高三英语教案 Unit 14 Zoology [知识点]。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助授课经验少的教师教学。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是小编帮大家编辑的《高三英语教案 Unit 14 Zoology [知识点]》，仅供参考，希望能为您提供参考！www.JaB88.CoM

Unit14Zoology
Teachingaims:Vocabularyrevision
Grammarrevision
Teachingmain-points:Vocabularyandgrammarrevisionintheprocessoftheintegrationbetweentheteacherandthess
TeachingCrux:1)SS’explanationaboutthevocabularyandgrammar
2)Teacher’sfurtherexplanationandsupplement
Teachingmaterialsfocuses:
Warmingup
1.Matchthewordsabovewiththehumorousdefinitionsbelow.
matchvt./vi.与。。。相配，与。。。相同，将。。。配对
Thedoorswerepaintedbluetomatchthewalls.门漆成了兰色，为的是与墙的颜色相配。
Noneoftheseglassesmatch.这些杯子没有能配对儿的。
Asacoupletheyarenotverywellmatched作为夫妻他们并不十分般配。
Theteamswereevenlymatched.各队水平旗鼓相当。
n.火柴，比赛，敌手，旗鼓相当的人，般配的人或物，相同的东西
Iwasnomatchforhimattennis.打网球我不是他的对手。
Iwashismatchattennis.打网球我跟他旗鼓相当。
Thecurtainsandcarpetareagoodmatch.窗帘和地毯非常相配。
JoandIanareaperfectmatchforeachother.乔和伊恩真是天造地设的一对儿。
2.区别match,suit,fit
Match多指大小，颜色，形状，性质等方面搭配。
Suit多指合乎需要，口味，性格，条件，地位等。
Fit多指大小，形状合适。
如：ThePeople’sGreatWallandHistoricalMuseummatchtheTian’anmenbeautifully.
Nodishsuitsalltastes.没有人人都合口味的菜。
Thenewcoatsfitsmewell.这件新衣服我穿着大小正合适。
3.getholdof抓住
引申：catch/get/lay/seize/keepholdof抓住，握住，捕捉，获得
Loseholdof松手放走。
Holdback拦阻，阻挡,隐瞒；抑制，控制情感等；踌躇
Holdoff延迟，推迟
Holdon等一下，坚持，挺住
Holdout维持，坚持，伸处手
Holdup阻碍，举出例子，提出。。。为榜样。
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Grammarrevision
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4.taketurnsdoing轮流做某事
taketurns(insth/todosth)依次。轮流
Themaleandfemalebirdstaketurnsinsittingontheeggs.雄鸟和雌鸟轮流伏窝。
Wetakeitinturnstodothehousework.我们轮流做家务。
inturn依次，轮流，相应地，转而
Thechildrencalledouttheirnamesinturn.孩子们依次报出自己的名字。
Increasedproductionwill,inturn,leadtoincreasedprofits.增加生产会继而增加利润。
Byturnsadv.轮流,交替
Beneathherexternalcalm,sheragedandfeltfrightenedbyturns.
Reading
1.Amongthedifferentkindsofbee,itisthehoney-beethathasinterestedscientistsmostbecauseofthe“language”theyusetocommunicatewitheachother.
强调句的一些练习：
(1)以一般疑问句出现
Was___thatIsawlastnightattheconcert?
AifyouBnotyouCyouDthatyourself
答案是A.
(2)以特殊疑问句形式出现
____isit____hasmadePeter___heistoday?
AWhat;that;thatBThat;that;whatCWhat;what;thatDWhat;that;what
答案是D.
(3)以名词性从句形式出现
I’vealreadyforgotten____youputthedictionary.
AthatitwasthereBwherewasitthatCthatwhereitwasDwhereitwasthat
答案是D.
(4)与定语从句相结合
Itwasinthelab____wastakenchargeofbyProfessorHarris_________theydidtheexperiment.
Awhich;thatBthat;whatCwhom;thatDwhich;where
答案是A.
(5)与not..until句型结合
ItwasnotuntilitgotdarkthatIleft.
另外，注意与有it的定语从句相区别：
Itwasmidnightwhenhecameback.
Itwasatmidnightthathecameback.
2.Hebuiltatransparentwallthroughwhichhecouldobservewhatwentoninside.
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Goon的用法：
vi.向前进行
Wewerealltired,sowecouldn’tgoon.我们都精疲力尽，无法前进。
继续(goondoingsth,goonwithsthgoontodo）
Icouldn’tfinishmyhomeworksoIhavetogoonwithit.
Hewentonworkingwithouttakingarest.
Timeislimited,solet’sgoontothenextsubject.时间有限，我们进入下一个主题吧。
（事件等）发生
Itsoundsasifthereisafightgoingonupstairs.楼上好象有人打架。
(时间)经过，过去
Asthedayswentonitgrewcolder.日子一天天过去，天气越来越冷。
3.observevt.观察,观测,遵守,（搭配：observesbdo/doingsth）
observethespeedlimit;遵守速度限制；
observeachildsbehavior.观察一个孩子的行为
Onemustobservetherules.我们(任何人)必须遵守规则。
4.Inordertotellthebeesapart,hepaintedsomebeeswithlittledotsofcolor.
Tellapart识别，辨别如：
Thetwinsaresomuchalikethatwecanhardlytellthemapart.这对双胞胎太象了，我们几乎分不出来谁是谁。
5.performvt.履行,执行,表演,演出
performonesduties尽责任
performaplay演一出戏
Thedoctorperformedtheoperation.医生进行手术。
Youshouldalwaysperformwhatyoupromise.你应永远履行你的诺言。
6.Theytroopedbehindthefirstdancer,copyingitsmovements.
Troop用法n.[常用复]军队,部队一群;大量;许多;
atroopofstudentsonafieldtrip;一群郊游的学生；
theenemytroopshavebeendrivenoutofthecountry.敌军被赶出了国土。
vi.一组成群结队地走,排队前进(along,in,out,to)
Theytroopedawaytothefootballgame.他们成群地去看足球。
Thestudentstroopedintotheauditorium.学生们列队走入大礼堂。
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7.Theydiscoveredthatthefartherawaythefeedingstationwas,theslowerthedancewas.
The+形容词/副词比较级。。。，the+形容词/副词比较级，意思是越。。。就越
Thehigherwestand,thefartherwesee.站得越高，看得越远。
Thesooneryoudoit,thebetteritwillbe.越早越好。
8.Soanotherastonishingfactcametolight.于是又发现了另外一个令人惊讶的的情况。
Cometolight被人知道（发现）
NewfactsaboutancientEgypthaverecentlycometolight.最近有一些关于古代埃及的事实被发现了。
9.beeline直线（搭配：makeabeelinefor）
Thelateboymadeabeelineforhisclassroom.迟到的男孩抄捷径跑去上课。
10.高考中考查比较级的重要句型
考点说明：比较级有许多热点句型：frombadtoworse/worseandworse(每况愈下)；moreandmore(越来越多的，越来越……)；the+比较级，the+比较级(越……越……)；tomakethematterworse/whatsworse/worsethanall/worsethanever(更糟糕的是)等。
典型题例：
1.________thetemperature,________waterturnsintosteam.
A.Thehigh;thefastB.Higher;faster
C.Themorehigher;thefasterD.Thehigher;thefaster
析：分析语境逻辑可知，两空白处表示"越……，越……"。
2.Inrecentyearstravelcompanieshavesucceededinsellingustheideathatthefurtherwego,________.(NMET2001上海)
A.ourholidaywillbebetterB.ourholidaywillbethebetter
C.thebetterourholidaywillbeD.thebetterwillourholidaybe
析：该句后半句表示我们走得越远，假期过得越好。
3.AsfarasIamconcerned,educationisaboutlearningandthemoreyoulearn,________.(NMET2002上海)
A.themoreforlifeareyouequippedB.themoreequippedforlifeyouare
C.themorelifeyouareequippedforD.youareequippedthemoreforlife
析：该句后半句表示你学得越多，对生活越适应。
方法揭秘：分析语境含义和句子结构看是否符合"the+比较级，the+比较级"句型的需要。
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11.adequateadj.适当的,足够的
Wetookadequatefoodfortheholiday.我们为假期带足食品。
Thesupplyisnotadequatetothedemand.供不应求。
theissueofhowtoprovideadequatechildcare.如何提供适当的儿童护理的难题
Tobehealthyonemusthaveanadequatediet.一个人想要健康,必须有足够的规定饮食。
12.clarifyvt.澄清，阐明
clarifymatters澄清真相
clarifyonesposition澄清某人的立场
clarifybutter.使奶油纯净
clarifythemind.理清想法
Eventheprofessorcouldntclarifytheknottypoint.甚至教授也无法解决这个棘手问题。
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Integratingskills
1.notablyadv.显著地,特别地
Manymembersarenotablyabsentfromthemeeting.学多会员很明显未出席会议。
Manymemberswereabsent,notablythevice-chairman.许多会员缺席，尤其是副主席。
2.it;that;one做替代词的用法
1）it代替的是前面提到的同一事物。所代的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词。
如：hecasthisnetforthefirsttime,anddrewinthebodyofananimal.他撒第一网的时候打上来的是一头动物的尸体。
Hibernationsismorethansleep.Itisaverydeepsleep.冬眠不同于睡觉，它是一种更深沉的睡眠。
2）one或ones代替前面提到同名事物中任何一个。其前面可以有冠词。还可以被this,that,或形容词修饰，后面可以有定语。
Thepopulationproblemmaybethegreatestoneoftheworldtoday.人口问题可能是世界最大问题。
Whichjacketisyours?Thewhiteone.
3)that代替前面提到的名词中特指的事物，可以指代可数名词或不可数名词。
Thedoctorinourschoolisyoungerthanthatintheirschool.
Theweatherofthisweekisworsethanthatoflastweek.
Thequalityofironproducedinyourfactoryisbetterthanthatintheirfactory.
4)如果前面提到的名词是复数名词，则用they,them.Ones,those代替。
What’sinthesecups?---Thereissometeainthem.
Hethoughtitovercarefullyandconcludedthatheavyobjectsalwaysfellfasterthanlightone.
Thoseweren’ttherightmen,professor.
5)it和that可以代替前面整个句子。而one不能。
---We’lltryourbesttocatchthem.---It’snotnecessary,sir.
DrBrownsaidtheyhadtalkedaboutmyinvention.Butthatwasnotpossible.
6)间或it可以先出现，用来代替后面分句中的某一名词或整个分句的意思，而onethat不能。
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3.uprightadj.垂直的,竖式的,正直的,诚实的,合乎正道的
anuprightman正直的人
walkupright.双脚直立行走
anuprightcolumn.竖直的柱子。
Putthebottleupright,notonitsside.把瓶子放直，不要歪着放。
4.While用法
while表示让步，通常位于句首，意思是“尽管；虽然”。又如：
WhileIagreewithyourreasons,Ican’tallowit.尽管我同意你的理由，但我不允许你这样做。
Whileheloveshisstudents,heisverystrictwiththem.虽然他爱他的学生，可是他对学生们很严格。
While其他用法归纳如下：
1）引导时间状语从句，意思是“当。。。的时候，和。。。同时”。从句中谓语通常是延续性动词。
如：MarywatchedTVwhilesheatehersupper.玛丽边吃饭边看电视。
Whileshewaslisteningtotheradio,shefellasleep.她听着收音机睡着了。
2）表示对比或转折，意思是“而，然而”。此时，while一般谓语句中。如：
Somepeoplewastefoodwhileothershaven’tenough.有人浪费粮食，而有人却吃不饱。
高考相关：
Idoeverysinglebitofhousework____myhusbandBobjustdoesthedishesnowandthen.
AsinceBwhileCwhenDas
答案是B.
5.except,exceptfor,exceptthat,exceptwhen
AllcameexceptJane.
exceptfor例句：
Heisagoodmanexceptforhottemper.
Andnowitsalmostfinished,exceptforonelastjob.
ExceptforGovernmentalaction,therewillbenoincreaseinthecostofyourholiday.
exceptthat例句
Youdhavethoughttheywerebestfriendsorsomething,exceptthatgirlsdonthaveproperfriendsthewayboysdo.
Imofmediumheight,fairlywell-builtexceptthatmybreastsarerathersmall.
exceptwhen例句
ThereisaveryrealdangerthatVenetianchurcheswillbeforcedtoclosetothepublicexceptwhenservicesarebeingconducted.
ButIveneverbeenabletowriteexceptwhenIwasstonecoldsober.
6.conductvt.进行引导，带领，牵引指挥导（电）表现处理，经营，实施
conductbothdomesticandforeignaffairs搞国内外事务
conductanexperiment做实验
conductasurvey进行侦察
conductanopera指挥乐曲
conductoneselfinamostgraciousmanner表现得极为温文尔雅
conductonesprivateaffairs处理私事
Curatorconductedthevisitorsroundthemuseum.馆长领着游客们在博物馆中参观。
Copperconductselectricitybetterthanothermaterials.铜导电比其它材料好。
Heconductshimselfwell.他行为端正。

