人教版语文一年级上册期中试题。

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是由小编为大家整理的人教版语文一年级上册期中试题，仅供参考，希望能为您提供参考！

苏教版语文

年级上册期中试题

、我会按顺序默写单韵母。（3分）

二、我也会按顺序默写声母。（12分）

三、我能在整体认读音节下面划“—”。（6分）

jiāowuyonɡzhixiánɡdieyuɑnxionɡrìyīnɡyezhōnɡbúxuánniúsǎozhuōyuè

四、我会拼读，也会连线。（8分）

苏教版语文

年级上册期中试题

五、我能在正确的的音节后面打“√”。（共6分）

1、wǒmen（）

wǒmén（）

2、lǎoshī（）

lǎosī（）

3、kāihuì（）

kāihuéi（）

六、我会读拼音，写字词。（12分）

tiānshànɡbāshídàménménkǒuzhōnɡwén

érzirùkǒujiǔyuèqītiānyíɡè

mùtoudàhuǒ

七、我会先把果子放进盘子里，再组成词语写下来。（10分）

苏教版语文

年级上册期中试题

八、我会写笔顺和数笔画（12分）

四：________________（）笔

头：________________（）笔

长：________________（）笔

电：________________（）笔

车：________________（）笔

出：________________（）笔

九、我会照样子，找朋友。（10分）

苏教版语文

年级上册期中试题

十、我会给字宝宝组词。（10分）

大（）禾（）日（）天（）米（）白（）人（）上（）火（）下（）

十

、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。（4分）。

（1）春去花还在，（2）近听水无声。（3）人来岛不惊。（4）远看山有色，

正确的顺序是：（）（）（）（）

十二、我会按

文内容填空。（5分）

（）去（）（）里，烟村（）（）家。

亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

扩展阅读

小学一年级语文期中的水平测试题

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“小学一年级语文期中的水平测试题”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

一、填一填。(每空2分，共26分)

b()m()d()()()g()h

()q()zh()sh()z()()()w

二、连一连。(每题2分，共8分)

kāixīnnánguòxiōnghěnhàixiū

三、看拼音，写汉字。(每字1分，共20分)

lìzhèngzǎoshàngshēngqíwǒmen

()()()旗()

shísìgèréntàiyánghuǒshānmùmá

()()阳()()

zhōngguóshuānshǒuzuògōngyòngtú

()国双()做()()途

四、找朋友，组成词。(每词1分，共8分)

嫦头敬公早桥莲创试

礼花娥洞园餐脑验造

五、按课文内容填空。(每空1分，共18分)

1、()有两()宝，双()和()脑。双()()做()，()脑()思考，()()()()脑，才能有创造。

2、一去二三里，烟村()()家，亭台()()座，八九十枝()。

六、选择合适的表示颜色的词，将序号填在括号里。(每空1分，共4分)

1、粉红2、碧绿3、蓝蓝4、青青

()的山()的荷叶

()的荷花()的天

七、看图，写汉字，写得越多越好。(每字2分，共16分)

()()()()

人教版小学语文一年级上册月考试题

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些“人教版小学语文一年级上册月考试题”，希望对您的工作和生活有所帮助。

人教版小学语文

年级上册月考试题

、我会拼读，还会写。

shuōhuà

bànfǎ

míngbái

értóng

quánjiā

péngyǒu

gāoxìng

yǐhòu

二、请帮词语找拼音朋友。

zhǎyǎnrónghuàxìyǔzhàogù

sànxuézāishūzhēngmíng

温暖：______眨眼：______

散学：______融化：______

争鸣：______照顾：______

忽然：______细雨：______

多少：______栽树：______

三、我能分清这字，还能组词。

爷_____奶_____队_____草_____向_____

节_____级_____外_____早_____同_____

四、请写出带有下列偏旁的字。（答案不唯

）

口：(答案)(答案)亻：(答案)(答案)

扌：(答案)(答案)虫：(答案)(答案)

心：(答案)(答案)木：(答案)(答案)

