高中英语词汇教案

高考英语任务型阅读高频词汇。

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“高考英语任务型阅读高频词汇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

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高考英语阅读理解

高考英语易错题解题方法大全：阅读理解

EdwardWilsonisAmerica’s,ifnottheworld’s,leadingnaturalist.InTheFutureofLife,hetakesusonatouroftheworld’snaturalresources(资源).Howaretheyused?Whathasbeenlost?Whatremainsandisitabletocontinuewiththepresentspeedofuse?Wilsonalsopointsouttheneedtounderstandfullythebiodiversity(生物多样性)ofourearth.
Wilsonbeginswithanopenlettertothepioneerinenvironment(环境)protectionHenryDavidThoreau.Hecomparestoday’sWaldenPondwiththatofThoreau’sday.Wilsonwillusesuchcomparisonsfortherestofthebook.Theproblemisclean:manhasdonegreatdamagetohishomeovertheyears.Cantheearth,withhumanhelp,bemadetoreturntobiodiversitylevelsthatwillbeabletosupportusinthefuture?
Biodiversity,Wilsonargues,isthekeytosettlingmanyproblemstheearthfacestoday.Evenouragriculturalcropscangainadvantagesfromit.Amerehundredspecies(物种)arethebasisofourfoodsupply,ofwhichbuttwentycarrytheload.Wilsonsuggestschangingthissituationbylookingintotenthousandspeciesthatcouldbemadeuseof,whichwillbeawaytoreducetheclearingofthenaturalhomesofplantsandanimalstoenlargefarmingareas.
Attheendofthebook,Wilsondiscussestheimportanceofhumanvaluesinconsideringtheenvironment.Ifyouaretocontinuetoliveontheearth,youmaywellreadandactontheideas.
72.WelearnfromthetextthatWilsoncaresmostabout.
A.theenvironmentforplants
B.thebiodiversityofourearth
C.thewasteofnaturalresources
D.theimportanceofhumanvalues
73.Howmanyspeciesaremostimportanttoourpresentfoodsupply?
A.Twenty.B.EightyC.Onehundred.D.Tenthousand.
74.Wilsonsuggeststhatonewaytokeepbiodiversityisto.
A.learnhowtofarmscientifically
B.buildhomesforsomedyingspecies
C.makeitclearwhattoeat
D.usemorespeciesforfood
75.Wecaninferthatthetextis.
A.adescriptionofnaturalresourcesB.aresearchreport
C.abookreviewD.anintroductiontoascientist
参考答案及解析
72.典型错误A.错因分析没有抓住文章的重点,以次代主,以点代面.
　本题属于判断推理题.这类题要求学生在理解文章中直接陈述的观点或描述的事实基础上，领悟作者的弦外之意，得出符合作者意愿的结论，即作者没有在文章中明说的。要得出正确的推理仅以阅读材料为前题还不够，还必须结合自己应有的常识。本题的关键提示信息在第三段中的第一句话.
本题的正确选项为B.
73.典型错误D.错因分析是学生审题不细.
　本题是细节理解题.学生们在做此类试题时,可以采用查读法,即带着问题寻找答案,同时要注意审题.
本题的正确选项为A.
74.典型错误A.错因分析信息错位,释意不清.
　本题是细节理解题.属于间接辨认题,要正确地理解文章中具体信息的含义,并用同义或是近义的形式复述出来.本题的选项依据为第三段的最后一句话.
本题的正确选项为D.
75.典型错误A.错因分析关键信息没有抓住,以点代面.
　本题是推理判断题.推理判断要根据文章中的信息来判断,不能依据自己的主观判断,也不能以点代面.本题推断依据为文章开始部分的TheFutureofLife一书的基本内容,然后重点谈及Biodiversity的重要性,最后根据文章最后一段,由此可以判断出本题选C项.
本题的正确选项为C.

WANGHaoandWangLiqin,twoofChinastoptabletennisplayers,bothsawtheWorldTableTennisChampionshipsasachancetoprovethemselves.Buttherewasonlyonechampion(冠军)andWangHao,25,wonitlastTuesdayinYokohama,Japan.
WangHao,whowonthemensdoublestitlewithChenQilastMonday,playedwithspirittobeatWangLiqin11-9,13-11,11-5,11-9.
WangHaosaiditwashismentaltoughness(心理稳定)thatmadethedifference."IwasdisappointedbymyperformancesinpastchampionshipsandthelasttwoOlympicGames.ButIhavetriedtopullmyselftogetherandpreparedwell.Thisistheresult."
WangHaosaidhehasalwaysunderstoodtheimportanceofphysicaltrainingandtechnicalskills.Nowheknowstheneedformentalpreparationaswell.HavingtwoOlympicsilvershadlefthimfeelingbitter(痛苦的).Thebitternessperhapsexplainswhyhehasnotalwaysplayedathisbestinthepast.
"Ivecometounderstandthatyoucanlearnimportantlessonsfromfailure,"hesaid."Losingcanbuildyourcharacterandmakeyouastrongerplayer."Hisnextgoal,ordream,istowinthegoldmedalattheLondonOlympicsin2012.
LiuGuoliang,headcoachofChinastabletennisteam,sangthepraisesofWangHaosvictory."Thisisjustthebeginningofhisrise,"saidLiu."Itstheconfidence-boosterheneedstomakefurtherprogress."
1.Accordingtothepassage,WangHaowon_____goldmedalsintheWorldTableTennisChampionshipsinYokohama,Japan.
A.onlyoneB.twoC.threeD.four
2.FromWangHao,wecanknowthemainreasonforhisbeatingWangLiqinis______.
A.histechnicalskillsB.hisphysicaltraining
C.hismentaltoughnessD.hispastexperience
3.WhatisthenextgoalofWangHao?
A.Towinthetitleofthechampionatthe2012Olympics
B.TobeatWangLiqinagain
C.Toprovehimselfinthefuturecompetitions
D.Towinmoregoldsinfuture
4.WhatcanwelearnfromWangHao?
A.Failureisthemotherofsuccess.
B.Nevergiveupuntilyousucceed.
C.Wherethereisawill,thereisaway.
D.Agoodbeginningmakesagoodending.
参考答案及解析：
1.典型错误A.错因分析没有全面地阅读文章，以点代面了。
细节理解题。根据文章第一段和第二段可知。此类题可以带着问题在文中采用查读法寻找答案。
本题的正确选项为B.
2．典型错误A或B或是D。错因分析是没有抓住细节理解题的重点，审题不细。因为题干中有一个mainly.
细节理解题。根据文章第三段中的第一句话可知。对于细节理解题的选项的选择，一定要理解题干，并防止以次代主。
本题的正确选项为C。
3．典型错误D.错因分析审题不清，D项也许是WangHao的远期目标，但是题干是thenextgoal。
细节理解题。根据文章倒数第二段中的“Hisnextgoal,ordream,istowinthegoldmedalattheLondonOlympicsin2012.”可知。注意审题。
本题的正确选项为A。
4．典型错误B或C.错因分析在于学生对文章的理解不透彻。
推理判断题。根据文章倒数第二段可知。推理判断题要认真研读文章，根据文章中的内容来进行推理判断。
本题的正确选项为A。

