三年级下册语文第五单元知识点重点难点归纳二。

为了使每堂课能够顺利的进展，老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家收集的“三年级下册语文第五单元知识点重点难点归纳二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级下册语文第五单元知识点重点难点归纳二

﹙二﹚课文知识点归纳。1、文章中心：

这篇童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。这篇童话告诉我们：无私广博的

爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。2、空木水罐——有水木水罐（为生病的妈妈找水）——掉在地上端端正正，水依然是满的——银水罐（分一点水给小狗）——金水罐（妈妈让女儿喝水）——从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（给过路人喝水）。从水罐的一次次变化中，我体会到爱心可以创造奇迹。3、从水罐的一次次变化，我体会到了什么？答：从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。

4、课文以“七颗钻石”为题是因为：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空中，象征着爱心永恒;它光照人间，还表示爱心普照人间。

二、阅读课文第一自然段，回答：

1、很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木丛林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。许多人及动物都________（焦虑、焦躁、焦渴）而死。

2、第一段环境描写突出了地球上旱情的严重性，充分体现水的来之不易，为下文小姑娘寻水奇遇作铺垫。

三、小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：

焦渴：非常干渴。

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

绊倒：被缠住或挡住而跌倒。

哀哀地：哀伤、悲痛的样子。

反正：1、表示情况虽然不同而结果并无区别。2、表示坚决肯定的语气。课文中

取第1种意思。

一瞬间：转眼之间。形容时间极短。

唾沫：唾液的通称。

涌出：急速地流淌出来。

近义词：欢喜——欢乐巨大——粗大一瞬间——刹那间反义词：清澈——混沌巨大——微小

20课《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。

1、妈妈为什么写着“0芬尼”？答：妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬。

2、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直无微不至地爱护着自己，从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他马上修正了自己的做法。

﹙二﹚词语解释

账单：记载钱物支出和收入事项的单子。

做生意：做买卖。

收款：收取钱款。

经办：经手办理。

邮局：办理邮政业务的机构。

似乎：仿佛；好像。

索取：要，索要。

报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或东西。

款项：为某种用途而储存或支出的钱。课文中指彼得列出的母亲欠他钱的项目。如愿以偿：愿望得到实现。

护理：1、配合医生治疗，观察和了解病人的病情，并照料病人的饮食起居等。2、

保护管理，使不受损害。课文中取第1种意思。

慈爱：（年长者对年幼者）仁慈怜爱。

羞愧：感到羞耻和惭愧。

怀着：心里存着。

蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

近义词：仔细——认真慈爱——慈祥羞愧——惭愧

反义词：索取——付出

游子吟

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

﹙四﹚第五单元练习二、我会比一比组成词。

贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）

架（）昨（）喝（）睡（）范（）

拾（）型（）速（）洒（）议（）

恰（）形（）叔（）酒（）仪（）

添（）递（）掩（）咬（）沫（）

舔（）弟（）淹（）较（）抹（）

拳（）匆（）垫（）波（）输（）

卷（）葱（）热（）婆（）偷（）

稚（）缓（）恰（）烦（）亭（）

维（）暖（）给（）颗（）享（）△词语搭配

异口同声地回答快乐地交谈骄傲地举起手获得赦免不约而同地说话躲闪的目光稚拙的礼物轻柔的声音停止哭泣掩盖痛苦接到消息河流干涸草木干枯△词语积累

1.由反义词或近义词组成的成语：

起死回生顾此失彼古往今来深入浅出左顾右盼

异口同声声东击西朝令夕改朝三暮四三长两短异曲同工此起彼伏中气十足如愿以偿

四面八方七嘴八舌

2.比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧一发十万火急心急如焚刻不容缓火烧眉毛迫在眉睫急如星火

3.写出带有“爱”的词语：

可爱爱人爱惜爱恋友爱爱心母爱

4．本单元让你感动得话：

﹙1﹚小男孩回答说：“她是我的朋友”。

﹙2﹚母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”

5.用一两句话赞美你的母亲:

母亲您在我眼中是最美丽的，最可爱的。您为了我的成长付出了很多很多。在您沧桑的手上，为我付出的是最多最多的。我很感谢您，为我付出这么多。母亲我爱你！

6.多音字：

zuān（钻研）hē（喝水）jiào（睡觉）sì（似乎）钻喝觉似

zuàn（钻石）hè（喝彩）jué（感觉）shì（似的）

4.选择正确的解释：

轻重量小，比重小﹙跟重相对﹚数量少用力不猛不重要﹙1﹚教我们英语的老师很年轻。﹙﹚

﹙2﹚油比水轻，所以油浮在水面上。﹙﹚

﹙3﹚在这次活动中，我只是搬搬桌子，责任很轻。﹙﹚﹙4﹚我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。﹙﹚抽拔出某些植物体开始长出用长条形东西打﹙1﹚他从信封里抽出信纸。﹙﹚

﹙2﹚树木抽出了新的枝条。﹙﹚

﹙3﹚赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。﹙﹚

△近义词

骄傲——自豪索性——干脆依然——依旧期待——期望追逐——追赶祝贺——祝福左顾右盼——东张西望颤抖——发抖啜泣—抽泣呜咽—哽咽竭力—尽力防御—防备干涸—干枯赶紧—赶忙一瞬间—刹那△反义词

