用丝编成的带子。
（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。
2、《春日》唐朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（1）胜日：天气晴朗的好日子。（2）寻芳：游春，踏青。
（3）等闲：平常、轻易。（4）“等闲识得”是容易识别的意思。
（5）.东风：春风。
（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。
3、《七巧》唐林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4、《嫦娥》唐李商隐
云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（二）课文
1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。
读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。
2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。
3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）
4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。
5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！
6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。
7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。
人教版三年级语文下册《南辕北辙》知识点复习
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“人教版三年级语文下册《南辕北辙》知识点复习”，仅供参考，希望可以帮助到您。
人教版三年级语文下册《南辕北辙》知识点复习
【原文】
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀!”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀?”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠(chan)多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
【字词学习】
字：跑、楚、越
词：提醒、摇头、盘缠(chan)
【重点句子】
1.朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀?”
2.朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”
3.楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
【主要内容】
《南辕北辙》讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
【练习题】
一、看拼音，写词语。
nánfānɡyīnɡɡāisuīránméiɡuānxi
（）（）（）（）
二、我会把字和相应的音节连起来。
yuánzhéchǔchílǚɡāicuò
辙旅该辕错楚驰
【参考答案】
一、看拼音，写词语。
nánfānɡyīnɡɡāisuīránméiɡuānxi
（南方）（应该）（虽然）（没关系）
二、我会把字和相应的音节连起来。
yuánzhéchǔchílǚɡāicuò
辕辙楚驰旅该错
人教版三年级语文下册《亡羊补牢》知识点复习
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的“人教版三年级语文下册《亡羊补牢》知识点复习”，希望对您的工作和生活有所帮助。
人教版三年级语文下册《亡羊补牢》知识点复习
【字词学习】
字：叼(diāo)、劝(quàn)
词：羊圈(juàn)、窟(kū)窿(long)
【重点句子】
1.从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
2.第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
3.他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
【主要内容】
有个牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听，结果，第二天又丢了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊的劝告，修好了羊圈，就不再丢羊的事情。
【练习题】
一、拼一拼,写一写。
kūlongquàngàoyángjuàn
()()()
二、读一读，在正确的读音后面画“√”。
zé()jié()juàn()
则街圈
zái()jiá()zhuàn()
【参考答案】
一、拼一拼,写一写。
kūlongquàngàoyángjuàn
(窟窿)(劝告)(羊圈)
二、读一读，在正确的读音后面画“√”。
zé(√)jie(√)juàn(√)
则街圈
zái()jiá()zhuàn()
三年级语文下册期中复习重点知识点汇总
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家收集的“三年级语文下册期中复习重点知识点汇总”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
三年级语文下册期中复习重点知识点汇总
一、课文背诵：
1课、2课、3课（①、②）、5课（①、②、③）、6课（③）、
10课（⑨）、11课（18段）、13课（④、⑤、⑨、⑩）
二、课后题
1、第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。
2、第37页2题（背诵）
《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚了。
《南辕北辙》告诉我们：行动和目的相反，无论花多少力气，也无法达到目的。
3、第44页2题（背诵）：《画杨桃》读后懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
4、第55页关于珍惜时间的格言。（默写）
少壮不努力，老大徒伤悲。一日之计在于晨，一年之计在于春。
花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】时间就是生命。
最严重的浪费就是时间的浪费。莫等闲，白了少年头，空悲切。
三、语文园地
园地一
1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后
2、量词填空。（15页）
一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉
一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠
3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
（课外：万紫千红春暖花开鸟语花香）
4、描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
园地二
1、写比喻句。（31页背诵）
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（把花比作手掌；用手掌比喻花）
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星橡盏指路灯一样挂在天空。（把北极星比作指路灯；用指路灯比喻北极星）
2、反义词（背诵）
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒
（课外）是对非宽对窄升对降曲对直有对无
3、古诗名句（背诵默写）
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