DearHamilton,
Wearefortunatethatinsuchalarge,high-pressureofficeweallgetalongsowell.Youareoneofthepeoplewhokeepthesocialtemperatureatsuchacomfortablesetting.Idon’tknowanyoneintheofficewhoisbetterlikedthanyou.
Youcanperhapshelpwiththis.Thecollectionofcontributionstowardsgiftsforemployees’personal-lifeeventsisbecomingalittletroubling.Certainly,thegroupsendingofagiftisreasonablenowandthen.Inthepastmonth,however,therehavebeencollectionsfortwobabyshowergifts,oneweddingshowergift,twoweddinggifts,onefuneral（葬礼）remembrance,fourbirthdaygifts,andthreegraduationgifts.
It’snotonlythecollected-fromwhoaregrowinguncomfortable(andpoor),butthecollected-forfeeluneasyreceivinggiftsfrompeoplewhodon’tknowthemoutsidetheoffice,whowouldn’tevenrecognizetheirgraduatingchildren,theirmarryingdaughtersandsons,ortheirdeadrelatives.
Thisisbasicallyakindgesture(andonethatpeoplethinkwellofyoufor),butthepracticeseemstohavebecometoowide-rangingandfeelsimproperintoday’sofficesetting.
Thankyouforunderstanding.
63.Theunderlinedword“contributions”probablymeans________.
A.moneyB.suggestionsC.reportsD.understanding
64.Hamiltonisexpectedto_______.
A.showmorekindness.
B.discontinuethepresentpractice
C.quitbeingtheorganizerforgiftgiving
D.knowmoreaboutco-workers’families
65.Thisisbasicallyaletterof________.
A.apologyB.sympathyC.appreciationD.dissatisfaction
参考答案
63.典型错误D.错因分析释不达意，胡乱猜测.
　本题考查词义猜测.对于词义的猜测可以有许多的方法,常见的方法是根据上下文所举例子来猜测.本题就是根据文中的Inthepastmonth,however,therehavebeencollectionsfortwobabyshowergifts,oneweddingshowergift,twoweddinggifts,onefuneral（葬礼）remembrance,fourbirthdaygifts,andthreegraduationgifts.可猜测出contributions的意思为”礼金,份子”.
本题的正确选项为A.
64.典型错误A.错因分析无视主题，以点带面.
本题考查细节推测题.对于细节推测的理解要以文章的中心为依据并根据文章中的具体信息来推测,做到有根据的选答案,并且信息点一定要找准,防止张冠李戴.本题选择依据为倒数第二段中的”butthepracticeseemstohavebecometoowide-rangingandfeelsimproperintoday’sofficesetting.”
本题的正确选项为B.
65.典型错误C.错因分析无视主题，以点带面.
本题考查主旨大意.这类问题属于全局性问题。要做好这类问题必须找出文章中心思想句。把注意力放在阅读材料的开头和结尾，放在观点性、归纳性和概括性的句子上，放在被许多句子说明和证实的句子上。并注意由insummary,inaword,asaresult,finally,inshort,inconclusion和inbrief等“信号词”引导的句子。本题的答案依据为feelsimproperintoday’sofficesetting.,以及最后一句话,因此答案为D项.
本题的正确选项为D.