精选阅读

Unit14Zoology[知识点拨]

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助授课经验少的高中教师教学。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？下面是小编精心为您整理的“Unit14Zoology[知识点拨]”，仅供您在工作和学习中参考。

Unit14Zoology[知识点拨]

Hemarkedallthebeesthatcametothenearbyfeedingplaceblue,andallthebeesthatwenttothefarawayplaceweremarkedred.
他给所有来到近的喂食处的蜜蜂标上蓝色，给飞到远的喂食处的蜜蜂标上红色。
faraway(远方的)是由far＋away构成的合成形容词。nearby(附近的)是由near＋by构成的合成形容词。它们在句中都作定语。
afarawayforest(远处的森林)，farawaytimes(遥远的时代)；
anearbyhotel(附近的一家旅店)，nearbyhills(附近的小山)。注意：faraway在作定语时通常都连写，作表语或作状语时则分写(faraway)。如：e.g.Thehouseisnotfaraway.那座房子并不远。Helivesfarawayfromtheschool.他住得离学校很远。nearby既可作定语，又可作状语；既可以连写(nearby)，也可以分写(nearby)，还可以加连字符(near-by)。
e.g.Isawhergoingtoanear-bypost-boxbeforelunch.我看到她午饭前去附近的信箱投信。
Theylivenearby----lessthanakilometer.
他们住在附近，不到一公里。Hegaveuphisseattotheoldmanstandingnearby.
他把座位让给站在附近的老人了。
Theydiscoveredthatthefartherawaythefeedingstationwas,theslowerthedancewas.他们发现，喂食处越远，舞蹈动作的速度就越慢。
"the+比较级……，the+比较级……"的意思是："越……，就越……"
这种结构用来表示两从此过程按比例同时递增。前一句为从句，后一句为主句。这种结构常以省略形式出现，句式精炼简短，表意有力。例如：
e.g.Thesooner,thebetter.越快越好。　
Themore,thebetter.越多越好。
Themore,themerrier.人越多，越好玩。
Themorehegiveshischildren,themoretheywant.
给孩子越多，他们要的越多．
Thehigherwestand,thefartherwesee.
站的越高，看的越远
Themoreheexplains,themoreIampuzzled.
他越解释，我越迷惑．