稚拙—老练肯定—否定痛苦—欢乐掩盖——揭露迅速—缓慢神气十足—垂头丧气异口同声—七嘴八舌

巨大——微小端端正正——歪歪斜斜

编辑推荐

三年级语文下册单元知识点整理归纳（第五单元）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级语文下册单元知识点整理归纳（第五单元）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级语文下册单元知识点整理归纳（第五单元）
第五单元神奇的科技世界
一、单元目标
1.识字与写字
（1）会认30个生字，会写37个，正确读写部分词语。
（2）充分调动学生的识字积累，继续培养独立识字能力。
（3）指导学生把字写得规范、端正、整洁。
2.阅读
（1）初步学习阅读说明文，学习说明事物的基本方法。
（2）理解课文内容，了解相关的科学知识，激发学生对自然科学的兴趣。
（3）正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄课文中写得好的词句，背诵指定的内容。
（4）积累一些与月亮有关的诗句。
（5）根据课文内容，搜集相关的资料，培养学生收集处理信息的能力和就掌握的材料提出问题的能力。
3.口语交际
（1）根据已了解到的有关科技知识，展开想象，说说对21世纪科技发展的奇思妙想。
（2）激发学生的想象，进一步培养学生学科学、爱科学的兴趣。
（3）培养学生的口语交际能力，既能言之有序地表达自己的意思，又能认真倾听别人的发言，能适时、友好地补充、提问、参与讨论。
4.习作
（1）写一篇想象作文，可以是自己的奇思妙想，可以是受他人启发而联想到的内容，可以是科幻故事。
（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。
（3）乐于与同学分享自己的习作，互相评改。
5.综合性学习
引导学生从不同角度、通过不同方式，搜集科学技术创造成果、图片、资料，调查科学技术发展给我们的生活带来的变化，感受科技的魅力，激发学生爱科学、用科学、热心于科学研究的兴趣。
二、知识点
1.学习并拓展多音、多义词。（语文园地五“我的发现”）
2.搜集被随意篡改的成语广告词并改正，维护祖国语言文字的纯洁。（语文园地五“我的发现”）
3.学习列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法，体会它们的表达效果。（在《太阳》教学过程中落实）
4.了解“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”在文中所起的承上启下的作用。
5.联系生活实际，理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”（《太阳》课后练习三）
6.能够根据拥有的信息提出问题。（《月球之谜》课后练习二）
7.背诵《太阳》最后一自然段。
8.积累并拓展一些描写月亮的古诗句。（《月球之谜》课后练习三）
9.积累并拓展关于探索科学的名人名言。（语文园地五“日积月累”）
10.积累并拓展农谚。（语文园地五“日积月累”）
11.畅想21世纪的科技发展，畅谈自己的奇思妙想。（语文园地无“口语交际）
12.写一篇想象作文。（语文园地五“习作“）
13.开展有关科学技术的综合性学习活动。

人教版小学语文三年级下册第五单元复习重点归纳

人教版小学语文三年级下册第五单元复习重点归纳

第五单元
一、词组
异口同声地回答一片回答声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼
快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声
极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光四面八方
七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默几发炮弹立即抢救
迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣竭力制止轻柔的声音捂住脸
立刻停止哭泣河流干涸草木干枯焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外
匆匆忙忙一瞬间咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流如愿以偿慈爱的母亲
羞愧万分一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚小心翼翼
二、近义词
传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识迅速——快速
珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏特别——特殊羞愧——害羞
骄傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙左顾右盼——东张西望
立刻——马上（即刻）啜泣——抽泣竭力——极力（尽力）仔细——认真
一动不动——纹丝不动迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断
干涸——干枯瞬间——顷刻（霎时）匆忙——仓促霎时——顿时
喜出望外——欣喜若狂经常——常常（时常）渐渐——逐渐索取——索要
反义词
迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——显露端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望
左顾右盼——目不转睛寂然无声——热闹非凡迅速——缓慢痛苦——欢乐
持续——停止干涸——湿润清澈——混浊
形近字
迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）
讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）
缓（缓慢）烦（烦恼）炸（炸弹）作（作业）昨（昨天）
暖（温暖）顶（顶峰）输（输赢）偷（小偷）愉（愉快）
型（模型）形（形状）竭（竭力）渴（口渴）喝（喝水）
酒（喝酒）洒（洒水）咬（咬人）校（校园）较（比较）
掩（掩盖）灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）
淹（淹没）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）尝（尝尝）羞（害羞）
奏（演奏）湊（凑成）揍（揍人）偿（赔偿）差（差别）
添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）
舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）
多音字
dàng（当铺）xìng（高兴）zhòng（中奖）
当兴中
dāng（当天）xīng（兴旺）zhōng（中间）
jiàn（间接）chóng（重复）xuè（血统）（血型）
血
间重
jiān（中间）zhòng（重量）xiě（血淋淋）（流血）
zhèng（正规）yàn（吞咽）（塞进）
正咽yān（咽喉）塞（堵塞）
zhēng（正月）yè（呜咽）（塞外）
sì（似乎）gěi（送给）
似给
shì（似的）jǐ（给予）
同音字
讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）灌（灌溉）
迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）罐（罐子）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）末（期末）沫（唾沫）
反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）
返（返回）涌（涌出）账（账单）
课文分析
《可贵的沉默》
1、这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
2、为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的意识。
3、这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
《她是我的朋友》
1、《她是我的朋友》“她”指的是_______，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了为了朋友无私奉献的阮恒。
2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
1）请用~~画下表示动作的词。
2）从阮恒的这些动词中，你体会到阮恒的内心很矛盾，犹豫。
3、迫在眉睫（pòzàiméijié）：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐---（）
--（）--（）---（）--（）
是__广博无私的爱心______使水罐发生了这么大的变化。
八、关键生字
“霎”为翘舌音，读shà；“烦”“犯”为前鼻音，分别读fán和fàn。
顾第四画（）迅第一画（）医第一画（），第七画（）
垫第四画（）酒第九画（）匆第五画（）舔共（）画
忍刀上有一点沫上长下短

三年级下册语文第五单元重点知识汇总

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编特地为您收集整理“三年级下册语文第五单元重点知识汇总”，供您参考，希望能够帮助到大家。