园地三
1、反问句变陈述句（48页）
2、比喻句（背诵）
3、表现思想方法的谚语。（背诵默写）
绳在细处断。冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
园地四
1、同音字69页（默写）
2、补充填空。（背诵）
光彩夺目的（春天）清澈见底的（池塘）
弯弯曲曲地（流淌）和颜悦色地（说）
鲜花开得（很美）时间过得（真快）
3、有关读书学习的四字词语（默写）
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤
专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。
课外我读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等
本学期我们学的成语故事有：买椟还珠
我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
看图说成语：开门见山大材小用一举两得三长两短
小题大做百发百中
四、多音字
挨禁咽塞载
五、按课文内容填空
1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（严寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。
2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。
3、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
4、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。
6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。
7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！）
六、宽带网、资料袋和导语。（熟读）
1页、13页、16页、17页、44页、51页、
七、习作:（多读一些相关的作文）
园地一：用一段话介绍自己的家乡。
园地二：我们应该怎样保护自己的生活环境。
园地三：介绍自己的外貌、性格或爱好。
园地四：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。
八、四字词语
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，就还不算晚。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
零零星星：零碎的，少量的。
情不自禁：控制不住自己的感情。
成千上万：形容数量非常多。
皑皑白雪：洁白的雪。
沉默不语：不说话。
鸦雀无声：形容非常静。
人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。
脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。
四面八方：各个方向。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
迫不及待：急迫得不能再等待。
一年级语文下册期末复习知识点汇总（三）
为了使每堂课能够顺利的进展，在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么教案怎样写才好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《一年级语文下册期末复习知识点汇总（三）》，仅供参考，希望可以帮助到您。
年级语文下册期末复习知识点汇总（三）
必背
文：
《姓氏歌》
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，
诸葛、东方，上官、欧阳……
《古对今》
古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
《人之初》
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起
朵朵很美很美的水花。
三、多音字
种zhng（种子）zhòng（种田）乐lè（快乐）yuè（音乐）觉jué（觉得）jiào（睡觉）
地dì（地上）de（慢慢地）为wéi（以为）wèi（因为）行xíng（行动）háng（银行）
长cháng（长短）zhng（长大）中zhng（中心）zhòng（中奖）
好ho（好人）hào（好奇）兴xng（兴旺）xìng（高兴）
分fn（十分）fèn（分外）空kng（太空）kòng（空白）
间jin（中间）jiàn（黑白相间）朝zho（朝阳）cháo（朝向）
教jio（教书）jiào（请教）当dng（当天）dàng（上当）
只zh（
只）zh（只要）要yo（要求）yào（需要）
干gn（干净）gàn（干活）着zhe（听着）zháo（着急）
都d（首都）du（都要）闷mn（闷热）mèn（沉闷）
得di（得亏）dé（得到）会huì（大会）kuài（会计）
落luò（落后）là（丢三落四）降jiàng（下降）xiáng（投降）
了le（好了）lio（了解）转zhun（转身）zhuàn（转笔刀）
角jio（
角）jué（角色）和hé（和平）huó(暖和)
相xing（相互）xiàng（照相）没méi（没有）mò（沉没）
挑tio（挑水）tio（挑战）看kn（看护）kàn（看见）
四、熟记下列偏旁的生字
月:腰、肚、背、朋:跑、跳、趴、目:眼、睛、睁、眠虫:蚂、蜻、蚁、蝴
扌:打、扫、把、拉饣:饭、饼、饺、饮犭:狗、猪、猫、狮氵:江、河、海、活
辶:过、远、近、边阝:队、阳、阴、阵心:想、念、忘、意纟:红、绿、经、级
讠:说、话、讲、语口：听、吗、吹、吧忄:怕、快、情、忙刂：别、到、刚、
艹：花、草、节、苗女:妈、奶、她、姐走:赶、起、越、亻:你、他、们、伙
彳:行、往、得、很门：问、间、闭、闪冫:冷、净、凉、冰禾：种、秀、香、秋
囗：园、因、国、团攵:放、收、改、故灬：点、照、热、煮木:林、桃、树、机
五、近义词
喊——叫 保护——爱护喜欢——喜爱洁白——雪白睡觉——睡眠
到处——处处开心——快乐忽然——突然 飞快——急速忽然——突然
孤单——孤独后来——以后独自——单独正好——恰好 许多——很多
快乐——高兴从前——以前 原来——本来从此——此后 纪念——怀念
美丽——漂亮 如果——假如连忙——马上盼望——希望高兴——开心
仔细——认真知道——明白帮忙——帮助惊奇——惊讶
六、反义词
北—南这—那快—慢单—双低—高前—后晚—早外—里笑—哭
总—分远—近弯—直古—今晨—暮圆—方沉—浮是—非忙—闲
快—慢好—坏高--低（矮）胖（肥）--瘦开--关开--谢开--闭出—入（进）
降—升小—大好—坏来—去无—有左—右多--少老--少对--错粗--细
里--外脱--穿早--晚男--女亮--黑黑--白长--短去--来进--出香--臭
送--迎借--还直--弯真--假干--湿动--静
--旧重--轻苦--甜收--放
前--后左--右快--慢死--活生--死生--熟是--非沉--浮美--丑明--暗
天--地这--那爱--恨冷--热输--赢淡--浓饱--饿问--答
想念——忘记清凉——炎热保护——破坏广大——窄小温暖——寒冷
洁白——乌黑许多——很少飞快——缓慢 独自——结伴快乐——难过
从前——以后 美丽——丑陋 勇敢——胆小严寒——酷暑热闹——冷清
专心——马虎仔细——马虎喜欢——讨厌热闹——安静高兴——伤心
人教版三年级语文下册《燕子专列》知识点复习
作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家收集的“人教版三年级语文下册《燕子专列》知识点复习”，仅供您在工作和学习中参考。
人教版三年级语文下册《燕子专列》知识点复习
【字词学习】
字：寒、硬、僵、皑、驶、唧、喳
词：欧洲、漂亮、特殊、候鸟、麻烦、跋涉、温暖、呼吁
【重点句子】
1.有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。
2.事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
3.听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
4.一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