五、我会照样子，连

连。

晒水缸

推棉被

打电话

看小车

砸球赛

跳芭蕾

六、我能分清它们的读音。

(1)小松鼠长(chángzhǎng)着

条长(chángzhǎng)长的尾巴。

(2)望着(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháozhe)急。

(3)小明拿来花生种(zhǒngzhòng)子种(zhǒngzhòng)在地里。

(4)东东还(háihuán)有

本书没有还(háihuán)我。

一年级语文下册期中复习词语归类（人教版）

人教版一年级下册期中词语归类复习
姓名------
一、按样式写词语
1、ABB：绿油油、胖乎乎、红润润、白胖胖、光秃秃、亮晶晶、笑哈哈、轰隆隆
2、AAB:说说话、吃吃饭、透透气、浇浇花、帮帮忙、扫扫地、洗洗手、摇摇头、
3、AA的：大大的、高高的、红红的、清清的、轻轻的、悄悄的、哗哗的
4、AA地：悄悄地、轻轻地、高高地、慢慢地、呱呱地、哗哗地、
5、一AA：一个个、一只只、一点点、一朵朵、一块块、一支支、一群群
6、AABB：大大小小、干干净净、认认真真、仔仔细细、清清楚楚、马马虎虎、高高兴兴、七七八八、清清白白、山山水水、许许多多、花花绿绿
7、ABAB：打扫打扫、讨论讨论、商量商量、火红火红、提醒提醒、研究研究、许多许多、高兴高兴、一天一天、一个一个、
8、AB（A与B是近义词）：欢乐、观看、看望、弯曲、睡眠、听闻、啼叫、回归、关闭、站立、低矮、张望、包围、奇怪
9、AB（A与B是反义词）：睡醒、软硬、高矮、胖瘦、轻重、对错、有无、古今、中外、多少、忙闲、早晚、好坏、开关、干湿、深浅、香臭、朝夕、阴阳、刚柔、粗细、阴晴、凉热、美丑、是非、新旧、
10、越A越B:越长越高、越吃越胖、越学越坏、越来越好、越来越高、
11、A来A去：飞来飞去、游来游去、跑来跑去、跳来跳去、想来想去、写来写去、说来说去、飘来飘去、
12、又A又B：又白又胖、又香又甜、又细又长、又高又瘦、又高又胖、又黑又丑、又大又圆、又红又专、又哭又闹
13、不A不B：不大不小、不多不少、不早不晚、不好不坏、不得不说、不服不行
二、四字词语
春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣、令人难忘、万里无云、春风拂面、引人注目、兴致勃勃、咿咿呀呀、和风细雨、蓝天碧野、万紫千红、山清水秀、鸟语花香、焦急不安、蒙蒙细雨、五颜六色、花草树木
三、的（地、得）字短语
1、有趣的问题、绿色的春雨、大家的争论、茁壮的柏树苗、绿油油的小柏树、满意的笑容、美丽的风景、精彩的球赛、一脸的疲劳、胖乎乎的小手、红润润的小手、更多的事情、奶奶的棉被、一天的见闻、大大小小的鞋、安静的港湾、家的温暖、小小的鸟蛋、凉凉的鸟蛋、鸟儿的欢唱、高远的蓝天、高高的杨树、挺拔的小松树、茂密的松树林、花花绿绿的鹅卵石、五颜六色的鲜花、美丽的小路、干干净净的小路、长长的小路、透明的塑料袋、自己的失物、会心的微笑、轻轻的脚步、圆圆的荷叶、绿绿的荷叶、亮晶晶的眼睛、透明的翅膀、一朵朵的水花、很美的水花、静悄悄的公园、呜呜的哭声、亮晶晶的小灯笼、青青的假山、绿绿的草坪、雪白的贝壳、青青的小虾、淘气的娃娃、
2、轻轻地落、兴致勃勃地挖、小心地移入、笔直地站、高兴地说、舒服地合上、奇怪地问、自言自语地说、悄悄地离开、愉快地走、轻轻地送还、高高兴兴地走进、慢慢地走、嗡嗡地飞来飞去、认真地清扫、严肃地说、轻轻地跳、呱呱地歌唱、笑嘻嘻地游来游去、高兴地眨着眼、
3、下得欢、觉得不直、听得入迷、乐得直叫、听得专心、睁得大大的、闷得很、
四、数量词
一群小鸟(蚂蚁、羊、小朋友)、一只小鸟（鸡、兔子、鸭子、鹅、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、萤火虫、羊、小船）、一个问题、一个树坑（人、女孩、秘密、艳阳天、塑料袋、书包、太阳）、一张画（桌子、小嘴）、一棵树（小草）、一处风景、一场球赛、一家人、一片树林(叶子)、一条小河（小路、蛇、狗、尾巴、鱼）、一辆小车（汽车）、一把扫帚（刀、椅子、尺子）、一双眼睛（手、鞋）、一朵水花（花）、一根水草、一座花坛（楼、房子、山）、一阵雷声（雨、风）、一件事、一头牛（大象）、一颗星星（石子、种子）
五、词语搭配
1、露出笑容、合上眼睛、透过窗帘、照顾妈妈、离开窗户、取下鸟蛋、捧着鸟蛋、走进森林、铺着鹅卵石、开着鲜花、清扫垃圾、参观植物园、领回失物、露出微笑、展开翅膀、捧起水花、闭上眼睛、睁开眼睛、掉进池塘、爬上飞机、点起灯笼、飞过假山、飞过草坪、挎起篮子、响起雷声、咬住尾巴、挣断尾巴、摇着尾巴、甩着尾巴、摆着尾巴、掌握方向、转过身子、
2、捉迷藏、握铁锹、挖树坑、选树苗、种果树、尊长辈、懂礼貌、做错事、做事情、洗碗筷、扫庭院、看电视、换频道、看球赛、听音乐、看舞蹈、拿拖鞋、挠痒痒、洗手绢、晒棉被、收棉被、吃午饭、睡午觉、脱棉鞋、去郊游、埋松果、捡东西、摸口袋、丢东西、造宫殿、运食粮、骑黄牛、眨眼睛、捉虫子、搬东西、捉蚊子、借尾巴、赶蝇子、长尾巴、用尾巴、
3、填土、说话、梳头、开花、吃饭、喝水、睡觉、射门、拍手、排队、抬头、散步、浇水、洗澡、展翅、结网、回家、弯腰、淋雨、下雨