三年级下册语文第五单元重点知识汇总
一、课后题
1、76页：为什么说孩子的这种沉默是可贵的？
答：因为在沉默中孩子们懂得了最可贵的东西：不但要享受父母的爱，还要回报父母的爱。
2、82页：从水罐的一次次变化中，体会到了什么？
答：体会到：爱的力量是巨大的，无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。
3、我从《妈妈的账单》懂得了：母爱是无私的，母爱是无价的，我们应该主动帮父母做事。
二、语文园地五
（一）我的发现：我发现同一个字的意思在不同的句子里可能不一样。（一字多义）
1、（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（只、单）
（2）明亮的月光，照在静静的原野上。（光线）
（3）弟弟把把零用钱花光了。（一点儿不剩，全没有了）
（4）风光（景物）
（5）为国增光（光彩；荣誉）：
（6）沾光（比喻好处）
（7）光临(敬辞，表示光荣，用于对方来临)
（8）光明（明亮）
（9）这种纸很光（光滑；光溜）
(10)光着头。（身体露着）：
2、他从信封里抽出信纸，展开来读。（把夹在中间的东西取出来）
树木抽出了新的枝条。(长出)
赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（打）
练习：1、妈妈不光为我做饭洗衣服，还教我读书。（）
2、明亮的灯光，洒在我的作业本上。（）
3、我很快就把饭吃光了。（）
4、爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（）
5、小麦抽穗了。（）
6、他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。（）
7、抽查（）
8、抽烟（）
9、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（）
（二）读读认认：不同树种的特点。
（）树高，（）树壮，（）树叶像手掌。
（）开花红似火，（）花开十里香，
（）结果紫又甜。（）四季披绿装，
（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。
练习：1、找出带“木”字旁的字圈出来。2、分别找出比喻句、拟人句、夸张句，
（三）、读读背背关于母爱的一首古诗。《游子吟》（背诵默写）
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!
表现母爱的诗句还有：慈母依堂门，不见萱草花。
三、重点词语：
异口同声：形容很多人说同样的话。左顾右盼：向左右两边看。
神气十足：自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
寂然无声：形容寂静的样子。匆匆忙忙：急急忙忙
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。四面八方：各个方向。
迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。（燃眉之急、刻不容缓、十万火急）
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。如愿以偿：愿望得到实现。
羞愧万分：感到非常惭愧，后悔不该那样。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼：形容举动十分小心，丝毫不敢疏忽。
四、阅读练习：
17、可贵的沉默
（一）我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
1、找近义词：
情绪——情感迅速——快速索性——干脆
2、用“——”画出表现孩子们兴奋心情，教师气氛热闹的句子。
3、“孩子们会感受爱了”指：知道父母爱他们。
4、“极为珍贵的东西”指：懂得回报父母的爱。
5、用“越、、、、、、越、、、、、、越、、、、、、”造句。
（二）沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piěpiē）了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦(shèsè)免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、在正确的读音下面画“——”。
2、照样子，写词语：
四面八方＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、“沉默了足足一分钟”，为什么沉默？孩子们在想什么？
答：孩子们因为感到惭愧而沉默了。孩子们在想：为什么我以前没有想到为爸爸妈妈祝贺生日呢？怎么才能知道爸爸的生日呢？
4、为什么那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了？（为什么教室里又变得热闹起来了？）
答：因为老师的话提醒他们自己的过失是可以弥补的，孩子们领会到了这一点，心情渐渐放松起来，所以。
5、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了”，两种热闹有什么不一样？
答：现在的热闹：是讨论怎么知道父母的生日，回报父母的爱。
沉默前的热闹：是谈论父母怎样为自己过生日。
18、她是我的朋友
（一）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
1、阮恒举手时为什么“颤抖”？（因为他紧张、害怕、他以为会让他把所有的血都献给那个小姑娘，自己会死去。）
2、我从“举起来——放下去”体会到他（内心非常矛盾）。从他把手“放下去”又“举起来”？说明（他下定了救朋友的决心，自己愿意为朋友而死。）“举——放——举”这三个动词要读出语速的变化(从慢到快)，特别是最后“举起来”语气要坚定。
（二）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手后住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
1、文中有关“哭”这一意思的词语有（啜泣、呜咽、哭泣、抽泣）。
我还知道一些与“哭”有关的词语（痛哭、啼哭、放声大哭、泣不成声）。
2、阮恒“试图用手掩盖他的痛苦”，他有什么痛苦？（他担心自己会死去的痛苦。）
3、他很痛苦，又为什么愿意献血？（因为他待人真诚，朋友在他心中十分重要，所以他宁可牺牲自己也要救朋友。）
4、你认为阮恒是个怎样的孩子？（待人真诚、无私助人、舍己救人）
5、你想对阮恒说什么？
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_________________________________________________________
6、后来医生安慰了他，他立即停止了哭泣。医生可能怎样安慰他的？
答：医生可能会说：“孩子，不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了……”
五、习作：用一两件事写写父母对你的爱，或自己和父母之间的感人的事情。
六、练习：
深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。()2．水是那样深，又是那样清。()
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。()
准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。
4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。()
5．你要是踩上去，准会滑倒。()
6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦!()
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。()
2．他左手拿弓，右手拿箭。()3．我们人手一册《小学生行为规范》。()
4．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。()
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。
1．我直起腰，擦了擦头上的汗。()
2．这条公路笔直地伸向远方。()
3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。()
4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。()
益：①增加②更加③利，有好处
1．我们的祖国日益()强大。
2．坚持体育锻炼，可以延年益()寿。
3．好的学习习惯会令我们终生受益()。
盛：①兴旺⑦丰富，华美③热烈，大规模的
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛()装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008年，奥运会在北京召开，各国体育健儿们在这个盛()会上向人们展示体育运动的魅力。
3．春天到了，百花盛()开，大地一片生机。
闹：①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。()
2．每闹一次，他们要收几百万钱。()
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。()
4．节日的夜晚，大街上热闹极了。()