Soanotherastonishingfactcametolight.于是又发现一个令人惊讶的情况。　
cometolight作"发现"、"暴露"(tobediscovered/exposed)解。e.g.NewfactsabouttheancientEgypthaverecentlycometolight.有关古埃及的史实，最近已有新发现。
Shewasverypleasedwhenthelong-lostringcametolight.
当很久前丢失的戒指被找到时，她高兴万分．
Thesecretdidn’tcometolightuntiltheoldmandied.
直到老人死后，秘密才被揭露．

Integratingskills
Apesusesightmorethansmell.猿不仅用嗅觉,而且使用视觉.
morethan用法小结
1.morethan后面跟名词，意为“不只是，不仅仅是”。
e.g.Hibernationismorethansleep.
冬眠不只是睡觉。
Katewasmorethanateacher.Shealsodidwhatshecouldtotakecareofherpupils.
凯特不仅仅是位教师，她还尽其所能照顾她的学生。
2.morethan与数词连用，意思是“多于，大于，超过”。
e.g.Ihaveknownhimformorethantwentyyears.
我认识他已超过二十年了。
Morethantenpolicementurnedupatthespotwheretheaccidenthappened.
十多位警察出现在出事地点。
3.morethan与形容词和分词连用，表示“非常、十分”。
e.g.Theyweremorethanhappytoseeuscomebackfromtheexpedition.
看到我们远征而归，他们异常高兴。
Iwasmorethansurprisedtoseethelionstandingatthebody.
看到那头狮子站在尸体旁边，我非常惊讶。
4.morethan与动词连用，对动词起着加强语气的作用。
e.g.Repeatedadvertisingwillmorethanincreaseproductsales.
多次做广告意味着增加产品的销售。
HisprogressinEnglishlearningmorethanencouragedhimtolearnthesubjectwell.在英语学习方面的进步激励他学好这门课程。
5.morethan和含有情态动词的句子连用，有否定意义，表示“是……难以……”或“超过了……所能”之义。
e.g.ThebeautyofthemountainouscountryismorethanIcandescribe.
我难以描述那个山村的美丽。
ThisproblemismorethanachildlikeJackcansettle.
这一问题超出了像杰克这样的小孩的解决能力。
6.nomorethan意思是“仅仅，不过，只是”。
e.g.Allhiseducationaddeduptonomorethanoneyear.
他接受的所有的学校教育只有一年。
Theirnewflathasnomorethan60squaremetres.
他们的新居只有60平方米。
7.notmorethan表示“至多，不超过”
e.g.Lyingonthegroundwasapeasantboyofnotmorethanseventeen.
躺在地上的那个农家男孩最多十七岁。

Whiletheirsocietiesaredifferent,theyallcommunicateandbehaveinadvancedways.
虽然它们生活的社会环境不同,它们却都以高级方式交流.
while连词,意为"尽管;虽然";其用法大致有以下四种用法:1.引导时间状语从句,意为"当……的时候;和……同时",此时的主从句谓语动作同时发生,从句谓语通常是延续性动词。
e.g.MarywatchedTVwhilesheatehersupper.
玛丽边吃饭边看电视。Whileshewaslisteningtotheradio,shefellasleep.
她听着收音机睡着了。
while引导从句时,如主从句的主语一致,且从句谓语又含有be,则从句主语和be可省略。while后可直接跟现在分词、名词、形容词或介词短语。
e.g.Weareteacherswhile(weare)servingasstudents.
我们边当老师边当学生。While(hewas)yetayouth,hegainedmanyprizes.
他年轻时就曾多次获奖。Hecaughtacoldwhile(hewas)onvacation.
他度假时患了感冒。
2.表示对比或转折,意为"而;然而"。此时,while一般位于句中。
e.g.Somepeoplewastefoodwhileothershaventenough.
有些人浪费粮食,然而有些人却吃不饱。Youlikesports,whileIprefermusic.
你喜欢体育,而我更喜欢音乐。
3.表示让步,通常位于句首,意为"尽管;虽然"。
e.g.WhileIagreewithyourreasons,Icantallowit.
尽管我同意你的理由,但我不能允许这样做。Whileheloveshisstudents,heisverystrictwiththem.
虽然他爱他的学生,可是他对学生们很严格。While(hewas)respected,heisnotliked.
他虽受人尊敬,但并不被人喜欢。
4.表示条件,意为"只要",其意思和用法相当于aslongas。while可位于句首,也可位于句中。
e.g.Youdonthavetoworrywhilewearehere.
只要我们在,你就别着急。
Therewillbelifewhilethereiswaterandair.
只要有空气和水,就有生命。Whilethereislife,thereishope.
留得生命在,不怕没希望。
5.意为"同时;也"。如:e.g.Whilethebookiswelcomedbyscholars,itwillmakeanimmediate
appealtothegeneralreaders.
这本书受到学者的欢迎,同时也会引起一般读者的兴趣。
6.意为"趁着"。
e.g.Makehaywhilethesunshines.
晒草要趁阳光好。(谚)Strikewhiletheironishot.
趁热打铁。(谚)Whiletherosesareyetinbloom,willyoucomewithmetoseethem?
趁着玫瑰花还开着,你和我一道去看看好吗?

Sometimestheywarneachotherofdanger,andtheyalsocommunicatesimplytokeepintouch.
于是它们互相提醒危险,它们交流仅仅是为了保持联系.
warnsb.ofsth．“警告某人某事”，不能说warnsbssth．。
e.g.Wewarnedhimofthedangerousbridge，buthedidntbelieve．
我们警告他那座桥危险，但是他不相信。
类似这样的结构用法的动词还有:
一.表示“通知(inform)；警告(warn)；指责(accuse)；使想起(remind)”等意思的一些动词。在这一结构中，of的意思相当于about。
e.g.OnthewayhomemyfathertoldmeofanaccidentthattookplaceonhisfirstdayatschoolinMr.Crossettsclass．
在回家的路上,父亲给我讲了他第一天上学时在克罗塞特先生课上的一件事。
Weshallinformyouofthedateofthedelegationsarrival．
我们将把代表团到达的日期通知你。TheteacheraccusedJimofcheatingintheexamination．
老师责备吉姆考试作弊。Herfaceremindedmeofhermother．
她的模样使我想起了她的母亲。HowcanIpersuadehimofherinnocence？
我怎样使他相信她是清白无辜的？
二、表示“抢夺(rob)；剥夺；解除(cure,heal)；免除(rid)”等意思的动词。
e.g.Paralysisrobbedhimofhisabilitytodophysicallabor．
瘫痪使他丧失了劳动力。Thedoctorusedspecialmedicinestocurehimofthemeasles．
医生使用特效药治愈了他的麻疹。Themedicinehealedmeofmybadcold．
这药治愈了我的重感冒。Itisnoteasytoridoneselfofabadhabit．
改掉一个人的坏习惯是不容易的。
Heclearedthepavementofwitheredleaves．
他清除了人行道上的落叶。
Theystrippedthewriterofhisrighttopublishhisbooks．
他们剥夺了这位作家出版作品的权利。Sherusheduptorelievemeofmysuitcase．
她跑过来接过我手中的衣箱。Ourarmydisarmedtheenemyofhisweapon．
我军缴械了敌人的武器。
类似的动词还有：abridge（剥夺），purge（洗清），disabuse（去掉），despoil（抢劫），divert（脱去），deprive（剥夺）等。三、表示“骗取(fool)”、“诈骗(cheat)”等意思的一些动词。在这一结构里，通常在of前加上out，outof表示“丧失”，但out可以省略不用。e.g.Howcanyoufoolthelittlegirl（out）ofhermoney？
你怎么能诈骗那个小女孩的钱财呢？Thebeggarcheatedthelittleboy（out）ofhiscandy．
那乞丐骗取了那个小男孩的糖。
simply的意思和用法
（1）simply是副词，在对话中意为“really(真正)”、“very(much)（非常）”。
e.g.Thefilmissimplywonderful.这影片真是太美妙了。
Shelookssimplylovely.她看起来的确可爱。
Hispronunciationissimplyterrible.他的发音简直差透了。
Theyhadsimplynoshame.他们简直不知羞耻。
（2）simply亦可解释为“朴素地”、“朴实地”、“无装饰地”。
e.g.Heissimplydressed.他衣着朴素。
（3）simply还可作“仅仅，只不过”解，相当于only。
e.g.Itissimplyaquestionoftime.这只不过是个时间问题。
Youmustbelievemesimplyonmyword.你必须完全照我的话相信我。
Itissimplyamatterofworkinghard.此事只是努力去做的问题。
（4）还可解释为“简单地”、“简明地”。
e.g.Thecakeismadequitesimply.这糕做起来很简单。
Theteacherexplainedthetextquitesimply.老师简单地解释了一下课文。