一年级语文上册《小小竹排画中游》试题

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。不妨看看一年级语文上册《小小竹排画中游》试题，以下仅供参考！

一、拼拼读读。

wǒài

jiāngnán

fēngguāng

hǎowǒ

àijiāng

nányú

mǐxiāng

二、填空。

“口”字共（）画，第二画是（）。

“日”字共（）画，第三画是（）。

“中”字共（）画，第二画是（）。

三、给音节加韵母。

y（）

t（）

b（）

sh（）

y（）

ch（）

四、给音节加声调。

dianshi

tiane

shandian

tiaosheng

tanke

banma

五、用直线画出三拼音节。

xiǎozhúpái,shùnshuǐliú

niǎoérchàng,yúéryóu

小学语文一年级上册期中水平测试卷

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是小编帮大家整理的《小学语文一年级上册期中水平测试卷》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

导语：通过练习能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方式。下面是小学语文一年级上册期中水平测试卷，一起来练习一下吧：

一、汉语拼音(共46分)

(一)我是排队小能手。声母宝宝站错了队，请你按顺序把队排好。(8分)

qtɡshhmcy

___________________________

(二)我会拼。看拼音写笔画。(每空1分，共8分)

shùzhéhénɡzhéɡōu

piězhéshùzhézhéɡōu

(三)填空我最棒。分解组合下面的音节。(每空1分，共8分)

1、ɡuāi→()—()—()

2、p—ú→()

3、()—()→yǔ

4、()—()→xuě

(四)我会写汉字。看拼音写词。(每空2分，共12分)

Shànɡshānxiǎodāomùěr

kāishuǐrìyuèdàhuǒ

(五)我会选。看音节按要求选。(每个1分，共10分)

sìxiǎozàishùzuòrénmiǎozhānɡcuì

三拼音节：

平舌音：

翘舌音：

二、积累运用(共37分)

(一)按要求填空。(每空1分，共7分)

1、山：笔顺是共()画，第二画是()。

2、雨:笔顺是共()画，第三画是()。

3、马：笔顺是。

(二)组词我最棒。(每空1分，共8分)

八()日()习()大()

人()月()刀()火()

(三)我会填。根据课文内容填空。(每空1分，共10分)

1、()、()、()、()、()是人的五件宝。

2、()月()日是元旦。()月()日是教师节。

3、蓝天是()的家。

(四)我会背，更会填。(每空1分，共12分)

《画》

远看()()色，近听()()声。

春()花还()，()来()不惊。

这首诗描写了()、()、()、()四种景物。

三、说话写话。(共12分)

(一)我会补充写句子。(不会写的可用拼音代替，5分)

1、学校里有_________和_________。

2、我爱_________。

3、小鸟_________。

4、我学会了_________。

(二)读一读，完成练习。(共7分)

Dàotiánpánɡbiānyǒuyípiànɡuǒyuán,

稻田旁边有一片果园，

ɡuǒyuánlǐyǒuhónɡtōnɡtōnɡdepínɡɡuǒ.huánɡ

果园里有红彤彤的苹果，黄

dēnɡdēnɡdelí.huǒhónɡdeshìziɡuàmǎnlezhī

澄澄的梨，火红的柿子挂满了枝

tóu.

头。

Dàotiánpánɡbiānyǒuyípiàn

1、稻田旁边有一片()。(1分)

ɡuǒyuánlǐyǒuxiēshénmeyònɡhuàchūlái

2、果园里有些什么?用“_”画出来。(3分)

Wénzhōɡbiǎoshìyánsèdecíyǒu

3、文中表示颜色的词有____、_____、____

六年级语文上册期中水平测试题

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是由小编为大家整理的“六年级语文上册期中水平测试题”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

期中考试是检验前半个学期学习成果的关键考试。为了方便六年级考试更好的备考期中考试。下面是小编为大家带来的六年级语文上册期中水平测试题，欢迎阅读。

一、看拼音写词语。(10分)

jìnɡmìmiǎoshìqīliánɡɡǒuyáncǎnchuǎn

()()()()

kānɡkǎicōnɡyùjuànniànwànɡérshēnɡwèi

()()()()

二、给加点的字选择正确的音节，并打“√”。(3分)

厌恶(èwù)扁舟(biǎnpiān)劲敌(jìnjìng)

晕车(yūnyùn)晶莹(yínyíng)要挟(jiāxié)