5.列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
【主要内容】
《燕子专列》通过记叙有一年春天，由于气温骤冷燕子濒临死亡。人们在政府的呼吁下，自觉地救护燕子的事情。表现了人类和动物之间真挚的感情，赞扬了瑞士人民对鸟儿的喜爱和保护。
【练习题】
一、拼一拼，写一写。
ōuzhōushūshìpíláo
()()()
tèshūchángtúkōngtiáo
()()()
二、填上合适的词语
一张()一座()
一只()一个()
【参考答案】
一、拼一拼，写一写。
ōuzhōushūshìpíláo
(欧洲)(舒适)(疲劳)
tèshūchángtúkōngtiáo
(特殊)(长途)(空调)
二、填上合适的词语
一张(纸)一座(山)
一只(鸟)一个(人)
人教版三年级语文下册《画杨桃》知识点复习
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是由小编为大家整理的“人教版三年级语文下册《画杨桃》知识点复习”，希望对您的工作和生活有所帮助。
人教版三年级语文下册《画杨桃》知识点复习
【原文】
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗?”
“倒不如说是五角星吧!”
老师看了看这幅画，到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么?”
“好—笑!”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么，像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
【字词学习】
字：摆、幅、
词：叮嘱、准确、神情、严肃、轮流、教诲、和颜悦色
【重点句子】
1.我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
2.有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
3.于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗?”
4.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
5.当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
【主要内容】
《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一件事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
【练习题】
一、我会写。
dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù
（）（）（）（）
二、选词填空。
严格严肃
1.张老师对我们的要求一向很()。
2.小强没有完成作业，李老师()地批评了他。
教育教诲
1.山村的孩子渴望受到良好的()。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的()，永远留在我的心中。
三、选词填空。
不像……而像……不要……要……
1.同学们要记住：放学后()在外面玩，()及时回家。
2.人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时候()秋天,()是回到了春天。
【参考答案】
一、我会写。
dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù
（叮嘱）（审视）（端正）（严肃）
二、选词填空。
严格严肃
1.张老师对我们的要求一向很(严格)。
2.小强没有完成作业，李老师(严肃)地批评了他。
教育教诲
1.山村的孩子渴望受到良好的(教育)。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的(教诲)，永远留在我的心中。
三、选词填空。
不像……而像……不要……要……
1.同学们要记住：放学后(不要)在外面玩，(要)及时回家。
2.人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时候(不像)秋天,(而像)是回到了春天。
三年级上册语文知识点汇总
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级上册语文知识点汇总”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
三年级上册语文知识点汇总
1.描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像听同学们读课文。
2.草地变色的原因：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
3.《爬天都峰》
告诉我们的道理是：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程
中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。
5.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色，一只胸脯是深红的。
（颜色描写）它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（活动描写）
6.“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
第一个“他”指的是杂志社记者，第二个“他”指的是小男孩。
7.李四光所提出的问题：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定飞常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”
9.《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁，《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代诗人王维。
这两首古诗都是描写秋季的景色，都抒发了作者思念家乡思念亲人的感情。
第二首古诗中，思念家乡的名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
10.孩子们心情变化的词语：做风筝时憧憬和希望，放风筝时快活，找风筝时垂头丧气。
11.课文从四个方面描写了秋天的雨，
1—4自然段开头的第一句，分别概括了一个方面。
我还知道一些描写秋天的词语：金秋时节、大雁南飞、一叶知秋、天高云淡、春华秋实。
13.不同的植物为什么开花时间不同？
①植物开花时间与温度湿度光照有密切的关系；②开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
课文第一自然段用了拟人的修辞手法描写花的开放状态。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸；七点，睡
莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现
14.作者从实验中得出了：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
蜂源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就会在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜂源在一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
15.列文虎克通过玩镜片做成了放大镜，玩放大镜时又做成了显微镜。我们平时看不到的世界，那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
“小人国”指的是微生物世界，“居民”指的是微生物。
微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。
17.