Haveyoueverusedsolarenergytoboilabottleofwaterortakeashower?Haveyoueverthoughtthatsolarenergyisfarawayfromourdailylives?Youmaydoubtaboutthat.InJapan,thereisawonderfulprogramofSolarCity.
SolarCityislocated80,000metersnorthwestofTokyo,amongthestrawberryfields.ThisisoneofJapan’ssunniestplaces.SolarCitycoversabout410,000squaremetres.Seventy-fivepercentofthehomestherearecoveredbysolarpanels.Thegovernmenthasprovidedpeopletherewiththesolarpanelsforfree.Inaddition,thegovernmenthaspaid9.7billionyentostudyhowtomakefulluseofsolarenergy.Anumberofsolarenergycompanieshavealsogivenmoneytohelpthisprogram.
PeoplelivinginSolarCitythinkusingsolarpanelsisagoodwaytosavemoney.However,savingmoneyisnottheonlyreasonwhypeoplearemovingintothiscity."Wemovedherebecauseofthepanels.Itwassomethingwewanted,”saidMikaHiroshima.ShemovedtoSolarCitywithherhusbandandtwolittlechildrenaboutfouryearsago.
ItiswellknownthatJapanisacountrythatisshortofenergy,buttheSolarCityprogramhasbroughthopeforthecountry."Peoplewantsolarenergy,”saidanofficialofSolarCity.ActuallyinSolarCity,thereare550familiesmakinguseofsolarenergyatthemoment.Allofthemsaythattheywanttokeepusingsolarenergyevenaftertheprogramendsin2010.Insunnydays,solarpanelsareabletoprovidemorethanenoughenergyforanormalfamily.However,thesolarpanelsarenotthatusefulincloudydays.Despitethis,SolarCityisstillawonderfulprogrambecauseitinspirespeopletowiselyusethelimitedenergy.
1.Thewriterusesthetwoquestionsatthebeginningofthepassageto______.
A.testthereaders’knowledgeaboutsolarenergy
B.drawthereaders’attentiontothetopic
C.learnthesituationthatsolarenergyisused
D.invitethereaderstoanswerthem
2.Thethirdparagraphofthepassageismainlyabout______.
A.thereasonwhypeoplearemovingintoSolarCity
B.howthepeoplearelivinginSolarCity
C.thethingsthatpeoplelivinginSolarCityneed
D.thelifeexperiencefromthepeoplelivinginSolarCity
3.Itcanbeinferredfromthepassagethat_________.
A.Japanisacountrywhichislackinginenergy
B.thesolarpanelsareonlyusefulinsunnydays
C.theSolarCityprogramwillbesuccessful
D.SolarCityisaverymodernbigcity
参考答案及解析：
1．典型错误A.错因分析：信息错位，张冠李戴。题干是考查文章开头的写作目的，而非全篇的写作目的。
写作目的题。作者在文章开头提出问题让读者思考，或是简单介绍与主题有关的其他事物，目的往往是为了引出主题,故选B。
本题的正确选项为B。
2．典型错误B.错因分析是没有抓住文章段落的主题。
主旨大意题。从本段来看，第一句话说出，生活在太阳城使用太阳电池板省钱。第二句话说出了，生活在太阳城不仅是为了省钱，还为了太阳电池板。因此，可知答案为A。考查文章的段落大意，此时要注意段落的主题句，可位于段首，段尾或段落的中间，也有的要从段中自己提取的。
本题的正确选项为A。
3．典型错误A或B.错因分析是没有掌握试题的特点，推理判断题要从文中进行推断，而不是文中的原话。
推理判断题。根据文章的最后一段中的“Allofthemsaythattheywanttokeepusingsolarenergyevenaftertheprogramendsin2010.”可知。此项目的目的达到了。因此，C项正确。D项，可根据文中的“SolarCitycoversabout410,000squaremetres.”知，SolarCity并不是一个大城市。A、B两项是文中的事实，而非推理。推理判断题分为简单推理和复杂推理。所谓简单推理就是以表面文字为前提，以具体事实为依据进行推理，做出判断。这种推理方式比较直接，只要弄清事实，即可结合常识推断出合理的结论。而复杂推理就是不但要以文字为依据，而且还要以文章的语境、内涵为前提。这是一种间接而复杂的逻辑推理方式。考生要推断出文章没有表明但又合乎逻辑的推理，就必须由表及里地归纳或演绎。
本题的正确选项为C。

Peoplebelievesthatclimbingcandogoodtohealth.Wherecanyoulearntheskillofclimbingthen?Ifyouthinkthatyouhavetogotothemountainstolearnhowtoclimb,you’rewrong.ManyAmericansarelearningtoclimbincitygyms(体育馆).Here,peoplearelearningonclimbing.Theclimbingwallgoesstraightupandsmallholdingplacesforhandsandfeet.
Howdopeopleclimbthewall?Toclimb,youneedspecialshoesand(保护带)aroundyourchesttoholdyou.Thereareropes(绳索)tiedtoyour.Theropesholdyouinplacesothatyoudon’tfall.Abeginner’swallisusuallyabout15feethigh,andyouclimbstraightup.Therearesmallpiecesofmetalthatstickoutforyoutostandonandholdonto.Sometimesit’seasytoseethenewpieceofmetal.Sometimes,it’snot.Themostdifficultisanyourfear.It’snormalforhumanstobeafraidoffalling,soit’sdifficultnottofeelfear.Butwhenyoumoveawayfromthewall,theandtheropesholdyou,andyoubegintofeelsafe.Youmoveslowlyuntilyoureachthetop.
Climbingattractspeoplebecauseit’sgoodexerciseforalmosteveryone.Youuseyourwholebody,especiallyyourarmsandlegs.Thissportgivesyourbodyacompleteworkout.Whenyouclimb,bothyourmindandyourbodycanbecomestronger.
64.Whatcanweinferfromthepassage?
A.Peoplearefairlyinterestedinclimbingnowadays.
B.Itisimpossibletobuildupone’sbodybyclimbing.
C.Peoplecanonlylearntheskillofclimbingoutdoors.
D.Itisalwayseasytoseeholdingplacesinclimbing.
65.Themostdifficultthingtodoinwallclimbingis_______.
A.totieropestoyourB.tocontrolyourfear
C.tomoveawayfromthewallD.toclimbstraightup
66.Theword“workout”underlinedinthelastparagraphmostprobablymeans_________.
A.settlementB.exerciseC.excitementD.tiredness
67.Whydoestheauthorwritethispassage?
A.Totellpeoplewheretofindgyms.B.Toprovethebasicneedforclimbing
C.Toencouragepeopletoclimbmountains.D.introducethesportofwallclimbing