三年级语文下册第五单元重要知识点汇总

为了使每堂课能够顺利的进展，在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是由小编为大家整理的“三年级语文下册第五单元重要知识点汇总”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

三年级语文下册第五单元重要知识点汇总

第五单元
一、词组
异口同声地回答一片回答声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼
快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声
极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光
四面八方七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默
几发炮弹立即抢救迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣
竭力制止轻柔的声音捂住脸立刻停止哭泣河流干涸草木干枯
焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外匆匆忙忙一瞬间如愿以偿
咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈爱的母亲羞愧万分
蹑手蹑脚一颗怦怦直跳的心小心翼翼怦怦直跳哈哈直乐
咚咚作响咯咯直笑嗷嗷直叫
二、近义词
传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识
迅速——快速珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏
特别——特殊羞愧——害羞骄傲——自豪索性——干脆
稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔细——认真霎时——顿时
干涸——干枯匆忙——仓促渐渐——逐渐索取——索要
竭力——极力（尽力）立刻——马上（即刻）
瞬间——顷刻（霎时）经常——常常（时常）
一动不动——纹丝不动左顾右盼——东张西望
迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断
喜出望外——欣喜若狂
三、反义词
迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐
持续——停止干涸——湿润清澈——混浊
端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望
左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡
四、形近字
迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）
讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）
缓（缓慢）烦（烦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）
暖（温暖）顶（顶峰）形（形状）洒（洒水）淹（淹没）
灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）
罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）偿（赔偿）
羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）
差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）
输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）
偷（小偷）渴（口渴）校（校园）弟（兄弟）凑（凑成）
愉（愉快）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）
五、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。）
当______（当铺）血______（血统血型）
______（当天）______（血淋淋）
咽______（吞咽）塞______（塞进）
______（咽喉）______（堵塞）
______（呜咽）______（塞外）
六、同音字
讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）
迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）
末（期末）反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）
沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）
七、课文分析
1、《可贵的沉默》
（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
（2）为什么说这些孩子是可爱的？
答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。
（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！
答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
2、《她是我的朋友》
（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。
（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
①请用“﹋﹋”画出表示动作的词。
②从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。
③迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
3、《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依然是满的）（银水罐）
（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。
八、关键生字
“霎”为翘舌音，读shà。“烦、犯”都是前鼻音，分别读fán、fàn.
“顾”第四画是____。“迅”第一画是____。“垫”第四画是____
“酒”第九画是____。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。
“医”第一画是____，第七画是____。“匆”第五画是____。
“舔”共有____画
《语文园地五》
1、不同树种的特点。（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。
桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
2、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》（唐朝）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。

三年级语文上册第五单元知识点汇总

三年级语文上册第五单元知识点汇总

第五单元
1、（迎候等候）
大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。
李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！
（拜访拜见）
我特地前来（拜见）恩师。孔子不远千里，来到洛阳（拜访）老子。
2、根据句子的意思写出相应的成语。
白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）十分有名。（远近闻名）
形容旅途十分辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）
学习是没有止境的。（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）
3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。
4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。
“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？
5、组词。
论（）（）曲（）（）闷（）（）
干（）（）降（）（）重（）（）
作（）（）溜（）（）乘（）（）
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
写出这句话中的几组反义词。
（—）（—）（—）（—）
7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）……
8、形近字组词。
扑（）爪（）枝（）机（）
仆（）瓜（）肢（）肌（）
血（）枪（）县（）跨（）
皿（）创（）具（）夸（）
性（）姓（）吏（）史（）
9、写出下列词语的近义词。
才能（）有名（）节约（）美丽（）
牢固（）好像（）珍贵（）渐渐（）
10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毁），又（减轻了桥身的重量），（节省了石料）。
11、这座桥不但（坚固），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出美丽的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。
（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚固，而且美观。）。
12、你会用下列关联词语造句吗？
……既……又…………不但……而且…………有的……有的……还有的……
13、（）闻名（）相间（）倒置舍（）求（）
头（）脚（）积（）成（）（）口（）声
（）邻（）舍（）应外（）
14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。
16、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：
17、（）的雷声（）的大地（）的云
（）的树木（）的天空（）的草地
（）的湖水（）的阳光（）的山村
精美的（）雄伟的（）世界闻名的（）
热闹的（）坚固的（）白发苍苍的（）
宝贵的（）辽阔的（）奔腾的（）
澎湃的（）繁华的（）迷人的（）
18、改正下列句子的错别字：
学习是没有只镜的。（）赵州桥非常艰固。（）
他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（）

三年级语文上册第五单元知识点梳理

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些三年级语文上册第五单元知识点梳理，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文上册第五单元知识点梳理

1、（迎候等候）
大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。
李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！
（拜访拜见）
我特地前来（拜见）恩师。孔子不远千里，来到洛阳（拜访）老子。
2、根据句子的意思写出相应的成语。
白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）十分有名。（远近闻名）
形容旅途十分辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）
学习是没有止境的。（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）
3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。
4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。
“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？
5、组词。
论（）（）曲（）（）闷（）（）
干（）（）降（）（）重（）（）
作（）（）溜（）（）乘（）（）
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
写出这句话中的几组反义词。
（—）（—）（—）（—）
7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）……
8、形近字组词。
扑（）爪（）枝（）机（）
仆（）瓜（）肢（）肌（）
血（）枪（）县（）跨（）
皿（）创（）具（）夸（）
性（）姓（）吏（）史（）
9、写出下列词语的近义词。
才能（）有名（）节约（）美丽（）
牢固（）好像（）珍贵（）渐渐（）
10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毁），又（减轻了桥身的重量），（节省了石料）。
11、这座桥不但（坚固），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出美丽的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。
（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚固，而且美观。）。
12、你会用下列关联词语造句吗？
……既……又…………不但……而且…………有的……有的……还有的……
13、（）闻名（）相间（）倒置舍（）求（）
头（）脚（）积（）成（）（）口（）声
（）邻（）舍（）应外（）
14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。
16、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：
17、（）的雷声（）的大地（）的云
（）的树木（）的天空（）的草地
（）的湖水（）的阳光（）的山村
精美的（）雄伟的（）世界闻名的（）
热闹的（）坚固的（）白发苍苍的（）
宝贵的（）辽阔的（）奔腾的（）
澎湃的（）繁华的（）迷人的（）
18、改正下列句子的错别字：
学习是没有只镜的。（）赵州桥非常艰固。（）
他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（）