孔子的名言：①温故而知新。②三人行，必有我师焉。③学而时习之，不亦说乎？④知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》这本书是孔子的弟子编成的，记录的是孔子的言行。
丰富多彩的中国传统文化有：①精美的民间工艺，如剪纸，陶瓷；②古老的民族艺术，如戏剧，
国画；③独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟，元宵节闹花灯。
18.
《盘古开天地》是一篇神话故事，用一个词性形容盘古的壮举：开天辟地。我还知道的神话故事有：嫦娥奔月、女娲补天、精卫填海。
19.
赵州桥的特点是：坚固、美观。
课文描写了三种形态不同的龙：①相互缠绕的龙；②两条前爪相互抵着，各自回首遥望的飞龙；
③双龙戏珠。
21.《望天门山》的作者是唐代诗人李白，我还知道李白的古诗有：《静夜思》
《饮湖上初晴后雨》的作者是北宋诗人苏轼，这首诗写了西湖晴天、下雨时的景色。
我还知道描写祖国风光的古诗：早发白帝城（唐：李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
22.“西沙群岛的海里一般是水，一半是鱼”。这句话用了夸张的修辞手法，
说明海里的鱼非常多。“西沙群岛也是鸟的天下”说明鸟非常多。
23.小兴安岭树木春夏秋冬的特点。
春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天：树木长得郁郁葱葱。
秋天：落叶在林间飞舞。
冬天树上积满了积雪。
25.
矛是用来刺的，盾是用来挡的，跟矛和盾有关的一个成语是自相矛盾。
发明家把矛和盾的优点集合在一起发明了坦克，学习这篇课文后我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
26.科里亚挖出木匣后明白了：时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切
都是不断变化的，无论做什么事，都要随情况的变化采取不同的办法。
27.陶罐的优点：外表光滑美观，隔热性好，不起化学反应。缺点：易碎，较有重量。
铁罐的优点：不易碎，耐用易受热，外边光亮而又华丽，和陶罐相比较轻。
缺点：易起化学反应，隔热性差。
这个故事告诉我们：人都有长处和短处，要正视自己的短处，学会全面地看待问题。
28.《狮子和鹿》这个故事告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
29.
《掌声》这一课中，
同学们一共给了英子两次掌声，
第一次掌声是在英子刚刚站在讲台的时候，
包含了同学们对英子的鼓励；
第二次掌声是在英子把故事讲完的时候，
包含了同学们对英子的肯
定和赞美。大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她有了勇气微笑面对生活。
30.