参考答案及解析：
64.典型错误D.错因分析片面理解，没有从全文的角度去看问题。
　推理判断题.在解答推理性问题时，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。本题属于从文章的主题进行的推论，因此从文章的第一段,第三段的首句可容易推知答案.
本题的正确选项为A.
65.典型错误D.错因分析是脱离文章，而主观判断试题的答案。
　细节理解题.从第二段倒数第三句”It’snormalforhumanstobeafraidoffalling,soit’sdifficultnottofeelfear.”可知答案.细节理解题可通过查读法进行理解，是高考阅读题中较简单的题型，但是答案的依据一定要忠实于原文。
本题的正确选项为B.
66.典型错误A.错因分析是脱离上下文，而采用了构词法来猜测生词的意思，因为workout意为“解决”，所以学生们会误以为workout的意思为A。
　词义猜测题.根据“Climbingattractspeoplebecauseit’sgoodexerciseforalmosteveryone.”与”Whenyouclimb,bothyourmindandyourbodycanbecomestronger.”可知workout与exercise同义,表示”锻炼”.词义猜测时可以根据构词法来进行，但是也要符合上下文的语境。
本题的正确选项为B.
67.典型错误B.错因分析没有掌握作意图判断题的方法，以偏代全。
　意图判断题.意图判断题分具体内容的写作意图和篇章内容的写作意图，因此在答题要分析题干，如果文章的写作意图，就要结合文章的主旨来判断。本题就是结合全文可知,作者的写作意图旨在介绍室内攀岩运动.
本题的正确选项为D.

Theonlysurvivorofashipwreckwaswasheduponasmall,uninhabitedisland.HeprayedfeverishlyforGodtorescuehim,andeverydayhescannedthehorizonforhelp,butnoneseemedforthcoming.
Exhausted,heeventuallymanagedtobuildalittlehutoutofdriftwoodtoprotecthimfromtheelements,andtostorehisfewpossessions.Butthenoneday,afterlookingforfood,hearrivedhometofindhislittlehutinflames,thesmokerollinguptothesky.
Theworsthadhappened;everythingwaslost.
Hewasstunnedwithgriefandanger."Godhowcouldyoudothistome!"hecried.
Earlythenextday,however,hewasawakenedbythesoundofashipthatwasapproachingtheisland.Ithadcometorescuehim."HowdidyouknowIwashere?"askedthewearymanofhisrescuers."Wesawyoursmokesignal,"theyreplied.
Itiseasytogetdiscouragedwhenthingsaregoingbad.
Butweshouldntloseheart,becauseGodisatworkinourlives,eveninthemidstofpainandsuffering.
Remember,nexttimeyourlittlehutisburningtothegrounditjustmaybeasmokesignalthatsummonsthegraceofGod.
Forallthenegativethingswehavetosaytoourselves,Godhasapositiveanswerforit.
1．Thepropertitleofthepassageis.
A．GodIsWhereverWeNeedHim
B．WeshouldhaveaPositiveAttitudetoLife
C．AStoryHappenedonAnUninhabitedIsland
D．ASurvivorWasHowtoBeSaved
2．Afterthesurvivorseeinghishutburningtotheground,he_________.
A．wasveryangryandfrightenedanddidn’tsleep
B．wasverysadanddisappointedanddidn’tsleep
C．wassoangryandsadthathesleptwithoutconsciousness
D．wassosurprisedthathesleptwithoutconsciousness
3．Fromthestorywecaninfer_______.
A．thatthesurvivorwasaluckydog
B．Godisakindandconsiderableoldman
C．Godiswillingtohelpanyonewhohelpsoneself
D．Youarewhatyoueat
4.Themeaningoftheunderlinedpart“asmokesignalthatsummonsthegraceofGod”maybe___.
A．asmokesignalthatshowsGod’sidea
B．apieceofinformationthatGodsendsouttoinformrescuers.
C．anorderthatGodgivestopunishthemanwhoisintrouble
D．asignalthatshowsGod’skindnesstohelpthemanintrouble
参考答案及解析：
1．典型错误A.错因分析：没有考虑到文章的主题。
选择适合的文章标题。从全文来看，C项比较全面，且能概括文章的内容。选择文章的标题属于主旨大意题。要在通读全文的基础上，认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者的写作意图，在此基础上还要做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。
本题的正确选项为C。
2．典型错误D.错因分析对于文章的细节处理解不到位。
细节理解题。根据文章中的“Hewasstunnedwithgriefandanger."Godhowcouldyoudothistome!"hecried.”可知。在做细节理解题时，一定要回到原文中找出与答题内容相关的词语和句子，在理解原文的基础上选择答案，找到关键词后最好在下面划线，以便检查。
本题的正确选项为C.
3．典型错误C.错因分析：片面理解文章，以致于得出错误的结论。
推理判断题。从文章开头我们知道，这位主人公是一位失船事故的幸存者，并且文章的最后我们可以看出因意外的茅屋失火，他却意想不到的得救。因此，可知主人公是一位幸运儿。推理判断题要忠于原意，以文章提供的事实和线索想象，随意想象，更不能己自己的观点代替作者的观点。
本题的正确选项为A。
4．典型错误A.错因分析：释不达意，胡乱猜测
句意的解释。grace意为“恩泽”；summon意为“传唤”；本句话的意思为“传唤上帝恩泽的一个烟信号”。因此，可知D项更符合句意。句子的解释是最近几年来高考新出现的题型，要根据上下文来推测。
本题的正确选项为D.

unit3 完型填空/阅读理解(英语周报）

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？小编经过搜集和处理，为您提供unit3 完型填空/阅读理解(英语周报），大家不妨来参考。希望您能喜欢！

课时序号：6

学习目标：

1.toimprovethestudentsreading’ability

2.learnthedifferentsayingsofsomewords.