Whatmaybeofgreaterimportanceistoobservehowprimatesliveintheworld.
比较重要的事情是观察灵长目动物是怎样生活的．
这个句子涉及到“of+抽象名词”相当于该名词相应的形容词。不过，这种结构常用于较正式的场合，书面语中尤为常见。再看下面几个句子：
e.g.Thisbookwillbeofgreatvaluetohiminhisstudents.(=Beveryvaluable)
Thebookisofmuchinterest.(=Beveryinteresting)
常用于这一结构的修饰语还有：great，little,some,any,no,not,much等
常见的抽象名词有importance,value,use,help,benefit(利益、好处)，significance(意义、重要性)。最后需要提及的是，“beof+名词”结构的否定形式一般采用否定名词的做法：
“beofno+名词”。
e.g.Heisofnocolour,forhehasbeenillfortwoweeks.
他毫无血色，因为他患疾两周了。
AsfarasthestudyofEnglishwasconcerned,whathesaidwasofnopoint.
就学习英语而言，他所讲的并未切中要害。
“beof+名词”还可以表达以下几种意义：
1、表示“具有，具备”
　e.g.Herstoryisofsomecoloursofthetruth.
她的故事有点真实感
　Thepartys12thcongressisofepochmakingsignificance.
党的十二大具有划时代的意义。
2、表示“属于”
　e.g.Theproductsareoffirst-ratequality.
这些产品的质量是属于第一流的。
3、表示“包含”、“包括”、“类别”等
e.g.TheAmericansareofalmostallcoluresandraces.
美国人几乎包括各种各样的肤色及种族。
Hiswholelifewasofbestglory.她的一生是非常光荣的。
4.这种结构还可表示“年龄”.“出身”“等级”等
Weareofthesameage.我们年龄相同。
Hewasofnoblebirthandhighrank.他出身于高贵门庭。

Grammar

情态动词表推测

一、对目前的行动或状况的推测（情态动词+do）
（1）、在肯定句中，表示很有把握的推测时用must，而不太有把握时则用may,might或could,三者依次could的语气最弱。
　e.g.Youmustbeverytired.你一定很累。
　（=Iamsurethatyouareverytired.）(很有把握)
　Youmay/might/couldbeverytired.你可能很累吧！
　(=Perhaps/Maybeyouareverytired.)（不太有把握）
（2）、在否定句中，cant则表示“不可能”，语气最强，而相应地maynot,mightnot语气弱些，表示“可能不”。
e.g.Hecantbeathome.他不可能在家。（很有把握）
Hemaynot/mightnotbeathome.他可能不在家。（不太有把握）
（3）、疑问句中，通常用can表推测。
e.g.　—Someoneisknockingatthedoor.
　—Whocanitbe?可能是谁呢？
Wherecanhebenow?他现在有可能在哪呢？
　二、对过去的动作或状况的推断常用“情态动词+havedone”。语气强弱与以上三点相同，可依次类推。但表示“过去不可能”时，除了可用canthavedone之外还可用couldnthavedone。
e.g.HemusthavegonetoWuhan.（肯定已经去了）
Hemay/might/couldhavegonetoWuhan.（可能已去了）
Hecannot/couldnothavegonetoWuhan.（不可能已去了）
CanhehavegonetoWuhan?（可能去了吗？）
can(could)/may(might)/must/will等+have+done用来对过去发生的情况做出语气强
弱不同的推测。具体使用时请注意以下几点：　

①can一般用于疑问句和否定句,极少用于肯定句。　e.g.---Canshehavegonetoschool?---No,shecanthavegonetoschool.Isawherjustnow.　

②may表推测，一般不用于疑问句；疑问句中该用can,could或might。　e.g.Howcouldhehaveforgottensuchanimportantthing?（不用may）　Mightyouhavemethimsomewhere?（不用may）　

③could,may,might用于肯定句语气较弱，must用于肯定句语气很强;may,
might用于否定句语气较弱，can,could用于否定句语气很强。e.g.Hecould/may/mighthavegonetoschool.他可能上学去了。　Hemusthavegonetoschool.他肯定是上学去了。　Hemay/mightnothavegonetoschool.他也许没去上学。Hecant/couldnthavegonetoschool.他肯定没去上学。　

④must表推测，一般不用于否定句；否定句中该用can或could。

误：Wemustnthavemetbefore.

正：Wecanthavemetbefore.neednt+have+done可用来表示“已做了多余的事”。　e.g.Thereisnoschooltoday.Youneednthavecome.　

could+have+done可用来表示没做某事的“遗憾”。e.g.Shecamehereonfoot,butshecouldhavecomebybus.　

could/might+have+done也可用来表示委婉的批评。e.g.Youcouldhavecome5minutesearlier.　Youmightatleasthavewrittenmealetter.　

在反意问句中，表推测的情态动词不出现在简短问句部分,取而代之的应是情态动词。句中有过去时间状语的，问句部分用过去时，否则，用现在完成时。

e.g.Hemusthavebeenthereyesterday,wasnthe?　Hemusthavebeenthere,hasnthe?Hecanthavebeenthereyesterday,washe?Hecanthavebeenthere,hashe?