文中的瓶子代表的是水井，铅锤代表他们自己。为什么实验取得了成功？
女孩先人后己，让别人先出去。
女孩临危不乱，沉着冷静。
学生听从安排，有序地撤离。
31.圣诞节是每年的12月25日，这是西方国家重要的节日，相当于我国的春节。
这个故事赞扬了金吉娅的爱心和她善良的品质。
人教版三年级语文下册课文复习知识点（第三单元）
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是由小编为大家整理的“人教版三年级语文下册课文复习知识点（第三单元）”，仅供参考，希望可以帮助到您。
人教版三年级语文下册课文复习知识点（第三单元）
第三单元
一、词组
寓言两则亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手
慢慢地飞来边飞边鸣大吃一惊声音很悲惨孤单失群若隐若现恍然大悟经常叮嘱
认认真真地看老老实实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用
露出满意的神情禁不住点头称赞弯弯曲曲的线连绵不断的山峰连绵起伏的群山
二、近义词
赶快——赶紧后悔——懊悔有名——出名叮嘱——叮咛（嘱咐）
奇怪——奇异劝告——劝说盘缠——费用密密麻麻——密密层层
有名—著名能手—熟手悲惨─悲苦若隐若现——隐约可见
帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独要求——恳求教诲——教训连绵不断——连绵起伏禁不住——忍不住称赞——称颂
审视——审察和颜悦色——和蔼可亲恰好——正好满意——满足
反义词
接受——拒绝害怕??——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼
相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏
若隐若现——一目了然恍然大悟──百思不解
三、形近字
叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）
叨（唠叨）加（假发）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）
狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）列（列车）
狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）裂（裂开）
副（一副眼镜）申（申请）伸（伸手）审（审视）
幅（一幅图画）晌（半晌）响（响亮）
四、多音字
圈____（羊圈）____（圆圈）钻____（钻石）___（钻研）
结____（结实）____（结束）更____（更加）____（三更半夜）
处___（到处）_____（处理）角____（角度）____（角色）
教___（教师）____（教书）便___（方便）____（便宜）
禁___（情不自禁）___（禁止）露____（露水）____（露面）
五、同音字
遇（相遇）寓（寓言）预（预习）愈（愈合）
弓（弓箭）工（工厂）公（公司）宫（宫廷）
剑（宝剑）箭（火箭）燕（燕子）雁（大雁）
丁（园丁）盯（盯住）叮（叮嘱）
乐（音乐）越（越过）悦（喜悦）
六、课文分析
《亡羊补牢》：亡，走失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。
意思是说羊丢失了再去修补羊圈。《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。
《南辕北辙》南辕北辙(nányuánběizhé)：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；辙，车轮碾出的痕迹，引申指道路。意思是心里想往南去，车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。
把式(bǎshì)：老手,行家。本课指车夫驾车的技术很高。
盘缠(pánchán)：路费。
《惊弓之鸟》
1、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里
直（不弯曲）掉下来。
《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）
七、关键生字
叼第五画（）悔第八画（）盘第四画（）
窟窿轻声弓笔顺：肃读音（）第四画（）
晌读音（）
小学人教版三年级语文下册《春日》知识点复习
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家精心整理的“小学人教版三年级语文下册《春日》知识点复习”，仅供参考，希望能为您提供参考！
小学人教版三年级语文下册《春日》知识点复习
原文：
春日
宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
注释：
春日：春天。
胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
寻芳：游春，踏青。
泗水：河名，在山东省。
滨：水边，河边。
光景：风光风景。
等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
东风：春风。
创作背景：
这首诗从字面意思上来看，是作者春天郊游时所写的游春观感。而根据作者生活的年代推算出这首诗创作之时泗水之地早已被金人侵占，泗水游春不是实事，而是一种虚拟。作者也从未到过泗水之地，而此诗却写到泗水，其原因是朱熹潜心理学，心仪孔圣，向往于当年孔子居洙泗之上，弦歌讲诵，传道授业的胜事，于是托意于神游寻芳。因此此诗其实是借泗水这个孔门圣地来说理的。
作者简介：
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
练习题：
秦观《春日》阅读练习及答案
1.阅读下面这首古诗，完成①②两小题。(5分)
春日秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注释】
①浮瓦：晴光照在瓦上。
问题：
①.“一夕轻雷落万丝”句中写出了春雨的什么特点?