DeveloptheSs’comprehesion

预见性问题：

Howtomastertheskillofreadingability

学习过程：

一：Greatingandleading-in:(1分钟)

Greateveryoneasusual

二：Freetopic(2分钟)

Astudentgiveafreetopicthen,anotherstudentcommentiton

三、完型填空(13分钟)

找错题（1分钟）

小组讨论（2分钟）

小老师讲解（3分钟）

（每个学生讲一段）

易错题精讲（10分钟）

作者小时候为了获得饼干盒里的奖品，会把饼干先倒出来。等他长大后才明白，通过享受过程获得自己想得到的东西才具有真正的意义。

36.C。由super?鄄hero和gooddeedsinouterspace可知，是超级英雄为正义事业而战，故选C项。

37.A。结合前面的Iaskedmymumtobuymeacertainbiscuit可知选A项。

38.D。母亲为“我”买饼干是因为“我”想要里面所附带的奖品。

39.D。根据前面的apairofglasses可知，是“我”的偶像所戴的眼镜。

40.B。41.C。根据下文的theglassescameoutfromthebottom可知，作者把饼干先从盒子里倒出来，因为奖品总是在盒子底部。

42.C。奖品在饼干盒底部，所以作者不愿意等到吃完饼干后再拿到奖品。

43.A。作者不愿意吃完饼干后再拿奖品，而是直接把奖品倒出来，这表明他“没有耐心（impatient）”。最后一段的don’tbeimpatient也是提示。

44.D。这里表示作者“一旦（Once）”把眼镜倒出来，就会戴上它，描述他迫不及待的心情。

45.B。根据上文的Gordonwasasuper-hero可知，作者戴上眼镜后感到像他的英雄偶像一样。

46.B。从后面的theteachers可知，老师不让他戴眼镜，所以这里选B项。

47.C。后来几年里，许多不同牌子的饼干包装内也会有其它奖品。

48.A。49.D。结合上下文可知，作者对饼干并不感兴趣，而是对奖品感兴趣。

50.B。作者通过自己的故事，引申到生活，认为生活也像自己买饼干寻求礼物一样。

51.C。我们成人也在不惜一切代价，一直“寻找（lookingfor）”那份奖品。

52.A。有时，也该“想想（thinkabout）”我们的所作所为。为了得到奖品，我们变得贪婪起来。

53.D。从后面的alongtheway可知，作者要我们享受过程，而不是急于获得结果。下文的Enjoywhatyouhave为提示。

54.B。上文作者劝诫大家要耐心，不要为了获得奖品而先把饼干全部倒出来，否则就会破坏奖品的真正含义。

55.A。要懂得感激，不去挤兑别人，你想要的奖品就会出现。

四．阅读理解

找出难题题（2’）

小组讨论（2’）

教师精讲(10’)。

A篇

本文作者回忆在教堂为爷爷祈祷时偶遇一位老太太，她对作者内心的理解让作者终身难忘。

56.D。细节理解题。根据第二段Thedoctorssaidhemightnotlivemuchlonger.Everyoneinmyfamilywascrying可知选D项。

57.A。细节理解题。根据第三段Iclosedmyeyesandprayedformygrandfathertogetbetter可知选A项。

58.B。指代题。第三段最后两句是说作者睁开眼睛看到一只手，是这只手递给作者一张纸巾。下文紧接着提到Theoldladywassittingnexttome，故选B项。

59.D。推理判断题。第四段指出老太太微笑着坐在作者身边，也不说话，只是给了作者一张纸巾和一个微笑，后来还抓着作者的手，这些给了作者安慰，由此推断，这位老太太非常善良。

60.B。细节理解题。根据倒数第二段的whenIthoughtofthatoldlady’swarmsmile,Ifeltalittlebetter可知，是那位老太太的微笑使得作者不至于非常伤心难过。

B篇

作者以自己的亲身经历为例，阐述了自己对于友谊的理解。

61.D。段落大意题。文章第一段指出：每个人都需要友谊，没有朋友，成功就无从谈起。朋友是在需要的时候依靠和依赖的，而且是能托付每个秘密的。由此可知，友谊在我们的日常生活中起着很重要的作用，故选D项。

62.A。词义猜测题。根据文章第四段的Wepromisedeachotherwe’dalwaysbefriends...可知，此处应该是指无论是什么情况，我们永远是朋友。throughthickandthin意思是“在任何情况下，不顾艰难险阻”。

63.A。细节理解题。根据文章第五、六段可知，作者的朋友把她们之间的秘密发布在网上，而作者希望这只是她们两个人之间的秘密。而且，作者认为朋友就应该原谅彼此的过错，由此可知，她们之间发生了令人不愉快的事，故选A项。

64.C。推理判断题。根据文章第五段，作者的朋友在网上所发布的那条消息公布了她们二人之间的秘密，深深地伤害了作者，故选C项。

65.C。主旨大意题。本文作者通过自己的事例阐述了自己对友谊和朋友的认识，C项概括合理。

C篇

一些骑车旅行者刊登广告，寻求志同“道”合的旅伴。

66.D。主旨大意题。通读全文可知，文中人们的目的是想寻找骑车旅行的伙伴。

67.C。推理判断题。比较第一、三部分可知，Frederick和Willard的旅行路线和其他各项要求都很相似，所以他们两人有可能结伴同行。

68.A。推理判断题。根据最后一部分第三句的alongtheTransAmericaTrail可以推断，theTransAmericaTrail可能是一条横穿美国的自行车旅行路线。这条路线长6836千米，横穿美国10个州。

69.C。细节理解题。根据第二部分第三句wehadadriverwhowasgoingtojoinus...可知，已经有一个司机加入了Edmund父子的行列。根据第四句的we’relookingfortwomorecompanionstojoinus...可知，Edmund计划他的旅行队伍由五个人组成。

70.B。细节理解题。根据最后一部分第二句的threemonthsoftrip和末句的LookingatMay1asastartdate可知，Caspian计划在8月1日左右到达旧金山。

五：homework:

预习Unit3reading并找出难点

课后反思：

高考英语重点词汇复习3

Unit9
insurance
outbreak
carpenter
*income
hopeless
*clinic
allowance
*pressure
consult
chemist
statistics
resident
fee
prosperity
fund
nationwide
unfortunate
*tailor
risky
incident
significance
*bench
*sink
*jar
lid
devotion
makemattersworse
makeendsmeet

Unit10
garbage
maid
prince
outcome
*penny
weep
furnish
mailbox
*bell
backyard
rare
worn
*carpet
barbershop
*haircut
booklet
stove
*baggage
*pale
prayer
approve
*anyhow
*shave
*comb
Broadway
jewel
flash
simplify
attentto
takepridein
doup
letdown
fixsth.on/uponsb.
atlength

Unit11
summary
percentage
questionnaire
reputation
colleague
suspect
staff
individual
coach
cooperate
uncertain
division
*excite
regulation
shortcoming
embarrass
violent
explosion
resign
ambitious
*actual
stall
hairdresser
*congratulate
*smooth
finance
combination
exceptional
*shame
intellectual
hands-on
decline
oral
stickwith
pulloutof
forthesakeof
inreality
keepaneyeon
asawhole
liveupto

Unit12
*load
workload
*strict
forum
commit
*absent
expand
donate
computerise
worldwide
aspect
profession
alongside
label
obtain
evident
recorder
*select
*suit
schedule
presentation
measurement
tobeginwith
dropout(of)
resultin

Unit13
informal
reception
*cigar
*splendid
*astonish
tension
*drawer
investigate
theft
religious
assistance
guilty
convince
assume
cancel
*meanwhile
remark
straightforward
roundabout

Unit14
zoology
humorous
ant
surrounding
troop
semicircle
apparent
sideways
stop-watch
maximum
*fetch
upward/downward
lesser
psychology
changeable
adaptation
camel
missile
session
getholdof
tell…apart
cometolight
asamatteroffact

Unit15
voluntary
annual
acknowledge
*elder(ly)
breathless
eyesight
weekly
beneficial
communist
satisfaction
*eager
worthwhile
leadership
timetable
*starve
adjustment
enrich
mature
payment
jeans
*uniform
shopkeeper
cowboy
*recent
fashionable
possess
fitin(with)
dueto

Unit16
barber
chef
accountant
adviser
typist
astronaut
trainee
outstanding
salary
competitive
occupation
instant
flexible
shortly
significant
nevertheless
drawback
applicant
personnel
accommodation
addition
qualification
modest
paperwork
tournament
draft
intouchwith
uptodate
holdback
sendoff

高考英语必考词汇解析(1)

高考英语必考词汇解析(1)

第一部分A字母开头词汇
a[E,ei],an[En,An]art.
1.一(个，件，…)：Hehasacar.他有一辆小汽车。
Heisanoldman.他是位老人。
Heboughtadozenpencils.他买了一打铅笔。
2.任何…都：Abirdhaswings.鸟有翅膀。
Asquarehasfoursides.正方形有四条边。
3.每(一)：Wemeettwiceaweek.我们每星期见两次面。
4.某，某一个：Inasenseyouareright.在某种意义上你是对的。
AMrSmithwantstoseeyou.一位名叫史密斯先生的人想见你。

1.在序数词之前使用a(an)，可以表示数量或序数的增加：Doyouwanttoreaditathirdtime?你还想看第三次吗?
2.不定冠词可用来表示“类属”，即表示某一类属中的每一个都能反映该类属的整体情况，此时也可用定冠词或名词复数形式来表示：
Atiger[Thetiger,Tigers]canbedangerous.老虎是危险的。
注意：不定冠词的这一用法是指某一类中任何一个具有代表性的个体，它不能用来表示整体类别的特性，如下例中的the不能换成a：
Thetigerisindangerofbecomingextinct.老虎有绝种的危险。
ability[E5biliti]n.
1.[U]能力：
ShehastheabilitytospeakEnglishfluently.她能够流利地说英语。
2.[U,C]才能，才智：amanofability(manyabilities)有才能(多才能)的人

1.表示某人做某事的能力，其后通常接不定式，即说theabilitytodosth。
2.表示抽象意义的“能力”时，不可数；侧重指天资或才能方面的能力时，可数或不可数均可能，有时可用复数形式：
Everyoneadmiredhisabilities.大家都敬佩他的才能。
able[5eibl]adj.有能力的，能够，能干的：
Heisanableteacher.他是位有能力的老师。
Hewasabletosolvetheproblemquickly.他很快把问题解决了。