三、由上我们可以得出一个结论：表推测时，must只用在肯定句中，而can只用于否定句和疑问句中。而实际上can可用于肯定句中，但这常用于表可能性，意义有所不同，译为“有时候可能”。
　e.g.Oldnewspapercanbeuseful.
旧报纸有时候还是有用的。
　Itcangetquitecoldhereatnight.
晚上这里有时候会相当冷。

高三英语教案 Unit 11 Key to success (知识点讲解)

课程标准要求掌握的项目
1．话题：Talkingaboutsocialbehaviourandsocialrelations
2．词汇：criterion,summary,percentage,questionnaire,reputation,colleague,suspect,staff,temporary,coach,uncertain,expectation,division,rugby,compromise,excite,regulation,bureaucratic,dynamic,shortcoming,embarrass,contradictory,violent,resign,ambitious,actual,definite,congratulate,smooth,finance,combination,bride,shame,hands-on,decline,oral
3．功能：谈论协作和成功（Talkingaboutteamworkandsuccess）
1.Doyoupreferdoingthingsinagroup?
2.doyoustickwithyourfriendsthroughthickandthin?
3.Areyoualwaysactiveinyourgroupwork?
4.Isitnecessarytoworkwithothers?
5.Asportsteamismadeupof…6.Differentteammembersmayhavedifferentskills.
7.Ateamcanonlyfunctionwellwhenallteammemberscooperate.
8.Alteammembersshouldrespect,helpandsupporteachother
4.词组
1)workingroups/inteams按小组/团队工作
2)forthesakeof…为了
3)inreality事实上=infact=asamatteroffact
4)accomplishatask完成任务
5)befamiliarwith熟悉
6)befamiliarto…被某人熟悉
7)bemadeupof…由……组成
8)becountedas被视为，被看作
9)makedecisionsabout…对……作出决定
10)beuncertainof…对……不明确/确定
11)beawareof意识到
12)besuitablefor适合
13)respondtodifferentpersonalities
14)aswith和……一样
15)workdivision分工
16)performattherightlevel发挥正常水平
34)throughthickandthin不顾艰难；同甘共苦17)take…intoaccount考虑
18)congratulate…on…祝贺某人某事
19)put..touse使用，利用
20)domake-up化妆
21)indemand有需要,销路好
22)tendtodo…注意,趋向,倾向
23)liveupto实践，做到
24)dreamofdoingsth.梦想做…
25)gotouniversity上大学
26)stickwith坚持做
27)onone’sown独自地，靠自己
28)have/takeapart-timejob.
29)takeeveningclasses
30)guardagainst提防,预防
31)lookback回顾
32)asawhole总体上
33)inexciteddiscussions在激烈的讨论中
4．句型
1)Whatifyoufeelcomfortableaboutdoingataskbyyourself?
2)Ateamisagroupofindividualpeoplebroughttogetherinordertoaccomplishataskthatcannotbeefficientlyoreffectivelycompletedbyanymemberofthegroupalone.
3)Asportsteamismadeupofacertainnumberofplayers,whosecommongoalistoworktogethertowinamatch.
4)Inasportsteameachplayerhasaclearrole,andtherearefewoccasionswhenmembersareconfusedoruncertainoftheirroles.
5)Teamsrequireleaders,andpeoplewhocreateideas,whodevelopideas,andpeoplewhoseroleitistocommentandhelpimproveplans.团队需要领袖人物，需要具有创造性和开拓性的人，还要由对计划提出评议和改进意见的人。
6)Peoplefullofactionandideasareoftentheonestobringnewenergytothegroup,whilepeoplewhoaremainlylisteningandcommentingareoftentheonestokeepaneyeonproceduresthatmustbefollowed.那些富于实干和思路开阔的人常常是给小组带来新的活力的人，而那些主要是倾听和评论的人常常是监督工作流程的人。
7)Workinginateam,wehavetotakeintoaccounthoweachindividualmemberworksbest.
8)Toomanypeopleforgetthatinordertobecomesuccessful,youmustfirstexploreyourtalentsandgettoknowyourselfsoastofindoutwhereyourrealinterestslie.
5．知识点讲解
stickwith继续支持；保持联系(1)stickwithafriend/anideal忠于朋友(理想)
(2)Stickwithataskuntilitisfinished．继续一项任务直到完成为止。
stickto也含有stickwith之意，它还有“坚持，固守”的词义，to为介词。]Healwaysstickstohispromise．
throughthickandthin不顾艰难；同甘共苦
(1)Weshouldstaywithourfriendsthroughthickandthin．我们应与朋友一起同甘共苦。
(2)Arealfriendisonewhowillstandbyyouthroughthickandthin．真正的朋友会和你同甘苦共患难的
pulloutof从……中退出
(1)Jimsawthatthe-companywasgoingtoberuined，sohepulledoutofit．…所以离开了公司。
(2)Sampulledoutoftheplanatthelastmoment．萨姆在最后一刻退出了计划。
[拓展]此词组还有“离开；离去；脱离”之意。
(1)ThetrainpulledoutofBeijingrightontime．火车准时离开北京。
(2)Troopsarepullingoutofthesetroubledareas．军队正离开纷乱地区。
percentagen．百分比；百分率
(1)Whatpercentageofpeopledieofthisdiseaseeveryyear?死于这种疾病的人每年的百分比是多少?
(2)Whatpercentageofhisincomeispaidinincometax?他所缴的所得税占他的收入的百分之几?
suspect饥怀疑；不相信
suspect+后常接名词或that从句，也可构成suspect+sb．ofsth．(怀疑某人某事)。
(1)Isuspectthetruthoftheaccount．我怀疑这项报告的真实性。suspecthisjudgment．怀疑他的判断。
(3)Wesuspectedthathewaslost，evenbeforeweweretold．别人告诉我们之前，我们就怀疑他失踪了。
(4)Wesuspecthimofmurder．我们怀疑他有杀人罪。
caterv提供饮食及服务；迎合；投合
(1)Who’scatering(at)yourdaughter’swedding?谁承办你女儿的婚礼酒席?
(2)TVprogrammesusuallycaterforalltastes．电视通常提供各种不同趣味的娱乐节目。
[搭配]caterto满足某种需要或要求Ournewspapersandmagazinestrytocatertoallopinions．
forthesakeof由于；为了……的利益
(1)wemustbepatientforthesakeofpeace．为了和平我们必须有耐心。
(2)He’sjusttalkingforthesakeofhearinghisownvoice．他讲话的目的就是要听听自己的声音。
[拓展]此短语还可用forone’ssakeI’llhelpyouforyoursister’ssake．为了你姐姐我将帮助你。
keepaneyeon照料；照管
PleasekeepaneyeonthebabywhileIaminthegarden．我去花园的时候，请照看这个婴儿。
[拓展]fixone’seyesupon/on盯着；凝视,keepone’seyesopen留心，注意,withone’sowneyes亲眼
takesth．intoaccount考虑；体谅
(1)Youmusttaketheboy’slongillnessintoaccount．你一定要考虑到这个孩子已经病了很久。
(2)Youshouldtakethesefactsintoaccount．(=Thesefactsshouldbetakenintoaccount．
embarrass-vt．使尴尬；使为难
(1)embarrassingquestions令人困窘的问题(2)embarrassedbylackofmoney因缺钱而窘迫
(3)Idon’tlikemakingspeechesinpublic，it’ssoembarrassing我不喜欢在公众面前讲话，太难为情了。
[记忆]embarrassingadj．embarrassinglyadv．embarrassmentn.
congratulatevt．祝贺；庆贺
congratulatesb．onsth．/doingsth．give/acceptcongratulationsonsth/doingsth．
(1)Wecongratulatedheronhavingpassedtheexaminations．我们祝贺她通过了考试。
(2)Letmecongratulateyouonthebirthofyourdaughter．让我祝贺你女儿的出生。
(3)Pleaseacceptmycongratulationsonyourgraduation．请接受我对你毕业的祝贺。
1iveupto依照……行事；做到；不辜负(期望)
(1)Didthefilmliveuptoyourexpectations?=Wasthefilmasg∞dasyouexpected?
(2)Hedidn’tliveuptohisreputation．他的生活与他的名声不符。
(3)It’sdifficulttoliveuptothenewprinciples．实行新的原则是困难的。
declinevi．拒绝；变小；变少；变弱Vt．拒绝；使下降
(1)Hedeclinedtodiscusshisplanswiththenewspapermen他谢绝与新闻记者讨论他的计划。
(2)Hisstrengthslowlydeclined．他的体力渐衰。
(3)Hespenthisdecliningyearsinthecountry．他在乡间度过他的晚年。
[拓展]declinen．下降；衰退Hehashadasharpdeclineininterestinfarming．对农业的兴趣大大下降。