人教版小学语文三年级下册第五单元复习知识点

人教版小学语文三年级下册第五单元复习知识点

第五单元

一、词组

异口同声地回答一片回答声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼

快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声

极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光四面八方

七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默几发炮弹立即抢救

迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣竭力制止轻柔的声音捂住脸

立刻停止哭泣河流干涸草木干枯焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外

匆匆忙忙一瞬间咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流如愿以偿慈爱的母亲

羞愧万分一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚小心翼翼

二、近义词

传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识迅速——快速

珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏特别——特殊羞愧——害羞

骄傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙左顾右盼——东张西望

立刻——马上（即刻）啜泣——抽泣竭力——极力（尽力）仔细——认真

一动不动——纹丝不动迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断

干涸——干枯瞬间——顷刻（霎时）匆忙——仓促霎时——顿时

喜出望外——欣喜若狂经常——常常（时常）渐渐——逐渐索取——索要

反义词

迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——显露端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望

左顾右盼——目不转睛寂然无声——热闹非凡迅速——缓慢痛苦——欢乐

持续——停止干涸——湿润清澈——混浊

形近字

迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）

讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）

缓（缓慢）烦（烦恼）炸（炸弹）作（作业）昨（昨天）

暖（温暖）顶（顶峰）输（输赢）偷（小偷）愉（愉快）

型（模型）形（形状）竭（竭力）渴（口渴）喝（喝水）

酒（喝酒）洒（洒水）咬（咬人）校（校园）较（比较）

掩（掩盖）灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）

淹（淹没）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）

第（第一）弟（弟弟）递（递给）尝（尝尝）羞（害羞）

奏（演奏）湊（凑成）揍（揍人）偿（赔偿）差（差别）

添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）

舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）

多音字

dàng（当铺）xìng（高兴）zhòng（中奖）

当兴中

dāng（当天）xīng（兴旺）zhōng（中间）

jiàn（间接）chóng（重复）xuè（血统）（血型）

血

间重

jiān（中间）zhòng（重量）xiě（血淋淋）（流血）

zhèng（正规）yàn（吞咽）（塞进）

正咽yān（咽喉）塞（堵塞）

zhēng（正月）yè（呜咽）（塞外）

sì（似乎）gěi（送给）

似给

shì（似的）jǐ（给予）

同音字

讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）灌（灌溉）

迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）罐（罐子）

第（第一）弟（弟弟）递（递给）末（期末）沫（唾沫）

反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）

返（返回）涌（涌出）账（账单）

课文分析

《可贵的沉默》

1、这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。

2、为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的意识。

3、这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。

《她是我的朋友》

1、《她是我的朋友》“她”指的是_______，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了为了朋友无私奉献的阮恒。

2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

1）请用~~画下表示动作的词。

2）从阮恒的这些动词中，你体会到阮恒的内心很矛盾，犹豫。

3、迫在眉睫（pòzàiméijié）：比喻事情临近眼前，十分紧迫。

《七颗钻石》

《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐---（）

--（）--（）---（）--（）

是__广博无私的爱心______使水罐发生了这么大的变化。

八、关键生字

“霎”为翘舌音，读shà；“烦”“犯”为前鼻音，分别读fán和fàn。

顾第四画（）迅第一画（）医第一画（），第七画（）

垫第四画（）酒第九画（）匆第五画（）舔共（）画

忍刀上有一点沫上长下短

人教版三年级语文下册课文复习知识点（第五单元）

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“人教版三年级语文下册课文复习知识点（第五单元）”,仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版三年级语文下册课文复习知识点（第五单元）

第五单元

一、词组

异口同声地回答一片回答声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼

快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声

极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光四面八方

七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默几发炮弹立即抢救

迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣竭力制止轻柔的声音捂住脸

立刻停止哭泣河流干涸草木干枯焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外

匆匆忙忙一瞬间咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流如愿以偿慈爱的母亲

羞愧万分一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚小心翼翼

二、近义词

传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识迅速——快速
珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏特别——特殊羞愧——害羞
骄傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙左顾右盼——东张西望

立刻——马上（即刻）啜泣——抽泣竭力——极力（尽力）仔细——认真

一动不动——纹丝不动迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断

干涸——干枯瞬间——顷刻（霎时）匆忙——仓促霎时——顿时

喜出望外——欣喜若狂经常——常常（时常）渐渐——逐渐索取——索要
反义词

迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——显露端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望