able的比较级和最高级通常是abler和ablest，也可以是moreable,betterable和mostable，但不如前者常见。
beableto与can的区别，见can。
aboard[E5bR:d]adv.prep.上船(飞机、车)，在船(飞机、车)上：
WelcomeaboardthisflighttoLondon.欢迎搭乘本班开往伦敦的飞机。
Hehasgoneaboard(theplane).他上了飞机。
about[E5baut]prep.
1.在…各处，到处：
Hetraveledabouttheworld.他周游了全世界。
2.在…附近(周围)：
Helookedabouthimnowandthen.他不时地环顾四周。
3.关于，涉及：
Hetalkedabouthisfamily.他谈到了他的家人。
4.在…身上(边)：
Doyouhavealighteraboutyou?你身上带有打火机吗？
5.大约(在)：
Aboutthistimeanincidenthappened.差不多就在这个时候，发生了一件事。
6.从事于：
Whatareyouabout?你在干什么？
=1.How[What]about……怎么样：
Howabouthavingacupoftea?喝杯茶怎么样?
Whataboutthatmattertheotherday?早几天的那件事怎么样了?
2.beabouttodosth即将要做某事(不与具体的时间状语连用)：
Theyareabouttostart.他们就要动身了。
about与on(关于)：
about指泛泛地或非正式地谈论某事；
on则指比较系统地或理论性较强地论述某事。比较：
Hewroteonmathematics.他撰写数学著作。
Hewroteabouttheschool.他报道有关这所学校的情况。
knowsb=认识某人，knowofsb=知道有某人，knowaboutsb=知道有关某人的情况；
hearsb=听到某人(讲话)，hearofsb=听说过某人=hearaboutsb听到关于某人的情况
above[E5bQv]prep.
1.高于，高出，在…上方：
Isawthemoonabovetheroof.我看见月亮在屋顶上。
Wewereflyingabovetheclouds.我们在云层上面飞行。
2.在…上游，在…前面：
Thewaterissmootherabovethedam.水坝上游的水更平静些。
3.超过，胜过：
Healthisabovewealth.健康胜过财富。
Thetemperaturehasbeenabovetheaveragerecently.近来的气温一直比平均温度高。
4.不屑于，不至于，不会：
Heisabovedoingsuchthings.他不至于做出这样的事来。
adv.在上面，在前面：
theplanmentionedabove上述计划
adj.上面的：
theabovestatement如上所述
(=thestatementabove)
above与over(高于)：
over主要表示垂直在上的正上方，而above则不一定表示正上方(即表示正上方时两者均可用，不表示正上方时要用above)。
2.若含有动态或覆盖的意味，通常用over，而不用above：
HeflewovertoFrance.他飞到了法国。
Coverheroverwithasheet.用床单把她盖起来。
abroad[E5brC:d]adv.到(在)国外：
Hejustcamebackfromabroad.他刚从国外回来。
Hehasbeenabroadmanytimes.他多次出国。
abrupt[E5brQpt]adj.
1.突然的，意外的：
Thetraincametoanabruptstop.火车突然地停了下来。
2.(举止、言谈等)唐突的，鲁莽的：
Hehasanabruptmanner.他举止粗鲁。
absence[5AbsEns]n.[C,U]不在，缺席：
Herabsencewasnoticedbytheteacher.老师注意到了她缺席。
IntheabsenceofthemanagerIshallbeincharge.经理不在的时候，由我负责。
通常为不可数名词，但表示缺席或离开的次数或时间时，为可数名词：afteranabsenceofthreemonths在离开3个月后
absent[5Absent]adj.缺席，不在：Nobodyisabsenttoday.今天没人缺席。vt.不在，不参与：Heabsentedhimselffromclass.他上课缺席。