Unit14Zoology[知识点拨1]

Unit14Zoology[知识点拨]

WarmingupAsmallanimalthathelpsthepolicegetholdofthieves.
一种能帮助警察捉贼的动物。
getholdof…=take/catchholdof…意思是“抓住…”；“获得…”
e.g.Hetookholdoftheropeandpulled.
他抓住绳子用力拉。
Igotholdofthesackandliftedit.
我抓住包，把它举了起来。
Ineedtogetholdofsomemoneyquickly.
hold还用作动词，意为“握住”“拥有”“容纳”“使…保持…”“持…观点”等
e.g.Shewasholdingabook.她手里拿着一本书。
Theyheldtheirheadsup.他们头抬得高高的。
Sheholdsthatthegovernment’spolicyismistaken.
她认为政府的政策错了。
其常见短语搭配有：
holdaconversation/meeting进行交谈/开会
holdtheline=holdon别挂电话
hold…back阻止…
holdone’sbreath屏住呼吸
hold…off使…与…保持距离
hold…over使…延期Ananimalthatisn’ttellingthetruth.
一种会撒谎的动物。
tellthetruth“说实话”的意思，tell的相关类似短语有：
tella/thelie=telllies撒谎
tellastory讲故事
ListeningYouaregoingtohearaninterviewwithawomanwhoworksinazoo.
你将听到对一位在动物园工作的妇女的采访报道。interview在这里是名词“采访”的意思，还有“面试”之意。
e.g.Thefilmstaragreedtogiveaninterviewafterthewedding.
这位影星同意在婚礼后接受采访。
She’sgotaninterviewforanewjob.
她参加了新工作的面试。
interview还有动词用法，是“采访”的意思,
要区别与cover的用法。interview可以用interviewsb.或interviewsth.
但cover不能用coversb.只能说coversth.
e.g.Areporterinterviewedtheprimeminister.
一位记者采访了首相。
She’sbeinginterviewedforthejob.
她正在接受求职面试。
Theysentagreatmanyreporterstocovertheconference.
cover除了“采访”的意思外还有“用……遮盖；覆盖”“占有…（面积）;掩饰”
“涉及…（内容）”等含义。请学习下面例句中cover一词的各种用法
e.g.Sincewatercoversmostoftheearth,Corsteauknewweshouldkeeptheseasclean.由于水覆盖了地球的大部分，库斯托知道我们应该保持海洋清洁。
Hetriedtocover(up)hismistake.
他想掩盖他的错误。
Hesaidhecouldcoverthedistanceonfootintwohours.
他说这段路程两个小时能走完
Howmanypageshaveyoucovered?你读了多少页了？
Whatarethemainpointsyou’regoingtocoverinyourtalk?
你的报告主要涉及哪些内容。
Wehaveonlyjustcoveredourexpenses.
我们所收入的仅够开支而已。
cover作名词，作“盖子”、“封面”解。
e.g.Whenthewaterboils,takethecover.
当水开的时候,把盖子揭开.
Thebookneedsanewcover.
这书需要装个新封面.What’stheproblemwiththeanimalsatthezoo?
动物园里的动物有什么问题？
What’stheproblemwith…
=What’sthetroublewith…
=What’sthematterwith…
=Whatsyourproblem?
=Whatswrongwithyou?
都用来询问“…（你）怎么回事？”
SpeakingThetwoteamstaketurnsspeaking.
两只队伍轮流发言。
taketurnsdoingsth.“轮流干…”，turn是名词。
为便于学习,现就turn的用法归纳如下:I.turn(n.)顺序,轮流1.Itsonesturntodosth.轮到某人做某事Itsyourturntomakeadecision.
该你来做出决定了。
2.takeonesturntodosth.=dosth.inturn=dosth.byturns轮流做某事Thenursesattendedthepatientinturn/byturns.
=Thenursestookturnstoattendthepatient.
护士们轮流照顾病人。II.turn(vi.)转动,转向,翻转turnright/left=turntotheright/leftturntosth./sb.(forhelp)turntopage84III.turn(link-v.)变得……turngreen/yellow变绿/黄了Tenyearslater，heturnedteacher.A./B.aC.anD.the注:此题考查turn作连系动词的特殊用法,即turn作连系动词时后接表语名词，省略冠词.所以此题的答案为A.如果turn后加into则须在名词前加冠词a.IV.固定词组:1.turnagainst背叛Nobodywillturnagainsthiscountry.2.turndown关小/拒绝Heturneddownmysuggestionwithouthesitation.Pleaseturndownthegas.3.turnfromsidetoside把身体转来转去Thenaughtyboyturnedfromsidetosidewhileansweringquestionsinclass.4.turnin上交Thechildpickedupapurseonthewayandturneditintothepoliceman.5.turn...into...(使……)成为……Thefarmersareturningwastelandintoricefields.6.turnoff关(水源、煤气、电灯等)/避开(问题等)Turnoffthelightwhenyouleavetheroom.7.turnon打开(水、煤气、电灯、无线电等)/对……发怒turnontheradioturnthegunonsb.8.turnout结果是/证明是/生产出Theweatheryesterdayturnedout(tobe)fine.Thefactoryturnedoutmoreproductsthantheyhadexpected.9.turnover(使)打翻/翻身/翻动/翻耕(土地)/转危为安Themanturnedoverandwenttosleepagainwhenthetelephonerang.10.turnup开大/出现/找到/证明是(=turnouttobe)Themeetingisbeginning，buthehasnotturnedup.Hemighthavebeenlost.Whenalltheteamsareready,theteacherwillstartandtimethedebate.
当所有队伍都准备好以后,老师就开始为辩论计时.
time　是动词，＂计时＂的意思，还有“安排好时间,使合拍子;安排……的速度＂
e.g.Howlongcanyouholdyourbreathunderwater?TakeadeepbreathandI’lltimeyou.你在水下能潜多久呢？深呼吸一下，我给你计时。
Hetimedhisjourneysothathecouldarriveatthehotelbeforedark.他安排好了他的旅程，以便能在天黑以前到达旅馆。
Hetriedtotimehisstepstothemusic.
他尽力与音乐合节拍。
Reading　Amongthedifferenttypesofbee,itisthehoneybeethathasmostinterestedscientistsbecauseofthe“language”theyusetocommunicatewitheachother.
在不同种类的蜂中，最使科学家感兴趣的是蜜蜂，因为蜜蜂能用“语言”，来相互交际。
…itisthehoneybeethathasmostinterestedscientists…是一个由it引导的强调句，被强调的部分是thehoneybee。如果不加以强调，则全句是：
…thehoneybeehasmostinterestedscientists…
Thedevelopmentofthe　modernbeehivein1851madeitpossibletodesignexperimentstoresearchthelanguageofhoneybees.
1851年新式蜂箱的研制，使设计实验研究蜜蜂的语言成为可能。本句是一个简单句：Thedevelopment…madeitpossibletodesignexperiments…其中的it是形式宾语，它所代替的真正宾语是后面的不定式短语todesignexperiments。it作形式宾语的句型是：
主语+及物动词+it+宾语补足语+不定式
e.g.IfounditimportanttolearnspokenEnglish.
我发现学习英语口语很重要。
Ithinkithardtomasteraforeignlanguage.
我认为掌握一门外语是很难的。
Shefeelsitherdutytosupportherfamily.
她感到养家糊口是她的责任。
Thestormmadeitimpossibleforthemtomarchtothecity.
暴风雨使他们不可能向城市进军。ProfessorKarlvonFrisch,ascientistfromAustria,spentmanyyearsofhisliferesearchingtheamazingwayshoney-beescommunicateintheirdarkhives.
奥地利科学家卡尔·冯·弗里希教授，一生中花去了许多岁月，研究蜜蜂在黑暗的蜂箱里是以怎样巧妙的方式传递信息的。