三、补充词语，完成练习。(6分)

罪()祸首驻足()望狂风()号刻骨()心

不()一格()然大物德高()重兴高()烈

(1)课文《詹天佑》中描写环境的词语是。

(2)课文《鹿和狼的故事》中，过多的鹿会成为毁坏森林的。

四、按要求写句子。(4分)

(1)、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(不改变句子的意思，把句子改写成反问句。)

(2)、他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”(改写为陈述句)

(3)、守书摊的营业员是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩写句子)

(4)、我发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为“被”字句)

五、选择下列句子所所运用的修辞方法。(4分)

A比喻B拟人C设问D反问

(1)历史和未来将由谁来焊接?是中华少年。()

(2)我们怎能忘记中华母亲承受的千灾百难?()

(3)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()

(4)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?()

六、根据画线部分的意思写出词语。(3分)

1、集市上人来人往，非常热闹。()

2、她太美了，人们情不自禁地停下脚步痴痴地看着。()

3、在海洋里，鲸是一种外表庞大的东西。()

七、书法是我国的艺术瑰宝，相信你经常练毛笔字，请你正确的书写“以诚待人”四个字。(2分)

一年级上册语文数笔画写笔顺测试题（苏教版）

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《一年级上册语文数笔画写笔顺测试题（苏教版）》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

小学教育的基础学科学习对于以后其它课程也起着至关重要的作用，下面为大家分享了一年级上册语文数笔画写笔顺测试，希望对大家有帮助。

一、数笔画填空

“牙”共有()笔，第2笔是()。“水”共有()笔，第2笔是()。

“鸟”共有()笔，第4笔是()。“果”共有()笔，第5笔是()。“业”共有()笔，第3笔是()。“西”共有()笔，第5笔是()。“走”共有()笔，第4笔是()。“飞”共有()笔，第1笔是()。“头”共有()笔，第4笔是()。“子”共有()笔，第2笔是()。“心”共有()笔，第2笔是()。“东”共有()笔，第2笔是()。“山”共有()笔，第2笔是()。“马”共有()笔，第2笔是()。

“长”共有()笔，第1笔是()。“出”共有()笔，第4笔是()。

“正”共有()笔，第3笔是()。“瓜”共有()笔，第4笔是()。“片”共有()笔，第4笔是()。“里”共有()笔，第5笔是()。

“衣”共有()笔，第4笔是()。“巴”共有()笔，第2笔是()。

“力”共有()笔，第2笔是()。“风”共有()笔，第4笔是()。

“九”共有()笔，第1笔是()。“门”共有()笔，第2笔是()。

“火”共有()笔，第2笔是()。“方”共有()笔，第3笔是()。

二、请你按顺序标序号，排列句子。

1、砍树熊爸爸想造房子

()()()()

2、小熊砍树熊爸爸和舍不得

()()()()()

3、鲜花给大家一束束送去他们

()()()()()()

4、我小小的坐船里在

()()()()()

5、五星红旗我国是的国旗

()()()()()

6、爷爷小树给穿上的衣裳暖和

()()()()()()()

7、一座有小桥河上

()()()()

8、一面飘着上红旗广场

()()()()()

9、格外天气冷今天的

()()()()()

10、结满了树上果实红红的

()()()()

三、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。

1、①朋友②的③我④是⑤小明

()()()()()

2、①游来游去②水里③在④鱼儿

()()()()

3、①弟弟②画③在河边④荷花

()()()()

4、①家②的③白云④蓝天⑤是

()()()()()

四、读一读，填一填(写序号)

①吗②吧③啊④呢

1、小明，你好?2、我要走了，你?

3、这里的风景真美!

4、冬冬，我们一起回家!

5、我可以看看你的书?

6、我多想去看看北京天安门?

7、快做作业!

8、你在家会做什么事?

9、你会唱《生日快乐》歌?

10、山上的风景很美，我们去看看!

11、我会打球，你?

12、您带我去公园，好?

13、青蛙正在洞里睡觉!