1.后接缺席者所缺席的场所时，用介词from，但若不是表示缺席者所缺席的场所，则不用介词from。比较：
He’sabsentfromEurope.他不在欧洲。
He’sabsentinEurope.他外出了，现在欧洲。
2.用作动词，是及物动词，常接反身代词作宾语，表示“做某事缺席”，其后常接介词from。
absolute[5AbsElu:t]adj.
1.十足的，地道的：
anabsolutefool十足的傻瓜
2.绝对的，完全的：
That’sabsolutenonsense!那完全是胡说。
3.肯定的，无疑的：
Wehaveabsoluteproof.我们有确凿的证据。
4.无条件的：
makeanabsolutepromise无条件答应
absorb[Eb5sR:b]vt.
1.吸收：Drysandabsorbswater.干沙吸水。
2.吸引…的注意，使全神贯注：
Heisabsorbedinstudy.他专心学习。
3.把…并入，并吞，同化：
Mostlittleshopshavebeenabsorbedintobigbusinesses.大多数小店已被并入大公司。
abstract[5AbstrAkt]adj.
1.抽象的：
Wemaytalkofbeautifulthings,butbeautyitselfisabstract.我们尽可谈些美的事物，但美本身却是抽象的。
2.抽象派的：anabstractpainter抽象派画家n.
1.[C]抽象派艺术作品
2.[C]摘要，梗概：
Pleasewriteanabstractofthisscientificarticle.请写一份这篇科学论文的摘要。
abundant[E5bQndEnt]adj.丰富的，充裕的：anabundantharvest丰收/Ourcountryisabundantinnaturalresources.我国自然资源丰富。
abuse[E5bju:z]v.1.滥用：Hewasaccusedofabusinghispositionforpersonalgain.有人指控他以权谋私。2.辱骂，虐待：It’ssaidthatheabusedhiswife.据说他虐待他妻子。n.[E5bju:s]1.[C,U]滥用，妄用：theabuseofprivilege滥用特权2.[C,U]辱骂，说坏话，侮辱
academic[7AkE5demik]adj.1.(学院或大学)教学的，学术的：academicresearch学术研究/anacademicdegree学位n.[C]大学学生，大学教师
academy[E5kAdEmi]n.(高等)专科院校：anacademyofmusic音乐院校/amilitaryacademy军事院校2.研究院，学会：theAcademyofSciencesofChina中国科学院
accelerate[Ek5selEreit]v.(使)加速，促进，增加：Iacceleratedandlefttheothercarsbehind.我加速行驶，其他的车子抛在后面。/Idecidetoacceleratehisadvertising.我决定增加广告量。
accent[5AksEnt]n.1.[C,U]口音，腔调：speakEnglishwithaforeignaccent说英语带外国腔2.[C]重音：Theword“lady”hasitsaccentonthefirstsyllable.lady这个词的重音在第一个音节。3.[C,U]强调，重点：Inallourproductstheaccentisonquality.在我们的所有产品中，最重视的就是质量。
accept[E5ksept]v.1.接受：acceptaninvitation接受邀请/Sheofferedhimaliftandheaccepted(it).她请他坐她的车，他就领情了。2.同意，赞同：acceptthejudge’sdecision同意法官的判决3.认为，相信：acceptsthastrue信以为真
accept与receive：前者指主观上接受，后者指客观上收到：Hereceivedthegift,buthedidnotacceptit.他收到这件礼物，但没有接受。
accident[5AksidEnt]n.[C]事故，意外事件：Twopeoplewereinjuredintheaccident.这次事故中有两人受伤。■byaccident偶然(=bychance)：ColumbusdiscoveredAmericabyaccident.哥伦布偶然发现了美洲大陆。
accident与incident：前者指偶然发生的不幸事件(事故)；后者则指普通的小事件，也指暴力性的政治事件：Abouttenpeoplewerekilledinthecaraccident.在这次车祸中大约有10个人丧生。/ThebookisabouttheJuly7thIncident.这本书是关于七七事变的。
accordingto[E5kC:diNtu]prep.按照，根据：Everythingwentaccordingtoplan.一切按计划进行。/Accordingtothetimetable,thetraingetsinat8:27.根据时刻表，火车8:27进站。/Accordingtotheweatherforecast,wellhaveraintomorrow.根据天气预报，明天会下雨。/Theworkwasdoneaccordingtoherinstructions.这工作是按她的指示做的。
用于此义时，可表示“根据”某学说、某书刊、某文件、某人所说等或表示“按照”某法律、某规定、某惯例、某情况等。注意：accordingto通常指根据别人或别处，而不是根据自己，所以它不能用于第一人称，同时也很少用于第二人称，而主要用于第三人称，即可说accordingtohim，但不说accordingtome。要表示自己的看法，可用inone’sopinion之类的表达，但是，accordingto后习惯上不接view(看法)和opinion(意见)这类词。
accommodation[E7kRmE5deiFEn]n.住处，住宿，膳宿：Canwefindaccommodation(s)atahotelfortonight?我们今晚能找到旅馆住宿吗?/Thishospitalhasaccommodation(s)for500patients.这家医院有500个床位。
在英国英语中不可数，在美国英语中通常用复数，但不能与不定冠词连用。
accompany[E5kQmpEni]v.伴随，陪同：Sheaccompaniedherfriendtotheconcert.她陪同朋友去听音乐会。/Childrenmustbeaccompaniedbyanadult.小孩须由成人陪同。
1.通常不接不定式的复合结构作宾语，如下句中的togo应去掉：Heaccompaniedhertogotothestation.2.有的词典将其注为“陪伴”、“陪同”，但其英文释义为togosomewherewithsomeone,especiallytolookafterthem，所以要表示呆在某处陪伴某人不宜用它。
accomplish[E5kQmpliF]vt.做成功，完成，达成：accomplishone’spurpose达到目的/Wetriedtosettletheargumentbutaccomplishednothing.我们试图解决争端，但没起什么作用。
account[E5kaunt]n.1.[C]账目，账户：openanaccountat[with]abank在银行开户/Putitonmyaccount.=Chargeittomyaccount.=Addittomyaccount.记在我的账上。2.[C]描述，说明，报导：Ibelievethatisaverygoodaccountofwhathappened.我相信这对发生的情况作了很好的描述。3.[U]原因，理由：Heisangryonthisaccount.由于这个原因他很生气。4.[U]考虑：Neverleavethispointoutofaccount.绝不可将这一点不列入考虑。v.认为：Iaccounthimlucky.我认为他很幸运。■1.accountfor解释，说明：Hisillnessaccountsforhisabsence.他因病缺席。2.by[from]allaccounts据说，据报道，据各方面说：Byallaccountstheirmanagerisveryable.据说他们的经理很能干。3.onaccountof因为，由于：Hecouldn’tcomeonaccountofhisillness.他因病不能来。4.onallaccounts[oneveryaccount]总之：It’sbesttodosoonallaccounts.总之，这样做最好。5.onnoaccount绝不：Yououghtonnoaccounttotakepartinthat.你千万别参与那事。/Onnoaccountmustweleavehimlikethis.我们绝不能这样把他留下。6.takeaccountof考虑，重视：Wemusttakefullaccountofthis.我们必须足够重视这一点。7.takesthintoaccount考虑，注意：Youshouldtaketheexpensesintoaccount.你应该把费用考虑进去。
accountant[E5kauntEnt]n.[C]会计师，会计：Hesignedtheaccountanttoenter.他示意叫会计进去。
accumulate[E5kju:mjuleit]v.积累，收集，积储：Dustsoonaccumulatesintheroom.房间里很快积满了灰尘。/Heaccumulatedagoodlibrary.他积累了丰富的藏书。
accuracy[5AkjErEsi]n.[U]准确，精确：firingaccuracy命中率/withaccuracy准确地/Thereisnoneedtochecktheaccuracyofthereport.没有必要核实这份报告的准确性。
accurate[5AkjErEt]adj.准确的，正确无误的：Isthatclockaccurate?那钟准吗?/Heisaccurateinhisjudgment.他的判断正确无误。
accuse[E5kju:z]vt.指责，控告，指控：Heaccusedherofcheating.他指责她作弊。/Hewasaccusedasanaccomplice.他被指控为同犯。
表示因某事而控告、指控、指责某人，通常用accusedsbof(doing)sth，其中的介词of不能改为for：Thepoliceaccusedhimoftheft[stealing].警方控告他偷盗。
accustomed[E5kQstEmd]adj.习惯的，经常的：Heisaccustomedtohardwork.他习惯于苦干。/Shewasaccustomedtogettingupearly.她习惯于早起。
表示习惯于做某事，通常用beaccustomedto，其中的to通常被认为是介词，后接名词或动名词，但在现代英语中，其后也可接动词原形(即to被视为不定式符号)。
ache[eik]n.[C,U]疼痛：Ihaveanacheinthestomach.我胃痛。vi.痛：Hisbackaches.他背痛。/I’machingallover.我全身都痛。/Herheadachedallnight.她的头整夜都疼。
ache与pain：前者主要指肉体局部持续的疼痛或隐痛；而pain的应用范围则较广，可指轻微的痛或剧烈的痛，可指局部的痛或全身的痛，可指持续的痛或突发的痛等。