amaze　vt.使惊愕；使大为惊讶：
e.g.Heamazedeveryonebypassinghisdrivingtest.
令人惊讶的是他竟通过了驾驶考试。
amazing“令人惊异的”；在西方人的口中，表示惊讶，经常可以听到amazing这个词。如果有些事情发生得出乎意料，难以置信，也可以用amazing来形容。
e.g.You’reamazing.你真了不起。
Itwasamazingthattheboywasabletosolvetheproblemsoquickly.那男孩能这样快地解完这道题,真是令人惊奇。
有些漂亮或另类的东西，总能吸引许多眼球，就可以说是amazingthings.
e.g.Iamalwayslookingfornewandamazingitems.　我总是在寻找让我眼前一亮的新东西。
amazed使（某人）感到惊奇，常用beamazedat/by感到惊奇。
e.g.Hewasamazedatallthecolours,andallthebeautifulfish.　他对五颜绿色和各种美丽的鱼感到惊奇。WeareamazedatthechangesinBeijing.Ican’tevenfindwheremyoldhouseis.　北京的变化使我们感到惊奇。我几乎找不到旧房子了。
＂．．．honey-beescommunicateintheirdarkhives.＂是定语从句，其先行词
是＂ways＂，＂way＂后省略了引导词“that”,也可用“inwhich”，也可以省略引导词．
e.g.SomeEnglishwordsarenotspeltthewaysthattheysound.
=SomeEnglishwordsarenotspeltthewaysinwhichtheysound.
=SomeEnglishwordsarenotspeltthewaystheysound.
一些英语单词不是像他们发音那样去拼写．Hebuiltatransparentwall,throughwhichhecouldobservewhatwentoninside.
他安装了透明的箱体，透过它，可以直接观察箱内发生的事情．
“throughwhichhecouldobservewhatwentoninside”是定语从句，来修饰先行词，引导词是介词through加which构成．
在定语从句用法中介词+关系词是一个重点，介词后面的关系词不能省略，但是介词的后面不用that．
e.g.ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.
某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when和where互换。
e.g.Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?＝Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?
注意：一些含有介词的动词短语中，其介词不能前置到引导词前．
　e.g.Thechildrenwhomthenurseslookafterareweryhealthy.Inordertotellthebeesapart,hepaintedsomebeeswithlittledotsofcolour.
为了把蜜蜂区分开，他在一些蜜蜂身上涂上色斑．
tellapart辨别；识别
＝distinguish…between…
=tell…from…;
=tellthedifferencebetween…and…
e.g.Somepeoplecanttellbluefromgreen.
在些人分辨不出蓝色与绿色。
Mostnewcarslooksosimilarthatitsimpossibletotellthemapart．
许多新汽车看上去象是一样的，不大可能把它们区别开来。
IconfusedJimwithMikebecauseIcanttellthemapart．
我把吉姆和麦克混淆了，因为我分不清他们。
Thetwobrothersaresomuchalikethattheirmothercanhardlytellthemapart．
这兄弟俩长得太相象了，连他们的母亲都难以辨别。Theytroopedbehindthefirstdancer,copyingitsmovement.
它们成群结队地跟在第一只跳舞的蜜蜂后面，模仿它的动作。
课文中troop作动词用，意思是"结队而行"、"成群涌向"
(comeorgotogetherinagroup)。用在句中时，句子的主语总是复数。　e.g.Thechildrentroopedintothepark.
孩子们列队走进公园。　Thegamewasoverandtheplayerstroopedhome.
比赛结束了，运动员整队回家。
Troop还有名词用法，作"一队"、"一群"解。　e.g.atroopofvisitors(一群参观者)。　它的复数形式(troops)作"军队"解。　e.g.Wemusthaveourowntroops.
我们必须有自己的军队。
copy原作"抄写"、"复写"解。　e.g.Heisbusycopyinghiscomposition.
他正忙着抄写他的作文。　本句中的copy引伸作"模仿"、"仿效"解。　e.g.Pleasecopymyactions.(＝PleaseactasIdo.)
请照我这样做。　"Goodmorning,"shesaid,copyinghermothersvoice.
"早上好"，她模仿着妈妈的声音说。
Youshouldcopyhisstrongpoints,nothisweakpoints.
你应当学他的长处，而不是他的短处。VonFrischassumedthatthedanceconveyedmoreinformation.冯·弗里希想弄清这种舞蹈能不能说明喂食处有多远.
assume的用法assumevt.表示“假设，主观认为，假定；装出…样子；开始担任，承担…
e.g.Weassumedthatyouunderstoodthesituation.
我们认为，你了解形势。
Heassumedawell-informedmannerbutinfactheknowsverylittle.
他装出一副见多识广的样子，而实际上他知之甚少。assumesomethingtobe猜想某事如何
assumeignorance/aninjuredair
假装不知道，装出冤屈的样子
assume和given,suppose,supposing等词一样都可以引导状语.作用相当于if.
e.g.Supposingyourfathersawyouknow,whatwouldyousay?=ifyourfathersaw……
Assumingthattheweatherisfavourable,Farmerswillhaveabumperharvest.假如风调雨顺，今年农民将获丰收。
assumed假装的，假的；假定的，设想的：
e.g.anassumedcheerfulness伪装的高兴，
anassumedresult假定的结果，
Hislookofastonishmentwasassumed.他那惊讶的样子是装出来的。assuming自负的，傲慢的，过分自信的：
e.g.Heistooassuminginthisattitudeabouttheenergysupply.
他在对待能源问题的态度上实在显得过于自信。assumption假定，异端；自负，傲慢；假装
e.g.Wearegoingontheassumptionthattheworkwillbefinishedtomorrow.我们在根据明天可以完工这一假定办事。
Iwasundertheassumptionthatyouwerecomingtomorrow.我原以为你明天来。
assumptive被视为理所当然的，自负的，傲慢的：
e.g.assumptivebeliefs被视为理所当然的种种信仰，
assumptivepeople自命不凡的人
Onewasclosetothehive.Theotherwasmuchfartheraway,beyondsometrees.一个靠近蜂箱,另一个远离蜂箱,几棵大树之外.
beyond一词是高中英语的必备词汇，其用法和含义较为复杂，很容易产生理解上的障碍，造成翻译上的失误。本文拟对beyond的一些用法浅析如下：
一、beyond作介词用时，使用最广，常用于下列几种情况：
1.表示位置，意思是“在……的那一边；在……之外；在更远处”。例如：
e.g.Beyondtheriverstoodapowerstation．
过了这条河就是一个发电站。
2.表示时间，其意为“迟于；超过”。例如：
e.g.Someshopskeepopenbeyondmidnight?有些商店营业到半夜以后。
3.表范围、水平、限度、能力等，意思是“超出；多于；为……所不能及”在句中常作
①作表语
e.g.Yourworkisbeyondallpraise．
你的作品叫人赞扬不尽。
②作定语e.g.Theseweremattersbeyondhisunderstandingasyet．
这些事情他那时候还不了解。
③作状语
e.g.Wesucceededbeyondourhopes．
我们获得如此之成功，是我们始料所不及的。
4.用在否定和疑问句中，意思是“除……之外”。
e.g.Iknownothingbeyondwhathetoldme．
除了他告诉我的以外，别的我都不知道。
Isthereanythingmoreyoucansaybeyondthat？
除了那点之外，你还能说些什么吗？
5.beyond有时还可表示年龄或数量，意思是“超过”。
e.g.Hedidntbelieveinpeoplelivingbeyond100．
他不相信人能活到100岁以上。
二、beyond也常作副词用，主要有下面两种用法：
1.指时空或正在进行中的活动，意思是“在远处；向远处；更远处”。
e.g.Ifwecrossthemountainswemayfindpeoplelivinginthevalleybeyond．
如果我们翻过这些大山，我们就可以发现在远处山谷中生活的人们。
Illgowithyoutothebridge，butnotastepbeyond．
我愿意同你一道走到桥头，但再远的地方一步也不愿意去。
2.表示外加，意思是“此外；以外”。例如：
e.g.Hetoldmenothingbeyond．
此外他没告诉我什么。