以上就是为大家分享的一年级上册语文数笔画写笔顺测试，希望对大家有帮助。

人教版一年级上册语文语文园地一

语文园地一

教学目标

1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。

2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。

3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。

4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。

5、建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。

6、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。

7、正确有感情地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣。

教学重、难点

认识反义词和读句说句。

教具准备

挂图、制作带姓氏的花、拼音卡片、反义词生字卡。

课时安排2课时

第一课时

一、教学目标

1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。

2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。

3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。

4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。

二、教学重点：认识反义词读句说句。

三、教学难点：读句说句。

四、教学过程：

（一）、我会写

1、导入。

（1）师：小朋友们，今天老师带来了你们的老朋友声母和韵母，还记得吗？

（2）依次出示卡片。（学生开火车读）

（3）引导学生评价并随时纠正读音。

2、找一找。

（1）教师贴画，两座房子，分别写着声母和与韵母。

声母韵母

（2）游戏

送声母、韵母回家。（学生一个个为他们找到家）

（3）贴完后，指读，评价。

3、写一写。

（1）学习小组以自己喜欢的形式读一读声母和韵母。

（2）各组同学合作给拼音分类。

（3）按要求把声母、韵母抄在四线格里。

（4）同桌互相检查。

（5）师生共同评价。

（二）、我会连

1、游戏。

（1）做“反话游戏”，同学听到老师的话，就用手做出相反的动作。

（2）老师说，同学做。

（3）哪位小朋友还能说出生活中相反的事物来。（如：黑与白，粗与细，高与矮，胖与瘦。自由发言。）

2、学生对字游戏。

3、学生把成对子的词卡贴在黑板上，当小老师带读。

4、动手用尺连线。

（三）、我会读

1、游戏“识字接龙”。

每个小朋友拿出准备好的生字卡，同桌为一组，一个同学摆出识字卡，另一个同学迅速读出字音。

2、还可以自由组合，合作玩游戏。

3、把自己认为是一类的摆在一起。（学生自由讨论，动手摆一摆。）

4、请学生上台操作，当小老师指读。

5、全班齐读。

（四）、我会连

1、出示题目。

（1）学生先自己试读，不会读的字可互相交流，或向老师请教。

（2）教师指名，学生说一说。

（3）指名小老师带读，全班跟读。

（4）学生自由选择词语说话。

2、试着连一连。

（1）学生在书上做练习。

（2）学习组长检查。

（3）教师巡视辅导。

（五）、扩展活动

回家把家中自己喜欢的东西画下来，再用学过的字或拼音把名称写下来。

五、作业布置：回家把家中自己喜欢的东西画下来，再用学过的字或拼音把名称写下来。

六、板书设计：黑与白，粗与细，高与矮，胖与瘦

七、课后反思：

第二课时

一、教学目标：

1、建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。

2、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。

3、正确有感情地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣。

二、教学重点：认识反义词读句说句。

三、教学难点：读句说句。

四、教学过程：

（一）、读读说说

1、谈话导入。

（1）小朋友们在家里，爸爸妈妈和你经常做的事有哪些？

（2）学生自由发言。

（3）出示书上的句子，学生读一读。

小组互相读。

2、看图说句子。

（1）出示三副孩子活动的图画。

（2）同学们看看，图上画的是谁？在做什么？

（）踢（）。

（）洗（）。

（）读（）。

（3）同桌讨论后，指名说。

（二）、我会认

1、出示“姓氏花”。

进行有趣的识字练习，请大家把自己认识的姓说给同学听，看谁得多。

2、学生交流。

（1）教师巡视。

（2）学生小组讨论，不断扩展识字面。

3、做练习。

（1）明确要求：看到认识的姓就涂上自己喜欢的颜色。

（2）涂好后，读给大家听一听。

（3）如果同桌又教给你新的姓就涂上自己喜欢的颜色。

4激励：看看谁的花开得最美。

（1）请同学上台交流识字方法。

（2）出示课本外的姓氏，请学生读一读，涂一涂。

（三）、读读背背

1、示图，你看见了鹅，想说些什么？

（1）指名发言。

（2）这只漂亮的大白鹅被一位小诗人看见了，他像你们一样，高兴地赞美这只大白鹅。

2、出示古诗。

（1）教师范读。

（2）谁来和老师比一比，看谁读得好。

（3）学生试读。

（4）组织学生评价。

你为什么这样读？引导学生体会“鹅”快活、可爱的样子，及作者的喜爱之情。

3、教师带读，学生自由读，比赛背。

（四）、练习

1、我能看拼音写笔画，写汉字。

hengshupienadian

()()()()()

2、把意思相反的字连起来。

上左出大

右下小人

3、加一笔，成新字。

大———（）木———（）二———（）

五、作业布置：把自己认识的姓说给爸爸妈妈听，看谁得多。

六、板书设计：hengshupienadian

()()()()()

七、课后反思：

小学语文一年级上学期测试题

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的“小学语文一年级上学期测试题”，仅供参考，希望能为您提供参考！

小学语文

年级上学期测试题

、读拼音，写字。

tiándì

bàntiān

shūběn

zìjǐ

niúyáng

máojīn

duōshǎo

shuǐpíng

二、我能用下面的字，各写两个词语。

头()(）火()(）

雨()()风()()

三、读

读，拼

拼，填

填。

条只头

(）小狗两(）小鸡三()小牛

门本片

四()大炮五()作业六(）树叶

四、我会读，还会选择正确的朋友。

（1）我有话要对小朋友(们门)说。大(们门)口走进来

个人。

（2）这里的风景真美(呀吗)!你知道这是哪儿(呀吗)?