左顾右盼——目不转睛寂然无声——热闹非凡迅速——缓慢痛苦——欢乐
持续——停止干涸——湿润清澈——混浊
形近字

迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）

讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）

缓（缓慢）烦（烦恼）炸（炸弹）作（作业）昨（昨天）

暖（温暖）顶（顶峰）输（输赢）偷（小偷）愉（愉快）

型（模型）形（形状）竭（竭力）渴（口渴）喝（喝水）

酒（喝酒）洒（洒水）咬（咬人）校（校园）较（比较）

掩（掩盖）灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）

淹（淹没）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）

第（第一）弟（弟弟）递（递给）尝（尝尝）羞（害羞）

奏（演奏）湊（凑成）揍（揍人）偿（赔偿）差（差别）

添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）

舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）

多音字

dàng（当铺）xìng（高兴）zhòng（中奖）

当兴中

dāng（当天）xīng（兴旺）zhōng（中间）

jiàn（间接）chóng（重复）xuè（血统）（血型）

血

间重

jiān（中间）zhòng（重量）xiě（血淋淋）（流血）

zhèng（正规）yàn（吞咽）（塞进）

正咽yān（咽喉）塞（堵塞）

zhēng（正月）yè（呜咽）（塞外）

sì（似乎）gěi（送给）

似给
shì（似的）jǐ（给予）

同音字

讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）灌（灌溉）

迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）罐（罐子）

第（第一）弟（弟弟）递（递给）末（期末）沫（唾沫）

反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）

返（返回）涌（涌出）账（账单）

课文分析

《可贵的沉默》

1、这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。

2、为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的意识。

3、这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。

《她是我的朋友》

1、《她是我的朋友》“她”指的是_______，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了为了朋友无私奉献的阮恒。

2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

1）请用~~画下表示动作的词。

2）从阮恒的这些动词中，你体会到阮恒的内心很矛盾，犹豫。

3、迫在眉睫（pòzàiméijié）：比喻事情临近眼前，十分紧迫。

《七颗钻石》

《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐---（）

--（）--（）---（）--（）

是__广博无私的爱心______使水罐发生了这么大的变化。

八、关键生字

“霎”为翘舌音，读shà；“烦”“犯”为前鼻音，分别读fán和fàn。

顾第四画（）迅第一画（）医第一画（），第七画（）

垫第四画（）酒第九画（）匆第五画（）舔共（）画

忍刀上有一点沫上长下短

三年级下册语文第一、二单元知识点归纳

三年级语文下册第一、二单元知识点

主题单元：
第一单元的主题是感受大自然的美好。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有描绘春天燕子从南方飞来的《燕子》；有描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日的《古诗两首》；有描写了夏日池塘绽放的《荷花》；还有描写了家乡的珍珠般的泉水的《珍珠泉》。

第二单元的主题是爱护周围环境。四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。

字音
1、强调的字音
横掠（luè）吹拂(fú)沾(zhān)水丝绦(tāo)仿佛(fú)
莲蓬(peng)腹(fù)部饲(sì)养泛(fàn)着骤(zhòu)降
跋涉(shè)濒(bīn)临裸(luǒ)露(lù)优劣(liè)
2、多音字
圈quān挨āi杆gǎn载zǎi
juànáigānzài

字形
形近字
佛—拂裁—载陡—涉俏—峭翠—脆聚—骤喘—瑞黎—漆

词语
1、四字词语
挨挨挤挤翩翩起舞小巧玲珑长途跋涉濒临死亡郁郁葱葱
清澈见底湛蓝深远各式各样应有尽有群芳吐艳姹紫嫣红
落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
2、反义词词语
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎清浊
廉——贪功——罪正——偏奖——罚优——劣善——恶勤——懒
3、量词
一支歌曲一身羽毛一对翅膀一幅画面一阵微风一眼清泉
一束金光一串珍珠一池荷花一片花瓣一担水一潭泉水
4、词语填空
（蒙蒙）的细雨（嫩黄色）的小莲蓬（锐利）的眼睛
（锋利）的斧头（高尚）的心（料峭）的春寒

句子
1、比喻句
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
（3）头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（4）翠鸟登开苇杆，像箭一样飞过去。
（5）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（6）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。
2、拟人句
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（3）在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
3、诗句
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，熟悉村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

课文
《燕子》
P2第二自然段第3句
1、写到的具体事物有：草、叶、花。
2、“赶集”的“集”意思是：集合；聚集。

《古诗两首》
1、《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品。前两句诗运用了（比喻）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（碧玉），把柳枝比作（绿色的丝带）。后两句用（自问自答）的形式，把对柳树的赞美引向对（春天）的赞美。
2、《春日》是（宋）代理学家（朱熹）所作，赞美了万紫千红的春天景色。《咏柳》中的“咏”在诗中的意思是（歌咏）。《春日》中“胜日”意思是（好日子）。
3、用自己的话说说诗句的意思。

《荷花》
P8第二自然段
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把（用大圆盘）来比（荷叶）。
2、写了白荷花（3）种不同形态。分别是（才展开两三片花瓣）；（露出嫩黄色的小莲蓬）；（看起来饱胀得马上要破裂似的。）
3、用“有的……有的……有的……”说句话。
P8第三自然段。
1、这一段文字写出了荷花的静态美。
2、这个“画家”指（大自然）。

《翠鸟》
P18第1自然段。
短文从（爪子）、（羽毛）、（眼睛）、（嘴）四个方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从（头）、（背）、（腹）三个方面。
P19第3自然段
1、描写翠鸟动作的词语有蹬、飞、叼、贴、飞。
2、翠鸟的两个特点：飞得快和眼睛锐利。

《燕子专列》
P23第3自然段
书后习题P24纷纷（看出拯救燕子的人多）；四处（寻找燕子的范围广）冒着、顶着、踏着、四处（气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质。）
《一个小村庄的故事》
P25第2自然段
“拎”表达了人们一种（随意）的心态。
P26“锋利的斧头”在原文中出现了两次，它象征着（人们对树木、森林无情的破坏）。“什么都没有了”指（房子）、（家具）、（工具）等都没有了。