高三英语教案 Unit 9 Health care (词汇&知识点)

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高三英语教案 Unit 9 Health care (词汇&知识点)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

课程标准要求掌握的项目
1．话题：Talkingabouthealthcare
2．词汇：abuse,insurance,carpenter,income,hopeless,clinic,allowance,fundamental,pressure,consult,chemist,statistics,fee,nationwide,unfortunate,tailor,incident,significance,bench,sink,jar,lid,devotion,layoff,makemattersworse,makeendsmeet
3．功能：表达观点（Expressingopinionsandmakingdecisions）
Whatdoyouthinkabout/of…?
What’syouropinionof…?
Whatdoyoufeelabout…?
Howdoyoulike…?
Whatareyouropinions?
Wemustmakesurethat…
Sure/Certainly./AbsolutelyInmyopinion
I(don’t)think…
Ibelieveweshould…
Perhaps…ismoreimportant
Wethinkhighlyof…
Iamallfor…
4.语法：复习虚拟语气
5．词组
1.bediagnosedwith…被诊断为……
2.takemeasurestodosth.采取措施做……
3.alaid-offworker下岗工人
4.haveanincomeof300yuan有300元的收入
5.tomakemattersworse=Worsestill更糟的
6.takeabankloan银行贷款
7.getinsurance投保
8.beaimedat…针对的是……
9.bedesignedtodosth.计划做……
10.sofar迄今为止
11.provideeasyaccesstohospitalsandclinicsforlow–incomefamilies为低收入家庭提供住院和诊疗的方便
12.liveonmoneygivenbythegovernment靠政府救济生活
13.atotalof总共…
14.consultadoctor看医生
15.purchasemedicalinsurance买医疗保险
16.putextrapressureonthefamily
17.keepahealthydiet保持健康饮食
18.liveinpoverty生活贫困
19.occupyanimportantposition占重要地位
20.stopthespreadofAIDS阻止爱滋病的蔓延21.infectedpeople感染人群
22.weakestmembers弱势群体
23.leavebehind留下，遗留
24.aseriesof…一系列的……
25.makeendsmeet收支相抵
26.lookforwardto渴望
27.ready-madeclothes成衣
28.curemanydiseases治愈许多疾病
29.astoryofhardwork
30.searchfor寻找
31.cleanup清理，整理仪容，处理；安置：
32.inagoodmood情绪好
33.setagoal制定目标
34.beeffectivein在……有效
35.suspectedcases疑似病例
36.takeanaction采取行动
37.aroundtheclock昼夜不停,毫不疲倦地,
38.bedressedin穿着……
39.protectivesuits防护衣
40.bringoutthebest把某人最好的一面诱发出来
41.can’thelpbutcry忍不住哭了
42.beexposedtogreatdanger被置身于危险中
43.makeanimportantcontribution
6．重点句型
1.Tomakemattersworse,healsohadasonincollegewhohadtakenabankloantopayforhisstudies.
2.Threemonthslater,however,WangLinwastoldaboutahealthcareprojectthatprovidestreatmentathalfthecostorless,dependingontheneedsofthepatient.
3.Thankstotheprojectandthekindnessofhisfamilyandneighbours,hewasabletoreceivetreatmentintimetopreventthediseasefromruininghishealth.
4.IfIhadhadinsurance,thesicknesswouldn’thavecausedsuchabigproblem.Idon’twantthistohappentoanyoneelseinmyfamily.
5.Atotalof15.1billionyuanwasspentonsupportingthosewhowereunabletomakealiving.
6.Asourcountrydevelops,wemustalsoremembertheresponsibilitiesthatcomewithwealthandprosperity.
7.ExtralessonsonSundaysputmorepressureonLiMing,whoalreadyhaspilesofhomework.
8.Thankstotheconstanteffortofthegovernment,somelaid-offworkerscanattendcoursesatspecialjob-trainingcentres.
7.部分知识点讲解
1．bediagnosedwith:beidentifiedwithadisease
MarywasdiagnosedwithAIDSwhenshewasonlysevenyearsold.
ThissentencemeansthatwhenMarywasseven,thedoctortoldherthatshehadthediseaseAIDS.
2.laysb.off:dismisssb.
Ifsb.islaidoff,itmeanssheorhelosesherorhisjob.Andtheadjective“laid-off”comesfromthisphrase.由于效益不佳，工厂不得不解雇五名工人，王林就是下岗职工中的一名。
Thefactoryhastolayoffatleast50workersbecauseofthelowbenefits,thusWangLinbecomesoneofthelaid-offworkers.
3.tomakemattersworse:what’sworse
Ilostmywaytothehotel,tomakemattersworse,IforgetthenameofthehotelwhereIlive.
4.thanksto:becauseof
ThankstothekindhelpofMr.Wang,Icouldarriveatthestationontime.”
=IfMr.Wanghadn’thelpedme,Icouldnothavearrivedatthestationontime.
5.fundamental:elementary,basic
thefundamentallawsoftheuniverse=thebasiclawsoftheuniverse.
6.toconsult:toseekadviceorinformationofsomething
Ifyouareill,youshouldgotohospitaltoconsultadoctor,itmeansyoushouldaskforadviceonhowtocurethedisease.
Ifyoudon’tunderstandaword,youcanconsultadictionary,itmeansyoucanlookitupinthedictionary.
7.Theycannotaffordtoconsultadoctororpurchasemedicinesfromachemistwhentheygetsick,norcantheymakesurethattheirchildrenkeepahealthydiet.
这里表示否定意义的副词nor置于句首,后面的句子应采用部分倒装形式,意为“也不……”
Ifyoudon’twaitforhim,norshallI.具有相同用法的否定意义的副词还有never,nor，neither，nosooner,little,hardly,seldom,innoway,nowhere,notonly等。
1)Notasinglemistakedidhemakeinhisexam.
2)Visitourstores.Nowhereelsewillyoufindsuchmagnificentbargains.
3)Hardlyhadhefinishedhisworkwhenthetelephonerang.
4)Notonlydidhecomplainaboutthefood,healsorefusedtopayforit.
8.Itissometimessaidthatasocietycanbejudgedbythewayitcaresforitsweakestmembers.
当way作先行词，并在定语从句中做状语时,关系词用that或inwhich或省略。
如：Idon’tlikethewaythat/inwhichhetreatsme.