（3）我家(住往)在大海边。我看见有人正(往住）小河里倒垃(lā)圾。

五、我会读，并完成练习。

蒲（pú）公英的伞

蒲公英像雪花

样白，棉(mián)絮(xù)

样轻(qīng)。多么好看呀，你那

把会飞的小伞!唉(ài)，可惜(xī)你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿(lù)。飞呀，飞呀，飞过宽(kuān)宽的河，飞过高高的山，飞到姥(lǎo)姥家，过

个快乐的星期(qī)天!

1、短文

共有（）句话。

2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。

(1)蒲公英像雪花

样白。（）

(2)蒲公英像棉絮

样轻。（）

(3)蒲公英像

把把会飞的小鸟。（）

一年级上册语文期中学业水平检测试卷

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“一年级上册语文期中学业水平检测试卷”，仅供参考，希望可以帮助到您。

语文期中考试快到了，大家要抓紧时间复习！下面是小编为大家收集的关于一年级上册语文期中学业水平检测试卷，欢迎大家阅读参考！

一、我的字最漂亮。（6分）

尖出

叫因

二、我会认，我会连。（6分）

三、我会变魔术。（8分）

给“木”加一笔，能变成。

给“力”加两笔，能变成。

给“大”加一笔，能变成。

两个“人”，能变成。

四、我会选，我会填。（填序号6分）

①②③④⑤⑥

一（）小鸟一（）老爷爷

一（）小花一（）打鱼船

一（）故事一（）马

五、我会比一比，再组成词语。（12分）

（）()()()

（）()()()

六、我会连一连，给汉字宝宝找朋友。（10分）

七、我会照样子，写一写。（12分）

树林是小鸟的家。

______________是______________的家。

说不完

听不_____看不__________不_____

我家住在大海边。

______________住在______________。

船上有位老爷爷。

________上有位______________。

________有位________________。

八、我给字宝宝找家，填序号。（8分）

①海②你③汗④他⑤住

⑥湾⑦们⑧河⑨位⑩流

九、我会照样子，连句子。（6分）

我在家里看书

小鱼在小小的船里游

鸟儿在河里飞

妈妈在天上坐

十、我会按课文内容填空。（16分）

1.弯弯的（）儿（）()的船，（）（）的船儿两（）（）。

2.（）村里，（）阳是雄鸡（）（）来的。

3.（）时不识（），呼作（）玉盘。

4.船（）有（）老爷爷，他的故事说不完。

十一、快乐阅读。（10分）

晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊！

（1）短文共有（）句话。

（2）晚上，我们在干什么？（连线）

爸爸写作业

妈妈看报

我看电视

（3）我给爸爸妈妈送（）。

人教版一年级上册语文语文园地三

语文园地三

教学目标

1、能正确数出学过的字的笔画数，并按笔画数填写。

2、复习巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。

3、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。

教学重、难点

能正确使用量词。

教具准备

挂图、纸做大转盘，词语卡片、字卡、学生准备彩色笔。

课时安排2课时

第一课时

一、教学目标：能正确数出学过的字的笔画数，并按笔画数填写。

二、教学重点：能正确使用量词。

三、教学难点：能正确使用量词。

四、教学过程：

（一）、我会填

1、出示“子、头、长、出、飞、火”，并把花瓶、红花贴在黑板上。

（1）集体认读。指学生说说：题目要我们干什么？（2）齐读：“我会读”。

2、学生填写后，交流填写方法。

（二）、看看读读

1、出示插图。

2、观察图画，说说图意或编一个小故事。（学生自由发言）

3、读词。（根据学生发言，随机出现文字：白云、木船、小河、小狗、鸭子、野花）

（1）齐读。

（2）自读：一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子、一条木船、几朵野花。

（3）对口令。

4、小组讨论：把图中的事物连起来说一说，比比哪组说得好。

（1）小组讨论。（2）汇报交流。

（三）、巩固练习：说一说

一（）画一（）水几（）小鸡

一（）阳光一（）手几（）房子

几（）鱼几（）星星

（四）、扩展练习

出示“读读背背”中的插图或看文中的插图，用上数量词表示图中的事物。

五、作业布置：回家用一（）（）口头造句。

六、板书设计：子、头、长、出、飞、火

七、课后反思：

第二课时

一、教学目标：

1、复习巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。

2、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。

二、教学重点：能正确使用量词。

三、教学难点：能正确使用量词。

四、教学过程：

（一）、读读画画

１、按顺时针方向或逆时针方向指学生认读.