②.“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神，请作赏析。
答案：
1.①轻柔、细密(2分)
②运用拟人的手法，生动形象地写出了芍药在春雨的滋润下的娇态，表达了作者热爱自然、热爱春天的情感。(3分)
三年级语文下册第三单元重要知识点汇总
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那怎样写才能有一份高质量教案呢？以下是小编为大家收集的“三年级语文下册第三单元重要知识点汇总”，仅供参考，希望可以帮助到您。
三年级语文下册第三单元重要知识点汇总
第三单元
一、词组：
寓言两则亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手
大吃一惊慢慢地飞来边飞边鸣声音很悲惨孤单失群
若隐若现恍然大悟经常叮嘱认认真真地看老老实实地画哈哈大笑
嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用露出满意的神情
禁不住点头称赞弯弯曲曲的线连绵不断的山峰连绵起伏的群山
二、近义词
赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说
盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名（著名）
帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独
满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好
审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛（嘱咐）
密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住
连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲
三、反义词
接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼
相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏
一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解
四、形近字
叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）
叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）
晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）
响（响亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）
列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（审视）
裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）
五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）
钻_______（钻石）便_______（方便）结_______（结实）
_______（钻研）_______（便宜）_______（结束）
教_______（教师）角_______（角度）更_______（更加）
_______（教书）_______（角色）_______（三更半夜）
六、同音字组词。
遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）
寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）
丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）
盯（盯住）越（越过）雁（大雁）
叮（叮嘱）悦（喜悦）
七、课文分析：
1、《亡羊补牢》亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。
“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。
2、《南辕北辙》辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。
“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。
3、《惊弓之鸟》
（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”
“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。
4、《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）
八、关键生字：
叼：第五画是（）悔：第八画是（）盘：第四画是（）
晌：读音是（）窟窿：的读音是（）
弓：写出笔顺（）肃：读音是（），第四画是（）
《语文园地三》
1、把反问句变成陈述句：（48页）
（1）这不正好表明了我们的诚意吗？_______________________________
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_____________________________
（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？___________________
（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？____________________________
2、比喻句。（背诵）
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）
（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
（5）二月春风似剪刀。
3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）
绳在细处断，冰在薄处裂。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
人教版小学语文三年级下册第三单元复习知识点
人教版小学语文三年级下册第三单元复习知识点
第三单元
一、词组
寓言两则亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手
慢慢地飞来边飞边鸣大吃一惊声音很悲惨孤单失群若隐若现恍然大悟经常叮嘱
认认真真地看老老实实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用
露出满意的神情禁不住点头称赞弯弯曲曲的线连绵不断的山峰连绵起伏的群山
二、近义词
赶快——赶紧后悔——懊悔有名——出名叮嘱——叮咛（嘱咐）
奇怪——奇异劝告——劝说盘缠——费用密密麻麻——密密层层
有名—著名能手—熟手悲惨─悲苦若隐若现——隐约可见
帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独要求——恳求教诲——教训连绵不断——连绵起伏禁不住——忍不住称赞——称颂
审视——审察和颜悦色——和蔼可亲恰好——正好满意——满足
反义词
接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼
相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏
若隐若现——一目了然恍然大悟──百思不解
三、形近字
叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）
叨（唠叨）加（假发）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）
狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）列（列车）
狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）裂（裂开）
副（一副眼镜）申（申请）伸（伸手）审（审视）
幅（一幅图画）晌（半晌）响（响亮）
四、多音字
圈____（羊圈）____（圆圈）钻____（钻石）___（钻研）
结____（结实）____（结束）更____（更加）____（三更半夜）
处___（到处）_____（处理）角____（角度）____（角色）
教___（教师）____（教书）便___（方便）____（便宜）
禁___（情不自禁）___（禁止）露____（露水）____（露面）
五、同音字
遇（相遇）寓（寓言）预（预习）愈（愈合）
弓（弓箭）工（工厂）公（公司）宫（宫廷）
剑（宝剑）箭（火箭）燕（燕子）雁（大雁）
丁（园丁）盯（盯住）叮（叮嘱）
乐（音乐）越（越过）悦（喜悦）
六、课文分析
《亡羊补牢》：亡，走失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。
意思是说羊丢失了再去修补羊圈。《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。
《南辕北辙》南辕北辙(nányuánběizhé)：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；辙，车轮碾出的痕迹，引申指道路。意思是心里想往南去，车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。
把式(bǎshì)：老手,行家。本课指车夫驾车的技术很高。
盘缠(pánchán)：路费。
《惊弓之鸟》
1、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里
直（不弯曲）掉下来。
《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）
七、关键生字
叼第五画（）悔第八画（）盘第四画（）
窟窿轻声弓笔顺：肃读音（）第四画（）
晌读音（）
小学人教版三年级语文下册《咏柳》知识点复习
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？小编特地为您收集整理“小学人教版三年级语文下册《咏柳》知识点复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学人教版三年级语文下册《咏柳》知识点复习
原文：
咏柳/柳枝词
唐代：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
注释：
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
作者简介：
贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
练习题：
1、连线。
刀细柳条万
wàntiáodáoxìliǔ
2、组词。
万（）树（）思（）
刀（）柳（）细（）
3、我会写。
咏柳
碧（）妆（）（）（）高，
（）条垂（）绿丝绦。
（）（）细（）谁裁（），
（）（）（）（）似剪（）。
《三年级下册语文期末复习知识点汇总（人教版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。