第一单元看拼音写词
yànzǐɡǎnjíqīnɡkuàichìbǎnɡjiǎndāowěibā
(燕子)（赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）
huópowēifēnɡwǔdǎojùlǒnɡyīquānxìyè
（活泼）微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）(细叶)
zēnɡtiānzànɡēǒuěrwànzǐqiānhónɡliánpenɡ
（增添）（赞歌）（偶尔）（万紫千红）（莲蓬）
bìlǜdàotiányīzhuǎnyǎnlüěɡuòyīnfú
（碧绿）（稻田）（一转眼）（掠过）（音符）
qīnɡtínɡwūhēiɡuānɡjǐnɡhéhuāqīnɡxiānɡ
（蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）（清香）
pòlièyīshanɡāiāijǐjǐjīlínɡshēnɡjī
（破裂）（衣裳）（挨挨挤挤）（机灵）（生机）
piānpiānqǐwǔɡuānɡcǎiduómùyǎnzòufǎnɡfú
（翩翩起舞）（光彩夺目）(演奏)(仿佛)

第二单元看拼音写词
cuìniǎotáotuōfùbùlímínɡchènshān
(翠鸟)(逃脱)(腹部)(黎明)(衬衫)
hónɡshuǐkōnɡtiáozhòujiànɡqīnɡcuìjífēi
(洪水)(空调)(骤降)清脆)(疾飞)
yīzhǎyǎnruìshìpàopàowēnnuǎnyúwēnɡ
(一眨眼)(瑞士)(泡泡)(温暖)(渔翁)
shíbìzhàntáidǎxiāoniàntóuhuānlièuozhōu
(石壁)(站台)(打消)(念头)（专列)（欧洲)
lièchēqǐchénɡtòuliànɡzhànlánchuǎnqìér
(列车)(启程)(透亮)(湛蓝)(喘气儿)
tèshūchánɡtúmáfansìyǎnɡshūshìtiánrùn
(特殊)(长途)(麻烦)(饲养)(舒适)甜润)
fēnɡlìqìwēnfēnɡxuěpíláofēnfēnjiùhù
(锋利)(气温)(风雪)(疲劳)纷纷)(救护)
zhènɡfǔkāidònɡyǒuqínɡzhìxièshānɡǔsēnlín
(政府)(开动)(友情)(致谢)(山谷)(森林)
ɡàifánɡluǒlùkuòdàjiājùyīdònɡdònɡɡōnɡjù
(盖房)(裸露)(扩大)(家具)(一栋栋)(工具)
ɡèshìɡèyànɡyòujiānyòuchánɡchénɡqiānshànɡwàn
(各式各样)(又尖又长)(成千上万)
yīnɡyǒujìnyǒuyùyùcōnɡcōnɡjīhánjiāopòwěiɡǎn
(应有尽有)(郁郁葱葱)(饥寒交迫)(苇秆)

人教版小学语文三年级上册第五单元知识点梳理

人教版小学语文三年级上册第五单元知识点梳理

第五单元

1、（迎候等候）

大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。

李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！

（拜访拜见）
我特地前来（拜见）恩师。孔子不远千里，来到洛阳（拜访）老子。

2、根据句子的意思写出相应的成语。

白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）十分有名。（远近闻名）

形容旅途十分辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）

学习是没有止境的。（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）
3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。
4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。

“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？

5、组词。

论（）（）曲（）（）闷（）（）
干（）（）降（）（）重（）（）
作（）（）溜（）（）乘（）（）
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

写出这句话中的几组反义词。
（—）（—）（—）（—）
7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）……
8、形近字组词。

扑（）爪（）枝（）机（）
仆（）瓜（）肢（）肌（）
血（）枪（）县（）跨（）
皿（）创（）具（）夸（）
性（）姓（）吏（）史（）
9、写出下列词语的近义词。

才能（）有名（）节约（）美丽（）
牢固（）好像（）珍贵（）渐渐（）
10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毁），又（减轻了桥身的重量），（节省了石料）。
11、这座桥不但（坚固），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出美丽的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。

（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚固，而且美观。）。
12、你会用下列关联词语造句吗？

……既……又…………不但……而且…………有的……有的……还有的……

13、（）闻名（）相间（）倒置舍（）求（）

头（）脚（）积（）成（）（）口（）声

（）邻（）舍（）应外（）

14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。

16、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：

17、（）的雷声（）的大地（）的云

（）的树木（）的天空（）的草地

（）的湖水（）的阳光（）的山村

精美的（）雄伟的（）世界闻名的（）

热闹的（）坚固的（）白发苍苍的（）

宝贵的（）辽阔的（）奔腾的（）

澎湃的（）繁华的（）迷人的（）

18、改正下列句子的错别字：

学习是没有只镜的。（）赵州桥非常艰固。（）

他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（）

小学语文三年级上册第五单元知识点梳理（人教版）

为了使每堂课能够顺利的进展，就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么教案怎样写才好呢？小编特地为您收集整理“小学语文三年级上册第五单元知识点梳理（人教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文三年级上册第五单元知识点梳理（人教版）

第五单元

1、（迎候等候）

大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。

李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！

（拜访拜见）
我特地前来（拜见）恩师。孔子不远千里，来到洛阳（拜访）老子。

2、根据句子的意思写出相应的成语。

白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）十分有名。（远近闻名）

形容旅途十分辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）

学习是没有止境的。（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）
3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。
4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。

“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？

5、组词。

论（）（）曲（）（）闷（）（）
干（）（）降（）（）重（）（）
作（）（）溜（）（）乘（）（）
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

写出这句话中的几组反义词。
（—）（—）（—）（—）
7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）……
8、形近字组词。

扑（）爪（）枝（）机（）
仆（）瓜（）肢（）肌（）
血（）枪（）县（）跨（）
皿（）创（）具（）夸（）
性（）姓（）吏（）史（）
9、写出下列词语的近义词。

才能（）有名（）节约（）美丽（）
牢固（）好像（）珍贵（）渐渐（）
10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毁），又（减轻了桥身的重量），（节省了石料）。
11、这座桥不但（坚固），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出美丽的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。