2、观察图，你们发现了什么？（学生自由说）

3、按要求涂上颜色，并分类认读。

4、游戏：给每个字编号，如图，共14个号，号码位置固定，转盘上的字随转盘转动，停止后，用编号所指的字组词，说句子或背儿歌、古诗。

5、练习：找一找带有下面偏旁的字。

（1）四人小组合作找一找。

（2）汇报、交流。

（二）、读读背背：东西南北

1、自读，指学生读，评议。

2、同桌互读，教师巡视，个别指导。

3、指导学生认清方向。

（1）早晨太阳从什么地方升起？

（2）说说图中小女孩面向什么地方去上学，推断出其余三个方向。

4、朗读、背诵。（配上动作）

（三）、扩展活动

思考：下午的时候，面向太阳，方向该怎么说呢？

五、作业布置：回家认方向。

六、板书设计：东南西北

七、课后反思：

一年级语文上册教材分析人教版

一年级语文上册教材分析人教版
一、教材编排
本册教科书包括“入学教育”，“汉语拼音”“识字”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文。两个识字单元各4课，每课识字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
二、教材的特点
（一）、综合性
教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现了短语、句子和儿歌，学生在学习汉语拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现了语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
（二）科学性
汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认识的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
（三）时代性
这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》。体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。
（四）趣味性
教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的环境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力；在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”、“我会写”、“我会说”、“我会画”、“我会连”等形式，激发兴趣、培养自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
（五）广泛实用性、
针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认识身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。
三、学习目标
1、汉语拼音：
（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读（2）音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字：
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读：
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）学习借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中的内容感兴趣，乐于与他人交流。
4、口语交际：
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意。

一年级语文上册复习要点(人教版)

人教版一年级语文上册复习要点

这学期语文学科的期末总复习正式开始，现将复习计划及内容告知爸爸妈妈，以便家校更好配合：

一、分单元复习：

1．全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容（1课到复习二、9课到复习四）；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。

2．1月18日期末考试，因此按照复习进度，大至两天复习一块内容，并伴有相应的练习。

3．拼音部分要求做到：三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表）；标调规则牢记心中。

具体复习内容：

一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）

1．声母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw共23个

注意：（1）zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。

（2）分清b和d、p和q.

（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

（4）分清翘舌音（zhchshr)和平舌音（zcs).

2．韵母表：aoeiuü（单韵母6个）

aieiuiaoouiuieüeer（复韵母9个）

aneninunün（前鼻音韵母5个）

angengingong（后鼻音韵母4个）共24个

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.

（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

3．整体认读音节表：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying共16个

注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuan(y——ü——an)yun(y—ün)

二、标调规则：

1．按照六个单韵母（aoeiuü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,以此类推。

2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

三、去点原则：

1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu

2．小ü见到jqx,去掉两点还读ü。如：juquxu

四、音节的拼读：

1．两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。3零声母除外，如àié

五、拼音的书写：

1．一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。

2．区分清楚二声、三声和四声。

3.字与课文部分要求做到：

（1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。

（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。

具体复习内容：

一、识字写字：

1．准确认读生字

2．正确书写基本笔画。

3．按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。

4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

二、阅读理解：

1．正确背诵指定的课文。

2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

三、句子表达：

1．认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。

2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3．用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