（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚固，而且美观。）。
12、你会用下列关联词语造句吗？

……既……又…………不但……而且…………有的……有的……还有的……

13、（）闻名（）相间（）倒置舍（）求（）

头（）脚（）积（）成（）（）口（）声

（）邻（）舍（）应外（）

14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。

16、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：

17、（）的雷声（）的大地（）的云

（）的树木（）的天空（）的草地

（）的湖水（）的阳光（）的山村

精美的（）雄伟的（）世界闻名的（）

热闹的（）坚固的（）白发苍苍的（）

宝贵的（）辽阔的（）奔腾的（）

澎湃的（）繁华的（）迷人的（）

18、改正下列句子的错别字：

学习是没有只镜的。（）赵州桥非常艰固。（）

他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（）

人教版二年级语文下册第五单元知识点归纳

人教版二年级语文下册第五单元知识点归纳

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）

（3）蜘蛛又坐在网上结网了。

（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）

（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）

4、阅读《最大的“书”》回答问题。

（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）

（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。

5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

2、照样子，写一写：

一（）不（）：（一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变）

越（）越（）：（越来越亮越来越响越下越大）

表示颜色的ABB的词：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑金灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈）

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。

这书上有字？――这书上没有字。

（2）你的玫瑰没有白栽！

你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加标点：

哪里有书啊？这能说明什么呢？

太好了，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

三、听写：

姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树垂头阴沉垂直

阵地彩虹鸣蝉导游酒盏积极火炉山岭鸣叫陆地停泊流水灭绝银色逃跑

岩洞珍宝铁路忠厚惊慌绝对碰巧质量蜘蛛画册忠实稠密打印香烟包含

稀饭针线品质钢铁深厚银河岩石到底向导慌张越冬烟火积累流动黑压压刨根问底

四、比较组词：

炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）

庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）

压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）

庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）

抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）

瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）

暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）

榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）

膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）

五、多音字：

压yā(压力)yà(压根儿)

埋mái(埋没)mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(宝藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(银行)

壳qiào(地壳)ké(贝壳)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（打开）窗户（挂在）天空

（寻找）宝藏（辨别）方向

（指点）方向（分辨）方向

2、填入合适的修饰词：

（满天）的乌云（清新）的空气

（厚厚）的书（忠实）的向导

（茂密）的枝叶（奇怪）地问

（认真）地问（高兴）地说

七、近义词：

忠实—（忠诚）慌张—（慌乱）

天然—（自然）辨别—（分辨）

称赞—（夸奖）

八、反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）弯－（直）

九、量词：

一（幅）画一（只）蜘蛛

一（首）古诗一（本）书

一（册）书一（条）彩虹

一（位）队员一（块）石头

一（阵）风一（条）鱼

一（片）陆地一（种）植物

一（种）动物一（条）谚语

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷声小了，雨声也小了。（池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。）

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（闪电越来越亮，雷声越来越响。）（风越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。）

十一、拓展：

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

2、背诵气象谚语：

（1）立了秋，把扇丢。

（2）六月的天，小孩的脸。

（3）蛇过道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

二年级语文下册第五单元期末复习知识点归纳

二年级语文下册第五单元期末复习知识点归纳

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。）

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）

（3）蜘蛛又坐在网上结网了。

（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）

（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。）

4、阅读《最大的“书”》回答问题。

（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）

（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。

5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

2、照样子，写一写：

一（）不（）：（一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变）

越（）越（）：（越来越亮越来越响越下越大）

表示颜色的ABB的词：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤红扑扑金灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈）

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。

这书上有字？――这书上没有字。

（2）你的玫瑰没有白栽！

你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加标点：

哪里有书啊？这能说明什么呢？

太好了，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

三、听写：

姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树垂头阴沉垂直

阵地彩虹鸣蝉导游酒盏积极火炉山岭鸣叫陆地停泊流水灭绝银色逃跑

岩洞珍宝铁路忠厚惊慌绝对碰巧质量蜘蛛画册忠实稠密打印香烟包含

稀饭针线品质钢铁深厚银河岩石到底向导慌张越冬烟火积累流动黑压压刨根问底

四、比较组词：

炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）

庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）

压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）

庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）

抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）

瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）

暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）

榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）

膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）

五、多音字：

压yā(压力)yà(压根儿)

埋mái(埋没)mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(宝藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(银行)

壳qiào(地壳)ké(贝壳)

六、填空：

1、填入合适的动词：

（打开）窗户（挂在）天空

（寻找）宝藏（辨别）方向

（指点）方向（分辨）方向

2、填入合适的修饰词：

（满天）的乌云（清新）的空气

（厚厚）的书（忠实）的向导

（茂密）的枝叶（奇怪）地问

（认真）地问（高兴）地说

七、近义词：

忠实—（忠诚）慌张—（慌乱）

天然—（自然）辨别—（分辨）

称赞—（夸奖）

八、反义词：

上升—（下降）慌张—（镇定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）弯－（直）

九、量词：

一（幅）画一（只）蜘蛛

一（首）古诗一（本）书

一（册）书一（条）彩虹

一（位）队员一（块）石头

一（阵）风一（条）鱼

一（片）陆地一（种）植物

一（种）动物一（条）谚语

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷声小了，雨声也小了。（池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。）

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（闪电越来越亮，雷声越来越响。）（风越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。）

十一、拓展：

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）

2、背诵气象谚语：

（1）立了秋，把扇丢。

（2）六月的天，小孩的脸。

（3）蛇过道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

《三年级下册语文第五单元知识点重点难点归纳二》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。