4．认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

主要题型：

字词

1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字

4、多音字组词

句子

1、乱词成句

2、把句子补充完整；仿写句子

3、简单的写话练习

阅读

1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练

二、归类复习：

预计一周左右的时间，从拼音、生字、词句、写话等部分入手，并伴有相应的练习。

三、家长需要配合做到的有：

1．继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况。

2．对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。

3．学校时间有限，请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。

4．有能力的家长可制定家庭复习计划。我们共同努力，帮助宝贝们取得他们的第一个期末好成绩。

生字组词

一、词语

一（一个一天一次）

二（二月二胡二十）

三（三天三个三岁）

十（十个十天十分）

木（木头木马树木）

禾（禾苗）

上（早上上面上学）

下（下山下雨上下）

土（土豆土地泥土）

个（一个几个个别）

八（八天八个八月）

入（出入进入入口）

大（大人大米大家）

天（白天天空天上）

人（人口工人人们）

火（火车火苗大火）

文（文化文明天文）

六（六个六只六天）

七（七月七天七个）

儿（儿子女儿少儿）

九（九只九天九次）

无（无人无声无关）

口（门口出口口才）

日（日光日出日月）

中心中间中国

来了走了去了

子女儿子日子

大门开门出门

月亮月儿月光

不许不行不好

开车开口开心

四个四季四天

五月五个五天

目光耳目目的

开头头发石头

耳朵耳机木耳

小米玉米分米

看见听见见面

白天白色白云

水田田里种田

电视电话闪电

也好也许也是

长江长城长河

山上高山山水

出来出去出门

飞机飞鸟飞走

马上马车小马

小鸟鸟儿飞鸟

云朵乌云白云

公园公共公安

火车上车坐车

小牛水牛牛毛

山羊小羊羊毛

小学小心小时

多少少见少许

毛巾手巾围巾

月牙门牙刷牙

尺子一尺直尺

毛衣毛笔牛毛

萝卜红萝卜又来

开心中心关心

大风风光风雨

用力出力力气

手心双手手机

水田开水水果

广大广东广告

上升升起升高

手足十足足球

走路行走走火

地方大方方向

一半半天半空

尾巴下巴巴结

工业作业林业

本子本来一本

公平和平平安

书写书法书本

自学自由自习

自己己见知己

东风东西东方

广西西方西瓜

回来回去回家

一片相片刀片

果皮皮包皮毛

学生生字生日

公里手里心里

水果果子苹果

几天几个几只

用力有用用心

小鱼鱼虾鱼儿

今天今日今后

正在公正正好

大雨雨水下雨

两个两天两只

冬瓜瓜果瓜子

衣服上衣大衣

从来来往来去

去年过年年月

左右左手左边

右手右方右面

读读说说

大大的小小的高高的白白的尖尖的红红的

宽宽的长长的圆圆的闪闪的清清的青青的

蓝蓝的绿绿的细细的

一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一座大桥一双手一头牛

一只杯子一条木船几朵野花一张桌子一台电视一个桃一颗枣

一所学校一把椅子一群小鸟一颗星星一块黑板一口井一本书

一间教室一把尺子一个苹果一弯月牙一支粉笔一扇门一匹马

一棵大树一片树叶一片草地一架飞机一场大雪一枝笔一把刀

暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵

暖和的天气绿色的叶子漂亮的娃娃雪白的羽毛

暖和的毛衣绿色的草地漂亮的眼睛雪白的棉花

可爱的小狗明亮的灯光鲜艳的花朵火红的太阳洁白的雪花

红红的苹果绿绿的树叶高高的楼房圆圆的月亮清清的河水

青青的小草闪闪的星星蓝蓝的天空弯弯的月牙美丽的鲜花

又唱又跳又哭又闹又细又长又大又圆又白又胖

又蹦又跳又说又笑又高又大又大又红又香又甜

看看看一看说说说一说比比比一比读读读一读

听听听一听数数数一数想想想一想问问问一问

写写写一写练练练一练试试试一试画画画一画

很多很多的房子很冷很冷的冬天很清很清的河水很绿很绿的树

很高很高的大山很甜很甜的西瓜很红很红的苹果很长很长的路

很绿很绿的禾苗很弯很弯的小路很大很大的太阳很美很美的花

ABAABB

高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细

日夜日日夜夜来往来来往往红火红红火火明白明明白白

干净干干净净风雨风风雨雨清楚清清楚楚开心开开心心

快乐快快乐乐上下上上下下大方大大方方平安平平安安

束一束束一束束美丽的鲜花条一条条一条条长长的小河

棵一棵棵一棵棵高大的树木片一片片一片片金黄的树叶

个一个个一个个红红的苹果朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花

只一只只一只只可爱的小鸟串一串串一串串美丽的泡泡

句子

我家门口有一棵小树。天上有一架飞机。

江上有一座大桥。天上有一片白云。

屋子里有一台电视机。河里有一群鸭子。

田里有一片禾苗。天上有一群小鸟。

公园里有一片草地。森林里有许多大树。

学校里有许多同学。公路上有许多车。

乐乐洗水果。牛牛拍皮球。

东东画画。红红做作业。

花花洗衣服。明明扫地。

妈妈织毛衣。爸爸看报纸。

爷爷浇花。老师改作业。

雨越下越大。人越来越多。

天越来越黑。风越吹越大。

天气越来越冷。飞机越飞越高。

小树越长越高。小马越跑越快。

弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月亮像镰刀。红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。

北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。

我们爱北京。我们爱五星红旗。

你去北京吗？你去上学吗？

我的书包呢？我的尺子呢？

他是你的朋友吧？她是你的老师吧？

雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出去。树叶从树上飘落下来。

小草从土里钻出来。雪花从天上飘落下来。

yígèèrrénsānyuèshítiānmùtóuhémiáo

______________________________________

shàngshānxiàchēshuǐtǔgèrénbātiāndàhuǒ

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zhōngwénliùgèqīpiànérzijiǔyuèwǔrén

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kǒuzhōngrìyuèkāileménkǒubùkāisìgè

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wǔtiāněrmùkāitǒudàmǐshǎojiànbáiyún_________________________________________

shuǐtiándiànlìzhǎngdàxiàshānchūrùfēiniǎo

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báitiāngōngkāikāichēxiǎoniúshānyáng

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máojīnményániúmáoyòuyìgè

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xīnlǐdàfēngdàlìshuǐshǒushǒuxīn

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guǎngdàshàngshēngyíbànzìjǐdōngxihuílái

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niúpíshēngrìtǔlǐguǒzijǐtiān

_______________________________________

Búyòngyúerjīntiānbúzhèngxiàyǔzuǒshǒuliǎngtiānxīguāshàngyīláiniánzuǒyòu

guǒpíkǒushuǐběnláifāngzhèngyòngxīngōngyòng

dongfāngchángchǐyuèyálǐtóushēngzhǎng

chūménChūshēngshuǐchēchūláitóujīnshàngshān

gōngchēyǔshuǐniúyángdàtóuyìniánsāntiān

zuǒfāngxiàláiběnziwúxīnxīfāngjīnnián

《人教版语文一年级上册期中试题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文教案一年级”专题。